explora 19

34
Acaba ja el primer trimestre d’aquest curs 2010-11, i arriba el moment d’editar, un any més, la nostra revista (número 19) amb el calendari que ens acompanyarà durant tot el curs 2010-11. Nosaltres, sempre atents a allò que ens envolta, i amb l’objectiu de proporcionar una major coneixement i respecte cap a la diversitat i l’herència cultural de les nostres illes, hem decidit investigar i explorar sobre ELS JOCS TRADICIONALS I POPULARS. I, perquè comenceu a disfrutar, acompanyam el calendari-revista de jocs populars, amb l’esperança que passeu hores ben entretingudes en família. Us recordam que podreu consultar aquesta i les darreres edicions d’EXPLORA en el nostre bloc. I que, com sempre, els beneficis de la venda de la revista van adreçats a l’apadrinament d’una nena colombiana. Molts anys i bons a tota la comunitat educativa d’Es Vedrà! ÍNDEX Activitats complementàries pàg. 1 i 35 Recepta de flaó (3 anys A) pàg. 2 Infusió de romaní (3 anys B) pàg. 4 La camomil·la (4 anys A) pàg. 6 La menta (4 anys B) pàg. 8 L’alfabrega (5 anys) pàg. 10 El vell marí (1r A) pàg. 12 Els flamencs (1r B) pàg. 14 L’artèmia (2n A) pàg. 16 L’àguila peixetera (2n B) pàg. 18 Les sargantanes (4t A) pàg. 20 El ca eivissenc (4t B) pàg. 22 L’ovella eivissenca (5è) pàg. 26 Les aventures de la sargantana Andrea (6è) pàg. 27 Activitats educatives pàg. 30 Explora Família pàg. 31 El racó de les TIC pàg. 32

Upload: equip-directiu

Post on 30-Mar-2016

237 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

revista escolar

TRANSCRIPT

Page 1: EXPLORA 19

Acaba ja el primer trimestre d’aquest curs 2010-11,

i arriba el moment d’editar, un any més, la nostra revista

(número 19) amb el calendari que ens acompanyarà durant

tot el curs 2010-11.

Nosaltres, sempre atents a allò que ens envolta, i

amb l’objectiu de proporcionar una major coneixement i

respecte cap a la diversitat i l’herència cultural de les

nostres illes, hem decidit investigar i explorar sobre

ELS JOCS TRADICIONALS I POPULARS.

I, perquè comenceu a disfrutar, acompanyam el

calendari-revista de jocs populars, amb l’esperança que

passeu hores ben entretingudes en família.

Us recordam que podreu consultar aquesta i les

darreres edicions d’EXPLORA en el nostre bloc. I que,

com sempre, els beneficis de la venda de la revista van

adreçats a l’apadrinament d’una nena colombiana.

Molts anys i bons a tota la comunitat educativa d’Es

Vedrà!

ÍNDEX Activitats complementàries pàg. 1 i 35

Recepta de flaó (3 anys A) pàg. 2

Infusió de romaní (3 anys B) pàg. 4

La camomil·la (4 anys A) pàg. 6

La menta (4 anys B) pàg. 8

L’alfabrega (5 anys) pàg. 10

El vell marí (1r A) pàg. 12

Els flamencs (1r B) pàg. 14

L’artèmia (2n A) pàg. 16

L’àguila peixetera (2n B) pàg. 18

Les sargantanes (4t A) pàg. 20

El ca eivissenc (4t B) pàg. 22

L’ovella eivissenca (5è) pàg. 26

Les aventures de la

sargantana Andrea (6è) pàg. 27

Activitats educatives pàg. 30

Explora Família pàg. 31

El racó de les TIC pàg. 32

Page 2: EXPLORA 19

Hola! som el grup de 3 anys a i us volem ensenyar un joc tradicional.

És una cançoneta que es canta fa molts d’anys a Eivissa.

Roda roda Sant Miquel,

tots els àngels van al cel,

carregats amb un bagul,

tira´ t de cul!!!

Page 3: EXPLORA 19

LA CLASSE DELS “MUSSOLS”(3 anys B) HEM APRÈS A JUGAR A BITLLES...

HI JUGUEM?

S'hi pot jugar de diferents maneres, segons els lloc o els participants. A

la nostra classe hem creat el nostre propi material i hi hem jugat amb les

normes que nosaltres hem pactat.

