examenes paradicmas

7/16/2019 examenes paradicmas

http://slidepdf.com/reader/full/examenes-paradicmas 1/41

1

Puntos: 2

Esta pregunta consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación

teórica que las une.

Para responder la pregunta, debe leerla completamente y señalar la respuesta elegida.

Pregunta

En la ciencia se usa la palabra “teoría “en el sentido de representación abstracta,universal, explicativa, sistemática y contrastable de algún tipo de realidad. PORQUE La

investigación ha hecho parte de las actividades cotidianas de los grupos humanos,

posibilitando el desarrollo y avance de éstos en la acumulación de saberes.

Seleccione una respuesta.a. La afirmación y la razón son

VERDADERAS, pero la razón NO es

una explicación CORRECTA de laafirmación.

Correcto. Tanto la afirmación como la razón

son verdaderas, sin embargo en la

afirmación se alude a la teoría pero la razónse refiere a la investigación.

b. La afirmación es VERDADERA,

pero la razón es una proposición

FALSA.

c. La afirmación es FALSA, pero la

razón es una proposición

VERDADERA.

d. La afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una

explicación CORRECTA de laafirmación.

Correcto

Puntos para este envío: 2/2.

2

Puntos: 2

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de

respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Pregunta: Uno de los propósitos de la investigación científica, si no el más importante, es

la generación de conocimiento científico. ¿Qué se entiende por “conocimiento

científico”?

Seleccione una respuesta.



a. Un saber crítico (fundamentado),

metódico, verificable, sistemático,unificado, ordenado, universal,

objetivo y que explica y predice hechos

por medio de leyes.

Correcto. El conocimiento científico es un

saber crítico (fundamentado), metódico,verificable, sistemático, unificado, ordenado,

universal, objetivo y que explica y predice

hechos por medio de leyes.

b. Es el resultado de la interacción dediferentes factores atmosféricos,

biofísicos y geográficos que pueden

cambiar en el tiempo.

c. Se refiere a acciones de las personas,

un objeto u organismo, usualmente en

relación con su entorno o mundo de

estímulos.

d. El desarrollo de aptitudes y

habilidades mediante la incorporación

de conocimientos nuevos; este proceso

se efectúa generalmente a través de lalectura.

Correcto


3

Puntos: 2




Pregunta

Una teoría científica es un conjunto de leyes y observaciones articuladas sobre un mismo problema. PORQUE Hernán Escobedo nos invita a que pensemos inicialmente en un

modelo como una colección de objetos que pueden ser cosas materiales, dibujos, mapas o

planos.


a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es unaexplicación CORRECTA de la afirmación.

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

Incorrecto




4Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde

correctamente a la pregunta

Enunciado: Un modelo teórico es el conjunto de elementos esenciales que logra

representar un aspecto de la realidad. Es derivado generalmente de teorías y de la vida

empírica. Cuando un investigador propone que el diseño de la investigación que se va adesarrollar debe contemplar los siguientes aspectos: Establecer los objetivos y seleccionar

la muestra, elaborar los instrumentos necesarios, seleccionar los ítems o variables para

desarrollar los diferentes objetivos, aplicar el instrumento, recoger y procesar

información, está haciendo referencia a:


a. Una Ley.

b. Un Modelo.Correcto. Se están proponiendo unos pasos a seguir para llevar a caboel proceso de investigación y alcanzar los objetivos propuestos.

c. Una teoría.

d. Un objeto

material.

Correcto


5Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)

opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones respondecorrectamente a la pregunta

Enunciado: El conocimiento cotidiano, también llamado conocimiento vulgar o común,

es el conocimiento que tiene cada persona del mundo y de su entorno. Ha sido adquirido

a lo largo de la existencia de cada persona como resultado de sus vivencias, en el

contacto con el mundo y con otras personas y no es el resultado de la experimentaciónconsciente y dirigida para establecer su validez.

Los “saberes” del conocimiento cotidiano tienen como característica que son plausibles

PORQUE:


a. Es aceptado por la comunidad



científica una vez sometido a

prueba y/o verificación.

b. Son dudosos en cuanto a quereflejen realmente la verdad o lo

auténtico y definitivamente real.

c. Parecen razonables o muy probables pues son ampliamente

usados y compartidos con otros.

Correcto. Las personas lo valoran como unconocimiento válido, en su vida cotidiana se

apoyan en teorías sencillas y a través de ellas

responde a diversas situaciones.

d. Ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas

”Leyes”.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

6

Puntos: 2


opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde

correctamente a la pregunta

Enunciado: Las teorías científicas se caracterizan porque:


a. Pueden tomar diversos valores según

los individuos en los que se observen.

b. No son revaloradas, debido a que soncompartidas por los miembros de la

comunidad científica.

c. La laxitud en los términos utilizados.

d. Son probadas y sometidas a prueba de

manera formal.

Correcto. Una teoría para definirse como

cientifica debe ser verificada y contrastada

con la realidad.


1

Puntos: 3






Pregunta

Es imposible separar conocimiento e interés según dice Habermas y con él, la teoría

crítica. PORQUE La investigación cualitativa se interesa más por las cualidades de losfenómenos sociales.


a. La afirmación es FALSA, pero la razónes una proposición VERDADERA.

b. La afirmación es VERDADERA, pero la

razón es una proposición FALSA.

c. La afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es una

explicación CORRECTA de la afirmación.

Correcto. En la afirmación se habla de lateoría crítica mientras que la razón se

refiere a la investigación cualitativa.

d. La afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una


Correcto


2

Puntos: 3




Pregunta

Muchos psicólogos, educadores, sociólogos, entre otros profesionales en numerosasinvestigaciones adoptaron el método positivista sustentadas en el trabajo publicado por

Campbell y Stanley. PORQUE Consideraron que de esta manera se podían generalizar

resultados, identificar relaciones causa-efecto, replicar estudios y estandarizar pruebas y procedimientos.


a. La afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una

explicación CORRECTA de la

afirmación.

Correcto. En la afirmación se habla de la

adopción del método positivista sustentado enlos trabajos de Campbell y Stanley por parte de

investigadores y en la razón se explica

adecuadamente por qué.



b. La afirmación es VERDADERA,

pero la razón es una proposiciónFALSA.



VERDADERA.d. La afirmación y la razón son

VERDADERAS, pero la razón NO

es una explicación CORRECTA dela afirmación.

