fonetica articulatoria final 2013
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE
GROHMANN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD DE LENGUA, LITERATURA Y GESTIÓN EDUCATIVA
EXAMEN PROFESIONAL
TEMA: “FONÉTICA ARTICULATORIA: EL APARATO FONADOR Y LOS
SONIDOS”
PRESENTADO POR:
BACH. LILY LAURA AYCA CAZORLA
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:
LICENCIADA EN EDUCACIÓN
TACNA-PERÚ
2012
1
PLAN DE CLASE
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Tema : “Fonética articulatoria: El aparato fonador y los
sonidos”
1.2 Duración : 45 minutos
1.3 Bachiller : Lily Laura Ayca Cazorla
1.4 Especialidad : Lengua, Literatura y Gestión Educativa
2. OBJETIVOS
2.1Objetivo general
Conocer la función del aparato fonador como articulador de
sonidos.
2.2Objetivos específicos
Describir los órganos que participan en la producción del
sonido articulado.
Explicar cómo se producen los sonidos del lenguaje humano.
Señalar las características físicas de los sonidos vocálicos y
consonánticos.
2
3. METODOLOGÍA
3.1Motivación
Se procede a explicar que en el español existen tanto
vocales como consonantes y que gracias a la unión de ellas el ser
humano puede hablar. Se crea un conflicto cognitivo, a través
interrogantes: ¿cómo es que el ser humano puede comunicarse
oralmente?, ¿qué es lo que hace posible que nuestro organismo
pueda pronunciar diferentes palabras y sonidos?, ¿qué parte del
cuerpo es responsable de que podamos hablar?.
3.2Métodos
Deductivo
Comparativo
3.3Técnica
Expositiva
4. MATERIAL DIDÁCTICO
Pizarra
Plumón
Diapositivas
Láminas ilustrativas
5. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CAPÍTULO I: LA FONÉTICA ARTICULATORIA Y EL APARATO FONADOR
1.1 La fonética: Antecedentes, conceptualización , diferenciación entre fonética y fonología, ramas y la fonética articulatoria.
1.2 El aparato fonador: Conceptualizacion y clasificación de sus órganos.
3
CAPÍTULO II: EL SONIDO ARTICULADO: CLASIFICACIÓN DE LOS SONIDOS VOCÁLICOS Y CONSONÁNTICOS
2.1 Sonido articulado.
2.2 Tiempos de articulación: Intensión, tensión y distensión.
2.3 Mecanismos en la producción del sonido articulado
2.4 Clasificación de los sonidos vocálicos y consonánticos.
4
ÍNDICE
Pág.INTRODUCCIÓN 8
CAPÍTULO I: La fonética articulatoria y el aparato fonador 10
1.1 La fonética 101.1.1 Antecedentes 101.1.2 Conceptualización 121.1.3 Fonética y fonología 121.1.4 Ramas de la fonética 13
1.1.4.1 Fonética articulatoria 131.1.4.2 Fonética acústica 141.1.4.3 Fonética perceptiva 14
1.2 El aparato fonador 151.2.1 Cavidades infraglóticas o subglóticas 161.2.2 Zona glótica 171.2.3 Cavidades supraglóticas 19
CAPÍTULO II: EL SONIDO ARTICULADO: CLASIFICACIÓN DE LAS VOCALES Y LAS CONSONANTES
24
2.1 Sonido articulado 242.2 Tiempos de articulación 25
2.2.1 Intensión 252.2.2 Tensión 252.2.3 Distensión 26
2.3 Mecanismos en la producción del sonido articulado 262.3.1 Respiración 262.3.2 Fonación 272.3.3 Articulación 27
2.4 Clasificación de los sonidos vocálicos y consonánticos 272.4.1 Vocales 28
2.4.1.1 Modo de articulación 282.4.1.2 Zona de articulación 292.4.1.3 Grado de sonoridad 312.4.1.4 Por la acción de las cuerdas vocales 322.4.1.5 Por la acción del velo del paladar 32
2.4.2 Consonantes 332.4.2.1 Modo de articulación 332.4.2.2 Punto de articulación 362.4.2.3 Por la acción de las cuerdas vocales 382.4.2.4 Por la acción del velo del paladar 40
CONCLUSIONES 43BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 44WEBGRAFÍA 45
5
ÌNDICE DE FIGURAS
Págs.
Figura Nº01: Aparato fonadorFuente: Real Academia de la Lengua (2011). Nueva gramática de la Lengua Española. Fonética y Fonología.Elaboración: Propia basada a partir de la RAE (2011).
16
Figura Nº02: Cavidad infraglóticaFuente: Sánchez, Gilberto (1992). Notas de fonética y fonología.Elaboración: Propia basada a partir de Sánchez, Gilberto (1992).
