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Erwachsenenbildung August 2017 - Juli 2018 Berufliche Bildung Gesundheit & Entspannung Tanz, Musik & eater Persönlichkeitsentwicklung & Spiritualität Aus- und Fortbildungen Bildungsurlaube Kurse Workshops

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Page 1: Erwachsenenbildung - SOBI e.V. Münster · Erwachsenenbildung ugust 2017 - Juli 2018 A Berufliche Bildung Gesundheit & Entspannung Tanz, Musik & Theater Persönlichkeitsentwicklung

Erwachsenenbildung August 2017 - Juli 2018

Berufliche Bildung

Gesundheit & Entspannung

Tanz, Musik & Theater

Persönlichkeitsentwicklung & Spiritualität

Aus- und Fortbildungen Bildungsurlaube Kurse Workshops

Page 2: Erwachsenenbildung - SOBI e.V. Münster · Erwachsenenbildung ugust 2017 - Juli 2018 A Berufliche Bildung Gesundheit & Entspannung Tanz, Musik & Theater Persönlichkeitsentwicklung

Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Wer wir sind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Bildungsscheck & Co . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Sobi-Jubiläum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Bildungsurlaub-Informationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Unsere Bildungsurlaube im Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Kursleitende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Netzwerke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Anmeldung und Beratung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

Allgemeine Geschäftsbedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

Organisatorisches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Bildnachweis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Impressum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Anmeldeformular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Stichwortverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Unsere Räume – Über den Dächern von Münster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Unser Programm im Internet:www.sobi-muenster.dewww.esi-muenster.de

Bankverbindung: Sobi e.V. | Bank für SozialwirtschaftIBAN: DE07 3702 0500 0007 2073 00BIC: BFSWDE33Gläubiger ID: DE64ZZZ00000220074

SozialpädagogischesBildungswerkAchtermannstraße 10-1248143 Münster

Wie melde ich mich an?Telefon: 0251/ 51 11 77Fax: 0251/ 4 82 81 88E-Mail: [email protected]: sobi-muenster.de

Büro- und Beratungszeiten für Auskünfte + Anmeldungen:Mo + Mi 10.00 - 16.00 UhrDi + Do 15.00 - 18.00 UhrFr 10.00 - 12.00 Uhr + 14.30 - 15.30 Uhr

B = Bildungsurlaub = VortragV

In den Ferienzeiten gelten andere Bürozeiten, bitte

beachten Sie die Ansage auf dem Anrufbeantworter.

In den Ferien und an den Feiertagen (3.10.17, 31.10.17,

1.11.17, 12.2.18, 1.5.18, 10.5.18, 31.5.18) fallen, soweit nicht anders

angegeben, alle Kurse aus.

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Berufliche Bildung | Aus-, Fort- und Weiterbildungen 10

Systemische Beratung & Therapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Systemische Beratung & Therapie in Münster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Systemische Beratung & Therapie in Göttingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Beraten mit System – Einführung in die Grundlagen systemischer Beratung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Führen und Leiten im Sozial- und Gesundheitswesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Sozialpädagogische, Pädagogische, Psychologische Methoden . . . . . . . 18Grundlagen der Traumatherapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Personzentrierte Spieltherapie – Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Fachkraft für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und deren Bezugspersonen – Vertiefung . . . . . . 25

Süchte verstehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Magie der Geschichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

„Systemisches Gesundheitscoaching“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Von Familienoberhäuptern, Kreuzcousinen und Familienbanden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Lebensräder und ihre Bedeutung für die Begleitung von Jugendlichen & Erwachsenen . . . . . . . . . . 30

Genogramm- und Aufstellungsarbeit als Lösung persönlicher und beruflicher Probleme . . . . . . . . . . 31

„Walking-in-your-shoes“ - Fortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Mit "Walking in your shoes” das Wesentliche sichtbar machen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Autismus verstehen Lernen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Kommunikation & kreative Techniken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35STIMME WIRKT! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Starke Stimme – Starker Auftritt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Einführung in die lösungsfokussierte Gesprächsführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Vertexten, verdichten und sich selbst begegnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

„Miteinander Verhandeln – nicht gegeneinander!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Council- Achtsame Kommunikation für Teams und Gruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

GfK - Umgang mit Wut und Ärger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Vortrag: Gewaltfreie Kommunikation nach M . Rosenberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Gewaltfreie Kommunikation - Basisausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Große Handpuppen ins Spiel bringen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Rhythmus und Trommeln in der Pädagogik - Fortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Tanzpädagogik in der Sozialen Arbeit – Zertifikatskurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Meditativer Tanz und Tänze der Völker - Fortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Kreistanz-Vertiefung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

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Komplementäre engergetische Methoden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Heilige Geometrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Licht-Codes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Vortrag: Ein lichtvoller Abend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Klangtherapie mit Stimmgabeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Klangtherapie – Einführung und Demonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Klangtherapie und Trauma-Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Klangtherapie - Entwicklungsstadien, psychische und spirituelle Unterstützung . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Interdimensionale Energiestrukturen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Spirituelle Psychotherapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Vortrag: Die innere Schule und die Synthese des Lichts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Gesundheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Yoga des Vertrauens – Eine innere Reise zu mehr Gelassenheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

FELDENKRAIS® - Bewusstheit durch Bewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Esalen Massage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Esalen – Einführungsworkshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Beweglich werden – sein – bleiben: Gesundheitskonzept für einen beweglichen Berufsalltag . . . . . 62

Faszien-Rotation nach G . Eibich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Lach-Yoga – Intensivtraining zur Lach-Yoga-Leiterin/zum Lach-Yoga-Leiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Wohlfühlen alltäglich werden lassen – Einführung in Zapchen Somatics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Mindful Based Stress Reduction – Stressbewältigung durch Achtsamkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Qigong: 20 Brokate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Qigong: Ba Fan Huang Gong – Zur Quelle zurückfinden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Qigong: 18 Wege vom Berg Wudang – Teil 1: Bilder 1 – 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Qigong: 18 Wege vom Berg Wudang – Teil 2: Bilder 11 – 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Was ist Shiatsu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Shiatsu – Kennenlerntag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Shiatsu – Stufe 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Shiatsu Ausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Tanz, Musik & Theater . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Afrikanischer Tanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Die Weisheit der Kreistänze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

Durch den Jahreskreis tanzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

Akkordeon spontan! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Butoh Tanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Tanztheaterworkshop mit Christina Breuer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

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B = Bildungsurlaub = VortragV

Gesundheit & Entspannung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Bewegte Balance durch Faszien-Rotation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Faszien-Rotation – Intensivtag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Auftanken mit Fasten & Bewegter Balance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Craniosacrale Selbsthilfeübungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Franklin Methode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

FELDENKRAIS® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

FELDENKRAIS®-Workshops . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Pilates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

T’ai Chi Ch’uan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Persönlichkeitsentwicklung & Spiritualität . . . . . . . . 90Meditationstag: Das “Andere“ umarmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Meditationstag: Ist es “Liebe“ oder ist es “ich will dich haben“? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Tonglen – Mitgefühls-Meditation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Kriegserfahrungen ihrer Eltern und Großeltern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Die Kraft und Unterstützung ihrer Ahnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Soul Motion – conscious dance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Manchmal steht einer auf beim Abendbrot… - Seminar für Männer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Hören - Verbinden - Gemeinschaft kreieren - Council Tage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Wer bin ich und wie sonst noch? Spiel mit der Maske: der Weg in das Fremde . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Rituelle Körperhaltungen und ekstatische Trance nach Dr . Felicias Goodman® . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Der Weg des Schamanen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Tod und Sterben aus schamanischer Sicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

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Wer wir sind

Geprüfte Qualität

Die Qualität des Sozialpädagogischen Bildungswerks ist durch den Gütesiegelverbund Weiterbildung zerti-fiziert. Des Weiteren haben wir Dachverbandsanerken-nungen und Zertifizierungen für verschiedene Ausbil-dungen.

Das Sobi ist seit 1978 gemeinnütziger Verein und an-erkannter freier Träger der Erwachsenenbildung, geför-dert nach dem Weiterbildungsgesetz NRW. Freie Trägerschaft bedeutet, dass wir keiner bestimm-ten Verbands- oder Parteimeinung oder Konfession verpflichtet sind.

von links nach rechts: Monielle van der Straten, Mara Stockmann, Rebecca Zumbusch,Ulla Peeters, Lydia Rütter, Martina Scherff

Das Sobi ist seit 39 Jahren ein Ort für berufliche und persönliche Weiterbildung. Unsere Aus- und Fortbil-dungen konzipieren wir vor allem für Menschen in sozi-alen und therapeutischen Berufsfeldern und für solche, die in Gesundheitsberufen, in der Pädagogik und im musischen Bereich tätig sind.

Wir bringen in Bewegung

Unser Anliegen ist es, Menschen darin zu unterstützen, körperlich, geistig und seelisch beweglich zu bleiben und sich für neue (berufliche) Wege und Ideen zu öff-nen, wenn die alten nicht mehr geeignet sind.Unser Anspruch spiegelt sich in unserem Programm wieder: hier finden Sie jedes Jahr neue, teils noch unbe-kannte Methoden, kreative Techniken und Ideen.

Gesichter des Sobis

Über 60 Dozentinnen und Dozenten entwickeln mit uns das Programm und leiten unsere Veranstaltungen. Sie sind mit uns die Gesichter des Sobi. Sie garantieren für qualifizierte, lebendige und vielfältige Weiterbil-dung. Wir – das Sobi-Team – tun alles, was zum guten Gelingen unserer Veranstaltungen beiträgt. In unserem Anmeldebüro erhalten Sie individuelle und kompetente Beratung.

Über den Dächern von Münster

Unsere Räume über den Dächern von Münster – in un-mittelbarer Nähe zum Hauptbahnhof – sind sorgfältig und liebevoll ausgestattet.

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1901 - 087

Zertifiziertdurch

VorwortIm nächsten Jahr gibt es das Sobi schon seit 40 Jahren!

Das wollen wir mit Ihnen in 2018 feiern (siehe Seite 9), denn es hat Spaß gemacht.

Wir, das Organisationsteam des Sobis, sind zur Hälfte schon seit Jahrzehnten im Sobi, haben aber auch wie-der neue Verstärkung frisch von der Uni (Lydia Rütter) und personelle Wechsel rund um Babys, die eine Zeit lang volle Aufmerksamkeit benötigen (Monielle van der Straten ist wieder da, Judith Brademann hat sich verabschiedet). Heike Esch verlässt das Sobi, um ihre Rolle von der Organisatorin zur Lehrenden zu wechseln.

So bleiben wir als Team in Bewegung und stehen auch inhaltlich für eine Mischung aus Bewährtem und Neuem.

Wir hoffen, Sie finden interessante Kursangebote in unserem Programmheft 2017/18.

Wir geben unser Bestes Ihre Wünsche zu erfüllen und mit unseren Kursinhalten aktuell zu bleiben.

Ansprechpartnerinnen:Mara Stockmann - Pädagogische Leitung, Veranstal-tungsplanung und -betreuung

Ulla Peeters - Geschäftsführung, Veranstaltungspla-nung und -betreuung Martina Scherff - Europäisches Shiatsu Institut (ESI), Vorstand, Veranstaltungsplanung und -betreuung

Monielle van der Straten - Grafik und Öffentlichkeits-arbeit, Veranstaltungsplanung und -betreuung

Lydia Rütter - Öffentlichkeitsarbeit, Veranstaltungs-planung und -betreuung

Rebecca Zumbusch - Anmeldung und Beratung, Raumvermietung

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Weitere Informationen

finden Sie auf den Internetseiten:

bildungsscheck.nrw.debildungspraemie.info

Bildungsscheck & CoSparen Sie bis zu 500 € für Ihre Weiterbildung

Bildungsscheck

Das Land Nordrhein-Westfalen übernimmt mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds die Hälfte (maximal bis zu 500 € pro Bildungsscheck) der Seminarkosten für die berufliche Fort- oder Weiterbildung.Beschäftigte mit einem maximalen Bruttoeinkommen von 30.000 € aus Betrieben mit maximal 249 Beschäf-tigten können alle zwei Jahre einen Bildungsscheck im individuellen Zugang erhalten nach einer unkomplizier-ten Beratung bei regionalen Beratungsstellen. Dies gilt auch für Berufsrückkehrende. Im betrieblichen Zugang können kleine und mittlere Betriebe Bildungsschecks für Beschäftigte mit einem Bruttojahreseinkommen von ma-ximal 39.000 € in Anspruch nehmen.

Weitere Informationen und die Adressen der Beratungs-stellen finden Sie auf der Internetseite: www.bildungsscheck.nrw.de

Prämiengutschein

Die Bildungsprämie wird aus Mitteln des Bundesministe-riums für Bildung und Forschung aus dem Europäischen Sozialfond der Europäischen Union gefördert.

Einen Prämiengutschein können Sie erhalten, wenn Sie erwerbstätig und mindestens 25 Jahre alt sind und Ihr zu versteuerndes Jahreseinkommen derzeit 20.000 Euro (oder 40.000 Euro bei gemeinsam Veranlagten) nicht übersteigt. Auch Berufsrückkehrer/-innen oder Mütter und Väter in Elternzeit können einen Prämiengutschein bekommen. Mit dem Prämiengutschein übernimmt der Bund 50% der Weiterbildungskosten, maximal jedoch 500 Euro alle zwei Jahre. Die Bildungsmaßnahme darf höchstens 1.000 € kosten.

Mehr Informationen finden Sie auf der Internetseite: www.bildungspraemie.info

− Beratungsstellen in Münster

Volkshochschule Münster Aegidiimarkt 3 48143 Münster 0251/ 4 92-4321

Handwerkskammer Bildungszentrum Münster Echelmeyerstraße 1-2 48163 Münster 0251/ 7 05 – 0

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JubiläumSobi – 40 Jahre und voll inspiriert!

Volkshochschule Münster Aegidiimarkt 3 48143 Münster 0251/ 4 92-4321

Handwerkskammer Bildungszentrum Münster Echelmeyerstraße 1-2 48163 Münster 0251/ 7 05 – 0

Das Sobi wird 40 und das möchten wir am 7. Juli 2018 feiern! Unter der Überschrift „40 Jahre und voll inspiriert“ möchten wir Sie herzlich einladen gemeinsam mit uns 40 bewegte Jahre Revue passieren zu lassen, uns über Erlebtes, Mögliches und Unmögliches auszutauschen.

Seit 1978 ist das Sobi ein fester Bestandteil der Müns-teraner Weiterbildungslandschaft.

Mit mutigen Visionen und Ideen in den Gründungsjah-ren, sind wir heute stolz mit unserem Kursangeboten und hoch qualifizierten Weiterbildungen bundesweit Anerkennung für unsere Arbeit zu bekommen.

Damals wie heute waren und sind die Themen und An-forderungen der Gegenwart sowie die Interessen und Wünsche unserer TeilnehmerInnen und DozentInnen der Motor unserer Inspiration.

Für uns als Sobi-Frauen steht Inspiration ebenso für neue kreative Ideen die Platz finden, ausprobiert und gelebt werden. Inspiriert zu sein, inspiriert zu werden bringt uns in Bewegung.

Mit einem „Best of Sobi“ möchten wir diesen besonde-ren Tag mit Ihnen begehen. Neben einem kleinen aber feinen Rahmenprogramm gibt es bei Snacks & Geträn-ken genügend Raum für Austausch und Gespräche. Und wir möchten Danke sagen. Danke für die vielen Jahre Vertrauen in unsere Arbeit! Nur durch Sie, liebe Teilnehmende und Euch liebe Dozierende kann das Sobi ein Ort sein und bleiben, an dem Inspiration in einer Vielfalt, Kreativität und als motivierender Aus-gangspunkt gelebt wird!

Wir freuen uns auf Ihr/euer KommenDie Sobi-Frauen

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Was ist Bildungsurlaub?Fast alle ArbeiterInnen und Angestellte haben in NRW ein gesetzlich verankertes Recht auf Bildungsurlaub von im Allgemeinen fünf Arbeitstagen im Kalenderjahr. Der Bildungsurlaub kann für die berufliche und politische Weiterbildung sowie deren Verknüpfung genutzt wer-den.

Sie kommen nicht aus NRW?In diesem Fall gelten die jeweiligen Landesgesetze zum Bildungsurlaub und es erfolgt eine Einzelfallanerken-nung. Diese ist von Bundesland zu Bundesland verschie-den und muss in einigen Fällen 10 Wochen vor Seminar-beginn erfolgt sein. Bitte frühzeitig anmelden!Weitere Informationen unter: www.bildungsurlaub.info

Zielgruppe:Unsere Bildungsurlaube richten sich insbesondere an Menschen in pädagogischen, gesundheits- und bewe-gungsbezogenen, therapeutischen, seelsorgerischen, be-ratenden und sozialen Berufen bzw. an Menschen, die in einem solchen Berufsfeld arbeiten möchten. Manche Angebote zielen auch unabhängig von be-stimmten Berufsgruppen auf die Erweiterung Ihrer allgemeinen beruflichen Kompetenz ab. Grundsätzlich kann auch jede/r sonstige Interessierte teilnehmen.

Den kollegialen Austausch nutzen!Unsere Seminare bieten Ihnen ein kollegiales und un-terstützendes Lernumfeld sowie die Möglichkeit, das eigene berufliche Tun aus der Distanz zu reflektieren.

Wir helfen weiter!Wenn Sie sich für einen Bildungsurlaub freistellen las-sen wollen, senden wir Ihnen gerne die notwendigen Anmeldeunterlagen und bei Bedarf weitere Informatio-nen zur Beantragung beim Arbeitgeber zu.

Nicht vergessen!Der Arbeitgeber muss bis spätestens 6 Wochen vor Beginn mit allen erforderlichen Unterlagen informiert werden.

Verbindliche Anmeldung:Eine Anmeldung kann schriftlich oder über das Anmel-deformular auf unserer Homepage erfolgen. Sie erhal-ten vom Sobi eine schriftliche Anmeldebestätigung bzw. eine Bestätigung per E-Mail. Erst mit unserer Bestäti-gung Ihrer Anmeldung kommt ein Vertrag zustande.Durch eine möglichst frühzeitige verbindliche Anmel-dung erleichtern Sie das gesamte Verfahren. Die Kos-ten für Unterkunft und Verpflegung sind im Preis nicht inbegriffen. Rücktritt:Bei Rücktritt von einem Bildungsurlaub bis zu 3 Wochen vor Beginn erstatten wir die Seminargebühr, erheben aber eine Bearbeitungsgebühr von 30 €. Bei späteren Absagen ist eine Erstattung nur möglich, wenn eine Per-son von der Warteliste nachrücken kann. Im Falle einer Ablehnung durch den Arbeitgeber erhal-ten Sie die Seminargebühr zurück, wenn Sie uns den schriftlichen Bescheid des Arbeitgebers vorlegen.

Bei Nichtteilnahme oder Abbruch des Seminars besteht kein Anspruch auf Rückerstattung der Gebühr.

Im InternetUnter folgenden Adressen finden Sie weitere Informa-tionen oder können sich die erforderlichen Formulare herunterladen:

sobi-muenster.debildungsurlaub.debildungsurlaub.info

Bildungsurlaub-Informationen

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Unsere Bildungsurlaube im Überblick201711. - 13.10.17 Stimme wirkt 24 Ustd 257/211 € S. 3616. - 20.10.17 Syst. Gesundheitscoaching 40 Ustd 439/361 € S. 28 6. - 10.11.17 Faszien-Rotation von + mit G.Eibich 40 Ustd 360/296 € S. 6313. - 15.11.17 Lach-Yoga - Intensivtraining 24 Ustd 271/225 € S. 6413. - 15.11.17 Walking in your shoes 24 Ustd 275/226 € S. 3320. - 24.11.17 Grundlagen der Traumatherapie 40 Ustd 439/361 € S. 2320. - 22.1.17 Verhandeln nach Harvard 24 Ustd 250/205 € S. 404. - 8.12.17 Feldenkrais 30 Ustd 243/200 € S. 59

20183. - 5.1.18 Feldenkrais 18 Ustd 178/147 € S. 5924. - 26.1.18 Council 24 Ustd 302/248 € S. 415. - 9.2.18 Süchte verstehen 40 Ustd 423/348 € S. 265. - 9.2.18 Faszien-Rotation von + mit G.Eibich 40 Ustd 360/296 € S. 6319. - 23.2.18 Shiatsu 44 Ustd 410 € S. 7219. - 23.2.18 Esalen Massage 30 Ustd 325/267 € S. 6026.2. - 2.3.18 Gewaltfreie Kommunikation GfK 40 Ustd 378/310 € S. 435. - 9.3.18 Beweglich werden-sein-bleiben 40 Ustd 335/275 € S. 6212. - 16.3.18 Yoga des Vertrauens 30 Ustd 253/208 € S. 5919. - 23.3.18 Grundlagen der Traumatherapie 40 Ustd 439/361 € S. 2314. - 16.5.18 Magie der Geschichten 24 Ustd 269/221 € S. 2724. - 26.9.18 Stimme wirkt 24 Ustd 257/211 € S. 378. - 12.10.18 MBSR - Mindful Based Stress Reduction 30 Ustd 340/280 € S. 675. - 9.11.18 Faszien-Rotation von + mit G.Eibich 40 Ustd 360/296 € S. 6326. - 28.11.18 Lach-Yoga - Intensivtraining 24 Ustd 271/225 € S. 643. - 7.12.18 Feldenkrais 30 Ustd 297/244 € S. 59

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Berufliche BildungAus-, Fort- und Weiterbildungen

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Der Bereich berufliche

Bildung richtet sich vor allem – aber

nicht nur – an Menschen in beratenden,

sozialen (pädagogischen) Arbeitsfeldern und

in Gesundheitsberufen . Ein Schwerpunkt unserer

Fortbildungen sind die systemischen Ausbildungen

sowie Methoden, die inter(personale), kreative und

kommunikative Kompetenzen fördern . Ein zweiter

Schwerpunkt sind die Fortbildungen für Menschen in

gesundheitsbezogenen Berufsfeldern. Hier finden

Sie komplementäre Methoden und ganzheitli-

che innovative Weiterbildungen .

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Unsere Systemischen Aus- und

Fortbildungen vermitteln fach-liche, praxisnahe und zielgerichtete

Handlungskompetenzen für das berufliche Umfeld der Teilnehmenden und ermöglichen

einen umfassenden Überblick über unterschied-liche Ansätze, Methoden und Therapieziele .

Unsere Einrichtung ist als akkreditiertes Wei-terbildungsinstitut der DGSF anerkannt . Die

Qualitätstandards unserer Ausbildungen kommen nicht nur Teilnehmenden,

sondern auch den KlientInnen zugute .

SYSTEMISCHE BERATUNG & THERAPIE

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SYSTEMISCHE BERATUNG & THERAPIE

Fortbildung: Systemische Beratung und Therapie in Münster

Grundkurs - Systemische Beratung | Zertifikatskurs - Systemische Beratung | Zertifikatskurs - Systemische Therapie

Systemische Beratung und Therapie ist eine zentrale Handlungs- und Interventionsform in vielen sozialen, pädagogischen, therapeutischen und medizinischen Arbeitsfeldern sowie im Bereich der Personalentwick-lung.

Unter Systemischer Beratung verstehen wir die psy-chosoziale Arbeit mit Einzelnen, Familien, Gruppen und Systemen. Ausgangspunkt der systemischen Sicht-weise ist die Betrachtung von Menschen als Teil eines Beziehungsnetzes, innerhalb dessen unterschiedliche Sichtweisen der Realität konstruiert werden.

Der/die Systemische BeraterIn/TherapeutIn ist also ein/e SpezialistIn, der/die sich auf der Grenze zwischen verschiedenartigen Realitäten bewegt und seine/ihre KlientInnen in ihrem Bemühen unterstützt, vorhande-ne Muster, Tabus, verdeckte Aufträge etc. sichtbar zu machen, um so das individuelle Handlungsspektrum zu erweitern und Perspektivwechsel zu ermöglichen.

Die Fortbildung „Systemische Beratung“ integriert den beruflichen Alltag der Teilnehmende in umfassender Weise. Sie vermittelt Methoden und Techniken des systemischen Ansatzes mit dem Ziel, ganzheitlich, in-tegrativ und praxisnah, Handlungskompetenz in den unterschiedlichen sozialen, therapeutischen oder bera-terischen Arbeitsfeldern zu entwickeln.

Die gesamte Fortbildung beinhaltet drei wesentliche Schwerpunkte:• die Vermittlung von Subjektkompetenz (Selbster-

fahrung), therapeutischer Kompetenz (Methoden-trainings) und Organisationskompetenz (Supervi-sion, Institutionsanalyse)

• die Integration unterschiedlicher therapeutischer Ansätze in das systemische Konzept

• die regelmäßige Supervision der beruflichen Tä-tigkeiten der Teilnehmenden

Dauer und Aufbau:Der, in der Regel einjährige, berufsbegleitende Grund-kurs kann als Baustein einer umfassenden Weiterbil-dung genutzt werden und wird als Grundkurs Systemi-sche Beratung bescheinigt.

Nach Teilnahme an einem weiteren ca. einjährigen Auf-baukurs können die Teilnehmenden ein vom DGSF aner-kanntes Zertifikat in „Systemischer Beratung“ erwerben. Nach ca. einem weiteren Jahr kann die Zertifizierung zum/zur „Systemischen TherapeutIn“ erfolgen. • 1-jähriger Grundkurs "Systemische Beratung" und• 1-jähriger Aufbaukurs mit Zertifikat "Systemische

Beratung" und• 1-jähriger Aufbaukurs mit Zertifikat "Systemische

Therapie".

Zulassungsvoraussetzungen:1.A) Hochschulabschluss und psychosoziale Praxiserfah-rungen.Hochschulabschlüsse sind Bachelor-, Master- und Staatsexamensabschlüsse aller Universitäten, Fach-hochschulen und dualer HochschulenoderB) ein qualifizierter Berufsabschluss im psychosozialen Bereich (mind. 3-jährige Berufsausbildung) oder ein qualifizierter Berufsabschluss (mind. 3-jährige Berufs-ausbildung) und mind. 3-jährige Berufstätigkeit im psy-chosozialen oder beraterischen Feld oder ein qualifizier-ter Berufsabschluss (mind. 2-jährige Berufsausbildung) und mind. 3-jährige Berufstätigkeit im psychosozialen oder beraterischen Feld und Abschluss einer anderen Weiterbildung im Spannungsfeld von Person, Rolle und Institution, Umfang mind. 100 Ustd.

2.Möglichkeit zur Umsetzung systemischer Beratung wäh-rend der Weiterbildung.

Struktur und Umfang des Grundkurses:Der ca. einjährige Grundkurs umfasst insgesamt 285 Unterrichtsstunden (Ustd) à 45 Minuten. Er ist aufgeteilt in:• 110 Ustd Rahmenseminare: Theorie und Praxisseminare • 40 Ustd Intervision in selbstorganisierten Kleingruppen• 50 Ustd Selbsterfahrung• 50 Ustd Supervision• 35 Std nachgewiesene eigene Beratungstätigkeit

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Struktur und Umfang des Aufbaukurses 'Systemische Beratung'Der ca. einjährige Aufbaukurs 'Systemische Beratung' dient der Vertiefung des Grundkurses und der Erweite-rung des Methodenrepertoires. Insgesamt umfasst der Aufbaukurs 285 Ustd:• 110 Ustd Rahmenseminare: Theorie• 50 Ustd Selbsterfahrung• 50 Ustd Supervision• 40 Ustd Intervision in Kleingruppen• 35 Std. nachgewiesene eigene Beratungstätigkeit

Struktur und Umfang des Aufbaukurses 'Systemische Therapie und Beratung'Der ca. einjährige Kurs 'Systemische Therapie und Beratung' dient der Vertiefung des bereits Gelernten und dessen Einordnung und Anwendung im therapeu-tischen Kontext. Er umfasst 380 Ustd:• 100 Ustd Rahmenseminare: Theorie• 50 Ustd Selbsterfahrung• 50 Ustd Supervision• 50 Ustd Intervision in Klengruppen• 130 Std. nachgewiesene eigene Beratungstätigkeit

Bitte fordern Sie unser ausführliches

Weiterbildungscurriculum an . Auch unter www.sobi-muenster.de

als pdf erhältlich .

Die Anmeldung muss schriftlich erfolgen!

Seminarkosten:Die Kosten für den Grundkurs betragen 2.340 €.Die Kosten für den Aufbaukurs betragen 2.340 €Die Gesamtkosten für beide (Grundkurs + Aufbaukurs 1) betragen 4.680 €Die Kosten für den Zertifikatskurs - Systemische Thera-pie betragen 2.250 €Die Kosten für die komplette Fortbildung (Grundkurs + Aufbaukurs 1 + Aufbaukurs 2) betragen 6.930 €

Ausbildungsleitung: Lehrtherapeut Prof. Dr. Ingo Zimmermann

DozentInnen des Grundkurses, des Aufbaukurses I und Aufbaukurses II:

Horst BalmerHeinrich FallnerAndreas Gantner Matthias MißfeldtBirsel Yay

Einige der Kursleitenden unterrichten nur in einem der Module.

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Infoabende: Mo 18.9.17 Mo 19.3.18 19.00 - 21.15h je 3 Ustd kostenlos/Anmeldung erwünscht

Grundkurs:17SB1001 Gesamt 8 WE Fr 17-21h, Sa/So 10-19h 210 Ustd 2.340 € (Rahmenseminare)Termine: 20. - 22.10.17 15. - 17.12.17 23. - 25.2.18 27. - 29.4.18 6. - 8.7.18 28. - 30.9.18 9. - 11.11.18 18. - 20.1.19 + 1 Supervisionstag (Termin wird im Kurs abgesprochen)

Grundkurs: 18SB0401 Gesamt 8 WE Fr 17-21h, Sa/So 10-19h 210 Ustd 2.340 € (Rahmenseminare)Termine: 20. - 22.4.18 8. - 10.6.18 24. - 26.8.18 26. - 28.10.18 21. - 23.12.18 1. - 3.3.19 17. - 19.5.19 12. - 14.7.19 + 1 Supervisionstag (Termin wird im Kurs abgesprochen)

Grundkurs in Wochenform Gesamt 4 Wochen Mo 9.30-18.15h, Di - Fr 9-17.45h + 1 zusätzlicher Tag 210 Ustd 2.340 € (Rahmenseminare)InteressentInnen für den Wochenkurs können sich auf eine Liste setzen lassen, sobald sich genügend Interessierte (10 TN) gefunden haben, richten wir einen Kurs ein.

Aufbaukurs 1: 17SB1201 Gesamt 8 WE Fr 17-21h, Sa/So 10-19h 210 Ustd 2.340 €Termine: 8. - 10.12.17 16. - 18.2.18 11. - 13.5.18 15. - 17.6.18 7. - 9.9.18 16. - 18.11.18 11. - 13.1.19 8. - 10.3.19 + 1 Supervisionstag (Termin wird im Kurs abgesprochen)

Aufbaukurs 1: 18SB0501 Gesamt 8 WE Fr 17-21h, Sa/So 10-19h 210 Ustd 2.340 €Termine: 25. - 27.5.18 29.6. - 1.7.18 14. - 16.9.18 23. - 25.11.18 1. - 3.2.19 5. - 7.4.19 14. - 16.6.19 30.8. - 1.9.19 + 1 Supervisionstag (Termin wird im Kurs abgesprochen)

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Systemische Beratung & Therapie in Göttingen

Seit 2014 hat das Sobi gemeinsam mit dem Lehrthe-rapeuten Horst Balmer einen zweiten Standort für die Ausbildung zur Systemischen Beratung in Göttingen aufgebaut. Curricula und Aufbau der modularen Aus-bildung entsprechen denen an unserem Standort in Münster. Alle wichtigen Informationen, vor allem die aktuellen Kurstermine, finden Sie auf unserer Homepage.www.sobi-muenster.de

Ausbildungsleitung: Lehrtherapeut Horst Balmer

DozentInnen: Monika Wegner-LinsProf. Dr. Ingo Zimmermann

Infoabende: Mi 9.8.17, 20.9.17, 25.10.17 17.30 - 19.00h je 3 Ustd kostenlos/Anmeldung erwünscht

Grundkurs:17SB1002 Gesamt 8 WE Fr 16.30-20h, Sa/So 9-18h 210 Ustd 2.340 € (Rahmenseminare) Termine: 27. - 29.10.17 8. - 10.12.17 26. - 28.1.18 16. - 18.3.18 27. - 29.4.18 15. - 17.6.18 17. - 19.8.18 21. - 23.9.18 + 1 Supervisionstag 4.6.18 Ort: Gesundheitszentrum im Leinehof | Schiefer Weg 6e | 37073 Göttingen

Aufbaukurs 1: 17SB1101 Gesamt 8 WE Fr 16.30-20h, Sa/So 9-18h 210 Ustd 2.340 € Termine: 3. - 5.11.17 12. - 14.1.18 9. - 11.3.18 13. - 15.4.18 25. - 27.5.18 10. - 12.8.18 7. - 9.9.18 19. - 21.10.18 + 1 Supervisionstag 14.5.18 Ort: Gesundheitszentrum im Leinehof | Schiefer Weg 6e | 37073 Göttingen

AKTUELLE KURSEauf unserer Homepage:www.sobi-muenster.de

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Infoabende: Mi 9.8.17, 20.9.17, 25.10.17 17.30 - 19.00h je 3 Ustd kostenlos/Anmeldung erwünscht

Grundkurs:17SB1002 Gesamt 8 WE Fr 16.30-20h, Sa/So 9-18h 210 Ustd 2.340 € (Rahmenseminare) Termine: 27. - 29.10.17 8. - 10.12.17 26. - 28.1.18 16. - 18.3.18 27. - 29.4.18 15. - 17.6.18 17. - 19.8.18 21. - 23.9.18 + 1 Supervisionstag 4.6.18 Ort: Gesundheitszentrum im Leinehof | Schiefer Weg 6e | 37073 Göttingen

Aufbaukurs 1: 17SB1101 Gesamt 8 WE Fr 16.30-20h, Sa/So 9-18h 210 Ustd 2.340 € Termine: 3. - 5.11.17 12. - 14.1.18 9. - 11.3.18 13. - 15.4.18 25. - 27.5.18 10. - 12.8.18 7. - 9.9.18 19. - 21.10.18 + 1 Supervisionstag 14.5.18 Ort: Gesundheitszentrum im Leinehof | Schiefer Weg 6e | 37073 Göttingen

Beraten mit System

Einführung in die Grundlagen systemischer Beratung

Für Menschen, die in pädagogischen, sozialpädagogi-schen, psychologischen, seelsorgerischen und beraten-den Berufen arbeiten und ihre beruflichen Kompeten-zen mit einer Sichtweise, die nicht Probleme, sondern Lösungen in den Blick rückt sowie mit systembezoge-nen Interventionsmethoden erweitern möchten.

Die systemische Therapie und Beratung hat sich in den letzten Jahren zu einer der einflussreichsten the-rapeutischen und beraterischen Methoden etablieren können. Ihre Interventionsformen finden nicht nur in den klassischen Bereichen therapeutischen Handelns Verwendung, etwa in Beratungsstellen und Kliniken, sondern auch in wirtschaftlichen Berufsfeldern, etwa der Organisations- und Personalentwicklung.