Correcto


3

Puntos: 3

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones derespuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Pregunta

Una diferencia en cuanto al objeto de conocimiento de los paradigmas positivista y

hermenéutico de investigación científica es:


a. En las dos maneras de hacer

investigación se acepta los puntos de vistade los sujetos investigados y delinvestigador.

b. Tanto en el paradigma interpretativo

como en el positivista se reconoce que elobjeto de estudio es estático y estructurado.

c. En la investigación cuantitativa su objeto

son los fenómenos objetivos, mientras que

en la investigación cualitativa sonfenómenos subjetivos y prácticos.

Correcto. La investigación cualitativa no

concibe la medición de la realidad

objetiva, sino su percepción einterpretación y transformación.

d. El diseño de investigación, en ambas

vías de investigación, es flexible,emergente y abierto.

Correcto


4

Puntos: 3




respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la

pregunta.

Pregunta

El paradigma Crítico - Social trabaja en contextos específicos, partiendo de los problemas

y necesidades identificadas por el grupo investigado, no pretende generalizar los

resultados, pero sí, transferir experiencias. Por consiguiente se puede afirmar que el paradigma crítico permite:


a. La irrupción de las

dimensiones subjetivas, los

procesos, el conocimiento

idiográfico sobre elnomotético.

Correcto. El paradigma crítico tiene como propósito dar

respuestas a problemas y necesidades que afectan a losgrupos, a partir de la participación activa y

autorreflexiva de los mismos. Esto a su vez implica la

irrupción de las dimensiones subjetivas, los procesos, elconocimiento idiográfico (estudio de los sucesos

cambiantes) sobre el nomotético (estudio de procesos

causales e invariables).

b. Determinar la fuerza de

asociación entre variables y

la generalización de los

resultados.

c. El control sistemático de

una variable sobre otra para

asegurar la validez externa

de los resultados.d. Promover la aplicación de

los mismos procedimientos

de medición que seutilizaban en las ciencias

naturales.


5

Puntos: 3



pregunta.

Pregunta



El experimento con monos, expuesto en el cuarto texto, es una aplicación de la teoría

sobre:


a. El condicionamiento

operante.

Correcto. Por los elementos que contiene el procedimiento a

seguir en el experimento, están relacionados con la apariciónde la teoría del condicinamiento operante.

b. Premio y castigo.

c. Condicionamiento

clásico.

d. La conducta de losmonos.

Correcto


6

Puntos: 3



Pregunta

Se afirma que en sus fundamentos ideológicos, el paradigma crítico - social tiene como

finalidad la transformación de las estructuras sociales y que el objeto de la investigaciónno es mecánico y/o determinista sino dialéctico.

En esta perspectiva, se podría decir que el paradigma crítico - social tiene como

propósito:


a. Implicar al investigador en la

autoreflexión y construcción de

conocimientos.

b. Implicar al investigador en laautoreflexión y construcción de

conocimientos.

c. El análisis de las estructuras de las

relaciones sociales para dar respuestas

a los problemas que éstas generan.

Correcto. Este paradigma tiene comofinalidad la autoreflexión crítica en los

procesos de conocimiento, a fin de liberar al

hombre de la opresión.

d. El análisis de datos subjetivos en

detrimento de los datos objetivos.

Correcto




7Puntos: 3




Pregunta

Los investigadores positivistas asumieron que las premisas consideradas para el área

física y el enfoque cuantitativo también eran aplicables y válidas para el campo de las

ciencias sociales. PORQUE Los investigadores de las áreas de las ciencias

sociales/humanas consideraron que era deseable y apropiado tener a su alcance unmétodo de investigación con eficiencia probada en los fenómenos físicos.


a. La afirmación es FALSA, pero la


VERDADERA.

b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición

FALSA.

c. La afirmación y la razón son

VERDADERAS, pero la razón NO esuna explicación CORRECTA de la

afirmación.

d. La afirmación y la razón son

VERDADERAS y la razón es una


afirmación.

Correcto. En la afirmación se habla de la

adopción del enfoque cuantitativo por parte de

los investigadores positivistas y en la razón se

explica adecuadamente por qué.

Correcto


8

Puntos: 3

Esta pregunta consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por

la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relaciónteórica que las une.




Pregunta

En el paradigma crítico se señala la relación que se da entre sujeto y objeto en la

investigación como una relación dialéctica de mutua implicancia. PORQUE El positivismo se refiere a una teoría del conocimiento que propone el uso de los métodos

científicos en el conocimiento de la realidad.


a. La afirmación es VERDADERA, perola razón es una proposición FALSA.

b. La afirmación y la razón son

VERDADERAS, pero la razón NO esuna explicación CORRECTA de la

afirmación.

Correcto. La afirmación habla del

paradigma crítico, mientras que la razón serefiere al positivismo. Uno y otro son

diferentes paradigmas.




d. La afirmación es FALSA, pero larazón es una proposición VERDADERA.

Correcto


9

Puntos: 3



Pregunta

En el tercer texto se señaló que ninguno de los paradigmas es superior a otro y que

pueden funcionar de forma complementaria. Por lo tanto, en el momento de realizar unainvestigación, cuál de los siguientes elementos debe tener en cuenta el investigador?:


a. La disponibilidad de las fuentes

bibliográficas.

b. Los elementos metodológicos que

nos ofrece el paradigma para abordar

el problema correctamente.

Correcto. Este es uno de los elementos que

definen por cuál paradigma decidirse para dar

solución a un problema científico con mayor efectividad.

c. Las características de la población

según edad y sexo.



d. El número de personas que

constituyen la población objeto deestudio.

Correcto


10

Puntos: 3




Pregunta

La dicotomía entre investigación cuantitativa e investigación cualitativa radica en que la

primera se interesa más por las cualidades y la segunda en el dato cuantitativo. PORQUEEl paradigma crítico permite la irrupción de las dimensiones subjetivas, los procesos, el

conocimiento idiográfico sobre el nomotético.


a. La afirmación esVERDADERA, pero la razón es

una proposición FALSA.


VERDADERAS y la razón es unaexplicación CORRECTA de la

afirmación.


VERDADERAS, pero la razón NO

es una explicación CORRECTA de

la afirmación.

d. La afirmación es FALSA, pero

la razón es una proposiciónVERDADERA.

Correcto. La afirmación correcta debe decir que

La dicotomía entre investigación cuantitativa e

investigación cualitativa radica en que la primerase interesa más en el dato cuantitativo y la

segunda por las cualidades.Correcto


1Puntos: 2



El paradigma empírico analítico se caracteriza por una orientación concreta y objetiva de

las cosas, por el uso de un lenguaje claro y preciso y un monismo metodológico. Entre las

investigaciones de corte empírico - analítico, se puede señalar:Seleccione una respuesta.

a. Los estudios etnográficos.

b. Estudio de caso con historia devida.

c. La investigación participante.

d. Los estudios de encuesta socialy los análisis estadísticos.

