el estudio censal y muestral

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FES ZARAGOZA MEDICO CIRUJANO EPIDEMIOLOGÍA GPO: 1107 SEMANA 7 ESTUDIO CENSAL Y MUESTRA

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Page 1: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FES ZARAGOZA

MEDICO CIRUJANO

EPIDEMIOLOGÍA

GPO: 1107

SEMANA 7ESTUDIO CENSAL Y MUESTRA

Page 2: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• POBLACIÓN: SE DEFINE COMO LA TOTALIDAD DEL FENÓMENO A ESTUDIAR DONDE LAS UNIDADES DE POBLACIÓN POSEE UNA CARACTERÍSTICA COMÚN LA CUAL SE ESTUDIA Y DA ORIGEN A LOS DATOS DE LA INVESTIGACIÓN.

Tamayo y Tamayo, 1997. p.114

Page 3: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

CONJUNTO FINITO O INFINITO DE ELEMENTOS CON CARACTERÍSTICAS COMUNES, PARA LOS CUALES SERÁN EXTENSIVAS LAS CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN. ESTA QUEDA LIMITADA POR EL PROBLEMA Y POR LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO.

POBLACIÓN FINITA

ES AQUELLA CUYO ELEMENTO EN SU TOTALIDAD SON IDENTIFICABLES POR EL INVESTIGADOR

POBLACIÓN INFINITA

ES AQUELLA CUYOS ELEMENTOS ES IMPOSIBLE TENER UN REGISTRO IDENTIFICABLE.

Arias, 2006. p. 81

Page 4: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

CENSO

• CONJUNTO DE ACTIVIDADES ENCAMINADAS A OBTENER, REUNIR, CAPTURAR, VALIDAR, ANALIZAR Y DIVULGAR DATOS RELATIVOS A INFORMACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA.

• CARACTERISTICAS:• COBERTURA GEOGRÁFICA.- DEBE ABARCAR EL 100% DE

LA POBLACIÓN.

• Vallejo Angel Alfredo. Procesamiento informático de los censos: XI Censo de Población y Vivienda 1990

Page 5: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• SIMULTANEIDAD.- DEBE ESTAR REFERIDA A UN DETERMINADO MOMENTO.

• PERIODICIDAD.- REALIZARSE CADA CIERTO TIEMPO, POR EJEMPLO, CADA DIEZ AÑOS.

• Vallejo Angel Alfredo. Procesamiento informático de los censos: XI Censo de Población y Vivienda 1990

Page 6: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

DATOS

• TIPO DE VIVIENDA• CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA• NÚMERO DE HABITANTES EN LA VIVIENDA• CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS• CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS

• Vallejo Angel Alfredo. Procesamiento informático de los censos: XI Censo de Población y Vivienda 1990

Page 7: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ACTIVIDADES DE UN CENSO

• 1. PLAN DE TRABAJO.

• 2. DISEÑO DEL CUESTIONARIO

• 3. ELABORACIÓN DE LA CARTOGRAFÍA

• 4. LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

• 5. PROCESAMIENTO

• 6. ANÁLISIS DE RESULTADOS

• 7. PUBLICACIÓN

• 8. EVALUACIÓN

• 9. DOCUMENTACIÓN

• Vallejo Angel Alfredo. Procesamiento informático de los censos: XI Censo de Población y Vivienda 1990

Page 8: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTRAGRUPO DE INDIVIDUOS QUE SE TOMA DE LA POBLACIÓN, PARA ESTUDIAR UN FENÓMENO ESTADÍSTICO.DEBE SER UNA REPRESENTACIÓN ADECUADA DE LOS RASGOS ESENCIALES DE DICHA POBLACIÓN QUE SON IMPORTANTES PARA LA INVESTIGACIÓN. PARA QUE UNA MUESTRA SEA ÚTIL, DEBE DE REFLEJAR LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN LA POBLACIÓN.

Tamayo, T. Y Tamayo, M,1997, p.38

Page 9: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• EL MUESTREO ES UNA HERRAMIENTA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CUYA FUNCIÓN BÁSICA ES DETERMINAR QUE PARTE DE UNA POBLACIÓN DEBE EXAMINARSE, CON LA FINALIDAD DE HACER INFERENCIAS SOBRE DICHA POBLACIÓN.

