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68. Schule - Mittelschule der Stadt Leipzig

Multilaterale Comenius – Schulpartnerschaft: Projekt:

„Wie leben wir in Europa?“

Wir stellen uns vor:Das Land – Deutschland

Das Bundesland - SachsenDie Stadt - Leipzig

Unsere Schule - 68. Mittelschule

Das Land Deutschland

Deutschland liegt im Herzen von Europa. Es nimmt eine Fläche von etwa 357.1000 Quadratkilometer ein und hat ca. 81,8 Millionen Einwohner.

Damit gehört es zu den dichtbesiedelsten Flächenländern der Erde. Im Norden grenzt Deutschland an Dänemark, im Osten an Polen,

Tschechien und Österreich, im Süden an die Schweiz und im Westen an Frankreich, Luxenburg, Belgien und die Niederlande.

Deutschland hat 16 Bundesländer:Bundesland Hauptstadt

Schleswig-Holstein Kiel

Hamburg Hamburg

Bremen Bremen

Niedersachsen Hannover

Bayern München


Mecklenburg-Vorpommern Schwerin

Brandenburg Potsdam

Berlin Berlin

Nordrhein-Westfahlen Düsseldorf

Sachsen-Anhalt Magdeburg

Rheinland-Pfalz Mainz

Hessen Wiesbaden

Thüringen Erfurt

Sachsen Dresden

Saarland Saarbrücken

Baden-Württenberg Stuttgart


Das größte Bundesland ist Bayern , das Kleinste ist das Saarland. Die höchste Einwohnerzahl hat das Bundesland Nordrheinwestfalen mit ca.

18 100 000 Einwohnern und die Geringste das Bundesland Bremen mit ca. 700 000 Einwohnern.

Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern, Bremen und Hamburg liegen am Meer.

Das Bundesland Sachsen

Sachsen nimmt eine Fläche von ca. 18 400 km2 und hat etwa 4,25 Millionen Einwohner.

Die größten Städte sind Leipzig, Dresden und Chemnitz. Die angrenzenden Bundesländer sind Bayern, Brandenburg, Thüringen und

Sachsen-Anhalt. Sachsen grenzt an die Nachbarstaaten Polen und Tschechien.

Die Stadt Leipzig

Leipzig ist eine kreisfreie Stadt im Nordwesten des Freistaates Sachsen und mit über 510 000 Einwohnern die bevölkerungsreichste Stadt derneuen Bundesländer.

Leipzig gehört zu den sechs Oberzentren Sachsens und ist Sitz des Regierungsbezirkes Leipzig. Die Stadt ist der Kern des Ballungsraumes Leipzig-Halle und damitTeil der Metropolregion Sachsendreieck.

Sie ist ein bedeutender Verkehrsknotenpunkt und bildet einen der wirtschaftsstärksten Räume der neuen Bundesländer.

Nach der Verleihung des Stadtrechtes und der Marktprivilegien im Jahre 1165 entwickelte sich Leipzig bereits während der deutschenOstbesiedlung zu einem der wichtigen Handelszentren.Leipzigs Tradition als bedeutender Messestandort in Mitteleuropa gehtauf das Jahr 1190 zurück.

Leipzigs Tradition als bedeutender Messestandort in Mitteleuropa gehtauf das Jahr 1190 zurück.

Neue Messe

Die Stadt Leipzig

Die Stadt Leipzig

Neben Frankfurt am Main ist die Stadt ein historisches Zentrum des Buchdruckes und- handels.

Deutsche

Nationalbibliothek

Universität Leipzig Außerdem befinden sich in Leipzig eine der ältesten Universitäten und dieälteste Handels- und Musikhochschule Deutschlands.

Leipzig verfügt über eine große musikalische Tradition, die vor allem auf das

Wirken Johann Sebastian Bachs und Felix Mendelssohn Bartholdys zurückgeht

und sich auf die Bedeutung des Thomanerchores und

Bachdenkmal Thomaskirche

Die Stadt Leipzig

Die Stadt Leipzig

und des Gewandhausorchesters stützt.