Correcto. La encuesta social es de tendenciacuantitativa al igual que los análisis estadísticos.

Correcto


2

Puntos: 2

En el campo de la investigación social, la etnografía constituye una alternativametodológica que se centra más en “lo cualitativo” que en “lo cuantitativo”; se diferencia

de los métodos tradicionales de corte positivista o empírico – analítico porque:


a. Describe, comprende e

interpreta los significados de las

vivencias, de la cultura y del

quehacer de los grupos enescenarios socioculturales

específicos.

Correcto. La etnografía se diferencia de los

métodos tradicionales de corte positivista o

empírico – analítico porque describe, comprende

e interpreta os significados de las vivencias, de lacultura y del quehacer de los grupos en

escenarios socioculturales específicos.

b. Reconstruye el pasado de una

comunidad de manera objetiva,mediante la aplicación de técnicas

estadísticas y el análisis deevidencias.

c. Explica las características

básicas de un grupo a partir de las

interacciones que establecen con elmedio social y los individuos.

d. Permite construir explicaciones

generales sobre el comportamientoindividual y grupal a partir del

análisis de una población.Correcto


3

Puntos: 2La fenomenología en sentido amplio designa una tradición de las ciencias sociales

preocupada por la comprensión del marco de referencia del actor social. El significado



original del término fenomenología se ha perdido y en la actualidad se designa con él

desde supuestos filosóficos hasta técnicas de investigación. Es decir que la

fenomenología es un modelo epistémico enmarcado dentro del enfoque:Seleccione una respuesta.

a. Cualitativo. correcto

b. Positivista.

c. Crítico.Incorrecto. En la perspectiva crítica se trata de buscar mecanismos

para el análisis crítico y el cambio social.

d.Cuantitativo.

Incorrecto


4

Puntos: 2

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y unaRazón unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada

proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se

debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las alternativas

que se presentan:

Enunciado: Las teorías científicas permiten explicar los fenómenos a los cuales ellas se

refieren con un determinado interés PORQUE Una Teoría es un conjunto de proposiciones generales relacionadas entre sí lógicamente.


a. La afirmación es FALSA, pero la razón

es una proposición VERDADERA. b. La afirmación es VERDADERA, pero la

razón es una proposición FALSA.




CORRECTO. Ambas proposiciones son

verdaderas y la segunda es una razón o

explicación correcta de la primera.

d. La afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es una


Correcto


5

Puntos: 2El interés por hacer del estudio de lo social una “ciencia positiva” llevó a historiadores,

sociólogos y antropólogos a definir sus métodos de investigación, en referencia a los

empleados por las Ciencias Naturales y en contraste con los de la filosofía. Esta preocupación por “descubrir leyes”, utilizando los mismos procedimientos de las

Ciencias Naturales, sugiere al investigador social:




a. El control y dominio de lanaturaleza humana por ser el

interés de toda ciencia.

b. Abordar el estudio de las

relaciones sociales y lasociedad de manera semejante

a cómo funciona la ciencia

natural.

Correcto. La preocupación por “descubrir leyes”,

utilizando los mismos procedimientos de las Ciencias Naturales, sugiere al investigador social abordar el

estudio de las relaciones sociales y la sociedad de

manera semejante a cómo funciona la ciencia natural.

c. Buscar leyes invariantes en

la explicación objetiva de los

hechos y fenómenos de la

realidad.

d. Asumir la actividad

científica, frente a un campo

de la realidad social, con la

misma actitud y mirada delfísico o matemático.

Correcto


6

Puntos: 2Si bien el concepto de paradigma (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y

diferentes usos, actualmente se refiere a un conjunto de creencias y actitudes, como una

visión del mundo ”compartida” por un grupo de científicos que implica una metodologíadeterminada (Alvira, 1982). El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción

y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. Por lo tanto se puedeconsiderar como un paradigma vigente hoy:


a. La reflexología.

b. La Teoría General de los

Sistemas Vivos.

Correcto. En la actualidad la visión sistémica aporta en la

comprensión de lo social como objeto del conocimiento.

c. El conductismo.

d. El moldeamiento.

Correcto


7

Puntos: 2

De manera general se ha definido la teoría científica como un marco conceptual que se

usa para explicar fenómenos, eventos o hechos de la realidad social o para abordar

problemas que afectan a los individuos y grupos humanos.



La anterior afirmación, significa que una teoría debe responder a exigencias relacionadas

con:


a. El ámbito socio-histórico, lógico y

empírico.

correcto

b. Los intereses particulares de losinvestigadores.

c. La recuperación de la confianza y la

actitud positiva hacia las herramientas

tradicionales.

d. La vida cotidiana y la experiencia

individual.

Incorrecto. En este caso la vida cotidiana y

la experiencia individual hacen referencia a

las teorías cotidianas.

IncorrectoPuntos para este envío: 0/2.

8Puntos: 2

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos

postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADOII. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y

seleccionar la respuesta correcta.

Enunciado:TESIS: Dentro de la investigación, para indagar sobre una realidad, la base está dada en

un modelo epistémico que constituye la representación conceptual sobre la cual se

soporta el pensamiento.

POSTULADO I: Las teorías científicas son construidas a partir de la relación del hombre

con la naturaleza.

POSTULADO II: A partir de un modelo epistémico el investigador opina, lee, ve, percibe

la realidad e incluso la juzga.


a. De la tesis sólo se

deduce el postulado II.

CORRECTO. De la tesis sólo se deduce el postulado II, ya

que el postulado I se refiere a las teorías científicas, no a

los modelos epistémicos.

b. Ninguno de los postulados se deduce de

la tesis.

c. De la tesis sólo se

deduce el postulado I.

d. De la tesis se deducen

los postulados I y II.

Correcto




9Puntos: 2


opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamentea la pregunta.

Enunciado: El desarrollo del Pensamiento Científico transcurre en tres períodos:

1. Preteórico, Teórico Restringido.

2. Teórico, Preteórico.

3. Teórico Holístico.4. Teórico Restringido, Teórico.


a. Las opciones 1 y 2

son correctas. b. Las opciones 3 y 4

son correctas.

c. Las opciones 1 y 3

son correctas.

Correcto. El desarrollo del pensamiento científico transcurre en

los períodos preteórico, teórico restringido y teórico holístico.

d. Las opciones 2 y 4

son correctas.

