evoluciÓn de los paradigmas gerenciales

13
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO "LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DOCTORADO EN EDUCACIÓN CONVENIO UCLA-UNEXPO-UPEL EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES AUTORA: Carmen Julia Reyes Rivero MAYO, 2010

Upload: manuel-mujica

Post on 18-Dec-2014

7.566 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010) Prof. Carmen Julia Reyes

TRANSCRIPT

Page 1: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO

"LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DOCTORADO EN EDUCACIÓNCONVENIO UCLA-UNEXPO-UPEL

EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

AUTORA: Carmen Julia Reyes Rivero

MAYO, 2010

Page 2: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

AAHenry Fayol (1916) , Walter Rathenau (1921)

BBMary Parker Follet y H.L. Gantt (1919)

CCWinslow Frederick Taylor (La Tarea, 1911)

DDEl hombre era un objeto para la producción

PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

Page 3: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

(d) La escuela del sistema social:

iniciada por Ch. Barnard

(a) La escuela del proceso

de administración iniciada por

Henry Fayol. (b) La escuela

empírica, su principal

representante es Ernest Dale

Koontz y O´Donnell (1985):Proponen la clasificación de la evolución de los paradigmas

gerenciales en seis escuelas:

(c) La escuela del Comportamiento

humano: entre los cultores se mencionan a Tannenbaum y

Dubin.

(e) La escuela de la teoría de la

decisión

(f) La escuela matemática

Page 4: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

Otra clasificación es la que hace Kliksberg (1975) quien distingue seis grupos de autores:

(a) Ejecutivos y empresarios que

relatan sus experiencias

(b) Autores del movimiento de la dirección científica

(Taylor, Fayol)

(f) Economistas que analizan a la

organización desde el punto de vista

de la microeconomía.

(c) Sociólogos que se ocupan del problema

de las burocracias, planteado por

Max Weber,

(d) Psicólogos sociales

centrados en problemas

de motivaciones, liderazgo y actitudes

(e) Científicos políticos preocupados por el proceso de poder de

la administración pública

Page 5: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

1. Escuela Clásica (1900-1930)

3. Escuela Contemporánea

(1955-1975)

2. Escuela Psicosocial (1925-1960)

Alvarado Liscano (s/f), hace una clasificación

sobre la base del momento histórico y

reconoce tres Escuelas:

Alvarado Liscano (s/f), hace una clasificación

sobre la base del momento histórico y

reconoce tres Escuelas:

Page 6: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

Escuela Tradicional o Modelo Ideal

Principales representantes fueron: Taylor, Fayol y Weber

La organización es concebida de forma

mecanicista, jerarquizada

y no participativaEsta escuela la componen tres movimientos

La Administración Científica de Taylor La Administración General de Fayol La Administración Burocrática de Weber

Escuela Clásica

Page 7: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

Escuela Psicosocial

Nace de las discrepancias

radicales con el tradicionalismo

“Si se comprende el comportamiento del hombre y su potencial se logrará el

incremento de la eficiencia”

Progreso de la comunicación, modelo

cuyas bases son las relaciones humanas

“La Cultura de la empresa”

Psicólogo social Edgar Schein

“Las empresas

son un vehículo

económico que no

sobrevive”

Pero las personas, sus filosofías y sistemas de

valores si lo hacen.

Deming introduce por primera vez en Japón la visión que centra la importancia en la

mejora de la calidad, la estadística y el control de

procesos

Page 8: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

Escuela Contemporánea:

Escuela Contemporánea:

Nuevo fenómeno que implica las grandes concentraciones humanas en las organizaciones y los

procesos sociales que se dan en éstas

Nuevo fenómeno que implica las grandes concentraciones humanas en las organizaciones y los

procesos sociales que se dan en éstas

Surge por las exigencias de las condiciones

históricas

Surgen las premisas de eficacia, calidad y productividad, con

teóricos como Deming (1989),

La transformación solo puede hacerla el ser humano

Las organizaciones están obligadas a innovar

La formación del personal y el trabajo en su estado emocional logran

un trabajo eficaz .

El estilo gerencial debe poner énfasis en el bienestar de sus

trabajadores.

Destacan los cambios sucedidos en los años 1955-1975: Dirección

participativa por objetivos, cuyo

principal representante fue Drucker.

Entre 1968-1980 aparece el llamado

choque japonés, el círculo de calidad

1980-1990 surge la noción de Dirección Estratégica mediante visión compartida y el concepto

del empowerment

Page 9: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

Década 1990-2000: Década 1990-2000: Filosofía de la Filosofía de la

Calidad Calidad

Define tres procesos básicos de gestión (trilogía de Juran): - La Planificación de la Calidad: que implica suministrar a las fuerzas operativas los medios para producir productos que puedan satisfacer las necesidades de los clientes. - Las

Fuerzas Operativas: necesarias para desarrollar el plan y realizar el producto y - La Mejora de la Calidad: como oportunidad para mejorar.

Juran (1990) la define como ausencia de

deficiencias y adecuación al uso.

Page 10: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

Cambio del paradigma gerencial, a través del

concepto de la sociedad sociedad del conocimientodel conocimiento

Drucker (2002) lo plantea como un concepto en el

que se pone de manifiesto que, en la sociedad hacia

la que nos estamos encaminando el recurso clave es el saber, aquel

que reside en la persona.

Page 11: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

Realidad cambiante, se imponen aún muchas más transformaciones en las concepciones de la gerencia en el siglo

XXI.

Los innovadores, los que se atreven, están haciendo historia…,

La gerencia posmoderna enfatiza la importancia de: - las personas

como el mayor activo de una empresa, su reconocimiento como individuos que piensan y sienten, y

- la actitud de anticiparse a los cambios, de predecir los

problemas y el pensamiento convergente y divergente como las características del mejor gerente en las organizaciones del futuro.

Page 12: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

•Imaginar

•Apertura

•Experimentar

•Innovar

•Adaptarse a nuevas realidades

•Mejoramiento permanente

•Instaurar el cambio

SER

HoyAyer

Planificar

Organizar

Dirigir

Coordinar

Controlar

HACER

Giro Epistemológico de la Gerencia

Page 13: EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES

En el escenario de la globalización, En el escenario de la globalización, estos paradigmas gerenciales han estos paradigmas gerenciales han impactado inexorablemente a las impactado inexorablemente a las

organizaciones educativas, que no organizaciones educativas, que no escapan del llamado a redefinirse en escapan del llamado a redefinirse en

términos organizacionales.términos organizacionales.

Se plantea un debate crucial para los gerentes educativos, que implique

pensar en forma integral y compleja para posicionar a la universidad como

organización que responda con eficiencia y eficacia, calidad y equidad

a las demandas de la sociedad actual.