ecología . guía quinto
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ASIGNATURA: ECOLOGÍA
NIVEL: SEGUNDO PRESENCIAL
CARRERA:GESTIÓN TURÍSTICA Y MEDIO AMBIENTE
PERÍODO: 2012 – 2013
PRESENTACIÓN:
La Presente asignatura trae consigo el estudio de todo lo relacionado al medio ambiente y
su entorno ,así como la relación entre seres de la misma y diferente especie, considerando
su comportamiento, fisiología y estructura.
Los seres vivos tienen su hábitat y cada uno de ellos el desenvolvimiento adecuado y la
influencia en el desarrollo y evolución de los seres bióticos y abióticos.
OBJETIVOS:
. Comprender la importancia de la asignatura en el desarrollo de los seres vivos y su
comportamiento.
. Interpretar el porqué de los cambios físicos dados en un medio ambiente y su influencia
en la cadena biótica.
. Conocer las razones del cambio de comportamiento en las especies y la influencia de las
mismas en el desarrollo biológico.
UNIDADES DIDÁCTICAS
1.- INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA
2.- NATURALEZA DE LA ECOLOGÍA.
2.1. Disciplinas de la ecología
2.2. Términos utilizados en ecología
2.3. Misión del ecólogo
3.- ORGANISMOS Y SU AMBIENTE.
4.- PROCESOS Y CLASES DE INTERCAMBIO.
5.- CONDICIONES PARA LA VIDA.
1.- INTRODUCCIÓN.
Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura y fisiología y
también del tipo de ambiente en que viven, de manera que los factores físicos y biológicos
se combinan para formar una gran variedad de ambientes en distintas partes de la biosfera.
Así, la vida de un ser vivo está estrechamente ajustada a las condiciones físicas de su
ambiente y también a las bióticas, es decir a la vida de sus semejantes y de todas las otras
clases de organismos que integran la comunidad de la cual forma parte.
Cuanto más se aprende acerca de cualquier clase de planta o animal, se ve con creciente
claridad que cada especie ha sufrido adaptaciones para sobrevivir en un conjunto particular
de circunstancias ambientales. Cada una puede demostrar adaptaciones al viento, al sol, a la
humedad, la temperatura, la salinidad y otros aspectos del medioambiente físico, así como
adaptaciones a plantas y animales específicos que viven en la misma región.
Ecología
Se ocupa del estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y sus ambientes,
y por tanto de los factores físicos y biológicos que influyen en estas relaciones y son
influidos por ellas. Pero las relaciones entre los organismos y sus ambientes no son sino el
resultado de la selección natural, de lo cual se desprende que todos los fenómenos
ecológicos tienen una explicación evolutiva.
A lo largo de los más de 3000 millones de años de evolución, la competencia, engendrada
por la reproducción y los recursos naturales limitados, ha producido diferentes modos de
vida que han minimizado la lucha por el alimento, el espacio vital, el cobijo y la pareja.(1)
También podemos definir el término ecología como el estudio de las relaciones mutuas de
los organismos con su medio ambiente físico y biótico. Este término está ahora mucho más
en la conciencia del público porque los seres humanos comienzan a percatarse de algunas
malas prácticas ecológicas de la humanidad en el pasado y en la actualidad. Es importante
que todos conozcamos y apreciemos los principios de este aspecto de la biología, para que
podamos formarnos una opinión inteligente sobre temas como contaminación con
insecticidas, detergentes, mercurio, eliminación de desechos, presas para generación de
energía eléctrica, y sus defectos sobre la humanidad, sobre la civilización humana y sobre
el mundo en que vivimos.
La voz griega Oikos significa "casa" o "lugar para vivir", y ecología (oikos logos) es
literalmente el estudio de organismos "en su hogar", en su medio ambiente nativo. El
término fue propuesto por el biólogo alemán Ernst Haeckel en 1869, pero muchos de los
conceptos de ecología son anteriores al término en un siglo o más. La ecología se ocupa de
la biología de grupos de organismos y sus relaciones con el medio ambiente. El término
auto-ecología se refiere a estudios de organismos individuales, o de poblaciones de especies
aisladas, y sus relaciones con el medio ambiente. El término contrastante, sinecología,
designa estudios de grupos de organismos asociados formando una unidad funcional del
medio ambiente. Los grupos de organismos pueden estar asociados a tres niveles de
organización: poblaciones, comunidades y ecosistemas. En el uso ecológico, una población
es un grupo de individuos de cualquier clase de organismo, un grupo de individuos de una
sola especie. Una comunidad en el sentido ecológico, una comunidad biótica comprende
todas las poblaciones que ocupan un área física definida. La comunidad, junto con el medio
ambiente físico no viviente comprende un ecosistema. Así, la sinecología se interesa por las
numerosas relaciones entre comunidades y ecosistemas. El ecólogo estudia problemas
como quién vive a la sombra de quién, quién devora a quién, quién desempeña un papel en
la propagación y dispersión de quién, y cómo fluye la energía de un individuo al siguiente
en una cadena alimenticia. El ecólogo trata de definir y analizar aquellascaracterísticas de
las poblaciones distintas de las características de individuos y los factores que determinan
la agrupación de poblaciones en comunidades.
Ernst Haeckel , creador del término ecología y considerado el fundador de su estudio.