16
Figura Nº03: Cuerdas vocales en actitud de reposo Fuente: Quilis, Antonio (2010). Principios de fonologías y fonéticas españolas.Elaboración: Quilis, Antonio (2010).
18
Figura Nº04: LaringeFuente: Real Academia de la Lengua (2011). Nueva gramática de la Lengua Española. Fonética y Fonología.Elaboración: Propia basada a partir de la RAE (2011).
19
Figura Nº05: Cavidad supragóticaFuente: Sánchez, Gilberto (1992). Notas de fonética y fonología.Elaboración: Propia basada a partir de Sánchez, Gilberto (1992).
20
Figura Nº06: LenguaFuente: Sánchez, Gilberto (1992). Notas de fonética y fonología.Elaboración: Propia basada a partir de Sánchez, Gilberto (1992).
22
Figura Nº07: Fases de la formación de un sonidoFuente: Quilis, Antonio (1973). Principios de fonologías y fonéticas españolas.Elaboración: Quilis, Antonio (1973).
26
Figura Nº08: Triángulo de HelwagFuente: Sánchez, Gilberto (1992). Notas de fonética y fonología.Elaboración: Propia basada a partir de Sánchez, Gilberto (1992).
31
Figura Nº09: Puntos de articulación Fuente: Quilis, Antonio (2010). Principios de fonologías y fonéticas españolas.Elaboración: Quilis, Antonio (2010).
38
Figura Nº10: Punto y modo de articulaciónFuente: Sánchez, Gilberto (1992). Notas de fonética y fonología.Elaboración: Propia basada a partir de Sánchez, Gilberto (1992).
38
Figura Nº 11: Glotis abierta Fuente: Llisterri, Joaquim (2012). La clasificación articulatoria de los sonidos del habla.
39
6
Elaboración: Llisterri, Joaquim (2012).
Figura Nº 12: Glotis cerrada Fuente: Llisterri, Joaquim (2012). La clasificación articulatoria de los sonidos del habla.Elaboración: Llisterri, Joaquim (2012).
40
Figura Nº 13: Velo del paladar adherido a la pared faríngeaFuente: Sánchez, Gilberto (1992). Notas de fonética y fonología.Elaboración: Propia basada a partir de Sánchez, Gilberto (1992).
41
Figura Nº 11: Velo del paladar separado a la pared faríngeaFuente: Sánchez, Gilberto (1992). Notas de fonética y fonología.Elaboración: Propia basada a partir de Sánchez, Gilberto (1992).
42
7
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo monográfico se titula: “La fonética articulatoria: El
aparato fonador y los sonidos” y tiene por finalidad dar a conocer la función del
aparato fonador como articulador de sonidos.
Este estudio está dividido en dos capítulos. En el primer capítulo, se
aborda de manera detallada la fonética articulatoria y el aparato fonador. En
este punto se desarrollan los antecedentes, la conceptualización y las ramas de
la fonética. También se describe la función de cada uno de los órganos del
aparato fonador en su labor de producción del sonido articulado.
En el segundo capítulo se describe el sonido articulado y su clasificación
en sonidos vocálicos y consonánticos. Se explica cómo se produce el sonido
articulado y se detallan cuáles son los tiempos de articulación y la clasificación
de los sonidos del lenguaje de acuerdo a sus diferentes características físicas.
Para la realización de este trabajo se revisó principalmente el libro de la
Real Academia de la Lengua Española (2011) y a especialistas como Quilis
(1973) y, Gili Gaya (1978) quienes, si bien es cierto, parten de diferentes
puntos y tienen diferencias en sus teorías, se optó por elegir la información que
más se adecuaba a este estudio.
8
Por otro lado, durante la investigación para esta monografía hemos
accedido a diversas fuentes bibliográficas y webgráficas, los cuales nos
permitieron desarrollar adecuadamente este tema. Y aunque algunas de las
fuentes escritas datan de más de tres décadas atrás, los autores que las
escribieron y la información que cada uno consignó en sus trabajos y en su
momento aún se mantienen vigentes y son referentes obligados en el momento
de realizar estudios fonéticos y/o fonológicos.
Finalmente, se espera que esta monografía sirva de fuente de
información para los interesados en la materia y, a la vez, se constituya como
referencia para otros estudios que se realicen sobre el tema.
9
CAPÍTULO I
LA FONÉTICA ARTICULATORIA Y EL APARATO FONADOR
1.1 La fonética
1.1.1 Antecedentes
Los primeros estudios en materia de fonética se realizaron
alrededor de 2500 años atrás y fueron llevados a cabo por
quienes estudiaban el sánscrito como el gramático Panini1 que se
ocupó de la articulación fonética para establecer la pronunciación
de los libros sagrados en las ceremonias y los ritos. El primer
fonetista del mundo moderno fue el danés J. Matthias2, autor del
tratado De Litteris (1586). El matemático inglés John Wallis,
prominente maestro de sordomudos, fue el primero que clasificó
las vocales según su punto de articulación (1653). En los siglos
XVI y XVII los españoles “aparecen como precursores del estudio
de los sonidos con miras a hacer pronunciar su lengua a los
sordos.” (Obediente, 2007, pág. 12)
El alemán C. F. Hellwag inventó el triángulo vocálico en
1781. Diez años más tarde el físico austriaco Wolfgang von
1 Pāṇini (fl. siglo IV a. C.) fue el más eminente de todos los gramáticos sánscritos de la India.2 De Litteris (1586) es un tratado que intenta sistematizar la forma de articulación que tenían en los hablantes de danés.