Correcto


10

Puntos: 2Según Bogdan (1986), en el desarrollo de las ciencias sociales han prevalecido

principalmente dos perspectivas teóricas: La positivista y la fenomenológica. En cuanto ala primera, se afirma que su propósito fundamental es:


a. Entender los fenómenos sociales desde loque piensan los propios actores de la

investigación.

b. Develar e integrar tanto aspectosobjetivos como subjetivos en el proceso de

investigación.

c. Explicar los hechos o fenómenos socialescon independencia de los estados subjetivosde los individuos investigados.

Correcto. El paradigma positivista centrala atención en los hechos externos alindividuo, dejando de lado lo subjetivo.

d. Explicar los fenómenos sociales

recurriendo a los estados subjetivos de losindividuos.

Correcto




11

Puntos: 2Se han propuesto múltiples definiciones del término paradigma, sin embargo todas ellas

comparten algunas características. De las siguientes una NO es una característica propia

del concepto de paradigma:Seleccione una respuesta.

a. Su carácter normativo con relación a

las técnicas y métodos que deben ser utilizados.

b. Una visión del mundo compartida por

un grupo de personas.

c. Un lenguaje propio, con un alto nivel

de operacionalización.

Correcto. Un lenguaje operacional, notiene el carácter genérico que implica el

concepto de paradigma.

d. Una determinada manera de concebir e

interpretar la realidad.Correcto


12

Puntos: 2

El conocimiento puede ser definido como una reproducción conceptual de la realidad ycomo una elaboración que se produce en el cerebro de los hombres, como una

formulación intelectual. Si se dice que todo conocimiento es conocimiento para un sujeto,

entonces se está admitiendo que en dicho sujeto el conocimiento se presenta en forma de:Seleccione una respuesta.

a. Teorías cotidianas.

b. Teorías científicasy/o cotidianas.

Correcto. Todo hombre representa los hechos y fenómenos dela realidad a través de teorías sean estas cotidianas o

científicas.

c. Entidades

concretas.

d. Fenómenos de la

realidad.

Correcto


13

Puntos: 2

En la construcción de conocimientos, la dicotomía cuantitativo Vs cualitativo esmecanicista y reduccionista, convirtiendo en absoluto el momento de lo cualitativo o de

lo cuantitativo. No obstante, en las últimas décadas surge lo cualitativo como concepto



alternativo a las formas de cuantificación que han predominado en el desarrollo de las

ciencias sociales y, de forma particular en la psicología.

Del texto anterior, se podría inferir que en psicología:

Seleccione una respuesta.a. La cuantificación es esencial por su aspecto

instrumental.

b. Ambas perspectivas en la investigación sonde interés por la complementariedad de ambos

enfoques.

correcto

c. Sigue predominando la visión cuantitativa.Incorrecto. Actualmente se plantea unavance hacia otras inicativas de

construcción de conocimientos.

d. En el enfoque hermenéutico lo importante

es la generalización o universalización de los

resultados de la investigación.Incorrecto


14

Puntos: 2

Esta pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean

cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dosopciones que responda adecuadamente a la pregunta y dar la respuesta, según la

combinación correcta:

La aplicación del paradigma positivista en el estudio de fenómenos sociales implica laaceptación o admisión de algunos de los siguientes postulados:

1. Los objetivos, los conceptos y los métodos de las ciencias naturales son aplicables a las

indagaciones científico-sociales.

2. Las normas lógicas de la hermenéutica de las ciencias sociales pueden utilizarse en las

ciencias naturales.

3. Las leyes científicas son universales y persisten con independencia del tiempo y el

espacio.

4. Cualquier acto realizado por el o los individuos supone la presencia de elementos

subjetivos internos en el actuar de los sujetos.


a. Si 3 y 4

son



correctas.

b. Si 1 y 2

soncorrectas.

c. Si 1 y 3son

correctas.

Esta opción es la respuesta correcta así: Correcto 1. Los investigadores

de orientación positivista consideran que los objetivos, los conceptos ylos métodos de las ciencias naturales son aplicables a las indagaciones

científico-sociales. Correcto 3. Las leyes científicas son universales y

persisten con independencia del tiempo y el espacio es otro presupuesto base del positivismo.

d. Si 2 y 4

son

correctas.

Correcto


15Puntos: 2


opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamentea la pregunta.

Enunciado: Erróneamente se han asumido los paradigmas cualitativos y cuantitativoscomo excluyentes, sin embargo de ambos se pueden retomar elementos que contribuyen

significativamente en los procesos de investigación. Las diferencias entre estos

paradigmas se han fundamentado en los supuestos filosóficos de:

1. El hedonismo.2. El positivismo.

3. La complejidad.4. El idealismo científico.


a. Las opciones 2

y 4 son correctas.

Correcto. Las diferencias entre los paradigmas cualitativos ycuantitativos se han fundamentado en los supuestos filosóficos del

positivismo y el idealismo científico.

b. Las opciones 1y 2 son correctas.

c. Las opciones 3

y 4 son correctas.d. Las opciones 1y 3 son correctas.

Correcto




1

Puntos: 2

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones derespuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la

pregunta.

Pregunta

La ciencia de la complejidad propuesta por Edgar Morin, se caracteriza entre otras cosas,

por integrar a los saberes y a los tradicionales métodos racionales en:


a. Las ciencias sociales.

Correcto. La complejidad se caracteriza por integrar

los saberes y los métodos tradicionales racionales enlas ciencias sociales.

b. Los instrumentos pararecoger datos en una

investigación.

c. Los análisis antropomórficos

de las comunidades.

d. Los estudios experimentales.


2Puntos: 2

Esta pregunta consta de un enunciado a partir del cual se plantean cuatro opciones

numeradas de 1 a 4. Usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que

responda adecuadamente a la pregunta y marcarla

Pregunta

El concepto de pensamiento complejo propuesto por Edgar Morin, muestra aquello que

no puede resumirse en una ley; se trata de la defensa de un pensamiento capaz de tratar,

de negociar, de dialogar, con lo real. Aparece ante las insuficiencias y los límites del pensamiento simplista. La noción de complejidad para este autor representa:

1. La ambigüedad, la incertidumbre, lo que implica la necesidad de un pensamiento

múltiple y diverso que permita su abordaje.

2. Una situación intermedia entre un estado ordenado y otro totalmente desordenado.

3. La comprobación de hipótesis para validar teorías científicas.



4. Adquirir y/o profundizar en el conocimiento de la investigación cuantitativa.


a. Si 3 y 4 soncorrectas.

b. Si 1 y 3 soncorrectas.

c. Si 2 y 4 soncorrectas.

d. Si 1 y 2 son

correctas.

Correcto. Porque la complejidad aparece allí donde el pensamiento

simplificador falla, pero integra en sí misma todo aquello que poneorden, claridad, distinción, precisión en el conocimiento.