Gewandhaus zu Leipzig

Die Stadt Leipzig

Bedeutung in der jüngsten Geschichte erhielt die Stadt durch dieMontagsdemonstrationen 1989, die den entscheidenden Impuls für die Wendedurch die „friedliche Revolution“ und die Wiedervereinigung Deutschlands gaben.WIR SIND EIN VOLK!“

Nikolaikirche mit Friedenssäule

Die Stadt Leipzig

Das WM Stadion Leipzig mit dem historischen Glockenturm im Vordergrund.

In Leipzig wurde 1900 der Deutsche Fußball-Bund (DFB) gegründet, 1903 jubelte

hier der erste Deutsche Meister.

Die Stadt Leipzig

Das ehemalige "Stadion der 100.000" ist durch den Neubau auf knapp die Hälfte

geschrumpft, hat aber an architektonischer Attraktivität gewonnen. Highlight

des neuen Stadions ist das geschwungene mobile transparente Dach, das mit

einer 17 Meter hohen Tragkonstruktion stützenfrei die Tribünen überspannt.

Die Kapazität des im März 2004 fertig gestellten Zentralstadions beträgt 44.193

Sitzplätze, 18 VIP-Logen mit 309 Plätzen und 1.148 Business Plätze.

Neben dem neuem Zentralstadion entstand in der direkten Nachbarschaft eine

große Sport- und Mehrzweckhalle – die Arena. Hier finden neben zahlreichen

Sportwettkämpfen auch vielfältige kulturelle Veranstaltungen, wie Konzerte

oder Shows statt.

Arena Leipzig

Die Stadt Leipzig

Die Stadt Leipzig

Um die Stadt Leipzig zieht sich ein grüner Ring – der Leipziger Auwald.Er hat eine Länge von 30 km und eine Breite von zwei bis fünf

Kilometern undbedeckt eine Fläche von circa 2500 Hektar. Mit der Verordnung des Regierungspräsidiums Leipzig vom 27. Oktober

2006wurde der Leipziger Auenwald mit einer Fläche von 4.952 ha als

europäischesVogelschutzgebiet festgesetzt.

Die Stadt Leipzig

Durch die großen Braunkohlevorkommen um Leipzig entstanden zahlreiche

Tagebaue, die nun nach und nach geflutet werden.

Die Stadt Leipzig

So entstehen um Leipzig zahlreiche Seen - die Neuseenlandschaft. Hier bieten sich nun ideale Möglichkeiten für Erholung, Freizeit- undWassersport.

Stadtteil Möckern

Unsere Mittelschule befindet sich im Nordwesten Leipzigs im Stadtteil Möckern.

Hier gibt es auch zwei Grundschulen, ein Gymnasium und mehrere Kindergärten.

Der Stadtteil Möckern entstand 1910 durch Eingemeindung der bis dahinselbstständigen Gemeinde Möckern in die Stadt Leipzig. Er grenzt im Osten

anGohlis, im Westen an Wahren. Im Süden liegt die Auenwaldlandschaft mit

denFlüssen Weiße Elster und Luppe.

Wichtigste Verkehrsader ist die Georg-Schumann-Straße, die Leipzig mitSchkeuditz und Halle verbindet. Auf dieser Straße verkehren Straßenbahnen

undBusse, die von unseren Schülern für ihren Schulweg genutzt werden.

Stadtteil Möckern

Wer zu unserer Schule gelangen will, muss an der Haltestelle „ Möckern - Historischer Straßenbahnhof“aussteigen. Hier befindet sich ein Museum, dessen Grundstock eine Sammlung historischer Leipziger Straßenbahnen bildet.

Auf der anderen Straßenseite ist der „Anker“ zu finden, früher ein Lokal mit

Veranstaltungs- saal, das heute als Stadtteilzentrum und Jugendclub dient und uns als Schule bei verschiedenen Projekten unterstützt (z.B. beim Opernprojekt, bei Proben und Aufführungen unserer Theatergruppe, beim Schulfest).