10
Kempelen desarrolló una máquina que producía sonidos y en su
Mechanismus der menschlichen Sprace analiza la producción del
sonido, los sonidos humanos no lingüísticos, los defectos de
pronunciación, etc.
El médico alemán Hermann Helmholtz, que escribió
Sensaciones del tono (1863), inició el estudio de la fonética
acústica; el abad francés Jean Pierre Rousselot fue el primer
investigador de la fonética experimental y escribió Principes de
phonétique experimentale que se publicaron entre los años 1897-
1908. También en el siglo XIX se empiezó a estudiar la fonética
desde otro ángulo y se esbozó la teoría del fonema por Jan
Baudouin de Courtenay, y la formuló el fundador de la escuela
estructuralista, el suizo Ferdinand de Saussure.
En la escuela de la fonética descriptiva y articulatoria
trabajó el español Tomás Navarro Tomás quien escribió el Manual
de pronunciación española y su discípulo Samuel Gili Gaya
publicó en 1961 los Elementos de fonética general. En los
Estados Unidos el lingüista Leonard Bloomfield y el antropólogo
Edward Sapir contribuyeron de forma decisiva al desarrollo de la
teoría fonética, mientras el creador del Círculo de Praga, Román
Jakobson(1931)3, desarrolló la teoría de las características
universales de todos los sistemas fonéticos.
3 Jacobson reduce todas las oposiciones fonológicas posibles a solamente doce: vocálico/no vocálico, consonántico/no consonántico, compacto/difuso, sonoro/no sonoro, nasal/oral, etc.,
11
1.1.2 Conceptualización
La fonética estudia los mecanismos de la producción, de la
transmisión y la percepción de la señal sonora, es decir se ocupa
de la descripción acústica y fisiológica de los sonidos y solo le
interesan los sonidos en el acto del habla.
1.1.3 Fonética y fonología
Ambas ramas estudian el componente fónico de las
lenguas. Pero algunos estudiosos a lo largo de las décadas han
propuesto su separación radical y otros han propuesto que
deberían estar unidas.
La RAE (2011) plantea que ambas se complementan ya
que tienen el mismo fin, es decir, establecer el funcionamiento del
componente fónico.
Gili Gaya (1978) parte del mismo punto, describe a la
fonética y a la fonología como “dos vertientes inseparables que
requieren un mutuo apoyo para su existencia útil y definitiva”. Y si
bien es cierto, la fonética estudia los sonidos en el acto del habla,
una de las funciones de la fonología actual4 es distinguir los
rasgos distintivos de los segmentos vocálicos y consonánticos.
4 La unidad básica de la fonología clásica eran los fonemas, la fonología actual se basa en el concepto de rasgos distintivos.
12
Esto implica que en el momento de describir y distinguir
cómo se produce cada rasgo distintivo se deberá establecer el
funcionamiento del aparato fonador para la realización de los
mismos. Este será uno de los objetos de estudio en común que
tendrán la fonética y la fonología.
1.1.4 Ramas de la fonética
Dado que el estudio de la fonética es de naturaleza
compleja, esta se aborda desde diferentes puntos de vista.
Obediente (2007) nos dice que de acuerdo a cómo el
fonetista enfoca su atención hacia algunos de los componentes
del acto de comunicación: emisor; mensaje o receptor, la fonética
se divide en tres ramas:
1.1.4.1 Fonética articulatoria
Estudia el proceso de fonación del aparato fonador y
la articulación de los sonidos del habla.
1.1.4.2 Fonética acústica
Rama que estudia las propiedades físicas acústicas
de los sonidos durante su transmisión. En palabras de la
RAE, “la fonética acústica “
13
1.1.4.3 Fonética perceptiva
Estudia la manera cómo el oído reacciona ante las
ondas sonoras, es decir, se ocupa de los mecanismos de
audición y percepción del habla. Estas ondas –que son
producidas por el aparato fonador- “cerrarán el circuito del
habla cuando sean captadas a través de los oídos del
interlocutor y éste les dé un sentido.” (Obediente, 2007,
pág. 71)
La RAE (2011) considera que la fonética perceptiva
se encarga de describir los sonidos particulares de las
lenguas naturales desde una perspectiva diacrónica o
sincrónica y a la ortología5 (ortofonía).
