fertigkeit schreiben, sprechen

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Fertigkeit Schreiben Fertigkeit Schreiben Fertigkeit Schreiben Fertigkeit Schreiben

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Vorbereitung auf EGE

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Page 1: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Fertigkeit SchreibenFertigkeit Schreiben

Fertigkeit SchreibenFertigkeit Schreiben

Page 2: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

SchwiriegkeitsstufeSchwiriegkeitsstufe

Aufgabe C 1 (Basisstufe) = A2+ WaystageAufgabe C 1 (Basisstufe) = A2+ Waystage

Aufgabe C2 (Hohe Stufe) = B2 Aufgabe C2 (Hohe Stufe) = B2 VantageVantage

Page 3: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Der EGE-Bewerber muss können: Der EGE-Bewerber muss können:

ausführliche schriftliche Texte im ausführliche schriftliche Texte im vorgegebenen Umfang gemäß einer vorgegebenen Umfang gemäß einer konkreten kommunikativen Situation konkreten kommunikativen Situation verfassen; verfassen;

Ereignisse, Tatsachen, Erscheinungen Ereignisse, Tatsachen, Erscheinungen beschreiben; beschreiben;

Informationen mitteilen und anfragen; Informationen mitteilen und anfragen; eigene Meinungen/Urteile äußern, eigene Meinungen/Urteile äußern,

argumentieren, Beispiele anführen;argumentieren, Beispiele anführen;

Page 4: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Der EGE-Bewerber muss können:Der EGE-Bewerber muss können:

Schlussfolgerungen ziehen; Schlussfolgerungen ziehen; schriftlichen Ausdruck logisch, folgerichtig, schriftlichen Ausdruck logisch, folgerichtig,

grammatisch, lexisch, stilistisch korrekt grammatisch, lexisch, stilistisch korrekt und präzis aufbauen; und präzis aufbauen;

verschiedene Rededarstellungsformen verschiedene Rededarstellungsformen und zwar und zwar BeschreibenBeschreiben, , ErörternErörtern, , BerichtenBerichten, , ErzählenErzählen gebrauchen. gebrauchen.

Page 5: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Wie ist die Aufgabe formuliert?Wie ist die Aufgabe formuliert? C1C1 Sie haben 20 Minuten , um diese Aufgabe zu machen. Sie haben 20 Minuten , um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Linda Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Linda erhalten, die schreibt:erhalten, die schreibt:

In drei Wochen ist bei uns Weihnachten und ich möchte erzählen, In drei Wochen ist bei uns Weihnachten und ich möchte erzählen, wie wir dieses Fest feiern. Jedes Jahr am Dezemberanfang wie wir dieses Fest feiern. Jedes Jahr am Dezemberanfang setzen wir uns zusammen und planen ein gemeinsames setzen wir uns zusammen und planen ein gemeinsamesProgramm der Vorbereitung. Jeder von unserer Klasse hat seine Programm der Vorbereitung. Jeder von unserer Klasse hat seine eigene Aufgabe. Wie feiert man in deiner Schule? Wie bereitest du eigene Aufgabe. Wie feiert man in deiner Schule? Wie bereitest du dich auf die Feier vor? Welche Geschenke macht ihr einander? dich auf die Feier vor? Welche Geschenke macht ihr einander?

… Am Sonntag moechten wir Weihnachtsmarkt besuchen, … Am Sonntag moechten wir Weihnachtsmarkt besuchen, hoffentlich wird das Wetter nicht schlecht…hoffentlich wird das Wetter nicht schlecht…

Page 6: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Wie ist die Aufgabe C1 formuliert?Wie ist die Aufgabe C1 formuliert?