Kernpunkte der systemischen Sichtweise ist die Be-trachtung von Menschen als Teil eines Beziehungsnet-zes mit spezifischen Strukturen innerhalb dessen sich im Laufe von Generationen und im Laufe des Lebens eine jeweils eigene Sichtweise der Realität herstellt bzw. konstruiert wird. So kann es dazu kommen, dass es innerhalb von Systemen viele verschiedene Sichtweisen darüber gibt, was unter Realität verstanden wird, bzw. wie eine Sache beschaffen oder wie z.B. das Verhalten eines Menschen einzuschätzen ist, ohne dass gleich-zeitig eine von ihnen richtiger oder wertvoller wäre als andere.

Der Grund warum Menschen unterschiedliche Annah-men über die Realität entwickeln liegt nicht so sehr darin, dass eine objektiver ist als eine andere, sondern zunächst darin, dass sie für die betreffende Person nützlicher ist. Diese Annahme einer Vielfalt von »Realitäten« hat Vor- und Nachteile: Jeder Mensch und jede durch einen (Le-bens-)Sinn miteinander verbundene Gruppe von Men-schen hat zunächst eine »eigene Realität«, ein eigenes Bild von der Wirklichkeit. Probleme entstehen in dieser Sichtweise durch Nichtübereinstimmung unterschiedli-cher Sichtweisen.

Der/die systemische TherapeutIn und BeraterIn wäre also ein/e SpezialistIn, der/die sich auf der Grenze zwi-schen verschiedenartigen Realitäten bewegen und die beteiligten Personen in ihrem Bemühen unterstützen kann, ihrer Situation und ihrer Entstehung bewusst zu werden und diese zu verändern.

Dieses Seminar vermittelt ausgehend von eigenen Sys-temen (Beruf oder Familie) praktische und inhaltliche Kenntnisse aus unterschiedlichen systemischen Rich-tungen und gibt damit einen Überblick über die Me-thodenvielfalt in diesem Bereich.

Prof . Dr . Ingo Zimmermann

18FS0502 Fr/Sa 4./5.5.18 10.00 - 17.00h 16 Ustd 194/159 €

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Neu!Führen und Leiten im Sozial- und Gesundheitswesen

In den letzten Jahren haben sich die Anforderungen an Führung grundlegend gewandelt. Organisationen sehen sich mit höherer Unsicherheit, Komplexität und schnellem Wandel konfrontiert. Viele der klassischen Führungskonzepte, die vorrangig die Führungspersön-lichkeit und die Führungsstrategie fokussieren, erwei-sen sich als unzureichend. Führung selbst muss flexibler, dynamischer und ant-wortfähiger werden, um mit den täglichen Unsicher-heiten, Unübersichtlichkeiten und Unschärfen umge-hen zu können.

Der systemische Ansatz von Führung erlaubt es, ein tief greifendes Verständnis für entwicklungsfördernde und -hemmende Prozesse eines Systems zu entwickeln. Diese Sichtweise führt zu der Haltung, dass Probleme nicht aufgrund individueller Defizite entstehen, son-dern Ausdruck zwischenmenschlicher und institutionel-ler Interaktion sind.

In dieser Fortbildung werden grundlegende Führungs-funktionen in den Bereichen Organisationsanalyse, Personalentwicklung, Konflikt- und Change-Manage-ment aus systemischer Perspektive betrachtet.

Angesprochen sind Menschen unterschiedlicher Hier-archieebenen aus dem Sozial- und Gesundheitswesen, die eine Führungsrolle übernommen haben oder über-nehmen wollen.

Im Spannungsfeld zwischen Ökonomie und Markt ei-nerseits, der Identität und dem Selbstverständnis so-zialer Organisationen andererseits, stehen Führungs-kräfte sozialwirtschaftlicher Unternehmen vor der Aufgabe, zweckrationales wirtschaftliches Handeln und die Ethik sozialer Arbeit in überzeugenden Organi-sations- und Führungskonzepten zu verbinden.

Dabei gehen wir von folgendem Aufgabenprofil für Führungskräfte aus:

1. Mitarbeiter/-innen mit Führungsverantwortung schaffen die organisatorischen Rahmenbedingungen dafür, dass soziale Dienstleistungen kundenorientiert, effektiv, effizient und professionell erbracht werden können.

2. Sie gestalten die Organisation als werteorientiertes und lernendes System, initiieren und regulieren Kon-flikte.

3. Sie fördern Kommunikation ziel- und mitarbeiter-orientiert, initiieren und begleiten innovative Prozesse.

4. Sie fördern aktiv Partizipation, Eigeninitiative und Selbstorganisation der Mitarbeiter/-innen und schaf-fen damit Voraussetzungen für deren Qualifikation und Entwicklung (Personalentwicklung).

5. Sie nehmen im Rahmen ihrer Rolle und Funktion Einfluss auf die Rahmenbedingungen für wirtschaftli-ches Handeln und Voraussetzungen für ökonomische Sicherheit sowie die strategische Ausrichtung der Or-ganisation.

6. Sie gestalten im Spannungsfeld zwischen Ökonomie und Sinnbezug sozialwirtschaftlicher Unternehmen ein überzeugendes Selbstverständnis, Profil und Leitbild des Unternehmens.

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Struktur der Weiterbildung

1. Die Organisation als System – Führen in komplexen Zusammenhängen (28 Ustd)• Systemisches Management• Organisationsanalyse• Systemtheorie und Triadenanalyse• Gesprächsführung• Partizipative Führung• Reflektierende Teams

2. Den Wandel gestalten (19 Ustd)• Einführung ins Change-Management• Phasen der Veränderung• Großgruppentools • (World Café, Dynamic Fascilitation etc.)

• Entwickeln einer Kommunikations- und Veränderungsarchitektur

• Mitarbeitergespräche erfolgreich führen

3. Konflikte erfolgreich lösen (19 Ustd)• Einführung ins Konfliktmanagement• Phasen in Konflikten• Transcend-Verfahren• Phasen in der Mediation• Konfliktlösetools• Fallbeispiele aus der eigenen Organisation

Prof . Dr . Ingo Zimmermann

18SB0302 3 Module Mo 9.30-18.15h, Di + Mi 9-17h 66 Ustd 928 €Termine: Mo-Mi 5. - 7.3.18 Mo/Di 7. - 8.5.18 Mo/Di 2. -3. 7.18

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In diesem Sachbereich geht es um Qualifizierung, Vertiefung, Förderung und Stärkung der (inter-)personalen,

emotionalen und sozialen Kompetenz für den beruflichen Alltag.

SOZIALPÄDAGOGISCHE,PÄDAGOGISCHE,PSYCHOLOGISCHE METHODEN

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Für Mitarbeitende in beratenden, sozialpädagogi-schen, pädagogischen und psychologischen Berufen

In den letzten Jahren ist die Bedeutung traumatischer Erlebnisse im beraterischen und psychotherapeuti-schen Kontext immer mehr in den Mittelpunkt des Interesses gerückt. Dabei zeigen gerade Traumafol-gestörungen ein erhebliches Maß an Resistenz gegen-über traditionellen psychotherapeutischen Methoden. Insbesondere Rückerinnerungen an traumatische Er-lebnisse reaktivieren immer wieder sowohl körperbe-zogene als auch psychische Abwehrmechanismen, die in der Folge zu weitergehenden Schwierigkeiten führen können.

Diese Fortbildung möchte in zwei wesentliche Tech-niken und Methoden traumaorientierter Arbeit zur Reduktion belastender Rückerinnerungen, die eher imaginativ ausgerichtete Kinotechnik und die verbale und körperbezogene narrative Expositionstherapie ein-führen.

BildungsurlaubGrundlagen der Traumatherapie

Eine Methodenwoche

Damit wird das Ziel angestrebt, die Methoden in den jeweiligen beraterischen oder therapeutischen Hinter-grund der Teilnehmenden zu integrieren.

Die Kinotechnik stellt dabei eine Weiterentwicklung von Konzepten aus dem NLP sowie hypno-systemi-schen Ansätzen dar, die narrative Expositionstherapie bedient sich aus Konzepten biographisch-narrativer Techniken sowie behavioralen Traditionen.

Neben einer Erläuterung der Grundlagen beider Kon-zepte steht ein selbsterfahrungsorientiertes und pra-xisnahes Einüben beider Verfahren im Vordergrund. Das Seminar setzt die Bereitschaft zur Selbsterfahrung voraus.

Prof . Dr . Ingo Zimmermann

17BS1103 20. - 24.11.17 Mo 9.30-17.30h, Fr 9-17h 40 Ustd 439/361 €18BS0301 19. - 23.3.18 Mo 9.30-17.30h, Fr 9-17h 40 Ustd 439/361 €

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Grundlagenkurs

Weiterbildungsreihe Personzentrierte Spieltherapie

Für Fachkräfte aus der psychosozialen Versorgung von Kindern und deren Bezugspersonen

Ziel:Die personzentrierte Spieltherapie beruht auf der Grund-annahme, dass das Spiel ein natürliches Mittel zur Selbstdarstellung des Kindes ist. Dieser Ansatz ermög-licht einen Zugang und ein Verstehen der inneren Welt des Kindes. Dem Kind wird die Möglichkeit gegeben, seine Themen, Gefühle und Konflikte spielerisch zum Ausdruck zu bringen, sie zu klären und zu ordnen. Die Gestaltung und Qualität der therapeutischen Beziehung stellt ein zentrales Element dieses Ansatzes dar und bietet dem Kind einen geschützten Rahmen, um neue Erfahrungen machen und sein Handlungsrepertoire er-weitern zu können.

Der Grundlagenkurs richtet sich an Fachkräfte, die in der psychosozialen Versorgung mit Kindern, Jugend-lichen und deren Bezugspersonen tätig sind und ge-währt einen fundierten Einblick in die personzentrierte spieltherapeutische Arbeit. Das Ziel ist es, Impulse und Anregungen für eine effektivere Arbeit mit fehlentwi-ckelten oder von Fehlentwicklung bedrohten Kindern sowie für die Beratung der Bezugspersonen dieser Kin-der zu geben.

Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit den personzentrierten Konzepten der Kindertherapie ist das konkrete Erproben und Üben erster personzent-rierter Grundfertigkeiten ein wesentlicher Schwerpunkt dieser Fortbildungsreihe. Hier wird sowohl die Interak-tionsebene des Spiels als auch die Ebene der Elternbe-ratung berücksichtigt.

Termine und inhaltliches Konzept:

1 . Block: Andrea Schulz-Ruthenberg• Einführung in das personzentrierte Konzept der

Beratung von Kindern und Bezugspersonen

• Die Bedeutung des Mediums Spiel in Diagnostik und Beratung mit Kindern

• Kennenlernen der gebräuchlichen Spielformen in der Beratungsarbeit mit Kindern (Konstruktions-, Regel- und Rollenspiel)

• Die Bedeutung des Spielmaterials und der Situa-tionsgestaltung

• Die Rolle/Funktion der personzentrierten Kinder-therapeutenInnen

2 . Block: Hannah Zelzner• Empathie in der personzentrierten Spieltherapie• Der Umgang mit Grenzen in der personzentrier-

ten Spieltherapie

3 . Block: Hannah Zelzner• Begleiten und Führen als wichtige Interaktions-

prinzipien in der personzentrierten Spieltherapie• Unterscheidung pädagogisches vs. therapeuti-

sches Spiel• vertiefende Rollenspiele zu den Themen der bis-

herigen Seminarthemen

4 . Block: Maria Füßner• Die Bedeutung der Eltern/Bezugspersonen im

Beratungsprozess• Training von Interventionstechniken• Koordination der Beratungstätigkeit auf der Kin-

der- und Erwachsenenebene

Maria Füßner Andrea Schulz-RuthenbergHannah Zelzner

18ST0101 4 Blöcke Fr/Sa 9.00-16.30h 64 Ustd 910 €Termine: 26./27.1.18 23./24.2.18 13./14.4.18 8./9.6.1818ST0901 4 Blöcke Fr/Sa 9.00-16.30h 64 Ustd 910 €Termine: 7./8.9.18 5./6.10.18 9./10.11.18 7./8.12.18

In Kooperation mit der Fachhochschule

Münster, Fachbereich Sozialwesen,

Referat Weiterbildung

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Vertiefungskurs

Fachkraft für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und deren Bezugspersonen

Personzentrierte Spieltherapie

Zulassungsvoraussetzungen:• Ein (Fach-) Hochschulstudium in sozialer Arbeit

bzw. Heilpädagogik, Psychologie oder Pädagogik. • In geprüften Einzelfällen eine einschlägige abge-

schlossene Berufserfahrung (Erzieherin, Heilpäd-agogin) mit mind. 3-jähriger Berufserfahrung im psychosozialen Bereich

• Teilnahme am Grundlagenkurs Personzentrierte Spieltherapie

• Pädagogische oder psychosoziale Berufstätigkeit• Möglichkeit zur Anwendung der erworbenen

Kompetenzen in der eigenen Berufspraxis• Die Bereitschaft zur Teilnahme an den Rollenspie-

len wird erwartet.• Des Weiteren muss gewährleistet sein, dass zum

2. Vertiefungswochenende ein Kind gefunden wird, bzw. so in Aussicht steht, dass zur ersten Su-pervision Filmmaterial mitgebracht werden kann.

Dauer und zeitlicher Umfang:Der Vertiefungskurs umfasst insgesamt 96 Ausbil-dungsstunden (á 45 Min.).Voraussetzung ist der Grundlagenkurs mit 64 Ustd.

Grund- und Vertiefungskurs verteilen sich wie folgt:Praxiskurs: 80 Ustd Theorie: 40 UstdSelbsterfahrung: 16 UstdSupervision: 44 Ustd

Termine und Arbeitsschwerpunkte:

1 . Block: Andrea Schulz-RuthenbergWiederholung der bisher erworbenen Kenntnisse Gestaltung des Erstkontakts (Kind und Eltern)Eingangsdiagnostik mit dem Kind (Verhaltensbeobach-tung, Familie in Tieren, Scenotest, Familienbrett etc.)

2 . Block: Hannah Zelzner • Diagnostische Bestimmung kindlicher

Auffälligkeiten und deren therapeutische Beein-flussung

• Supervision

3 . Block: Hannah Zelzner• Analyse ausgewählter Störungen• Modelle der Zielbestimmung• Interventionsplanungen anhand eines Schemas

zur zielorientierten Arbeit mit Kindern/Bezugs-personen

• Supervision

4 . Block: Maria Füßner• Selbsterfahrung: Auseinandersetzung mit den ei-

genen Stärken und Schwächen im Kontext der personenzentrierten Arbeit und im Ablauf der Be-zugspersonenarbeit

• Supervision

5 . Block: Hannah Zelzner• Koordination der Beratungstätigkeit auf der Kin-

der-und Erwachsenenebene • Suche nach gemeinsamen Stärken und Schwä-

chen und deren Auswirkung auf den Beratungs-kontext

• Supervision

6 . Block: Maria Füßner• Störungsspezifische Interventionen• Kennenlernen von Störungsbildern und Auseinan-

dersetzung mit Interventionsmöglichkeiten • vertiefende Rollenspiele • Supervision

Maria FüßnerAndrea Schulz-RuthenbergHannah Zelzner

Wissenschaftliche Begleitung: Prof . Dr . Norbert Wieland

6 Blöcke Fr/Sa 9.00-16.30h 96 Ustd 1.566 € (incl. Prüfungsgebühr) Termine: Kurs in 2019 Ratenzahlung möglich

Weitere Infos auf unserer Homepage

www.sobi-muenster.de, im FH Programm und der

FH Homepage www.fh-muenster.de

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Die Zahlen und Statistiken zeigen, dass Menschen in unserer Gesellschaft immer häufiger von dem Konsum in den Missbrauch von Drogen unterschiedlichster Art gelangen. Viele SozialpädagogInnen, PsychologInnen oder andere Menschen, die im beruflichen Kontext mit dem Thema „Sucht“ in Berührung kommen, wer-den durch drogengebrauchende Menschen oftmals an ihre eigenen fachlichen sowie persönlichen Grenzen geführt. Endlose pädagogische therapeutische Maß-nahmen führen oftmals wieder zum Ausgangspunkt und es beginnt wieder von vorne. Die Beharrlichkeit der helfenden Person sowie ein hohes Maß an Akzeptanz und Wertschätzung der betroffenen Person gegenüber spielen an dieser Stelle eine maßgebliche Rolle. Es ist also besonders wichtig, gesellschaftliche Zusam-menhänge zu verstehen, welche einen Drogenkonsum oder Missbrauch begünstigen. Ebenso ist es von besonderer Bedeutung den „süchti-gen“ Menschen nicht abzuwerten, sondern den „Men-schen“ mit all seinen Bedürfnissen und Sehnsüchten zu erkennen. Betroffene Personen aus der Drogenszene oder Arbeitswelt mit unterschiedlichen Abhängigkeits-erkrankungen werden in diesem Seminar aktiv mit eingebunden. Es werden Brücken zu Realitäten und Le-benswerten geschaffen; durch Kleingruppenarbeit mit den „Süchtigen“ werden die vorhandenen Kenntnisse bestätigt oder es eröffnen sich neue Betrachtungswei-sen, aus welchen sich Handlungsoptionen entwickeln.

Das Seminar soll dazu führen, ein Verständnis von Dro-genkonsum und Abhängigkeit zu entwickeln. Ebenso soll diskutiert werden, was es bedeutet, unbewusst in eine Form der Coabhängkeit zu gelangen. Systemische Zusammenhänge mit Blick auf das soziale und gesellschaftliche Umfeld des Konsumenten sowie das Ausarbeiten geeigneter Handlungsstrategien mit den KlientInnen als Profi seiner selbst werden dazu führen, die eigenen Vorgehensweisen konstruktiv zu

hinterfragen und gegebenenfalls bei neuer Erkenntnis neu auszurichten.

Dieser Bildungsurlaub wird sich in zwei unterschiedli-chen Methoden und Techniken aufbauen. Im ersten Teil werden unterschiedliche Techniken des Motivational Interviewing mit besonderem Fokus auf Beziehungs-aufbau, Fokussierung, Evokation, Planung und Agenda Mapping ausgearbeitet. Des Weiteren werden Selbst-erfahrungen im Bereich der eigenen Sozialisation, mit Blick auf die Erweiterung beruflicher Kompetenz im Kontext der Arbeit mit Abhängigkeitserkrankungen reflektiert. Ziel soll es sein, komplexe Methoden und Konzepte aus der „motivierenden“ Gesprächsführung im Zusammenhang mit system-therapeutischen An-sätzen näher zu betrachten, um Beratungen in un-terschiedlichsten Ebenen fachlich zu erweitern. Die Selbsterfahrung in Verbindung mit den beschriebenen Methoden ergibt zwischen KlientIn und BeraterIn neue Möglichkeiten der aktiven Prozessgestaltung.

Im zweiten Teil stellen sich betroffene Menschen mit unterschiedlichsten Suchterkrankungen zur Verfügung, um mit Ihnen gemeinsam die theoretischen Erkennt-nisse in Form von intensiven Gesprächen in der Grup-pe oder in Kleingruppenarbeit zu vertiefen. Ziel soll es sein, die theoretischen Aspekte sowie die eigene Person bewusst in den Fokus zu setzen. Durch diesen besonderen Realitätsbezug zum KlientInnen wird eine positive Grundhaltung in Verbindung mit eigenen Grenzen verdeutlicht, ebenso wird ein Transfer der Theorie in die Praxis dazu dienen, die Wirksamkeit der theoretischen Inhalte in Anteilen zu überprüfen.

Aus systemischer Betrachtungsweise ist jegliche Form einer „Sucht“ eine versuchte Lösung.

Peter Wachter

Bildungsurlaub

Süchte verstehen

Für Mitarbeitende in beratenden sozialpädagogischen und psychologischen Berufen

18BS0201 5. - 9.2.18 Mo - Fr 9.00 - 17.00h 40 Ustd 423/348 €

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Bildungsurlaub

Die Magie der Geschichten

Therapeutische Geschichten in Sozialer Arbeit, Beratung und Psychotherapie

Worte transportieren explizite und implizite Botschaf-ten. Das zwischen den Zeilen Gesagte kann dabei krea-tive Lösungsangebote und alternative Handlungsmög-lichkeiten vermitteln.

In diesem Seminar werden Methoden vorgestellt, die dazu verhelfen individuelle und auf KlientInnen und deren Systeme zugeschnittene Geschichten zu erfin-den und diese zielgerichtet im Rahmen psychosozialer Arbeit einzusetzen. Es vermittelt einen kreativen und praxisorientierten

Ansatz zur Konstruktion hilfreicher Geschichten, Meta-phern und Anekdoten und bietet damit eine alternative Möglichkeit der Bearbeitung von Konflikten. Geschich-ten können daher als ergänzende Methode in unter-schiedlichen Settings psychosozialer Arbeit jenseits spezifischer Beratungsansätze eingesetzt werden.Im Rahmen des Seminars kommen Vorträge, Arbeiten in Kleingruppen und Arbeiten in der gesamten Semi-nargruppe zum Einsatz.

Prof . Dr . Ingo Zimmermann

18BS0501 14. - 16.5.18 Mo 9.30-17.30h, Di-Mi 9-17h 24 Ustd 269/221 €

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Bildungsurlaub

„Systemisches Gesundheitscoaching“

Eine Kompetenz-orientierte Weiterbildung zur Gesunderhaltung

Diese Weiterbildung richtet sich an:• (Systemische) BeraterInnen, TherapeutInnen,

Coaches, die ihre Kompetenzen im Bereich Ge-sundheit und Prävention ergänzen und vertiefen möchten,

• Führungskräfte (nicht nur) aus psycho-sozialen Arbeitsfeldern, die im Sinne eines betrieblichen Gesundheitsmanagements ihre praktischen Mög-lichkeiten im Bereich „Gesundes Führen in gesun-den Organisationen“ erweitern möchten,

• Menschen, die ihren kompetenten „Inneren Coach“ näher kennenlernen und mit ihm freund-schaftlich kooperieren möchten.

Kompetente Weiterentwicklungen und flexible An-passungsleistungen an eine sich immer schneller ver-ändernde Welt erscheinen heute vielen Menschen als eine der größten Herausforderungen unserer Zeit. Ganz besonders die rasanten Entwicklungen in unseren Be-rufs- und Arbeitskontexten führen häufig dazu, dass sich immer mehr Menschen einer Komplexität und ge-stiegenen Anforderungen gegenüber sehen, denen sie sich häufig nicht mehr ausreichend gewachsen fühlen und für die sie kompetente Unterstützung suchen.Die hohe Motivation und Einsatzbereitschaft von Mit-arbeitenden und Führungskräften in helfenden, pfle-genden, lehrenden oder beratenden Berufen ist dabei einerseits eine große Ressource für Arbeitgebende, Einrichtungen und Organisationen. Gleichzeitig stellen die hohen Ansprüche für die in diesen und ähnlichen Berufsfeldern tätigen Menschen eine ganz besondere Herausforderung für ihre Kompetenzen der Selbstfür-sorge dar.

Über die klassischen „Big Five“ der Gesundheit – Bewe-gung, Ernährung, Entspannung, Schlaf, Stressbewälti-gung – soll der Bogen auf eine ganzheitliche, systemi-sche Perspektive erweitert werden.

Neben dem von A. Antonovsky konzipierten Ansatz der Salutogenese, der den Menschen als „bio-psycho-soziales“ Wesen eingebettet in seine spezifischen Kon-texte sieht und im Gegensatz zur Pathogenese den Schwerpunkt auf Fragen nach Kriterien der „Gesun-derhaltung“ legt, soll es des Weiteren beim „Resilienz-Training“ um erlernbare Kompetenzen der psychischen Widerstandsfähigkeit gehen.

Die Themen „Burnout“ und „Burnout-Prävention“ wer-den speziell für die Arbeit mit Mitarbeitenden und Führungskräften aus dem psychosozialen Bereich u.a. über das Thema „Selbstfürsorge“ vertieft und die Eta-blierung bzw. Aufrechterhaltung gesunderhaltender Strukturen in Organisationen und Unternehmen kann über die Erarbeitung von Möglichkeiten eines „gesun-den Führungsstils“ eruiert und befördert werden.

Zu allen Bereichen gibt es kurze theoretische Einfüh-rungen, die Erlebens- und Alltagsnähe wird dabei immer wieder durch Elemente der Selbsterfahrung ge-währleistet.

Besonderes Gewicht wird auf die Vermittlung von Methoden und Tools für die Arbeit mit KlientInnen zu diesem Themenkomplex gelegt und die Teilnehmenden erhalten viele Gelegenheiten, die Kompetenzen ihres eigenen „Inneren Coaches“ deutlich zu erweitern.

Erfolgskriterien für diese Bildungswoche sollten aber auch Humor und Leichtigkeit sein, um vielleicht eine kleine Dosis von dem Elixier zu gewinnen, das es für die Etablierung eines nachhaltig gesundheitsorien-tierten Lebens-, Arbeits- und Führungsstils braucht: Begeisterung!

Horst Balmer

17BS1001 16. - 20.10.17 Mo - Fr 9.00 - 17.00h 40 Ustd 439/361 €

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Von Familienoberhäuptern, Kreuzcousinen und Familienbanden

Interkulturelle Sensibilisierung für ErzieherInnen, SozialpädagogInnen und andere Interessierte

Fachkräfte in Kitas, Schulen und anderen Bereichen der Kinder-, Jugend- und Familienarbeit sind oft mit den vielfältigsten Familienmodellen und damit verbun-denen Lebensentwürfen, Sichtweisen und Wertvorstel-lungen aus der eigenen und fremden Kultur konfron-tiert.

Die Multikulturalität kann Fremdheitsgefühle hervor-rufen und zu einer Unsicherheit führen. Oft hilft es die eigene Kulturbrille gelegentlich gegen vielfarbigere Gläser zu tauschen, um sich in fremden Situationen zu-rechtzufinden und wirksam zu bleiben oder zu werden.

Den meisten fehlt es jedoch an Möglichkeiten, sich mit interkulturellen Erlebnissen aus der eigenen Praxis auseinanderzusetzen und sich mit anderen über Erfah-rungen auszutauschen. Doch dieser Austausch, ver-bunden mit kulturellem Wissen ist wichtig, um Hand-lungsalternativen und (neue) Sicherheit im Umgang mit Menschen mit anderem kulturellen Hintergrund zu erwerben.

Dieses Seminar soll einen Raum bieten, in dem es aus-reichend Platz für Austausch, eigene Erfahrungen und

Fragen der Teilnehmenden gibt. In Form von Inputs und vielseitigen Übungen wird Hintergrundwissen zu den kulturellen Besonderheiten von Kindheit, Jugend und Familie vermittelt und die interkulturelle Sensibilität der Teilnehmenden gefördert.

Folgende Inhalte werden im Rahmen des Seminars the-matisiert:• Was heißt eigentlich „Kultur“?• Was steckt hinter meinen „Bildern im Kopf“ und

wie kann ich mit diesen umgehen?• Welche Werte sind mir für meine Arbeit und

mein Privatleben wichtig und welche Bedeutung kommt ihnen in interkulturellen Situationen zu?

• Wie kann die kulturelle und soziale Prägung die Ausgestaltung von Familie, Kindheit, Erziehung etc. beeinflussen?

• Wie kann ich mit Unsicherheiten in interkulturel-len Situationen umgehen, wie Lösungsstrategien entwickeln?

• Wo sind meine Grenzen, wo die Grenzen des Gegenüber?

Valérie Titz

17IK1201 WE 8./9.12.17 Fr 17-21h, Sa 9.30-17h 13 Ustd 133/109 €

Neu!

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Neu!Lebensräder

und ihre Bedeutung für die Begleitung von Jugendlichen und Erwachsenen

Da möchte jemand „das Rad der Zeit zurückdrehen…“ oder läuft im „Hamsterrad“. Solche Redewendungen deuten auf die geistige Vorstellung hin, dass mensch-liches Leben - wie alle natürlichen Prozesse - zyklisch verläuft. Das Symbol für diese zirkuläre Natur des Le-bens sind der Kreis und die Spirale.

Lebensräder - in der Grundstruktur ein Kreis mit einem Kreuz darin - sind Anschauungsmodelle für diese Vor-stellung, sie sind Landkarten aller natürlichen Prozesse. Lebensräder gibt in sehr vielen Kulturen, sie beruhen auf altem Wissen und auf der Beobachtung der Natur, in der sich die Himmelsrichtungen, Jahreslauf, Tages-lauf und menschliche Entwicklung versinnbildlichen. In der modernen Prozessbegleitung dienen sie als Ori-entierungsmodelle: die Herausforderungen mensch-lichen Wachsens lassen sich im Lebensrad sehr gut nachvollziehen. Das Seminar stellt in ein zeitgemäßes Lebensrad prak-tisch und theoretisch vor: die VIER SCHILDE (nach Ste-ven Forster und Meredith Little). Dieses Modell legt ei-

nen Fokus auf die besonderen Entwicklungsaufgaben rund um die späte Kindheit, um Jugend/Pubertät und die wichtigen Schritte ins Erwachsenwerden.

Inhalte werden sein: • Eine theoretische und praktische Einführung in

das Modell „Die vier Schilde“ nach Forster/Little. • Möglichkeiten der praktischen Arbeit mit dem

Modell in der sozialpädagogischen und beraten-den Begleitung von Jugendlichen und Erwachse-nen

• Praktische Übungen (hierfür ist die Bereitschaft zur Selbsterfahrung hilfreich)

Das Seminar wendet sich an Menschen, die in (sozial)pädagogischen Feldern arbeiten und an TrainerInnen, Coaches, die beratend und begleitend in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen tätig sind.

Heike Talea Esch

18FS0303 WE 9./10.3.2018 Fr 18 - 21h Sa 10-17h 12 Ustd 135/111 €

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Genogramm- und Aufstellungsarbeit als Lösung persönlicher und beruflicher Probleme

Die Erfahrung zeigt, dass persönliche und berufliche Probleme nicht nur im Zusammenhang mit der eige-nen Biographie stehen, sondern auch ausgelöst und unterhalten werden können durch (meist unbewusste) Bindungen zu Schicksalen und “ungelebten Leben” von (früheren) Familienmitgliedern. Werden diese Bindun-gen aufgedeckt und gelöst, setzt häufig eine Besse-rung ein.

Bewährt haben sich dafür ein einleitendes Gespräch, die Erstellung und Analyse des Genogramms (systemi-scher Familienstammbaum) und die systemische Auf-stellung im Gruppen- oder Einzelsetting. Neuere Erkenntnisse zeigen, dass es nicht zufällig ist, in welchem Alter, mit welcher Symptomatik und an wel-chem Platz in seinem Familiensystem eine Person z.B. ein Leiden oder Paarproblem entwickelt bzw. berufliche Probleme bekommt. Auch Herausforderungen mit Kin-dern können auf ungelöste Themen im Familiensystem hinweisen.

Die folgenden Seminarinhalte sollen die Kenntnisse zu den angesprochenen Zusammenhängen bewusst ma-chen bzw. vertiefen:

• Entwicklung der systemischen Arbeit• Das Potential des Erstgesprächs• Grundlagen der Genogrammerstellung, Symbolik• Familienbiographische Genogrammanalyse, Stellver-tretungsordnungen• Recherche im Familiensystem, Quellen zur Datener-mittlung• Systemische Aufstellungen in Theorie und Praxis• Besprechung von Beispielen aus der Praxis und der TeilnehmerInnen• Einsatzmöglichkeiten und Nutzen der systemischen Arbeit im privaten, gesundheitlichen und beruflichen Kontext• Literatur

Dr . Birgit Hickey

18FS0403 WE 20./21.4.18 Fr 18-21.30h, Sa 10-18h 13 Ustd 160/131 €

Lach-Yoga: kreativ, gesund und erfolgreich

• Lach-Yoga-Grundqualifizierung(2Tage)• Lachspaziergänge• Lach-Yoga-WorkshopsinIhrerKlinik,Schule,Verwaltung,

EinrichtungoderinIhremVerein,Unternehmen…

Veronika Spogis, Dipl.-Pädagogin, Lach-Yoga-Lehrerin, 0251 4191587, www.lachtrainerin.de

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„Walking In Your Shoes“

Fortbildung in vier Modulen

Die Fortbildung richtet sich an PsychologInnen, Päd-agogInnen, SozialarbeiterInnen, KörpertherapeutInnen und andere interessierte Menschen, die diese Methode gerne kennenlernen möchten oder auch schon Vor-kenntnisse mitbringen. Erfahrene WalkerInnen sind ebenso angesprochen, um ihre Kompetenzen in der Anleitung und Kursbegleitung auszubauen.

„Du kannst einen Menschen erst verstehen, wenn Du 1000 Schritte in seinen Mokassins gegangen bist.“ nach einem indianischen Sprichwort

„Walking in your shoes“ ist eine neue phänomenologi-sche Selbsterfahrungsmethode. Sie bietet die Möglich-keit, sich selbst und andere Menschen auf tiefer Ebene verstehen zu lernen. In seiner leichten Anwendung verbindet das Walken den Kopf mit dem Herzen und dem Bauch eines Men-schen. Durch das Erspüren und den Ausdruck des in-neren Empfindens im Walk werden neue Erkenntnisse sichtbar.Ein Walk entfaltet in einer Gruppe sein volles energeti-sches Potenzial, dauert in der Regel bis zu 20 Minuten und hat folgende Akteure:Erster Akteur ist die Person mit dem Anliegen, wel-ches sie besser verstehen möchte. Zweiter Akteur ist die ausgebildete Walkingbegleitung, die einfühlsam und ohne eigene Wertung die Ausdrucksweise dieser Person ganzheitlich erfasst und mit Fragestellungen begleitet. Entweder unterstützt die Walkingleitung die Person, wenn diese ihr Anliegen selbst walken möchte oder die Person sucht sich eine Stellvertretung aus dem Kreis der Teilnehmenden für ihren Walk aus. Die drit-te Person wird dann den Walk für die Person mit dem Anliegen durchführen. Die Gruppe teilt diesen Prozess durch Mitgefühl und Beobachtung. Ist ein Walk been-det, kommen alle Personen in den Kreis zurück und der Walk kann durch ergänzende Beiträge näher beleuch-tet werden.

Das Walken wird in den 1980er Jahren von dem Psy-chologen John Cogswell und dem Schauspieler Joseph Culp in den USA entwickelt. Christian Assel, Philosoph und Familienaufsteller, bringt die Methode 2008 mit nach Deutschland. Die junge Selbsterfahrungsmetho-de verbreitet sich schnell in Europa.

Sie wird von immer mehr Menschen angenommen, um sich persönlichen Anliegen, beruflichen Fragen und all-gemeine Zusammenhängen durch empathisches Vor-gehen zu öffnen und den eigenen Verständnisrahmen zu erweitern. Beliebte Themen des Walkens sind zum Beispiel: „Mein berufliches Potenzial“, “Das Thema hin-ter dem Symptom“ oder „Mein blinder Fleck“. Auch können Personen aus ihrem Bezugssystem ge-walkt werden sowie Anteile aus ihrem eigenen System.

Methoden:• Klassisches Walking• Gruppenwalks • Prozessanalyse• Vortrag• Paar- und Gruppenarbeit• Videoarbeit• Dokumentation• Achtsamkeits- und Meditationseinheiten

Die TeilnehmerInnen lernen in den 4 Modulen der Fort-bildung WIYS als Methode sowie die verschiedenen Walkingformen und Prozesse kennen und erproben sich in der Anleitung von Walks.Die Themenauswahl beim Erlernen der Selbsterfah-rungsmethode WIYS richtet sich nach den Bedürfnis-sen und Anliegen der TeilnehmerInnen. Darüber hinaus bekommen Sie die Möglichkeit durch Videoaufzeich-nungen Walkingprozesse zu analysieren und Ihre An-wendungskenntnisse beim Walking zu vertiefen.Im Seminar wird Wert darauf gelegt, die sich in der Pro-zessarbeit zeigenden Phänomene zu reflektieren. Dadurch können sich die eigenen Kommunikations- und Wahrnehmungsfähigkeiten ausweiten und grup-pendynamische Prozesse hinterfragt werden.