El joc consisteix en tirar les bitlles amb que estan col·locades en dues

fileres paral·leles.

Al joc original s'ha de deixar una bitlla de peu i es llença un bitllot(peça

de fusta) per tirar la resta. Però nosaltres hem preferit usar una pilota

per intentar tombar totes les bitlles i contar quantes en tombem cada

vegada.

Hem fet fila els diferents grups i ha guanyat el que més bitlles ha tirat i,

com podeu veure, tots hem demostrat tenir molta punteria... !

Les bitlles són un joc popular que, ja

fa molts segles,van introduir els

romans a les Illes

Balears.

Des de llavors, s'ha practicat per

persones de

totes les edats. No obstant, ja fa uns

anys, aquest joc va estar apunt de

desaparèixer... i es

tracta d'un joc simple i

espectacular que es pot conservar,

jugant-hi!

Necessitem:

Un joc de bitlles i

bitllots (peces de

fusta per llençar), o

bé podem crear el

nostre joc amb

materials reciclats.

Nosaltres hem

emplenat ampolles

d'aigua amb un poc

d'arena. Les hem

decorat amb paper

xarol de colors i

gomets de diferents

formes i colors... i

amb una pilota ja

veieu com hi juguem!

Page 4: EXPLORA 19

GENER 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 CAP D’ANY

2

3 4 5

6

EPIFANIA DEL SENYOR

7 8 9

10 INICI 2n TRIMESTRE

11 12

13

14 15 16

17 SANT ANTONI

18 19

20

21 SANTA AGNÈS

22 23

24 25 26

27

28 29 30 DIA MUNDIAL DE LA NO VIOLÈNCIA

31

Page 5: EXPLORA 19

4 ANYS A

Page 6: EXPLORA 19

FEBRER 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 2

3

4 5 6

7 8 9

10

11 12 SANTA EULÀRIA

13

14 15 16

17

18 19 20

21 22 23

24

25 26 27

28

Page 7: EXPLORA 19
Page 8: EXPLORA 19

MARÇ 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 2

3

4 5 6

7 8 9

10

11 12 13

14 15 16

17

18 19 SANT JOSEP

20

21 22 23

24

25 26 27

28 29 30

31

Page 9: EXPLORA 19
Page 10: EXPLORA 19

ABRIL 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 2 3

4 5 SANT VICENT

6

7

8 9 10

11 12 13

14

15 16 17

18 19 20

21

DIJOUS SANT

22 23 SANT JORDI

24 PASQUA

25 26 27

28

29 30

Page 11: EXPLORA 19
Page 12: EXPLORA 19

MAIG 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 PRIMER DIUMENGE DE MAIG