Tamayo, T. Y Tamayo, M,1997

Page 10: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

VENTAJAS Y LIMITACIONES• VENTAJAS:

• COSTO REDUCIDO

• MAYOR RAPIDEZ

• MAYOR EXACTITUD

• LIMITACIONES:

• NO SE DEBE EMPLEAR EL MUESTREO EN POBLACIONES MUY REDUCIDAS

Page 11: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

UNIVERSO, POBLACIÓN Y

MUESTRA

Page 12: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

UNIVERSO

LA GENERALIDAD DE UN ESPACIO A ESTUDIAR

UNIVERSO DE INVESTIGACIÓN

TÉRMINO ESTADÍSTICO

Samperi, R. Metodología de la investigación. 5a ed. McGraw-Hill. México, D.F. 2010. pp. 150-160

Cochran W. Técnicas de muestreo. Compañía Editorial Continental, S.A. México, DF. Pp. 140-147

Page 13: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• UNIDAD MÁS GRANDE• CONJUNTO DE POBLACIONES

> Totalidad de elementos o características que conforman el ámbito de un estudio o investigación. (Localidades de Nezahualcóyotl)

Samperi, R. Metodología de la investigación. 5a ed. McGraw-Hill. México, D.F. 2010. pp. 150-160

Google imágenes: https://www.google.com.mx/search?q=nezahualcoyotl+municipio&biw=1920&bih=955&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjU1dTirofLAhWJKWMKHV5ZANsQ_AUIBigB#imgrc=JL5y4z3nxB2upM%3A

Page 14: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

POBLACIÓN“CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE CONTIENE LAS

CARACTERÍSTICAS QUE NOS INTERESAN PARA UN ESTUDIO CONCRETO”

DIFÍCIL DE ESTUDIAR EN SU TOTALIDAD

*Colonia La Perla

Samperi, R. Metodología de la investigación. 5a ed. McGraw-Hill. México, D.F. 2010. pp. 150-160

Cochran W. Técnicas de muestreo. Compañía Editorial Continental, S.A. México, DF. Pp. 140-147

Page 15: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Google maps: https://www.google.com.mx/maps/place/La+Perla,+Nezahualc%C3%B3yotl,+M%C3%A9x./@19.3848592,-98.9944736,16z/data=!4m2!3m1!1s0x85d1e2ddaf3f872f:0x7f7e4b2c5108a91c

Page 16: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTRA

“UNA PARTE REPRESENTATIVA DE UNA POBLACIÓN”

DEBE REPRODUCIR LO MEJOR POSIBLE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA

POBLACIÓN

Samperi, R. Metodología de la investigación. 5a ed. McGraw-Hill. México, D.F. 2010. pp. 150-160

Cochran W. Técnicas de muestreo. Compañía Editorial Continental, S.A. México, DF. Pp. 140-147

Page 17: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Google maps: https://www.google.com.mx/maps/place/La+Perla,+Nezahualc%C3%B3yotl,+M%C3%A9x./@19.3848592,-98.9944736,16z/data=!4m2!3m1!1s0x85d1e2ddaf3f872f:0x7f7e4b2c5108a91c

Page 18: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Google imágenes: https://www.google.com.mx/search?q=nezahualcoyotl+municipio&biw=1920&bih=955&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjU1dTirofLAhWJKWMKHV5ZANsQ_AUIBigB#tbm=isch&q=universo+poblacion+y+muestra&imgrc=znG80gI_4oKTHM%3A

Page 19: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

POBLACION FINITA E INFINITA

Page 20: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

POBLACIONES FINITAS E INFINITAS

Población finita

Scheaffer, Richard L.; William Mendenhall, Liman Ott. Elementos de muestreo: Interamericana, México, 1987

Page 21: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

EJEMPLOS DE POBLACIONES FINITAS :La población que comprende todas las piezas producidas en un día determinado en una fabrica.

Las unidades de la población pueden ser pacientes, hospitales, alumnos, médicos, objetos, etc.

Todos los médicos matriculados en el estado.

Scheaffer, Richard L.; William Mendenhall, Liman Ott. Elementos de muestreo: Interamericana, México, 1987

Page 22: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Población infinita

Scheaffer, Richard L.; William Mendenhall, Liman Ott. Elementos de muestreo: Interamericana, México, 1987

Page 23: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ELEMPLOS DE POBLACIONES INFINITAS:

La población que consta de todos los resultados posibles (cara o cruz) en lanzamientos sucesivos en una moneda.