Nach dem Kurs sind die TeilnehmerInnen befähigt, Walking in your shoes als Selbsterfahrungsmethode in ihre privaten und beruflichen Lebenswelten zu trans-ferieren.

Es wird empfohlen - durch weitere praktische Walking-anwendungen - die im Kurs erworbenen Kenntnisse weiterzuentwickeln.

Susanne Hennig

Infoabend: Do 8.3.18 19.30-21.00h 2 Ustd kostenlos Bitte anmelden18FS0402 4 Module Fr 18-21h, Sa/So 10-17h 80 Ustd 954/781 € Termine: 13. - 15.4.18 22. - 24.6.18 31.8. - 2.9.18 9. - 11.11.18

Neu!

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Bildungsurlaub

Mit „Walking In Your Shoes“ das Wesentliche sichtbar machen

Für PsychologInnen, PädagogInnen, SozialarbeiterIn-nen, KörpertherapeutInnen und andere Interessierte

„Walking in Your Shoes“ (WIYS) ist eine innovative Form des intuitiven Coachings. Durch empathisches Einfühlen erlaubt die Methode, in den „Mokassins“ eines Anderen zu gehen. So wird es innerhalb kürzes-ter Zeit möglich, die Seelenbewegung, Dynamik oder das verborgene Potential einer Person/Situation zu erfassen. Die Person, die dein Anliegen „walkt“, bringt die Seelenbewegung, von der sie erfasst wird, in Form von Bewegung und Stimme zum Ausdruck. So kann dir dein nächster Schritt aufgezeigt, ein blinder Fleck auf-gedeckt, eine Blockade gelöst oder dein in dir schlum-merndes Potential aufgezeigt werden. Allein das "Auf sich wirken lassen" eines Walks kann bereits tiefgrei-fende Erkenntnis- und/oder Heilungsprozesse in dir auslösen.

Weitere Anwendungsgebiete von WIYS:• Mitmenschen/Tiere auf tiefer Seelenebene ver-

stehen und unterstützen• Aufdecken und Heilen von Familiendynamiken • Beziehungen verbessern und heilen• Traumata, Ängste und Depressionen lösen• Kreativität und Lebensfreude entfalten• Herzöffnung und Liebesfähigkeit erweitern• Lebensfragen und Entscheidungen beantworten

Ziele des Bildungsurlaubs:• Erlernen und Kennenlernen des „Walken“, die

Kunst des spontanen Einfühlens• Fallsupervision mit WIYS• Weiterentwicklung der beruflichen Kompetenzen

als TherapeutIn / soziale/r BegleiterIn mit Hilfe von WIYS

• Informationen über die Abgrenzung in Bezug zur Aufstellungsarbeit

• Basiswissen über WIYS auf der „Metaebene“ – welche Prozesse, theoretischen Aspekte und An-nahmen liegen dieser Methode zugrunde

• Chancen und Grenzen der Methode• Schulung zur achtsamen Kontaktaufnahme mit

eigenen Körper- und Seelenbewegungen (Einhei-ten Bodywork, meditative Arbeit)

„Walking In Your Shoes“ wurde von dem Schauspieler Joseph Culp und dem Psychologen John Cogswell Mit-te der 80er Jahre in Kalifornien, USA, entwickelt. Der Familiensteller Christian Assel brachte diese bisher in Deutschland einzigartige Methode 2008 nach Europa.

Die 3-tägige Intuitionsarbeit ist kombiniert mit Body-work und aktiver Meditation.

Susanne Hennig

17BS1104 13. - 15.11.17 Mo - Mi 9.30-17.30h 24 Ustd 275/226 €

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Autismus verstehen lernenund TEACCH orientierte Unterstützung und Begleitung

Jeder Mensch ist so, wie er auf diese Welt gekommen ist, genau richtig und leistet in seinem So-Sein einen wichtigen Beitrag für das „große Ganze“.

Begleitung und Förderung hat bei dieser grundlegen-den Annahme das Ziel, Menschen mit Autismus darin zu unterstützen, einen selbstbewussten Umgang mit der eigenen Besonderheit zu lernen und eigene Kon-zepte und Lösungsstrategien zu finden. Auf Grund ihrer autismusspezifischen Wahrnehmung entwickeln sie eigene Wege des Denkens und Han-delns.

In vielen Familien und im Berufsalltag von Fachper-sonal stellt es eine hohe Anforderung dar, sich dieser besonderen Erfahrungswelt anzunähern und sie zu ver-stehen.

Dieses Seminar gibt eine Einführung in die besonderen Merkmale einer Autismus-Spektrum-Störung.

Grundlage des Verstehens sind Einblicke in die Wahrneh-mung und die Sicht von Menschen mit Autismus. Die Kenntnis, was hilfreich ist, ermöglicht es, gute Bedin-gungen für ein respektvolles Miteinander zu schaffen.

Die Inhalte an diesem Wochenende sind:

Teil 1 - Autismus-Spektrum-Störung:• Definition und Einordnung• Wahrnehmungsbesonderheiten bei Autismus• Auswirkungen auf das Verhalten• Kognitive Merkmale bei Autismus

Teil 2 - Vorstellung des TEACCH Ansatzes, in seiner He-rangehensweise und mit seinen grundlegenden Strate-gien in den Bereichen:• Anpassung der Kommunikation• Strukturierung und Visualisierung• Räumliche Orientierung• Zeitliche Orientierung• Aufgabengestaltung• Strukturhilfen und Flexibilität

Teil 3 - Erwerb von Handlungskompetenzen durch:• Bearbeitung konkreter Situationen aus dem (Be-

rufs-)Alltag• Umgang mit Konflikten• Entwickeln von Lösungsstrategien

Petra Lutze-Schröder

18FS0501 Fr/Sa 4./5.5.18 Fr 17-21h, Sa 10-18h 13 Ustd 149/123 €

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Die Art und Weise wie wir Gespräche führen, unsere Interessen vertreten und

uns präsentieren, bestimmt unsere (Arbeits-)Beziehungen und damit auch die Qualität unse-rer Arbeit. In diesem Bereich finden Sie Fortbil-dungen, die Ihr Repertoire an kommunikativen

Fähigkeiten erweitern und Möglichkeiten, sich neue, kreative Ausdrucksweisen für

die Arbeit anzueignen .

KOMMUNIKATION & KREATIVE TECHNIKEN

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Bildungsurlaub

STIMME WIRKT!

Die Stimme ist ein wichtiges Kriterium für Ihr persön-liches Wohlbefinden und Ihre Karriere. Sie entschei-det darüber, ob die Gesprächsatmosphäre angenehm ist und Sie Ihre Inhalte überzeugend transportieren. Gleichzeitig beeinflusst die Stimme Ihren Charakter. Denn der Klang Ihrer Stimme entscheidet über Ihre Wirkung auf andere und bewirkt somit eine Reaktion, die Sie prägt. Wenn Sie Ihre Stimme gut kennen und die Mechanismen verstehen, können Sie sie gezielt ein-setzen.

In dieser Fortbildung zeigt Kirsten Mall Ihnen einen Zugang zu Ihrer Stimme, sowie einen schonenden, leichten und flexiblen Stimmgebrauch. Mit Hilfe von Stimm-, Körper- und Wahrnehmungsübungen werden Ihre Fähigkeiten und Stärken entdeckt und weiterent-wickelt. Im Mittelpunkt steht dabei Ihr Wohlgefühl.

So können Sie zukünftig gezielt und authentisch agieren.

• ZuhörerInnen fesseln• Überzeugend auftreten

• Mit Freude sprechen• Selbstbewusstsein stärken• Persönlichkeit entwickeln• Stimmig auftreten

Die Methode Schlaffhorst-Andersen führt über geziel-te Übungen zu einer verbesserten Eigenwahrnehmung. Diese ist Voraussetzung für eine Optimierung von Stimme, Sprache, Körpersprache und Präsentationsfä-higkeit.

Die Individualpsychologie geht von einem ganzheit-lichen Verständnis der bewussten und unbewussten Handlungs- und Erlebnisweisen aus. Ihr Menschenbild ist geprägt von dem Vertrauen auf die Fähigkeiten und Stärken jedes Einzelnen.

Beide Ansätze folgen einer Gemeinsamkeit: der Mensch schärft sein Bewusstsein, erkennt Zusammen-hänge und wird so handlungsfähig.

Kirsten Mall

17BS1002 11. - 13.10.17 Mi - Fr 10.00 - 17.00h 24 Ustd 257/211 €18BS0901 24. - 26.9.18 Mo - Mi 10.00 - 17.00h 24 Ustd 257/211 €

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Starke Stimme - Starker Auftritt

Dieses Angebot wendet sich an Personen, die in ihrem Berufsalltag begeistern und überzeugen wollen

Durch selbstsicheres Auftreten und einen bewussten und optimierten Einsatz von Stimme und Körperspra-che können Sie ihre Inhalte besser transportieren.

Inhalte:• Übungen zur Stimmbildung• Kenntnisse über den Einsatz und die Wirkung ver-

schiedener Stimmqualitäten, wie z.B.: - guter Kontakt zum/zur Zuhörenden - angenehme Atmosphäre - Überzeugungskraft - Lebendigkeit• Reflexion über eigene Stimmmuster und individu-

elle Tipps• Körpersprachliche Elemente• Bewusstmachung eigener Stärken und

Ressourcen• Training eines selbstbewussten Auftretens

Als Grundlage des Seminars erhalten die TeilnehmerIn-nen die notwendigen theoretischen Kenntnisse zur Stimme und Körpersprache, um diese gezielt einset-zen zu können. Darauf aufbauend wenden sie mittels konkreter Übungen die wichtigsten Prinzipien zum Prä-sentieren an. Über die Schulung der Eigen- und Fremd-wahrnehmung während der Übungen bekommen die TeilnehmerInnen ein direktes Feedback zu ihrer eige-nen Wirkung und Präsenz.

Nutzen für die Teilnehmenden:• Verbesserung der Präsenz und der Wirkung auf

die Zuhörenden• (Selbst)bewussteres Auftreten, dadurch mehr Au-

thentizität• Optimierung der Vortragstechniken und Kommu-

nikationsfähigkeiten• Ökonomisierung des Stimm- und Körpereinsatzes

Die Methode Schlaffhorst-Andersen führt über geziel-te Übungen zu einer verbesserten Eigenwahrnehmung. Diese ist Voraussetzung für eine Optimierung von Stimme, Sprache, Körpersprache und Präsentationsfä-higkeit.

Die Individualpsychologie geht von einem ganzheit-lichen Verständnis der bewussten und unbewussten Handlungs- und Erlebnisweisen aus. Ihr Menschenbild ist geprägt von dem Vertrauen auf die Fähigkeiten und Stärken jedes/r Einzelnen.

Beide Ansätze folgen einer Gemeinsamkeit: der Mensch schärft sein Bewusstsein, erkennt Zusammen-hänge und wird so handlungsfähig.

Kirsten Mall

18FT0401 WE 13. - 15.4.18 Fr 17-21h, Sa 10-18h, So 10-15.30h 18 Ustd 193/159 €

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Neu!Einführung in die lösungsfokussierte Gesprächsführung

Für haupt-, neben- und ehrenamtlich Tätige in sozialen, helfenden und heilenden Arbeitsfeldern

„Problemtalk creates problems. Solutiontalk creates so-lutions.“ (Steve de Shazer)

Als führende BegründerInnen der lösungsfokussierten Kurzzeittherapie entwickelten Steve de Shazer und Insoo Kim Berg ein Verfahren, welches sich auf die Ressourcen und Lösungsvisionen des Ratsuchenden konzentriert und so in kurzer Zeit nachhaltige Verän-derungen etabliert.

Als eigenständiges Verfahren, aber auch als Ergänzung für PraktikerInnen anderer Beratungsschulen, kann die lösungsfokussierte Gesprächsführung die Arbeit von HelferInnen der verschiedensten psychosozialen Be-rufsfelder bereichern.

Dieses Aktivseminar soll die zentralen Elemente aus Haltung, Methodik und Theorie der lösungsfokussier-ten Gesprächsführung behandeln. Fälle aus der per-sönlichen Praxis, aber auch eigene Themen können eingebracht werden um sich in der lösungsfokussierten Gesprächsführung zu üben.

Inhalte: • Fundamente: Theorie und Haltung der lösungsfo-

kussierten Gesprächsführung • Kunden, Klagende & Besucher: Herstellung eines

Arbeitsbündnisses • Gesprächsstruktur: Vom Erstkontakt bis zur

Abschlussintervention • Lösungssprache: Klassische Fragetechnik und

Fragevarianten • Blind Counseling: Beratung ohne Problembe-

schreibung • Lösungsfokus im Folgegespräch: Arbeit mit dem

HOER-Modell • Transfer: Integration der Lösungsfokussierung in

den persönlichen Arbeitskontext

Methoden: Vortrag, Kleingruppenarbeit, Beratungsübungen, Selbsterfahrung, Plenumsdiskussion, kreative Metho-den, Fallvorstellung.

Pascal Hartmann-Boll

18FS0601 Fr/Sa 15./16.6.18 Fr/Sa 9.30 - 17.00h 16 Ustd 170/140 €

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vertexten, verdichten und sich selbst begegnen

Biografisches und kreatives Schreiben in der therapeutischen und pädagogischen Arbeit einsetzen

Schreiben ist ein spannendes und sehr wirksames Me-dium in der Zusammenarbeit mit einzelnen Personen sowie mit Gruppen. Es ermöglicht Menschen, sich spie-lerisch und schöpferisch auszudrücken. Im Gegensatz zum Malen oder Tanzen geschieht dies aber immer sprachlich und unsere Sprache ist unauflöslich mit un-serem Denken und in-der-Welt-sein verwoben.

Deswegen sind biografische Texte nicht nur sprachliche Wiedergaben unserer Erfahrungen. Die entstehenden Texte wirken auch auf uns ein:

Wir entdecken z.B. neue Bedeutungen oder neue Zu-sammenhänge von bisher unverbundenen Lebensaus-schnitten oder fassen Erfahrungen erstmals in Worte und geben ihnen einen Platz in unserer eigenen Ge-schichte. Indem wir über uns schreiben, gestalten wir unsere Selbst-Erzählungen.

Gegenüber dem Sprechen erlaubt das Schreiben auch Schweigen. Es verlangsamt, ist produktiv und bietet an-dere sprachliche und kreative Mittel.

Darum wird Schreiben z.B. in der narrativen Therapie ergänzend zum therapeutischen Gespräch eingesetzt. In der Zusammenarbeit mit Gruppen schafft zusätzlich das Vorlesen und Hören von Texten eine besondere Form des Austausches.

In diesem Workshop lernen Sie einige Methoden des biografischen und kreativen Schreibens kennen, mit denen Sie Menschen anregen können, über sich selbst und ihr Leben zu erzählen und nachzudenken und krea-tiv mit Sprache umzugehen. Es wird auch darum gehen, wie Schreiben bei der Identitätsbildung unterstützen und in Krisen helfen kann; in diesem Zusammenhang werden einige Grundgedanken der narrativen Therapie diskutiert. Wir werden über konkrete Einsatzmöglich-keiten des Schreibens in Ihrem Tätigkeitsfeld sprechen.Beim biografischen und kreativen Schreiben geht es nicht um das „gut“ oder „schön“ schreiben. Man braucht dafür weder besonderes Talent, noch viel Schreiberfahrung.

Ariane Filius

18FT0402 WE 27./28.4.18 Fr 17-20.30h, Sa 9.30-17.30h 13 Ustd 143/118 €

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Neu!

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Bildungsurlaub

„Miteinander Verhandeln – nicht gegeneinander!“

Nach dem Harvard-Konzept

Dieser Bildungsurlaub richtet sich insbesondere an Be-schäftigte aus sozialen und pädagogischen Arbeitsfel-dern, die ihre Verhandlungskompetenz reflektieren und verbessern (optimieren) wollen.

Sie versuchen mit einer Behörde bessere Bedingungen für eine/n Ratsuchende/n auszuhandeln?Sie wollen einen guten Preis für eine Dienstleistung mit einem Träger aushandeln?

Privat wie beruflich, in Politik und Wirtschaft, im Pro-fit- wie im Non-Profit-Bereich gehören Verhandlungen mit verschiedenen Menschen zu den unterschiedlichs-ten Fragestellungen zum Alltagsgeschäft. Doch nicht immer sind wir mit dem Ergebnis einer Verhandlung zufrieden: zwar wurde ein Kompromiss gefunden, aber die Art und Weise, wie er zustande kam, ist unbefrie-digend. Das Ergebnis ist vielleicht auch hinter unseren Erwartungen zurück geblieben. Möglicherweise ist der Kontakt zum Verhandlungspartner anschließend nach-haltig gestört. Das muss nicht sein! Dieser Bildungsurlaub ermöglicht es den Teilnehmenden, in Verhandlungen zukünftig souveräner und sicherer zu agieren. In einer Mischung aus Kurzreferaten, Rollenspielen und Erfahrungsaustausch wollen wir uns in diesem Bildungsurlaub genauer mit Prinzipien, Schritten und Techniken von erfolgreichen Verhandlungen beschäf-tigen. Dazu wird die Methode des konstruktiven Ver-handelns vermittelt und anhand von Beispielen ange-wendet und vertieft. Wir werden der Frage nachgehen, wann wir von einer erfolgreichen Verhandlung spre-chen können und durch welche allgemeinen und per-sönlichen Faktoren wir den Erfolg einer Verhandlung beeinflussen können. Ein Schwerpunkt dieses Bildungsurlaubs liegt in der prak-tischen Anwendung des Gelernten. Anhand der Refle-xion von exemplarisch durchgeführten Verhandlungen

kann jeder Teilnehmende seinen individuellen Verhand-lungsstil überprüfen und seine Verhandlungskompetenz erweitern und optimieren. Zudem werden tangierende Themen der Gesprächsführung aufgegriffen, die für Ver-handlungssituationen relevant sind (z.B. Kommunikati-on, Argumentation, Umgang mit Störungen…). Das Seminar wird besonders praxisnah, wenn einzelne TeilnehmerInnen konkrete Verhandlungssituationen aus Ihrem Arbeitsalltag vorstellen. Dabei kann es sich um bereits erlebte Verhandlungen handeln, aber auch um Gesprächssituationen, die in naher Zukunft anstehen.

Am Ende des Bildungsurlaubs haben Sie Ihren persönli-chen Verhandlungsstil erarbeitet und sind in der Lage, eine Verhandlung bewusst zu planen sowie flexibel und lösungsorientiert durchzuführen. Zudem haben Sie Möglichkeiten kennen gelernt, mit Störungen und schwierigen Situationen umzugehen.

Inhalte:• Vorbereitung von Verhandlungen• Definition von Verhandlungszielen• Gesprächs- und Verhandlungstechniken• Verhandlungsstile• Allgemeine und persönliche Einflussfaktoren auf

erfolgreiche Verhandlungen• Sachbezogene Argumentation • Umgang mit festgefahrenen Situationen im

Gespräch

Methoden:• Fachlicher Input• Rollenspiele plus Feedback • Praxissimulationen mit Reflexion • Diskussionen• Transferüberlegungen

Gerhild Rehorst

17BS1101 20. - 22.11.17 Mo - Mi 9.30 - 17.30h 24 Ustd 250/205 €

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Bildungsurlaub

Council – Achtsame Kommunikation für Teams und Gruppen

Für Menschen in (sozial)pädagogischen und beratenden Arbeitsfeldern und alle, die mit Gruppen arbeiten

Council ist die Kunst des achtsamen Zuhörens. Council gründet sich auf die alte Kultur des im-Kreise-sitzens und ist gleichzeitig ein modernes Kommunikationsin-strument, das Gemeinschaftsbildung unterstützt und das Vertrauen in Gruppen fördert. Die Methode ist nicht-hierarchisch, sie eignet sich um Teams jeder Art zu stärken, Gruppenprozesse zu gestalten, Konflikte zu bewältigen und Erreichtes zu würdigen.Multiprofessionelle Teams und Gruppen mit unter-schiedlichen Interessen können mit dieser Methode dafür Sorge tragen, dass alle Interessen gehört und kreative Lösungen gesucht werden. In Firmen und Konzernen, die Interesse an gesellschaftlichen Wandel haben, kann Council Teil des internen Kommunikati-onsprozesses werden.

In der dreitägigen Fortbildung lernen die Teilnehmen-den die Grundlagen kennen mit dem Ziel, Council in ihren Arbeitsfeldern auszuprobieren und einzusetzen.

Es wird u .a . um folgende Inhalte gehen:

• Leitlinien, Ablauf und Rahmen des Council

• Council mit verschiedenen Zielgruppen: Erwachsene, Kinder, Jugendliche, große Gruppen, Arbeitsteams

• Unterschiedliche Council-Formate für unter-schiedliche Anliegen

• die Bedeutung des rituellen Rahmens im Council

In praktischen Übungen lernen die Teilnehmenden mehrere Council-Formen kennen, mit Spielen und The-aterübungen schulen sie Kontakt, Spontanität und Selbstausdruck.

„Council“ lässt sich gut mit „zu Rate sitzen“ überset-zen. Die englischen Bezeichnungen erklären sich damit, dass die Ojai-Foundation in den USA, Council in Jahr-zehnte langer Praxis zu einem Resilienz erzeugenden Kommunikationsverfahren entwickelt hat. Dort wie hier in Deutschland und einigen europäischen Ländern ist Council inzwischen in Schulen und Firmen, Teil des konstruktiven und von Herzen kommenden Kommunikationsprozesses.

Holger Heiten

18BS0101 24. - 26.1.18 Mi/Do 9.30-17.30h, Fr 8.30-16.30h 24 Ustd 302/248 €

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Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation

Beziehungen konstruktiv, wertschätzend und entwicklungsorientiert gestalten

Für Menschen, die ein kooperatives Miteinander im beruflichen und privaten Umfeld weiterentwickeln wol-len.

Die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) wurde von Mar-shall B. Rosenberg entwickelt. Sie unterstützt Ihre innere Klarheit ebenso wie ein stär-kendes, verbindendes Miteinander in beruflichen wie privaten Beziehungen. Sie vertiefen mit der GFK einen Sprachgebrauch, der sich auf Wohlwollen und Respekt gründet. Sie entde-cken, wie Sie sich von belastenden Denk- und Verhal-tensmustern (z.B. sich rechtfertigen, sich zurückziehen oder verbal angreifen) lösen können, um auf eine Weise mit Ihren Mitmenschen zu kommunizieren, die Ihr Le-ben noch mehr bereichert.

Sie lernen Gefühle und Bedürfnisse klar und aufrichtig auszudrücken und gleichzeitig den Gefühlen und Be-dürfnissen anderer Menschen respektvoll zu begegnen.

So kann auch in Konfliktsituationen eine aufrichtige und wertschätzende Verständigung möglich werden.

Ziele des Wochenendes:• Kennenlernen des Modells und der wesentlichen

Aspekte der GFK• Erleben, wie eine veränderte Kommunikation

„Fenster öffnet“• Ihr Bewusstsein über sich selbst vertiefen • Das Modell zum Konfliktgespräch mit Hilfe der

GFK kennenlernen • „Auftanken“ mit Hilfe der Gewaltfreien Kommu-

nikation

Methoden:• Kurzvorträge• Kleingruppen-, Partner- und Einzelarbeit• Austausch im Plenum • Handout zum weiteren Üben

Bücher von Marshall Rosenberg zur Einführung: Gewaltfreie Kommunikation. Aufrichtig und einfühl-sam miteinander sprechen. Junfermann Verlag; Kon-flikte lösen durch Gewaltfreie Kommunikation. Ein Gespräch mit Gabriele Seills. Herder spektrum.

Antje Tollkötter

17FS1101 WE 17. - 19.11.17 Fr 18-21h, Sa 9.30-16.30h, So 9.30-15.30h 18 Ustd 194/159 €

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Bildungsurlaub

Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation

Der Bildungsurlaub bietet viel Raum für spielerisches Ausprobieren und Experimentieren mit der Methode. So können vielfältige, wertvolle Erfahrungen gemacht werden, die dazu beitragen, das Gelernte in den Alltag zu übertragen.

Ziele des Bildungsurlaubs:• Kennenlernen des Modells und der wesentlichen

Aspekte der GFK• Erleben, wie eine veränderte Kommunikation

„Fenster öffnet“• Ihr Bewusstsein über sich selbst vertiefen• Das Modell zum Konfliktgespräch mit Hilfe der

GFK kennenlernen und ausprobieren• „Auftanken“ mit Hilfe der Gewaltfreien Kommu-

nikation

Methoden:• Kurzvorträge• Kleingruppen-, Partner- und Einzelarbeit• Austausch im Plenum • Handout zum weiteren Üben

Bücher von Marshall Rosenberg zur Einführung: Gewaltfreie Kommunikation. Aufrichtig und einfühlsam miteinander sprechen; Konflikte lösen durch Gewaltfreie Kommunikation. Ein Gespräch mit Gabriele Seills.

Antje Tollkötter

18BS0202 26.2. - 2.3.18 Mo - Do 9.30-16.30h, Fr 8.30-15.30h 35 Ustd 378/310 €

Die Basisausbildung Gewaltfreie Kommunkation

finden Sie auf Seite 45.

GFK-Vertiefungstraining:

Umgang mit Wut und Ärger

Gehören Sie zu den Menschen, die manchmal schwer aus ihrer Wut herausfinden, oder eher zu denen, die un-sicher oder ängstlich reagieren, wenn jemand wütend ist? Würden Sie Wut und Ärger gerne konstruktiv nutzen können?Wollen Sie herausfordernde Situationen gelassener meistern und dabei Lösungen entwickeln, ohne sich zu verbiegen?

In diesem Vertiefungsseminar erfahren Sie, welche Ur-sachen und Bedürfnisse sich hinter den Gefühlen von Ärger und Wut verbergen. Sie lernen Ärger und Wut als wertvolle Ressource schätzen, indem Sie die positive Kraft hinter diesen Gefühlen erkennen. Denn wenn Sie die eigentliche Botschaft hinter dem Ärger verstehen, können Sie klarer für sich einstehen, indem Sie dem/der anderen ehrlich, kraft- und respekt-voll gegenübertreten.

Ziele des Wochenendes:• Ursachen und Bedürfnisse hinter der Wut erken-

nen• Den eigenen Ärger als Kraftquelle für liebevolle

Selbstfürsorge nutzen • Die Wut des Gegenübers gelassener hören, ohne

die Augenhöhe zu verlieren

• Klar und respektvoll für sich eintreten• Den eigenen Fokus ausrichten, um den konstruk-

tiven Kontakt und eine Klärung zu unterstützen, die frei von machtvollem Durchsetzen ist

• Konfliktgespräche klar und ruhiger führen

Methoden:• Kurzvorträge• Kleingruppen-, Partner- und Einzelarbeit• Austausch im Plenum • Handout zum weiteren Üben

Nutzen Sie das abwechslungsreiche Training, um spie-lerisch-aktiv zu erleben, wie Sie herausfordernde Situa-tionen gelassener meistern, und schaffen Sie so mehr Leichtigkeit in Ihrem Leben.

Anschauliche Präsentationen im Wechsel mit prakti-schen Übungen, gerne anhand Ihrer eigenen Alltagssi-tuationen, machen die nährende, kooperationsfördern-de Wirkung der GFK konkret und lebendig erfahrbar.

Teilnahmevoraussetzung: Einführungswochenende Gewaltfreie Kommunikation

Antje Tollkötter

18FS0401 WE 20. - 22.4.18 Fr 18-21h, Sa 9.30-16.30h, So 9.30-15.30h 18 Ustd 192/158 €

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Vortrag und Infoabend:

Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg -

Respektvoll miteinander umgehen

Im Anschluss steht Frau Tollkötter für Informationen und Fragen zu der im März 2018 beginnenden Basisaus-bildung in Gewaltfreier Kommunikation nach Marshall Rosenberg bereit.

18FS0101 Fr 19.1.18 19.00 - 21.00h kostenlos Bitte anmelden17FS0901 Do 28.9.17 19.00 - 21.00h kostenlos Bitte anmelden

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Basisausbildung - Gewaltfreie Kommunikation (GFK)

GFK für eine konstruktive Beziehungskultur und ein lebendiges, erfülltes Berufs- und Privatleben

Für Menschen, die in Institutionen, Unternehmen, im sozialen oder medizinischen Bereich arbeiten; Men-schen, die ihre Kompetenzen im Bereich Kommunika-tion, Konfliktklärung, Teamfähigkeit oder Mitarbeiter-führung ausbauen wollen und alle Menschen die GFK in der Tiefe kennenlernen und anwenden möchten.

Sind Sie im Kontakt mit Menschen und legen Wert auf eine kooperative, entwicklungsorientierte Kommunika-tions- und Beziehungskultur? Oder möchten Sie Sicherheit bei der Anwendung der GFK in Ihrem Alltag gewinnen und damit zu einem res-pektvollen Miteinander beitragen? Dann sind Sie herzlich eingeladen zur GFK-Basisausbil-dung.

Das Modell der Gewaltfreien Kommunikation von Mar-shall Rosenberg bietet derzeit einen der wirksamsten Schlüssel zu einer konstruktiven Führungs- und Bezie-hungskultur. Daher hält es Einzug in Wirtschaft, Sozial-wesen, Partnerschaften und Familien.

Die Jahresausbildung bietet Ihnen eine umfassende Möglichkeit, die GFK mit ihrem Facettenreichtum ken-nen zu lernen und die mit ihr verbundene Haltung zu verinnerlichen. Ein spannender, inspirierender Weg, bei dem Sie sich selbst noch besser kennenlernen. Er wird dazu beitragen, Ihr Leben selbstbewusst nach Ihren Be-dürfnissen und Werten auszurichten.

Was Sie in der Ausbildung mitnehmen können:• Weiterentwicklung von Selbstwahrnehmung und

Selbstfürsorge• Kultivierung einer authentischen, klaren Kommu-

nikation, die Verbindung und Entwicklung fördert• Wut und Ärger verstehen und konstruktiv damit

umgehen • Anderen Menschen zuhören, frei davon, Vorwürfe

und Kritik persönlich zu nehmen• Unzufriedenheit äußern, ohne zu meckern, andere

zu verurteilen oder zu beschuldigen• Konfliktgespräche vorbereiten und selbstbewusst

führen• Lösungsfindungen begleiten, die zu einer Akzep-

tanz aller Beteiligten führen und den Gemein-schaftsgeist fördern

• In herausfordernden Situationen aufmerksam und konstruktiv bleiben

• Kritik konstruktiv ausdrücken, sodass sie Entwick-lung fördert und Motivation stärkt

• Ideen, wie Sie Menschen darin unterstützen, wert-schätzend und respektvoll miteinander umzuge-hen

Die Ausbildung schließt mit einer Teilnahmebescheini-gung „Basisausbildung Gewaltfreie Kommunikation“ (15 Seminartage) ab. Für alle, die eine Zertifizierung anstreben oder sich dies noch offen lassen möchten, ist es ein Baustein auf dem Weg zur Zertifizierung als Trainer/in für Gewaltfreie Kommunikation.

Weitere Informationen dazu finden Sie unter www.cnvc.org/sites/cnvc.org/files/cpp.deutsch.do-ris_.endfassung.pdf

Inhalte:• Grundannahmen des Rosenberg-Modells und die

damit verbundene Haltung • Modelle der GFK• Prozesse in der GFK• Persönlichkeitsentwicklung mit GFK

Methoden:• Wissen, Fähigkeiten und die mit der Gewaltfrei-

en Kommunikation verbundene Haltung werden ganzheitlich und praxisnah vermittelt durch:

• Kurzvorträge • abwechslungsreiche Übungen• Visualisierungen • Rollenspiele - wenn Sie mögen• Bewegung & Körpererfahrung • Reflexion für sich selbst, in Kleingruppen und im

Plenum • Gruppen-, Partner- oder Einzelarbeit • Übungen zur Verbesserung Ihrer Selbstwahrneh-

mung und Resilienzstärkung

"Mein Anliegen ist es, Menschen darin zu stärken, kraftvoll für sich einzutreten, ohne gegen andere zu ‘gehen‘. Wie? Das werden wir gemeinsam mit Hilfe der GFK erkunden. Ich freue mich auf unser Kennenlernen!" (Antje Tollkötter)

Teilnahmevoraussetzungen: GFK-Einführungsseminar

Antje Tollkötter

18FS0301 5 Module alle WE außer anders angegeben Fr - So 9-17h 120 Ustd 1.450 € Termine: 16. - 18.3.18 (Beginn 14h) 10. - 13.5.18 (Do 9-17h, So 9-13h) 29.6. - 1.7.18 7. - 9.9.18 2. - 4.11.18

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Große Handpuppen ins Spiel bringen

Wie kann ich den Zauber, der in meiner Puppe wohnt, freisetzen? Was hilft mir dabei, die Puppe in pädago-gischen oder therapeutischen Kontexten oder auf der Bühne einzusetzen? Vor allem aber: Worauf muss ich achten (und was sollte ich besser vermeiden), damit das Spiel in Fluss kommt und Spaß macht?

Mit diesen Fragestellungen beschäftigt sich der Einfüh-rungsworkshop intensiv in Praxis und Theorie. Ziel ist es, den Teilnehmenden Zugang zu einem lebendigen und ausdrucksstarken Handpuppenspiel zu vermitteln und der Freude am Spiel mit Handpuppen Raum zu ge-ben. Vorerfahrungen sind nicht erforderlich.

Vorerfahrungen sind nicht erforderlich; eine große Anzahl von

Puppen wird zur Verfügung gestellt .

Eine Fülle von Spielen und Übungen sorgen für eine Menge Vergnügen und eine Einführung in die Kunst des Puppenspiels. Ganz nebenbei erlernen Sie dabei die Grundlagen der Spieltechnik, Strategien für kniffli-ge Spielsituationen und eine Menge anderer wertvoller Tipps für den Einstieg ins Spiel.

Der Schwerpunkt liegt auf dem Spiel mit Klappmaul-puppen in Menschengestalt. Eine große Anzahl dieser Puppen werden zur Verfügung gestellt, eigene Puppen sind aber auch sehr willkommen.

Lars-Olaf Möller

18FS0201 WE 24./25.2.18 Sa 10-17.30h, So 9-16.30h 16 Ustd 266/218 €

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Rhythmus und Trommeln in der Pädagogik

Fortbildung für Menschen, die mit Gruppen jeglicher Art in sozialen, pädagogischen und therapeutischen Berufsfeldern arbeiten und andere Interessierte

Rhythmus ist Leben. In vielen Kulturen wird Trommelmusik genutzt, um ei-nander zu begegnen in Rhythmus, Lied und Tanz, um Kraft zu schöpfen, um Feste religiöser und weltlicher Art zu feiern.Im Rhythmus liegt eine tiefe archaische Kraft und Ener-gie, die uns berührt und der auch wir Europäer uns nur schwer entziehen können. So erweist sich in pädagogi-schen und therapeutischen Situationen die Arbeit mit Rhythmus und Trommeln immer wieder als wirksames Medium, Menschen in Verbindung zu bringen und die musikalischen und auch emotionalen Ausdrucksmög-lichkeiten jeder einzelnen Person zu fördern. Dank der vergleichsweise „einfachen“ Handhabung von Trommeln kann man auch ohne musikalische Vor-bildung in einer Gruppe schnell zu einem musikalischen Erlebnis kommen. Menschen, die sich für gänzlich un-musikalisch hielten, entdecken sich plötzlich spielen-derweise und „mittendrin“ im Rhythmus einer Gruppe, erfahren Glücksmomente und das Gefühl „getragen“ zu sein und gleichzeitig selbst zu tragen. Auf spielerische Weise werden während des Trommelns die Entwicklung und Entfaltung von Selbstwertgefühl, soziale Kompe-tenz und Kreativität gefördert.

