foro maestria upn 2010 en el aula

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1. MAESTRA EN EDUCACIN BSICA-UPN -PUEBLA 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 2.

  • Diagnstico.
  • Uso de las TICs en la planeacin.
  • .Planeacin en base a la RIEB
  • .Competencias a desarrollar
  • .Aprendizaje centrado en el alumno
  • .Trabajo colaborativo, entre otros.
  • .Uso de andamios en la estructura de la planeacin.
  • Fundamentacin terica de la estrategia.
  • .Autores que recupera.
  • .Teoras que apoyan el trabajo.
  • Articulacin teora-prctica.
  • Empleo de los textos de los diferentes mdulos y su relacin con la prctica docente.
  • Impacto del empleo de las TICs en mi propia formacin
  • Conclusiones.

21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 3. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 4. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 5. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 6. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 mapa virtual 7. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 8. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 En mi aula tengo 27 alumnos en total a mi cargo, 10 nias y 17 nios, en general todos llevan una relacin de compaerismo mutuo, en ellos se ve un gran liderazgo en las nias, especficamente en dos de mis alumnas que siempre llevan al grupo por el rumbo de la responsabilidad, del inters por el estudio, de cumplimento etc.En un 30% de mis alumnos existe la emigracin de los padres hacia Estados Unidos, sin embargo en estas familias todava hay problemas econmicos, sociales y hasta de salud. 9. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 10. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 11. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 12. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 13.

  • La Reforma Integral de la Educacin Primaria 2009 es parte de la poltica educativa nacional con la que se culmina el proyecto de articulacin curricular, impulsado desde la reforma de preescolar en 2004 y de secundaria en 2006, orientada a elevar la calidad de la educacin y que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional

21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 14. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 15. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 En el mundo contemporneo cada vez son ms altas las exigencias a hombres y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden prctico. En este contexto es necesario ofrecer una educacin bsica que contribuya al desarrollo de competencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez ms compleja; por ejemplo, el uso eficiente de herramientas para pensar, como el lenguaje, la tecnologa, los smbolos y el propio conocimiento; la capacidad de actuar en grupos heterogneos y de manera autnoma. 16.

  • Asimismo, se considera que los alumnos poseen capacidades, experiencias y conocimientos que han adquirido en el ambiente familiar donde se desenvuelven, y que han sido reforzados en el nivel escolar previo.

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  • En este sentido, deben tener presente que una competencia o capacidad no se adquiere de manera definitiva, sino que se ampla y enriquece en funcin de la experiencia, los retos que enfrenta el individuo durante su vida, y los problemas que logra resolver.

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  • Pasar de un enfoque frontal centrado en el manejo de la informacin a uno basado en el desarrollo de competencias, implica el diseo de situaciones didcticas que signifiquen desafos y que se estructuren paulatinamente en niveles de logro.

21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 19.

  • LA PLANEACIN ES UN CONJUNTO DE DECISIONES Y ACCIONES QUE EL DOCENTE DISEA PARA UNA JORNADA ESCOLAR, SEMANA, QUINCENA O MES DE TRABAJO.
  • La planeacin en el contexto de la prctica educativa reconoce la importancia de este proceso de creacin que estructuran los docentes, cada una de las acciones que definen y las decisiones que van tomando .
  • LOS RECURSOS QUE EL DOCENTE UTILIZA PARA ESTRUCTURAR SU PLANEACIN SON DIVERSOS:
  • programas
  • libros de texto
  • diversos materiales de apoyo externo.

21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 20. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 21.

  • El texto libre como un recurso didctico para el desarrollo de la expresin escrita en el alumno de 6 grado.
  • Recursos didcticos tiles en nuestra labor
  • cotidiana en el aula, ya que coadyuva a:

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  • Diversificar la enseanza en el aula.
  • Brindar oportunidad para que los alumnos se acerquen a los materiales informticos.
  • Ampliar la informacin de los nuevos materiales.
  • Variar los mtodos de aprendizaje y la participacin de los alumnos.

22. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 23. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 El texto libre como un recurso didctico para el desarrollo de la expresin escrita en el alumno de 6 grado, mediante el desarrollo de proyectos. 24. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 25. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 26. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211 27. 21/04/10 MAESTRA EN EDUCACIN BSICA UPN-UNIDAD 211