Métodos de estudio Para responder a sus preguntas, los ecólogos aplican el método
científico:
. Métodos de estudio Explicación científica de un fenómeno: Toma la forma de una
RELACIÓN entre una causa (variable independiente) y un EFECTO (variable
dependiente). Hipótesis científica: Es la explicación que el científico propone para algún
fenómeno observado en la naturaleza. Experimentación científica: Consiste en manipular
una o varias variables independientes y cuantificar su efecto sobre una o varias variables
dependientes.
. Metodología empleada en los estudios Ecológicos Los estudios ecológicos
pueden llevarse a cabo trasladándose al medio natural en donde viven los
organismos, o investigándolos bajo condiciones Controladas • Estudios ecológicos
de campo: observación del comportamiento de alguna especie de organismos en su
hábitat natural. Estudio de la manera en que le afectan los cambios en el medio
ambiente. • Estudios ecológicos de laboratorio: Estudio bajo condiciones
controladas para medir el efecto que tienen diversos factores ambientales sobre los
organismos.
UNIDAD II
2.- NATURALEZA DE LA ECOLOGÍA.
2.1. Definición.
Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los
organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos.).
2.2.- Disciplinas de la ecología.
La economía y la ecología comparten formalismo en muchas de sus áreas; algunas
herramientas utilizadas en esta disciplina, como tablas de vida y teoríadejuegos, tuvieron su
origen en la economía. La disciplina que integra ambas ciencias es la economíaecológica.
La ecologíamicrobiana: es la rama de la ecología que estudia a los
microorganismos en su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad
continua imprescindible para la vida en la Tierra. En los últimos años se han
logrado numerosos avances en esta disciplina con las técnicas disponibles de
biologíamolecular. Los mecanismos que mantienen la diversidad microbiana de la
biosfera son la base de la dinámica de los ecosistemas terrestres, acuáticos y aéreos.
Es decir, la base de la existencia de las selvas y de los sistemasagrícolas, entre otros.
Por otra parte, la diversidad microbiana del suelo es la causa de la fertilidad del
mismo.
Biogeografía: es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la
Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la
pueden hacer desaparecer. Es una cienciainterdisciplinaria, de manera que aunque
formalmente es una rama de la Geografía, recibiendo parte de sus fundamentos de
especialidades como la Climatología y otras CienciasdelaTierra, es a la vez parte de
la Biología. La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las
mismas características. El espacioisotrópico que utilizan, o suponen, los esquemas
teóricos de localización es tan solo una construcción matemática del espacio.
La ecología matemática: se dedica a la aplicación de los teoremas y métodos
matemáticos a los problemas de la relación de los seres vivos con su medio y es, por
tanto, una rama de la biología. Esta disciplina provee de la base formal para la
enunciación de gran parte de la ecología teórica
La ecología urbana: es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones
entre los habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con el
ambiente.
La ecología de la recreación: es el estudio científico de las relaciones ecológicas
entre el ser humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo. Los estudios
preliminares se centraron principalmente en los impactos de los visitantes en
áreasnaturales. Mientras que los primeros estudios sobre impactos humanos datan
de finales de la década de los 20, no fue sino hasta los 70s que se reunió una
importante cantidad de material documental sobre ecología de la recreación, época
en la cual algunos países sufrieron un exceso de visitantes en áreas naturales, lo que
ocasionó desequilibrios dentro de procesos ecológicos en dichas zonas. A pesar de
su importancia para el turismosostenible y para el manejo de áreas protegidas, la
investigación en este campo ha sido escasa, dispersa y relativamente desarticulada,
especialmente en países biodiversos.
La ecología del paisaje es una disciplina a caballo entre la geografíafísica orientada
regionalmente y la biología. Estudia los paisajes naturales prestando especial
atención a los grupos humanos como agentes transformadores de la dinámica físico-
ecológica de éstos. Ha recibido aportes tanto de la geografía física como de la
biología, ya que si bien la geografía aporta las visiones estructurales del paisaje (el
estudio de la estructura horizontal o del mosaico de subecosistemas que conforman
el paisaje), la biología nos aportará la visión funcional del paisaje (las relaciones
verticales de materia y energía). Este concepto comienza en 1898, con el geógrafo,
padre de la pedología rusa, Vasily Vasilievich Dokuchaev y fue más tarde
continuado por el geógrafo alemán Carl Troll. Es una disciplina muy relacionada
con otras áreas como la Geoquímica, la Geobotánica, las Ciencias Forestales o la
Pedología.
La limnología:es la rama de la ecología que se centra en el estudio de los sistemas
acuáticos continentales: ríos, lagos, lagunas, etcétera.
La dendroecología: se centra en el estudio de la ecología de los árboles.
La ecología regional: es una disciplina que estudia los procesos ecos sistémicos
como el flujo de energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de
invernadero a escala de paisaje regional o bioma. Considera que existen grandes
regiones que funcionan como un único ecosistema.
La agronomía, pesquería: y, en general, toda disciplina que tenga relación con la
explotación o conservación de recursos naturales, en especial seres vivos, tienen la
misma relación con la ecología que gran parte de las ingenierías con la matemática,
física o química.
Ecología botánica: Ciencia que estudia las plantas (reino Plantae), organismos
fotosintéticos multicelulares principalmente adaptados a la vida terrestre, y también
estudia a otros organismos de características muy afines, como son las algas,
los hongos y los musgos. El mundo vegetal presenta una enorme diversidad de
tamaños y de distribución. Se pueden encontrar desde algas unicelulares hasta
árboles inmensos; además, las plantas se localizan en todos los ambientes, acuáticos
(marinos o de agua dulce), desérticos, tropicales, alpinos, etc., y esto ha contribuido
a que sean muy conocidas por el hombre desde épocas muy tempranas y a ser
utilizadas como alimento, herramienta, medicina, ornamentación, etc. En todos
estos ambientes, la botánica estudia tanto las características de los organismos
aislados como las características que resultan de la interacción entre ellos y con el
ambiente, y de ahí su gran relación con la ecología.
