Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

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Das komplette Material finden Sie hier:

Funny stories & jokes - Textverständnis im Englischunterricht

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Inhalt

Vorwort 4

Two jokes 5

Germans in England 6

Scottish jokes 7 - 10

On a business trip 11

A puzzle story 12

Dinner for two 13

What a surprise 14

Jokes at school 15

Football players on the way by (aero)plane 16

Peacocks in love 17

A sensational find in the garden 18

On a visit to Cologne 19

At the psychiatrist‘s 20

Bobby S., a young policeman 21

Contact advertisement 22

In a castle 23

“Jack the hunter“ 24

An interview with “Jack the Hunter“ 25

“Team-Stories“ 26 - 27

Riddles 28 - 29

Even more riddles 30 - 31

A short poem (in rhymes) 32 - 33

The answers 34 - 38

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© Kohl-Verlag, Kerpen 2017. Alle Rechte vorbehalten.

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt und unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Jede Nut-zung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages (§ 52 a Urhg). Weder das Werk als Ganzes noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung des Verlages eingescannt, an Dritte weitergeleitet, in ein Netzwerk wie Internet oder Intranet eingestellt oder öffentlich zugänglich gemacht werden. Dies gilt auch bei einer entsprechenden Nutzung in Schulen, Hochschulen, Universitäten, Seminaren und sonstigen Einrichtungen für Lehr- und Unterrichtszwecke. Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Ge-brauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen:

- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.

- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortragszwecken verwendet werden.

- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.

Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädagogischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des eigenen Un-terrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Der Kohl-Verlag übernimmt keine Verantwortung für die Inhalte externer Links oder fremder Homepages. Jegliche Haftung für direkte oder indirekte Schäden aus Informationen dieser Quellen wird nicht übernommen.

Kohl-Verlag, Kerpen 2017

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Vorwort

Ebenfalls erhältlich: Die Reihe „English – quite easy“:

• Band 1: Let‘s start to speak English (46 Kopiervorlagen) Nr. 10 805

• Band 2: Let‘s go on speaking English (46 Kopiervorlagen) Nr. 10 806

• Band 3: Grammar for beginners (48 Kopiervorlagen) Nr. 10 848

• Band 4: From Germany to the United Kingdom (48 Kopiervorlagen) Nr. 10 849

• Band 5: All about jobs (62 Kopiervorlagen) Nr. 10 939

• Band 6: All about teenagers (50 Kopiervorlagen) Nr. 10 940

Ein besonderer Dank gilt Frau Simone Schachtschneider für Korrekturen.

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Englisch leicht verständlich sowie Englisch zugleich mit Humor lernen – aber wie geht das? Der vorliegende Band bietet Gelegenheit dazu.

Der präsentierte Band enthält hauptsächlich lustige Kurzgeschichten („funny short sto-ries“), Witze („jokes“) und Scherzfragen („joking questions“). Dazu gibt es unterschied-liche Arbeitsaufgaben für die Schüler. Die Lösungen der Arbeitsaufgaben werden im Anhang des Bandes genannt.

Die dargebotene Materialsammlung lässt sich als Ganzes in Form einer großen Un-terrichtseinheit (z.B. „English with humo(u)r“) oder in Auszügen (= einzelne Seiten) im Unterricht einsetzen.

Mit den Materialien wurden aus Lehrersicht positive Erfahrungen gemacht. Die Vorla-gen fördern die Motivation der Schüler und bewirken bzw. erhöhen deren Lernerfolge. Kurzum: Die Materialien waren und sind eine Bereicherung für den Unterricht.

Übrigens: So manche lustige Kurzgeschichte eignet sich zum rollenspielartigen Vor-tragen als Sketch. Außerdem bietet es sich an, lustige Kurzgeschichten per Tonträger (z.B. Kassettenrekorder/CD-Aufnahme) den Schülern vorzuspielen und ihnen danach Verständnisfragen zu stellen.

Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag und

Friedhelm Heitmann

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Two jokes1

Exercise 1: Do you understand the jokes? Which joke do you like more?

At a school

Fridolin is a pupil. One day the English teacher says to him: “ You read slowly, you write slowly, you think slowly … Is there anything you can do fast?” – Fridolin: “Yes, there is.” – The teacher: “What is it?” – Fridolin: “I get tired fast!”

At a restaurant

A German tourist goes into a restaurant. Then the man sits down on a chair. A wai-tress comes and asks: “What can I do for you?” – The German answers: “I like to become a beefsteak.” – The waitress: “Oh, are you sure? I think It’s impossible that you will become a beefsteak!”

Exercise 2: Translate the jokes into the German language.

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On a business trip4

Exercise 1: Which of the following sentences are true? Which of them are false?

A forty-years-old man (from Leeds) makes a business trip to London. The married man goes by train to the capital of the United Kingdom. He spends one week in London. On Saturday morning the business man visits the Tower of London. After lunch he watches a football match of Arsenal FC. In the evening the man drinks beer and whisky in a pub. Then he leaves the pub and orders a taxi. The taxi arrives and he gets inside. The taxi driver drives off. Shortly afterwards the business man begins to take off his clothes. The taxi driver shouts: “You are not in the hotel!“ The business man speaks thickly: “Why didn‘t you say it earlier? I have just put my shoes in front of the door.“

a) The (business) man is fourteen years old.

b) He is married and from Leeds.

c) The (business) man goes by train to London.

d) He only spends one day in the capital of the United Kingdom.

e) On Saturday morning the (business) man goes to Buckingham Palace.

f) In the afternoon he watches a football match.

g) The (business) man drinks beer and gin in a pub.

h) In the taxi the (business) man begins to take off his clothes.

i) The taxi driver shouts: “You are not at home!“

j) The (business) man puts his shoes in front of the door.

Exercise 2: Transfer the story into the Simple Past Tense.

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Contact advertisement15

Hello, I am Nessie Monster. My address is Underground Street 66 in Loch Ness. It’s a lake near Inverness in the Highlands of Scotland. The telephone number is 987654321. I am about 500 years old. My hobbies are swimming, diving, playing hide-and-seek, reading and writing books. Besides I like to tell jokes. An example: What does the Loch Ness Monster drink? Do you know? No! The answer is: He drinks Ness Quick and Ness Coffee. Ha, ha, ha ...

I want to get in touch with a nice person (like you). By the way: I‘m searching for a wife. Up to now I am single.

Exercise 1: Write a letter and send it to me, please.

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