Si estudiamos pacientes hipertensos y medimos su tensión arterial, estas mediciones se pueden repetir cuantas veces se quieraLa fabricación de una pieza en un proceso industrial o la realización de un experimento agrícola ejemplos en los cuales el evento puede repetirse indefinidamente bajo las mismas condiciones.

Scheaffer, Richard L.; William Mendenhall, Liman Ott. Elementos de muestreo: Interamericana, México, 1987

Page 24: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MARCO MUESTRAL POR CUOTA

Page 25: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• SE VE COMO UNA ALTERNATIVA DEL MUESTREO PROBABILÍSTICO

• SE SELECCIONA UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE LA POBLACIÓN ESTABLECIENDO PROPORCIONES DE LOS DIFERENTES SEGMENTOS QUE LA COMPONEN.

MARCO MUESTRAL POR CUOTA

Page 26: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• LA TÉCNICA CONSISTE EN DETERMINAR, AL SELECCIONAR LA MUESTRA, QUE SE DEBE CUBRIR DE CADA GRUPO DE LA POBLACIÓN.

• EL SUPUESTO BÁSICO ES QUE CON LA CONJUNCIÓN DE TODAS LAS CUOTAS SE OBTIENE UNA IMAGEN DE LA TOTALIDAD.

Page 27: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

INFERENCIA

ESTADÍSTICA

Page 28: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• ES DE GRAN UTILIDAD, YA QUE A PARTIR DEL ESTUDIO DE UNA MUESTRA SELECCIONADA ES POSIBLE LLEGAR A

CONCLUSIONES RESPECTO A LA POBLACIÓN DE DONDE PROVIENE LA MUESTRA.

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Page 29: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

AYUDA A CONOCER LAS CONDICIONES DE SALUD A NIVEL PROFESIONAL

ES ÚTIL PARA LA TOMA DE DECISIONES EN EL CAMPO CLÍNICO-ADMINISTRATIVO O DE POLÍTICAS DE SALUD

LA MUESTRA DEBE SER REPRESENTATIVA DE LA POBLACIÓN QUE SE DESEA CONOCER

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 27-31

Page 30: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

SE LOGRA A TRAVÉS DE:

A) ESTIMACIÓN PUNTUAL O DE INTERVALOS

B) PRUEBAS DE HIPÓTESIS

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Page 31: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Estimación puntual se obtiene un único valor aproximado de parámetro poblacional

Nivel de confianza 1-aQue se fija en 95%

INTERVALO DE CONFIANZA

Page 32: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

EL GRADO DE CONFIANZA SE INDICA: 1-A %

SE FIJA EN 95%CORRESPONDIENTE A UN VALOR DE A= 0.05

CUANTO MAS NIVEL DE CONFIANZA SE DESEE MENOR SERÁ EL VALOR DE A Y MAS ELEVADO EL NUMERO NECESARIO DE SUJETOS

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 27-31

Page 33: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• LA FORMULA GENERAL PARA CALCULAR INTERVALOS DE CONFIANZA:

• ESTIMADOR PUNTUAL +-(COEFICIENTE DE CONFIABILIDAD) X ERROR ESTÁNDAR

• SI SE ELIGEN 100 MUESTRAS ALEATORIAS, SE CALCULA EL IC95%

95= VERDADERO PARÁMETRO5= NO LO TENDRÁN

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 27-31

Page 34: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Otra forma de llegar a las misma conclusiones que el IC

2 tipos de hipótesis

De investigación: suposición que motiva el estudio y que esta sustentada en la experiencia

PRUEBA DE HIPOTESIS

Page 35: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Descriptivas: Describe alguna característica en la población a partir de un valor de las variables

De correlación:Se establecen asociaciones, predicciones o explicaciones no causales

Diferenciales:Direccionales: plantean magnitud de la diferencia entre grupos en una dirección No direccionales: entre variables sin especificar magnitud o dirección de la diferencia

Causalidad: Se establece un sentido de relación causa-efecto

HIPÓTESIS DE INVETIGACION

Page 36: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

HIPÓTESIS NULA HO

SUSTENTA QUE LAS 2 MUESTRAS A COMPARAR HAN SIDO EXTRAÍDAS DE LA MISMA POBLACIÓN

ASUME LA IGUALDAD DE LOS PARÁMETROS DE AMBAS POBLACIONES

LOS VALORES ENCONTRADOS EN ELLAS SON IGUALES=EQUIVALENTES

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Page 37: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