Ecología ambiental: es la preservación del medio ambiente, dentro de ello se
encuentran los animales y vegetales que se encuentran en peligro de extinción. La
ecología ambiental se preocupa por la búsqueda de nuevastecnologías que se
generan menos contaminación, de esta manera, se intentan proyectos industriales
que se tomen en cuenta los costos ambientales, de modo en que no debe de sufrir
gran deterioro por que la calidaddevida afecta.
Ecología social: propone dialécticamente, un avance hacia el pasado, esto es:
someter a la Naturaleza, obedeciéndola, como dijo Francis Bacon. Una tecnología
con rostro humano que nos permita la recuperación de los ecosistemas para que
todos los habitantes del planeta - sin barreras geográficas o políticas - gocemos de la
calidad de vida que hoy solo es patrimonio de algunos sectores de la sociedad.
La ecología microbiana:es la rama de la ecología que estudia a los
microorganismos en su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad
continua imprescindible para la vida en la Tierra. En los últimos años se han
logrado numerosos avances en esta disciplina con las técnicas disponibles de
biologíamolecular. Los mecanismos que mantienen la diversidad microbiana de la
biosfera son la base de la dinámica de los ecosistemas terrestres, acuáticos y aéreos.
Es decir, la base de la existencia de las selvas y de los sistemasagrícolas, entre otros.
Por otra parte, la diversidad microbiana del suelo es la causa de la fertilidad del
mismo.
Biogeografía: es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la
Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la
pueden hacer desaparecer. Es una cienciainterdisciplinaria, de manera que aunque
formalmente es una rama de la Geografía, recibiendo parte de sus fundamentos de
especialidades como la Climatología y otras CienciasdelaTierra, es a la vez parte de
la Biología. La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las
mismas características. El espacioisotrópico que utilizan, o suponen, los esquemas
teóricos de localización es tan solo una construcción matemática del espacio.
La ecología matemática: se dedica a la aplicación de los teoremas y métodos
matemáticos a los problemas de la relación de los seres vivos con su medio y es, por
tanto, una rama de la biología. Esta disciplina provee de la base formal para la
enunciación de gran parte de la ecología teórica
La ecología urbana:es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones
entre los habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con el
ambiente.
La ecología de la recreación: es el estudio científico de las relaciones ecológicas
entre el ser humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo. Los estudios
preliminares se centraron principalmente en los impactos de los visitantes en
áreasnaturales. Mientras que los primeros estudios sobre impactos humanos datan
de finales de la década de los 20, no fue sino hasta los 70s que se reunió una
importante cantidad de material documental sobre ecología de la recreación, época
en la cual algunos países sufrieron un exceso de visitantes en áreas naturales, lo que
ocasionó desequilibrios dentro de procesos ecológicos en dichas zonas. A pesar de
su importancia para el turismosostenible y para el manejo de áreas protegidas, la
investigación en este campo ha sido escasa, dispersa y relativamente desarticulada,
especialmente en países biodiversos.
La ecología del paisaje: es una disciplina a caballo entre la geografíafísica
orientada regionalmente y la biología. Estudia los paisajes naturales prestando
especial atención a los grupos humanos como agentes transformadores de la
dinámica físico-ecológica de éstos. Ha recibido aportes tanto de la geografía física
como de la biología, ya que si bien la geografía aporta las visiones estructurales del
paisaje (el estudio de la estructura horizontal o del mosaico de subecosistemas que
conforman el paisaje), la biología nos aportará la visión funcional del paisaje (las
relaciones verticales de materia y energía). Este concepto comienza en 1898, con el
geógrafo, padre de la pedología rusa, Vasily Vasilievich Dokuchaev y fue más tarde
continuado por el geógrafo alemán CarlTroll. Es una disciplina muy relacionada con
otras áreas como la Geoquímica, la Geobotánica, las Ciencias Forestales o la
Pedología.
Ladendroecología: se centra en el estudio de la ecología de los árboles.
La ecología regional: es una disciplina que estudia los procesos eco sistémico como
el flujo de energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de invernadero a
escala de paisaje regional o bioma. Considera que existen grandes regiones que
funcionan como un único ecosistema.
La agronomía, pesquería: y, en general, toda disciplina que tenga relación con la
explotación o conservación de recursos naturales, en especial seres vivos, tienen la
misma relación con la ecología que gran parte de las ingenierías con la matemática,
física o química.
Otras disciplinas
Biología de la conservación
Derecho ambiental
Ecología de comunidades
Ecología de la recreación
Ecología de poblaciones
Ecología evolutiva
Ecología del comportamiento
Etoecología
Ecología humana
Ecología reproductiva
2.3.- Términos utilizados en ecología.
Términos básicos en Ecología
Ecología - Es la ciencia que estudia las interacciones de los seres vivos entre sí y con
su entorno
Ecologismo - Es un movimiento sociopolítico que, con matices muy diversos ,
propugna la defensa de la naturaleza y , en muchos casos , la del hombre en ella .
