forum 2014
DESCRIPTION
25 - 30 августа 2014 года в Москве состоялись 43-я Ежегодная международная конференция Международной ассоциации школьных библиотек, 18-й международный форум по исследованиям в области школьных библиотек и 8-й Всероссийский форум школьных библиотекарей.TRANSCRIPT
Всемирный форум международной ассоциации школьных библиотек
25-30 августа 2014 годаРоссия, Москва,
гостиница «Космос»
Тема Форума
Школьная библиотека в обществе знаний: используем когнитивные технологии,
формируем креативную личность
Круглый стол «Стандарт профессии педагога-библиотекаря: вызовы глобального мира. Профессиональные стратегии педагога-библиотекаря
25 августаНачало коуч-сесии
Торжественная церемония открытия форума
26 августа 2014 годаМИА «Россия сегодня» (Зубовский бульвар, 4)
Делегация из Санкт-Петербурга
Гала-ужин. Аукцион
28 августа
Круглый стол «Стандарт профессии педагога-библиотекаря: вызовы глобального мира. Профессиональные стратегии педагога-библиотекаря
29 августаЗавершение коуч-сессии
Интересные выступления
Барсукова Н. А., ИПКРО , г.Ульяновск
О введении в школе должности заместитель директора школы по информационно- библиотечной
работе
А.В.Самойловазаведующий методическим отделом МБОУ
ДПО НМЦ, г.Ленинск-Кузнецкий
Три волшебных слова: майндмэппинг, скрайбинг, сторителлинг
Приемы визуализации научного текста, которые применяются как задания совместной работы студентов с преподавателем или друг с другом.Майндмэппинг- это ментальные (интеллект) карты о которых Жукова говорила (и учила нас) на форуме 2013году. Способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем. Скрайбинг - в переводе с английского языка «скрайбинг» означает «разметка». . Использование зарисовок для проведения лекций и совещаний.
Сторителлинг - (англ. storytelling — «рассказывание историй») — коммуникационный, эстрадный и маркетинговый приём, использующий медиа-потенциал устной речи. Сторителлинг – эффективный вариант неформального обучения.Был изобретён и успешно опробован на личном опыте Дэвидом Армстронгом, главой международной компании Armstrong International. Разрабатывая свой метод, Дэвид Армстронг учел известный психологический фактор: истории более выразительны, увлекательны, интересны и легче ассоциируются с личным опытом, чем правила или директивы. Они лучше запоминаются, им придают больше значения и их влияние на поведение людей сильнее.
А.Ф. Белаш, заведующий библиотекой ГБОУ СОШ №270, г.Санкт-ПетербургСовременная школа – современная библиотека
Удачное сотрудничество с детским экологическим журналом «У Лукоморья» привело к рождению проекта «Желуденок». Данный проект подразумевает посадку саженца дуба (дуб будет из родового имения Лермонтова- Тарханы). Посадка будет по всем правилам праздника древонасаждения. Об этой традиции будет рассказывать главный редактор журнала А.А. Гайдаш.Библиотека в свою очередь знакомит школьников с биографией и творчеством Лермонтова (к годовщине). Обучающиеся будут знакомить одноклассников с биографией (работа в различных сервисах например: Microsoft Power Point и glogster.com).
Полякова Т.И., заведующий информационно-библиотечным центром, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического
образования, к.п.н.
Конференция по чтению как способ воздействия на развитие личности детей и взрослых
Нас объединяют проекты
Всемирный форум Международной ассоциации школьных библиотек
(IASL) 2014 -
развитие школьных библиотек во всем мире