enseñanaza asistida por computadora
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL OESTE“MARISCAL SUCRE”
CÁTEDRA : FORMACIÓN CRITICA
KARLING GRANADODAMELIS ARCINIEGAS JOEL HERNANDEZ JOSE QUIJIJE JOAN GONZALEZ ROGER MENDEZ
INTEGRANTES:FACILITADOR: LIC. EDWARD CASTAÑEDA
CARACAS, JULIO 2009
"La enseñanza ha de crear los estímulos que activen y aceleren el aprendizaje. Esto implica una enseñanza individualizada de forma que, dada una materia a enseñar, lo ideal es encontrar para cada individuo el transformador adecuado a su nivel de entendimiento y formación, que hiciese el acoplo más adecuado“.(Vaquero, 1987).
La Enseñanza Asistida por Ordenador nació en los años 60 en los Estados Unidos, heredando directamente los métodos de trabajo de la Enseñanza Programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano Skinner a finales de los años 50. Planteamiento inicial, basado en el neoconductismo, consistía en usar máquinas de enseñar de encadenamiento lineal pregunta-respuesta-estímulo.
RESEÑA HISTORICA
LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORADEFINICIONES:
La enseñanza asistida por computador, es el conjunto de tecnologías y dispositivos aplicados derivados de la
Computación o Informática, que pueden ayudar al proceso de enseñanza, aprendizaje e instrucción.
Otra definición válida de E.A.O., por tanto, sería la siguiente: "modalidad de comunicación indirecta entre alumno y profesor, que no se realiza por la línea más
corta de la presencia física, sino describiendo un ángulo con un vértice en el ordenador."
CLASIFICACIÓN
Rutinas “recuperación,
enseñanza especial,
ejercicios...”
Tutoriales “presentación de
conceptos, lecciones”
Juegos Educativos Simulaciones
La clasificación más usual de materiales de E.A.O. es la siguiente:
FORMAS DE LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA
TUTORIAL: Trata de presentar un material en la pantalla de la computadora y eventualmente hace
preguntas sobre dicho material.
MODALIDAD DE EJERCITACIÓN Y PRÁCTICA: Trata de que los usuarios adquieran una habilidad sobre algo
sin la necesidad de la teoría.
MODALIDAD DE JUEGOS: Son aquellos programas en que se emplean
MODALIDAD DE SIMULACIÓN: Es cuando se emplea la computadora para presentar una escena
cambiante en el tiempo. para el entretenimiento, el desafío y la diversión.
MODALIDAD DE HERRAMIENTAS COMPUTARIZADAS: Son aquellas aplicaciones pre-programadas, que
sirven de auxiliar a las tareas educativas o de enseñanza .
MODALIDAD DE DESCUBRIMIENTO: Se entiende por descubrimiento al conjunto de programas que
permiten que el usuario aprenda algo por inferencia o deducción.
ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA (EAC)COMO ESTRATEGIA
Es estrategia consiste básicamente en llevar adelante las tareas habituales que involucra un curso de formación – transmisión de contenidos, práctica y ejercitación, evaluación del conocimiento, etc. por intermedio de una computadora y de las tecnologías de comunicación que habitualmente se relaciona con ella.
Se basa en un formalismo visual y puede caracterizarse, según la clasificación de los lenguajes de programación visual como un lenguaje imperativo y esquemático, teniendo por objetivo la generación de interfaces-usuario. Todo el entorno es altamente interactivo. Otra característica importante del sistema es que una parte de la especificación está en lenguaje natural; la combinación de una representación visual con lenguaje natural permite una descripción de softwares más clara.
ESEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA (EAC)
El uso de la tecnología puede mejorar sustancialmente la calidad de la educación.
Incorpora tecnología en aquellas áreas del conocimiento tales como las ciencias y la matemática.
Refuerza la práctica educativa, lo cual permite multiplicar el esfuerzo de los estudiantes.
Para la educación especial, se ha encontrado que el estímulo que necesitan los estudiantes minusválidos, es muy grande y variado; igualmente la velocidad de aprendizaje es muy diferente para cada individuo por
esto es importante la incorporación de tecnología.
LOS PRO DE LA EAC
LOS CONTRA DE LA EAC
Que sean accesibles, contar con una sala de telemática en cada Casa de Estudio.
En las instituciones donde existen salas Telemáticas, no se les da el uso adecuado.
La adaptación de la tecnología a la enseñanza, capacitación del docente para una mejor
interacción entre la técnica y el instrumento.Tener personas motivadas e interesadas en
mejorar el sistema educativo vía a la tecnología.