SI HAY DIFERENCIA SE CONSIDERA COMO UN HECHO CASUAL RESULTADO DEL ERROR DE MUESTREO

NO REPRESENTA UNA DIFERENCIA REAL

SE REPRESENTA: “LA MEDIDA DE LA POBLACIÓN 1 ES IGUAL A LA MEDIDA DE LA POBLACIÓN 2”

Μ1=Μ2

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 27-31

Page 38: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ES UNA AFIRMACIÓN CONTRARIA A LA HO

VA EN EL SENTIDO LÓGICO QUE BUSCA EL INVESTIGADOR

PRETENDE ESTABLECER UNA DIFERENCIA EN LA COMPARACIÓN DE 2 MUESTRAS

“LA MEDIDA DE LA POBLACIÓN 1 ES DIFERENTE A LA MEDIDA DE LA POBLACIÓN 2”

Μ1‡Μ2

HIPOTESIS ALTERNA H1

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Page 39: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ERROR TIPO I O ERROR A: ES EL ERROR QUE SE COMETE CUANDO SE RECHAZA HO

QUE ES VERDADERAERROR TIPO II O ERRO B: LA ACEPTACIÓN DE LA HIPÓTESIS NULA CUANDO ESTA ES

FALSA PODER ESTADÍSTICO DE LA PRUEBA (1-B): PROBABILIDAD DE RECHAZAR LA HIPÓTESIS NULA HO

CUANDO EFECTIVAMENTE EXISTE UNA ASOCIACIÓN O DIFERENCIA DE LA POBLACIÓN

TIPOS DE ERROR

Romero Antonio, Moreno Laura, García Guadalupe, Epidemiologia y estadística en salud publica, editorial Mc Graw Hill, México , 2003, pp 239-247

Page 40: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

TAMAÑO

MUESTRAL.

Page 41: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• TAMAÑO MUESTRAL.

Número de sujetos que componen la muestra  extraída de una población necesarios.

Datos representativos de la población.

Laura Moreno Altamirano, “Epidemiología Clínica”, Mc Graw Hill, tercera edición, México, 2013.

Page 42: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

El tamaño muestral de estar basada en lo siguiente:

TAMAÑO MUESTR

AL

Variabilidad de la característica o fenómeno de

interés que se pretende estudiar.

Margen de certeza que se desea obtener

en la estimación

Precisión que se desea

alcanzar en los resultados.

Laura Moreno Altamirano, “Epidemiología Clínica”, Mc Graw Hill, tercera edición, México, 2013.

Page 43: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

INFERENCIA.

Page 44: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

INFERENCIA. • LA INFERENCIA ES LA CAPACIDAD DE ESTABLECER

CONCLUSIONES QUE NO ESTÁN EXPRESADAS DE FORMA EXPLÍCITA, BIEN SEA EN ESCRITOS O EN CUALQUIER FORMA DE COMUNICACIÓN.

• Kahl Martin Colimon

• Proceso de aplicar las conclusiones tomadas del estudio de una muestra al universo o a la población de referencias.”

Kahl- Martin. Fundamentos de epidemiologia. Editorial DIAZ DE SANTOS. Edición 2. Colombia. 1990.

Page 45: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• CONDICIONES PARA LA INFERENCIA • UNA INFERENCIA CORRECTA IMPLICA:

• * QUE LAS CONCLUSIONES DERIVADAS DEL ESTUDIO REALIZADO SOBRE LA MUESTRA SEAN VALIDAS.

• * QUE DICHA MUESTRA SEA REPRESENTATIVA DE LA POBLACIÓN DE REFERENCIA

• EL USO DE LA METODOLOGÍA EPIDEMIOLÓGICA EN FORMA INADECUADA INFLUYE NEGATIVAMENTE SOBRE LOS RESULTADOS O LAS CONCLUSIONES QUE SE SACAN.

Kahl- Martin. Fundamentos de epidemiologia. Editorial DIAZ DE SANTOS. Edición 2. Colombia. 1990.

Page 46: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

SESGO MUESTRAL

Page 47: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

SESGO MUESTRAL

El sesgo es la diferencia sistemática entre las características de los miembros de la muestra y la población de la que se obtuvo.