Trommeln: ein lustvoller Weg, Energie und Lebensfreu-de zu versprühen und gleichzeitig „aufzutanken“.

Die Fortbildung bietet das "Grund-Handwerkszeug“, um mit Gruppen zusammen in die trommelnde Begeg-nung zu gehen.

In aufeinander abgestimmten Bausteinen vermittelt sie sowohl rhythmisch-musikalisches Basiswissen als auch spezifische musikpädagogische und -therapeutische Methodik.

Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, aber auch kein Hindernis.

Modul 1 und 2:Grundlagen der rhythmisch-musikalischen Kompetenz• Erlernen von einfachen Trommel-Rhythmen und

deren Kombination miteinander• Kennenlernen von Trommeln und Kleinpercus-

sion- Instrumenten verschiedener Kulturen• Spiele mit Trommeln• spielerische Improvisation• Trommeln und Singen/ Liedbegleitung

Modul 3: Vertiefung• Kennenlernen weiterer Instrumente der

Weltmusik z.B. das Cajon• Musik mit dem Körper (bodypercussion)• Musik mit Alltagsgegenständen a la "stomp"

Modul 4: Methodenkompetenz• Trommeln mit unterschiedlichen Zielgruppen• Spielkonzepte• eigene Rhythmus- und Klanggeschichten

entwickeln

Heike Gruber

17FT1001 4 Module Fr 17-20h, Sa 10-17h 48 Ustd 525/432 €Termine: 6./7.10.17 10./11.11.17 1./2.12.17 26./27.1.18

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Zertifikatskurs Tanzpädagogik in der Sozialen Arbeit

Für ErzieherInnen, SozialpädagogInnen, SportlehrerIn-nen, LehrerInnen, MusiklehrerInnen, TanzpädagogInnen, MusikpädagogInnen, Studierende der Sozialen Arbeit, der Sportwissenschaften, der Musikhochschule (Fächer Rhythmik, Ballett, Tanz), Studierende mit tänzerischen Kenntnissen anderer Fächer (z.B. Kunst oder Psychologie)

Ausgangslage„Der Tanz ist das gesündeste, kreativste und sozialste Medium menschlicher Kommunikation. Wer miteinan-der tanzen, singen, musizieren, Theater spielen oder Teamsport betreiben kann, kann auch miteinander leben.“Hinter diesen beiden schlichten Sätzen verbergen sich wissenschaftliche Forschungsergebnisse aus den un-terschiedlichsten Bereichen, wie z.B. Kommunikation, Psychologie, Neurophysiologie, Sport- und Tanzmedi-zin, Philosophie u.a., die Tanz und Bewegung als Aus-drucksmedium wieder - oder neu - entdeckt haben.

Ziel des ZertifikatskursesDer Zertifikatskurs „Tanzpädagogik in der Sozialen Arbeit“ soll die AbsolventInnen befähigen, Tanz als Medium in allen Tätigkeitsfeldern der Sozialen Arbeit einzusetzen, um die eigentlichen pädagogischen und psychologischen Ziele der eigenen Arbeit durch Arbeit mit Bewegung, Körperwahrnehmung und Ausdruck so-wie einen bewegungsorientierten Zugang zu fördern.

AbschlussverfahrenUm das Hochschulzertifikat „TanzpädagogIn in der Sozialen Arbeit“ der FH Münster, das in Kooperation mit dem Sobi Münster vergeben wird, zu erhalten ist eine Anwesenheit von mindestens 90 % erforderlich. Zudem führen die Teilnehmenden eigenständig parallel zur Weiterbildung ein Praxisprojekt durch, so dass ein hoher Praxisbezug durch Anwendung des Gelernten gegeben ist.

Über das Praxisprojekt wird eine Abschlussarbeit (15 bis max. 20 Seiten zzgl. Anhang) verfasst, die in einem abschließenden Kolloquium reflektiert wird.

Übersicht der WeiterbildungsinhalteIn den Grundlagenmodulen werden die Voraussetzun-gen der Teilnehmenden ermittelt und die Grundlagen für die speziellen Anforderungen der tanzpädagogi-schen Gestaltungsräume in der Sozialen Arbeit durch intensives Training geschaffen.

Themenbeispiele: Psychologie; Kommunikation speziell in der Tanzpädagogik; Tanzgeschichte; Tanz und Ge-sundheit; zielgruppengerechte Didaktik und Methodik der Tanzpädagogik. Praxisanteile sind Elementarer und Freier Tanz; Tanztheater; Jazz Dance und Hiphop; Mo-dern Dance und Zeitgenössischer Tanz; Tanzformen für Menschen mit Behinderungen.

In Kooperation mit der Fachhochschule

Münster, Fachbereich Sozialwesen,

Referat Weiterbildung

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Infoabend: Di 19.9.17 19.00 - 20.30h kostenlos Bitte anmeldenOrt: Fachhochschule Münster, Hüfferstr. 27, 48149 Münster Raum bitte bei der Anmeldung erfragen

17TP1101 Gesamt 9 WE Fr 10-17h, Sa 9-16h 144 Ustd (zzgl. Entwicklung eines Praxisprojekts) 1.960 €Termine: 24./25.11.17 15./16.12.17 12./13.1.18 19./20.1.18 2./3.3.18 13./14.4.18 27./28.4.18 1./2.6 18 6./7.7.18Ort: Fachhochschule Münster oder Räumlichkeiten im Stadtgebiet Münster

In den aufbauenden Modulen liegt der Schwerpunkt auf der eigenständigen Planung, Durchführung und Evaluation eines individuellen Unterrichtskonzeptes oder Projektes, welches von den DozentInnen fachlich sowie beratend begleitet wird. Hierbei geht es um die didaktisch sinnvolle Aufbereitung und den Zielgruppen angemessene Vermittlung.

Darüber hinaus werden persönliche Erwartungshaltun-gen und Zielsetzungen der Teilnehmenden hinsichtlich ihrer tanzpädagogischen Tätigkeit im sozialen Kontext reflektiert, um eine erfolgreiche Realisation der ent-worfenen Unterrichtsmodelle zu gewährleisten.

Theorie und Praxis bilden hiermit eine Einheit die durch die Abschlussprüfung nochmals reflektiert wird.

Termine:Modul 1: 24./25.11.17 Modul 2: 15./16.12.17Modul 3: 12./13.1.18 Modul 4: 19./20.1.18 Modul 5: 2./3.3.18 Modul 6: 13./14.4.18 Modul 7: 27./28.4.18 Modul 8: 1./2.6 18 Modul 9: 6./7.7.18 (Präsentation und Kolloquium)

DozentInnen:Günther Rebel (Fachliche Leitung)Christina BreuerBruno Augusto De CarvalhoTsutomu Ozeki

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Meditativer Tanz und Tänze der Völker

Kreistanz Fortbildung für Menschen die mit Gruppen jeglicher Art arbeiten und dort Tänze einbringen möchten und andere Interessierte

Das Tanzen im Kreis ist eine der ältesten Tanzformen überhaupt und in vielen Kulturen verbreitet, auch und gerade in Europa. Die sich ständig wiederholenden, einfachen und zum Teil auch komplexeren Schrittfolgen der Tänze enthal-ten oft archetypische Muster und Bilder aus ältester Zeit, die sich auch in anderen ebenso alten Formen menschlicher Kreativität wiederfinden.

Bis zum heutigen Tage erscheinen die Lebensfreude und Kraft dieser Tänze in ihrer heilsamen Wirkung ungebrochen; die archaische Kraft des gemeinsamen Tanzens im Kreis lädt dazu ein, ein Stück verlorene Kör-per- und Seelenheimat wiederzufinden.

Meditative Kreistänze stellen so ein hervorragendes Mittel zur Gemeinschaftsbildung und -erfahrung dar und können uns auf verschiedenste Art und Weise, im beruflichen und privaten Alltag, unterstützen und be-gleiten.

Inhalte:• Grundlagen überlieferter Reigentänze und

meditativer Tänze • methodisch-didaktisches Handwerkszeug • Körper-, Spür- und Wahrnehmungsübungen• Phasen der Stille und Gebärdenmeditationen• freies Tanzen, transkulturelles Singen und

inspirierende Texte• “Rhythmusreise” • Austausch in der Gruppe im Gespräch

Die Teilnehmenden sollten eigene Erfahrung mit Kreis-tanz mitbringen. Bei Fragen bitte Rücksprache mit der Kursleiterin halten.

Wochenenden mit Schwerpunkten:1. Grundstein legen - „Meine Füße fest auf Mutter

Erde“ 2. Wurzeln suchen -„Rhythm is it“ 3. Tanzen und Singen - „Wenn du gehen kannst,

kannst du tanzen, wenn du sprechen kannst, kannst du singen“

4. Tanz des Lebens - „Alles Leben ist Tanz“5. Vertiefung - „Niemand kann mir nehmen, was ich

getanzt habe“6. Abschluss - „Die Ernte einfahren“

Die 6 Wochenenden der Fortbildung bilden jeweils eine abgeschlossene Einheit, bauen jedoch aufeinander auf.

An einem WE wird eine Gastdozentin, Heike Gruber, dabei sein, die mit uns auf eine „Rhythmusreise“ gehen wird. Dabei erfahren wir unseren Körper als Hauptins-trument, und werden feststellen, dass wir ein überra-schend vielseitiges Musikinstrument, genau wie unsere Stimme immer und überall dabei haben! Mit Klatschen, schnipsen, stampfen, patschen, gurgeln und tönen gehen wir auf eine rhythmisch und klangliche Entde-ckungsreise und es braucht dafür nichts als uns selbst, die Lust auf Bewegung und die Freude am Erklingen der eigenen Stimme.

Die Teilnahme an einzelnen Wochenenden (nicht am 1. und am letzten WE) ist für Teilnehmerinnen früherer Sobi Kreistanz-Fortbildungen möglich. Anmeldungen hierfür bitte bis spätestens 3 Wochen vor Kursbeginn.

Barbara BesserHeike Gruber

18KT0901 Gesamt: 6 WE Fr 19-22h, Sa 10-18h, So 9-13h 104 Ustd 972/800 €Termine: 28. - 30.9.18 16. - 18.11.18 18. - 20.1.19 8. - 10.3.19 10. - 12.5.19 13. - 16.6.19 (ab Do 19h) Ein Einzel-WE kostet jeweils: 156/129 €Ort: TaiChi-Schule | Schillerstr. 31 | 48143 Münster | www.taichi-muenster.de

Bei weiterem Interesse, bitte Infomaterial anfordern!

Die Kreistanzabende mit Barbara Besser, sh. Seite 77 können eine Möglichkeit sein, die Methode und die Kursleiterin kennenzulernen.

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Aus-, Fort- und Weiterbildungen

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18KT0901 Gesamt: 6 WE Fr 19-22h, Sa 10-18h, So 9-13h 104 Ustd 972/800 €Termine: 28. - 30.9.18 16. - 18.11.18 18. - 20.1.19 8. - 10.3.19 10. - 12.5.19 13. - 16.6.19 (ab Do 19h) Ein Einzel-WE kostet jeweils: 156/129 €

Kreistanz-Vertiefung

In die Tiefe tanzen - Für Frauen mit Tanzerfahrung

Du kannst einen 3/4 Takt von einem 7/8 Takt unter-scheiden (zumindest im Ohr), und einen Mayimschritt von einem Yemenite-Schritt? Du hast an einer unserer Kreistanzfortbildungen der letzten Jahre teilgenommen oder bringst von woanders Kreistanzerfahrung mit (z.B. aus Tanzseminaren mit Mandy de Winter, Laura Shannon oder Nanni Kloke)?

Du hast Lust auf das Lernen neuer Tanzschritte, deren Vermittlung und interkollegialen Austausch?

Dann freuen wir uns auf dich!

Ausführliche Infos bei: Barbara Besser, Tel. 02533 - 2404, [email protected]

Barbara Besser

Ort: Taichi-Schule | Schillerstr. 31 | 48143 Münster www.taichi-muenster.de

17KT0901 Sa 23.9.17 9.30 - 18.00h 8 Ustd 73/60 €18KT0301 WE 9. - 11.3.18 Fr 19.00 - So 13.00h 19 Ustd 173/142 €

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KOMPLEMENTÄRE ENERGETISCHE METHODEN

In diesem Bereich finden Sie Methoden die, über die Arbeit mit bekannten physi-

kalischen Feldern hinaus, mit feinstofflichen Feldern arbeiten . Gesundheit wird im ganzheitli-chen Sinne sowohl auf der körperlichen als auch

auf der seelischen, geistigen und spirituellen Ebene des menschlichen Lebens verstanden .

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Heilige Geometrie - Lichtsprache zum Heilen und für den Weg

Für Menschen in therapeutischen, begleitenden, berührenden Berufsfeldern und alle Interessierten

Die Heilige Geometrie spiegelt die höhere Ordnung des Universums als Formen und Proportionen in der Natur, in Architektur, im Geist, in unserer Energie. Der Gol-dene Schnitt und die Blume des Lebens sind wohl die bekanntesten Muster.Die Informationen der verschiedenen Formen treten mit uns in Resonanz und können zu Heilung, Klärung, Balance, Schwingungserhöhung in uns und auch in un-serer Umgebung beitragen.

Wir werden Gestalt und Kraft einiger Formen erkunden, ganz praktisch händisch und innerlich.

Wenn wir mit diesen lebendigen Mustern vertraut sind, können wir die Formen leicht aktiv einsetzen und sie auch erkennen, wenn sie auftauchen. Wir erinnern uns an diese Lichtsprache.

Brigitte Ladwig

17SH1103 Fr 24.11.17 10.00 - 17.30h 8 Ustd 90 €

Licht-Codes

Codes sind ein Medium der Kommunikation. Der genetische Code z.B. enthält Informationen, die Funktionen in unserem Körper festlegen. Auch unser Instinkt, unser Gedächtnis funktionieren über Systeme von Wissenseinprägungen.

In ähnlicher Weise existieren auch im Feinstofflichen Kommunikationswege über Codes. Wenn unsere Energie entsprechend ausgerichtet ist,

werden die Informationen empfangen und die Funktio-nen werden 'freigeschaltet'. Wir werden mit verschiedenen Konfigurationen expe-rimentieren, Codes für individuelle Fragestellungen einsetzen oder auch welche, die unsere Energie unter-stützt, lichtvoller zu sein und unser Seelenpotenzial mehr zu leben.

Brigitte Ladwig

18KG0602 Sa 23.6.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 90 €

Ein lichtvoller Abend

Film 'The Human Potential' von Pauline Sasaki, Ge-spräch und innere Reise zum Zusammenspiel von Kör-per, Energie, Bewusstsein, Licht und Berührung.

Brigitte Ladwig

18FA0101 So 21.1.18 18.30 - 20.30h 2 Std kostenlos Bitte anmelden

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Klangtherapie mit Stimmgabeln

Harmonische hörbare und nicht hörbare Klänge er-reichen uns auf allen stofflichen und feinstofflichen Ebenen und fördern die Kommunikation all unserer Systeme miteinander. Sie ermöglichen eine Neuaus-richtung der Energien im Menschen und unterstützen die Selbstheilung.

Die Stimmgabeln werden jeweils ganz individuell im feinstofflichen Feld oder direkt auf dem Körper zum Schwingen gebracht. Die Klangschwingungen folgen einer eigenen Intelligenz und können Disharmonien aufspüren und auflösen. Wir halten dabei mit unserer Ausrichtung den Rahmen.

Diese sanfte, angenehme und tief gehende Methode der Schwingungsmedizin ist leicht zu erlernen, eröffnet faszinierende Zugänge in der Arbeit im Feinstofflichen und sie eignet sich gut als Ergänzung zu anderen Ver-fahren (schulmedizinische, komplementärmedizinische, spirituelle, energetische, psychotherapeutische ...).

Das Erspüren der Resonanz fördert die Entwicklung der Wahrnehmung über das Hören, das feinstoffliche Tast-empfinden und die Intuition.

Klangtherapie mit Stimmgabeln eignet sich sehr gut z.B. zur Begleitung bei Stress, Traumata und Schmer-zen und unterstützt die persönliche und spirituelle Ent-wicklung.

So ergibt sich eine große Vielfalt an Anwendungsmög-lichkeiten für Menschen jeden Alters in den unter-schiedlichsten Lebenssituationen - unabhängig davon, ob eine verbale Kommunikation möglich ist. Auch Tiere reagieren sehr positiv auf diese Methode.

Klangtherapie -

Einführung und Demonstration

Auf lebendige Weise können Sie die Grundlagen, Wir-kungsweisen und das praktische Vorgehen erfahren. Und gerne dürfen Sie die Stimmgabeln auch selbst ausprobieren.

Brigitte Ladwig

17KG1101 So 26.11.17 18.30 - 20.00h 2 Ustd/kostenlos

Weitere inhaltliche Informationen finden Sie auf unserer Internetseite: www.klangtherapie-mit-

stimmgabeln.de

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Klangtherapie mit Stimmgabeln

Ausbildung in zwei Modulen

Für Menschen aus schul- oder komplementärmedizinischen, pflegenden, begleitenden, therapeutischen Berufen, HeilerInnen, EnergiearbeiterInnen und andere Interessierte

Beide Ausbildungsmodule führen in das Verständnis des Körpers als Hologramm des ganzen Wesens ein. Eintrittspunkte in dieses Hologramm von Energien, Informationen und dem ganzen Leben finden wir z.B. über das Chakrasystem, die Wirbelsäule, an den Gelen-ken, über den Schädel zum Gehirn. Mit den Klängen klären wir statische Energie und verankern das Ener-giefeld. Die Arbeit mit dem Konzept des Stillpunktes und er-gänzende Integrationstechniken sind Bestandteile bei-der Seminare. Die Bedeutung der eigenen Ausrichtung - körperlich, gedanklich, energetisch - wird in allem Tun betont.

Die beiden Module Traumarbeit und Entwicklungsstadien können in beliebiger Reihenfolge besucht werden. Sie eröff-nen jeweils eine Fülle von Möglichkeiten der Klangarbeit .

Die leicht zu lernenden und sehr wirkungsvollen Tech-niken können danach direkt privat oder auch im Beruf eingesetzt werden. Es sind keinerlei musikalische Vor-kenntnisse erforderlich.Nach dem erfolgreichen Abschluss beider Seminare und dem Einreichen einer schriftlichen Abschlussarbeit wird ein Zertifikat ausgestellt.

Mit diesen Stimmgabeln arbeiten wir in den Ausbil-dungsseminaren: • Bodytuner Set, Aluminiumstimmgabeln Set von C

256 Hz und G 384 Hz (von BioSonic), • Crystal Tuner, Aluminiumstimmgabeln C 4096 Hz

(von BioSonic)• Diatonischer Satz Stahlgabeln bestehend aus

7 Frequenzen (c bis h) 128 Hz, 144 Hz, 160 Hz, 170,6 Hz, 192 Hz, 213,3 Hz, 240 Hz (von Wittner)

Klangtherapie und Trauma-Arbeit

Durch Schocks, traumatische Erfahrungen und Kom-pensationsverhalten baut sich statische Energie im Feld auf. Die harmonischen Klänge regen an, dass Er-fahrungen wieder durch uns hindurch fließen und sich so klären, ohne in einen kathartischen Ausdruck zu ge-hen. Wir arbeiten nicht invasiv, sondern treten in einen Prozess ein, der bereits im Gange ist; wir finden heraus, was bereit ist sich zu bewegen und zu integrieren.

So wirken die Klänge zentrierend und befreiend - all-gemein und sehr spezifisch. Klangarbeit ist nicht im ei-gentlichen Sinne Therapie - wir ermutigen das Ja zum Leben, eröffnen Licht-, Klang- und Informationsbahnen.

Über die Chakras als interdimensionale Verbindungs-punkte und die Hauptgelenke als Hologramme des ganzen Lebens wirken Klänge bestärkend auf den In-formationsfluss zu höheren Oktaven unseres Seins und befreiend auf Zellerinnerungen.

Die Wirbelsäule als lebendige Datenbank kann mit den Klängen Schocks, eingefrorene Muster und Kompensa-tionen lösen und so eine Heilung der Zeitlinie ermög-lichen. Wenn harmonische Klänge das Gehirn ausgleichen, können sich die inneren Stimmen entspannen, stati-sche Energien lösen, unsere unbegrenzten Potenziale können besser genutzt werden, Licht strömt in unbe-wusste Bereiche, die Zellen erinnern sich an ihre Zu-gehörigkeit.Diese und weitere Techniken können spezifisch auf eine Trauma-Arbeit abgestimmt werden, eignen sich jedoch auch zur Unterstützen der Heilung bei körper-lichen Beschwerden und seelischen Themen und för-dern allgemein die Kommunikation aller Ebenen, eine Neuausrichtung, das Klären von Spannungen und Er-innerungen.

Brigitte Ladwig

18KG0101 WE 19. - 21.1.18 Fr 17-21h, Sa/So 10-17.30h 21 Ustd 250 € (150 € für WiederholerInnen)

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Ein Schwerpunkt ist die Förderung der Knochenreso-nanz am Schädel, der Wirbelsäule und am Kreuzbein, die mit verschiedenen Entwicklungsphasen und -pro-zessen von unserem Körper, unserem Selbst und unse-rem Kontakt zur Welt assoziiert werden. Verminderte Resonanz in den Körperbereichen kann mit jeglicher Art von Stress, Trauma und Erfahrung korrespondieren. Als lebendige, kristalline Strukturen können Knochen Informationen empfangen, speichern und senden - Energie, Information und Form berühren sich hier.

Wenn wir die Stimmgabeln entfernt vom Körper einset-zen, finden wir Eintrittspunkte in feinere energetische Beziehungen - die ersten Stadien unserer Entwicklung, die formativen Prozesse, der Eintritt ins Leben, das Lö-sen der primären Angst, die Integration von Körper, Gehirn und Geist werden hier angesprochen. Cranio-Sakral-Rhythmen verbinden zwischen Seelenkräften und biologischen Kräften, eine rhythmische Sprache zwischen Ätherleib und physischem Körper.

Durch die Klangarbeit kann sich die Zeitlinie neu ge-stalten, und stärker mit dem Jetzt verbinden - im Trau-ma sind wir gefangen in der Zeit.

Was wir hören und aufnehmen können, ist geprägt von Konditionierungen z.B. aus unserer Ursprungsfa-milie. Der ganze Körper, jede Zelle ist Auge, Ohr und Ausdrucksorgan. Mit den harmonischen Klängen er-weitern wir wieder das Spektrum der Licht- und Klang-Empfänglichkeit und dessen Ausdruck.

Verschiedene Techniken unterstützen das Zirkulieren des Gedächtnisses, den Fluss von Erfahrungen und be-freien und zentrieren des Bewusstseins im Körper. Sich wiederholende, selbstabwertende Überzeugun-gen oder lang andauerndes menschliches Leiden kön-nen so wieder in die Zirkulation hinein gezogen werden und dem Ja zum Leben mehr Raum geben.

Brigitte Ladwig

18KG1101 WE 16. - 18.11.18 Fr 17-21h, Sa/So 10-17.30h 21 Ustd 250 € (150 € für WiederholerInnen)

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Klangtherapie - Entwicklungsstadien, psychische und spirituelle Unterstützung

Brigitte LadwigPsychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin, Praxis & Seminare

• tiefenpsychologische, transpersonale und Körperpsychotherapie

• Begleitung bei spirituellen Krisen• Shiatsu• Multidimensionale Energiearbeit• Klangtherapie• Qigong• Holotropes Atmen

Kreuzstraße33/34●48143●Münster0251/42110●[email protected]

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Spirituelle Psychotherapie

Der interdimensional Lernende und die innere Schule

Für Menschen in therapeutischen, begleitenden, beratenden Berufsfeldern und alle Interessierte

Ein Schwerpunkt dieses intensiven Wochenendes liegt auf der sich entwickelnden Kunst und Wissenschaft des interdimensionalen Lebens und Arbeitens.Das Seminar stellt uns faszinierende Werkzeuge und si-chere Methoden auf dem Gebiet der Schwingungsme-dizin und des Heilens für das interdimensionale Leben und Arbeiten vor.

Und wir werden auf praktische Weise mit der Philoso-phie der interdimensionalen Erfahrung arbeiten. Die Praxis wird Meditationen, heilsame Übungen mit har-monischem Klang mit Stimmgabeln und mit den Hän-den einschließen.

Peter Goldman

17KG0901 WE 22. - 24.9.17 Fr 14-18.00h, Sa/So 10-17.30h 21 Ustd 280 €

Vortrag:

Die innere Schule und die Synthese des Lichts

Durch das Wirken der Lichtarbeitenden geschieht eine allmähliche und stetige Auflösung von karmischen Schatten. Dadurch ist die spirituelle Absicht innerhalb der Inkar-nation auf eine höhere Stufe gebracht worden in eine

17KG0902 Fr 22.9.17 20.00 - 21.30h 2 Ustd 9/7 €

Der Vortrag ist für SeminarteilnehmerInnen kostenlos.

Interdimensionale Energiestrukturen stärken

Für Menschen, die schon mindestens ein Ausbildungs-modul oder einen Einführungstag besucht haben.Klänge stimmen uns ein in einen harmonischen Zusam-menklang und Informationsaustausch mit den Dimen-sionen des Seins. Um empfänglicher für den beständigen Informations-fluss zu werden, der uns führt, werden wir uns in unse-rem Planeten und in den höheren Sphären verankern,

uns mit den Naturkräften verbinden und den Fluss zwi-schen Äther- und physischem Körper fördern.

Benötigte Stimmgabeln: Body Tuner Set, Crystal Tuner, Otto Tuner 128 Hz (ersatzweise auch Om Tuner), Om Tuner 136,1 Hz, Stahlgabel-Set

Brigitte Ladwig

18KG0601 So 24.6.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 90 €

Ausdehnung der Beziehung von Hören und Verstand. Es entsteht eine Synthese zeitloser Punkte des Lichts.

Peter Goldman

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Menschen, die in ihrem be-ruflichen Kontext mit Gesundheit

und Entspannung zu tun haben, finden hier breitgefächerte Aus- und Fortbildungen . Wenn keine gesonderte Zielgruppe genannt

ist, wenden sich die Veranstaltungen allgemein an Berufstätige und Interessierte . Es geht in dem von uns verwendeten Gesundheitsbegriff um die Entwicklung von Gesundheitspotential . Wir ver-

mitteln ganzheitliche Methoden mit ihrem jeweiligen Hintergrund und innovative

Kombinationen verschiedener Ansätze .

GESUNDHEIT

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Bildungsurlaub

Yoga des Vertrauens – Eine innere Reise zu mehr Gelassenheit

Ein Bildungsurlaub zur Stärkung von Ressourcen zur Stressbewältigung

Neu!

Yoga ist ideal, um neue Kraft, Inspiration und Ener-gie für den Alltag aufzubauen. Eine wundervolle und einfache Methode mit Körper und Seele ins Reine zu kommen und so die natürlichen Heilungskräfte im Kör-per zu aktivieren. Für Yoga sind keine Voraussetzungen notwendig: Jede/r, die/der atmen kann, kann auch Yoga praktizieren.

In diesem Bildungsurlaub erarbeiten wir spielerisch eine sinnvolle Übungssequenz für den (Berufs-)Alltag. Eine intelligente Yogapraxis soll wirksamen Ausgleich zu den alltäglichen mentalen oder auch körperlichen Belastungen schaffen: es verbindet eine anatomisch sinnvolle Ausrichtung der Gelenke und der Muskulatur mit tiefer geistiger Klarheit und Gelassenheit.

Im Yoga werden Atem und Bewegung und damit auch Geist und Körper in Einklang gebracht. Das sich veran-kern im Hier und Jetzt über das geführte tiefere Atmen

und die gerichtete Bewegung ist die energiespendende Quelle, um den Herausforderungen des Berufsalltags entspannt(er) und selbstbewusst(er) begegnen zu kön-nen. Der Fokus der praktischen Übungen liegt auf der meditativen Verbindung von Atem und Bewegung, An-spannung und Entspannung, Klang und Stille. Darüber hinaus erfahren die Teilnehmenden etwas über zentrale Yoga-philosophische Konzepte, die ob-gleich Jahrtausend alt auch heute noch relevant und inspirieren können, wenn es darum geht, eigene Ge-danken und Gefühle mit einem gesunden Abstand zu beobachten.

Der Bildungsurlaub „Yoga des Vertrauens“ ist eine Ein-ladung, das Vertrauen in die körpereigenen Fähigkeiten und Ressourcen zu stärken und sich neugierig, wertfrei und mitfühlend mit sich selbst zu beschäftigen.

Andreas Jakubik

18BG0301 12. - 16.3.18 Mo - Fr 9.00 - 15.30h 30 Ustd 253/208 €

Bildungsurlaub

FELDENKRAIS® – Bewusstheit durch Bewegung

Beruf und Alltag mühelos und effektiv gestalten

Die Feldenkrais-Methode ist ein ganzheitlicher Weg zu mehr Kreativität und Beweglichkeit. Sie beruht auf dem menschlichen Lernvermögen.In jahrzehntelanger Forschung hat Dr. Moshe Felden-krais einen neurophysiologisch fundierten Weg des Lernens mittels Bewegung entwickelt, der jeden Men-schen in die Lage versetzt, seine geistigen und körper-lichen Möglichkeiten zu erkennen und weiter zu ent-wickeln.Bewegung ist Leben, denn alles, was wir tun, denken und fühlen, ist mit Bewegung verbunden. Eine Ände-rung der Bewegungsmuster setzt auch eine Verände-rung der Denk- und Gefühlssysteme in Gang. Folgende Fragestellungen sollen durch Erfahrung be-antwortet werden:• wie kann einseitigen und belastenden Anforde-

rungen angemessen begegnet werden (daher besonders geeignet für Büro- und Bildschirmar-beiterInnen)

• wie lerne ich meine Grenzen im Denken und Han-deln erkennen und erweitern

• wie lässt sich Lebensqualität und Interesse am Lernen erwerben und vermitteln

Besonders für Menschen mit sitzender Tätigkeit und Beanspruchungen durch Bildschirmarbeit vermittelt dieses Seminar einen neurophysiologisch fundierten Ansatz zur Gesunderhaltung am Arbeitsplatz.Menschen in psychosozialen, pädagogischen, medizi-nischen Berufen lernen neue Sichtweisen und Kompe-tenzen für sich und die Arbeit mit den Klientinnen und Klienten kennen.

Als Intensiv-Seminar für die persönliche Weiterentwick-lung erweitern Sie Ihre Souveränität und Handlungs-fähigkeit.

Vera Lämmerzahl

17BG1201 4. - 8.12.17 Mo - Fr 9.00 - 15.30h 30 Ustd 243/200 €18BG0101 3. - 5.1.18 Mi - Fr 9.00 - 15.30h 18 Ustd 178/147 €18BG1201 3. - 7.12.18 Mo - Fr 9.00 - 15.30h 30 Ustd 297/244 €

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Bildungsurlaub

Esalen Massage

Einführung in eine besondere Art der Berührung

"Ohne ausreichende Berührung stirbt der menschliche Organismus. Berührung gehört zu den wichtigsten Ele-menten der erfolgreichen Entwicklung des zentralen Nervensystems." Dean Juhan

Die Esalen Massage ist in den USA beheimatet und wurde in den letzten 50 Jahren am Esalen Institute in Kalifornien entwickelt. Bekannt wurde das Zentrum für Körperarbeit und Therapie durch die Verbindung von westlicher und östlicher Philosophie. Namhafte Thera-peuten wie Fritz Perls, Dr. Ida Rolf, Dr. Moshe Felden-krais und viele mehr stellten dort ihre therapeutischen Konzepte vor.Esalen Massage ist eine sanfte, bewusste und struktu-rierte Berührung am ganzen Körper, eine somatische Körperarbeit, die sich kontinuierlich weiter entwickelt. Die Essenz der Esalen Massage liegt in der Bewusstheit und der Präsenz, mit der die Massage ausgeführt wird. Langanhaltende Dehnbewegungen, leichtes Wiegen und tiefe Strukturarbeit im Muskelgewebe sind zusam-men mit dem energetischen Ausbalancieren des Kör-pers Bestandteile einer Esalen Massage. Lange, langsa-me Streichungen über den ganzen Körper lassen einen achtsamen Kontakt entstehen. Dabei können mentale und emotionale Blockierungen aufgespürt werden, die sich oft unbewusst in Körperhaltungen und Bewegun-gen widerspiegeln. Esalen Massage hat zahlreiche po-sitive Auswirkungen auf das körperliche, energetische und emotionale Empfinden. Diese besondere Form der Massage versteht sich als eine Art Kommunikation, als sensorische und soma-tische Lernerfahrung, als Meditation, als Ausgleich

des Energieflusses und als praktische Anwendung bei schmerzenden und verspannten Muskeln. Die Methode ermöglicht eine Tiefenentspannung, bei der man in Kontakt mit sich selbst kommen kann.

Es werden die grundsätzlichen Techniken der Esalen Massage unterrichtet. Diese beinhalten langsam aus-geführte, lange und einfühlsame Streichbewegungen verbunden mit spezifischer Arbeit an Muskeln und leichten Gelenkmobilisationen. Dadurch wird dem Massagepartner ein ganzheitliches Körpergefühl ver-mittelt.

Für die praktische Arbeit bitte 2 Laken (keine Spann-bettlaken), eine Decke, ein Handtuch, geruchsneutra-les Öl, dicke Socken oder Hausschuhe o.ä. und beque-me Kleidung mitbringen. Der Bildungsurlaub ist für alle Personen geeignet, die an kreativer Berührung zwischen Körper und Seele in-teressiert sind: von professionellen KörperarbeiterInnen über Menschen in sozialen Berufen, die diese Massagen in ihre Arbeit integrieren möchten. Für Aufgeschlosse-ne, die erforschen wollen, ob die Esalen Massage ein möglicher Berufsweg für sie ist, bis hin zu Menschen, die sich entspannen möchten oder anderen helfen wol-len, dies zu tun. Der Unterricht umfasst kurze Vorträge, Demonstrationen und praktische Übungssequenzen, Körperwahrnehmungs- und Bewegungsübungen und Gespräche über die Einsatzmöglichkeiten in den beruf-lichen Alltag.

Eva Maria Leve

18BG0201 19. - 23.2.18 Mo - Fr 10.00 - 15.30h 30 Ustd 325/267 €

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Esalen - Einführungsworkshop

Der Unterricht an diesem Wochenende umfasst kurze Vorträge, Demonstrationen und praktische Übungsse-quenzen.

Der Workshop richtet sich sowohl an Einzelpersonen als auch an Paare, die daran interessiert sind, neue Ansätze in der Massage und Körperarbeit kennen zu lernen.

Sowohl Anfänger, als auch Erfahrene im Bereich der Körperarbeit, die ihre Grundkenntnisse auffrischen oder die Besonderheiten der Esalen Massage kennen lernen wollen, sind willkommen. Nach dem Wochenende sind die TeilnehmerInnen in der Lage, eine Ganzkörpermassage zu geben.

