Методичне об'єднання учителів математики та інформатики

Заліщицька державна гімназія

2

Проблема

Нові інформаційні технології під час вивчення інформатики та

математики й методики їх викладання

3

11 Здійснення індивідуального підходу

22 Навчання із використанням НІТ

Використання ПК як технічного засобу навчання

Основні завдання

Використання прикладного програмного забезпечення на уроках математики та

інформатики

33 Інтеграція різних предметів на уроках

4

Роль елементів креативного навчання у виявленні здібностей учнів(жовтень)

Роль нестандартних уроків у розвитку інтелекту учня(грудень)

Впровадження інноваційних технологій та ТЗН на уроках математики та інформатики(березень)

РекомендаціїРекомендаціїРекомендаціїРекомендації

Теоретичні питання

Впровадження проектно-орієнтованого навчання на уроках інформатики

для формування творчої особистості учня(лютий)

5

Відкриті уроки

Грушко Н.А. Цифрова обробка фотографії, Грушко Н.А. Цифрова обробка фотографії, інформатика, 7-Б класінформатика, 7-Б клас

Колодницька О.ЮКолодницька О.Ю. Ділення раціональних . Ділення раціональних чисел,чисел, математика, 2-А класматематика, 2-А клас

Соколовська Г.Я. Розв'язування неповних квадратних рівнянь,Соколовська Г.Я. Розв'язування неповних квадратних рівнянь, алгебра, 4-Б класалгебра, 4-Б клас

6

Позакласні заходи

1

2

3

Тиждень інформатики

(Колодницька О.Ю., Грушко Н.А.)

Відкриті уроки, вікторина, конкурси

КВК для 7-Б класу

Виховні заходи(Колодницька О.Ю.,

Грушко Н.А., Костинюк О.М. – як класні керівники зі своїми класами)

Андріївські математичні вечорниці

(Костинюк О.М., Пацарина Н.М.)

7

Олімпіади

Районний етап(І та ІІ місця)

Скрипник Н.В. 6-Б клас, Кукурудзяк М., математика

Колодницька О.Ю.

2-А клас, Кадуцький І., математика

3-А клас, Михайлюк В., математика

7-Б клас, Боднар Р., інформатика

6-Б клас, Курієць Л., інформатика

Грушко Н.А.

6-Б клас, Шегера М., інформатика

4-А клас, Гринько Р., математика

5-Б клас, Шмиглик Л., МАН

Соколовська Г.Я. 5-Б клас, Шмиглик Л., математика

Міжнародний математичний конкурс

“Кенгуру”

8

9

Педагогічна діяльність учителів(гімназійна та не тільки)

Творча група та МО математиків району

Лекторій для учителів області

(математика)

Участь у Всеукраїнському

конкурсі “Учитель року”Друк у фаховій пресі

Надання консультацій для педагогів району

Творча група математиків області

Творча група та МОінформатиків району

10

Проведення відкритих

уроків

Взаємовідвідування уроків

Проведення позакласних заходів

Організація навчально-методичної роботи

Обговорення методичних проблем

11

Участь у МАНПідготовка до

олімпіад“Кенгуру”

Індивідуальний підхід

Організація позаурочної діяльності

Підготовка до ДПА

Допомога невстигаючим

учням

Скрипник Н.В.

12

Скрипник Н.В., вчитель математики, вчитель-методист, педагогічний стаж

роботи 38 років. Працює над проблемою «Розвиток творчих

здібностей учнів на уроках математики». Використовує у своїй педагогічній діяльності різноманітні

форми, прийоми та методи навчання, які сприяють розвитку творчості учнів.

Вчитель є членом творчої групи вчителів математики району,

керівником районного семінару з математики та координатором

Всеукраїнського конкурсу «Кенгуру» у гімназії.

Бере участь у роботі шкільного та районного МО , творчій групі вчителів

математики району та педагогічних радах гімназії.

Соколовська Г.Я.

13

Соколовська Г. Я., вчитель математики та інформатики

Категорія - вища, стаж роботи-16 р.Девіз діяльності:

Проникаючи в зоряні далі,В таємниці земної кори,

Математика всіх закликає:“Ти міркуй, фантазуй і твори”

Своє завдання як вчителя розуміє, насамперед, у вихованні учня як

активно-мислячої особистості. Тому працює над проблемою “Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності учнів при вивченні

математики”.На уроках, працюючи над реалізацією проблеми, використовує інтерактивні

методи та прийоми навчання, підбирає такі завдання, які б сприяли розвитку пізнавальної діяльності учнів.

Вчитель бере активну участь у гімназійних та районних МО вчителів математики та творчій групі вчителів району.

Костинюк О.М.

14

Костинюк О.М. працює вчителем математики понад 3 роки, загальний

педагогічний стаж 7 років. Протягом 2008-2009 н.р. є керівником МО вчителів математики та інформатики гімназії.

Вчитель працює над методичною проблемою «Розвиток творчих здібностей

учнів через використання ігрових ситуацій на уроках математики». У своїй творчій

діяльності широко використовує елементи особистісно- зорієнтованого навчання,

навчальної та дидактичної гри, проведення нестандартних форм уроків з метою розвитку творчості кожного учня та підвищення інтересу до вивчення

математики. Категорія – спеціаліст, вчитель проходить

атестацію у 2008-2009 н.р.Вчитель бере участь у роботі шкільного та

районного МО, творчій групі вчителів математики району та педагогічних радах

гімназії.

Колодницька О.Ю.

15

Колодницька О.Ю., вчитель математики та інформатики, старший вчитель, педагогічний стаж роботи 19 років. Працює над проблемою «Розвиток творчої особистості учня в процесі

викладання математики та інформатики». У своїй роботі впроваджує НІТ на уроках

математики, велику увагу приділяє використанню нових підходів до

проведення уроків та нетрадиційних методів навчання, удосконалення

педагогічних технологій.

Вчитель використовує під час уроків інтерактивні методи навчання, вдало поєднуючи їх із традиційними методами та прийомами навчання, при цьому

здійснюючи індивідуальний підхід до учнів. Бере участь у роботі шкільного та районного МО , творчій групі вчителів

математики району та педагогічних радах гімназії.

Грушко Н.А.

16

Грушко Н.А., вчитель математики та інформатики, вчитель-методист, працює з 1994 року. За час своєї роботи виявила високий рівень

професіоналізму, творчості та ініціативи. Вчитель проводить уроки

на високому методичному рівні, використовуючи ефективні форми і методи організації роботи на уроці.

Проявила себе дисциплінованим, знаючим педагогом. Володіє

ефективними формами та методами навчання. Вчитель працює над

методичною проблемою: “Формування творчої особистості учня шляхом

впровадження проектно-орієнтованого навчання під час вивчення

інформатики”Вчитель є членом творчої групи

вчителів математики району, керівником творчої групи вчителів інформатики району, керівником

творчої групи математиків області та гімназії.

Тричі брала участь у Всеукраїнському конкурсі “Учитель

року”. Має 11 друкованих матеріалів у фаховій пресі.

Про неї можна сказати так:Вона знайшла себе в сум’ятті чисел

І кожен крок з наукою вперед,У вільний час досліджує і пише,

Бо від життя найкраще все бере…В очах її горить вогонь навчання,До школяра донести дивний світ,І випускник у променях світання,

Їй чемно скаже: «Вчителько, привіт…»