1

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia SRIE: 10o Semestre DISCIPLINA: Psicoterapias CARGA HORRIA SEMANAL: 3 Horas/aulas CARGA HORRIA SEMESTRAL: 60 Horas I EMENTA Prtica supervisionada s psicoterapias orientadas por diferentes concepes tericas: Abordagem Fenomenolgico-Existencial, Psicologia Comportamental, Abordagem Sistmica, Abordagem Psicanaltica e Psicoterapia Cognitiva. Atendimento dirigido a crianas, adolescentes, adultos, famlias e casais. II OBJETIVOS GERAIS Realizao de atendimentos psicoterpicos breves, articulando as intervenes clnicas aos arcabouos tericos e tcnicos que os fundamentam. III OBJETIVOS ESPECFICOS Tal competncia ser desenvolvida a partir das seguintes habilidades:

Estabelecer contato com o cliente/paciente, considerando-os em suas dimenses histrico-social, cultural, educacional e psicolgica.

Observar, analisar e compreender fenmenos psicolgicos, em suas vertentes comportamentais, cognitivas, simblicas e afetivas.

Reconhecer os pressupostos ontolgicos e epistemolgicos que fundamentam diferentes prticas psicoterpicas.

Identificar demandas psicolgicas no contexto clnico, compreendendo-as a partir de um dado referencial terico.

Estabelecer estratgias de interveno adequadas a diferentes concepes tericas.

IV CONTEDO PROGRAMTICO

1. O contexto da clnica-escola na universidade para atendimento comunidade no entorno de sua localizao.

2. Fundamentos ontolgicos e epistemolgicos de cada uma das diferentes concepes tericas.

3. A situao clnica: estratgias de contato, de escuta, de observao e de coleta de informaes de acordo com cada um dos diferentes referenciais tericos.

2

4. Diagnstico, levantamento de hipteses e planejamento de interveno de acordo com os objetivos teraputicos.

5. Indicaes e limites de cada uma das diferentes propostas psicoterpicas.

6. Descrio da experincia clnica em relatrios semanais e relatrio final (concluso terica com o devido encaminhamento).

V ESTRATGIAS DE TRABALHO Apresentao do programa da disciplina, contemplando os objetivos, critrios de avaliao, estratgias de trabalho e bibliografia. Leituras e discusso de textos. Atendimentos clnicos. Orientao para a elaborao de relatrios de atendimento. Orientao e acompanhamento da organizao dos pronturios. Superviso dos atendimentos psicoterpicos, com discusso da correlao terico-prtica. Acompanhamento da elaborao do relatrio final que deve articular teoria e prtica clnica com anlise fundamentada das tcnicas e estratgias. Avaliao dos efeitos da ao profissional do ponto de vista do usurio. Avaliao da atuao acadmica e clnica do estagirio. VI AVALIAO 1. Devero ser aplicados exerccios bimestrais com questes discursivas valendo conceito Suficiente ou Insuficiente. 2. Os alunos sero avaliados tambm nos seguintes aspectos, valendo conceito Suficiente ou Insuficiente, de acordo com o Regulamento do Estgio Supervisionado do Curso de Psicologia: a) Conceitual Capacidade de compreender os conceitos e verbaliz-los com as prprias palavras. Capacidade de utilizar conhecimentos prvios: conceitos que j foram aprendidos Capacidade de abstrao: qualidade do entendimento mediante a exposio de situaes Capacidade para discriminar as diversas situaes e optar pela interveno mais adequada. b) Atitudinal Compromisso e envolvimento com o processo ensino-aprendizagem. Capacidade de tomar decises com iniciativa, a partir de um pensamento crtico. Compromisso e envolvimento afetivo e tico. Esprito cientfico e investigativo. Pontualidade na entrega de relatrios e trabalhos solicitados.

