english diagnostic test septimo basico

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Escuela Manuel Bulnes Inglés – Séptimos Srta Jessica Rojas ENGLISH DIAGNOSTIC TEST Name:___________________________________________ Grade:_______ ITEM 1: RECIPES Read the steps for making GUACAMOLE. Putt he right number on each picture 1. Cut tomatoes, onion and cilantro. 2. Add black pepper 3. Squeeze some lemon 4. Cut avocados in pieces 5. Mix the tomatoes, cilantro and onion with the smashed avocados 6. Add salt 7. Put the guacamole in a bowl Mediante el siguiente instrumento diagnóstico, los alumnos demuestran que: 1. Localizan información específica en el texto con ayuda de elementos como títulos, subtítulos, imágenes (receta). 2. Usan expresiones de uso común asociada a los temas o funciones de la unidad al interactuar con otros; por ejemplo: the school is next to the bus station 3. Usan vocabulario temático en diferentes contextos, relacionados con el mundo natural. Por

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Prueba de ingles diagnostica septimo básico

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Page 1: English Diagnostic Test septimo basico

Escuela Manuel BulnesInglés – SéptimosSrta Jessica Rojas

ENGLISH DIAGNOSTIC TEST

Name:___________________________________________

Grade:_______

ITEM 1: RECIPES

Read the steps for making GUACAMOLE. Putt he right number on each picture

1. Cut tomatoes, onion and cilantro.2. Add black pepper3. Squeeze some lemon4. Cut avocados in pieces5. Mix the tomatoes, cilantro and onion with the smashed avocados6. Add salt7. Put the guacamole in a bowl

ITEM 2: AROUND TOWN

Look at the map. Read the directions. Write the name of the place you are.

1. Take the first street on the left. Take the next street on the right. Go straight on and cross the road. It's on the left

2. Take the first street on the left. Go down the street. Turn on the right. Take the next street on the right. Go straight on    and cross the road. Go straight on. It's in front of you on the other side of the road

Mediante el siguiente instrumento diagnóstico, los alumnos demuestran que:1. Localizan información específica en el texto con ayuda de elementos como títulos, subtítulos, imágenes

(receta).2. Usan expresiones de uso común asociada a los temas o funciones de la unidad al interactuar con otros; por

ejemplo: the school is next to the bus station3. Usan vocabulario temático en diferentes contextos, relacionados con el mundo natural. Por ejemplo: there are

many trees in the forest; the desert is very dry; I like the sea, it is cold; the mountains are big and have snow

Page 2: English Diagnostic Test septimo basico

Escuela Manuel BulnesInglés – SéptimosSrta Jessica Rojas

3. Take the first street on the left. Take the next street on the right. Take the next street on the right. Pass the Fire Department. It's on your left

ITEM 3: THE NATURAL WORLD: Look at the

picture and put the right NUMBER

FARM FORESTFIELD COUNTRY ROADVILLAGE PATHHILLS RIVERMOUNTAINS WOOD