Schreiben Sie an Linda einen Brief, in Schreiben Sie an Linda einen Brief, in dem Sie:dem Sie:- Lindas Fragen beantworten;- Lindas Fragen beantworten;- 3 Fragen zu ihren Besuch des - 3 Fragen zu ihren Besuch des Weihnachtsmarktes formulieren.Weihnachtsmarktes formulieren.Der Brief soll 100 – 140 Wörter enthalten.Der Brief soll 100 – 140 Wörter enthalten.Beachten Sie die üblichen Regeln für Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.Briefformeln.

Page 7: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Wie ist die Aufgabe C2 formuliert?Wie ist die Aufgabe C2 formuliert?

C2C2

Es gibt eine verbreitete Meinung, dass der Computer im Es gibt eine verbreitete Meinung, dass der Computer im Computerzeitalter den Schulunterricht ersetzen kann. Nehmen Sie Computerzeitalter den Schulunterricht ersetzen kann. Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten:Sie können sich an den folgenden Plan halten:

• Einleitung – Erklären Sie die Idee in allgemeinen Zügen; • Einleitung – Erklären Sie die Idee in allgemeinen Zügen; • Argumente für diese Idee;• Argumente für diese Idee;• Argumente gegen diese Idee;• Argumente gegen diese Idee;• Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung.• Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung.

Der Umfang Ihres Textes: 200 – 250 Wörter.Der Umfang Ihres Textes: 200 – 250 Wörter.

Page 8: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Struktur und Inhalt C1Struktur und Inhalt C1

20 Minuten

100 - 140 Wörter - ausführlich den vorgegeben Sachverhalt mitteilen- Informationen anfragen;- den inoffiziellen Sprachstil gebrauchen;- das Format eines inoffiziellen Briefes einhalten

PersönlicherBrief

C1 Basisstufe

Punkte(max.): 6

(empfohlene)

Zeitdauer

Umfang(darf höchstens nur

auf 10% überschritten

werden)

Zu prüfende Fertigkeiten(allgemein formuliert)

AufgabentypAufgabe /maximale

Punktenzahl

Page 9: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Struktur und Inhalt C2Struktur und Inhalt C2 40 Minuten

200 - 250 Wörter - eigene Meinung zum vorgegebenen Thema oder Problem äußern, argumentieren, Beispiele anführen;- Schlußfolgerungen ziehen;- logisch und folgerichtig den schriftlichen Text aufbauen;- Zusammenhänge richtig und präzis durch entsprechende Verbindungselemente versprachlichen; - die Aussagen gemäß der vorgegebenen kommunikativen Aufgabe grammatisch und stilistisch richtig formulieren,lexische Mittel richtig gebrauchen

schriftlicher Ausdruck mit Elementen des Betrachtens

C2 Hohe StufePunkte(max.):

14

Page 10: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

BewertungskriterienBewertungskriterien

C1 beträgt C1 beträgt 100-140 Wörter100-140 Wörter C2 C2 beträgt beträgt 200-250 Wörter200-250 Wörter Die zulässige Abweichung ist 10 %.Die zulässige Abweichung ist 10 %. Wenn die gelöste Schreibaufgabe C1 Wenn die gelöste Schreibaufgabe C1

unter 90 Wörter und die gelöste unter 90 Wörter und die gelöste Schreibaufgabe C2 unter 180 Wörter Schreibaufgabe C2 unter 180 Wörter enthalten, werden sie nicht geprüft.enthalten, werden sie nicht geprüft.

Page 11: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

BewertungskriterienBewertungskriterien

Es ist nicht möglich Überschreiten des Es ist nicht möglich Überschreiten des Umfangs auf mehr als 10%.Umfangs auf mehr als 10%.

Es ist nicht möglich wenn die gelöste Es ist nicht möglich wenn die gelöste Schreibaufgabe C1 mehr als 154 und die Schreibaufgabe C1 mehr als 154 und die gelöste Schreibaufgabe C2 mehr als 275 gelöste Schreibaufgabe C2 mehr als 275 Wörter enthalten. Wörter enthalten.