Ecologista - Es aquella persona o institución que propugna la necesidad de preservar
la naturaleza y ponerla a salvo de las perturbaciones ocasionadas con la moderna
industrialización
Biosfera - Capa de la Tierra donde se hallan los seres vivos, su grosor oscila entre los
10.000 m de altitud (donde podemos encontrar algunas esporas o formas de
resistencia de bacterias) hasta los 10.000 m de profundidad (fosas abisales de los
grandes océanos)
Población - Conjunto de organismos de una misma especie que viven en una misma
área geográfica delimitada en mayor o menor grado. La especie humana se puede
considerar que forma una única población que ocupa todo el Globo, mientras que , por
ejemplo , la población del gorila de montaña se halla relegada a algunas zonas
montañosas del continente africano
Asociación. Conjunto de organismos de distintas especies que tienden a presentarse
juntos y corresponden a determinadas circunstancias de medio.
Biosfera. Zona terrestre donde está concentrada la vida, concebida como un sistema
de interacción
Paisaje. GonzálezBernáldez, 1973. Concepto antropocéntrico, relativo a la percepción
por el observador de un sistema de relaciones ecológicas subyacentes.
Comunidad - Conjunto de organismos de diferentes especies que viven en una misma
área geográfica. Un pinar es un ejemplo de comunidad en la que viven diferentes
organismos: animales y vegetales. Los límites de una comunidad no siempre están
bien definidos, por lo que el establecimiento de comunidades lo establece
subjetivamente el propio observador. Como ejemplo, imaginemos un conjunto de
arbustos (matorral) que crezca al lado de un pinar bien desarrollado con árboles de
hasta 20 m de altura. Aunque este matorral contenga pequeños pinos ¿podemos decir
que se trata de una comunidad típica de pinar? Según el investigador que los estudie,
dirá que es una comunidad de pinar poco desarrollada o bien una comunidad de
matorral.
Ambiente - Es todo lo que rodea a un organismo. Ambiente y medio son sinónimos,
por lo que utilizar el binomio medio ambiente es una redundancia que no deberíamos
utilizar
Ecosistema - Es la unidad básica de estudio en ecología. Los seres vivos de un
ecosistema constituyen la comunidad o biocenosis, y el medio, el sustrato y la
temperatura, la luz, la humedad... en el que viven se llama biotopo. Entendemos por
medio el fluido que envuelve a los organismos, y que puede ser el aire (medio aéreo) o
el agua (medio acuático) y por sustrato, la superficie sobre la que se desplazan, se
apoyan o se fijan los organismos, y puede ser el suelo, el agua, la superficie de otros
seres vivos...
Un ecosistema es por ejemplo, un lago, un bosque, un desierto... Los límites de un
ecosistema son relativos, pues cualquier ecosistema puede incluirse en otro más
amplio.
El ecosistema puede estar delimitado por barreras geográficas o por la propia
biocenosis. Al expandirse esta, se establece una competencia con las comunidades
vecinas, formándose unas áreas de contacto denominadas ecotonos, que constituyen
los límites del biotopo. Un efecto bastante común en los ecos tonos es el efecto borde,
que consiste en la tendencia de estas áreas a poseer más especies que los biotopos
adyacentes, debido a que en ellos se agrupan especies de uno y otro ecosistema.
Puede ocurrir que el ecotono se desarrolle tanto que dé lugar a su nuevo ecosistema.
Atendiendo al tamaño del ecosistema se pueden considerar micro ecosistemas como
una charca,meso ecosistema como el bosque y macro ecosistema como el ecosistema
marino
El ecosistema más grande es la ecosfera, cuyo biotopo es la Tierra, y su biocenosis es
la biosfera.
Todos los organismos de un ecosistema son fuentes potenciales de alimento para otros
organismos, estén vivos o muertos Cuando todos mueren son consumidos por los
descomponedores.
Estas relaciones de transferencia de materia y energía a través del ecosistema es lo
que denominamos cadena alimentaria o cadena trófica, y todo organismo ocupa una
posición en dicha cadena que denominamos nivel trófico.
Cadena trófica - Es una representación lineal en que unos organismos se alimentan
de otros. Las cadenas alimentarias que comienzan en vegetales permiten distinguir las
siguientes categorías o niveles:
o Los productores. Organismos fotosintéticos, capaces de elaborar hidratos
de carbono y acumular energía potencial en forma de energía química
.Los productores son las plantas verdes y el fitoplancton.
o Los consumidores primarios. Se alimentan de los productores.
o Los consumidores secundarios. Se alimentan de los herbívoros , son los
animales llamados carnívoros
o Los consumidores terciarios. Son los seres vivos que se alimentan de
consumidores de segundo orden : tanto supe depredadores , como
parásitos o comedores de cadáveres ·
o Los descomponedores. Constituyen el eslabón final de la cadena trófica ,
mineralizan las sustancias orgánicas
Redes tróficas - En una red trófica se intentan mostrar todas las relaciones existentes
entre los individuos de una comunidad. Una red es una representación gráfica parcial
de la realidad que permite al ecólogo simplificar el estudio de las comunidades.
2.4.- Misión del ecólogo.
Tanto en el medio rural como en el urbano son muchas las tareas que debe llevar a cabo el
ecólogo en el presente. Su misión fundamental, desde el punto de vista práctico, puede
resumirse en una sola palabra: prevenir. Cualquier acción irracional que se produzca en el
medio biológico trae como consecuencia verdaderas reacciones en cadena. El consejo del
ecólogo debe llegar antes y no después, porque una vez iniciado el proceso destructivo del
ambiente resulta muy difícil detenerlo. La segunda misión del ecólogo es conservar, que no
sólo implica evitar la destrucción sino favorecer, a veces artificialmente, a las poblaciones
cuya existencia peligra.