1.1.4.4 Fonética articulatoria
Es una rama de la fonética que se ocupa de la
descripción de los sonidos desde el punto de vista de su
producción, es decir, tiene por función describir qué
órganos intervienen en la producción del habla, la posición
que estos toman y cómo dichas posiciones hacen variar la
trayectoria del aire en su curso de la garganta hasta que es
5 “Rama de la fonética que establece las normas convencionales de pronunciación de una lengua” (Real Academia de la Lengua, 2011, pág. 24)
14
expulsado a través de la nariz o la boca, produciendo
diferentes sonidos.
1.2El aparato fonador
1.2.1 Conceptualización del aparato fonador
El aparato fonador es un conjunto de órganos que
conforman los aparatos digestivo y respiratorio, es decir órganos
que desempeñan funciones biológicas y que el hombre tuvo que
adaptar con fines comunicacionales. En el aparato fonador se
distinguen tres partes: Cavidad infraglótica o subglótica, zona
glótica y cavidades supraglóticas.
1.2.2 Clasificación de los órganos del aparato fonador
La RAE (2011) clasifica al conjunto de órganos que
intervienen en la fonación en tres grupos:
15
Figura Nº 01: Aparato fonador
1.2.2.1 Cavidades infraglóticas u subglótica
Estas cavidades están formadas por los órganos de
la respiración: diafragma, pulmones, bronquios y tráquea.
Su función es proporcionar la corriente necesaria para la
formación de los sonidos del lenguaje.
Figura Nº 02: Cavidad infraglótica
16
a. Diafragma y pulmones
Los pulmones tienen una doble función, por un lado,
fisiológica y por el otro, se encargan de proveer la
cantidad suficiente de aire para el acto de fonación.
Estos órganos tienen dos movimientos, inspiración y
espiración. Mientras que el primero absorbe el aire, el
segundo lo expulsa. Es en este último movimiento en que
se puede producir el sonido articulado. El aire que ingresa
a los pulmones se produce gracias a la acción del
diafragma.
b. Bronquios y tráquea
El aire contenido en los pulmones se dirige a los
bronquios y luego a la tráquea (órgano formado por anillos
cartilaginosos, que desemboca en la laringe). Este aire
asciende con mucha presión a las cuerdas vocales.
1.2.2.2 Zona glótica
Se sitúa encima de la tráquea (glotis) y está
constituida por las cuerdas vocales y los nueve cartílagos
que las envuelven, aunque en el proceso de la fonación
se suelen considerar únicamente cuatro.
17
a. Cuerdas vocales
También denominadas pliegues vocales. Están
conformados por la mucosa que recubre la laringe
formando pliegues. Son dos tendones cuyo interior es más
grueso, y se sitúan horizontalmente y en dirección
anteroposterior. Por su parte posterior están unidas a los
aritenoides y por la anterior a la tiroides. Asimismo, el
espacio vacío que queda entre las cuerdas vocales cuando
están abiertas se denomina glotis.
Figura Nº 03: Cuerdas vocales en actitud de reposo
b. Cartílagos
Los cartílagos que envuelven las cuerdas vocales
están conformados por el cricoides (que tiene forma de
anillo y constituye la base), el tiroides (también llamado
“manzana de Adán”, va unido al cricoides y está abierto por
su parte alta y posterior) y los dos aritenoides (dos
pequeñas pirámides, se sitúan sobre el engaste del
cricoides y se mueven a través de un sistema de
músculos). “Gracias al sistema de movimientos de los
18
aritenoides, las cuerdas vocales pueden adoptar diversas
posiciones y la glotis puede presentar distintas formas o
grados de abertura-” (Obediente, 2007, pág. 90)
Figura Nº 04: Laringe
1.2.2.3 Cavidades supraglóticas6
Están constituidas por las cavidades orofaríngea,
oral y nasal.
6 De los tres aspectos del sonido originados en la laringe como el tono, timbre e intensidad, los dos últimos, se modifican en las cavidades supraglóticas.
19
Figura Nº 05: Cavidad supraglótica
a. Cavidad orofaríngea
Se ubica entre la epiglotis y la úvula. Está
conformada por paredes que pueden cambiar su forma y
volumen. Esta cavidad es el conducto por donde la onda
sonora pasa hacia alguno de los órganos de la cavidad
bucal o nasal. Se divide en tres zonas: laringofaringe, (zona
de la faringe que se conecta con la laringe), orofaringe (en
contacto con la cavidad oral) y la rinofaringe (limita con la
cavidad nasal).
b. Cavidad oral
Está constituida por órganos articulatorios fijos y
móviles:
20
b.1 Paladar
Al pasar la corriente de aire por la zona
cavidad faríngea se produce una división del
material fónico.
