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Fr. Dr. Liebscher-SchebiellaFr. Dr. Sosic-Vasic

Projekt zur Gestaltung des Bildungstages von Kindern in Sachsen

…ein Kooperationsprojekt des

Sächsischen Bildungsinstitutes (SBI)in Radebeul

&

des Transferzentrums für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL)

in Ulm


Das Sächsische Bildungsinstitut (SBI)

… ist eine Einrichtung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus

Ziel der Arbeit ist die Qualitätsentwicklung in Schule undKindertageseinrichtungen durch:

! Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte! konzeptionelle Lehrplanarbeit! Lehrerfort- und Weiterbildung! Schulevaluation


LNZ TransferZentrum für

Neurowissenschaften und

Lernen


Das ZNL…! betreibt Forschung auf den Gebieten der Neurowissenschaften,

Psychologie und Pädagogik

! beschäftigt sich mit dem Lernen und seinen Bedingungsfaktoren


Projektleitung:! Dr. Zrinka Sosic-Vasic (ZNL)

! Dr. Patricia Liebscher-Schebiella (SBI)

Projektmitarbeiter:! Lehrer, Psychologen, Soziologen, Sozialpädagogen, Studenten


Was will das Projekt

! den Bildungstag aus der Sicht des Kindes beschreiben

! untersuchen, wie die Bedürfnisse des Kindes im Lernalltag Berücksichtigung finden


Was brauchen Kinder?

! Eigenständigkeit

! Erfolg

! Soziale Eingebundenheit

(nach Deci & Ryan, 2000: Selbstbestimmungstheorie)

! Motivation = E³


Was braucht erfolgreiches Lernen?

! Lernen braucht Aktivierung.

! Emotionen sind entscheidend.

! Möglichkeiten zur Konsolidierung des Gelernten


Projektablauf

A:Untersuchungsphase (bis Ende 2010)Untersuchung des Bildungstages sächsischer Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren in Kita, GS, Hort, MS, GY und Familie

B:Entwicklungsphase (2011 bis…)Entwicklung und Implementierung pädagogischer Konzepte auf der Basis der aus Projektabschnitt A gewonnenen Erkenntnisse, sowie deren Umsetzung in die Praxis und empirische Erprobung an ausgewählten Einrichtungen


Untersuchung des Bildungsprozesses

Kinder3-12 Jahre

Kita Grundschule

ElternhausMittelschule

Gymnasium

Hort

GTA


Untersuchung der Kooperationen und Interaktionen zwischen…

ElternFreie

Anbieter

Grund-

schule

HortGTA

Mittel-schule

Gymna-

si umKita


Forschungsebenen

Kindebene

Ebene des Pädagogischen Fachpersonals

Elternebene

Einrichtungsebene


Stichprobe

! nach Sozialräumen gegliedert

! 1.400 Kinder(280 Kindergartenkinder, 720 Grundschüler, 200 Mittelschüler, 200 Gymnasiasten)

! Eltern

! pädagogische Fachkräfte


Stichprobe

! 6 Kindertagesstätten mit je ca. 45 Kinder

! 12 Grundschulen und deren Horte (Klassenstufen 1 bis 4) mit je 60 Schülern

! 5 Mittelschulen (Klassenstufen 5 und 6) mit je 50 Schülern

! 4 Gymnasien (Klassenstufen 5 und 6) mit je 50 Schülern


Datenerhebungsmethoden

! Fragebogenerhebungen

! retrospektives Tagebuch

! psychophysiologische Messungen

! videographierte Beobachtungen mit Leitfadeninterview

! computerbasierte Testungen


Forschungsebenen

Kindebene


Elternebene

Einrichtungsebene


Kindebene

Fragebogen

! alle Kinder ab Klasse 3

! Durchführung in der Schule(Kl. 3 und 4: ca. 60 min, Kl. 5 und 6: ca. 40 min)

! Begleitung durch Projektmitarbeiter

""""Ich freue mich oft richtig auf denUnterricht.

""""Es macht mir Spaß, im Unterrichtneue Dinge zu lernen.

stimmtgenau

stimmt eherschonstimmt eher nichtstimmt nicht


Kindebene

Retrospektives Wochentagebuch über 5 Tage (MO - FR)

! alle Kinder ab Klasse 3

! Durchführung zu Hause (10 min pro Abend)

""""Die Pausen waren lang genug.

