folleto asistente preescolar
DESCRIPTION
Asistente Preescolar CENSITRANSCRIPT
www.censicr.com
LLAMA AHORA! 8361-2438
2237-4748 [email protected]
Competencias
laborales que
dan frutos
¢ 50,000 x módulo
6 meses 1 módulo x mes
Red de cuido
Jardín infantil
Asistente materno
Hogar comunitario
Asistente guardería
Asistente preescolar
Asistente transporte infantil
Asistente centro estimulación
Pág
ina1
FOLLETO INFORMATIVO │ Asistente Preescolar
¿Cuál es el Título? ...................................................................................................... 2
¿A quién va dirigido? ................................................................................................. 2
¿Requisitos? .............................................................................................................. 2
¿Fechas de realización?............................................................................................. 3
Plazo de Inscripción ................................................................................................... 3
¿Cuál es el proceso de Incripción?a .......................................................................... 3
Programa de estudio ................................................................................................. 3
Presentación .............................................................................................................. 4
¿Objetivos? ................................................................................................................. 5
¿Contenido? ............................................................................................................... 6
Sistema de Calidad .................................................................................................... 6
¿Princiales Beneficios? .............................................................................................. 7
Cuerpo Docente ......................................................................................................... 8
Metodología de Aprendizaje ...................................................................................... 9
¿Cómo es la evaluación? .........................................................................................10
¿Cuál es el precio y formas de pago? ......................................................................10
Opciones de financiamiento ....................................................................................10
INFORMACIÓN .......................................................................................................11
¿Bancos para cancelar? ...........................................................................................12
Pág
ina2
¿Cuál es el Título? Técnico Asistente en Preescolar. Programa de formación técnica, en el campo de
educación preescolar.
Censi.CR expedirá un certificado y constancia de aprovechamiento para los participantes
que cumplan los objetivos del programa y superen la evaluación de forma física y digital.
¿A quién va dirigido?
El programa de Técnico Asistente en Preescolar fue diseñado para personas que
trabajan en:
Red de cuido.
Jardín infantil.
Asistente materno.
Hogar comunitario.
Asistente guardería.
Asistente preescolar.
Asistente transporte infantil.
Asistente en centro de estimulación infantil.
Asistentes en centros de enseñanza especial.
CECUDI.
Así como a personas que realizan trabajos con niños a nivel de preescolar.
¿Requisitos?
1. Ser mayor de edad.
2. Completar Formulario de Inscripción.
3. Presentar de Fotocopia de documento de identificación: cédula, cédula residencia o
pasaporte.
4. Experiencia formal ó no formal, trabajando con niños.
5. Realizar el pago del primer módulo antes del 30 de Junio de 2014.
6. Presentar Formulario de Inscripción, Fotocopia de documento de identificación y
comprobante de pago al correo [email protected], antes del jueves 30 de junio de
2014.
Pág
ina3
¿Fechas de realización? Las lecciones se realizarán los días miércoles en horario de 6:30 p.m. a 8:30 p.m.
Inicio: sábado 05 de julio de 2014 (seminario de inducción).
Inicio lecciones: miércoles 09 de julio de 2014.
Plazo de Inscripción
Del 01 de Mayo al 30 de Junio de 2014.
Lugar: Instalaciones de Censi.CR, ubicadas en Heredia Centro, del Hospital
400 metros al oeste, a mano izquierda. Se puede ingresar en autobús, taxi o
vehículo propio.
¿Cuál es el proceso de Incripción?a
1. Solicitar y completar el Formulario de Inscripción.
2. Remitir el Formulario de Inscripción, junto con el comprobante de pago y requisitos
de matrícula a la dirección de correo [email protected]
3. Brindar acuse de recibo a la respuesta que se brinda, como recepción y matricula.
4. Presentarse a Vivir la experiencia censi…
(a) En caso de presentarse algún contratiempo, durante el proceso de inscripción, puede
comunicarse al teléfono 8345-4661, con Rodrigo Araya.
Programa de estudio
Consta de 6 módulos, posee duración total de 6 meses: un mes por módulo.
Cada módulo se desarrolla por 4 sesiones de trabajo: una vez por semana.
Cada módulo suma 40 horas de trabajo mensual: 8 horas magistrales, 12 horas
prácticas y 20 horas de proyectos e investigación.