Si el velo del paladar está adherido a la pared faríngea, el aire
fonador sale solamente a través de la cavidad bucal, dando
origen a los sonidos articulados orales. Si el velo del paladar
está separado de la pared faríngea, el aire fonador sale a
través de la cavidad nasal” (Quilis, 1973, pág. 20)
Produciéndose los sonidos nasales. En una
tercera posibilidad, que consiste en la abertura
simultánea de ambas cavidades, cuando el velo del
paladar permite el paso del aire por ambas, se
producen los sonidos oronasales.
El paladar se divide en paladar duro y paladar
blando, y a su vez, el paladar duro, se divide en
prepalatal, mediopalatal, pospalatal, mientras que el
paladar blando, también conocido como velo del
paladar, está conformado por las zonas prevelar y
postvelar.
b.2 Lengua
La lengua es el órgano más movible del
aparato fonador y se divide en raíz, postdorso,
medio dorso, predorso y ápice. La lengua puede
adoptar una configuración cóncava o convexa –
21
rasgo esencial en la articulación de algunas
consonantes-, y también acanalada y retrofleja.
Figura Nº 06: Lengua
b.3 Dientes y alveolos
En la parte delantera de la cavidad bucal se
encuentran los dientes superiores, incisivos
superiores e inferiores. Entre los incisivos superiores
y el inicio del paladar duro se encuentran los
alveolos.
b.4 Labios
Estos órganos también son bastante movibles.
Mendoza & Chavarría (1988) explican que “durante
la producción de algunos sonidos, los labios se
retraen o estira; en otros, los labios se redondean o
se abocinan” (pág. 23).
22
c. Cavidad nasal
En esta cavidad encontramos a la nariz y a la
nasofaringe que se ubica sobre el punto de cierre del velo
del paladar. Tiene poca incidencia sobre la fonación,
excepto en el caso de las consonantes nasales y de las
vocales nasalizadas. La acción del velo del paladar o la
posición de la úvula –cuando están en contacto con al
pared de la faringe- son los que impedirán o permitirán el
paso del aire hacia la cavidad nasal.
23
CAPÍTULO II
EL SONIDO ARTICULADO: CLASIFICACIÓN DE LAS VOCALES
Y LAS CONSONANTES
2.1Sonido articulado
Es el sonido producido con una intencionalidad que conduce a la
salida del aire. El cerebro, desde su centro nervioso, emite una descarga
neuromotriz por medio del nervio recurrente, que hace comprimir el
diafragma sobre los pulmones, estos expulsan el aire para la fonación.
El aire que sale expulsado por estos órganos, a través de los
bronquios y la tráquea, al llegar a la laringe se encuentra con las
cuerdas vocales, las cuales vibrarán y se acercarán o se alejarán, dando
lugar al sonido.
Por último, el sonido se modifica al llegar a los órganos situados
en las cavidades bucal o nasal. Ahora bien, Sánchez (1992) nos dice
que:
¡Cualquier unidad sonora producida por los órganos del aparato
fonador puede constituir un sonido del habla, con la condición
de que tal sonido sea utilizado en la cadena de la conmutación
lingüística; esto permite al fonólogo diferenciarlos de otros
sonidos producidos por los mismos órganos.” (pág. 53).
24
Este enunciado nos demuestra que no todo sonido emitido por el
aparato fonador será considerado como parte del sistema fonológico,
tales así, como estornudos, ronquidos, risas, etc.
2.2Tiempos de articulación
De acuerdo a Gaya (1978) y Quilis (1973) en la producción de
todo sonido articulado se distinguen tres momentos:
2.2.1 Intensión
Para adquirir la posición característica del sonido, los
órganos realizan los movimientos necesarios.
2.2.2 Tensión
La posición adquirida se mantiene algunas fracciones de
segundo. Esta es la fase esencial, ya que la intensión y la
distensión son posiciones características de los sonidos
contiguos.
2.2.3 Distensión
Cuando el sonido ya ha sido emitido, la posición adquirida
es deshecha por los órganos y se entra en una fase de reposo
para la formación de un nuevo sonido.
25
Cabe señalar que de acuerdo a Quilis (1973)
“…en el habla real es poco frecuente que los sonidos desarrollen por
entero estos tres tiempos articulatorios; ya que dentro de la sílaba, se
suprimirán, abreviarán, alargarán o modificarán algunos sonidos.”
(pág.79)
Figura Nº07: Fases de la formación de un sonido
2.3. Mecanismos en la producción del sonido articulado
La RAE (2011) manifiesta que en la producción del habla o del
sonido articulado se consideran tres mecanismos:
2.3.1 Respiración
Mediante los movimientos de espiración e inspiración se
crea la columna necesaria de aire para la emisión de los sonidos
del habla. Por lo general, en el español, los sonidos se producen
en la fase de espiración.