Eva Maria Leve

18FG1101 WE 23. - 25.11.18 Fr 18-20.15h, Sa 9.30-17h, So 9.30-14h 16 Ustd 200 €

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Bildungsurlaub

Beweglich werden – sein – bleiben

Gesundheitskonzept für einen bewegten Berufsalltag

Unsere Lebensarbeitszeit verlängert sich immer mehr, die Anforderungen nehmen sowohl physisch als auch psychisch laufend zu. Sitzende Tätigkeiten bestimmen den größten Teil unseres Tages, häufig am Computer.Auf diesen permanenten Bewegungsmangel reagiert der Körper früher oder später mit Rücken- und Schul-terschmerzen, Nackenverspannungen, Hüft-, Knie- und Fußgelenksbeschwerden. Auch unsere psychische Kon-zentrations- und Leistungsfähigkeit leidet unter der tägliche Endlosschleife aus immer neuen beruflichen und privaten Anforderungen und Reizüberflutungen.In dieser Woche nehmen wir uns bewusst Zeit, unse-re Wahrnehmung, sowohl physisch als auch psychisch zu schärfen, den Start zu einem bewegten Alltag zu setzen und die eigene Balance im Dreieck „beweglich – werden – sein – bleiben“ zu finden.

Dafür analysieren wir im ersten Schritt die bisherigen Bewegungsmuster und -gewohnheiten beim Sitzen, Stehen, Gehen und auch bei komplexeren Bewegungs-abläufen wie bei z.B. Körperdrehungen.

In einem zweiten Schritt werden wir diese (Bewe-gungs-)Muster durch sanfte aber nachhaltige Metho-den wie z.B. Qigong mit dem Ziel verändern, unseren beruflichen und privaten Alltag wieder deutlich beweg-licher zu gestalten und als Ressource für das das eigene Ganztags-Gesundheitskonzept zu erleben.

Im dritten Schritt erstellen wir individuelle „Aktions-pläne“, die den Praxistransfer des Erlernten in den be-wegten Berufsalltag sichern. Zur Unterstützung für das neue Ganztags-Gesundheitskonzept gibt es Methoden- und Übungsanleitungen, die sich leicht in den berufli-chen und privaten Alltag integrieren lassen.

Einführungen in die Themen/Übungen/Transfer• Gesundheitskonzept: Balance-Dreieck „beweglich

– werden – sein – bleiben“ zur Erweiterung des eigenen Bewegungsspektrums

• Zusammenhänge: körperliche & geistige Beweg-lichkeit, Stresskompetenz, Prävention und Ge-sundheitsmanagement

• Analyse der Bewegungsmuster/–gewohnheiten (Sitzen, Stehen, Gehen, Körperdrehungen)

• Fasziale Körperstrukturen (Muskeln, Sehnen, Bän-der) und deren Spannungs- und Entspannungszu-stand

• Theorie & Praxis sanfter und nachhaltiger Metho-den zur verbesserten Beweglichkeit: Körper-Auf-richtung & -Ausrichtung, Verwurzelung, Zentrie-rung, Balance, Justierung der Gelenke, Stabilität, Spannkraft, Geschmeidigkeit, dynamische Bewe-gungseffizienz.

• Qigong, Faszien-Training, Ideokinese/Franklin-Methode®, u.a.

• Entspannungs- und Achtsamkeitsübungen für den Berufsalltag, Augen-Übungen - "Computer-arbeit“

• Transfer/Integration: „Aktionsplan“ zur Förde-rung der physischen und psychischen Beweglich-keit und Leistungsfähigkeit, Rituale zur Linderung von körperlichen und geistigen Belastungssitua-tionen, effektive Motivationsstrategien zur Inte-gration neuer Bewegungsmuster im Berufsalltag zur Veränderung von beruflich bedingten Belas-tungssituationen.

Bitte bequeme Kleidung mitbringen.

Roswitha Emmerich

18BG0302 5. - 9.3.18 Mo - Fr 9.30 - 17.00h 40 Ustd 335/275 €

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Bildungsurlaub

Faszien-Rotation nach G. Eibich

Der Bildungsurlaub richtet sich im Besonderen an alle im Bewegungs-, Körper- und Gesundheitsbereich Tätigen sowie an ÄrztInnen und TherapeutInnen

In dieser Woche geht es darum, durch die Beschäfti-gung mit der von Gabriela Eibich entwickelten Be-wegungsarbeit, den eigenen Körper wieder stärker in der täglichen Arbeit als Ressource nutzen zu können. Erkenntnisse aus der Arbeit mit der Faszien-Rotations-Arbeit können zur Bereicherung jeder Bewegungs- und Körperarbeit genutzt werden und lassen sich gut in den Alltag integrieren.

Die Faszien-Rotations-Arbeit ist eine sehr wirkungs-volle, übungszentrierte und dynamische Körperarbeit. Das Netzwerk aus Faszien, als Teil des Bindegewebes, bildet die gesamte innere Architektur unseres Körpers ab. Wir haben die Möglichkeit verklebte Faszien zu lö-sen, Torsionen zu beeinflussen und Disbalancen wieder auszugleichen.

Die Bewegungssequenzen werden in ihrem Ansatz und in ihrer Richtung deutlich und entstehen aus der Peri-pherie. Das Muskel-Faszien-System wird gekräftigt und nachhaltig gelängt, anstatt nur gedehnt. Über die Ro-tation der Füße oder Hände stabilisiert sich das Becken bzw. das Brustbein. Faszien sind als bewegliche Verbindungen von Mus-keln, Knochen und Organen Brücken zwischen Körper, Emotion, Kognitivem und Geistigem.

Diese Körperarbeit setzt genau hier neue Impulse, sanft die alten neuro-muskulären Muster zu triggern, um ihnen alternative Bewegungs- und Ausrichtungsim-pulse anzubieten. So können wir unserem körperlichen Ausdrucksverhalten zu mehr Durchlässigkeit verhelfen, um entspannt und aufrecht durch das Leben zu gehen.

Häufige Beschwerden wie Skoliosen, Rücken-, Knie-, Nacken-, Schultergelenkschmerzen können durch diese Arbeit schnell und fortdauernd gelindert oder beseitigt werden.

In dieser Woche geht es darum, ein besseres Gespür für die eigene Körperausrichtung, für die Feinjustierung der Gelenke und der eigenen Spannkraft zu entwickeln. Wir beschäftigen uns nicht nur theoretisch mit Anato-mie, sondern erfahren sie experimentell am eigenen Körper. Wir erkunden unterschiedliche Rhythmusquali-täten und Bewegungsimpulse. Zudem nehmen wir uns Zeit für achtsame Hands-on-Körperarbeit.

Die Wirkung von Sprache in der Bewegungsarbeit wird bewusst gemacht. Denn die Wirkkraft von Sprache ist im Körper sichtbar und spürbar.

Gabriela Eibich

Trinkwasserfilter und Umkehrosmose

Wasserwirbler und Wirbler-Duschköpfe nach Heiliger Geometrie, mit edlen Metallen und Steinen

Karaffen und Gläser mit der „Blume des Lebens“ von Nature's Design

Wasserflaschen aus Glas oder Edelstahl

… und einiges mehr!

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Wasser – wie es uns wohltut !

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Bildungsurlaub

Lach-Yoga – Intensivtraining zur Lach-Yoga-Leiterin / zum Lach-Yoga-Leiter

Für Menschen, die ihre berufliche oder ehrenamtliche Arbeit mit Gruppen im sozialen, gesundheitlichen oder schulischen Bereich mit Lach-Yoga ergänzen und bereichern möchten . Für Interessierte, die einen Lachclub gründen möchten

Lachen ist gesund für Körper, Geist und Seele: es wer-den u.a. Glückshormone und schmerzstillende Subs-tanzen freigesetzt, Stress, Ängste und Denkblockaden abgebaut, das Immunsystem, Selbstwertgefühl und die Konzentrationsfähigkeit gestärkt und eine positive Grundstimmung begünstigt. Dies wird seit ca. 40-50 Jahren durch die Gelotologie, die Wissenschaft des La-chens, bewiesen. Um die positiven Wirkungen des Lachens jederzeit für sich nutzen zu können, hat der indische Arzt Dr. Madan Kataria 1995 das Lach-Yoga entwickelt. Mit diesem einzigartigen Konzept kann jeder Mensch ohne Humor, Witze, Comedy oder ohne in einer besonders guten Stimmung zu sein, lachen. Das Lachen wird in einer Gruppe als Training begonnen und durch Blickkontakt und spielerische Elemente wird es bald zu einem realen, herzlichen und ansteckenden Lachen. Der Yoga-Anteil besteht u.a. aus Tiefenatem-übungen durch die der Körper und das Gehirn mit mehr Sauerstoff angereichert wird. Das Konzept des Lach-Yogas basiert auf der wissenschaftlichen Erkennt-nis, dass der Körper nicht zwischen gespieltem und echtem Lachen unterscheiden kann. Deshalb führen beide Formen des Lachens - also das künstliche und das echte Lachen - zu den gleichen positiven physiolo-gischen und psychologischen Effekten. Schwerpunkte beim Einsatz des Lach-Yogas sind - je nach Zielgruppe - Gesundheitsförderung, Stressabbau, Vermeidung von Burnout, Schmerzlinderung, Teambildung, Selbstwert-bildung, Förderung der Konzentrationsfähigkeit, der Kreativität sowie der Offenheit in Gruppen.

Inhalte des Trainings:• Was ist Lach-Yoga? - Hintergrundwissen• Positive Wirkungen des Lachens • Grundtechniken des Lach-Yogas kennenlernen

und einstudieren • Kennenlernen von mind. 40 bewährten und neu-

en Lachübungen • Lach-Yoga-Übungen variieren und selber entwi-

ckeln• Aufbau eines Lachtrainings• Lach-Yoga mit unterschiedlichen / berufsbezoge-

nen Gruppen • Wie gründe ich einen Lachclub?• Lach-Yoga für sich alleine• Atem- und Entspannungsübungen • Videos und Medienberichte zum Lach-Yoga

Hinweis:Lach-Yoga ist kein Ersatz für eine medizinische oder psychologische Therapie, sondern eine begleitende und vorbeugende Maßnahme zur Erhaltung von Körper, Geist und Seele. Kontraindikationen bitte im Büro erfragen.

Das Lach-Yoga-Leiter-Zertifikat berechtigt, Lach-Yoga-Seminare nach Dr. Madan Kataria zu geben und einen Lachclub zu gründen.

Veronika Spogis

Nach der erfolgreichen Teilnahme

an diesem Training erhalten Sie ein offizielles ‚Lach-Yoga-Leiter-

Zertifikat‘ der ‚Dr. Kataria School of Laughter Yoga‘.

17BS1102 13. - 15.11.17 Mo - Mi 9.30 - 17.00h 24 Ustd 271/225 €18BS1101 26. - 28.11.18 Mo - Mi 9.30 - 17.00h 24 Ustd 271/225 €

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Wohlfühlen alltäglich werden lassen

Einführung in Zapchen Somatics

Die Fortbildung wendet sich sowohl an Menschen in therapeutischen und helfenden Berufen, für die es not-wendig ist auf Selbstfürsorge zu achten, als auch an andere Interessierte.

Zapchen somatics ist eine Methode der somatischen Restrukturierung. Die Methode integriert sowohl west-liches psychotherapeutisches Wissen als auch Erkennt-nisse des tibetanischen Vajrayana Buddhismus.

Wir gehen von dem aus was wir als Kinder intuitiv ge-tan haben, um unser Wohlgefühl zu unterstützen, wie z.B. Grimmassen schneiden, die Augen drehen, hüpfen, sich schütteln usw. Später erweitern wir die unterstüt-zende „Unterhaltung“ mit unserem Körper mit bewusst gelenkter freundlicher Aufmerksamkeit, um Präsenz und Wohlsein zu unterstützen. Wir greifen unsere biolo-gischen Mechanismen auf, nutzen diese ursprünglichen Regulationswege arbeiten mit Achtsamkeitsmethoden, stärken die Konzentration und Ausdauer. Die mal spielerischen und mal meditativen Übungen - eingebettet in liebevolle Präsenz - sorgen für Wohl-befinden. Durch häufiges Wiederholen der Übungen wächst die Fähigkeit Freude zu empfinden und sich

wohl zu fühlen, es wird immer weniger Zeit in schmerz-vollen Zuständen verbracht.Durch die sanfte, annehmende Herangehensweise steigt spontan Mitgefühl mit uns selber und unseren Mitmenschen auf. Wir erfahren ein zunehmendes Ge-fühl von Kraft, Freude, Neugier und Kreativität sowie Offenheit und Humor. Neben den in dem Seminar direkt spürbaren Effekt der Übungen, tragen diese auf längere Sicht wesentlich zur Resilienzstärkung und Stressreduktion bei.

Die Einführungsfortbildung gibt einen ersten Einblick in die Methode Zapchen Somatics für die therapeuti-sche Arbeit mit Klienten/Patienten.

Die Übungen stammen aus den Arbeiten von Dr. Julie Henderson (USA) und Dr. Tony Richardson (Australien), von manuellen Körpertherapieansätzen und von tibeti-schen Achtsamkeits- und Geistesschulungsmethoden. Erkenntnisse der modernen Neurowissenschaften las-sen sich wunderbar mit den Grundmethoden verknüp-fen.

Annamaria Ladik

17FS1201 WE 8./9.12.17 Fr 16-19.30h/Sa 9.30-18h 12 Ustd 180 €

Neu!

17BS1102 13. - 15.11.17 Mo - Mi 9.30 - 17.00h 24 Ustd 271/225 €18BS1101 26. - 28.11.18 Mo - Mi 9.30 - 17.00h 24 Ustd 271/225 €

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Naturheilzentrum Senden

Naturheilpraxen Michael Herzog (Heilpraktiker) Dagmar Wolf (Heilpraktikerin)

Heilpraktiker-Ausbildung Ausbildung/Prüfungsvorbereitung■ 2-jährige, berufsbegleitende Heilpraktiker-Aus-bildung, 1 x wöchentlich, vormittags oder abends■ 1½-jährige, verkürzte Ausbildung für Teilnehmer mit entsprechenden Vorkenntnissen, am Wochenende■ Sektoraler HP Physiotherapie ■ Sektoraler HP Psychotherapie ■ Prüfungsvorbereitung■ Intensivkurse für Osteopathen

Fachausbildungen ■ Klassische Homöopathie, Augendiagnose, Ernährungsmedizin, Phytotherapie, TCM, Kinesiologie, Wirbelsäulen- und Gelenkbehandlung (nach D. Dorn), Komplementäre Onkologie, Craniosakrale Therapie, Bowtech, Lomimassage, Spagyrik, Naturheilkundlicher HP, Anthroposophie

■ Irisdiagnose ■ klassische Natur-heilverfahren ■ Ernährungstherapie ■ TCM ■ Ozontherapie ■ Colon-Hydro-Therapie ■ Bioresonanztherapie

Die Naturheilpraxen bilden mit der Hufelandschule, Verbandsschule des Bundes Deutscher Heilpraktiker (BDH) das Naturheilzentrum Senden.

KONTAKT: 48308 Senden · Wilhelm-Haverkamp-Str. 21 · Tel. 02597-690630 · www.naturheilzentrum-senden.de

Naturheilzentrum Senden

12.05.2016 11:25:04

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Bildungsurlaub

MBSR - Mindful Based Stress Reduction

- Stressbewältigung durch Achtsamkeit

Dieser Bildungsurlaub richtet sich an Menschen, die mit beruflichem Stress besser umgehen lernen möch-ten, die aktiv Burn-out-Situationen oder anderen stress-bedingten Erkrankungen vorbeugen oder diese lindern möchten. An Menschen, die die vermittelten Inhalte und Anregungen in ihr Berufsfeld, z.B. in sozialen, pädagogischen oder therapeutischen Bereichen integ-rieren möchten und an Menschen, die ganz allgemein bewusster leben, sich mit mehr Freundlichkeit begeg-nen möchten und an einem inneren Weg der Selbster-forschung interessiert sind.

MBSR ist ein einfaches, weltanschaulich neutrales Achtsamkeitstraining, um Stress abzubauen und das Wohlbefinden zu fördern. Es wurde von dem Verhal-tensmediziner Jon Kabat-Zinn 1979 in der „Stress-Re-duction-Clinic“ an der Universität von Massachusetts entwickelt und wissenschaftlich erforscht. Nicht nur kurzfristige Entspannung sondern eine langfristige Verhaltensänderung steht dabei im Vor-dergrund und macht den Erfolg des Programms aus. Die Praxis der Achtsamkeit eröffnet uns ein tieferes Verständnis für unsere Gedanken, Gefühle und Körper-empfindungen. Wir erkennen unser gewohnheitsmäßi-ges Verhalten und unsere manchmal unangemessenen Reaktionen. Auf diese Weise lernen wir unser Handeln zu steuern und eröffnen uns völlig neue Möglichkeiten, um aus unbewussten Mustern auszusteigen und bewusster und auf eine für uns heilsame Weise zu handeln.

Dieser MBSR - Bildungsurlaub gibt Ihnen die Möglich-keit gemeinsam in einer Gruppe, Erfahrungen mit der MBSR Praxis zu sammeln und tiefer mit sich selbst in Kontakt zu treten. Es gibt Ihnen die Möglichkeit, einen intensiven Einblick in Inhalte und Übungen der Acht-samkeit zu gewinnen.

Inhalte:• Geführte Achtsamkeitsmeditation im Sitzen,

Liegen und Gehen• Übungen zur Stärkung der Präsenz und des

Bewusstseins im täglichen Leben• Übungen zur Integration von Achtsamkeit im

Alltag• Hilfen für den Umgang mit Stress, Schmerzen

und schwierigen Gefühlen• Achtsame Kommunikation, Aufbau von

Selbstachtung und Mitgefühl• Leichte achtsame Yoga-Übungen/Bodyscan

Theoretische Inputs zu Stressentstehung und Stressbe-wältigung im Sinne der Achtsamkeit, werden praxisnah vermittelt und erprobt.

Die Übungen und theoretischen Inhalte sind so ver-knüpft, dass die Teilnehmer/innen für sich passende Möglichkeiten und Verhaltensweisen entwickeln kön-nen.

Hanne Bauhaus

18BS1001 8. - 12.10.18 Mo - Do 10-16h, Fr 10-13h 30 Ustd 340/280 €

Der Bildungsurlaub entspricht inhaltlich dem Curriculum des 8 -Wochenkurses.

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Neu!

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Qigong - 20 Brokate

Brokat- oder Seidenweberübungen sind vielleicht die verbreitetesten Qigong-Übungen im Westen.Im Chinesischen Verständnis ähneln die Meridiane oder Leitbahnen, in denen das Qi, der Lebensatem fließt, ei-nem sehr feinen Seidengewebe - gewoben zwischen Himmel und Erde. Alle Brokatübungen helfen, dieses Gewebe zu verfeinern und zu heilen.Diese Übungseinheit der „20 Brokate“ enthält alle Ele-mente, die auch in den viel bekannteren „8 Brokaten“ vorkommen. Es ist eine kleine, leicht zu erlernende Be-wegungsform, die als Einstieg ins Qigong gut geeignet ist (auch wenn die Zahl 20 groß klingt).In einem einheitlich fließenden Ablauf kann die Form ausgeführt werden. Sie bewegt und öffnet alle Gelenke und macht sie so durchlässig für das Qi.

Sie spricht alle Meridiane und dazugehörigen Funkti-onskreise an. So ist sie wunderbar geeignet als Morgen-übung, um in den Tag zu kommen. Oder sie dient uns als Ruhe- und Entspannungsübung, um wieder ganz bei sich anzukommen, in seinem eigenen „Kleid“.

Alle Elemente sind für sich übbar. Gerade die Eröff-nungssequenz hilft sehr, sich auf sich zu konzentrieren und zu sich zu finden. Einzelne Teile dieser Form lassen sich gut weitergeben, damit der Mensch zu Entspannung finden oder gezielt bestimmte Leitbahnen und Wandlungsphasen unter-stützen kann.

Michaele Klute

17FQ1001 WE 14./15.10.17 Sa 10 - 18h, So 10 - 15h 14 Ustd 150 €

Ba Fan Huan Gong - Zur Quelle zurückfinden

Die 8 Übungen des Fan Huan Gong sind eine sehr alte Übungseinheit, aus einer Zeit, als die Menschen noch leicht mit dem Kosmos in Verbindung standen. So be-rühren sie eine tiefe Schicht in uns und helfen uns, uns in der Einheit zwischen Himmel und Erde zu fühlen.

Sie beziehen sich auf die „8 Außergewöhnlichen Meri-diane“, die „Qi Jing Ba Mai“. Diese sind die erste ener-getische Struktur, die sich in uns nach der Zeugung bildet, um den Embryo-Körper zu formen.In ihnen strömen die feinsten Essenzen und die reins-ten Einflüsse des Himmels.Zeit unseres Lebens verbinden sie in uns physische und

nicht-physische Ebenen. Öffnen sich diese Meridiane in uns, können wir in Schichten eintauchen, in denen wir uns tief erholen.In daoistischen Übungssystemen geht es immer wieder darum, zur „Quelle“, zum Ursprung des Embryos in uns zurückzukehren, an den Punkt, an dem wir in dieses Leben eingetreten sind. Denn dort sind wir dem, was jenseits des Physischen ist, am nächsten.Jede Übung kann für sich allein praktiziert werden. Alle 8 gemeinsam bilden einen Raum, der von einer ordnen-den Kraft durchwoben ist.

Michaele Klute

17FQ1201 WE 9./10.12.17 Sa 10 - 18h, So 10 - 15h 14 Ustd 150 €

Qigong

18 Wege vom Berg Wudang - Teil 1: Bilder 1 - 10

Die Qigong Übungen der daoistischen Mönche vom Berge Wudang dienen der Gesundheit aller Ebenen - von Körper, Seele und Geist. Die Grundprinzipien des Qigong „steigen und sinken, öffnen und schließen, in der Mitte zentriert sein“ lassen die Bewegung entste-hen.Der 1. Teil, die Bilder 1 – 10, hat einen schlichten klaren Aufbau. Darin verbirgt sich eine Qualität, die hilft, un-sere Energien zu klären und zu verfeinern.

Dieses Wochenende ist geeignet die Bilder zu erlernen, dient aber auch der Vertiefung und Korrektur.

Wir werden Bezüge zum Meridiansystem und zu den Funktionskreisen herstellen, sodass sich aus dem Prak-tizieren der Übungsreihe das Verständnis für die Chine-sische Medizin erhellt.

Michaele Klute

18FQ0201 WE 17./18.2.18 Sa 10 - 18h, So 10 - 15h 14 Ustd 150 €

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Qigong

18 Wege vom Berg Wudang - Teil 2: Bilder 11 - 18

Der 2. Teil dieser Übungsreihe zeichnet sich durch deut-lich mehr Bewegtheit aus. Umso mehr fördert er die Verwurzelung in der Erde, die Versenkung nach innen, das Ruhen im Zentrum – aus dem heraus die Bewegung entsteht.

So ist sie ein Weg in einen natürlichen und ursprüngli-chen Zustand zurückzukehren.

Wir werden an diesem Wochenende am Aufbau und der Zusammensetzung der einzelnen Bilder arbeiten und versuchen, ihre energetische Dynamik zu verste-hen.Dies dient dem Neu-Erlernen ebenso wie dem Vertiefen und „Begreifen“ für diejenigen, die die Form kennen.

Michaele Klute

18FQ0601 WE 30.6./1.7.18 Sa 10 - 18h, So 10 - 15h 14 Ustd 150 €

Fortbildungen für Teilnehmende früherer

QIGONG Aus- und Fortbildungen

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Shiatsu lernen und praktizieren

Shiatsu ist eine wertvolle Methode der prophylakti-schen Gesundheitsförderung, im Wellnessbereich, zur Unterstützung von Sportlern, Schwangeren, in Krisen-situationen, bei psychischen Prozessen generell und in der Begleitung auf spirituellen Wegen.

Schon nach dem ersten Kurs kann man wunderbares Shiatsu für den Hausgebrauch geben. ‚Nebenbei‘ lernt man sich auf ganz neue Weise kennen und schätzen, die unterstützende Lernsituation ermöglicht, Potenzi-ale zu entdecken.

Viele Kursteilnehmende entwickeln mehr Gelassenheit,

körperliche und geistige Beweglichkeit, ein stärkeres Empfinden für die eigene Mitte und für Dialoge. Shiat-su lernen macht Spaß und man lernt eine Tätigkeit - evtl. sogar einen neuen Beruf - die in jedem Moment spannend und entspannend ist.

Professionelles Shiatsu wird in eigenständigen Praxen angeboten und auch in unterschiedlichen klinischen Rahmen eingesetzt, wie z.B. in Schmerzambulanzen, in Psychosomatischen Kliniken, in der Arbeit mit geistig oder körperlich behinderten Menschen, in der Beglei-tung alter und sterbender Menschen, mit Frühgebore-nen und in Rehabilitationskliniken.

Über unsere Fortbildung Shiatsu im Rahmen des

Europäischen Shiatsu Instituts (ESI) informiert ein eigenes Programmheft und unsere

Internetseiten: esi-muenster.de | shiatsu.de

shiatsu-institut.eu

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Was ist Shiatsu?

Offene Abende

Was ist Shiatsu? Kommunikation über Berührung, Energiearbeit, eine Methode zur Unterstützung von Gesundheit?

Während einer kommentierten Behandlung können Sie miterleben, wie Shiatsu praktiziert wird. Praxisnah stel-len wir die Wirkungsweise, Anwendungsbereiche und Ausbildung dar und beantworten gerne Ihre Fragen.

17SH1205 Mi 13.12.17 18.30 - 20.30h kostenlos Jacqueline Bale18SH0205 Mo 5.2.18 18.30 - 20.30h kostenlos Jacqueline Bale18SH0201 So 18.2.18 18.30 - 20.00h kostenlos Brigitte Ladwig18SH0701 Mo 2.7.18 19.00 - 20.30h kostenlos Elke Werner

Shiatsu - KennenlerntagDie klaren und einfachen Grundprinzipien von Shiatsu ermöglichen uns diese aus Japan stammende und im Westen weiterentwickelte Körperarbeit unmittelbar zu erleben. Shiatsu lädt uns mit dem offenen Lehnen, bei dem wir statt Kraft unser entspanntes Körpergewicht nutzen, ein, mit uns selbst und dem Anderen in Kontakt zu kommen.

Wir erweitern unsere Möglichkeiten, uns als Teil des großen Ganzen und mit Lebenskraft Ki/ Chi verbun-den zu fühlen.Shiatsu ist eine respektvolle Art, dem Menschen zu be-gegnen und unterstützt die Selbstheilungskräfte. Sie haben die Gelegenheit Shiatsu selbst auszuprobieren.

Lilo Lork/Jacqueline Bale

17SH0902 Sa 2.9.17 10.00 - 17.30h 8 Ustd 50 € L. Lork18SH0101 So 14.1.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 50 € L. Lork18SH0301 So 11.3.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 50 € J. Bale18SH0901 So 9.9.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 50 € J. Bale

Dieser Tag wird preislich zur Hälfte auf die Ausbildung angerechnet.

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Bildungsurlaub

Shiatsu - Stufe 1

Für Menschen die mit Berührung, Bewegung oder mit Kommunikation arbeiten und alle Interessierten

Shiatsu ist sehr vielfältig und faszinierend: Im Shiat-su haben wir als Grundlage das sogenannte "offene Lehnen" mit dem wir Menschen am bekleideten Kör-per berühren. Wörtlich übersetzt bedeutet Shiatsu Finger-Druck, allerdings gebrauchen wir nur unser ent-spanntes Körpergewicht. Nicht mit Kraft sondern mit Leichtigkeit und ohne eine Veränderung herbeiführen zu wollen, erreichen wir den Menschen. Er spürt, dass alles was da ist, sein darf und dies erleichtert eine Öff-nung, die wiederum eine Veränderung möglich macht. So kann es einen Zugang zu allen Wesensaspekten, die sich zeigen möchten geben. Das ist so, obwohl die Be-rührung sehr schlicht und einfach ist. Diese Vorgänge erleben wir beim Shiatsu und lernen sie dabei auch in uns selber kennen. Unser Spüren, unser Wahrnehmen wird feiner und eröffnet uns einen weiteren Zugang zu uns, zu Anderen und in die Welt. Wir erlauben uns un-sere unmittelbar erlebte Wahrnehmung als Grundlage für dieses "Gespräch ohne Worte", die Shiatsu-Behand-lung zu nehmen. Dies ist für viele eine neue Erfahrung, manchmal eine Herausforderung und sich darauf ein-zulassen stärkt das Selbstvertrauen.

Im Bildungsurlaub Shiatsu, der inhaltlich dem ersten Ausbildungs-Kurs am Europäischen Shiatsu Institut entspricht und als solcher anerkannt wird, lernen Sie zu Shiatsu geben und natürlich auch etwas über die

Wirkungsweise. Die Prinzipien der körperlichen und energetischen Ausrichtung zu erfahren, ermöglicht uns die shiatsu-typische Art von tiefer und offener Berüh-rung zu verinnerlichen. Dies ist überaus spannend und eröffnet vielen Menschen einen neuen Zugang zu sich und ihren Übungspartnern. Über die 12 traditionellen Meridiane, wie Sie Ihnen aus der Akupunktur vielleicht schon ein Begriff sind, lernen wir Folgendes: Ihre Ver-läufe, die Bedeutung und die Funktionen. Diese The-orie wird direkt in der Praxis erkundet. Einfache Tech-niken mit Handflächen, Dehnungen und Bewegungen zum Behandeln in der Rücken-, Bauch- und Seitenlage.

Es werden viele Übungen gemacht, durch die Sie die Wahrnehmung für ihren Körper und die Lebensenergie (Ki) schulen. Dies ist sehr hilfreich, um Ki-Bewegungen wahrzunehmen und passende Berührungsangebote machen zu können. So ergibt sich mit etwas Übung ein guter Kontakt in einer Shiatsu-Begegnung. Im Kurs sprechen wir auch darüber in welchen Lebens-und Arbeitsbereichen Shiatsu angewendet werden kann. Sie werden nach diesem Bildungsurlaub dank-bare AbnehmerInnen für ihr Shiatsu finden können, z.B. im Familien- und Freundeskreis oder unter ihren ArbeitskollegInnen.

Jacqueline Bale

18SH0202 19. - 23.2.18 Mo - Do 9-17.30h, Fr 9-16h 44 Ustd 410 €

Dieser Bildungsurlaub ist als Stufe 1-Kurs der Shiatsu Ausbildung des

Europäisches Shiatsu Institut (ESI) anerkannt .

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18SH0202 19. - 23.2.18 Mo - Do 9-17.30h, Fr 9-16h 44 Ustd 410 €

Shiatsu Ausbildung

Die Ausbildung eignet sich sowohl für Menschen, die Shiatsu nach erfolgreichem Abschluss als eigenständi-ge Methode anwenden wollen, als auch als Zusatzqua-lifikation für Menschen in pflegerischen, medizinischen und therapeutischen Berufen und andere Interessierte.

Unser Baukastensystem ermöglicht es - innerhalb bestimmter Rahmenbedingungen - im individuellen Rhythmus die Ausbildung zu durchlaufen.

Bis zum Abschluss dauert es mindestens drei, im Schnitt ca. viereinhalb Jahre.

Die Ausbildung ist berufsbegleitend. Die Kurse finden möglichst an Wochenenden statt.

Das ESI ist ein kooperativer Zusammenschluss von Aus-bildungsinstituten in Deutschland, Österreich, Italien und der Schweiz. Die Elemente der Ausbildung können an jedem dieser Institute absolviert werden.

Jacqueline BaleBrigitte LadwigLilo LorkElke Werner

Stufe 1 - Kurse

17SH0901 2 WE 29.9. - 1.10.17 + 13. - 15.10.17 Fr 17.30-21.00h, Sa/So 9.30-17.30h 44 Ustd 410 € Elke Werner18SH0501 18. - 22.5.18 (Pfingsten) Fr 10-18h, Sa-Di 9.30-17.30h 44 Ustd 410 € Brigitte Ladwig

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Tanz, Musik & Theater

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In allen Kulturen der Welt

sind Tanz und Musik Sinnbild von Lebensfreude

und Gemeinschaft . Tanz, Musik und Stimme als

unmittelbarer Ausdruck der Persönlichkeit ermöglichen

das Erleben des ganzen Körpers in seinem vielfachen

Reichtum (Sinnlichkeit, Lust, Energie, Begrenzung, . . .),

setzen kreatives Potential frei und unterstützen die

persönliche Entfaltung .

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Afrikanischer Tanz

Fortlaufende Kurse für Frauen

Afrikanische Tänze erzählen Geschichten aus dem Le-ben. Sie sind spontaner Ausdruck von Lebensfreude. Sie greifen sowohl Alltagshandlungen, wie z.B. Wasserho-len, als auch Bewegungen aus der Natur, wie z.B. den Flug des Vogels, auf. Diese Bilder helfen uns, die Bewegungsabläufe der Tänze zu erkennen und zu lernen.Am Anfang des Unterrichts machen wir Schritt- und Rhythmusübungen, um uns einzustimmen.

Anschließend entwickeln wir aus einfachen Grundbe-wegungen und Schrittfolgen, Tänze die aus Senegal stammen.

Im afrikanischen Tanz geht es darum, durch den Körper Himmel und Erde zu verbinden. Die Bewegungen ent-stehen aus der Körpermitte. Wenn du in deiner Mitte bist, können sich die spielerischen und lustvollen Ener-gien der Tänze in dir entfalten. Frei wie ein Vogel und doch mit beiden Beinen auf der Erde.Anke Oberdick möchte dich herzlich einladen, dies lust-voll tanzend zu erfahren.

Bitte bring ein großes Tuch für die Hüfte und bequeme Kleidung mit.

Anke Oberdick

17TA0901 Mo 4.9.17 18.15 - 19.45h 6x 12 Ustd 58/48 €17TA1101 Mo 6.11.17 18.15 - 19.45h 7x 14 Ustd 68/56 €18TA0101 Mo 22.1.18 18.15 - 19.45h 8x 16 Ustd 77/64 €18TA0401 Mo 16.4.18 18.15 - 19.45h 11x 22 Ustd 106/88 €

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Unsere Kreistanz-Fortbildung finden Sie auf S. 50.

Die Weisheit der Kreistänze

Offen für ALLE ab fortgeschrittene/r AnfängerIn

Der Kreistanz ist eine der ältesten Tanzformen, in de-nen sich unser Lebensgefühl ausdrückt: allein und ge-meinsam, freuen und trauern, warten und aktiv sein, erdverbunden und nach oben offen...Wir werden einfache Tänze aus der europäischen Folk-lore (vor allem aus deren "Randgebieten", z.B. Balkan, Bretagne, wo diese Tanzform noch erhalten ist) lernen sowie einige neuere meditative Kreistanz-Choreografi-en, wie sie u.a. in der Findhorn Community im Norden Schottlands entstanden sind.

Beim gemeinsamen Tanzen im Kreis wollen wir versu-chen, die Weisheiten dieser Tänze aufzunehmen, und erleben, welche Kraft sie haben uns zu führen, zu er-mutigen, zu begleiten, zu stärken, zu schützen und zu öffnen.Vorerfahrungen sind weder erforderlich noch hinder-lich. Die Abende sind für alle InteressentInnen offen, eine Voranmeldung ist nicht notwendig.

Barbara Besser

Durch den Jahreskreis tanzen

Ein Angebot für Frauen, an acht Stationen im Jahres-kreis innezuhalten und mit Hilfe der Themen der ver-schiedenen Feste den Blick auf das eigene Leben, seine Möglichkeiten und Herausforderungen zu richten. Mit Kreistänzen, Meditationen, Ritualen, Austausch im Gespräch und einem kleinen Festessen wollen wir die Jahreskreisfeste feiern. Erwünscht sind Vorerfahrungen mit Kreistanz, bzw. die Teilnahme an den Kreistanzabenden.