Pág
ina4
Cada participante para poder aspirar a la certificación de Técnico Asistente en
, deberá registrar una asistencia efectiva superior o igual a un 90% en Preescolar
cada módulo, a la vez que deberá aprobar cada uno con calificación igual o superior
a 80 (en escala de 0 a 100).
Presentación
El rol del individuo resulta fundamental para incentivar una dinámica social que promueva
el desarrollo del sujeto y la colectividad, lo cual presenta una correlación positiva entre el
proceso de enseñanza aprendizaje y el bienestar del individuo y su entorno.
El país enfrenta nuevos retos en su modelo de desarrollo y educativo, hecho que
evidencia la urgente necesidad de fortalecer los espacios abocados a la educación del
individuo en su diferentes etapas, con una visión integral e inclusiva, que permita
suministrarle del instrumental requerido, para realizar frente y superar deficiencias
derivadas de los diferentes procesos de formación.
Esta dinámica, plantea ampliar el campo de formación de la educación preescolar a un
nivel funcional acorde a la realidad, dinámica y exigencias del mercado laboral
costarricense, donde el rol de un idóneo Asistente en Educación Preescolar toma
protagonismo como soporte para el proceso educativo en la primera infancia.
, es el primer y único programa en su tipo que se Técnico Asistente en Preescolar
imparte en Costa Rica.
Técnico Asistente en Preescolar está estructurado según las exigencias académicas a ,
nivel de educación superior, considerando los requerimientos laborales del sector
educativo público y privado, así como las necesidades educativas del sistema educativo
nacional.
, tiene como fin formalizar y profesionalizar los Técnico Asistente en Preescolar
conocimientos previamente adquiridos por los participantes, mediante su experiencia en la
práctica laboral; a través de un equipo profesional de reconocida trayectoria académica y
profesional.
, aporta conocimientos y competencias requeridas para Técnico Asistente en Preescolar
desempeñar el rol de un Asistente en Preescolar. El programa de estudio consta de 6
módulos, con duración de 6 meses consecutivos, distribuidos un mes por módulo.
, capacita con conocimientos técnico-prácticos Técnico Asistente en Preescolar
(pedagógicos y psicopedagógicos), para fungir como auxiliar docente y auxiliar en la
Pág
ina5
atención infantil, permitiendo a los participantes desarrollar las competencias y fomentar
su crecimiento a nivel personal y laboral; hechos que abren espacios a desarrollo en el
mercado laboral costarricense y latinoamericano, además de sentar las bases para la
incursión de estudios a nivel de Diplomado, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado
y especializaciones en los campos psico-educativos.
¿Objetivos?
1. Brindar conocimientos para apoyar las actividades del proceso enseñanza-
aprendizaje, áreas recreativas y asistenciales a niños en edad preescolar,
coordinando y programando dichas actividades conjuntamente con su superior
inmediato, a fin de lograr el desarrollo de sus habilidades y destrezas.
2. Conocer los aspectos técnicos esenciales, para identificar y asistir a personas en el
aprendizaje, en las diferentes etapas de desarrollo de la primera infancia.
3. Identificar el rol e importancia en sobre el quehacer, del Asistente en Preescolar
dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.
4. Brindar insumos teórico – prácticos, para el desempeño del Asistente en Preescolar
en el Aula y en Espacios de Trabajo con niños y niñas.
5. Brindar estrategias para la incursión y desarrollo del Asistente en Preescolar en
Centro de formación y Cuido infantil, tanto públicas como privadas, en los ámbitos
nacionales e internacionales.
6. Dotar a los participantes de conocimientos técnicos (psicopedagógicos y
pedagógicos), legales, financieros y administrativos, que le permiten desarrollar sus
capacidades y fomentar crecimiento a nivel personal y laboral.
Pág
ina6
¿Contenido?
MÓDULO 1: Planeamiento, didactico y currículo
MÓDULO 2: Creativida y Talento
MÓDULO 3: Estimulación Temprana
MÓDULO 4: Filosofía para niños y ecología
MÓDULO 5: Necesidades educativas especiales
MÓDULO 6: Psicopedagogía de la primer infancia
Sistema de Calidad
Censi.CR lleva a cabo un seguimiento continuo de la calidad de los programas, teniendo
en cuenta, entre otras cuestiones, la valoración que los facilitadores y participantes
realizan al término de cada proyecto.
Por otra parte se requiere a los participantes responder a un cuestionario de valoración, en
el que se pide la opinión sobre el programa, el equipo y método docente y la coordinación.