26
2.3.2 Fonación
La columna de aire proveniente de los pulmones asciende
por la tráquea y llega hasta la laringe, lugar en donde están las
cuerdas vocales. Estos al abrirse y cerrarse producen los
aspectos sonoros de la voz.
2.3.3 Articulación
Conjunto de movimientos que tienen lugar en las cavidades
supraglóticas durante la producción de los sonidos del habla.
2.4Clasificación de los sonidos vocálicos y consonánticos.
Quilis (1973) expone que los sonidos del lenguaje se clasifican de
acuerdo a la acción de las cuerdas vocales, por la acción del velo del
paladar, por el modo de articulación y por el lugar (punto) de articulación.
Para un mejor estudio hemos preferido estudiar a las vocales y a las
consonantes por separado, y además se ha añadido otras
características distintivas a ambas.
Antes de pasar al desarrollo de los segmentos vocálicos y
consonánticos, queremos dar a conocer que la RAE (2011), considera a
las características de cada segmento como procesos que afectan a las
unidades distintivas del español. Pero por ser aún un estudio confuso
optamos por seguir la línea de Quilis y otros autores.
27
2.4.1 Vocales
Los sonidos vocálicos según Sánchez:
“…se realizan por la libre vibración de las cuerdas vocales al
paso de la corriente de aire pulmonar, el chorro de aire
sonoro no encuentra más oposición en las cavidades bucal y
nasal que la indispensable para modificar su dirección, de
modo que la corriente rebote, para finalmente salir por la
boca.” (Sánchez, 1992, pág. 71)
De esta manera, las vocales son sonidos abiertos y
sonoros, y principalmente orales, que se distinguen por su timbre
característico, ya que el aire vibrante que sale por la glotis
encuentra en la laringe, boca y las fosas nasales una caja de
resonancia de dimensiones y forma variables para cada vocal.
Así, los órganos de articulación se pueden aproximar y producir
una estrechez mayor o menor en la caja de resonancia, pero
siempre manteniendo una abertura en la cavidad bucal para que
el aire pase sin obstáculos.
2.4.1.1 Modo de articulación7
a. Altas
Cuando la lengua se aproxima hasta un máximo
permisible para la articulación de una vocal, bien al paladar
duro o al paladar blando, se realizan las vocales altas, tales
como [i], [u].
7 La RAE (2011) se refiere al modo de articulación como la abertura oral y lo identifica como proceso relacionado a la acción de la glotis.
28
b. Medias
Si la lengua desciende y se separa de la bóveda de
la cavidad bucal, se producen las llamadas vocales de
abertura media, o vocales medias, tales como [e], [o].
c. Bajas
Si la lengua desciende aún más de la bóveda
palatal, llega a ocupar una posición de máximo alejamiento:
se originan las llamadas vocales bajas, como la [a].
2.4.1.2 Zona de articulación 8
Al no existir obstáculos en la salida del aire para la
realización de una vocal, no se puede hablar de puntos de
articulación, sino de zonas en las que se realizan.
a. Anteriores (Vocales palatales)
Cuando la lengua ocupa una posición articulatoria en
la zona cubierta por el paladar duro, se originan las vocales
anteriores o palatales [i, e].
b. Centrales
8 La RAE (2011) se refiere a la zona de articulación como la posición de la lengua y lo identifica como proceso relacionado a la acción de la glotis.
29
Cuando el dorso de la lengua se encuentra en una
región cubierta por el paladar medio, se produce la vocal
central [a].
c. Posteriores (Vocales velares)
Cuando el postdorso de la lengua se acerca al velo
del paladar, se originan las vocales posteriores o velares
[u, o].
Figura Nº 08: Triángulo de Helwag
2.4.1.3 Grado de sonoridad30
Sánchez (1992) plantea que el grado de sonoridad es una
de las tres clasificaciones de la vocal. Por su grado de sonoridad,
las vocales se dividen en fuertes y débiles. Las vocales fuertes
son [a, e, o], mientras que las débiles [i, u].
a. Acción de los labios9
Proceso que se produce en la cavidad oral, resulta
más natural o no marcado si la vocal que lo experimenta es
posterior y menos natural cuando la vocal que los sufre es
anterior.
a.1 Labializados
Cuando los labios están contra los dientes sin dejar
espacio entre los labios, las vocales así pronunciadas
se llaman “no redondeadas” o “no labializadas”. Este es
el caso de las vocales [a, e, i].
a.2 No labializados
Cuando los labios se proyectan hacia delante, queda
un espacio entre estos y los dientes. Las vocales así
pronunciadas se llaman "redondeadas" o “labializadas
y son [o, u].
9 . La RAE (2011) lo clasifica como proceso relacionado con la articulación de la cavidad oral.31
2.4.1.4 Por la acción de las cuerdas vocales
a. Sonoras
Las cuerdas vocales están más tensas que en las
consonantes sonoras. La frecuencia de vibraciones es mayor.