2 3 4

5

6 7 8

9 10 11

12

13 14 15

16 17 18

19

20 21 22

23 24 25

26

27 28 29

30 31

Page 13: EXPLORA 19
Page 14: EXPLORA 19

JUNY 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1

2

3 4 5

6 7 8

9

10 11 12

13 14 15

16

17 18 19

20 21 22

23

24 SANT JOAN

25 26

27 28 29

SANT PERE I SANT PAU

30

Page 15: EXPLORA 19

Alumnes de 2n A

Page 16: EXPLORA 19

JULIOL 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 2 3

4 5 6

7

8 9 10 SANT CRISTÒFOL

11 12 13

14

15 16 MARE DE DÉU DEL CARME

17

18 19 20

21

22 23 24

25 SANT JAUME

26 27

28

29 30 31

Page 17: EXPLORA 19

JOC DEL MOCADOR 2nB

Page 18: EXPLORA 19

AGOST 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 2 3

4

5 SANTA MARIA

6 SANT ELM

7

8 SANT CIRIAC

9 10

11

12 13 14

15 MARE DE DÉU D’AGOST

16 17

18

19 20 21

22 23 24

SANT BARTOMEU

25

26 27 28 SANT AGUSTÍ

29 30 31

Page 19: EXPLORA 19

Alumnes de 3r A

Page 20: EXPLORA 19

SETEMBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1

2 3 4

5 6 7

8

MARE DE DÉU DE JESÚS

9 10 11

12 13 14

15

16 17 18

19 20 21

SANT MATEU

22

23 24 25

26 27 28

29

SANT MIQUEL

30

Page 21: EXPLORA 19
Page 22: EXPLORA 19

OCTUBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 2

3 4 5

6

7 8 9

10 11 12

13

14 15 SANTA TERESA

16

17 18 19

20

21 22 23

24 SANT RAFEL

25 26

27

28 29 30

31

Page 23: EXPLORA 19

Alumnes de 4t

Page 24: EXPLORA 19

NOVEMBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1 TOTS SANTS

2

3

4 SANT CARLES

5 6

7 8 9

10

11 12 13

14 15 16

SANTA GERTRUDIS

17

18 19 20

21 22 23

24

25 26 27

28 29 30

Page 25: EXPLORA 19

Alumnes de 5è A

Page 26: EXPLORA 19

DESEMBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE

1

2 3 4

5 6 DIA DE LA CONSTITUCIÓ

7

8

FORADA I BUSCASTELL

9 10 11

12 13 14

15

16 17 18

19 20 21

22

23 24 25

NADAL

26

SEGONA FESTA

DE NADAL

27 28

29

30 31

Page 27: EXPLORA 19
Page 28: EXPLORA 19

Alumnes de 6è

Page 29: EXPLORA 19

La importància del joc Poden passar 5 anys, 10, 20 o els que siguin, que mai oblidarem les joguines de la nostra infància.... I és

que les joguines i els jocs són una part molt important de les nostres vides. Amb ells hem après a

comportar-nos en societat, a esperar el torn, a guanyar, a perdre… Ens ajuden a interioritzar les

normes i pautes de comportament social, a controlar el nostre cos, a explorar i conèixer el nostre

entorn. Permet el nen conèixer-se a si mateix, als altres i establir vincles afectius. Estimulen la

superació personal a partir de l'experimentació de l'èxit, que és la base de tota autoconfiança. En

definitiva, amb les joguines ens hem fet grans! Triar-les bé és important perquè són claus en la

formació de la personalitat.

Què és Jugar?

És el primer acte creatiu de l'ésser humà, és la base de tota activitat creativa ja que promou la imaginació. Comença quan el nen és nadó, a través del

vincle que s'estableix amb la realitat exterior i les fantasies, les necessitats i els desitjos que va adquirint. El joc és una manera d'interactuar amb la

realitat, propi de la infància, que es caracteritza per la seva universalitat, regularitat i consistència, i al mateix temps empremta de l'herència biològica

de l'home i producte de la seva capacitat creadora de cultura. Tot joc es desenvolupa dins d'un marc psicològic que li dóna sentit i evoluciona amb l'edat

reflectint en cada moment la manera en què el nen concep el món i les relacions que té amb ell.

Possibilita un harmoniós creixement del cos, la intel·ligència, l'afectivitat, la creativitat i la sociabilitat. És un mitjà de socialització, expressió i

comunicació, amb el qual el nen estableix relacions socials amb els seus iguals i aprèn a acceptar punts de vista diferents al propi. Desenvolupa les

funcions psíquiques necessàries per a aprenentatges com la percepció sensorial, el llenguatge, la memòria ... i les físiques de moviment, equilibri i

coordinació.

Tipus de jocs:

♦ Jocs de construcció-representació. Són una forma evolucionada dels jocs sensorio-motors ja que inclouen una simbolització sobre l'acció que es

realitza. Conté una part individual i una altra que és externa i social. Té lloc majoritàriament en el context

familiar. Dins dels jocs de construcció-representació podem distingir tres tipus:

- Jocs de representació incipient. El nens comencen a utilitzar el llenguatge com un element més del joc i

incorporen progressivament símbols cada vegada més variats i complexos.

- Jocs de representació vicària. Els nens reprodueixen els rols socials i desenvolupen guions d'activitat

humana, fent, de vegades, que els seus personatges siguin encarnats per petits ninots o per animals de simulació.

Poden representar diversos papers, prestant les seves veus a cadascun dels personatges. Els seus elements són:

escenari, acció i personatges.

- Jocs de representació de papers o socio-dramàtics.

Page 30: EXPLORA 19

♦ Jocs socio-dramàtics. Aquests jocs són prototips dels nens d'entre 4 i 8 anys. En ells, els nens protagonitzen papers socials mitjançant una activitat simbòlica i reprodueixen

experiències socials conegudes per ells. La seva importància es deu al fet que en ells els nens posen en acció les seves idees i coneixements i aprenen dels

altres noves versions sobre l’experimentat, actualitzant així els seus coneixements previs, afegint detalls, eliminant errors... En aquest tipus de joc, els

nens col·laboren entre si per desenvolupar una història. L'objectiu que persegueixen és reproduir la situació d'acord a determinades normes internes.