68. Schule – Mittelschule der Stadt Leipzig

Das Schulgebäude wurde auf dem Gelände einer ehemaligen Kleingartenanlageerbaut und 1974 als „Hans- Beimler- Oberschule“ eröffnet. Hier wurden bis 1989 Schüler der 1. bis 10. Klasse unterrichtet. Von 1989- 1992richtete man Leistungsklassen ein, die sich auf den Wechsel zum Gymnasiumvorbereiteten. Seit 1992 ist unsere Schule die 68. Schule - Mittelschule der Stadt Leipzig. Hierwerden Schüler von der 5. bis zur 10. Klasse im Hauptschulbildungsgang(Abschluss Klasse 9) bzw. im Realschulbildungsgang (Abschluss Klasse 10)unterrichtet. Ihre Schulzeit beenden alle Schüler mit einer zentralen Abschlussprüfung. Auf Grund sinkender Schülerzahlen durch die geburtenschwachen Jahrgängenach der Wende mussten verschiedene Schulen in Leipzig geschlossen werden.Unsere Schule fusionierte zu Beginn des Schuljahres 2007/2008 mit der „Hans-und-Hilde-Coppi-Schule. Vier Klassen und acht Lehrer wechselten in unserSchulgebäude.


Unsere Schule verfügt neben Klassenzimmern auch über Fachkabinette fürPhysik, Chemie, Biologie, Hauswirtschaft, Technik, Kunst und Musik sowie 2Computerräume mit Internetanschluss.Über das Programm des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus – „ Medienoffensive Schule - Medios “ erhielt unsere Schule neue Computer,Bildschirme und Nootebocks. Auch sind jetzt in jedem Zimmer Internet-anschlüsse verfügbar.

Seit dem Schuljahr 2007/2008 haben wir eine Schulbibliothek. Dort können sich

die Schüler Bücher ausleihen oder vor Ort arbeiten und das Internet nutzen.

Der Sportunterricht findet in unserer modernen Sporthalle oder auf demSportplatz statt.Der Sportplatz wurde umgebaut und mit einer Inliner – Speed – Skaterbahnausgestattet.

„LIVING TOGETHER AT SCHOOL“68. Schule – Mittelschule der Stadt Leipzig

Alle Schüler besuchen 4 Jahre die Grundschule, bevor sich ihre Wege trennen.Danach können sie an ein Gymnasium oder eine Mittelschule wechseln.

Die Grundschule erstellt für jedes Kind eine Bildungsempfehlung. Aufnahmekriterien für das Gymnasium sind neben einer guten Lernhaltung einLeistungsdurchschnitt von mindestens 2,0 in den Fächern Deutsch, Sachkundeund Mathematik.

Ist dies nicht gegeben, kann das Kind eine Aufnahmeprüfung für das Gymnasium

absolvieren oder besucht ab Klasse 5 die Mittelschule.

Die Klassenstufen 5 und 6 dienen der Orientierung, nach Klasse 5 ist beientsprechenden Leistungen ein Wechsel an das Gymnasium möglich.

Ab Klasse 7 lernen unsere Schüler im Hauptschulbildungsgang bis Klasse 9 oder

im Realschulbildungsgang bis Klasse 10.


Die Bildungsgänge unterscheiden sich im Anforderungsniveau der HauptfächerDeutsch, Mathematik, Englisch, Physik, Chemie, WTH (Wirtschaft/ Technik/Hauswirtschaft) und im Abschluss (Hauptschulabschluss, Realschulabschluss).

Dazu werden die Schüler ab Klasse 7 neu aufgeteilt, so dass wir pro JahrgangHauptschulklassen und Realschulklassen unterrichten.

Es gibt aber auch die Möglichkeit, Mischklassen zu bilden. In den Mischklassenwerden die Schüler in den Hauptfächern abschlussbezogen in zwei Gruppenunterrichtet, die Nebenfächer absolvieren sie gemeinsam.