""""Ich habe viel Spannendes gelernt.

stimmtgenau

stimmt eherschonstimmt eher nichtstimmt nicht


KindebeneBeobachtung des Bildungstages

! mit Videokamera

! 5-8 Kinder pro Einrichtung (Kita, GS mit Hort, MS, GY)

! Dauer: während des gesamten institutionellen Bildungstages

! anschließendes Interview (ca. 30 min)

! Durchführung von Projektmitarbeitern


KindebeneMessung der Bewegungsaktivität und der Herzrate

mittels


Kindebene

Messung der Bewegungsaktivität und der Herzrate

Ziel:! Herausarbeiten von Möglichkeiten zur Erhöhung der

Bewegungsaktivität

Durch Feststellung der Auslöser für erhöhtes emotionales Engagementkönnen Handlungsvorschläge für die Praxis entwickelt werden.


Kindebene

Messung der Bewegungsaktivität und der Herzrate

! insgesamt 20 Grundschüler (ab Klasse 3), 20 Mittelschüler, 20 Gymnasiasten (nach Absprache)

! Dauer: während des gesamten institutionellen Bildungstages



KindebeneComputerbasierte Testung übergeordneter Kompetenzen

! jede Schule:! ca. 10 Schüler pro Klasse (1 bis 6) ! Dauer: ca. 60 min pro Klassenstufe

! jede Kita:! ca. 10 Kinder pro Altersstufe (ab 3 Jahren)! Dauer: ca. 60 pro Altersstufe



Forschungsebenen

Kindebene


Elternebene

Einrichtungsebene


Elternebene

Fragebogen

! alle Eltern der beteiligten Kinder

! Dauer: ca. 45 min

"""""mit den Ferienregelungen?

"""""mit den täglichen Öffnungszeiten?

Trifft nicht zu

Überhaupt nicht zufrieden

Eher nichtzufrieden

Eher zufrieden

Sehr zufrieden

Wie zufrieden sind Sie…

Wie zufrieden sind Sie mit den folgenden Rahmenbedingungen des GTAs Ihres Kindes? (Bitte ankreuzen!)


Forschungsebenen

Kindebene


Elternebene

Einrichtungsebene


Ebene des pädagogischen FachpersonalsFragebogen

! päd. Fachpersonal: Erzieher in Kita und Hort, Lehrer, GTA-Mitarbeiter! Dauer: ca. 30 min

""""In meinem Unterricht können die Kinder oft unter verschiedenen Themen auswählen.

""""Wenn ein Kind ein persönliches Anliegen hat, gehe ich im Unterricht darauf ein

""""Wenn ein schwächeres Kind sich verbessert, gebe ich ihm eine gute Note, auch wenn die Qualität seiner Beiträge noch unter dem Durchschnitt liegt.

trifft genau zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft nicht zu


Forschungsebenen

Kindebene


Elternebene

Einrichtungsebene


Einrichtungsebene

Fragebogen an die Leitungen aller Einrichtungen

! Dauer: ca. 45 min

""""""(B) Spielplatz

""""""(A) Bewegungsraum / Turnhalle

HortÜbergangszeiten

FreistundenPausenGTAUnterricht

Welche Ausstattung steht in Ihrer Schule den Kindern zur Verfügung? Bitte geben Sie an, in welchem Kontext die Kinder die Ausstattung nutzen. Mehrfachnennungen sind möglich!


Einrichtungsebene

Beobachtung

! mit Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS)

! mit Kindergarten-Skala (KES-R)

! selbstentwickelter Schulbeobachtungsbogen



Ihre Entscheidung

! Mitteilung des „Ja“ von Schulkonferenz bzw. von Einrichtung zurTeilnahme am Projekt erbitten wir

! per E-Mail an [email protected]

! bis zum 05.10.09


Auftaktveranstaltung

! Einladungen für alle teilnehmenden Einrichtungen zur offiziellen Auftaktveranstaltung

! am 27.10.09

! u.a. mit Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer und dem sächsischen Kultusminister

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