Estas aportaciones servirán para resolver las dificultades concretas a cada Seminario, en
procura de mejorar para futuras ediciones.
Censi.CR realiza reuniones periódicas con la Dirección General, Dirección de
Capacitación y Equipo de Facilitadores, a fin de resolver posibles incidencias e introducir
mejoras en futuras ediciones del mismo.
Pág
ina7
¿Princiales Beneficios?
Conocer para
decidir:
eficacia y seguridad
Crecer y dar frutos:
crear, fortalecer,
desarrollar la carrera
laboral
Desarrollo de
Competencias:
habilidades y
destrezas
Formación
Especializada:
conocimiento
actualizado, teórico y
práctico
1. Certificación académica como Asistente en Preescolar
2. Elaboración de planeamiento preescolar
3. Elaboración de minutas de trabajo
4. Pautas para el desarrollo de pensamiento crítico y reflexivo
5. Técnicas de reciclaje, para trabajo con niños
6. Selección, confección y aplicación de materiales didácticos
7. Control de áreas
8. Manejo de reuniones y talleres con padres e infantes
9. Guías para la detección de problemas de aprendizaje
10. Guías para la evaluación del desarrollo evolutivo
11. Técnicas de estimulación temprana
12. Trabajo con necesidades educativas especiales
13. Principios de Legislación Educativa y Servicio al Cliente
Pág
ina8
Cuerpo Docente
Audelí Rojas Villalobos│Profesora en la Enseñanza Preescolar en la UNA,
Bachiller en Ciencias de la Educación con Concentración en Pre-escolar UNA, Licenciada
en Ciencias de la Educación con Énfasis en Educación Preescolar UNA/ Master
Profesional en Psicopedagogía en la UCA. Con 28 años de experiencia trabajando para el
Ministerio de Educación Pública.
Cristian Esquivel Salas │ Diplomado en Pedagogía con Énfasis en I y II Ciclos
para la Educación General Básica, Bachiller en Pedagogía con Énfasis en I y II Ciclos
para la Educación General Básica, Licenciado en Pedagogía con Énfasis en I y II Ciclos
para la Educación General Básica por la Universidad Nacional. Docente I y II Ciclos con
. reconocida experiencia en creatividad y talento en procesos de aprendizaje
Jahaira Valverde Sánchez │Licenciada en educación preescolar con énfasis en
Administración Educativa, amplia experiencia en el sector privado: Day care, guarderías,
kínder, sector público. Docente del MEP en primaria, ciclo materno y transición. Posee
amplia experiencia realizando charlas y capacitaciones y talleres sobre estimulación
temprana.
Karen Tatiana Camacho Valerio │Docente de Educación Preescolar, con
conocimientos en la atención de niños (as) desde los 0 a los 8 años, en la aplicación de la
metodología por proyectos a nivel preescolar, la aplicación de la Filosofía para niños y
niñas y del desarrollo de una cultura ambiental, para la puesta en práctica del Desarrollo
Humano Sostenible. Con más de diez años de experiencia como docente.
María Eugenia Ugalde Palacios │ Diplomada en Ciencias de la Educación en
I y II ciclo, Bachiller en Educación Especial, Licenciada en Docencia, Mater Profesional en
Psicopedagogía, estudiante de Bachiller en Psicología. Con más de 10 años de
experiencia trabajando para el Ministerio de Educación Pública.
María Vanessa Arias Fallas │ Psicopedagoga de formación, Egresada de
Postgrado en Doctorado de Ciencias de la Educación. Directora General del Centro
Sicopedagógico Integral (Censi.CR). Conferencista a nivel nacional e internacional en
temas de psicopedagogía, pedagogía y educación, con amplia trayectoria en atención
psicopedagógica Clínica, Empresarial y Coaching, así como ejerciendo direcciones de
varios programas y centros educativos.
Pág
ina9
Metodología de Aprendizaje
La metodología utilizada en el programa por Censi.CR está basada en la filosofía del
socio constructivismo, considerando el aprendizaje entre pares. Los objetivos se alcanzan
mediante la interacción de los participantes con los facilitadores y entre sí.
Para lograr este fin se utilizan diferentes técnicas de trabajo lúdicas y andragógicas, así
como herramientas que ofrecen las tecnologías de información y comunicación aplicadas
al proceso enseñanza - aprendizaje.