♦ Jocs de taula. Contribueixen a desenvolupar el pensament lògic ja que interpreten la realitat de manera ordenada. Disposen d'un sistema de normes o regles que, si són

adequats a l’edat dels jugadors, connecten amb les necessitats cognitives dels nens. Potencien l'aprenentatge espontani i la construcció d'estratègies

mentals que són transferibles a altres tasques. Creen, a més una consciència de disciplina mental i d'experiència compartida que pot ser molt útil per al

desenvolupament mental i per al progrés cognitiu. Exemples d'aquests jocs són el parxís, les cartes, els escacs, ...

♦ Jocs de pati. Són, en gran mesura, una herència cultural que es transmet de generació en generació a través de la participació en jocs comuns dels més petits amb els

grans. És beneficiós que els petits comparteixin pati amb els grans, ja que això permet l'elecció de companys de joc més experimentats en un espai físic

que permet la llibertat de moviments.

Els jocs dels nens d’entre 3 i 5 anys

• És bo incloure jocs que estimulin el llenguatge, ja que a partir dels 2 anys el nen comença a parlar força bé i és un bon moment per estimular aquest

aspecte. Es poden utilitzar jocs en els quals creeu històries i les pugui posar en paraules.

• Jocs en els que hagi de dibuixar o escriure i posar en paraules els gràfics que ha realitzat.

• Jocs en els que pugui interactuar per exemple amb un adult que li mostri dibuixos i figures i el nen les hagi de reconèixer i posar en paraules.

• Jocs que incloguin imatges diferents que tinguin moviment, objectes, persones, paisatges, etc.

• En aquesta edat és bo també que es socialitzi amb altres nens i a participi en jocs col·lectius, sobretot cap als 5 anys d'edat.

Jocs per nens de 5 a 8 anys

El desenvolupament infantil i el joc estan de la mà de forma íntima. L'elecció de determinats jocs, pot afavorir el seu

desenvolupament. Comença a ser important la inserció institucional per exemple a centres educatius. Allà es comença a

socialitzar i per això, els jocs que estimulin aquest aspecte seran molt importants.

L'habilitat de comunicar-se amb altres estarà afavorida pel llenguatge apropiat i per això no han de descuidar els jocs

que estimulin aquest aspecte. Per exemple, es pot optar per jocs de caixa sobre endevinar paraules sobre la base de

descripcions o fins inventar jocs en família:

• Utilitzant imatges perquè el nen digui què és el que se li mostra.

• Veient programes de televisió que es basen en preguntes i respostes.

• Jocs d'ordinador que estimulen el llenguatge.

Page 31: EXPLORA 19

En aquesta edat és molt important que el nen aprengui a socialitzar i participar de jocs col·lectius com esports (futbol,

basket, o altres esports col·lectius).

És molt important per a la sociabilització de l'infant el grau de maduresa emocional i per a això serà necessari que es

promogui la seva autonomia.

El joc és un "com si", es planteja com una mena de pràctica sobre la realitat, per això la seva estimulació afavoreix el

desenvolupament.

Jocs per nens de 9 a 11 anys

En aquestes edats els nens adquireixen un nivell d’intel·ligència més gran que ha d'anar acompanyat per una maduresa emocional. Els jocs infantils

apropiats l’ajudaran a transitar per aquesta etapa de la seva vida de la millor forma.

Els jocs per a aquests nens han d'enfocar cap al següent:

• Jocs col·lectius com esports són de gran rellevància, tant per la sociabilitat com per la comunicació.

• Els jocs per pensar que estimulin la seva intel·ligència com els escacs o jocs de cartes, fins i tot videojocs.

• És molt important que es pugui relacionar amb els seus companys i companyes. Per això cal encoratjar-lo a tenir amics i assistir a reunions socials.

• En aquesta edat poden haver comportaments propis d'edats menors donant lloc a dubtes, ja que per moments hi haurà comportaments d'un nen més

madur i per altres d'un nen més petit. Això és normal i no cal alarmar-se, però sempre que el nen demostri aquestes conductes en jocs, és senyal de

retrocés quan es manifesta de forma reiterada i permanent. Això és senyal que alguna cosa succeeix pel que caldria veure la situació i atendre-la.