Page 12: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Internet-RessourcenInternet-Ressourcen

http://rechtschreibpruefung24.de/http://rechtschreibpruefung24.de/ http://www.briefform.de/http://www.briefform.de/ http://www.deutschepost.de/dpag?tab=1&skin=hi&check=yes&lang=de_DE&xmlFile=1281http://www.deutschepost.de/dpag?tab=1&skin=hi&check=yes&lang=de_DE&xmlFile=1281 http://www.schreibwerkstatt.de/kreatives-http://www.schreibwerkstatt.de/kreatives-

schreiben-f7.htmlschreiben-f7.html

Page 13: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Fertigkeit SprechenFertigkeit Sprechen

Page 14: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

SchwiriegkeitsstufeSchwiriegkeitsstufe

• Teil 1: Teil 1: thematischer Monologthematischer Monolog (entspricht (entspricht dem Niveau A2): (ca. 3-3,5 Min.). dem Niveau A2): (ca. 3-3,5 Min.).

• Teil 2: Teil 2: Dialog Dialog (entspricht dem Niveau B2): (entspricht dem Niveau B2): (ca. 3-3,5 Min.)(ca. 3-3,5 Min.)

Page 15: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Der EGE-Bewerber muss können:Der EGE-Bewerber muss können:

in vertrauten Situationen aktiv an einer in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion teilnehmen und seine Diskussion teilnehmen und seine Ansichten begründen und verteitigen;Ansichten begründen und verteitigen;

das Gespräch in Gang halten;das Gespräch in Gang halten; mündliche Texte im vorgegebenen mündliche Texte im vorgegebenen

Umfang gemäß einer konkreten Umfang gemäß einer konkreten kommunikativen Situation verfassen; kommunikativen Situation verfassen;

Vorgänge, Sachverhalte, Erscheinungen Vorgänge, Sachverhalte, Erscheinungen beschreiben; beschreiben;

Page 16: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Der EGE-Bewerber muss können:Der EGE-Bewerber muss können:

Informationen mitteilen und anfragen; Informationen mitteilen und anfragen; Schlussfolgerungen ziehen; Schlussfolgerungen ziehen; mündlichen Ausdruck logisch, folgerichtig, mündlichen Ausdruck logisch, folgerichtig,

grammatisch, lexisch, stilistisch richtig und grammatisch, lexisch, stilistisch richtig und präzis aufbauen; präzis aufbauen;

verschiedene Strategien des mündlichen verschiedene Strategien des mündlichen Ausdrucks gebrauchen. Ausdrucks gebrauchen.

Page 17: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

ThemenkreisThemenkreis

Unterhaltung in der Familie und in der Unterhaltung in der Familie und in der Schule, die zwischenmenschlichen Schule, die zwischenmenschlichen Beziehungen mit den Freunden und Beziehungen mit den Freunden und Bekannten.Bekannten.

Freizeit der Jugendlichen. Freizeit der Jugendlichen. Die deutschsprachigen Länder. Die deutschsprachigen Länder. Der Beitrag Russlands und der Der Beitrag Russlands und der

deutschsprachigen Länderzur Entwicklung deutschsprachigen Länderzur Entwicklung der Wissenschaft und der Kultur.der Wissenschaft und der Kultur.

Page 18: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

ThemenkreisThemenkreis

Moderne Berufswelt. Moderne Berufswelt. Arbeitsmarkt. Arbeitsmarkt. Möglichkeiten für berufliche Ausbildung in Möglichkeiten für berufliche Ausbildung in

den russischen und ausländischen den russischen und ausländischen Hochschulen. Hochschulen.

Neue Medien. Neue Medien.

Page 19: Fertigkeit Schreiben, Sprechen

Internet-RessourcenInternet-Ressourcen

http://www.magazin-deutschland.de/http://www.magazin-deutschland.de/ http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de/http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de/ http://www.tagesschau.de/http://www.tagesschau.de/ http://www.swissworld.org/de/http://www.swissworld.org/de/