Es mínimo el grado de abertura de la glotis y se utiliza menos
aire.
2.4.1.5 Por la acción del velo del paladar
a. Orales
Las vocales [a, e, i, o, u] son íntegramente orales y
suceden cuando durante su emisión el velo del paladar
está adherido a la pared faríngea, y la onda sonora solo
sale a través de la cavidad bucal.
b. Oronasales
Se dan, en su mayoría, en idiomas como el francés
o el portugués, en el caso del español. Esta clase de
vocales son alófonos que se producen cuando la vocal está
entre dos consonantes nasales o cuando la vocal se
32
encuentra en posición inicial, precedida de pausa y seguida
de una consonante nasal.
2.4.2 Consonantes
Se clasifican de acuerdo al punto de articulación y el modo
de articulación:
2.4.2.1 Modo de articulación
El modo de articulación se refiere a la posición en la
que se sitúan los órganos en cuanto a su abertura o
cerrazón. Quilis (1973) considera que dentro del modo de
articulación existen las consonantes oclusivas, fricativas,
africadas, nasales, líquidas. Por su parte, Sánchez (1992)
reconoce a los sonidos oclusivos, fricativos, africados,
laterales, vibrantes y nasales.
La diferencia entre estos dos autores reside en que
el primero incluye dentro de las líquidas a las laterales [l, ʎ].
y a las vibrantes [r, ř] y que el segundo, lejos de emplear el
término “líquidas” opta por dividir a las laterales y a las
vibrantes ya que ambas poseen diferentes características.
A continuación presentamos el supuesto de Sánchez:
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a. Oclusivas
La corriente de aire que sale por la glotis
encuentra en su recorrido un obstáculo que le impide su
salida. Son oclusivas: [b, p, d, t, g, k].
b. Fricativas
Los órganos de articulación se acercan sin llegar
a cerrarse dejando entre ellos un estrecho canal por el
que la columna de aire al pasar produce un ruido
turbulento característico a la fricción o rose. Son
consideradas como fricativas [f, θ, s, j, x].
c. Africadas
Consta de dos fases, en la primera, se produce
una oclusión pero cuando esta se rompe por la presión
ejercida por la columna de aire, en una segunda etapa,
se produce una explosión retardada (fricación). La única
consonante africada en el español es la [ĉ].
d. Nasales
Las consonantes presentan un obstáculo en la
cavidad bucal, y un paso libre en la cavidad nasal. Son
nasales [m, n, ɲ].
e. Laterales
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Existe en el centro de la cavidad bucal un
obstáculo, logrando el aire escapar a través de los
costados de la primera cavidad. Las consonantes
laterales son: [l, ʎ].
f. Vibrantes
Su articulación se produce gracias a la rápida
sucesión de obstáculo total y paso del aire en el centro
de la cavidad bucal. A pesar de estar compuestas por
más de una fase, todas las vibrantes se perciben como
un solo sonido.
Existen dos tipos de vibrantes: simples y
múltiples. Guitart (2004) nos explica que “en una
vibrante simple la secuencia de obstáculo y paso libre
tiene lugar solo una vez” y que “una vibrante múltiple
tiene lugar varias veces y se percibe una vibración más
larga” (pág. 29). La vibrante simple es [r], mientras que
la vibrante múltiple es [ř].
2.4.2.2 Punto de articulación
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Según los órganos que actúen y la zona en donde
estos incidan. Quilis (1973) explica que existen siete puntos
de articulación:
a. Bilabiales
Son los sonidos que se producen al utilizar
ambos labios. El labio inferior se aproxima o toca al
labio superior. Se representan con los símbolos [p, b,
m]. Ejemplos: pasión, becerro, mar.
b. Labiodentales
Intervienen los dientes superiores y el labio
inferior. El segundo se aproxima a los dientes incisivos
superiores. Se representa con el símbolo [f]. Ejemplo:
farmacia.
c. Dentales (linguodentales):
Estos sonidos son producidos al situar el ápice
de la lengua detrás de los incisivos superiores. Se
representan [t, d]. Ejemplos: meta, dado.
d. Interdentales (liguointerdentales)
Sonidos que son producidos al situarse la punta de
la lengua en el borde de los dientes superiores (entre
36
los dientes). El sonido interdental es [θ]. Ejemplo:
zumbar, ciencia
e. Alveolares (linguoalveolares)
La punta de la lengua toca o se aproxima a los
alveolos, parte inmediatamente posterior, y por encima,
de los dientes superiores. Los sonidos alveolares son:
[n, s, l, r, r]. Ejemplos: natación, mansión, lata, rata,
marrano.
f. Palatales (linguopalatales)
El predorso de la lengua toca o se aproxima al
paladar duro (ubicado detrás de los alveolos). Los
sonidos linguopalatales son [ĉ, j, ɲ, ʎ]. Ejemplos:
chimenea, payaso, ñato, llanta.
g. Velares (linguovelares)
El postdorso de la lengua toca o se acerca al velo
del paladar (paladar blando). Los sonidos velares son
[k,g,x]. Ejemplos: canción, gato, jirafa.