3

Comprometimento com as tarefas solicitadas (leituras, atendimentos, relatrios de sesses, anlise de procedimentos e supervises). c) Participao Interesse e disponibilidade para a realizao de todas as atividades propostas. Atuao expressiva, no sentido de levantar questes e colocar dvidas, promovendo reflexes pertinentes ao tema abordado. Expressar-se com clareza e correo. d) Postura tica Reflexo sobre o desempenho tico-profissional. Responsabilidade e respeito com o cliente/paciente, supervisor, colegas e instituies. Responsabilidade com o material clnico: pronturios, testes, manuais etc. e) Raciocnio Clnico Capacidade de articular conceitos tericos com a prtica Capacidade de compreender a demanda psicolgica do cliente/paciente, planejar e implementar intervenes. f) Produo Escrita Capacidade de elaborar textos, relatrios e trabalhos, com clareza, conciso e coerncia utilizando a norma culta da lngua portuguesa. A mdia do semestre ser calculada de acordo com o Regimento. A nota a ser lanada a Mdia Semestral em mapa de notas na Secretaria com comprovao da frequncia em superviso de estgio e em carga horria do estgio. VII BIBLIOGRAFIA BSICA

1 - Psicoterapia na Abordagem Fenomenolgico-Existencial

CRITELLI, D. Histria Pessoal e Sentido da Vida Historiobiografia. So Paulo: EDUC, 2012. EVANGELISTA, P. E. R. A. (org.) Psicologia Fenomenolgico-existencial Possibilidades da atitude clnica fenomenolgica. Rio de Janeiro: Via Verita, 2013. FEIJO, A. M. A escuta e a fala em psicoterapia: uma proposta fenomenolgico-existencial. 2 ed. Rio de Janeiro: IFEN, 2010.

2 - Psicoterapia Comportamental

4

CABALLO, V. E.; SIMN, M. A. Manual de Psicologia Clnica Infantil e do Adolescente Transtornos especficos. So Paulo: Santos Ed., 2005.

SILVARES, E. F. M.; GONGORA, M. N. A. Psicologia Clnica Comportamental: A Insero da Entrevista Com Adultos e Crianas. So Paulo: Edicon, 1998.

KOHLENBERG, R. J.; TSAI, M. Psicoterapia Analtica Funcional: Criando Relaes Teraputicas Intensas e Curativas. Santo Andr: ESETec, 2001.

3 - Atendimento Clnico a Famlias e Casais na Abordagem Sistmica

MACEDO, R. M. S. de Terapia familiar no Brasil na ltima dcada. So Paulo: Rocca, 2008. MCGOLDRICK, M. Novas abordagens da terapia familiar: raa, cultura e gnero na prtica clnica. So Paulo: Rocca, 2003. SOUZA, R. M. de Amor, Casamento, Famlia, Divrcio... e depois, segundo as crianas. So Paulo: Summus, 2006.

4 - Psicoterapia de Orientao Psicanaltica

FREUD, S. Edio Standard das Obras Completas. Rio de Janeiro: Ed. Imago, 1969, 24 volumes.

Volume XV e XVI - Conferncias Introdutrias sobre psicanlise (1916 - 1917 [1915-1917]). Volume XVIII - Alm do princpio do prazer (1920). Volume XXIII - Anlise terminvel e interminvel (1937).

KLEIN, M. (1932) A psicanlise de crianas. Obras completas de Melanie Klein. Rio de Janeiro: Imago, 1997. WINNICOTT, D. W. Da Pediatria Psicanlise. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves Editora, 1993.

5 - Psicoterapia Cognitiva

DATTILIO, F. M.; FREEMAN, A.; REINECKE, M. A. Terapia Cognitiva com Crianas e Adolescentes: manual de prtica clnica. So Paulo: LMP Editora, 2009. LEAHY, R. L. Tcnicas de Terapia Cognitiva: manual do terapeuta. Porto Alegre: ARTMED, 2006.