Die Veranstaltungen werden in der Regel an den Sonn-tagabenden stattfinden, die dem jeweiligen Fest am nächsten liegen.

Anmeldung erforderlich bis spätestens eine Woche vor-her bei Barbara Besser: 02533-2404 | [email protected]

Veranstalterin: Barbara Besser

Offene Abende So 20.00 - 22.15h je 3 Ustd 10 €2017 3.9.17, 17.9.17, 15.10.17, 5.11.17, 19.11.17, 3.12.17

2018 21.1.18, 11.2.18, 18.2.18, 4.3.18, 18.3.18, 8.4.18 (unter Vorbehalt), 22.4.18, 6.5.18, 27.5.18, 10. oder 17.6.18 (Termin erfragen), 1.7.18 (Die unsicheren Termine bitte im Büro erfragen.)

Lammas/Kräuterweihe Sa 12.817 Herbst-Tagundnachtgleiche So 24.9.17Samhain/Dunkelheitsfest So 29.10.17 oder Sa 4.11.17Yule/Wintersonnenwende So 17.12.17 oder Do 21.12.17Rauhnächtetanzen Mi 3.1.18 oder Do 4.1.18 Alter Kuhstall 15 €Imbolc/Lichtmeß So 4.2.18Frühlings-Tagundnachtgleiche So 25.3.18Walpurgis/Beltane Di 1.5.18Sommersonnenwende WE 22.-24.6.18 voraussichtlich im „Kloster Malgarten"Alle Tage i.d.R. Sonntag ab 16.00h 8 Ustd 25 € + Raummietumlage

Weitere Infos zu genauen Termine bitte bei Barbara Besser anfordern.Alle Termine ohne Ortsangabe finden in Münster oder Umgebung statt.

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Akkordeon spontan!

Offen für ALLE ab fortgeschrittene/r AnfängerIn

Voraussetzungen zur Teilnahme: Du bist kein/e blutige/r AnfängerIn mehr (auch weiter Fortgeschrit-tene sind willkommen und werden auf ihre Kosten kommen), kannst einfache Melodien von Noten lesen (kein perfektes Blattspiel nötig). Du möchtest etwas über Akkorde lernen, hast Lust dich (ohne Leistungs-druck) am Musikmachen nach Gehör, Spielen im Grup-penarrangement und an spielerischen Improvisations-versuchen zu beteiligen.

ZUSAMMEN GROOVEN –hören - zusammen spielen - improvisierenSpielen ohne Notenblatt - Zusammenspielen und Be-gleiten nur nach Akkordsymbolen - viele Akkordeon-spielerInnen möchten diese Erfahrung ausprobieren. Dieser Workshop gibt Gelegenheit dazu.Kannst du Tonsprünge und kleine Melodien nach Ge-hör aufnehmen?

Zu Beginn gibt eine Runde spielerischer Hörübungen Gelegenheit, dies auszuprobieren. Danach erarbeiten wir gemeinsam (teilweise ohne Noten) Melodie und Be-gleitakkorde zu einem Musikstück und spielen dieses Stück im Gruppenarrangement. Wenn Zeit und Interes-se ausreichen, wird es Gelegenheit geben, die Improvi-sationsversuche in das Stück einzubauen.Etwa 2 Wochen vor Kursbeginn erhalten alle Teilneh-merInnen vom Dozenten einen kleinen Fragebogen per E-Mail, der den Vorbildungsstand und besondere Interessen und Fragestellungen der TeilnehmerInnen erkundet. So kann Peter Michael Haas sich optimal auf Niveau und Fragen einstellen und vorbereiten.

Bitte mitbringen: Akkordeon, Notenständer, evtl. Pau-sensnack.

Peter Michael Haas

17RM0901 Sa 23.9.17 10.00 - 16.00h 6 Ustd 86 € 18RM0301 Sa 3.3.18 10.00 - 16.00h 6 Ustd 86 €

Ort: Con Corazón, Werkstatt für Tango, Friedrich-Ebertstr. 7, 48153 Münster

Butoh Tanz

Workshop offen für alle (Stufen)

Im Japan der 1960er Jahre entstand der Butoh Tanz als Gegenbewegung zu Klassischem Ballett und ver-schiedenen modernen Tanzformen, die das Land da-mals erreichten.Die Grundfrage war und ist: was ist dein Tanz, was be-wegt dich, um in Bewegung zu kommen. Wie ist deine Ausdrucksweise. Kopiere nicht, kreiere deinen Tanz, lebe deinen Tanz.Ganz unabhängig aus welcher kulturellen Umgebung unsere Herkunft stammt, gibt es ein verbindendes Element. Die Lust und die Sehnsucht pur und bei sich selbst zu sein.

Butoh ist eine Tanzform, die in jedem Alter, mit jegli-cher körperlichen Voraussetzung getanzt werden kann.Beschränke dich auf das, was notwendig ist. Entdecke das, was wichtig ist. Erlebe das, was neu ist.

Neben physischen und mentalen Vorbereitungen werden über angeleitete Improvisationen Bilder- und Körperwelten geöffnet, die einen neuen Zugang zur eigenen Bewegung ermöglichen. Das Unmögliche wird greifbar.

Sabine Seume

18TE0101 WE 20./21.1.18 Sa 11-18h, So 10-17h 14 Ustd 167/137 €

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Tanztheaterworkshop mit Christina Breuer

Ein Workshop für alle Tanzbegeisterten, die einmal in die Welt des Tanztheaters schnuppern wollen!

"Mich interessiert nicht, wie die Menschen sich bewe-gen, sondern was sie bewegt" (Pina Bausch)

Das Tanztheater erzählt von persönlichen Geschichten und Lebenswelten. Es beleuchtet den Menschen in der Zeit und der Gesellschaft. Das Individuum im Aus-tausch mit anderen. Der Alltag, Gefühle und Situationen stehen im Vorder-grund. Was ausgedrückt wird, soll bewegen. Die Tänzer sind Persönlichkeiten, die mit experimentellen Bewe-gungselementen, Alltagsgesten, Körpersprache, Tanz und Stimme ihren Charakter, individuelle Erfahrungen und gemeinsam bewegende Themen zum Ausdruck bringen.

Im Rahmen des Workshops wird mit den Teilnehmen-den gemeinsam in einem kreativen Austausch ein klei-nes Tanztheaterstück entwickelt und gestaltet.

Angeleitet durch verschiedene Kreativtechniken er-leben die Teilnehmenden, wie ein Tanztheaterstück entsteht - von der Themenfindung, über Text- & Musik-auswahl, Dramaturgie, bis hin zur Findung von Bewe-gungselementen, tänzerischen Ausdrucksformen und kleinen Choreografien.

Methodisch arbeiten wir mit Techniken aus dem zeitge-nössischen und modernen Tanz, Improvisationstanz & -theater, aus der Tanz- & Theaterpädagogik sowie nach der Bewegungslehre von Rudolf von Laban. Das Ergeb-nis des Workshops wird geprägt sein von der Vielfalt der Persönlichkeiten aller Teilnehmenden, von ihren persönlichen Erfahrungen sowie von ihren ganz indi-viduellen Beobachtungen ihrer Lebenswelten. Hierbei wird es darum gehen, mit Freude und Spaß das Genre Tanztheater kennenzulernen und die eigene Kreativität und Tanzbegeisterung zu erfahren.

ZielgruppeDer Workshop bietet einen Raum für Tanzbegeisterte, die Tanz als Kunst und kreatives Medium begreifen und erleben wollen. Tänzerische Vorkenntnisse sind keine Voraussetzung. Alle Bewegungseinheiten und choreo-grafischen Elemente werden auf das Bewegungsreper-toire und die Vorerfahrungen der Teilnehmenden indi-viduell abgestimmt.

Christina Breuer

18TE0301 WE 10. - 11.3.18 Sa/So 10.00 - 18.00h 16 Ustd 198/163 €

Neu!

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Gesundheit & Entspannung

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Sie sitzen zu

viel bei der Arbeit, der

Bewegungsmangel schadet Ihnen, Sie

schauen viel auf den Bildschirm oder Sie

bewegen sich einseitig und verspannen den

Rücken und den Nacken, Sie sind stark beruflich

gefordert und können nicht mehr gut abschalten?

Mit dem Besuch unserer Gesundheitskurse können

Sie für Ausgleich sorgen . Wählen Sie zwischen

den unterschiedlichen Schwerpunkten oder der

verschiedenen Herangehensweise unserer

Kurse nach Ihrer persönlichen

Neigung .

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Bewegte Balance durch Faszien-Rotation„Bewegte Balance“ ist eine wirkungsvolle, übungszen-trierte und dynamische Methode zur Neu-Koordinie-rung/Umstrukturierung des Muskel-Bindegewebes und der Faszien.Gabriela Eibich entwickelte diese Bewegungsarbeit aus Yogaübungen und Ideen aus dem „Somatic Education“, einem ganzheitlichen Körperbewusstseinsschulungs-Konzept. Eine Besonderheit dieser Arbeit ist es, Bewegung aus der Peripherie entstehen zu lassen. Durch Rotation der Füße oder Hände stabilisiert sich das Becken bzw. Brustbein. Muskeln werden in den Übungen gleichzei-tig gedehnt und kontrahiert, dann entspannt. Dadurch werden die Muskeln nachhaltig gelängt.

Die Ziele der Methode Bewegte Balance: Entlastung von Haltungsschäden (speziell Skoliosen, Rücken-, Knie-, Nacken-, Schultergelenksschmerzen), Befreiung von Verspannungen und Blockaden, Erweiterung des Bewegungsradius, Kräftigung, Längen und Tonisierung der Muskulatur, Ökonomisierung der Gelenke, entrollen des Muskel-Bindegewebes und der Faszien, erhöhte Körperwahrnehmung, Erlernen einer lebendigen und gesunden Körperausrichtung, gesteigerte Flexibilität

und Vitalität, harmonisches Gleichgewicht aller kör-perlichen Funktionen, Entwicklung einer entspannten, gelassenen inneren Grundstimmung.

Die TeilnehmerInnen werden von der Kursleiterin kor-rektiv begleitet, um Rückmeldungen zu Schiefstellun-gen zu erhalten, als Hilfestellung den eigenen Körper-mustern auf die Spur zu kommen und sie spürbar und auf Dauer zu verändern und zu einer dynamischen Aus-richtung zu finden.

“Ich finde es spannend zu sehen, wenn meine Teil-nehmerInnen neue Bewegungsmöglichkeiten für sich entdecken. Diese neuen Möglichkeiten zu verkörpern braucht Zeit und Konzentration. Humor und Sanftheit sind dabei gute Begleiter". (Ellen Pebesma)

Vorerfahrungen sind nicht notwendig. Diese Methode ist für alle - auch für Schwangere! - wirkungsvoll an-wendbar.

Bitte bequeme Kleidung und Wasser mitbringen.

Ellen Pebesma

17GS0904 Mi 6.9.17 9.30 - 11.00h 7x 14 Ustd 83/69 € 17GS0905 Mi 6.9.17 18.00 - 19.30h 7x 14 Ustd 83/69 € 17GS1105 Mi 8.11.17 9.30 - 11.00h 7x 14 Ustd 83/69 € 17GS1106 Mi 8.11.17 18.00 - 19.30h 7x 14 Ustd 83/69 € 18GS0104 Mi 10.1.18 9.30 - 11.00h 11x 22 Ustd 131/108 € 18GS0105 Mi 10.1.18 18.00 - 19.30h 11x 22 Ustd 131/108 €18GS0404 Mi 11.4.18 9.30 - 11.00h 13x 26 Ustd 155/127 € (n.a. 23.5.)

18GS0405 Mi 11.4.18 18.00 - 19.30h 13x 26 Ustd 155/127 € (n.a. 23.5.)

Faszien-Rotation - Intensivtag

von und mit Gabriela Eibich

An diesem Intensiv-Tag haben Sie Gelegenheit, die von Gabriela Eibich entwickelte Körperarbeit mit ihr im Ori-ginal zu erleben. Lernen Sie die Bedeutung der Faszien für die Beweglichkeit, Stabilität und Flexibilität Ihres Körpers kennen.

17GS1101 So 12.11.17 10.00 - 17.30h 8 Ustd 98/80 €18GS0201 So 11.2.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 98/80 €18GS1101 So 11.11.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 98/80 €

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Auftanken mit Fasten & Bewegter Balance

Fastenwoche in den Osterferien

Essen und Nichtessen sind wie Wachen und Schlafen, wie Spannung und Entspannung, Pole, zwischen denen sich menschliches Leben ereignet. Bewusstes Fasten ist nicht nur ein Schritt in Richtung neuer Gesundheit, sondern ermöglicht uns auch den Zugang zu unserer Seele. Statt Reizüberflutung von Außen, Schöpfen aus den eigenen Reserven. Regelmäßige Körperarbeit ergänzt die Fastenwoche: die Bewegte Balance legt den Focus auf die Faszien-Rotation und ermöglicht es, neue Bewegungsmöglich-keiten zu entdecken und eine lebendige Körperausrich-tung zu erlernen.

Teilnehmen können: • Menschen, die ohne Medikamente auskommen

(evtl. Rücksprache mit dem Hausarzt und/oder der Kursleiterin halten)

• Menschen, die gern neue Erfahrungen machen möchten

• Menschen, die etwas für ihre ganzheitliche Ge-sundheit tun wollen

Jede/r nimmt freiwillig und in eigener Verantwortung teil. Bitte nehmen Sie sich Zeit zum Fasten, besonders am Anfangswochenende (evtl. Urlaub nehmen).

Literatur zur Vorbereitung bitte vor Kursbeginn lesen: Dr. Hellmut Lützner - Fasten, Gondrom-Verlag oder Dr. Hellmut Lützner, Wie neugeboren durch Fasten, GU-Verlag.

Eva-Maria SpitzmüllerEllen Pebesma

Infoabend: Mo 5.3.18 19.30 - 21.00h 2 Ustd kostenlos Bitte anmelden18GS0301 Fr 23.3. - Do 29.3.18 25 Ustd 199/163 €Zeiten: Fr 19-21.15h Sa 14-18h So 13-17h Mo, Di, Mi, Do 19-21.15h

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Craniosacrale Selbsthilfeübungen

Wer heutzutage an ganzheitlichen Behandlungs-formen interessiert ist, hat bestimmt schon von der CranioSacralen Therapie gehört. Sie ist sehr beliebt, weil mit ihr sehr effektiv Beschwerden wie Migräne, Kopfschmerzen, Tinnitus, Hörsturz, Schwindel, Sehstö-rungen, Kiefergelenkbeschwerden, psychosomatische Erkrankungen, akute und chronische Rückenerkran-kungen, Erkrankungen des Nervensystems, Folgen von Unfällen oder Operationen und vieles mehr behandelt werden können.

Als sanfte Behandlung eignet sich diese Methode be-sonderes bei Säuglingen und Kindern, während der Schwangerschaft und bei sehr empfindlichen Personen. Durch sie wird auf sanfte und tiefgreifende Weise der ganze Mensch behandelt.

Der CranioSacrale Rhythmus ist ein natürlicher Vor-gang im Innern unseres Körpers und entsteht durch die Bewegung der Gehirnflüssigkeit, die sich in den Gehirn- und Rückenmarkshäuten befindet.

Dieser Rhythmus pulsiert zwischen Schädel (=Cranium) und Kreuzbein (=Sacrum) und kann am ganzen Körper erspürt werden. Dieser Rhythmus ist ein wichtiges Ele-ment dieses Kurses.

Mit einfachen Übungen für zu Hause kann dieser Rhythmus aktiviert und somit die Selbstheilungskräfte in Gang gebracht werden.Die CranioSacrale Therapie nach Dr. J. Upleger ist die Grundlage für die Selbsthilfeübungen nach M.L. Mul-ler und wirkt auf tiefgreifende Weise auf den ganzen Menschen.Diese zu erlernen und einen ersten Einblick in die Be-handlungsform zu gewinnen ist das Anliegen dieses Kurses. Ein Script für 3 € kann zusätzlich erworben werden.

Bitte bequeme Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Kissen mitbringen.

Annett Kné

Fahrräder neu und gebrauchtErsatzteile neu und gebrauchtAn- & VerkaufWerkstattservicedurchgehend geöffnet! Mo-Fr 10-18 Uhr · (April-Oktober 10-19 Uhr) Sa bis 14 UhrDortmunder Str. 11 (zw. Hansaring & Schillerstraße)Telefon 665761

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Franklin Methode

Schwerpunkt dynamische Körperausrichtung über die Atmung

Die Franklin-Methode ist eine Weiterentwicklung der Ideokinese - das Üben nach inneren Bildern - benannt nach ihrem Begründer Eric Franklin. Kognitions- und Neurowissenschaften haben gezeigt, dass Gedanken einen direkten Einfluss auf Gefühle, Körperhaltung und Bewegung haben.

Der Workshop ist eine Einführung in die Franklin-Me-thode. Der Schwerpunkt dieses Workshops liegt auf ei-ner dynamischen Körperausrichtung über die Atmung. Die anatomischen und biomechanischen Zusammen-hänge von Zwerchfell, Rippen, Lungen, und Bauchmus-keln, die für die Atmung notwendig sind, werden leicht verständlich mit Hilfe von Abbildungen vermittelt. Mit der Verbindung von fachlichem Wissen und einer

inneren Vorstellung von Bewegungen werden Übungen ausgeführt. Es werden speziell entwickelte Bälle verwendet. Das sorgt für spielerischen Spaß und abwechslungsreiche Übungen.

Die Körperwahrnehmung wird verfeinert, ungünstige oder ungesunde Muster können erkannt und Verände-rungsprozesse initiiert werden.

Möchten Sie das was Sie machen besser machen, sich in Ihrem Körper wohlfühlen und Ihre Präsenz stärken, dann sind Sie mit diesem Workshop angesprochen.

Susanne Fromme

18GS0406 Sa 21.4.18 11.00 - 18.00h 8 Ustd 95/78 €

Heilpraktikerschule Individuelle Prüfungsvorbereitung für HeilpraktikerInnen + HeilpraktikerInnen für Psychotherapie

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Neu!

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Feldenkrais®

Bewusstheit durch Bewegung

Sind Sie neugierig? Offen für Neues? Entdeckungsfreudig? Dann ist Bewegung nach der Feldenkrais-Methode genau das Richtige für Sie!

Feldenkrais gibt Ihnen, unabhängig von Alter und Ih-rem Bewegungsspielraum, eine Möglichkeit, mühelos zu entdecken, zu forschen, sich zu erinnern und die Sinne zu schärfen.

In den Gruppenstunden werden Bewegungsvariati-onen in kleinen Schritten angeleitet. Am Boden lie-gend, stehend, sitzend und auch gehend erkennen Sie die eigenen Bewegungsmuster und können diese ohne Anstrengung verändern. Dadurch gewinnen Sie die Möglichkeit, neugierig und spielerisch Variationen auszuprobieren.

Bewegungen und Bewegungsabläufe werden Ihnen be-wusster. Sie erfahren eine neue Bewegungsqualität mit geringstmöglichem Kraftaufwand.Bewegungsrichtung und -tempo werden spürbar, Be-wegungen können differenzierter und präziser von Ih-nen ausgeführt werden.

Durch achtsames Bewegen reifen Ihre Selbstbeobach-tung und Ihre Bewusstheit. So können Sie festgefahre-ne Gewohnheiten zugunsten einer größeren Spontani-tät reduzieren. Diese neuen Erfahrungen ermöglichen Ihnen neue Beweglichkeit, mehr Flexibilität, Wohlbefin-den und Tatkraft zu entfalten und sie in Ihren Alltag und in andere Aktivitäten zu integrieren.

Wenn du weißt,was du tust,kannst du tun,was du willst.Beweglichkeit startet im Gehirn.

Mitzubringen: warme, bequeme Kleidung und Wollso-cken, ggfs. eine eigene Decke oder Tuch als Unterlage für den Kopf

Susanne Neumann

17GS0901 Mo 4.9.17 18.00 - 19.00h 7x 7 Zstd 58/47 €17GS0902 Mo 4.9.17 19.30 - 20.30h 7x 7 Zstd 58/47 €17GS1102 Mo 6.11.17 18.00 - 19.00h 7x 7 Zstd 58/47 € 17GS1103 Mo 6.11.17 19.30 - 20.30h 7x 7 Zstd 58/47 € 18GS0101 Mo 29.1.18 18.00 - 19.00h 8x 8 Zstd 66/54 € (n.a. 12.2.)

18GS0102 Mo 29.1.18 19.30 - 20.30h 8x 8 Zstd 66/54 € (n.a. 12.2.)

18GS0401 Mo 9.4.17 18.00 - 19.00h 13x 13 Zstd 107/ 88 € (n.a. 21.5.)

18GS0402 Mo 9.4.17 19.30 - 20.30h 13x 13 Zstd 107/ 88 € (n.a. 21.5.)

Mieter/innen-Schutzverein

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17GS0901 Mo 4.9.17 18.00 - 19.00h 7x 7 Zstd 58/47 €17GS0902 Mo 4.9.17 19.30 - 20.30h 7x 7 Zstd 58/47 €17GS1102 Mo 6.11.17 18.00 - 19.00h 7x 7 Zstd 58/47 € 17GS1103 Mo 6.11.17 19.30 - 20.30h 7x 7 Zstd 58/47 € 18GS0101 Mo 29.1.18 18.00 - 19.00h 8x 8 Zstd 66/54 € (n.a. 12.2.)

18GS0102 Mo 29.1.18 19.30 - 20.30h 8x 8 Zstd 66/54 € (n.a. 12.2.)

18GS0401 Mo 9.4.17 18.00 - 19.00h 13x 13 Zstd 107/ 88 € (n.a. 21.5.)

18GS0402 Mo 9.4.17 19.30 - 20.30h 13x 13 Zstd 107/ 88 € (n.a. 21.5.) Feldenkrais-Workshops

Verspannungen und Fehlhaltungen in verschiedenen Bereichen des Körpers entstehen oft durch verfestigte Haltungsstrukturen. Neue Flexibilität und Beweglich-keit sind gefragt, nicht anstrengendes Muskeltraining.Muskeln müssen entspannen und loslassen können, um effektiv zu arbeiten. Dies erfordert eine gute Zusam-menarbeit von Gehirn und Muskulatur.

Entspannen Sie sich durch angeleitete sanfte und auf-merksam ausgeführte Bewegungen, erfahren Sie neue Bewegungsmöglichkeiten.

Die Lektionen (Übungseinheiten) helfen, Bewegungs-gewohnheiten aufzulösen und angenehmere, weniger

anstrengende Abläufe zu entwickeln, die den Bewe-gungs- und Handlungsspielraum erweitern.Sie werden erfahren, wie die verschiedenen Bereiche Ihres Körpers miteinander zusammenarbeiten.Feldenkrais ist eine ganzheitliche Bewegungslehre. Jede Lektion wirkt sich auf den gesamten Körper aus, unerheblich welchen Schwerpunkt sie hat.

In beiden Workshops werden unterschiedliche Lekti-onen angeboten, die sowohl den Nacken- und Schul-terbereich als auch den Rücken- und Beckenbereich ansprechen.

Susanne Neumann

17GS1201 So 10.12.17 10.30 - 15.30h 6 Ustd 52/43 €18GS0202 Sa 10.2.18 10.30 - 15.30h 6 Ustd 52/43 €

Außerdem bieten wir einen Bildungsurlaub Feldenkrais an, S . 59 .

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Pilates

Pilates-Training ist ein Kräftigungs- und Dehnungstrai-ning, das insbesondere die tieferen Muskelschichten erreicht. Es basiert auf dem ursprünglichen, von Joseph Pilates entwickelten Methodentraining - Sanfte Kräf-tigung, Flexibilität und Koordinationsvermögen. Mitte der zwanziger Jahre ging Joseph Pilates nach New York und gründete ein Studio, in dem er seine spezielle Trai-ningsmethode unterrichtete. Alle TänzerInnen und SchauspielerInnen lernten das Pilates-Training schätzen, da es ihnen nicht nur zu einer attraktiven Figur verhalf, sondern auch zu mehr Kraft und einer verbesserten Haltung.

Das Pilates-Programm unter Zuhilfenahme einer be-sonderen Atemtechnik, Zentrierung und Aktivierung des "Powerhouse" ist der wichtigste Bestandteil jeder Pilatesübung. Der Kurs eignet sich sowohl für Anfängerlnnen als auch für Pilateserfahrene gleichermaßen.

Neulinge erlernen die Basistechniken von Pilates, be-reits Erfahrene haben Gelegenheit, an ihrer Technik zu feilen.

Parvin Kamp

17GS0903 Di 5.9.17 18.30 - 19.30h 6x 48/39 € (n.a. 3.10.)

17GS1104 Di 7.11.17 18.30 - 19.30h 7x 56/46 €18GS0103 Di 9.1.18 18.30 - 19.30h 11x 86/71 €18GS0403 Di 10.4.18 18.30 - 19.30h 10x 79/65 € (n.a. 1.5. + 22.5.18)

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T ai Chi Ch uan

Die Yang- Kurzform nach Cheng Man-Ch´ing

Der Daoismus mit seinen Prinzipien von Yin und Yang bildet die Grundlage des T ai Chi Ch uan. Es handelt sich um eine vorgegebene Abfolge von Bewegungen, die langsam, sanft und fließend durchgeführt werden. Mit der strukturellen Bewegungsarbeit, die zu Beginn des Unterrichts durchgeführt wird, erfährt der Körper eine optimale Vorbereitung, um Verbindungen im Kör-per zu finden bzw. wieder herzustellen. In der folgenden Phase der Entspannung und Stille wird die Lebensenergie (Chi) mit der Vorstellungskraft gelenkt und gestärkt, der Austausch von innerem und äußerem Chi angeregt.

Die anschließende Durchführung der Form ermöglicht ein fortwährendes Aufnehmen und Abgeben von Chi.T ai Chi Ch uan bewirkt eine verbesserte Körperwahr-nehmung und Körperhaltung. Die Atmung wird regu-liert, Gewebe, Muskeln, Sehnen, Bänder und Knochen werden gestärkt, der Körper wird insgesamt bewegli-cher und freier. Verspannungen, chronische Beschwer-den und Stresssymptome werden allmählich abgebaut. Innere Gelassenheit entsteht, die den Alltag positiv beeinflusst.

Martina Berkel

17TQ0801 Di 29.8.17 18.00 - 19.30h 7x 14 Ustd 76/62 € (n.a. 3.10.)

17TQ1101 Di 7.11.17 18.00 - 19.30h 7x 14 Ustd 76/62 €18TQ0101 Di 9.1.18 18.00 - 19.30h 11x 22 Ustd 119/98€18TQ0401 Di 10.4.18 18.00 - 19.30h 13x 26 Ustd 140/115 € (n.a. 1.5. + 22.5.)

Ratenzahlung möglich

nähere Informationen und Termine unter: 0251 / 27 85 93

ganzheitliche Methoden die Gesundheit zu stabilisieren und zu fördern

Stilles Qi GongT ai Chi Ch uan

Martina Berkel, Diplom-Pädagogin

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Persönlichkeitsentwicklung & Spiritualität

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Persönlichkeitsentwicklung & Spiritualität

Dieser Sachbereich greift zentrale

Fragen entlang von Lebensthemen und -phasen

auf und bietet unterschiedliche methodische

Ansätze, die bereichernd für die Ausgestaltung Ihres

persönlichen Lebensweges sein können . Hierbei

reicht die Bandbreite von Meditation über Wege

der Selbsterfahrung bis hin zu schamanischen

Heiltechniken .

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Das "Andere" umarmen

Ein buddhistischer Meditationstag, um uns selbst besser kennen zu lernen

Immer mehr Menschen aus anderen Kulturen und Religionen kommen zu uns und wir begegnen ihnen. Das kann unsere Neugierde wecken, unser Interesse an anderen Formen des Lebens, wir erweitern unseren Horizont. Es kann uns aber auch irritieren, wir fürchten uns vor dem Fremden, sind unsicher, zeigen vielleicht Abwehr oder ziehen uns zurück. Was passiert da eigentlich in uns? Wann können wir das "Andere" in uns und in denen, die wir nicht kennen, umarmen? Wann können wir mit uns freundlich sein und dann auch auf andere freundlich zugehen? Was hemmt uns das zu tun? Wann verschlie-ßen wir uns, wann fühlen wir uns eng und klein ohne

Raum und der Angst ausgesetzt, keinen Platz mehr zu haben? Wann spüren wir in uns mehr Weite und Freu-de?Diesen Fragen widmen wir uns in Form von stillem Sit-zen, geführten Übungen, Gehmeditation und leichten Körperübungen. Es gibt viel Zeit für Austausch und Fragen.Dieser Übungstag eignet sich sowohl für EinsteigerIn-nen in die Meditation als auch für schon lang Übende.

Bitte Schreibzeug und eine Kleinigkeit für das gemein-same Mittagsbuffet mitbringen.

Christine Kalkowski

17ME1001 Di 3.10.17 10.00 - 17.00h 8 Ustd 68/56 €

Ist es "Liebe" oder ist es "ich will dich haben"?

Ein Meditationstag zu innerem Reichtum und Mangelgefühlen wie Anhaftung

„Das ist im Grunde der einzige Mut, den man von uns verlangt: mutig zu sein zu dem Seltsamsten, Wunder-lichsten und Unaufklärbarsten, das uns begegnen kann.“ (Rilke)

Sicherlich ist die Liebe das Schönste im Leben. Wir alle sehnen uns nach Liebe und Geliebtwerden. Doch was hindert uns daran erfüllende Liebesbezie-hungen auch zu realisieren? Wann können wir uns ganz unserem Glück hingeben? Wann durchdringen uns Er-wartungen, die Sehnsucht nach Gebrauchtwerden oder Zuwendung?

Im Buddhismus unterscheiden wir Liebe und Anhaf-

tung, Liebe entsteht immer aus einer Fülle heraus, aus Freude und einem weiten Herzen, sie kann niemals in Hass umschlagen, so wie wir das in westlichen Theori-en oft annehmen. Gefühle wie "Ich will dich, ich brau-che dich" führen laut Buddhismus eher zu Leiden und Unruhe im Herzen.Diesen Themen widmen wir uns in Form von stillem Sit-zen, geführten Übungen, Gehmeditation und leichten Körperübungen.

Bitte Schreibzeug und eine Kleinigkeit für das gemein-same Mittagsbuffet mitbringen.

Christine Kalkowski

18ME0501 Di 1.5.18 10.00 - 17.00h 8 Ustd 68/56 €

Training für die persönliche EntfaltungZentrum für Psychotherapie und Begegnung . Münster

Info & Termine 02864 . 6672 | [email protected] | www.koerper-bewusstsein-muenster.de

Gerlinde HeimingKörper & BewusstSein Etwas für

sich selbst tun!

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Tonglen - Mitgefühls-Meditationen

Auf der Grundlage von Dankbarkeit und einer Vision von Verbundenheit

Zum wiederholten Mal unterrichtet der buddhistische Meditationslehrer Yesche Udo Regel die aus dem Tibe-tischen Buddhismus stammende Mitgefühls-Meditati-on „Tonglen“.

In diesem Kurs wird diese atem-basierte Meditations-Praxis auf der Grundlage von Betrachtungen über die Geisteshaltung der Dankbarkeit vorgestellt und ange-leitet. Eine innere Wertschätzung der Ressourcen, aus denen wir selbst Zuwendung und Mitgefühl bezogen haben, gilt als die wesentliche Voraussetzung dafür, selber eine liebevolle, unterstützende und mitfühlende Haltung entfalten zu können.

Im Mittelpunkt des Kurses steht die Meditation des „Annehmens und Aussendens“ Tonglen, doch sie wird

mit Motiven zur Entfaltung von mehr Dankbarkeit ver-stärkt. Daraus ergibt sich im Laufe der Sitzungen eine Vision von Verbundenheit, sowohl im familiären und biografischen Umfeld als auch mit dem größeren Gan-zen, der Kultur, der Religion, der Ökologie des Planeten usw.

Einige TeilnehmerInnen früherer Tonglen-Kurse hatten sich diese Thematik gewünscht. Es sind aber auch neue KursteilnehmerInnen willkommen, die noch keine Kur-se mit Yesche im Sobi besucht haben. Im Grunde setzt der Kurs keine Meditationserfahrun-gen voraus, außer der Bereitschaft sich den Anleitun-gen und Übungen anzuvertrauen.

Yesche Udo Regel

18ME0301 WE 9. - 11.3.18 Fr 18-21h, Sa 10-18h, So 10-13h 16 Ustd 122/99 €

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Wir werden uns an diesem Tag mit den Kriegs- und Nachkriegserfahrungen beschäftigen, die bis heute in Ihrem Leben eine aktive Rolle spielen, aber von Ihren Eltern bzw. Großeltern erlebt wurden! Auch wenn Sie überhaupt nichts von den Erfahrungen Ihrer Vorfahren wissen, wurden ihre Traumatisierungen und Themen von Generation zu Generation weiter gegeben und sind nun als schwere belastende Energien in Ihrer Seele spürbar. Viele Ängste, Schuld- und Schamgefühle konn-ten Sie bisher nicht auflösen, da sie nicht Ihre eigenen sind, sondern quasi vererbt wurden!

Stehen Sie vielleicht beruflich auf der Bremse, fangen privat oder beruflich immer wieder neu an? Welche Gefühle lösen die aktuellen Flüchtlingsbewegungen in Ihnen aus? Arbeiten Sie bis zur Erschöpfung und haben trotzdem das Gefühl, nicht im richtigen Job zu sein? Er-leben Sie sich oft ruhelos? Treffen Sie oft sog. „vernünf-tige“ Entscheidungen, obwohl Ihr Herz Sie ganz woan-ders hinzieht? Fühlen Sie sich nicht am richtigen Platz in Ihrem Leben? Sind Sie immer noch auf der Flucht? Diese Liste ließe sich noch lange fortsetzen….

Die Traumatisierungen unserer Vorfahren sind in uns noch ganz lebendig und es ist heilsam, diesen Teil in Liebe, Würde und Respekt unseren Vorfahren zurück-zugeben. Bei ihnen liegen die Schlüssel für die Wand-lungen und nicht bei uns! Auf der seelisch-geistigen Ebene warten unsere Vorfahren auf diese Geschenke, denn sie brauchen ihre Themen zurück, um ihre Seele

zu heilen und um Frieden zu finden. Dabei ist es uner-heblich, ob sie noch leben oder bereits verstorben sind. Und Sie selbst sind dann zunehmend besser in der Lage Ihre eigenen Gaben und Potenziale zu entfalten und erfahren mehr inneren Freiraum und Leichtigkeit.

Wir werden im Rahmen dieses Workshops für diese Arbeit einen respektvollen Raum eröffnen. Sinnvoll ist es, sich vorher etwas mit dieser Thematik zu beschäfti-gen. Empfehlen möchten wir z.B. die Bücher von Sabine Bode („Die vergessene Generation“, „Kriegsenkel – die Erben der vergessenen Generation“) und von Anne-Ev Ustorf „Wir Kinder der Kriegskinder“.

Und natürlich die Recherche in der eigenen Familie, so-fern möglich. Notieren Sie sich die Dinge, die Resonanz in Ihnen finden und die Sie im eigenen Leben irgend-wie wieder erkennen und bringen Sie sie zum Workshop mit. Auch wenn Sie Fotos, Feldpost o.Ä. Ihrer Vorfahren haben, bringen Sie sie gerne mit.

Konkrete Arbeitsmethoden:Wir arbeiten mit inneren kraftvoll geführten Heilmedi-tationen! Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich, nur die Bereitschaft, sich an diesem Tag auf diesen inneren Weg und die Themenrückgaben einzulassen. Zwischen-durch werden wir durch leichte Körperübungen für die nötige Erdung sorgen.