2.5.- Ecosistema.
Los ecólogos emplean el término ecosistema para indicar una unidad natural de partes
vivientes o inertes, con interacciones mutuas para producir un sistema estable en el cual el
intercambio de sustancias entre las plantas vivas e inertes es de tipo circular. Un ecosistema
puede ser tan grande como el océano o un bosque, o uno de los ciclos de los elementos, o
tan pequeño como un acuario que contiene peces tropicales, plantas verdes y caracoles.
Para calificarla de un ecosistema, la unidad ha de ser un sistema estable, donde el recambio
de materiales sigue un camino circular.
Un ejemplo clásico de un ecosistema bastante compacto para ser investigado en detalle
cuantitativo es una laguna o un estanque. La parte no viviente del lago comprende el agua,
el oxígeno disuelto, el bióxido de carbono, las sales inorgánicas como fosfatos y cloruros de
sodio, potasio y calcio, y muchos compuestos orgánicos. Los organismos vivos pueden
subdividirse en productores, consumidores y desintegradores según su papel contribuyendo
a conservar en función al ecosistema como un todo estable de interacción mutua. En primer
lugar, existen organismos productores; como las plantas verdes que pueden fabricar
compuestosorgánicos a partir de sustancias inorgánicas sencillas por fotosíntesis. En un
lago, hay dos tipos de productores: las plantas mayores que crecen sobre la orilla o flotan
en aguas poco profundas, y las plantas flotantes microscópicas, en su mayor parte algas,
que se distribuyen por todo el líquido, hasta la profundidad máxima alcanzada por la luz.
Estas plantas pequeñas, que se designan colectivamente con el nombre de fitoplancton, no
suelen ser visibles, salvo si las hay en gran cantidad, en cuyo caso comunican al agua tinte
verdoso. Suelen ser bastante más importantes como productoras de alimentos para el lago
que las plantas visibles.
Los organismos consumidores son heterótrofos, por ejemplo, insectos y sus larvas,
crustáceos, peces y tal vez algunos bivalvos de agua dulce. Los consumidores primarios son
los que ingieren plantas; los secundarios, los carnívoros que se alimentan de los primarios,
y así sucesivamente. Podría haber algunos consumidores terciarios que comieran a los
consumidores secundarios carnívoros.
El ecosistema se completa con organismos descomponedores, bacterias y hongos, que
desdoblan los compuestos orgánicos de células procedentes del productor muerto y
organismos consumidores en moléculas orgánicas pequeñas, que utilizan como saprófitos, o
en sustancias inorgánicas que pueden usarse como materiaprima por las plantas verdes.
Aún el ecosistema más grande y más completo puede demostrarse que está constituido por
los mismos componentes: organismos productores, consumidores y desintegradores, y
componentes inorgánicos.
La estructuración de un ecosistema consta de la biocenosis o conjunto de organismos vivos
de un ecosistema, y el biótopo o medio ambiente en que viven estos organismos.
2.6.- Niveles de organización.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
En la materia viva existen varios grados de complejidad, denominados niveles de organización. Dentro de los mismos se pueden diferenciar niveles abióticos (materia no viva) y niveles bióticos (materia viva, es decir con las tres funciones propias de los seres vivos). Los diferentes niveles serían:
1.- Nivel subatómico: integrado por las partículas subatómicas que forman los elementos químicos (protones, neutrones, electrones).
2.- Nivel atómico: son los átomos que forman los seres vivos y que denominamos bioelementos. Del total de elementos químicos del sistema periódico, aproximadamente un 70% de los mismos los podemos encontrar en la materia orgánica. Estos bioelementos los podemos agrupar en tres categorías:
Bioelementos primarios: función estructural
Bioelementos secundarios: función estructural y catalítica.
Oligoelementos o elementos vestigiales: función catalítica.
3.- Nivel molecular: En él se incluyen las moléculas, formadas por la agrupación de átomos (bioelementos). A las moléculas orgánicas se les denomina Biomoléculas o Principios inmediatos. Estos Principios Inmediatos los podemos agrupar en dos categorías, inorgánicos (agua, sales minerales, iones, gases) y orgánicos (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos).
En este nivel también debemos agrupar las macromoléculas y los virus. Las primeras resultan de la unión de monómeros (aminoácidos, nucleótidos, etc...) y los segundos son la unión de proteínas con ácidos nucleicos.
4.- Nivel celular: donde nos encontramos a la célula (primer nivel con vida). Dos tipos de organizaciones celulares, Eucariota (células animales y vegetales) y Procariota (la bacteria). Los organismos unicelulares (Ej. Protozoos) viven con perfecta autonomía en el medio, pero en ocasiones nos podemos encontrar agrupaciones de células, las colonias, que no podemos
considerar como seres pluricelulares porque a pesar de estar formados por miles de células cada una vive como un ser independiente.
5.- Nivel pluricelular: constituido por aquellos seres formados por más de una célula. Surge de la diferenciación y especialización celular. En él encontramos distintos niveles de complejidad: tejidos, órganos, sistemas y aparatos.
Mientras los tejidos son conjuntos de células de origen y forma parecida que realizan las mismas funciones, los órganos son un conjunto de tejidos diferentes que realizan actos concretos.
Los sistemas son conjuntos de órganos parecidos, al estar constituidos por los mismos tejidos, pero que realizan actos completamente independientes. Los aparatos (Ej. aparato digestivo), formados por órganos que pueden ser muy diferentes entre sí (Ej. dientes, lengua, estómago, etc...), realizan actos coordinados para constituir lo que se llama una función biológica (Ej. nutrición).