Por definición, el sesgo significa que el promedio de la diferencia entre el valor observado y el real es distinto de 0 y puede tener una correlación distinto de 0 con el valor original, es decir suele ser mayor o menor de acuerdo con el valor de x.

Los sesgos se introducen de manera deliberada o por accidente.

Moreno Altamirano Laura, Epidemiología clínica, Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, México, 2013

Page 48: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

El sesgo puede ocurrir en cualquier parte del proceso de inferencia:

• Al seleccionar las referencias

• En el diseño de estudio • La selección de los sujetos de investigación

• En la aplicación de la maniobra accidental

• Por confusión

• En el análisis e interpretación de los datos

Moreno Altamirano Laura, Epidemiología clínica, Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, México, 2013

Page 49: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Tiene como consecuencia que conduce a

resultados sistemáticamente apartados de

la realidad

su efecto suele ser irreductible y no siempre es posible medirlo.

invalida las conclusiones de

un estudio

Puede evitarse con un diseño apropiado del

estudio de investigación y con atención a

los detalles técnicos de la

medición.

Moreno Altamirano Laura, Epidemiología clínica, Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, México, 2013

Page 50: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Tipos de sesgo:

Sesgo de selección

• se define como una distorsión en el efecto observado (la razón de momios o el riesgo relativo)•ocasionada por los procedimientos para reclutar o seleccionar a los sujetos de estudio

Sesgo de información

•se refiere al sesgo de medición•cuando los resultados del proceso arrojan valores que son sistemáticamente diferentes del valor real.

Sesgo de confusión

•se dice que ocurrió sesgo de confusión cuando se mezclan los efectos de la variable de exposición con una variable extraña y con los del resultado.

Moreno Altamirano Laura, Epidemiología clínica, Tercera Edición, Editorial Mc Graw Hill, México, 2013

Page 51: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• SESGO DE SELECCIÓN:

ERROR SISTEMÁTICO QUE SURGE DE LOS PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS PARA SELECCIONAR A LOS

INDIVIDUOS DEL ESTUDIO Y DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PARTICIPACIÓN DE DICHO ESTUDIO

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 77-79

Page 52: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Surge cuando la variable de

resultado influye

diferencialmente

La relación entre

exposición y la enfermedad es diferente en los que participan en el estudio

que en el resto de la población

Frecuente en los estudios de

casos y controles

Se debe prevenir en el diseño, tratar de minimizar las perdidas

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 77-79

Page 53: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

SESGO DE CLASIFICACION ERRÓNEA

En un estudio epidemiológico Se examinan, formulan preguntas y se clasifican con respecto a la exposición y a

la enfermedad.Los métodos de clasificación no son perfectos hay un % de individuos mal

clasificadosOcurre cuando los individuos expuestos se

les clasifica incorrectamente como no expuestos o viceversa

(exposición)

Page 54: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

(ENFERMEDAD)OCURRE CUANDO LOS INDIVIDUOS ENFERMOS SE LES

CLASIFICA INCORRECTAMENTE COMO NO ENFERMOS O VICEVERSA.

AMBAS DEPENDERÁN DE LA SENSIBILIDAD Y DE LA ESPECIFICIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DESTINADOS A

RECOGER LA EXPOSICIÓN Y DE LAS PRUEBAS ORIENTADAS AL DIAGNOSTICO DE LA ENFERMEDAD.

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 77-79

Page 55: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ERROR QUE SE PRODUCE EN LA ESTIMACIÓN DE LA MEDIDA DE ASOCIACIÓN COMO CONSECUENCIA DE LA MEZCLA DEL EFECTO DE LA EXPOSICIÓN CON EL DE

OTRA VARIABLE.

SESGO DE CONFUSION

Page 56: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• PARA QUE UNA VARIABLE PRODUZCA CONFUSIÓN DEBE:

DEBE SER UN FACTOR DE RIESGO PARA LA ENFERMEDAD DEBE ESTAR ASOCIADO CON LA EXPOSICIÓN NO DEBE SER UN PASO INTERMEDIO ENTRE LA

EXPOSICIÓN Y LA ENFERMEDAD

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 77-79

Page 57: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ESTE SESGO LLEVA A SOBRESTIMAR LA VERDADERA ASOCIACIÓN ENTRE LA EXPOSICIÓN Y LA ENFERMEDAD,

A SI COMO SUBESTIMARLA DEPENDIENDO DE SI LA VARIABLE DE CONFUSIÓN ES MAS O MENOS FRECUENTE

EN LOS EXPUESTOS QUE EN LOS NO EXPUESTOS.