Verena und Dr . Gunnar Kaczmarek

Kriegserfahrungen Ihrer Eltern und Großeltern

Klärung Ihrer Seelen-Erinnerungsfelder von Kriegserfahrungen Ihrer Vorfahren

18PE0601 Sa 23.6.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 90 €

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„Die Kraft und Unterstützung Ihrer Ahnen“

Oft glauben wir, dass wir das schwere Erbe unserer Ahnen in unserem Leben weiter tragen und aushalten müssen! Möchten Sie denn das Gewicht und die Bür-den Ihrer Vorfahren heute weiter tragen und ggf. auch an Ihre Kinder und Enkel weiter geben? Oder möchten Sie lieber eine Gemeinschaft hinter sich fühlen, die Sie hier und jetzt unterstützt?

Wir haben eine starke Ahnenfamilie hinter uns, die uns in unserem Leben sehr unterstützen kann, wenn wir es erkennen und erlauben. Und das dürfen wir und auch unsere Ahnen nun ggf. neu lernen und neu erfahren! In unseren Ahnenfeldern finden wir Vorfahren aus vie-len Ländern mit vielen verschiedenen Erfahrungen und Kompetenzen.

In diesem Seminar zeigen wir Ihnen einen Weg, sich selbst in Ihrem Ahnenfeld als Schöpfer bzw. Schöpferin ihres Lebens so zu positionieren, dass Sie sich mit den positiven Erfahrungen und Kompetenzen Ihrer Vorfah-ren verbinden können und diese dann in Ihrem eigenen Leben nutzen und weiter entwickeln können.

Zunächst bereiten wir den Boden dafür vor, indem wir in Ihrem inneren Ahnenfeld Ihre Vorfahren auf ihre je-weils stimmigen Plätze stellen und ihnen ihre eigenen Themen, die Sie bisher übernommen hatten, wieder zurück geben.

Nur dort liegen die Möglichkeiten der Wandlung und Heilung dieser übernommenen Themen und alle Betei-ligten bekommen dadurch ihre Würde und ihren Frie-den zurück.

Danach ist der Boden bereitet, in Ihrem Ahnenfeld ein Bewusstsein der gegenseitigen Unterstützung zu in-tegrieren. Wir zeigen einen Weg auf, wie Sie sich aus dem Feld Ihrer Vorfahren mit den Qualitäten und Kom-petenzen verbinden können, die Sie vielleicht bisher selbst nicht vollständig entwickeln konnten, aber min-destens einer Ihrer Ahnen es früher bereits gelebt hat.

Mit diesen Qualitäten (z.B. Urvertrauen, Akzeptanz, Liebe, beruflicher Erfolg usw.) können Sie sich nun ver-binden und in Ihrem eigenen Leben freudig weiter ent-falten. Und Ihre Vorfahren stärken Ihnen nun spürbar den Rücken!

Konkrete Arbeitsmethoden:Wir arbeiten mit inneren kraftvollen geführten Heilme-ditationen! Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich, nur die Bereitschaft, sich an diesem Tag auf diesen inneren Weg einzulassen. Zwischendurch werden wir durch leichte Körperübungen für die nötige Erdung sorgen.

Verena und Dr . Gunnar Kaczmarek

18PE0101 Sa 13.1.18 10.00 - 17.30h 8 Ustd 90 €

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Neu!

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Soul Motion - conscious dance

Dieser Workshop ist eine Einführung in die Form des bewussten Tanzens: Soul Motion - conscious dance. Es ist eine leicht zugängliche Tanzmethode, die keine Vor-erfahrung braucht.

Wir finden mit der Aufmerksamkeit nach innen, richten uns auf das aus, was in uns in Bewegung ist und lassen dies in den Raum fließen. Wir spielen mit einem gelös-ten Körper, einem geöffnetem Herzen und einem kla-ren Geist. Wir tanzen den Tanz allein, mit einem Part-ner, mit dem Raum und mit einem größeren Ganzen.

Es wird angeleitete Sequenzen geben sowie freie Tanz-Settings. Wir nehmen die vielfältigen Formen, Bewe-gungen im Raum herum wahr und nutzen sie als Inspi-ration für uns selbst.

Letztlich geht es immer darum, die Freude in sich, an sich und die vielfältigen Möglichkeiten unseres Seins zu leben und zu tanzen…Herzlich Willkommen!

Yvonne Maurer

17PE1101 Sa 11.11.17 14.00 - 17.00 Uhr 4 Ustd 34/28 €Ort: Bewegungsraum I Pleistermühlenweg 278 I 48155 MünsterDer Tanzraum wird durch die Buslinien 2 und 10, Haltestelle Pleistermühlenweg, erreicht. Von dort sind es nur wenige Minuten bis zum Bewegungsraum.

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Neu!

Alle Rohstoffe für unsere außergewöhnlichenRezepturen stammen aus 100% kontrolliert

biologischem Anbau. Gentechnik, Gärstabilisatoren,Enzyme, Konservierungsmittel und Geschmacksverstärker

sind bei uns tabu. Unser Getreide beziehen wir von Biohöfen im Münster-land. Das Korn wird in hauseigenen Steinmühlen täglich frisch gemahlen.

... mehr als gutes Brot.

Biobäckerei · Bremer Str. 56 · 48155 Münster ... und auf den Märkten, in Bioläden und Superbiomärkten · www.cibaria.de

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Manchmal steht einer auf beim Abendbrot... - Seminar für Männer

Für Männer, mitten im Leben, die noch nicht losgegangen sind

Manchmal steht einer auf beim Abendbrotund geht hinaus und geht und geht und geht, -weil eine Kirche wo im Osten steht.Und seine Kinder segnen ihn wie tot.Und einer, welcher stirbt in seinem Haus,bleibt drinnen wohnen, bleibt in Tisch und Glas,so dass die Kinder in die Welt hinauszu jener Kirche ziehn, die er vergaß.

Rainer Maria Rilke

Hattest du nie eine Gelegenheit, ins vollständige Mann sein und in eine erwachsene Selbstverantwortung initi-iert zu werden, oder hattest du Gelegenheiten dazu, die Du jedoch nicht ergriffen hast?

Dabei musst du es nicht belassen!Betrachte diesen Kurs als Einstieg in die Männerarbeit an dir selbst und entscheide danach, wie du damit wei-ter gehen willst.

Viele Männer haben sich immer nur gefragt, was zu tun, durch die Augen der anderen betrachtet, das Rich-tige wäre. Nette Kerle, die sich jedoch viel zu selten fragten, wie sie sich eigentlich selber damit fühlen? Männer, die noch nicht losgegangen sind, finden sich deshalb schnell mal in einem Beruf, einer Wohngegend oder eventuell sogar in einer Partnerschaft wieder, für die sie nie wirklich begeistert waren. Oder sie lassen mit 45, 50 oder 55, zum Leidwesen ihrer Familien und Mitarbeiter/innen, plötzlich alles stehen und liegen, um zu einer Pilgerreise, oder einer Besteigung des Kilimandscharos aufzubrechen?

Wenn ein Mann losgeht, tut er das, um bei sich selber anzukommen, um in Würde zu leben, zum Wohle aller.

Er muss lernen zu akzeptieren, dass er es nicht schaf-fen wird, ohne sich die Hände am Leben schmutzig zu machen. Er wird verletzen, um sich nicht wieder selbst zu verletzen, er wird unbequeme Wahrheiten ausspre-chen, um sich nicht wieder selber zu verraten. Er wird die Kraft seiner Aggression annehmen, jedoch auch die Verantwortung für alle seine Entscheidungen und bald als authentisch und verlässlich geschätzt werden. Der zweitägige Workshop kann ein Beginn sein, die Achtsamkeit zu erhöhen, den inneren Ruf zu verneh-men, von der Bremse der persönlichen Weiterentwick-lung zu steigen und die neueste Wahrheit über sich selbst zu benennen. Wir werden sowohl mit naturpsychologischen Entwick-lungsmodellen, als auch mit Methoden des tieferen Selbstverstehens arbeiten. Die Teilnehmer finden dabei Unterstützung und Inspiration in der Gemeinschaft der anderen Männer.

Der Workshop-Leiter Holger Heiten, bietet seit vielen Jahren aufeinander aufbauende, moderne Initiations-Verfahren für Männer an.

Holger Heiten

18PE0401 27./28.4.18 Fr 9.30 - 17.30h, Sa 9.30 - 16h 16 Ustd 173/142 €

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Hören - Verbinden - Gemeinschaft kreierenCouncil - Tage im Sobi

„Der Kreis lässt uns die ganze Vielfalt des Lebens will-kommen heißen und erkennen, wie wertvoll jede Stim-me ist.“ Meredith Little

Council ist eine Form der wertschätzenden Kommuni-kation für Gruppen und Teams, in der Schule und in Beziehungen. Im Kreis zu sitzen und mit ungeteilter Aufmerksamkeit zu hören und zu sprechen ist eine sehr ursprüngliche Form des Zusammenkommens.

Debatte, Diskussion, Konfliktgespräch sind Formen des Austausches, in denen sich Menschen voneinander ab-grenzen, wo es Verlierer und Kompromisse gibt.

Im Kreis machen Menschen eine andere Erfahrung: es gibt keine Hierarchien und jede Stimme zählt.

Das ist die Basis für eine Gemeinschaftskultur, in der wir die Gelegenheit haben die Art unseres Zusammen-lebens, des Lehrens, Lernens, Feierns, neu zu gestalten.

Der Workshop lädt dazu ein, Council kennen zu lernen. Alle, die Council schon länger praktizieren, sind ebenso herzlich eingeladen!

Heike Talea Esch

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17PE1102 Sa 11.11.17 14.00 - 18.00h 5 Ustd 47/39 €18PE0201 So 25.2.18 11.00 - 15.00h 5 Ustd 47/39 €

Neu!

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Wer bin ich und wie sonst noch?

Sich ausprobieren jenseits von Mustern und Alltagsroutinen

Spiel mit der Maske: der Weg in das Fremde

„Ich bin schüchtern. Ich bin aufbrausend. Ich bin schwierig ... So etwas könnte ich mir für mich gar nicht vorstellen. Dafür bin ich einfach nicht der Typ ...“

Wir haben ein festgefügtes Bild davon, wer und wie wir sind und was für uns geht und was nicht. Und von diesem Bild weichen wir nur ungern ab, denn unsere Umwelt belohnt uns dafür, dass wir ein möglichst ein-heitliches Verhalten an den Tag legen und dass wir be-rechenbar und verlässlich sind. Solch feste Denk- und Verhaltensmuster hindern uns jedoch daran, unser Potential auszuschöpfen und den Spielraum zu nutzen, den wir haben.Dieses Seminar ist eine Entdeckungsreise in die Welt jenseits unserer gewohnten Muster. Es vermittelt uns eine Ahnung davon, wie es wäre, ein anderer zu sein. „Wenn du nicht 1000 Meilen in den Mokassins des an-deren gegangen bist, hast du kein Recht, über ihn zu urteilen.“ Folgt man dieser indianischen Weisheit, dann ist es erst

der Gang in den fremden Mokassins, der uns hilft, den anderen tatsächlich kennen zu lernen. Beim Spiel mit der Maske ziehen wir keine fremden Mo-kassins an, sondern ein fremdes Gesicht und probieren uns in der dazu gehörigen Körpersprache.

Wir wählen aus verschiedenen Charaktermasken dieje-nige aus, die uns interessiert und fasziniert. Wenn wir diese Maske aufsetzen, erleben wir während des Spiels, eine andere Persönlichkeit zu sein. Die Entscheidung für dieses Seminar eröffnet die Chan-ce, neue Erfahrungen zu machen und in uns einen Ent-wicklungsprozess anzustoßen. Dadurch werden wir auch in unserem Berufs- und Pri-vatleben risikofreudiger handeln.

Wir können unser Alltagsverhalten optimieren und per-sönliche Änderungswünsche verwirklichen.

Friedhelm Eckermann

18PE0301 WE 16. - 18.3.18 Fr 18-21.30h, Sa 10-18h, So 10-13.30h 16 Ustd 185/152 €

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Neu!

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Rituelle Körperhaltungen und ekstatische Trancenach Dr. Felicitas Goodman®

Ein kreativer, heilsamer Weg der Erkenntnis

Unser Körper, unser Geist und unsere Seele bergen in sich alle Möglichkeiten zum Erkennen der Vielfalt von Seins-Wirklichkeiten und zur Verbindung mit dem inne-ren Wissen. Dieses Erfahrungs-Wissen der alten Kulturen war der zentrale Ausgangspunkt in der ca. 34-jährigen Forschungsarbeit der Anthropologin Dr. Felicitas Goodman (1914-2005) über die Praxis der „Rituellen Körperhaltungen und ekstatische Trance“ und ihren Wirkungen. Die von Dr. Felicitas Goodman und ihren Mitarbeiterin-nen (www.felicitas-goodman-institut.de) erforschten „Rituellen Körperhaltungen“ entstammen vorwiegend aus frühen, von schamanischer Weltsicht geprägten Kulturen: „Alles, was ist, hat ein seinem Wesen entspre-chendes Bewusstsein“. Diese Methode der bewussten Wahrnehmung mit al-len Sinnen ermöglicht es, über die Erfahrung in einer erforschte Körperhaltung willentlich in einen veränder-ten Wach-Bewusstseinszustand zu gelangen, angeregt durch den schnellen Rhythmus von 210-240bpm. In dieser Erfahrung ist es möglich, die eigenen Heilener-gien zu aktivieren und zu erkennen, „was ist“ - ohne Glaubensdogma, ohne Abhängigkeiten. „Trance ist gesund!“ Dr. F. Goodman

Geborgen im Kreis der Lebensahnen Dieser Tag wird gefüllt sein mit Anregungen, das eige-ne Verhältnis zu den Lebensahnen zu erspüren. Wohin führt der Pfad der Seelen? Welche Vorstellungen haben wir vom „Feld der Ahnen“? Welche Qualitäten ordnen wir ihnen zu?

Wacholder, Bernstein, Knochenklang und Rituelle Kör-perhaltungen können die Wahrnehmung für das Reso-nanzfeld der Lebensahnen unterstützen und öffnen. So kann auch die stärkende Verbindung erfahren werden mit den geistigen Ahnen und dem Geist der Mitge-schöpfe aus der Tier- und Pflanzenwelt. Das Erspüren der Verbindung zu dem weit über die persönliche Ah-nenlinie hinausgehendem Feld der Lebensahnen kann zur heilsamen Stärkung der eigenen Lebenskraft.

Bitte eine Decke mitbringen.

Die Mittagspause im Sobi ist als gemeinsames Essens-Mahl vorgesehen, zu dem bitte jede/r etwas mitbrin-gen sollte. Tee/Kaffee/Wasser werden vom Sobi be-reitgestellt.

Nana Nauwald

18TS1102 Sa 3.11.18 10.00 - 18.00h 8 Ustd 90 €

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Mit großer Wahrscheinlichkeit ist Schamanismus das älteste Heilsystem der Menschheit.

Der Kursleiter -Naturwissenschaftler- wird in diesem Seminar zeigen, dass in jedem Menschen ein Schamane steckt. Er vermittelt den Core- (Kern-) Schamanismus nach Michael Harner und der 'Foundation for Shamanic Studies' ohne umständliche und oft unverständliche Ri-tuale. Im Seminar lernen Sie mit einfachen Mitteln, Ihren Bewusstseinszustand zu verändern und damit in den mystischen Erlebnisraum des Menschen zu gelangen. In diesem veränderten Bewusstseinszustand erlangen Sie mehr Fertigkeit zu ‘schamanisieren’ und können zum Beispiel Anderen bei Gesundheitsproblemen -eine der ursprünglichen schamanischen Aufgaben- helfen

Der Weg des Schamanen

Michael Harners Basis-Seminar in Core-Schamanismus

oder allgemein problemlösend tätig sein. Die Reise zum Lehrer, zur Lehrerin, der Kontakt zum Krafttier und das Erlernen der grundsätzlichen schamanischen Problem-lösungstechnik sind Inhalte des Seminars.

Mitzubringen sind: bequeme Kleidung, Decke, warme Socken, Schreibzeug, wenn vorhanden Trommeln oder Rasseln, eine gewöhnlicher Stein (faustgroß).

Literaturhinweis: Der Schamane in uns (Paul Uccusic).

Die Absolvierung dieses Seminars berechtigt zum Be-such von Fortgeschrittenen-Seminaren der 'Foundation for Shamanic Studies'.

Paul David

17TS1101 WE 11./12.11.17 Sa 9-18h, So 9-16h (1 Std. Pause) 150 €18TS0401 WE 28./29.4.18 Sa 9-18h, So 9-16h (1 Std. Pause) 150 €

Die TeilnehmerInnen werden mit den Phänomenen von Tod und Sterben aus der Sicht des Schamanismus vertraut gemacht. Das Seminar richtet sich speziell an jene, die die Vorgänge rund um den Tod besser ver-stehen möchten - sowohl für sich selbst als auch für andere, um Sterbenden helfen zu können - wobei es keine Rolle spielt, ob das Interesse daran persönlich oder professionell ist. Wie alle Seminare der Foundation basiert auch dieses auf eigener Erfahrung; in Gruppen zu je zwei Personen lernen die TeilnehmerInnen, wie ein Mensch auf seinen eigenen Tod vorbereitet werden kann.

Tod und Sterben aus schamanischer SichtZudem wird die Kosmologie jenes Landes ohne Wieder-kehr erforscht und gezeigt, wie man einem Sterbenden beim Hinübergehen helfen kann. Ein weiterer Punkt: Klassische Psychopompos-Arbeit (Seelenbegleitung) zum Beispiel für bereits Gestorbene, die Hilfe brauchen und etwa an einen besseren Platz gebracht werden sollen.

Teilnahmevoraussetzung: Basisseminar der "Foundation for Shamanic Studies"

Paul David

18TS0501 WE 4. - 6.5.18 Fr 18 - 21.30h, Sa 9 - 18h, So 9 - 16h 20 Ustd 250 €

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Erfahrungsräume der Seele und Welten des Seins

Holotropes Atmen® nach Stanislav Grof

Zu allen Zeiten, in allen Kulturen haben Menschen Zu-gänge zu Heilungspotenzialen, zu Antworten auf exis-tenzielle Fragen des Daseins, zu vielfältigen Wirklich-keiten, Seinszuständen und dem Ursprung gefunden. Das Holotrope - auf Ganzheit ausgerichtete - Atmen lässt uns mit unserem Wesen, unserem Licht, unseren Potenzialen, unserem Sein und unserer Weisheit in Berührung kommen. Einblicke in archetypische, kosmi-sche, energetische Welten erweitern unsere alltägliche Welt- und Selbstsicht und betten uns in ein größeres Ganzes ein. Verletztheiten können an die Oberfläche kommen, auf der Persönlichkeitsebene kann Unbewusstes erfahren, geklärt und integriert werden. Das Durchleben der Dy-namiken von Geburt und Tod ist oft ein Tor zur Befrei-ung von tiefgehenden Mustern. Gewohnheiten sich zu schützen können sich transformieren, so dass Liebe un-gehinderter fließen kann und wir Verbindung mit allem was ist mehr zulassen können.

Die Erfahrungen beim vertieften Holotropen Atmen werden unterstützt durch Musik, die auf die Prozesse abgestimmt wird. Körper, Energien, Seele und Geist fin-den hier eigene Wege und Dynamiken des Ausdrucks. Unter der Alltagsoberfläche wirkt der Prozess oft auf subtile Weise weiter und entfaltet seine erstaunlichen Weisheiten und Kräfte.

Die Teilnehmenden haben am Wochenende jeweils eine Atem- und eine Begleitungserfahrung.Kontraindikationen sind schwere Herz- und Kreislaufer-krankungen, Epilepsie, hoher Augen-druck, Einnahme von Psychopharmaka, Operationen kurz vorher und Schwangerschaft.

Die Teilnahme kann für das Grof Transpersonal Training anerkannt werden.

Brigitte Ladwig

Wochenende 17. - 19. November 2017 Beginn Freitagabend 18 Uhr Teilnahmegebühr 205 €

Wochenende 16. - 18. März 2018 Beginn Freitagabend 18 Uhr Teilnahmegebühr 205 €

Wochenende 6. - 8. Juli 2018 Beginn Freitagabend 18 Uhr Teilnahmegebühr 205 €

Die Seminare finden in Münster oder im Münsterland statt, genaue Informationen zeitnah.

Veranstalterin und Anmeldung: Brigitte Ladwig, Kreuzstraße 33/34, 48143 Münster, 0251 - 42 110, [email protected]

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103Jacqueline Bale, Jg. 74, Shiatsu-Praktikerin, arbeitet seit 2009 in eigener Praxis mit Berührung und Klangtherapie. Seit 2013 Übungsleiterin und seit 2014 Lehrerin am

ESI Münster (Europäisches Shiatsu Institut). Sie liebt es die Freude am Shiatsu zu wecken

und Menschen darin zu unterstützen, ihre Potenziale zu entdecken. www.bale-shiatsu.de

Horst Balmer, Jg. 56, hat Sozialwissenschaf-ten studiert und verfügt über langjährige Erfahrungen als Systemischer Therapeut (DGSF), als Lehrender für Systemische The-rapie und Beratung (DGSF), als Systemischer Seniorcoach / Lehrcoach (DCV) und als Ausbil-dungsleiter in unterschiedlichen Kontexten. Er ist Heilpraktiker für Psychotherapie und Physiotherapeut, hat Weiterbildungen zum Personzentrierten Berater (GwG) und zum Sozialtherapeu-ten absolviert und ist im Bereich Gesundheit, Gesunderhaltung und Prävention als Trainer, Gesundheitscoach und Entspan-nungstherapeut tätig.

Hanne Bauhaus Jg. 64, Dipl. Soz.Päd. 15 jäh-rige Tätigkeit in Krisen- und psychosozialen Beratungsstellen, langjährig selbstständige Supervisorin (DGSV) (Einzel-, Gruppen- und Teamsupervision) und Fortbildnerin, Grup-

pendynamikerin (agm), selbstständige MBSR-Trainerin, im Rahmen der MBSR-Weiterqualifizie-

rungen u.a. Fortbildungen bei Jon Kabat-Zin, Saki Santorelli, Bob Stahl. www.hannebauhaus.de

Martina Berkel, Jg. 58, Dipl. Päd., seit 1989 Strukturelle Bewegungsarbeit und T´ai Chi Ch´uan bei Birgit Böhmer, Münster. 1994 Einführung in das Stille Qi Gong bei Groß-meister Zhi-Chang Li, München. 1994-1997 Ausbildung zur Lehrerin für Stilles Qi Gong bei Birgit Böhmer und Axel Staudinger, Qi Gong Institut Münster. Kursleiterin seit 1996.

Barbara Besser, Jg. 53, aktive Beschäftigung mit Folkloretanz seit 1976, seit 1983 (an-geregt u.a. durch zahlreiche Besuche der Findhorn-Gemeinschaft in Schottland) in-tensive persönliche Weiterbildung im Bereich

meditativer Tanz, vor allem in Deutschland und England; Kreistanzausbildung bei Anastasia Geng,

Laura Shannon, Nanni Klocke u.a.; Ausbildung in „Lauschen-dem Singen“ bei Karl Adamek und in „Healing Songs“ bei Wolf-gang Bossinger, Kursleiterin seit 1983.

Christina Breuer, Dipl.-Psychologin u. Tän-zerin, ist Dozentin u.a. in den Themenberei-chen Psychologie u. Tanz, Persönlichkeits-entwicklung und Organisationsberatung. Sie leitet Seminare u.a. an der FH Münster, WWU Münster, beim Deutschen Berufsverband für Tanzpädagogik e.V. Als Tänzerin war Christina u.a. am Wup-pertaler Opernhaus, Stadttheater Münster sowie in der Rebel

Dance Company engagiert. Sie arbeitet an zahlreichen Ballett-schulen in NRW, für die Lafayette Ballet Company (Indiana, USA) sowie als Leiterin der Company Social Dance Work.

Paul David, Dipl.-Ing. war in der Forschung tätig. Ausbildung in Fußreflexzonenmassage, TZM, Energetische Massage. In 1993 Basis-seminar bei der ‚Foundation for Shamanic Studies‘ (FSS); seitdem schamanische Praxis.

Weitere Ausbildungen bei Schamanen aus Peru, Sibirien und Mexiko, seit 2000 Mitglied der

Fakultät FSS, bei der er als Lehrbeauftragter in Deutschland tätig ist.

Bruno Augusto De Carvalho, Tänzer, Tanzpädagoge.

Friedhelm Eckermann, Pädagoge; Trainer für theatergestützte Kommunikationskurse; Regiearbeiten, langjährige theaterpädago-gische Arbeit in Jugend- und Erwachsenen-bildung

Gabriela Eibich, Dipl. Päd., Begründerin der Methode Faszien-Rotation, Integrative Tanzpädagogin (DIT), Systemischer Coach (DGfC), Aus- und Fortbildungen in einer Viel-zahl ganzheitlicher Wahrnehmungs- und The-

rapieformen, z.B. CCC - Creatives Körper Coa-ching, PEP (prozess- und embodiment-fokussierte

Psychologie - Klopftechnik), Aquatische Körperarbeit (Watsu/Wassertanzen/Healing Dance), Biografie- und Aufstellungsar-beit, mit eigener Praxis in Hannover. www.gabriela-eibich.de

Roswitha Emmerich, Jg. 57, Dipl. Biologin, ak-tiv tätig im Betrieblichen Gesundheitssport/-wesen, seit 1976 Beschäftigung mit Yoga und seit 2005 mit Qigong (Ausbildung bei Yürgen Oster, Michaela Klute, Joachim Stuhl-macher, Meisterin Liu), seit 2015 Kursleiterin Faszien-Rotation (n. Gabriela Eibich), seit 2005 Aus- und Weiterbildungen NLP (NLP-Trainerin, DVNLP) und systemischem Coaching.

Heike Talea Esch, Jg. 68, Theaterpädagogin, Visionssucheleiterin (in der Tradition der School of Lost Borders) und Initiatische Pro-zessbegleiterin® (Eschwege Institut), Council Fascilitator, Kultur- und Projektmanagerin

(bbw Berlin); im Sobi ist/war sie als Erwachse-nenbildnerin tätig. www.heike-talea-esch.de

Heinrich Fallner, Mitbegründer der DGSv, Diakon, Lehr-/Supervisor (DGSv), Master-Coach (ISP/DGfC), Lehrbibliodramaleiter (GfB), Praxis für Supervision, Coaching, Weiterbildung und Integrative Organisati-onsentwicklung, Leiter von Supervisions- und Coachingausbildungen in der BRD sowie Rumäni-en, Bibliodrama-, Körper- und Bewegungskursen, Coaching mit System und Spiritualität, Fachbuchautor. www.heinrich-fallner.de

Kursleitende

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Ariane Filius hat Philosophie und Biografi-sches und kreatives Schreiben studiert. Sie leitet an der WWU die Schreibwerkstatt des Philosophischen Seminars und arbeitet freiberuflich als Schreibpädagogin an unter-

schiedlichen Sozial- und Bildungseinrichtun-gen (u.a. Schulen, Theater, Hospiz, Diakonie). Sie

hat mit verschiedenen Gruppen in sehr verschiedenen Kontex-ten biografisch und kreativ geschrieben.

Susanne Fromme, diplomierte Tanzdozentin, Bewegungspädagogin der Franklin Metho-de, Master in Dance Science. Sie unterrich-tet zeitgenössischen Tanz und die Franklin Methode. Aktuell arbeitet sie mit Musikstu-dentInnen der Hochschule für Musik und dar-stellende Kunst Stuttgart, mit TänzerInnen der Tanzcompanie Gießen und ist als Seminarleiterin in der tanzpä-

dagogischen und beruflichen Weiterbildung tätig.

Maria Füßner, Dipl.-Psych., Psych.-Psycho-therapeutin, Kinder- und Jugendlichenpsy-chotherapeutin.

Andreas Gantner, Dipl.-Psych., Psychologischer Psy-

chotherapeut, MDFT Therapeut/Trainer, Mitglied und Fachgruppensprecher Sucht in der DGSF. Seit 1989 im Therapieladen e.V. als Einzel- und Gruppentherapeut tätig, seit 1992 Geschäftsführer. Verantwortlich für den Aufbau und Entwicklung der ambulanten jugendsuchtspezifi-schen Therapie und die Umsetzung Suchtforschungsstudien im Therapieladen e.V.

Peter Goldman, spiritueller Lehrer und Hei-ler, Direktor des Centre of New Directions in Tunbridge Wells in England, Osteopath, Psycho- und Körpertherapeut, Künstler und Geschichtenerzähler. Spirituelle Psychothe-

rapie, Klangtherapie und integrale Bewusst-seinsforschung sind zentrale Elemente seiner

internationalen Lehrtätigkeit. www.interdimensional.net

Heike Gruber, Jg. 64, Dipl. Sozialpäd., Musike-rin, Rhythmuspädagogin, sie arbeitete meh-rere Jahre in unterschiedlichen Bereichen der sozialen Arbeit (Schwerpunkt Betreuung und Angebote für Kinder und Jugendliche), seit 2001 freiberuflich tätig als Musikpädagogin Trommelschule "Rhythmuswelt", Unterricht in Ein-richtungen der Erwachsenenbildung, Kindertrommelgruppen in Schulen. www.rhythmuswelt.net

Peter Michael Haas, Jg. 51, als Erwachsener entdeckte er unter dem Einfluss der Musik von Astor Piazzolla und Dino Saluzzi seine Liebe zum Akkordeon und wurde so vom

Blues- und Jazzpianisten zum begeisterten

Weltmusik-Akkordeonisten. Autor mehrerer Akkordeon-Schu-len- und Bücher (AMA-Verlag). www.peter-m-haas.de

Pascal Hartmann-Boll, Sozialarbeiter/So-zialpädagoge B.A., selbständig beratend tätig, Fortbildung systemische Beratung, Ausbildung Ritualbegleiter, systemischer Familienberater (VHS-Konzept), verschiedene

Fortbildungen zu Trauma, sexualpädagogische Fortbildungen. www.lebensberatung-emsland.de

Holger Heiten, Jg. 66, Dipl. Sozialpäd., Ge-stalttherapeut u. Psychotherapeut (HPG). Vi-sionssuche Leiter (ausgebildet an der 'School of Lost Borders' u.a.), Council Trainer in der Tradition der Ojai Foundation (Kalifornien) und Paar-Council Trainer. Holger Heiten ist ge-meinsam mit Gesa Heiten Gründer des Eschwege Instituts und dessen Weiterbildungsakademie 'Campus Peregri-ni', des Business Quest Network sowie des AIP e.V. (Arbeitskreis Initiatische Prozessbegleitung). www.eschwege-institut.de

Susanne Hennig, Dipl. Sozialpäd., seit 2007 Weiterbildungen im systemischen Bereich, Systemische Aufstellerin, Dozentin an der SRH Fachhochschule Hamm, Fachgebiet „Soziale Arbeit“ Praxisbegleitung von Studie-

renden mit systemischen Methoden und „Wal-king in your shoes“. „Walking in your shoes” hat sie

durch Christian Assel im Jahr 2008 kennengelernt und sich mit der methodischen Herangehensweise in allen Positionen eines Walkingprozesses vertraut gemacht. Als Seminarleiterin von Supervisionsseminaren für pädagogische Fachkräfte, Abend-kursen zur persönlichen Weiterentwicklung sowie als Gründe-rin der „Walking in your shoes Studiengruppe NRW“ vermittelt sie seit 8 Jahren ihren Kursteilnehmenden das Walken.

Birgit Hickey, Dr. med. Dipl.-Biol., Fachärztin für Allgemeinmedizin. Seit 1992 nieder-gelassen in eigener Praxis in Münster und Bonn, seit 1999 mit dem Schwerpunkt „Sys-temische Medizin und – Familientherapie“. Qualifizierte Systemaufstellerin (DGfS)/Fami-lienbiographische Genogrammarbeit, NLP-Lehrtrai-nerin (DVNLP), Moderatorin (Ärztekammer/KV-NO u. –WL), Hypnosystemische und – therapeutische Kommunikation (SySt), Systemische Mediation (DGSYM). www.birgit-hickey.de

Andreas Jakubik, Jg. 75, Erziehungswissen-schaftler M.A., Yogalehrer (E-RYT 500 und BYV), Rücken & Gelenke Yoga Lehrer, AcroB-hakti Yoga Lehrer, Thai Yoga Massage The-rapeut (THAI) und Holistic Bodywork Thera-

peut i.A.. Andreas gründete 2010 das Maitri Yoga Studio, wo er wöchentlich Yogaklassen und

Workshops anleitet.

Gunnar Kaczmarek, Jg. 75, Dr. med., Facharzt für Allgemein-medizin mit Schwerpunkt Naturheilverfahren; Initiatischer

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Schwertlehrer nach der Initiatischen The-rapie nach Graf Dürckheim; leitet Kurse in initiatischer Schwertarbeit und Körper-bewusstsein seit 2008; Männerarbeit seit

2015. www.richtedichauf.de

Verena Kaczmarek, Jg. 60 in Berlin; Bank-betriebswirtin bis 1998; Heilpraktikerin für Psychotherapie; Initiatische Therapeutin und Ausbildungsleiterin für Initiatische Therapie nach Graf Dürckheim seit 2002; begleitet spirituelle und seelische Krisen und andere Bewusstseinsprozesse in ihrer Praxis für Körperpsy-chotherapie und Spiritualität im Gesundheitszentrum Telgte. www.richtedichauf.de

Christine Kalkowski, Jg. 68, langjährige Schülerin von Sylvia Wetzel, Leiterin der Tara-Meditationsgruppe Münster, Shiatsu-Praktikerin. www.christine-kalkowski.de

Parvin Kamp, Lauf- & Fitnesstrainerin, Pilates-trainerin, Marathon- und Ultramarathonläuferin, 100 km-Läuferin, Sozialpädagogin.

Michaele Klute, Jg. 55, seit 1990 Lehrerin für Taijiquan und Qigong, seit 1995 tätig als Heilpraktikerin für Chinesische Medizin in Göttingen. Qigong-Ausbilderin im Sobi seit 2005. www.heilung-und-bewegung.de

Annett Kné, Jg. 63, Heilpraktikerin, seit 1999 selbstständig in eigener Praxis. Aus-bildung in CranioSacraler Therapie und in der Behandlung von Kindern und inneren Organen (Viscerale Therapie). Seit meh-

reren Jahren Begleitung und Assistenz bei CranioSacral Kursen. Ausbilderin für die Dorn/

Breuß- Methode. www.craniosacrale-praxis.de

Annamaria Ladik, niedergelassen als Ärztin für Neurologie und Psychiatrie, Ärztin für Psychosomatische Medizin und Psycho-therapie, spezielle Psychotraumatherapie (DeGPT) autorisierte Zapchen somatics Lehrerin, Bielefeld.

Brigitte Ladwig, Heilpraktikerpraxis mit Shiat-su, Multidimensionaler Licht-Körper-Arbeit, Klangtherapie (Peter Goldman) und Qi-gong. Diese Verfahren unterrichtet sie in Deutschland, Österreich und der Schweiz, v.a. in Schulen des Europäischen Shiatsu

Instituts. Psychologische Psychotherapeutin, tiefenpsychologisch fundiert. Außerdem erfah-

rungsorientierte, initiatische und körperpsychotherapeuti-sche Methoden und spirituelle Wegbegleitung. Workshops mit Transpersonaler Psychologie und Holotropem Atmen (Stanislav Grof).