6.- Nivel de población: los individuos de la misma especie (aquellos que son capaces de reproducirse entre sí y tener descendencia fértil) se agrupan en poblaciones (individuos de la misma especie que coinciden en el tiempo y en el espacio).
7.- Nivel de ecosistema: las poblaciones se asientan en una zona determinada donde se interrelacionan con otras poblaciones (COMUNIDAD O BIOCENOSIS) y con el medio no orgánico (Biotopo). Esta asociación configura el llamado ECOSISTEMA, objeto de los biólogos. Los ecosistemas son tan grandes o tan pequeños como queramos, sin embargo el gran ecosistema terrestre lo forman la Biosfera (biocenosis) y el astro Tierra (biotopo).
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE SERES VIVOS
NIVELES
COMPONENTES
RAMAS BIOLOGÍA Subatómico Partículas subatómicas - Atómico Átomos -
Molecular
Moléculas
Macromoléculas
Orgánulos celulares
Virus
Bioquímica
Biofísica
Citología
Virología
Celular
Célula
Seres unicelulares
Colonias
Microbiología
Citología
Pluricelular Seres pluricelulares Taxonomía
Sistemas
Aparatos
Órganos
Tejidos
Genética
Fisiología
Botánica
Organografía
Paleontología
Zoología
Embriología
Anatomía
Histología
De población Poblaciones
Genética de poblaciones
Zoogeografía
Evolución
Etología
De ecosistema
Biosfera
Biocenosis
Ecosistema
Ecología
2.7.- Ejemplos de Ecosistemas.
a) Según su ORÍGEN:
1) NATURAL: En donde el hombre no intervino. Estuvo desde siempre. Es el creado por DIOS, porej.: Un bosque, selva, pradera, etc. 2) ARTIFICIAL: Es cuando intervino la mano del hombre en un ecosistema natural y lo trasformó, por ej.: Una Granja, una represa, etc. 3) HUMANO: Es cuando el hombre se introduce en un ecosistema natural, lo modifica y habita en él. Por ej: Una escuela, la ciudad, pueblo, etc. b) Según su TAMAÑO:
1) MACROECOSISTEMA: Son ecosistemas muy grandes. Por ej: la Selva, el mar, Tundra, taiga, etc. 2) MICROECOSISTEMA: Son ecosistemas muy pequeños. Por ej: una gota de agua, un hormiguero, etc.
c) Según el MEDIO:
1) ACUÁTICO: Son ecosistemas propios del agua. Por ej: playa, río, mar, etc. 2) AEROTERRESTRE: Son ecosistemas que están en contacto con la tierra. Por ej: una pradera, montes, etc. 3) DE TRANSICIÓN: Son ecosistemas que están en contacto tanto en el agua como en la tierra. Por ej: Una laguna, etc.
Los biomas o zonas de vida
El bioma es una zona de vida dentro del globo terrestre o más precisamente un tipo
principal de hábitat en el que la vegetación dominante comprende algunos tipos
característicos que reflejan las tolerancias del ambiente y a la que se vinculan determinadas
comunidades animales. Es lógico que encontremos biomas acuáticos y continentales. Los
primeros podrán subdividirse a su vez en lacustres o palustres (correspondientes a las
lagunas y lagos), fluviales (ríos) y marinos (mares y océanos). En tierra firme podemos
reconocer biomas específicos al bosque, la tundra, el desierto, la pradera, la estepa y la
selva.
La biogeografía es una ciencia de síntesis, derivada de la geografía y vinculada
estrechamente a la biología, que intenta describir y explicar la distribución de los seres
animados en la Tierra. Aunque la comunidad biológica es indivisible, se ha subdividido el
campo de esta ciencia en dos grandes ramas: fitogeografía, que trata sobre la distribución
de los vegetales, y zoogeografía, de los animales. Decimos que esta disciplina es sintética
porque parte de datos analíticos que le brindan otras especialidades, tales como la botánica,
la ecología, la zoología, la geografía física, la edafología y la climatología. A partir de este
gran cúmulo de información se hace indispensable el rescate, entre los casos particulares,
de las leyes básicas de la distribución biológica. Existen distintos tipos de biomas, tanto
terrestres como acuáticos. Entre los biomas terrestres podemos distinguir: la tundra, la
taiga, el bosque templado, la pradera, el bosque esclerófilo, el desierto y el bosque tropical
lluvioso.
2.8.- Ecología y su relación con otras ciencias.
RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
La ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de
otras ramas de la ciencia, como:
La Física se relaciona por todos los procesos bióticos tienen que ver con
la transferencia de energía, desde los productores, que aprovechan la
energía lumínica
Para la producción de compuestos orgánicos complejos, hasta las
bacterias, que obtienen energía química mediante la desintegración de las estructuras moleculares de otros organismos.
La Química se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas. Además, los seres vivientes hacen uso de las substancias químicas que
se encuentran en el entorno.
La Ecología se relaciona con la Geología porque la estructura de los
biomas depende de la estructura geológica del ambiente. Los seres vivientes también pueden modificar la geología de una región.
Para la Ecología la Geografía es una disciplina muy importante a causa de la distribución específica de los seres vivientes sobre la Tierra.
Las matemáticas son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapola tiones
cuando los Ecólogos tratan con información específica acerca del número y la distribución de las especies, la evaluación de la biomasa, el
crecimiento demográfico, la extensión de las comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las presiones del entorno en un bioma
dado.