Correcto


3

Puntos: 1



Pregunta

De acuerdo con lo planteado en el segundo texto son obvias las diferencias

epistemológicas y metodológicas existentes entre los paradigmas de la complejidad y lasimplicidad. Respecto a esas diferencias, se podría afirmar que:


a. El paradigma de la simplicidad se interesa

por lo diverso y multideterminado en tantoque la complejidad se identifica con el orden.

b. La realidad es única, puede ser fragmentada

para su análisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente.

c. La complejidad muestra apertura hacia

otros saberes, conceptos, categorías e

instrumento mientras que la simplicidad no.

correcto

d. La simplicidad asume una postura abierta

hacia otras ciencias mientras que la

complejidad no.

No es correcto. Este paradigma da

prioridad a un conocimimiento

simplista - establece fronteras entre lasciencias.

Incorrecto


4



Puntos: 2




Pregunta

La Teoría General de Sistemas incluye componentes que interactúan, en función de

alcanzar alguna meta, un estado final o una posición de equilibrio. PORQUE Loscomponentes interactuantes deben ser regulados de alguna manera para que los objetivos

y/o las metas del sistema finalmente se realicen.


a. La afirmación es FALSA, pero larazón es una proposición

VERDADERA.

b. La afirmación y la razón sonVERDADERAS, pero la razón NO es

una explicación CORRECTA de la

afirmación.




Correcto. Según la teoría de sistemas loselementos de un sistema deben interactuar

para la consecución de una meta. Tanto en la

afirmación como en la razón esto mismo se

plantea.d. La afirmación es VERDADERA,

pero la razón es una proposiciónFALSA.

Correcto


5

Puntos: 1



Pregunta

De acuerdo con los contenidos presentados en el mapa conceptual sobre la teoría de

sistemas, cuál de los siguientes NO es un principio de esta teoría:




a.Complementariedad.

b. Multicausalidad.

c. Subsidiaridad.

d. Ciencia emergente.Correcto. De acuerdo con el mapa conceptual este no es unode los principios de la teoría de sistemas.

Correcto


6

Puntos: 2


la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación



Pregunta

La teoría de la complejidad fue propuesta inicialmente por Karl Ludwig von Bertalanffy.

PORQUE La complejidad analizada a la luz de las Ciencias Sociales, mira al hombrecomo parte de un sistema ecosocial complejo.


a. La afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón es una


afirmación.


VERDADERAS, pero la razón NO es

una explicación CORRECTA de la

afirmación.


razón es una proposición VERDADERA.

Correcto. La teoría de la complejidad es

formulada por Edgar Morín. Karl Ludwig

von Bertalanffy propuso la teoría general

de los sistemas.d. La afirmación es VERDADERA, pero

la razón es una proposición FALSA.


1



Puntos: 3



Pregunta

De acuerdo con el segundo texto, el todo tiene propiedades que las partes no poseen,

llamadas propiedades emergentes. Una propiedad emergente del sistema psicológico de

las personas es:


a. Las sinapsis

neuronales.

b. El funcionamiento

del corazón.c. El arco reflejo.

d. La memoria a largo plazo.

Correcto. Es una tautología y una propiedad emergente queresulta de las diferentes estructuras del sistema psicológico.

Correcto


2

Puntos: 3



Pregunta

A partir de la lectura sobre la teoría de la complejidad, respecto a los sistemas más

complejos puede afirmarse que:


a. Implican mayor inversión por parte

de las distintas entidadesgubernamentales que apoyan la política

social de un municipio.

b. Son más difíciles de estudiar,

comprender y manipular, ya queimplican la obtención de grandes

cantidades de información.

Correcto. Los sistemas más complejos son

más difíciles de estudiar, comprender ymanipular, ya que implican la obtención de

grandes cantidades de información.

c. Son más fáciles de estudiar porque



pueden abordarse con pocos

instrumentos y se pueden conocer deforma más precisa.

d. Son más difíciles de encontrar en el

universo e implica mayor búsqueda por

parte del investigador.Correcto


3Puntos: 3



pregunta.

Pregunta

El término holístico significa “todo”, integro. La holística es por tanto un adjetivo que se

refiere al conjunto, al “todo” en relaciones con sus partes. La visión holistica es aplicable

al estudio y análisis problemas que se presentan en distintos ámbitos: educativo, familiar,económico, social... En el ámbito educativo, la educación holísta puede ser entendida

como un proceso que implica:


a. Una educación integral que tome en

cuenta dimensiones básicas como la

ciencia, la sociedad, la ecología, laespiritualidad.

Correcto. La educación holística se basa en

nuevos principios sobre la inteligencia, el

aprendizaje, el ser humano y la sociedad yel universo que habitamos.

b. Formar ciudadanos para el trabajo

mecánico con una fuerte racionalidad

instrumental, el control y manipulaciónde la naturaleza.

c. Centrarse en la descripción de lo que

es único y personal en el sujeto y no en

lo generalizable.

d. Formar ciudadanos con habilidades,

destrezas y competencias para la

competencia y el éxito material.CorrectoPuntos para este envío: 3/3.

4Puntos: 3





pregunta.

Pregunta

Para abordar los sistemas y aquellos problemas de organización compleja que competen a

diversas disciplinas en particular de las ciencias sociales requerimos:


a. De un pensamiento complejo y

de una epistemología compleja

que enfrente el azar y laincertidumbre.

Correcto. Dada la naturaleza y la complejidad de

los objetos de estudio de las ciencias sociales, se

requiere de un pensamiento complejo y de una

epistemología compleja que enfrente el azar y laincertidumbre.

b. Teorías que se hayan

consolidado a partir de losavances científicos logrados en

los últimos años.

c. Reflexionar profundamente en

torno a los problemas queafrontan las sociedades

modernas.

d. Fundar nuevas ciencias porquelas existentes no han dado

respuesta a los cambios

vertiginosos de las sociedades.


5Puntos: 3



pregunta.

Pregunta

Puede encontrarse que existen tres modos o tres dimensiones de lo social, a saber: los

sistemas sociales naturales, los sistemas sociales humanos y los sistemas sociales

artificiales. Las ciencias sociales y humanas son las más complejas de las ciencias. Esto porque:


a. En la investigación acción la



producción del conocimiento se basa

en la reflexión de los propios sujetos.

b. En la investigación participativa eltrabajo en equipo se promueve con el

único fin de la mejora o solución del

problema social.

c. Un sistema puede definirse como

una totalidad organizada de elementos

interactuantes.

Correcto. Las ciencias sociales y humanas son

más complejas de las ciencias porque un

sistema puede definirse como una totalidadorganizada de elementos interactuantes.

d. La teoría crítica nace como

respuesta a las tradiciones positivistas

e interpretativas.

