Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – 10ª CREDE - Russas

NÚCLEO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA – NRDES

ROTEIRO DAS AULAS PRÁTICAS DO LEC

ESCOLA: E.E.F.M ARSÊNIO FERREIRA MAIA

PROFESSOR COORDENADOR: OTACÍLIO JR. / SELMIRA LACERDA

DISCIPLINA: BIOLOGIA

PROFESSOR DA TURMA: EDUARDO.

DATA: 22/04/2013 À 03/05/2013.

TURMAS: 3° ANOS A, B, C, D, E.

NOME DA PRÁTICA: EXTRAÇÃO E OBSERVAÇÃO DA MOLÉCULA DE

DNA.

OBJETIVO:

Extrair o DNA da banana que pode ser visualiza a olho nu.

Observar a estrutura do DNA no microscópio

Analisar a importância da molécula de DNA para os seres vivos.

MATERIAL UTILIZADO:

Saco plástico (tipo zip loc);

Morango ou banana ou kiwi;

Tubos de ensaio;

Bastão de vidro ou palito de madeira;

Álcool etílico gelado;

Béquer ou copo de vidro;

Conta-gotas;

Lâmina e lamínula;

Microscópio;

Aparato filtrante (gases ou papel de filtro);

Funil;

Aproximadamente 10ml de solução extratora de DNA;

Água (de preferência mineral);

Observação:

Receita da solução extratora de DNA:

50mL de detergente líquido;(DE PREFERÊNCIA INCOLOR).

2 colheres de chá de sal (NaCl);

900mL de água.

Misture tudo em um recipiente (béquer ou copo).

METODOLOGIA:

1. Coloque a fruta, previamente lavada em saco plástico zip loc e esmague-a com o

punho (cuidado para não rasgar o saco) até ficar um extrato homogêneo;

2. Adicione a solução extratora ao conteúdo do saco, misture tudo apertando com as

mãos homogeneizando;

3. Derrame o extrato no filtro com o aparato filtrante e deixe filtrar num recipiente

(béquer ou copo);

4. Encha a menos da metade, um tubo de ensaio com o filtrado;

5. Derrame devagar o álcool gelado do tubo de ensaio (deixando-o escorrer

vagarosamente pela borda) a fim de se formar duas fases, a superior, alcoólica e a

inferior, a aquosa. O volume adicionado do álcool deve ser aproximadamente o mesmo

volume do filtrado;

6. Mergulhe o bastão ou palito dentro do tubo até o local onde se encontra a solução

mais turva (o filtrado com moléculas de DNA);

7. Retire um pouco dos filamentos e coloque-os em uma lâmina, pingue uma gota da

solução extratora, cubra com uma lamínula e em seguida observe ao microscópio.

8. Desenhe em forma de esquema o observado.

ANÁLISE

O detergente dissolve as membranas lipídicas além de desintegrar os núcleos e

os cromossomos das células da cebola, liberando o DNA. Com a ruptura das

membranas, o conteúdo celular, incluindo DNA e proteínas, se soltam e se

dispersam na solução. Um dos componentes do detergente, o lalril sulfato de

sódio, desnatura as proteínas, separando-as do DNA cromossômico.

A adição de sal, no início da experiência, proporcionou ao DNA um ambiente

favorável. O sal contribui com íons positivos Na+ que neutralizam a carga

negativa do DNA. Nessa forma, O DNA precipita na solução aquosa.

O álcool gelado, além de proporcionar uma mistura heterogenia (duas fases), em

ambiente salino, faz com que as moléculas de DNA se aglutinem, formando uma

massa filamentosa e esbranquiçada.

O DNA não se dissolve no álcool, na concentração e na temperatura que se usou

neste experimento. Pelo fato do DNA ser menos denso que a água e a mistura

aquosa dos restos celulares, ele se localiza na interface da fase alcoólica e

aquosa.

BIBLIOGRAFIA

Matias, O.;Martins, P.(2004). Manual de biologia de 11º ano. Areal Editores.

Porto

Sites: http://www.dbio.uevora.pt/LBM/Foco/Extraccao/Extraccao_DNA.html,

http://www.seara.ufc.br/sugestoes/biologia/biologia007.htm