La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas que
ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en una región dada influyen en la biodiversidad. La
Climatología y la Meteorología ayudan a los Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o globales del clima aumentan o reducen las
probabilidades de supervivencia de los individuos, las poblaciones y las comunidades en una región dada, y para relacionar el clima regional con
la distribución de los organismos sobre el planeta.
La ética promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico.
UNIDAD III
Origen y su Ambiente
3.1.- Condiciones ambientales son variables.
La adaptación de los organismos vivos
Los seres vivos se adaptan al sitio en el que viven. Esto quiere decir que las partes que
forman su cuerpo, las funciones que éstas realizan, así como su comportamiento o forma de
actuar, les dan mayores posibilidades de sobrevivir y de reproducirse, para dejar
descendientes capaces de continuar viviendo, realizando sus funciones vitales, en un lugar
determinado.
Esas características son controladas y transmitidas
de padres a hijos por los genes. Los genes son
fragmentos de una molécula llamada ADN, ácido
desoxirribonucleico, que está en el núcleo de las
células.
El ADN de cada organismo vivo tiene las
instrucciones precisas para que el organismo
construya proteínas, estas últimas determinan sus
características.
A través de millones de años, los organismos
vivos han interactuado con su ambiente, las
variaciones que han ocurrido en él han causado
cambios en los mensajes genéticos que les han
permitido adaptarse a las nuevas condiciones del
medio y en consecuencia, ellos y sus
descendientes son capaces de sobrevivir.
Sin embargo,
existen diversos
organismos que
permanecen
casi sin cambio.
Por ejemplo, la
tortuga y el
tiburón
conservan las
mismas
características
corporales,
funciones y
formas de
comportamient
o que tenían
hace millones
de años.
Las plantas se adaptan de distintas formas.
Algunas plantas que viven en las zonas tropicales, por ejemplo las orquídeas, crecen sobre
las ramas altas de los árboles o arbustos, sus raíces son aéreas y les sirven para absorber la
mayor cantidad de humedad que sea posible. Vivir en la parte superior también les permite
tener mayores posibilidades para recibir la luz del Sol.
Otras plantas producen sustancias químicas que irritan,
son tóxicas e incluso llegan a matar insectos.
Ante las defensas que tienen las plantas, los animales
que las comen desarrollan capacidades para poder
sobrevivir, se vuelven muy selectivos, escogen las partes
de la planta que no contienen sustancias venenosas,
almacenan la sustancia en un lugar de su cuerpo, o bien
comen únicamente aquellas plantas que tienen
sustancias que no les causan daño. Por está razón, los
animales herbívoros que comen hierbas se alimentan de
pocos tipos de plantas.
Los animales también tienen características que les
permiten sobrevivir, por ejemplo, el águila tiene muy
desarrollado el sentido de la vista, sus garras y pico
están adaptados para capturar a su presa y desgarrarla.
El jabalí y el puerco espín se protegen de sus enemigos
con púas que tiene su cuerpo. El zorrillo expulsa
sustancias tóxicas con las que ahuyentan a sus
enemigos.
La adaptación de los seres humanos se diferencia
notablemente de las que tienen otros seres vivientes.
Esto se debe principalmente a los vertiginosos cambios
resultados de la producción cultural. La creatividad
humana produce inventos que modifican continuamente
la forma de vida, éstos son utilizados rápidamente por
grupos de distintas partes de la Tierra.
Las características biológicas de los humanos han cambiado poco de las que tenían los
hombres primitivos que se dedicaban a la caza y a la pesca. En esa época, la mayor parte
del esfuerzo se concentraba en adquirir alimentos y buscar refugio para evitar el ataque de
animales o ser dañados por fenómenos de la naturaleza.
En nuestros días, los inventos nos protegen de ciertas condiciones o características del
ambiente que podrían dañarnos. Nos protegemos del frío con ropa, construcciones y
aparatos eléctricos; de microbios patógenos, por medio de medicamentos. Más aún, se han
creado máquinas para vivir fuera de Tierra. No obstante, siguen existiendo ciertas
condiciones ambientales que nos hacen sentir la necesidad de buscar nuevas y mejores
formas de adaptación.
3.2.- Homeostasis.
Homeostasis (del griegohomo (ὅμος) que significa "similar" y estasis (στάσις) "estado", "estabilidad" ) es la característica de un organismo vivo, por la cual mediante la absorción de alimentos y vitaminas (metabolismo) puede regular las funciones que existen dentro de él, para mantener una condición estable y constante. La homeostasis es posible gracias a los múltiples ajustes dinámicos del equilibrio y los mecanismos de autorregulación
Regulación osmótica, excreción, y regulación de la temperatura
Homeostasis: tendencia a la estabilización del cuerpo relacionado con los procesos fisiológicos.
Los posibles cambios del medio interno se pueden deber a:
a. Todas las actividades metabólicas necesitan un suministro constante de materiales (Oxígeno, nutrientes, sales minerales, etc.). La actividad celular produce desechos que deben ser eliminados.
b. El medio interno responde a los cambios del medio externo que rodea al organismo.
Los cambios debidos a cualquier causa deben ser neutralizados por medio de mecanismos fisiológicos de homeostasis.
En los metazoos más complejos la homeostasis se mantiene por las actividades coordinadas de los sistemas circulatorio, nervioso y endocrino.
Intervienen órganos que sirven de intercambio con el medio externo, los riñones, los pulmones o las branquias el tubo digestivo y la piel.
El agua y la regulación osmótica.