Hernández aguado Ildefonso, Manual de epidemiologia y salud publica, Medica panamericana, Buenos aires, 2005, pp 77-79

Page 58: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

TECNICAS DE

MUESTREO

Page 59: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• CUANDO ELEGIMOS INDIVIDUO DE UNA POBLACIÓN DE ESTUDIO PARA FORMAR MUESTRAS PODEMOS ENCONTRARNOS EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES:

• MUESTREOS PROBABILÍSTICOS• CONOCEMOS LA PROBABILIDAD DE QUE UN INDIVIDUO

SEA ELEGIDO PARA LA MUESTRA.• MUESTREOS NO PROBABILÍSTICOS

• NO SE CONOCE LA PROBABILIDAD.• SON MUESTREOS QUE SEGURAMENTE ESCONDEN

SESGOS.• EN PRINCIPIO NO SE PUEDEN EXTRAPOLAR LOS

RESULTADOS A LA POBLACIÓN.• A PESAR DE ELLO UNA BUENA PARTE DE LOS ESTUDIOS QUE

SE PUBLICAN USAN ESTA TÉCNICA. Bioestadística. U. Málaga.

TÉCNICAS DE MUESTREO

Page 60: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTREO PROBABILISTICO

SIMPLE

Page 61: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Los individuos tienen la misma posibilidad de ser seleccionados

Casal, J, Mateu, E. Tipos de muestreo. Rev Epidem Med Prev. 2003;0(1): 3-7.

Page 62: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Se deben utiliza

r

Cuando la población tiene las mismas características

No se deben utiliza

r

La población es muy grande y con diferentes características entre los individuos.

Page 63: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Muestreo Probabilístico SimpleCon reposición

El elemento seleccionado vuelve ser incluido en la población.

Sin reposiciónEl elemento seleccionado queda descartado.

Page 64: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTREOPROBABILISTI

CO SISTEMÁTICO

Page 65: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Punto de arranque aleatorio (N/n).

Valor “i”

Selección del siguiente elemento a una distancia “k” del punto de arranque

Se establece la siguiente sucesión a partir del primer

elemento “i”

i+k, i+2k, i+3k, ….i+(n-

1)k.

Vivanco Manuel, Muestreo Estadístico Diseño y aplicaciones, 2005, Primera edición, Santiago de Chile, pp. 171,172

Page 66: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

1,000/100 = 10 1 elemento entre 1 y 10

5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75,

85 y 95

N/nTomamo

s el element

o 5

i+k, i+2k, i+3k,

….i+(n-1)k.

Por ejemplo

Page 67: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTREO

POR

CONGLOMERAD

OS.

Page 68: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• MUESTREO.

• PROCEDIMIENTO PARA SELECCIONAR LA MUESTRA A PARTIR DE LA POBLACIÓN, CON EL OBJETIVO DE ESTUDIAR EN ELLA ALGUNA CARACTERÍSTICA, Y GENERALIZAR LOS RESULTADOS A LA POBLACIÓN DE ORIGEN.

García García Juan José

 Forma en que es seleccionada una fracción llamada

muestra de la población que se desea estudiar.

Laura Moreno Altamirano, “Epidemiología Clínica”, Mc Graw Hill, tercera edición, México, 2013.

Page 69: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• TÉCNICA QUE APROVECHA LA EXISTENCIA DE GRUPOS O CONGLOMERADOS EN LA POBLACIÓN QUE REPRESENTAN CORRECTAMENTE EL TOTAL DE LA POBLACIÓN EN RELACIÓN A LA CARACTERÍSTICA QUE QUEREMOS MEDIR.

• LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA PUEDE REQUERIR VARIAS ETAPAS. EN CADA UNA DE ELLAS SE REQUIERE DEL RESPECTIVO MARCO MUESTRAL, Y LA SELECCIÓN ALEATORIA DE UNIDADES MUESTRALES.

MUESTREO POR CONGLOMERADOS

Laura Moreno Altamirano, “Epidemiología Clínica”, Mc Graw Hill, tercera edición, México, 2013.

Page 70: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

El muestreo por conglomerados se puede utilizar en:

Estudios de cobertura nacional: el muestreo puede implicar la selección de una entidad federativa, municipios, rancherías, colonias, barrios, unidades habitacionales, manzanas, viviendas, habitantes.

