evaluare initiala gr. mica2012-2013

26
EVALUARE INIŢIALĂ DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE EDUCAREA LIMBAJULUI grupa mică Comportamente măsurabile Tema activităţii/Forma de realizare Itemi Punctaj Total max. pronunţe relative corect cuvintele, fără omisiuni sau inversări de sunete ori de grupuri de sunete; să formuleze propoziţii simple, ca răspuns la întrebările primite. Joc; “Camionul cu jucării” a) Denumeşte 4 jucării; b) Pronunţă corect sunetele; c) Formulează o propoziţie simplă despre o jucărie numită. a) 2p; b) 2p; c) 3p. 7p A. Copiii aşezaţi în semicerc, vor recunoaşte, la provocarea educatoarei, jucăriile. Fiecare răspuns corect va fi notat cu 0,5p.Testarea se va desfăşura sub formă de joc, cu toată grupa de copii. -PROBĂ ORALĂ- B. Pronunţia clară, corectă a sunetelor integrate în cuvinte, fără omisiuni, prelungiri sau inversiuni, va fi notată cu 2p, cea deficitară – cu 1p sau 0p. -PROBĂ ORALĂ- C. Educatoarea va prezenta diferite jucării (avion, barcă, păpuşă, minge, ursuleţ, etc.), iar copiii vor fi solicitaţi să alcătuiască propoziţii simple. Răspunsurile vor fi notate cu 1, 2 sau 3p, în funcţie de promptitudinea răspunsului sau de alcătuirea corectă a propoziţiei. Testarea se va desfăşura sub formă de joc, cu grupuri de câte 5 copii . - PROBĂ ORALĂ-

Upload: ana-adry

Post on 13-Sep-2015

319 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

EVALUARE INIIAL DOMENIUL LIMB I COMUNICARE

EDUCAREA LIMBAJULUI

grupa micComportamente msurabileTema activitii/Forma de realizareItemiPunctajTotal max.

s pronune relative corect cuvintele, fr omisiuni sau inversri de sunete ori de grupuri de sunete; s formuleze propoziii simple, ca rspuns la ntrebrile primite. Joc; Camionul cu jucriia) Denumete 4 jucrii;

b) Pronun corect sunetele;

c) Formuleaz o propoziie simpl despre o jucrie numit.a) 2p;

b) 2p;

c) 3p.

7p

A. Copiii aezai n semicerc, vor recunoate, la provocarea educatoarei, jucriile. Fiecare rspuns corect va fi notat cu 0,5p.Testarea se va desfura sub form de joc, cu toat grupa de copii. -PROB ORAL-B. Pronunia clar, corect a sunetelor integrate n cuvinte, fr omisiuni, prelungiri sau inversiuni, va fi notat cu 2p, cea deficitar cu 1p sau 0p. -PROB ORAL-C. Educatoarea va prezenta diferite jucrii (avion, barc, ppu, minge, ursule, etc.), iar copiii vor fi solicitai s alctuiasc propoziii simple. Rspunsurile vor fi notate cu 1, 2 sau 3p, n funcie de promptitudinea rspunsului sau de alctuirea corect a propoziiei. Testarea se va desfura sub form de joc, cu grupuri de cte 5 copii. - PROB ORAL-PUNCTAJ0 3p = insuficient4 5p = bine6 7p = foarte bine

Evaluare iniial

Lista - EDUCAREA LIMBAJULUI

Grupa micNr. crt.Numele i prenumelea) Denumeteb) Pronun

c) Formuleaz propoziiaPunctaj totalCalifitiv

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL DOMENIUL TIINECUNOATEREA MEDIULUI

grupa mic

Comportamente msurabileTema activitii / Forma de realizareItemiPunctajTotal max

s enumere prile componente ale corpului uman;

s denumeasc unele obiecte de mbrcminte i nclminte;

s denumeasc alimente de baz (lapte, pine, ou, biscuii, etc.).