Es un método totalmente personalizado y tutelado por los facilitadores que facilitan el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
El número de participantes es reducido. Los facilitadores los animan a trabajar y a
participar activamente en el programa. Su relación con los participantes es directa y
continua durante la realización de las sesiones de trabajo.
, dispone con un Coordinador Técnico Pedagógico Técnico Asistente en Preescolar
(CTP), representado por el Director de Capacitación del Censi.CR, que brinda asistencia a
los participantes a lo largo del programa.
Debemos destacar, que se realizaran importantes esfuerzos por los facilitadores del
programa, para que este sea eminentemente práctico, por lo que se valora esencialmente
la participación en las actividades propuestas y el compartir experiencias.
No se trata de presentar modelos institucionales, sino de intercambiar experiencias sobre
cómo se resolvieron dificultades, qué soluciones fueron adecuadas y cuáles no, resultados
más visibles, así como reflexionar conjuntamente sobre los casos específicos, para su
aplicación en el ejercicio profesional.
La bibliografía recomendada y los documentos remitidos, son de lectura facultativa y se
proporcionan para aquellos que deseen profundizar o ampliar sus conocimientos en un
área temática del curso.
Si los participantes tuviesen cualquier consulta tendrán al Coordinador Técnico
Pedagógico (CTP) a su disposición en todo momento.
Pág
ina1
0
¿Cómo es la evaluación? Se evaluará al participante en las diferentes actividades del programa, para lo cual los
facilitadores de cada módulo harán una evaluación continua, de la dedicación de cada
participante y de la calidad de sus intervenciones, en los siguientes aspectos:
Participación en las actividades de intercomunicación, durante las actividades
presenciales.
Solución de las actividades propuestas (cuestionarios, casos prácticos, informes,
entre otros) atendiendo a la calidad del contenido y a la claridad de comprensión y
exposición alcanza.
¿Cuál es el precio y formas de pago?
La inversión por participante es de ¢50,000 (cincuenta mil colones con 00/100
norteamericanos) por módulo.
Se pone a disposición del participante, la facilidad de realizar el pago de la totalidad del
programa de contado o en tractos mensuales (Cada módulo debe ser cancelado previo a
su inicio).
El pago puede ser realizado vía depósito, por medio de transferencia SINPE, utilizando
tarjeta de crédito o débito, en efectivo o vía ZIMP.
Opciones de financiamiento
Se puede coordinar por parte del interesado o interesada en participar del programa,
opciones de financiamiento, en las siguientes entidades (en listadas por orden de
requisitos que solicitan, de menos a más), para lo cual se pone a disposición por parte
Censi.CR la entrega de factura proforma previa solicitud:
Pago con tarjeta de crédito.
Asociaciones de Empresa.
Mini Coutas de Credomatic (aplica
restricciones y se debe coordinar
con Censi.CR).
Betolepresta.
Instacredit.
Bancos públicos y privados.
Pág
ina1
1
INFORMACIÓN
Visite la página web: www.censicr.com І www.facebook.com/censicr
Vía telefónica a: (506) 83 61-24 38 І 83 45-46 61 ó 22 37-47 48
Vía correo a: [email protected]
Pág
ina1
2
¿Bancos para cancelar? Para mayor comodidad puede realizarlo por medio de depósito o transferencia en:
Banco de San José (BAC):
¢ Colones: 914304084 / SINPE: 10200009143040843
A nombre de: María Vanessa Arias Fallas, cédula 1-1032-0274
Anotar en detalle: Preescolar + Cédula Identidad (indicar el número de
cédula de identidad)
Banco de Costa Rica (BCR):
¢ Colones: 001-0264736-2 / SINPE: 15202001026473620
A nombre de: María Vanessa Arias Fallas, cédula 1-1032-0274
Anotar en detalle: Preescolar + Cédula Identidad (indicar el número de
cédula de identidad)
Banco Nacional (BN):
¢ Colones: 200-01-114-027332-1 / SINPE: 15111420010273320
A nombre de: María Vanessa Arias Fallas, cédula 1-1032-0274
Anotar en detalle: Preescolar + Cédula Identidad (indicar el número de
cédula de identidad)
Enviar el comprobante vía correo electrónica a: [email protected] y/o notificar
vía telefónica al 8345-4661
También puede realizar el pago en efectivo, utilizando una tarjeta de crédito o débito
ó vía