Estudios observacionales.

Estudios experimentales.

Laura Moreno Altamirano, “Epidemiología Clínica”, Mc Graw Hill, tercera edición, México, 2013.

Page 71: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Ventajas Desventajas.

• Esta técnica de muestreo es barata, rápida y fácil.

• El investigador también puede aumentar su tamaño de la muestra con esta técnica. Teniendo en cuenta que el investigador sólo tendrá que tomar la muestra de una serie de áreas o conglomerados, puede seleccionar más sujetos, ya que son más accesibles.

• Técnica es la menos representativa de la población.

• Técnica de muestreo probabilístico con una posibilidad de error de muestreo alto. Esto se produce por los conglomerados limitados incluidos en la muestra, dejando una parte importante de la población sin muestrear.

Page 72: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTREO

PROBABILÍSTICO

ESTRATIFICADO

Page 73: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

¿QUÉ ES?

Consiste en dividir toda la población, objeto de estudio en diferentes

subgrupos o estratos diferentes, de manera que un individuo sólo puede

pertenecer a un estrato.

Page 74: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Una vez definidos los estratos, para crear la muestra se seleccionan

individuos empleando una técnica de muestreo cualquiera a cada uno

de los estratos por separado.

Greenberg Raymond S., Epidemiologia Medica, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno, Bogota, 2005. pp. 159-161.

Page 75: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

LA DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA EN FUNCIÓN DE LOS DIFERENTES ESTRATOS SE DENOMINA AFIJACIÓN, Y PUEDE

SER DE DIFERENTES TIPOS:

Greenberg Raymond S., Epidemiologia Medica, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno, Bogota, 2005. pp. 159-161.

Page 76: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

AFIJACIÓN SIMPLE

A cada estrato le

corresponde igual

número de elementos

muéstrales.

AFIJACIÓN PROPORCION

AL

La distribución se hace de

acuerdo con el peso

(tamaño) de la población

en cada estrato.

AFIJACIÓN SIMPLE

A cada estrato le

corresponde igual número de elementos muéstrales.

Page 77: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Suponemos que hay k estratos de

tamaños N1, N2,…, Nk, de forma que:

En cada estrato se

toman n1, n2,…, nk elementos para

la muestra, de manera que se toman en

total n individuos, es decir:

Greenberg Raymond S., Epidemiologia Medica, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno, Bogota, 2005. pp. 159-161.

Page 78: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

LOS ESTRATOS SUELEN SER GRUPOS HOMOGÉNEOS DE INDIVIDUOS, QUE A SU VEZ SON HETEROGÉNEOS ENTRE

DIFERENTES GRUPOS.

Greenberg Raymond S., Epidemiologia Medica, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno, Bogota, 2005. pp. 159-161.

Page 79: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

ES HABITUAL DEFINIR ESTRATOS DE ACUERDO A ALGUNAS VARIABLES CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN COMO:

LA EDAD SEXO, CLASE SOCIAL REGIÓN GEOGRÁFICA.

ESTAS VARIABLES PERMITEN DIVIDIR FÁCILMENTE LA MUESTRA EN GRUPOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES Y CON

BASTANTE FRECUENCIA, PERMITEN DISCRIMINAR COMPORTAMIENTOS DIFERENTES DENTRO DE LA POBLACIÓN.

Greenberg Raymond S., Epidemiologia Medica, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno, Bogota, 2005. pp. 159-161.

Page 80: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Ventajas• Estimación final con menos error debido a

variabilidad• Permite estimar valores para cada estrato y

global

Desventajas • Mas complejo, necesario un marco muestral• Puede haber subjetividad en el criterio de

estratificación

Greenberg Raymond S., Epidemiologia Medica, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno, Bogota, 2005. pp. 159-161.

Page 81: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• EJEMPLO: SI EN UN ESTUDIO ESPERAMOS ENCONTRAR UN COMPORTAMIENTO MUY DIFERENTE ENTRE HOMBRES Y MUJERES, PUEDE SER CONVENIENTE DEFINIR DOS ESTRATOS, UNO POR CADA SEXO. SI LA SELECCIÓN DE ESTOS ESTRATOS ES CORRECTA

-1 LOS HOMBRES DEBERÍAN COMPORTARSE DE FORMA PARECIDA ENTRE ELLOS.