Correcto


6Puntos: 3



Pregunta

De acuerdo con el tercer texto, podemos afirmar que la complejidad de un sistema está

dada por:


a. La naturaleza, variedad y cantidad de

sus elementos y relaciones que entran en

juego.

correctro

b. La cantidad de los elementos que la

componen y determinan.

No es correcto. La complejidad no es soloun factor de cantidad, sino de diversidad

de elementos y relaciones.

c. La naturaleza y la cantidad deelementos que la constituyen y explican.

d. El reduccionismo del paradigma

positivista y el conservadurismo del paradigma interpretativo.

Incorrecto


7

Puntos: 3





pregunta.

Pregunta

La holopraxis de la investigación es una vivencia holística en la cual se integran muchas

dimensiones del ser humano. La vivencia holística hace referencia al principio de:


a. De

continuidad.

b. De

desintegración.

c. La

Integralidad.

Correcto. En la investigación la holopraxis hace referencia a esa

viviencia holística, en la que se pueden explorar, descubrir y

conocer muchos aspectos de la vida como un ”todo”.d. De evolución.

Correcto


8

Puntos: 3

Esta pregunta consta de un enunciado a partir del cual se plantean cuatro opciones

numeradas de 1 a 4. Usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones queresponda adecuadamente a la pregunta y marcarla

Pregunta

La teoría de la complejidad propuesta por Edgar Morín, se caracteriza entre otras cosas,

por:

1. Explicar, predecir y controlar los fenómenos relacionados con el objeto de estudio dela ciencia.

2. Conjugar las explicaciones de tipo causal con las comprensiones hermenéuticas, lo

contextualizado con lo global.

3. Su orientación está encaminada al análisis de las transformaciones sociales y lasolución de problemas a partir de la autorreflexión.

4. Integrar a los saberes y métodos racionales, conocidos como científicos con otras

formas de racionalidad como el arte, la religión, la literatura y conocimientos

relacionados con la cultura popular.




a. Si 1 y 3 soncorrectas.

b. Si 2 y 4 son

correctas.

Correcto. Esta teoría presenta una forma de racionalidad abierta,

integrando distintas perspectiva en sus análisis de la realidad. La

complejidad del mundo desde esta teoría no admite hoy simplismos.c. Si 1 y 2 son

correctas.

d. Si 3 y 4 son

correctas.

Correcto


9

Puntos: 3

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones derespuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Pregunta

Bertalanffy, L. (1986), define un sistema como un conjunto de elementos en interacción

entre ellos y de forma conjunta con su entorno que, siendo susceptible de ser dividido en

partes, adquiere entidad precisamente en la medida que tales partes se integran en latotalidad. De esta definicicón se podría inferir que:


a. Los elementos que configuran el sistemaactúan individualmente que posibilitan

unas funciones y establecen la dinámica del

sistema.

Incorrecto. Porque en este paradigma losobjetos dejan de ser considerados como

aislados, cerrados y autosuficiente para

verse como un sistema interconectado aotros.

b. El análisis cualitativo en detrimento del

cuantitativo, no pretende incrementar el

conocimiento teórico y establece unaseparación innecesaria entre la naturaleza y

la sociedad.

c. Los factores externos ajenos al sistemano pueden influenciarlo por ser elementos

que no pertenencen al sistema.

d. En todo sistema pueden diferenciarse

unas partes organizadas y ello implica laexistencia de una estructura.

correcto

Incorrecto




10

Puntos: 3



Pregunta

Cada paradigma de investigación tiene una propia concepción de la realidad. Lainvestigación holística plantea que la realidad es:


a. Externa, pre dada (esta allí aún antes deser percibida) y puede ser captada por los

sentidos. b. Objetiva, con abstracción de lo

subjetivo.

c. Unica, puede ser fragmentada para su

análisis y las partes pueden ser

manipuladas independientemente.

d. Una totalidad única de campos de

acción que se interfieren.

Correcto. La realidad en la investigación

holística se considera como una totalidad

única de campos de acción que se

interfieren.

Correcto


1

Puntos: 2

Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opcionesde respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la

pregunta

Enunciado: En la teoría de los sistemas, como resultado de los cambios y los ajustes

continuos que se presentan en un sistema se derivan dos fenómenos: la entropía y lahomeostasis. Esta última hace referencia a la capacidad de adaptarse que tiene un sistema

con el fin de lograr un equilibrio interno frente a los cambios externos del ambiente. De

este texto se puede inferir que:


a. Entre medio

ambiente y sistema no



existe una relación.

b. El ambiente actúa

con independencia delsistema.

c. El sistema es

autorreferente, por loque no requiere de su

entono.

d. El sistema y elentorno se relacionan,

acoplándose

recíprocamente.

CORRECTO. En el texto se presenta un planteamiento que

la homeostasis hace referencia a la capacidad de adaptarseque tiene un sistema con el fin de lograr un equilibrio

interno frente a los cambios externos del ambiente, en

concordancia con que el sistema y el entorno se relacionan,acoplándose recíprocamente.

Correcto


2

Puntos: 3

Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opcionesde respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la

pregunta.

Enunciado: Niklas Luhmann entiende por sistema psíquico, la conciencia del individuo.

Afirma que el sistema psíquico y la sociedad, que es el sistema de todas lascomunicaciones, tienen una propiedad en común: ambos se basan en el significado. En la

perspectiva de sistemas de Luhmann, la acción —para ser entendida de forma mássistémica—, ha de desprenderse de la referencia a los sujetos que asignan sentido al

mundo. En este enunciado, la hipótesis central defendida por Luhmann sería sustentada por:

1. La disminución de la complejidad en la relación de cada sistema.

2. El único conocimiento verdadero es aquel que es producido por la ciencia,.

3. La relación recíproca existente entre sistemas.

4. La elección de la comunicación como ejercicio que se da desde la autorreferencia.


a. Las

opciones 1 y

2 soncorrectas



b. Las

opciones 3 y4 son

correctas

CORRECTO. Cada sistema se autorreferencia a partir de la

información de que dispone para su autoproducción, desde la cual seestablecen relaciones comunicativas y la comunicación implica la

relación reciproca entre seres en formación o sistemas psíquicos

autopoiéticos, posible gracias a la “valoración” que se hace del otro.

c. Lasopciones 2 y

4 son

correcta

d. Las

opciones 1 y

3 son

correctas

Correcto


3Puntos: 2

Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones

de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.