Vera Lämmerzahl, Jg. 53, Dipl. Päd., Felden-krais-Pädagogin. Assistentin in Mia Segals Feldenkrais-Training. Arbeitet seit 1992 in eigener Praxis sowie in Bildungsstätten

und päd./therap. Institutionen mit FELDEN-KRAIS® (Funktionaler Integration und Bewusst-

heit durch Bewegung®).

Eva Maria Leve, Jg. 60, Heilpraktikerin, selbstständig in eigener Praxis, zertifizierte Esalenmassage® Lehrerin, Aus- und Weiter-bildungen in Esalen-Massage und Somatic Integration® (Tiefenbindegewebsarbeit) bei Perry und Johanna Holloman, Ingrid May, Dean Marson, Brita Osborn u.a. www.esalen-massage.de

Lilo Lork, Jg. 51, Physiotherapeutin, Heil-praktikerin und Lehrerin des Europäischen Shiatsu Instituts Münster, Anerkennung durch die Gesellschaft für Shiatsu (GSD) in

Deutschland.

Petra Lutze-Schröder ist seit 10 Jahren Mitar-beiterin im Fachbereich Autismus der Praxis Dialog in Itzehoe. Nach langjähriger Arbeit im Bereich Ausbildung und Anleitung von Schulbegleiter/innen für Schüler/innen mit Autismus, ist der derzeitige Arbeitsschwerpunkt die Begleitung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Autismus in der Einzelförderung und deren Familien im Rahmen von autismusspezifischen Fördereinheiten.

Kirsten Mall, staatl. geprüfte Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin, Individualpsychologische Beraterin/Coach (DGIP/AGIP). Sie gibt Coaching in den Bereichen: Stimmtherapie, Gesangs- und Sprechertraining, Individual-

psychologische Beratung, Selbstsicherheitstrai-ning. www.stimmconcept.de

Yvonne Maurer, Jg. 59., Praxis für Körper-zentrierte Psychotherapie in Münster. Ausbil-dungen in Traumatherapie, Integrativer Ge-stalt- und Körpertherapie, Bewegungs- und Tanztherapie, Heilpraktikerin, seit 1990 in eigener Praxis, langjährige Lehrtätigkeit im Be-reich Bewegungspsychotherapie. www.yvonnemaurer.de

Matthias Mißfeldt, Pfarrer und Klinikseelsor-ger am Klinikum Westfalen, Leiter des Fach-bereichs Seelsorge und Beratung des Kir-chenkreises Dortmund. Supervisor (DGSv),

NLP-Master, TraumaReleaseExercises (TRE). Schwerpunkte: Prozess- und Organi-

sati- onsentwicklung, Arbeit mit Einsatzkräf-ten, Klinische Ethik.

Olaf Möller, Dipl. Sozialpäd., Theaterpäda-goge, Puppenspieler und Schauspieler. Autor

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von „Große Handpuppen ins Spiel bringen“, Ausbildung in Im-provisation und Theater bei Franki Anderson, in der Zirkusschu-le “FOOL-TIME National Centre for Circus Skills and Performing Arts” (Bristol/England) und der Arbeitsgemeinschaft Spiel und Theater Frankfurt. www.lebendiges-handpuppenspiel.de

Nana Nauwald, Jg. 47, Künstlerin, Autorin, Dozentin für Rituale der Wahrnehmung. Seit 33 Jahren erforscht und erfährt sie schamanische Bewusstseinswelten mit dem Schwerpunkt Südamerika und Sibirien.

Langjährige Mitarbeiterin von Dr. Felicitas Goodman. Mitbegründerin des deutschen Felici-

tas-Goodman-Instituts. Es geht N.N. um ein unserem heutigen Leben entsprechendem heilsamen Wirken über Rituale, die mit neuen Zweigen aus dem alten schamanischen Wissen unserer europäischen Kulturen zum Wohle Vieler wachsen. Weitere In-formationen: www.visionary-art.de, www.ekstatische-trance.de, www.feuerfrau.com

Susanne Neumann, Jg. 63, Feldenkraispä-dagogin, Heilerzieherin. Mitglied im FDV Feldenkrais-Verband Deutschland e.V. Lei-tung von Kursen und Gruppen seit über 25 Jahren, ausschließlich Feldenkraiskurse seit 2009; sie arbeitet in verschiedenen Praxen und seit 2012 in eigener Praxis in Münster.

Anke Oberdick, Jg. 67, Dipl. Sozialpäd., Tän-zerin für afrikanischen Tanz, langjährige Tan-zerfahrung bei verschiedenen LehrerInnen, Kursleiterinnentätigkeit seit 1995, Shiatsu-

Praktikerin.

Tsutomu Ozeki, Tänzer, Tanztrainer, Choreograph.

Ellen Pebesma, Dipl. Social Work and Social Services (NL), hat bei Gabriela Eibich „Be-wegte Balance durch Faszien-Rotation“ ge-lernt, fünfjährige Ausbildung am Institut für angewandte ganzheitliche Psychologie und Körperarbeit in Holland, seit 1997 Gruppen-arbeit. Basis-Ausbildung Integrative Tanzpädago-gik am Deutschen Institut für Tanz-Pädagogik (DIT) 2011, in Ausbildung zur Somatic Movement Education bei Body-Mind-Center Moveus.

Günther Rebel ist Tänzer, Choreograph, Tanz-pädagoge und Autor verschiedener Fachbü-cher. Er war Schüler von Kurt Jooss und Mit-glied in dessen Folkwangballett; Solotänzer

an verschiedenen Bühnen und Ballettdirektor an den Stadt. Bühnen Münster. Er war 36 Jah-

re lang Dozent für Ästhetik und Kommunikation, Lehrgebiet: Bewegungspädagogik, an der FH Münster, Fachbereich So-zialwesen, und unterrichtet nun europaweit Profis und Laien in: Klassischem Tanz, Jazz Dance, Tanztheater, Performance, Zeitgenössischem Tanz, Körpersprache/Kommunikation und Tanzkomposition.

Yesche U . Regel unterrichtet buddhistische Meditationsmethoden seit über 20 Jahren. Davor war er für 16 Jahre ein ordinierter buddhistischer Mönch und am Aufbau meh-rerer buddhistischer Zentren in Deutschland beteiligt. Er ist Schüler tibetischer Lamas und ab-solvierte eine Drei-Jahres-Klausur. Er betreibt er das Meditati-onszentrum PARAMITA in Bonn. www.paramita.projekt.de

Gerhild Rehorst, Jg. 66, Diplom-Psych., Sys-temische Beraterin (DGSF), Systemische Su-pervisorin i. A., Kompetenzenbilanz-Coach. Hauptberuflich arbeitet sie in der Krisenhil-fe Münster e.V. als stellvertretende Leitung,

freiberuflich als Referentin, Beraterin und Coach im Profit- sowie Non-Profit-Bereich mit den

Schwerpunkten Kommunikation und Führung, Kompetenzer-mittlung und berufliche Orientierung sowie Gestaltung und Begleitung von Veränderungsprozessen im Team oder im per-sönlichen Kontext.

Andrea Schulz-Ruthenberg, Heilpädagogin, Kinder- und Jugendlichentherapeutin (GwG), Psychotherapeutin (HPG), Arbeitsschwer-punkt: Psychotherapie mit Kindern und Ju-gendlichen nach Komplextraumatisierung, langjährige Erfahrung in der therapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Bereich Autismus-Spektum-Störung

Sabine Seume, Tänzerin, Choreografin, Tanz-pädagogin für Butoh und Tanzimprovisation. Ausbildung an der Folkwang Hochschule in Essen unter Pina Bausch. Lange arbeitete sie mit Carlotta Ikeda/Japan, seit 12 Jahren

arbeitet sie als freischaffende Choreografin. Ge-winnerin des Prix Mandapa, Paris, des Brams Preises,

Belgrad und wurde für den Förderpreis der Stadt Düsseldorf und für Theaterzwang 2004 nominiert. www.sabine-seume.de

Eva-Maria Spitzmüller, Diplom-Ernährungs-wissenschaftlerin, Begleitende Kinesiologin, Lehrerin für Touch for Health (TfH), UGB-Trai-nerin für Ernährungsprävention und Fasten, sie ist in eigener Praxis für Ernährungsbera-tung u. Kinesiologie in Münster tätig, Mitau-torin des Fachbuchs: Ernährungsökologie - Essen zwischen Genuss und Verantwortung (1993). www.eva-maria-spitzmueller.de

Veronika Spogis, Jg. 60, Dipl.-Päd., Dipl.-Sozialpäd., zertifizierte Lach-Yoga-Lehrerin der Laughter Yoga International University’; Seminare und Vorträge zum Lach-Yoga seit 2006; in der Leitung des Lachtreffs Münster

seit 2004; Mitglied im Europäischen Berufsver-band für Lach-Yoga und Humortraining e.V.’; Ausbil-

dung (Diplom) in der TZI (Themenzentrierte Interaktion) nach Ruth C. Cohn.

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Valérie Titz, Ethnologin (M.A.), und Sozial-arbeiterin/Sozialpädagogin (B.A.), ist im Pflegekinderdienst tätig und berät und bel-gleitet dort schwerpunktmäßig minderjährige

Geflüchtete und ihre Pflegefamilien. Seit 2011 bietet sie Trainings, Workshops und Seminare zur

interkulturellen Sensibilisierung für verschiedene Berufs- und Zielgruppen an.

Antje Tollkötter, Jg. 64, Dipl.-Design. für Ob-jekt- und Produktdesign; 9-jährige Berufser-fahrung in der Leitung von Marketing und Vertrieb in einem mittelständischen Indust-rieunternehmen (1992-2001). Malatelierlei-terin für freies Malen nach Arno Stern. Zertifi-zierte Trainerin für Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg. Mediatorin, ausgebildet nach den Richtlinien des Bundesverbandes für Mediation. www.chancen-im-dialog.de

Peter Wachter ist Sozialpäd., Systemischer Berater (DGSF), Systemischer Therapeut (DGSF), Achtsamkeitstherapeut (IEK), Au-togenes Training-Trainer (Zertifiziert IEK), Erzieher, Kfz Mechaniker. Seit mehr als 10

Jahren in suchtspezifischen Arbeitsfeldern tä-tig, eine eigene Praxis für systemische Beratung

und Therapie, sowie Gründung eines Burnout- und Beratungs-zentrum im Münsterland. Dozent am Berufskolleg im Rahmen der Suchtprävention und Achtsamkeitstraining.

Monika Wegner-Lins, Dipl. Päd., Dipl. So-zialpäd., Systemische Therapeutin (DGSF), Psychodramatikerin, Systemische Familien-Sozialtherapeutin (DFS), Entspannungsthe-rapeutin, Ausbildung in klientenzentrierter

Gesprächsführung.

Elke Werner, Jg. 70, Physiotherapeutin, Shiatsu-Praktikerin, Lehrerin des ESI-Münster, (GSD anerkannt), Heilpraktikerin.

Norbert Wieland, Prof. Dr., Dipl.-Psych., Fach-hochschule Münster. Wiss. Begleitung zur Spieltherapie.

Birsel Yay, Erziehungswissenschaftlerin u. Soziologin, Systemische Familien- und Sozial-therapeutin (Institut für Systemische Thera-pie und Beratung, Hannover/zertifiziert nach DGSF), Kinder- und Jugendlichentherapeutin (Institut für Systemische Therapie und Beratung, Essen/zertifiziert nach DGSF), Trainerin und Coach für interkul-turelle Kompetenzen (Artop GmbH - Institut an der Humboldt Universität zu Berlin.)

Hannah Zelzner, Dipl. Psych., Kinder- & Jugendlichentherapeutin (GwG), Psycho-therapeutin (HPG), personzentrierte Trauer-begleiterin, Arbeitsschwerpunkt: Psychothe-

rapie mit komplex traumatisierten Kindern

u. Jugendlichen, langjährige Erfahrung in der therapeutischen Arbeit mit Kindern u. Jugendlichen aus dem Bereich Autismus-Spektrum-Störungen.

Ingo Zimmermann, Prof., Dr., Dipl. Päd. und promovierter Gesundheitswissenschaftler, Psychotherapeut (HPG), Sozialtherapeut (DAGG, DFS), Systemischer Therapeut (DGSF), Systemischer Lehrtherapeut (DGSF), Supervisor (DGSv), Lehrsupervisor (IFS, DGSv), Coach (DCV), Lehrcoach (DCV) und Mediator (DGM). Weiter-bildungen in Hypnotherapie, Sexualmedizin, NLP, Psychodra-ma sowie verschiedenen spirituellen Verfahren. Er ist seit vielen Jahren in unterschiedlichen kinder- und jugendpsychiatrischen und sucht-spezifischen Arbeitsfeldern sowie in eigener Praxis für Supervision, Coaching, Mediation und Organisationsent-wicklung und in der Weiterbildung von PsychotherapeutInnen tätig. www.kurztherapie.com

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Das Sobi kooperiert in Münster mit der Werkstatt für Bildung und Kultur e.V., dem Bennohaus e.V. und dem Kreativhaus e.V.

Die Werkstatt für Bildung und Kul-tur ist Träger von Integrationskur-sen: allgemeine Integrationskurse, Jugendintegrationskurse, Elternin-tegrationskurse, Integrationskurse mit Alphabetisierung.

www.deutschwerkstatt.de

Die Weiterbildung im Kreativ-Haus e.V. erreicht mit ihrem Bildungsangebot vorwiegend Zielgruppen aus kulturel-len, kreativen, sozialen, pädagogischen und psychologischen Berufsfeldern.

www.kreativ-haus.de

Bildungsstätte im Bennohaus wen-det sich mit ihren Bildungsange-boten aus den Bereichen Sport, Sprachen, EDV und Medien an eine breite Öffentlichkeit.

www.bennohaus.info

Netzwerke

Weiterer Kooperationspartner ist:

Mitgliedschaften:

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StichwortverzeichnisAfrikanischer Tanz 76Akkordeon spontan 78Autismus verstehen 34

Ba Fan Huan Gong 68Beraten mit System 19Beweglich werden-sein-bleiben - BU 62Bewegte Balance 82Bildungsurlaubsübersicht 11Biografisches Schreiben 39Buddhistische Meditationstage 92Butoh Tanz 78

Council - BU 41Council - Tage 98Craniosacrale Selbsthilfeübungen 84

Esalen Massage - BU 60Esalen Massage 61

Fasten + Bewegte Balance 83Faszien-Rotation - BU 63Faszien-Rotation - Tage 82FELDENKRAIS - BU 59FELDENKRAIS 86Franklin Methode 87Führen und Leiten 20

Genogramm + Aufstellungsarbeit 31Gewaltfreie Kommunikation 42Gewaltfreie Kommunikation - BU 43GFK - Infoabend 44GFK - Wut und Ärger 43GFK - Basisausbildung 45

Handpuppen ins Spiel bringen 46Harvard Konzept - BU 40Heilige Geometrie 53

Interdimensionale Energiestrukturen 57Interkulturelle Sensibilisierung 29

Jahreskreis tanzen 79

K langtherapie m. Stimmgabeln 54Klangtherapie - Trauma 55Klangtherapie - Entwicklungsstadien … 56Kraft der Ahnen 95Kreistanz, off. Abende 77Kreistanz - FB 50Kreistanz Vertiefung 51Kriegserfahrungen 94

Lach-Yoga - BU 64

Lebensräder 30Licht-Codes 53Lichtvoller Abend 53Lösungsfokussierte Gesprächsführung 38

Magie der Geschichten - BU 27Männerseminar 97MBSR - BU 67Meditativer Tanz - FB 50Miteinander verhandeln - BU 40

Personzentrierte Spieltherapie 24

Peter Goldman - Vortrag + Seminar 57Pilates 88

Qigong - FB 68

Rituelle Trance 100Rhythmus + Trommeln - FB 47

Shiatsu - Einführung 71Shiatsu - BU 72Shiatsu - Ausbildung 73Soul motion - consciuos dance 96Spiel mit Masken 99Spieltherapie - FB 24Spirituelle Psychotherapie 57Starke Stimme - Starker Auftritt 37Stimme wirkt - BU 36Süchte verstehen - BU 26Systemische Beratung 15Systemisches Gesundheitscoaching - BU 28

T'ai Chi Ch'uan 89Tanzpädagogik - Zertifikatskurs 48Tanztheaterworkshop 79Tod und Sterben 101Tonglen 93Traumatherapie - BU 23

vertexten, verdichten … 39

Walking In Your Shoes - FB 32Walking In Your Shoes - BU 33Weg des Schamanen 101

Yoga des Vertrauens - BU 59

Zapchen Somatics 65Zur Quelle zurück 68

18 Wege v. Berg Wudang 6820 Brokate 68

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Anmeldung & BeratungHaben Sie Fragen, Anregungen, Wünsche zu unseren Kursen, sind Sie unsicher bei der Entscheidung - wir beraten Sie gerne!

Erreichbarkeit:• schriftlich:

Sozialpädagogisches Bildungswerk Achtermannstraße 10 – 12 48143 Münster

• telefonisch: 0251 - 51 11 77• per Fax: 0251 - 4 82 81 88• online: www.sobi-muenster.de• email: [email protected]• persönlich während der Bürozeiten

Bürozeiten:Mo + Di 10.00 - 16.00 UhrDi + Do 15.00 - 18.00 Uhr, Fr 10 - 12 + 14.30 - 15.30 Uhr

In den NRW-Schulferien gelten gesonderte Zeiten, die dann dem Anrufbeantworter zu entnehmen sind.

Überweisungen bitte auf das Konto:

Sobi e.V. Bank für Sozialwirtschaft IBAN: DE07 3702 0500 0007 2073 00 BIC: BFSWDE33 Gläubiger ID: DE64ZZZ00000220074

Lastschriftverfahren seit Februar 2014:

Das seit Februar 2014 gültige SEPA Verfahren macht es notwendig dem Sobi eine schriftliche Erlaubnis zu erteilen, Kursgebühren von Ihrem Konto einzuziehen.

Diese Erlaubnis gilt für alle weiteren Kursanmeldun-gen. Sie erhalten von uns eine Teilnehmer- bzw. Man-datsnummer und bekommen den Zeitpunkt der Abbu-chung mitgeteilt.

Bei Nichteinlösung einer Lastschrift sind die dafür ent-standenen Stornierungskosten zu zahlen, sofern der Teilnehmer, die Teilnehmerin die Rückbelastung zu ver-treten hat.

Allgemeine GeschäftsbedingungenI . Geltungsbereich

Die folgenden Allgemeinen Geschäftsbedingungen regeln das Verhältnis zwischen TeilnehmerInnen an Bildungsveranstaltungen und dem Sobi e. V., Achter-mannstraße 10-12, 48143 Münster (Sobi). Zusätzlich können für einzelne Angebote besondere Bedingungen maßgeblich sein, die in der jeweiligen Veranstaltungsankündigung ausgewiesen sind.

II . Anmeldungen

1. Für alle Veranstaltungen ist eine Anmeldung erforderlich. Mit der Anmeldung werden die Geschäftsbedingungen anerkannt. Die Teilneh-merInnen können sich persönlich, telefonisch, schriftlich, per Fax, per E-Mail oder über unsere Homepage anmelden.

2. Eine Anmeldung ist unabhängig von der Form verbindlich. Bei Anmeldungen per Telefon, Fax, persönlich oder schriftlich verschicken wir Anmel-debestätigungen nur auf Wunsch. Bei Anmeldun-gen per E-Mail und über die homepage bestäti-gen wir die Anmeldung per E-Mail.

3. Für Fortbildungen und Bildungsurlaube sind schriftliche Anmeldungen oder Anmeldungen über das Anmeldeformular auf unserer homepage erforderlich. Sie erhalten vom Sobi eine schriftli-che Anmeldebestätigung bzw. eine Bestätigung per E-Mail. Erst mit unserer Bestätigung Ihrer An-meldung kommt ein Vertrag zustande.

4. Für die Anmeldungen zur Fortbildung Systemi-schen Beratung und –Therapie und zur Spielthe-rapie sind schriftliche Anmeldungen und Bestäti-gungen unerlässlich.

5. Für alle Seminare besteht die Möglichkeit unver-bindlich für eine gewisse Zeit einen Platz reser-vieren zu lassen.

III . Teilnahmegebühren

1. Die TeilnehmerInnen verpflichten sich die Kursge-bühren zu entrichten. Die Höhe der Gebühren sind dem Kursprogramm bzw. den jeweiligen Ankündi-gungen der einzelnen Veranstaltungen zu entneh-men. Viele unserer Preise sind gestaffelt. SchülerInnen, StudentInnen, Alleinerziehende, Ar-beitslose, BezieherInnen von Arbeitslosengeld 2 zahlen den geringeren Betrag, der höhere Betrag gilt für alle anderen. In unseren Preisen sind Unterkunft oder Verpflegung nicht enthalten.

2. Die Kursgebühren müssen bis spätestens 14 Tage

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vor Veranstaltungsbeginn beim Sobi eingegan-gen sein bzw. bei Ratenzahlung angezahlt sein. Bei verspätetem Zahlungseingang kann das Sobi TeilnehmerInnen von der Teilnahme ausschlie-ßen, insbesondere wenn es mehr Anmeldungen als Plätze für eine Veranstaltung gibt. Bei einer Anmeldung, die weniger als 14 Tage vor der Ver-anstaltung erfolgt, sind die Gebühren sofort fällig und zahlbar.

3. Bei Fortbildungen sind Ratenzahlungen möglich. Die Ratenzahlungsmodalitäten werden schriftlich vereinbart. Die Raten sind per Dauerauftrag zu überweisen oder werden auf Wunsch vom Sobi per Lastschriftverfahren eingezogen.

4. Wenn Teilnehmerinnen einen Bildungsscheck oder Prämiengutschein einreichen sind Ratenzah-lungen nicht möglich, es sei denn der Bildungs-scheck oder Prämiengutschein deckt weniger als die Hälfte der Kursgebühr ab.

IV . Absage von Veranstaltungen/ Durchführungsabweichungen

1. Die Durchführung einer Veranstaltung ist an eine notwendige MindestteilnehmerInnenzahl gebunden. Liegen nicht genügend Anmeldungen vor, kann eine Veranstaltung abgesagt werden. Auch wenn der Kursleiter/die Kursleiterin ausfällt oder im Falle von höherer Gewalt, Naturkatstro-phen oder ähnliches kann eine Veranstaltung von Seiten des Sobis abgesagt werden. Bereits entrichtete Gebühren werden sofort erstattet. Ein weitergehender Schadensersatzanspruch ist ausgeschlossen.

2. Das Sobi benachrichtigt die TeilnehmerInnen so-fort, wenn ein Kurs belegt ist oder bis spätestens 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn, wenn ein Kurs ausfällt wegen mangelnder Teilnahme.

3. Das Sobi behält sich das Recht vor, auch kurzfris-tig eine Änderunge des Veranstaltungsortes vor-zunehmen. Die eingegangene Verpflichtung zur Zahlung bleibt bestehen. Das Sobi informiert die TeilnehmerInnen.

V . Rücktritt

1. Bei Kursen berechnet das Sobi im Falle des Rück-tritts bis zu 2 Wochen vor Veranstaltungsbeginn eine Aufwandsentschädigung von 10 % der Kursgebühr, jedoch maximal 30 €, bei Bildungsurlauben ist die

Rücktrittsfrist 3 Wochen vor Veranstaltungsbeginn und bei Fortbildungen 4 Wochen. Die Aufwandsent-schädigung beträgt 30 €. Bei einem späteren Rück-tritt sind die TeilnehmerInnen zur Zahlung der vollen Gebühr verpflichtet. Das gilt auch im Krankheitsfall.

2. Erfolgt der Rücktritt nicht fristgerecht, steht es im Ermessen des Sobis, die TeilnehmerIn von der Ver-pflichtung zur Zahlung der vollen Gebühr abzgl. der Aufwandsentschädigung zu befreien, wenn eine Ersatzperson gestellt wird oder das Sobi Teil-nehmerInnen von der Warteliste gewinnen kann.

3. Die Nichtinanspruchnahme einzelner Veranstal-tungseinheiten berechtigt nicht zu einer Ermäßi-gung der Gebühren.

VI . Haftung

1. Das Sobi haftet nicht für Schäden aus Unfällen, Beschädigungen, Verlust oder Diebstahl , es sei denn, dass der Schaden von uns vorsätzlich oder grob fahrläs-sig verursacht wurde. 2. Für die Teilnahme an unseren Veranstaltungen set-zen wir eine, an den formulierten Veranstaltungszielen gemessene, normale physische und psychische Belast-barkeit voraus. Das Sobi übernimmt keine Haftung für körperliche oder psychische Schäden, die mit dem Kurs-geschehen in Zusammenhang gebracht werden.

VII . Datenspeicherung

Die TeilnehmerInnen willigen in die geschäftsnotwen-dige Verarbeitung ihrer Daten ein. Vorstehendes gilt als Benachrichtigung gemäß § 33 Abs.1 Bundesdaten-schutzgesetz.

VII . Nebenabreden Nebenabreden bedürfen der Schriftform.

IX . Salvatorische Klausel

Sollten einzelne Bestimmungen dieser „Allgemeinen Geschäftsbedingungen“ ganz oder teilweise unwirk-sam sein, so bleibt die Gültigkeit der übrigen Klauseln unberührt.

Die ganz oder teilweise ungültige Bestimmung soll durch eine Regelung ersetzt werden, die dem Sinn und Zweck der unwirksamen Bestimmung am nächsten kommt.

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112OrganisatorischesAufzugIm hinteren Eingangsbereich durch den Hof verfügen wir über eine Rollstuhlrampe und einen Personenauf-zug bis in die 3. Etage, der für die meisten Rollstüh-le geeignet ist. Jedoch sind einige unserer Räume für Menschen mit Behinderungen nur bedingt zugänglich. Bitte klären Sie dies im Einzelfall mit uns ab.

Bezüglich Übernachtungsmöglichkeiten sprechen Sie uns an. Wir sind gerne behilflich eine Unterkunft zu finden.

Wegbeschreibung

Anreise mit Bus & Bahn Vom Hauptausgang des Hauptbahn hofes in Rich-tung Innenstadt geradeaus über die Straße in die Windthorststraße gehen. Die 1. Querstraße rechts ist die Achtermannstraße. Das Haus auf der linken Seite, mit dem großen Wandgemälde, ist das cuba (Cultur- und Begegnungszentrum Achtermannstraße). Hier befinden sich in der 3. und 4. Etage die Räume des Sobi.

Die Anreise mit der Bahn ist empfehlenswert .

Anreise mit dem Auto Fahren Sie bis zum Hauptbahnhof und parken Sie bitte

Ihr Auto möglichst in einem der Parkhäuser am Bahn-hof (Parkhaus Engelenschanze oder Parkhaus Bahn-hofstraße), da es hier nur wenige, gebührenpflichtige, Parkplätze gibt.

Aus südlicher Richtung kommend: A1Autobahnkreuz Münster Süd auf die Autobahn A43 Richtung Münster Süd wechseln (bzw. auf der A43 bleiben). Der Beschilderung Richtung Bielefeld/Halle Münsterland/Fußballstadion folgen auf Autobahnzu-bringer. Dort 1. Ausfahrt Richtung Münster Zentrum und Hiltrup raus in Richtung Münster Zentrum nach links in die Hammer Straße. Nach etwa 400 m hinter Mr. Wash Richtung Hauptbahnhof rechts einordnen und abbiegen in die Friedrich-Ebert Straße. Geradeaus fahren bis zum nächsten Parkhaus am Bahnhof. Dort parken. (Danach der Wegbeschreibung für Bahn und Bus folgen)

Aus nördlicher Richtung kommend A1 Abfahrt Münster Nord abfahren Richtung Zentrum, ca. 3 km geradeaus. Am Schloß vorbei fahren, am Aa-see vorbei fahren (beides liegt auf der rechten Seite), dann nach links einordnen Richtung Hauptbahnhof in die Moltkestraße bis zum Kreisverkehr. Dort die 2. Aus-fahrt rausfahren Richtung Halle Münsterland. Nächste Abbiegemöglichkeit nach links Richtung Bahnhof neh-men. Nach ca. 50 m ins Parkhaus fahren. (Danach der Wegbeschreibung für Bahn und Bus folgen)

ParkenEs gibt keine kostenlosen Parkmöglichkeiten in der Nähe des Sobis, aber drei Parkhäuser am Bahnhof. Für

Auswärtige ist die Anfahrt per Bahn am günstigsten (das Sobi liegt 3 Min. vom Bhf. entfernt).

Weitere Informationen zu Parkmöglichkeiten in Münster finden Sie auf der Hompage der WBI-Parkhäuser in Münsters City unter: www.wbi-muenster.de

Kartendaten © 2015 GeoBasis - DE/BKG (© 2009), Google

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Anmeldung zum Kurs/Bildungsurlaub/zur FortbildungHiermit melde ich mich

Name/Vorname:

Straße:

Postleitzahl/Ort:

Telefon:

Email-Adresse:

verbindlich an für:

Nr. und Titel:

Beginn ab:

Den Teilnahmebetrag in Höhe von € bezahle ich:

per Überweisung

per Lastschriftverfahren

eine schriftliche LS Ermächtigung liegt dem Sobi bereits vor.

erteile ich umseitig

Ich benötige Unterlagen zur Beantragung von Bildungsurlaub

Ich beantrage einen Bildungsscheck/Prämiengutschein

Ich habe die Allgemeinen Geschäftsbedingungen gelesen und bin damit einverstanden.

Ich willige in die geschäftsnotwendige Verarbeitung meiner Daten ein.

Vorstehendes gilt als Benachrichtigung gemäß § 33 Abs. 1 Bundesdatenschutzgesetz.

...............................................................................................................................

Datum / Unterschrift

Kartendaten © 2015 GeoBasis - DE/BKG (© 2009), Google

Anmeldeformular

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An dasSozialpädagogische BildungswerkAchtermannstraße 10-12D-48143 Münster

Unsere Gläubiger-Identifikationsnummer: DE64ZZZ00000220074 Ihre Mandatsreferenznummer entspricht der Kundennummer. Diese wird Ihnen von uns mitgeteilt, sofern Sie diese nicht schon der Teilnehmerliste entnommen haben. Die Kursgebühren werden 3 – 5 Tage vor Kursbeginn von Ihrem Konto abgebucht.________________________________________________________________________

SEPA-LastschriftmandatIch ermächtige das Sozialpädagogische Bildungswerk Münster, Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die vom Sobi auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen.

Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstat-tung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbar-ten Bedingungen.

Vorname und Name

Straße und Hausnummer

Postleitzahl und Ort

___________________________________ __ __ __ __ __ __ __ __ | __ __ __ Kreditinstitut (Name und BIC)

DE__ __ |__ __ __ __ | __ __ __ __ | __ __ __ __ | __ __ __ __ |__ __ IBAN

Kundennummer: __ __ __ __ __ (wird vom Sobi eingetragen)

_______________________________________Datum, Ort und Unterschrift

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BildnachweisS. 7 + S. 9 Ute Friederike SchernauS. 54 Martina ScherffS. 60/61 Susanne BeimannS. 70 F. JungmannS. 118/119 Sylvia Trau

Fotolia .comTitel + S. 10/11 ©contrastwerkstatt/Fotolia.comS. 21 ©Julie/Fotolia.comS. 18 + S. 22 + S. 29 ©rawpixel.com/Fotolia.comS. 32 ©Unclesam/Fotolia.comS. 33 ©Konstantin Tavrov/Fotolia.comS. 36 ©daniel mauch/Fotolia.comS. 39 ©Zamurovic/Fotolia.comS. 41 ©Photocreo Bednarek/Fotolia.comS. 49 ©daniel mauch/Fotolia.comS. 51 ©benjavisa/Fotolia.comS. 58 ©Syda Productions/Fotolia.comS. 67 ©kite_rin/Fotolia.comS. 69 ©Argus/Fotolia.comS. 76 ©Rixie/Fotolia.comS. 80/81 ©siamstock/Fotolia.comS. 87 ©drubig-phot/Fotolia.comS. 88 ©Photographee/Fotolia.comS. 90/91 ©Vadim Guzhva/Fotolia.comS. 93 ©styleuneed/Fotolia.comS. 94 ©Juergen Wiesler/Fotolia.comS. 100 ©ruslan1117/Fotolia.com

Photocase .deS. 25 as_seen/photocase.deS. 27 luxuz::./photocase.deS. 30 pencake/photocase.deS. 35 suze/photocase.deS. 36/37 FemmeCurieuse/photocase.deS. 42 + S. 44 PolaRocket/photocase.deS. 47 jingz/photocase.deS. 52 kallejipp/photocase.deS. 56/57 Gerti G./photocase.deS. 64 + S. 74/75 inkje/photocase.deS. 79 katauber/photocase.deS. 83 morningside/photocase.deS.99 time./photocase.de

ImpressumStand 23. Juni 2017Redaktion: Mara Stockmann, Ulla Peeters, Martina Scherff, Monielle van der Straten, Heike Esch, Rebecca Zumbusch, Lydia Rütter, Sobi MünsterGestaltung: Monielle van der Straten, Sobi MünsterDruck: Druckhaus Cramer GmbH & Co.KG, GrevenAuflage: 7.000

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Sobi Münster 0251 - 51 11 77 [email protected] sobi-muenster.de

Notizen

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Übergänge Auszeiten Freiräume

Visionssuche Sommer 2018Du verbringst vier Tage und Nächte allein unter freiem Himmel. Du lässt alles hinter Dir. Eine Zeit für dich in der Natur und Einsamkeit - um einen Lebensübergang zu markieren, um etwas Altes zu verabschieden, um dich für einen neuen Lebensabschnitt zu öffnen, um gestärkt ins Leben zurückzukehren.

Einzelbegleitung & Seminare draussenKrisenzeiten sind die „Turbulenzzonen“ des Lebens: Körper, Geist und Seele ordnen sich neu und wachsen - manches Mal mit Wachstums-schmerzen - in einen neuen Lebensabschnitt. Heilsame Aufenthalte in der Natur und das Wissen über Lebensübergänge helfen dabei, die nächsten kraftentfaltenden Schritte im Leben zu gehen. Wertschätzender Umgang und Humor sind dabei im Gepäck!

Council ist wertschätzende Kommunikation, die das Zuhören in den Mittelpunkt stellt. Mit Council ist es möglich, Gruppenprozesse positiv zu unterstüt-zen und zu gestalten: Teams jeder Art, Familien, Schulklassen und Unter-nehmen können mit Council zu tragfähigen Gemeinschaften wachsen. • Council und Teamtraining für Gruppen • Council für Schulklassen - Auszeiten im Schulalltag • Community: monatliches Council für Frauen

Kontakt: Heike Talea Esch | Münster | 0251-2870266 | 0173-7619193www.heike-talea-esch.de | [email protected]

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Unsere Räume – Über den Dächern von Münster

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Wir bieten IhnenSeminarraum 1: 68qmmit Spiegel/ wahlweise

Tagungsraum mit Bestuhlung

Seminarraum 2: 52qmwahlweise Tagungsraum mit Bestuhlung

Besprechungsraum 3: 20qmmit Tischen und Stühlen für 12 Personen

Meditationsraum 4: 70qm

Es steht eine Teeküche zur Verfügung.

Verfügbarkeit und Besichtigungstermine sowie Details zur Vermietung können Sie telefonisch

unter 0251/ 51 11 77 oder per E-Mail unter [email protected] erfragen.

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in Bewegung!

Sobi - wir bringen

Sozialpädagogisches BildungswerkAchtermannstr . 10 - 1248143 MünsterTelefon: 0251 - 51 11 77

info@sobi-muenster .dewww .sobi-muenster .de