-2 LAS MUJERES DEBERÍAN COMPORTARSE DE FORMA MUY SIMILAR ENTRE ELLAS

-3 HOMBRES Y MUJERES DEBERÍAN MOSTRAR COMPORTAMIENTOS DIFERENTES ENTRE SÍ.

Greenberg Raymond S., Epidemiologia Medica, Cuarta Edición, Editorial Manual Moderno, Bogota, 2005. pp. 159-161.

Page 82: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTREO NO

PROBABILISTICO CASUAL

Page 83: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Es un tipo de muestreo no probabilístico

Utiliza como muestra los

individuos a los que se tiene fácil acceso

El investigador selecciona directa e

intencionadamente los

individuos de la población

Las muestras se integran por voluntarios o

unidades muéstrales que se obtienen en forma casual.

MUESTREO NO PROBABLISTICO CASUAL

Aplicado bajo condiciones correctas, puede dar resultados útiles, pero carece de base teórica y, por tanto, imposibilita el cálculo de su error

Azorín, F. y Sánchez-Crespo J.L., Métodos y Aplicaciones del muestreo, Alianza Universidad Textos, Madrid, 1994

Page 84: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTREO NO PROBABILÍSTICO POR CONVENIENCIA

Page 85: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

(2008)

John W. Creswell

PROCEDIMIENTO DE MUESTREO

CUANTITATIVO

Creswell, J. W. El diseño de investigación: aproximaciones métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos. 2ª ed. Sage. Inglaterra. Pp. 143-171

INVESTIGADOR SELECCIONA A LOS PARTICIPANTES

DISPUESTOS Y DISPONIBLES

Page 86: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Creswell, J. W. El diseño de investigación: aproximaciones métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos. 2ª ed. Sage. Inglaterra. Pp. 143-171

• TÉCNICA DE MUESTREO MÁS COMÚN

• LA MÁS FÁCIL

• LA MÁS BARATA

• LA QUE MENOS TIEMPO LLEVA

• SUELE UTILIZARSE EN DATOS/ESTUDIOS INICIALES

CARACTERÍSTICAS

Page 87: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

Creswell, J. W. El diseño de investigación: aproximaciones métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos. 2ª ed. Sage. Inglaterra. Pp. 143-171

DESVENTAJAS

• DIFÍCIL DE GENERALIZAR A LOS PARTICIPANTES

• MENOS REPRESENTATIVA DE UNA POBLACIÓN ESPECÍFICA

• LOS RESULTADOS OBTENIDOS SERÁN SOLO LOS OBTENIDOS DE LA MUESTRA

• MAYOR PROBABILIDAD DE ERROR

Page 88: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

MUESTREO NO PROBABILÍSTICO: POR

CUOTAS

Page 89: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• ES MENOS COSTOSO EN COMPARACIÓN CON EL PROBABILÍSTICO

• NO SIRVEN PARA REALIZAR GENERALIZACIONES• LAS UNIDADES SE SELECCIONAN POR CONVENIENCIA

MUESTREO NO PROBABILÍSTICO: POR CUOTAS

Page 90: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• EL INVESTIGADOR UTILIZA EN ESTA SITUACION EL CONOCIMIENTO PREVIO QUE TIENE SOBRE LA POBLACIÓN CON EL FIN DE HACER “MAS REPRESENTATIVA” LA MUESTRA

Page 91: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• SE IDENTIFICAN ESTRATOS RELEVANTES DE LA POBLACIÓN

• SE TIENE EN CUENTA LA PROPORCIÓN DE CADA UNO DE ELLOS

• SE FIJAN <CUOTAS> INDIVIDUOS QUE REÚNEN DETERMINADAS CONDICIONES

Page 92: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

CAMPANA DE

GAUSS.

Page 93: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

• MODELO QUE SE EMPLEA PARA EL ESTUDIO DE MUCHAS DISTRIBUCIONES EMPÍRICAS Y FUE OBTENIDA POR GAUSS Y LAPLACE AL ESTUDIAR LOS ERRORES DE MEDIDA.

Campana de Gauss

Pérez Romero José Tomás. Estadística. Editorial MAD. Primera edición. España. 2004, pp.386. 

Page 94: EL ESTUDIO CENSAL Y MUESTRAL

En ella coinciden media, mediana y moda

Característi

cas

Pérez Romero José Tomás. Estadística. Editorial MAD. Primera edición. España. 2004, pp.386.