Enunciado: Edgar Morin sostiene: ”El universo obedece estrictamente a leyes

deterministas y todo lo que parece desorden (agitador,dispersivo) solo es una apariencia

debida únicamente a la insuficiencia de nuestro conocimiento. Las nociones de orden yley son necesarias pero insuficientes.” Este planteamiento de Morín, se podría ubicar en

un pensamiento que busca:

1. La superación del reduccionismo y admisión de la poli-contextualidad.

2. La superación de la separación sujeto-objeto, por uno reflexivo-comunicacional.

3. Aprehender la realidad en esquemas calculatorios y en lenguajes formalizados.

4. La admisión del principio de identidad, la NO contradicción y procesos jerarquizables.


a. Las opciones3 y 4 soncorrectas

b. Las

opciones 1 y 2son correctas

Correcto. Este planteamiento de Morín, se podría ubicar en un

pensamiento que busca la superación de la separación sujeto-objeto,

por uno reflexivo-comunicacional y la superación del reduccionismoy admisión de la poli-contextualidad.



c. Las opciones

1 y 3 soncorrectas

d. Las

opciones 2 y 4

son correctaCorrecto


4Puntos: 3


de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la

pregunta.

Enunciado: La investigación holística presenta la investigación como una agrupaciónordenada de los diferentes modelos epistémicos. Algunos de los principios de la holística

aplicados a la investigación, son los siguientes:

1. Integralidad: la holopraxis como vivencia holística.

2. Complementariedad: percibir la misma realidad desde aspectos complementarios del

proceso investigativo global.

3. Acomodación: cambiar esquemas para responder a una nueva situación.

4. Andamiaje: mediación entre el investigador y el objeto de estudio.


a. Las opciones 3 y

4 son correctas

b. Las opciones 1 y

2 son correctas

Correcto. Algunos de los principios de la holística aplicados a la

investigación, son la integralidad y la complementariedad.

c. Las opciones 2 y

4 son correcta

d. Las opciones 1 y3 son correctas


5

Puntos: 3

Contexto: Esta pregunta consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados

también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe



analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la

respuesta correcta.

Enunciado:

TESIS: La Cibernética de segundo orden o de los sistemas observables introduce elelemento dialéctico de la entropía, generando tanto el orden como el desorden.

POSTULADO I: La visión integradora es la última tendencia del pensamiento humano:

enlazar y relacionar lo particular con lo universal es una nueva forma de entender.

POSTULADO II: El paradigma sistémico es una concepción de universalismo, una vía oespacio para la unificación de la ciencia.


a. De la tesis se deducen

los postulados I y II. b. De la tesis sólo se


c. Ninguno de los postulados se deduce de

la tesis.

Correcto. La tesis trata de la cibernética de segundo orden,el postulado I de la visión integradora y el postulado II del

paradigma sistémico.

d. De la tesis sólo se

deduce el postulado I.

Correcto


6Puntos: 2


también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe

analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar larespuesta correcta.

Enunciado:

TESIS: Parsons define a la comunidad societaria como el subsistema de integración de la

sociedad, entendiendo a la última como el sistema social mayor autosuficiente respectode sus ambientes. Para lograr el cumplimiento de su función integradora, la comunidad

societaria debe poseer un orden normativo institucionalizado, así como una orientación

cultural, que brinde pautas de acción a los miembros de la comunidad.

POSTULADO I: Los sistemas sociales tendrían desde esta perspectiva sus propiasdisposiciones estructurales y funcionales.



POSTULADO II: El sistema cultural proporciona pautas de acción comunes y valores

para el desarrollo de la acción y de la interacción a los demás sistemas.


a. De la tesis sólo se deduce

el postulado I. b. De la tesis se deducen los postulados I y II.

Correcto. Ambos postulados tratan sobre los sistemassociales y culturales, de lo que trata también la tesis.

c. Ninguno de los postulados

se deduce de la tesis.

d. De la tesis sólo se deduceel postulado II.

Correcto


7

Puntos: 2


de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta

Enunciado: La teoría de sistemas se ubica dentro de los paradigmas emergentes en la

investigación social, está relacionada con conceptos tales como: entorno, asociación,

vínculo, relativo, absoluto, estructura, organización, complejo, holístico, entre otros.Considera que los sistemas lejos del equilibrio tienen un comportamiento no lineal con

muchas soluciones complejas posibles.

Según la teoría de sistemas la realidad natural y social se consideran como:


a. Las experiencias, las percepciones, las

vivencias y las representaciones

enmarcadas en la creación de laconciencia de conservación del equilibrio

ecológico.

b. Una red de conceptos y modelos en lasque no hay partes más importantes que

otra(s).

c. Sistemas complejos donde elcomportamiento del conjunto puede ser

analizado en términos de las propiedades

de sus partes.

Incorrecto. La ciencia sistémica

demuestra que las propiedades de las partes no son intrínsecas a ellas y sólo

pueden entenderse desde el contexto del

todo o sistema en conjunto.

d. Totalidades integradas cuyas

propiedades no son reducibles a las de sus

correcto



partes más pequeñas.

Incorrecto


8

Puntos: 3


pregunta

Enunciado: La holística considera que todo evento debe ser apreciado en su mayor

complejidad y en su contexto para poder obtener más amplia y completa información dedicho evento, sin que dicha visión agote ni la comprensión ni el evento. Desde la

psicología podemos tener una visión holística en el siguiente caso:

Seleccione una respuesta.a. El estudio integrado de la sociedad

tomando en cuenta lo político, lo

económico y lo cultural simultáneamente.

CORRECTO. En la holística, el estudio de

la sociedad se fundamenta en elementos

estructurales netamente de carácter social.

b. El análisis de la sociedad vista como unconjunto de elementos independientes

entre sí.

c. El estudio de las acciones humanas entérminos netamente de factores causales.

d. El estudio del hombre a partir de

procedimientos científicos tradicionales.


9Puntos: 2


de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la

pregunta

Enunciado: En el desarrollo teórico de los paradigmas emergentes en la investigación

social surgen nuevos conceptos para comprender los distintos fenómenos de estudio. Losconceptos de auto-referencia, circularidad, auto-organización, están estrechamente

ligados a:


a. La teoría de la

simplicidad.



b. La teoría de la

complejidad.

c. La teoría críticade las sociedades.

d. La teoría generalde sistemas.

CORRECTO. En la teoría de los sistemas se formulan los

conceptos de auto-referencia, circularidad y auto-organizaciónlos cuales permiten comprender teóricamente los fenómenos de

estudio.

Correcto


10

Puntos: 2


pregunta.