Ab Klasse 7 werden Neigungskurse wie Holzverarbeitung, Kfz-Technik, Gitarre,1. Hilfe, Gesunde Ernährung, Stepp- Aerobic u.ä. angeboten, von denen jederSchüler einen Kurs pro Schuljahr belegt.


Unsere Schule ist eine Ganztagsschule.

Von Montag bis Donnerstag finden am Nachmittag Hausaufgabenstunden,

Förderunterricht, Prüfungsvorbereitung undverschiedene Arbeitsgemeinschaftenund Projekte wie Uni- Hockey, Windowcolour,Seidenmalerei, Sportspiele,Theaterspiel, Stepp- Aerobic, … statt.

Dabei werden die Schüler in Kleinstgruppen durch Lehrer und Eltern betreut.Sie können spielerisch und kreativ lernen.


Um diese vielfältigen Angebote auch zukünftigen Schülern und Eltern , aber

auch im Wohngebiet vorzustellen, findet jährlich Anfang März „Ein Tag der

offenen Tür“ statt.


Unsere Schule nimmt seit August 2010 an der multilateralen

Comenius – Schulpartnerschaft: Projekt - „ Wie leben wir in Europa?“ teil.Wir arbeiten gemeinsam mit zwei Schulen aus den

Niederlandenund Dänemark zusammen.Durch vielfältige Projekte (z. B. Internetaktionen,

Arbeitstreffen, Projekttage…) wollen wir uns besser kennen lernen.


An der 68. Schule lernen zur Zeit 260 Schüler im Alter von 10 bis 18 Jahren (Klassenstufe 5 bis 10). Sie werden von 22 Lehrerinnen und Lehrern

unterrichtet.

Da unsere Schule in einem sozial und ökonomisch schwachen Stadtteil liegt, istdie Arbeitslosenrate innerhalb der Elternhäuser relativ hoch. Ein Großteil derEltern ist allein erziehend. Wir unterrichten auch Schüler mit Integrationshintergrund, z.B. mit demFörderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.

Dies sind Schüler, die eine Förderschuldiagnostik durchlaufen haben, in derenErgebnis für eine weitere Beschulung an einer allgemeinbildenden Schule beiErteilung von Integrationsunterricht entschieden wurde.


Den Integrationsunterricht sollten ein Lehrer der entsprechenden Förderschuleund ein Lehrer der Mittelschule zu gleichen Teilen übernehmen, doch in derRealität sieht es anders aus.

Unsere Förderschulen werden so stark frequentiert, dass die Betreuung vonIntegrationsschülern an Mittelschulen nicht geleistet werden kann.

So führen Lehrer unserer Schule in der Woche 1 bis 2 Stunden Integrations-unterricht pro Schüler durch.

Dazu gehören Hospitationen und gezielte Förderung dieser Schüler inEinzelstunden, das Erstellen von Förderplänen und Entwicklungsberichten sowieder regelmäßige Kontakt zum Elternhaus bzw. zu den Ämtern und zuständigenEinrichtungen.


Letzteres betrifft nicht nur unsere Integrationsschüler.

Einige Schüler leben aus den verschiedensten Gründen nicht mehr im Eltern-haus, sondern in einer betreuten Wohngemeinschaft. Der Klassenlehrer stehtdann mit den Erziehern in dieser Wohngemeinschaft in Verbindung.

Des weiteren gibt es an unserer Schule Förderprogramme zur Lese- Rechtschreib- Schwäche und zur Rechenschwäche. Dazu werden diebetroffenen Schüler zum Teil aus dem Unterricht ausgegliedert und erhaltenindividuellen Förderunterricht.

Die Schülerspeisung an der Schule ist sehr vielfältig, aus 6 verschiedenen Essen

kann gewählt werden. So finden die verschiedenen Essgewohnheiten der einzelnen KulturenBerücksichtigung. Auch für Wanderungen oder Klassenfahrten werden von den Reiseanbietern

undVeranstaltern entsprechende Verpflegungsangebote unterbreitet.

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