5

RANG, B. Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais: um dilogo com a psiquiatria. Porto Alegre: ARTMED, 2001. COMPLEMENTAR

1 - Psicoterapia na Abordagem Fenomenolgico-Existencial

BINSWANGER, L. Sonho e existncia Escritos sobre Fenomenologia e Psicanlise. Rio de Janeiro: Via Verita, 2013. CARDINALLI, I. Daseinsanalyse e Esquizofrenia. So Paulo: Educ, 2004. MAY, R. A Psicologia e o Dilema Humano. 12 ed. Petrpolis/RJ: Vozes, 2009. MORATO, H. et al. (org.) Aconselhamento Psicolgico numa Perspectiva Fenomenolgica Existencial: Uma Introduo. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. YALOM, I. Os Desafios da Terapia: Reflexes para pacientes e terapeutas. Rio de Janeiro: Ediouro, 2006.

ABREU, C. N.; GUILHARDI, H. J. Terapia comportamental e cognitivo-comportamental: prticas clnicas. So Paulo: Roca, 2004.

2 - Psicoterapia Comportamental

DE FARIAS, A. K. C. R. Anlise comportamental clnica: aspectos tericos e estudos de caso. Porto Alegre: Artmed, 2010.

MARTIN, G.; PEAR, J. Modificao do comportamento: o que e como fazer? So Paulo: Rocca, 2009.

SILVARES, E. F. M. Estudos de caso em psicologia clnica comportamental infantil. Campinas: Papirus, 2000.

TEIXEIRA JNIOR, R. R.; SOUZA, M. A. O.; DIAS, M. F. Vocabulrio de anlise do comportamento. Santo Andr: ESETec, 2006.

3 - Atendimento Clnico a Famlias e Casais na Abordagem Sistmica

COLOMBO, S. F. (org.) Gritos e sussurros intersees e ressonncias: Trabalhando com casais. So Paulo: Vetor, 2006, vol. II. ELKAM, M. Como sobreviver prpria famlia. So Paulo: Integrate Editora, 2008.

6

KROM, M. Famlia e Mitos. Preveno e terapia resgatando histrias. So Paulo: Summus, 2000. SCHEINKMAN, M. Para alm do trauma da traio: reconsiderando a infidelidade na terapia de casal. In: http://www.michelescheinkman.com/ScheinkmanPortuguese2008.pdf WATZLAWICK, P.; BEAVIN, J. H.; JACKSON, D. D. Pragmtica da comunicao humana: Um estudo dos padres, patologia e paradoxos da interao. 12 ed. So Paulo: Editora Cultrix, 2001.

4 - Psicoterapia de Orientao Psicanaltica

GARBARD, G. Psiquiatria Psicodinmica na Prtica Clnica. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. GEBARA, A. C. Tcnica da interpretao em psicoterapia breve operacionalizada. 1 ed. So Paulo: Vetor, 2011. KAHTUNI, H. C. Psicoterapia breve psicanaltica. So Paulo: Editora Escuta, 1996. OLIVEIRA, I. T. Psicoterapia breve infantil: planejamento do processo. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2010. ZIMERMAN, D. E. Manual de Tcnica Psicanaltica. Porto Alegre: Artmed, 2004.

5 - Psicoterapia Cognitiva

GONALVES, M. M. Psicoterapia uma Arte Retrica: contributos das terapias narrativas. Portugal/Coimbra: Ed. Quarteto, 2003. GONALVES, M. M. Terapia Centrada nas Solues. Portugal/Coimbra: Ed. Quarteto, 2008. GONZLEZ REY, L. F. Psicoterapia e Subjetiva e Ps-Modernidade: uma aproximao histrico-cultural. So Paulo: Ed. Thompson Pioneira, 2007. GREENBERG, L. S.; PAVIO, S. Trabajar con las Emociones em Psicoterapia. Espanha/Barcelona: Paids, 2000. MAHONEY, M. J.; NIEMEYER, R. A. (org.) Construtivismo em Psicoterapia. Porto Alegre: ARTMED, 1997.

I EMENTAIII OBJETIVOS ESPECFICOS

IV CONTEDO PROGRAMTICOV ESTRATGIAS DE TRABALHOVI AVALIAOVII BIBLIOGRAFIABSICAKAHTUNI, H. C. Psicoterapia breve psicanaltica. So Paulo: Editora Escuta, 1996.