Enunciado: Desde la teoría general de sistemas, es posible plantear que la realidad natural

y la misma sociedad pueden ser vistas como sistemas complejos, que están estructuradosen distintos niveles de integración, organizados en forma jerárquica y que operan como

una red de relaciones. En este proceso de integración, reorganización e interrelación

surgen distintos niveles de complejidad, que requieren de soluciones y explicacionescomplejas y no simples. Según lo planteado en el texto anterior, los sistemas lejos del

equilibrio tienden a:


a. Orden y equilibrio.

b. Soluciones simples y alternativas de

explicación únicas.

c. Un comportamiento NO lineal.Correcto, porque los sistemas complejosadmiten muchas soluciones posibles.

d. Un comportamiento lineal.

Correcto


11

Puntos: 2

Contexto: Esta pregunta consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postuladostambién VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe

analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la

respuesta correcta.

Enunciado:



TESIS: El concepto de sistemas sociales indica o hace referencia a la sociedad local,

regional o nacional, resultando útil esta noción como herramienta conceptual y de análisis

de la realidad social y física.

POSTULADO I: La teoría de sistemas proporciona un camino o método para el estudio

de los fenómenos naturales, humanos o sociales de forma holística.

POSTULADO II: La epistemología de la complejidad como reforma para el

pensamiento, implica sostener una visión integradora que evite la reducción, disyunción yseparación del conocimiento.


a. Ninguno de los

postulados sededuce de la tesis.

b. De la tesis sólo se

deduce el postuladoII.


deduce el postuladoI.

Correcto. Sólo se deduce el postulado I que trata sobre la

metodología para investigar desde la teoría de sistemas de lo

que trata también la tesis. En cambio el postulado II trata solode la epistemología de la complejidad.

d. De la tesis se

deducen los postulados I y II.

Correcto


12

Puntos: 3


también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debeanalizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la

respuesta correcta.

Enunciado:

TESIS: En la investigación social, las corrientes cualitativas consideran que la realidad para su existencia requiere de un sujeto cognoscente, el cual está influido por una cultura

y por relaciones sociales particulares que hacen que la realidad epistémica dependa para

su definición, comprensión y análisis del conocimiento de las formas de percibir, sentir yactuar de los sujetos que se conocen.

POSTULADO I: El período Teórico Holístico del desarrollo del pensamiento científico

se caracteriza porque la persona da explicaciones acudiendo a conceptos teóricos y a



relaciones entre leyes interconectadas lógicamente, con la capacidad de establecer

relaciones entre diferentes campos.

POSTULADO II: El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en unainvestigación probablemente podría ayudar a corregir los sesgos propios de cada método,

pero el hecho de que la metodología cuantitativa sea la más empleada no es producto delazar sino de la evolución del método científico a lo largo de los años.


a. De la tesis

sólo se deduce el

postulado I.

b. Ninguno de

los postulados se

deduce de la

tesis.

correcto

c. De la tesis sededucen los

postulados I y II.

d. De la tesis

sólo se deduce el postulado II.

INCORRECTO. Los postulados no se derivan de la tesis porque

presentan planteamientos referentes al período teórico holístico del

desarrollo del pensamiento científico y al empleo de procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigación,

que no tienen relación con el contenido de la tesis: la concepción

de la realidad en la investigación social.

IncorrectoPuntos para este envío: 0/3.

13

Puntos: 2


de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la

pregunta.

Enunciado: Uno de los temas más controvertidos dentro de las ciencias sociales yhumanas es el de la explicación y comprensión de los fenómenos sociales. Producto de

ello se habla de paradigmas tradicionales y paradigmas emergentes. Dentro de esta

clasificación se podrían denominar paradigmas emergentes a:

1. La teoría general de sistemas.

2. El paradigma empírico – analítico.

3. El paradigma de la complejidad.



4. El paradigma crítico social.


a. Las opciones 1 y 2son correctas

b. Las opciones 3 y 4son correctas

c. Las opciones 2 y 4son correcta

d. Las opciones 1 y 3

son correctas

Correcto. Se podrían denominar paradigmas emergentes a la

teoría general de sistemas y el paradigma de la complejidad.


14Puntos: 2


de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la

pregunta

Enunciado: El pensamiento y propuesta de Edgar Morín, se enmarcan dentro de lo que se

llama la “ciencia de la complejidad”, la cual fue conformándose alrededor de las décadas

50-60 del siglo XX, en razón a que el método científico clásico y su enfoque

reduccionista entra en crisis, al pretender explicar el todo a partir de sus partes, sin tomar en cuenta que un elemento estudiado por separado e individualmente, no genera

propiedades que emergen solo cuando entran en interacción con otros elementos. De

acuerdo a este texto, la ciencia de la complejidad de Morin es una reflexión orientada aque:


a. Las ciencias sociales para constituirseen “ciencias verdaderas” y

“conocimiento verdadero” debían

aplicar el método científico clásico.

b. La ciencia tenga como punto de partida el rechazo total del inductivismo

en cualquiera de sus variantes.

c. Las ciencias sociales apliquenmétodos lineales y deterministas al

estudio de comunidades haciendo uso de

taxonomías como en las ciencias

naturales.

d. Las ciencias sociales busquen un

sentido de entendimiento del carácter

multidimensional de toda realidad y,

CORRECTO. Porque para el paradigma de

la complejidad la visión no compleja de las

ciencias humanas y sociales, implica pensar



dentro de ésta, del hombre como parte

de un sistema ecosocial amplio ymúltiple.

que hay una realidad económica por una

parte, una realidad psicológica por la otra,una demográfica más allá...

Correcto


15

Puntos: 2


también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debeanalizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la

respuesta correcta.

Enunciado:

TESIS: La injusticia social y la insostenibilidad ecológica presentes en el mundo actualreclaman la construcción colectiva de nuevas formas de sentir, valorar, pensar y actuar en

los individuos y en las colectividades que posibiliten a toda la ciudadanía del planeta

alcanzar una vida digna en un entorno sostenible.

POSTULADO I: En la actualidad mundial todo está interconectado y los conflictossociales y ecológicos no son tan sólo cuestiones locales o parciales de algunas

colectividades, sino verdaderos problemas globales.

POSTULADO II: Buscar nuevas formas de abordar las relaciones entre las personas y de

éstas con la naturaleza constituye un reto en todos los campos humanos: en el económico,

en el político, en el ecológico, en el social.


a. De la tesis se deducenlos postulados I y II.

CORRECTO. Ambos postulados tratan sobre el factor

ecológico en la comprensión de la realidad, de lo que tratatambién la tesis.

b. Ninguno de los

postulados se deduce dela tesis.



d. De la tesis sólo sededuce el postulado I.

Correcto


examenes paradicmas

Documents