Joc:

Ne jucm cu ppuaa) Spune care sunt principalele pri ale corpului uman (mini, picioare, cap, spate, abdomen);b) Recunoate i denumete 4 obiecte de mbrcminte/nclminte;c) Denumeate cel puin 4 alimente de baz (lapte, pine, ou, biscuii, etc.).a) 2 p;

b) 2p;

c) 2p.6p

Testarea se va desfura sub form de joc, cu grupuri de cte 5 copii. - PROB ORAL-A. Fiecare recunoatere a unei pri a corpului va fi notat cu 0,5p. B. Testul b) va fi aplicat ntr-o activitate ulterioar i se va desfura la fel ca cel precedent, cu grupuri de cte 5 copii. C. Testul c) va fi aplicat ntr-o activitate ulterioar i se va desfura la fel ca cele precedente, cu toat grupa de copii.PUNCTAJ

1 -- 2p = insuficient

3 4p = bine

5 6p = foarte bine

Evaluare iniial Lista - CUNOATEREA MEDIULUI Grupa mic

Nr.

crt.Numele i prenumele

a) pri ale corpuluib) ob. mbrcm. / nclmintec) alim. de bazPunctaj

totalCalificativ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL

ACTIVITI MATEMATICEgrupa micTESTComportamente msurabileTema activitii / Forma de realizareItemiPunctajTotal max

A. s clasifice obiecte dup criteriul formei i mrimii;

s construiasc structuri dup un model dat.Ex. cu material individual:

Copiii harnicia) Separ jucriile de alte obiecte;

b) Grupeaz mainile dup mrime;c) Construiete, dup model, un tren din cuburi (1 rou, 1 albastru)

a) 3p;

b) 2p;c) 2p.7p

B. s sesizeze relaiile spaiale ntre grupe de obiecte; s plaseze obiecte n poziiile indicate.Joc:

Unde se afl ursuleul?a) Denumete poziia ursuleului: sus, jos, sub, pe;b) Aaz ursuleul n poziia cerut.

a) 4p;

b) 4p.

8p

A. Testarea se va desfura cu cu grupuri de cte 5 copii. Vor fi prezentate sarcinile i modul de realizare a acestora, n mod general, apoi se va prezenta cte o sarcin, pe rnd, urmat imediat de rezolvarea ei de ctre cte un copil. - PROB ORAL - D. Testul B. va fi aplicat ntr-o activitate ulterioari se va desfura la fel ca cel precedent, cu toat grupa de copii.PUNCTAJ

0 4 p = insuficient

5 9 p = bine

10 15 p = foarte bineEvaluare iniial Evaluare iniial Lista - ACTIVITI MATEMATICEGrupa micNr. crt.Numele i prenumeleTestul A.

Testul B.

Punctaj totalCalificativ

a) b) c) a)b)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL DOMENIUL OM I SOCIETATE

EDUCAIE PENTRU SOCIETATE

grupa mic

Comportamente msurabile

Tema activitii / Forma de realizareItemiPunctajTotal max

A.

s dobndeasc autonomie n activitatea zilnic;

Observaia

a) Mnnc singur;b) Se ncalt singur.a) 2p:

b) 2p;

4p

B.

s cunoasc norme elementare de convieuire n grup (formule de politee);

Joc:

Ne jucm cu

ppua!a) Folosete formule de salut Bun ziua/Bun dimineaa!, La revedere!;

b) Folosete formulele Te rog i Mulumesc.

a) 2p;

b) 2p.

4p

A. Copiii vor fi observai pe parcursul mai multor activiti i vor fi notate diferitele comportamente ale acestora (cele enumerate anterior), prin punctare cu 0/1/2p - PROB ORAL-B. Educatoarea va prezenta copiiilor aezai n semicerc, o ppu, ce va desfura diferite activiti: va intra/va iei din clas, le va prezenta diferite jucrii, pe care copiii vor fi ncurajai s i le cear, etc. Fiecare rspuns corect va fi notat cu 1p. Testarea se va desfura sub form de joc, cu toat grupa de copii. -PROB ORAL- PUNCTAJ

0 -- 3p = insuficient

4 5p = bine

6 8p = foarte bine

Evaluare iniial Lista - EDUCAIE PENTRU SOCIETATE

Grupa mic

Nr. crt.Numele i prenumeleA.

B.Punctaj totalCalificativ

d) e) a)b)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL ACTIVITI PRACTICE I ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNIC

grupa mic

Comportamente msurabileTema activitii / Forma de realizareItemiPunctajTotal max

- s rup i s mototoleasc hrtia;

Joc exerciiu:

Mncare pentru puioria) Rupe hrtia n bucele;

b) Motolete hrtia, dup demonstraia educatoarei.

a) 2p;

b) 2p.