És recomanable que el nen tingui tant espais a l'aire lliure com espais tancats, així com individuals i col·lectius.

La família que juga unida Arrossegats per la “voràgine” del dia a dia, per la immediatesa del que qualifiquem d’urgent, molts pares i

mares vegem poc als nostres fills durant el curs escolar, tot just una estona al final del dia. Jugar junts ens

sembla un luxe inabastable, o fins i tot una pèrdua de temps, segons el dia. I no obstant això, compartir el joc

no és només que una forma agradable, lúdica i gratificant de fer exercici i gaudir en família. Es també una

oportunitat per gaudir d'una relació de camaraderia més enllà dels rols establerts pares-fills, un aspecte de

la relació familiar habitualment descuidada però que pot arribar a ser d'inestimable ajuda, per exemple, per

“capejar” amb més estabilitat la turbulenta etapa adolescent.

I és que, potser, l'escàs valor que donem a la necessitat de jugar en la infància es deu a que hem perdut

aquest "homo ludens" que tots portem dins. I si tanquéssim ara els ulls i féssim l’exercici mental de situar-nos

dins de posem 10 anys, és possible que ens embargui l'enyorança del temps perdut, aquest temps passat que

vam tenir l'ocasió de gaudir d'aquest efímer present de mares i pares de nens que creixen massa de pressa.

Encara estem a temps. Juguem?! Equip de suport del CEIP Es Vedrà

Page 32: EXPLORA 19

EL RACÓ DE LES TIC Com a les anteriors revistes, seguirem recordant-vos els blocs educatius o aulablocs de l’escola Es Vedrà. Els mestres i alumnes de

l’escola van penjant les feines, problemes, sortides, preguntes per investigar, ... que sorgeixen a l’aula. A més a més, des de casa

TAMBÉ HI PODEU PARTICIPAR I COL·LABORAR penjant comentaris!!

Segueix en funcionament la WEB del centre i paral·lelament es pot consultar el bloc “NOVETATS DE L’ESCOLA” que s’actualitza

més sovint amb noticies i informacions del dia a dia (substitueix el tauler d’anuncis, inhabilitat temporalment per les obres al centre).

Aquí teniu el recull de les adreces:

Web del centre: http://sites.google.com/site/cpesvedra/

Blocs

CURS ADREÇA BLOG CURS ADREÇA BLOG

NOVETATS http://escolaesvedra.blogspot.com/ 4 anys A http://esvedra4anysa.blogspot.com

ASSOCIACIÓ DE

PARES I MARES http://esvedraampa.blogspot.com/ 4 anys B http://esvedra4anysb.blogspot.com

ECOAMBIENTAL http://ecoesvedra.blogspot.com 5 anys A http://esvedra5anysa.blogspot.com

JARDÍ http://jardiesvedra.blogspot.com 5 anys B http://esvedra5anysb.blogspot.com

HORT ECOLÒGIC http://hortesvedra.blogspot.com 1r A http://esvedraprimera.blogspot.com

BIBLIOTECA http://bibliotecaesvedra.blogspot.com 2n A http://esvedrasegona.blogspot.com

TIC http://ticesvedra.blogspot.com 2n B http://esvedrasegonb.blogspot.com

EQUIP SUPORT http://eqsuportesvedra.blogspot.com/ 3r A http://esvedratercera.blogspot.com

ED. FÍSICA http://EFesvedra.blogspot.com 3r B http://esvedratercerb.blogspot.com

EXPLORA http://revistaexplora.blogspot.com/ 4t A http://esvedraquarta.blogspot.com

3 anys A http://esvedra3anysa.blogspot.com 5è A http://esvedracinquea.blogspot.com

3 anys B http://esvedra3anysb.blogspot.com 5è B http://esvedracinqueb.blogspot.com

6è A http://esvedrasisea.blogspot.com

Page 33: EXPLORA 19
Page 34: EXPLORA 19

Quin cuc!!! En Pepet!! Sortida al bosc! Els animals de 2nB. Sa trencada.

Els pares també ens ajuden! ARTS AND CRAFTS Els animals de 3rA Els alumnes de 4t.

Els pebrassos!! Excursió Cova de ses Llagostes Halloween! ARTS AND CRAFTS Els alumnes de 6è.