37
Figura Nº 09: Puntos de articulación
Puntos de articulació
nÓrgano pasivo Órgano activo
Bilabial Labio superior Labio inferior
LabiodentalDientes (incisivos superiores) Labio inferior
DentalDientes (incisivos superiores) Punta de la lengua
InterdentalBorde de dientes superiores Punta de la lengua
Alveolar Alveolos Punta de la lengua
Palatal Paladar duro Predorso de la lengua
Velar Paladar duro Postdorso de la lengua
Figura Nº 10: Puntos y modos de articulación
Consonantes
Bilabial Labiodental Dental Interdental Alveolar Palatal Velar
Sonor
a
Sord
a
Sonor
a
Sord
a
Sonor
a
Sord
a
Sonor
a
Sord
a
Sonor
a
Sord
a
Sonor
a
Sord
a
Sonor
a
Sord
a
Oclusiva b p d t g k
Fricativa f θ s j x
Africada ĉ
Nasal m n ɲ
Lateral l ʎ
Vibrante
simple r
Vibrante
múltiple ř
2.4.2.3 Por la acción de las cuerdas vocales
Las cuerdas vocales para la producción de un sonido
vocálico, tienen una mayor tensión y un mayor número de
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vibraciones por unidad de tiempo (por eso el tono de los
segmentos vocálicos son más elevados). En cambio, para la
producción de un sonido articulado consonántico sonoro, las
cuerdas vocales tienen una tensión más pequeña, vibran menos
veces por unidad de tiempo (tienen tono fundamental bajo).
a. Sordo
Se produce solo dentro de las consonantes. Sonido
producido sin vibración de las cuerdas vocales, con la glotis
abierta.
Figura Nº 0: Glotis abierta
b. Sonoro
Hay menos tensión en las cuerdas vocales que
en las vocales sonoras, la frecuencia de vibración es
menor y el tono es más bajo. La glotis tiene un grado de
abertura mayor y se utiliza mayor cantidad de aire. La
RAE explica la producción de los sonidos articulados
sonoros de la siguiente manera:
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En la producción de un sonido sonoro, los pliegues vocales
están inicialmente cerrados. La presión creada en su zona
inferior –de la cuerdas vocales- por la columna de aire es
entonces mayor que la existente en la cavidad supraglótica, lo
que provoca que los pliegues vocales se separen y que salga
un golpe de aire. Se crea así una fuerza de succión, conocida
como efecto Bernoulli, que provoca que los pliegues vocales se
cierren y, de esta manera, se inician de nuevo los movimientos
ondulatorios de la mucosa de los pliegues vocales que
caracterizan los sonidos sonoros. (Real Academia de la
Lengua, 2011, pág. 31)
Figura Nº 12: Glotis cerrada
2.4.2.4 Por la acción del velo del paladar
La diferencia entre estos sonidos se encuentra en la
posición del velo del paladar y la úvula, los cuales controlan
la dirección de la salida del aire. De acuerdo a esta
clasificación, los sonidos se dividen en:
a. Orales
El velo del paladar está adherido a la pared
faríngea, de tal manera que el aire sale expulsado solo 40
a través de la cavidad bucal. Son: [b, p, d, t, f, θ, s, j, g,
k, x, l, r, ř, ĉ, ʎ].
Figura Nº 13: Velo del paladar adherida a pared faríngea
b. Nasales
Los sonidos nasales se producen al salir el aire
por la nariz debido a que el velo del paladar está
separado de la pared faríngea. Solo los segmentos
consonánticos son nasales.Son: [m, n, ɲ].
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Figura Nº 14: Velo del paladar separado de la pared faríngea
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CONCLUSIONES
Las conclusiones a las que se ha llegado en el presente trabajo son:
1. Es importante conocer la función del aparato fonador como articulador
de sonidos con el fin de identificar su papel como creador de la voz
humana y responsable que el ser humano pueda comunicarse
oralmente.
2. Cada uno de los órganos que conforman el aparato fonador tiene
diferentes, dimensiones, características y funciones, de esta manera,
cuando trabajan en conjunto permiten la producción del sonido
articulado. Es así que el aparato fonador puede articular en el español,
19 sonidos consonánticos y 5 sonidos vocálicos.
3. Existe una clara diferencia entre las características de los sonidos
vocálicos y consonánticos. Los sonidos vocálicos son orales y los
consonánticos son tanto orales como nasales. Por otra lado, los sonidos
vocálicos se producen por la vibración de las cuerdas vocales sin ningún
obstáculo en su ejecución y los consonánticos se producen por el
choque o roce del aire con los órganos de articulación.
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