4p

Copiii vor rupe bucele de hrtie creponat, apoi le vor mototoli, pentru a realiza tema: Mncare pentru puiori. Activitatea se va desfura cu toat grupa de copii.PUNCTAJ

0 1p = insuficient

2 3p = bine

4p = foarte bine

Evaluare iniial Lista - ACTIVITI PRACTICE I ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNIC

Grupa mic

Nr. crt.Numele i prenumelea)Rupe hrtiab)Mototolete hrtiaPunctaj totalCalificativ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

EDUCAIE ARTISTICO-PLASTIC

grupa mic

Comportamente msurabileTema activitii / Forma de realizareItemiPunctajTotal max

s traseze cu ndrzneal linii, pentru a colora suprafee date; s discrimineze culori dup criterii asociate unor aspecte ntlnite n mediul apropiat.Desen

Colorm i ne jucm cu baloane

a) ine cu destul uurin creionul n mn;b) Coloreaz baloanele, cu sau fr depirea liniei de contur;

c) Numete dou dintre culorile primare: rou, galben, albastru (rou ca mrul, galben ca soarele, albastru ca cerul). a) 2p;

b) 2p;

c) 2p.6p

Activitatea se va desfura cu toat grupa de copii. Copiii vor colora siluetele de baloane, dup intuirea materialelor i a modelului.

a) Va fi observat i notat modalitatea de a ine/a folosi creionul, cu 0, 1 sau 2p.

b) Realizarea temei (colorarea) va fi notat cu un punctaj de la 0 la 2p, n funcie de acoperirea suprafeei, ncadrarea n spaiu, folosirea diferitelor culori;

c) Educatoarea va prezenta diverse baloane avnd culorile enumerate mai sus, apoi acetia vor denumi culoarea balonelor propuse.

PUNCTAJ

0 - 2p = insuficient

3 - 4p = bine

5 - 6p = foarte bine

Evaluare iniial Lista - EDUCAIE ARTISTICO-PLASTICGrupa mic

Nr. crt.Numele i prenumelea)

ine creionulb)

Coloreaz

c)

Numete 2 culoriPunctaj totalCalificativ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL

EDUCAIE MUZICAL

grupa mic

Comportamente msurabileTema activitii / Forma de realizareItemiPunctajTotal max

s audieze cu interes cntece cu linie melodic simpl;

s intoneze linia muzical a unui cntec.

Exerciiu muzical

Cnt ca mine!

d) Ascult cu interes s atenie cntece;e) Reproduce relativ corect, dup modelul dat, un cntec simplu. a) 2p;

b) 4p.6p

a) Pe parcursul mai multor activiti, copiii vor asculta/audia, la alegerea educatoarei, n grup sau individual, cntecele propuse. -PROB ORAL-

b) Copiii vor fi organizai n grupuri de cte 6-7 i, pe rnd, vor imita fragmentul/cntecul propus de educatoare - PROB ORAL-

Cntece propuse: Ploaia, O mulime de pitici, Ursuleul Martinel, Veveria, Cocoelul, Azorel, Trenul, etc.PUNCTAJ

0 - 2p = insuficient 3 - 4p = bine 5 - 6p = foarte bineEvaluare iniial Lista - EDUCAIE MUZICAL

grupa mic

Nr. crt.Numele i prenumelea)Audiazb)CntPunctaj totalCalificativ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL DOMENIUL PSIHOMOTRIC

EDUCAIE FIZIC

grupa mic

Comportamente msurabileTema activitii / Forma de realizareItemiPunctajTotal maxim

s execute la comand micri ale diferitelor segmente ale corpului;

Joc:

Ursuleii n excursiea) Merge n direcia artat de educatoare;

b) ntinde minile sus, n fa;c) Bate din palme sus, jos;

d) Sare pe loc.

a) 2p;

b) 2p;

c) 2p;

d) 2p.8p

Copiii vor fi organizai pe grupuri de cte 5-6 i vor executa, la comanda educatoarei, toate cerinele de la punctele a, b, c i d. Activitatea se va desfura prin organizarea unui parcurs aplicativ. Copiii vor merge spre un reper dat, apoi vor executa restul micrilor sugerate de ctre educatoare, care va nota, cu punctajele stabilite, activitatea acestora.

PUNCTAJ

0 - 2p = insuficient

3 - 4p = bine5 - 8p = foarte bine

Evaluare iniial Lista - EDUCAIE FIZICGrupa mic

Nr. crt.Numele i prenumelea)b)c)d)Punctaj totalCalificativ

MersMinile...Palme...Sritura

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

EVALUARE INIIAL

An colar GRUPA MIC Nr. crt.NUMELE i PRENNUMELEREZULTATELE EVALURII

DLCDDOSDECDPM

Cun. mediuluiAct. matem.Ed. pt. societateAct.

practicEd.

plasticEd.

muzical

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

EVALUARE INIIAL

SUBTEMA: Grdini, bun gsit!DATAALAADEALA

(recreative)ADP

Luni

17.09.12BIBLIOTEC:

-Repet dup mine;

-Ce imagini recunoti?;

ART:

-Deseneaz ce i place

JOC DE ROL:

-De-a grdinia;

-De-a trenul;-Suntem harnici, strngem jucriile!

CONSTRUCII:

-Construiete ce doreti;

TIIN:

-Grupeaz cum i spun!(mare-mic);

-Spune cum este!;

D - Cun. mediului - Ne jucm cu ppua joc (testele A i B);

Jocuri de micare

-Dansul piticilor;-Ursul doarme;

RUTINE

Sosirea copiilor

Micul dejun

ntlnirea de diminea:

-Pe mine m cheam... pe tine te cheam...;

-Spune-mi numele!;

-Facem prezena!;-Cum ne salutm?:-Astzi sunt vesel/trist;

Calendarul naturii

TRANZIII

-Un biat i o feti merg frumos prin grdini;

-Piticii se pregtesc de treab;

Mari

18.09.12DLC - Camionul cu jucrii - joc;

DEC - Act. muzical Cnt ca mine! - exerciiu muzical;

Miercuri

19.09.12D - Act. matem. Copiii harnici (ex. cu material individual);

DPM - Ed. fizic - Ursuleii n excursie joc;

Joi

20.09.12DOS - Ed. pt. societate - Ne jucm cu ppua! - joc;

Vineri

21.09.12DEC - Act. plastic - Colorm i ne jucm cu baloane desen

Activ. metodicPregtirea slii de grup pentru festivitatea de deschiderea a noului an colar / Pregtirea probelor testelor i a materialului didactic necesar evalurii iniiale / Studierea noutilor din domeniu / Stabilirea planificrii anuale i a proiectelor tematice / Participarea la Consftuiri ;

EVALUARE INIIAL

SUBTEMA: Grdini, bun gsit!

DATAALAADEALA

(recreative)ADP

Luni

24.09.12

BIBLIOTEC:

-Citim imagini din poveti;

ART:

-Deseneaz un cerc!;

JOC DE ROL:

-De-a grdinia;

-De-a medicul-De-a familia;

CONSTRUCII:

-Casa mea;-Construiete ce doreti;

TIIN:

-Spune cu ce te-ai mbrcat!;

-Puzzle cu imagini din poveti;D - Cun. mediului - Ne jucm cu ppua joc (testul C);

Jocuri distractive

-Trezete-te ursuleule!;

-Ploaia, fulgerul, tunetul;

Jocuri de micare

-Suntem pitici, suntem uriai!;

-Jocuri n aer liber;

-Piticii;

RUTINE

Sosirea copiilor

Micul dejun

ntlnirea de diminea:

-Bun dimineaa, grdini!-Spune-mi numele!

- Cu cine am venit la grdini..?

-Eu sunt.., tu eti..?

Calendarul naturii

TRANZIII

-Un biat i o feti merg frumos prin grdini;

-Piticii se pregtesc de treab;

Mari

25.09.12DLC - Camionul cu jucrii - joc;

DEC - Act. muzical Cnt ca mine! - exerciiu muzical;

Miercuri

26.09.12

D - Act. matem. Unde se afl ursuleul? joc;

DPM - Ed. fizic - Ursuleii n excursie joc;

Joi

27.09.12

DOS - Act. practic - Mncare pentru puiori - joc exerciiu;

Vineri

28.09.12DEC - Act. plastic - Colorm i ne jucm cu baloane desen;

Activ. metodicPregtirea materialului didactic necesar n colurile de interes / Studierea noutilor din domeniu /

ntocmirea planificrii pentru sptmna viitoare / Participarea la activitile Comisiei Metodice.