HOMEOSTASIS
Regulación osmótica, excreción, y regulación de la temperatura
Homeostasis: tendencia a la estabilización del cuerpo relacionado con los procesos fisiológicos.
Los posibles cambios del medio interno se pueden deber a:
a. Todas las actividades metabólicas necesitan un suministro constante de materiales (Oxígeno, nutrientes, sales minerales, etc.). La actividad celular produce desechos que deben ser eliminados.
b. El medio interno responde a los cambios del medio externo que rodea al organismo.
Los cambios debidos a cualquier causa deben ser neutralizados por medio de mecanismos fisiológicos de homeostasis.
En los metazoos más complejos la homeostasis se mantiene por las actividades coordinadas de los sistemas circulatorio, nervioso y endocrino.
Intervienen órganos que sirven de intercambio con el medio externo, los riñones, los pulmones o las branquias el tubo digestivo y la piel.
El agua y la regulación osmótica
Estructuras excretoras de los invertebrados
Muchos protozoos y algunas esponjas de agua dulce presentan orgánulos excretores especiales denominados vacuolas púlsatiles.
Los invertebrados más complejos presentan órganos excretores, estructuras tubulares formadoras de orina, que se produce primero por un filtrado o secreción de fluidos de la sangre
El producto final se denomina orina.
Nefridios
Es el tipo más corriente de órgano excretor entre los invertebrados, es una estructura tubular diseñada para mantener el equilibrio osmótico apropiado.
Una de las disposiciones más simples es el sistema de células en llama, o protonefridios de los acelomados (Platelmintos) y algunos pseudocelomados.
El protonefridio es un sistema cerrado. Los túbulos son ciegos y la orina se forma a partir de un fluido que es transportado a través de las células en llama.
Metanefridio es un nefridio abierto o "verdadero" (eucelomados como anélidos, moluscos y otros filos menores).
El túbulos está abierto por ambos extremos lo que permite que el líquido entre rápidamente por el a través de una abertura ciliada en forma de embudo, el nefrostoma.
El Metanefridioestá rodeado por una red de vasos sanguíneos, que contribuyen en la formación de orina reabsorbiendo agua, sales, hidratos de carbono, aminoácidos y otras sustancia aprovechables del fluido.
El proceso básico en protonefridios y Metanefridio es:
a. recuperación de sustancias valiosas que retornan al cuerpo (reabsorción) b. añadido de solutos de desecho (secreción).
Esta secuencia asegura la eliminación de las sustancias de desecho sin que se pierdan otras importantes.
Órganos excretores de los artrópodos
a. Glándulas antenales pares de los crustáceos, estructuras que se sitúan en la parte ventral de la cabeza. Diseño más avanzado que los nefridios.
b. Túbulos de Malpighi (insectos y arañas) que actúan en colaboración con glándulas especiales de la pared del recto.
El riñón de los vertebrados
El riñón de los vertebrados actuales se desarrolló a partir de un sistema primitivo semejante a los nefridios.
Durante el desarrollo embrionario se produce: pronefros, mosonefros y metanefros.
¿En que difiere el sistema urinario de los vertebrados de otros animales?
1. Los únicos que poseen durante su vida dos riñones funcionables. 2. La nefrona, unidad microscopica del riñón, es el resultado evolutivo del
riñón metanefridial. 3. Los conductos que drenan los riñones embrionarios (y los ancestrales)
permanecen en estado postembrionario como conducto urinario y espermático en amniotas masculinos, o solo espermiductos en los mismos.
Regulación de la temperatura
Ectotermia y Endotérmica
La temperatura de un animal es el resultado de un balance entre la ganancia y pérdida de calor.
Todos los animales producen calor a partir de su metabolismo celular, en muchos casos ese calor es expulsado a medida que se produce - los ectotermos - y la gran mayoría de los animales pertenecen a este grupo. La temperatura corporal está determinada únicamente por el ambiente.
Algunos animales pueden producir y retener suficiente calor como para elevar su temperatura por encima de la del entorno pero a un nivel estable son los endotermos. Aves y mamíferos, pocos reptiles y algunos peces muy nadadores y ciertos insectos.
Coordinación química
El sistema endocrino es el segundo gran sistema de integración que controla las actividades corporales, mediante una comunicación a base de mensajeros químicos: las hormonas (G. hormon, excitar).
Las hormonas son compuestos químicos que se liberan a la sangre en pequeñas cantidades y son transportadas por el sistema circulatorio por todo el cuerpo, donde producen respuestas fisiológicas en las células diana.
La mayoría de las hormonas son secretadas por las glándulas endocrinas.
Algunas hormonas como el caso de las neurosecreciones no pueden entrar en la circulación general.
Otras como la insulina se sintetizan en pequeñas cantidades en diferentes tejidos endocrinos (células nerviosas por ejemplo), y algunas como las citocinas son producidas por las células del sistema inmunológico.
Tales hormonas pueden actuar como factores tisulares: sustancias que estimulan el crecimiento celular o algún proceso químico.
Mecanismos de acción de las hormonas
Debido a la amplia distribución de las hormonas por el cuerpo:
Algunas de ellas como la hormona del crecimiento ejercen su acción en la mayoría de las células durante algunos estados de la diferenciación celular.
Otras provocan respuestas muy concretas, sólo en ciertas células diana y en momentos específicos.
Esta especificidad se consigue debido a la existencia de unas moléculas receptoras que hay sobre las células diana o en el interior de las mismas.
Una hormona sólo puede actuar sobre células que disponen de estos receptores.
UNIDAD IV
Clases de Intercambio
4.1. Hábitat.
Es un término que hace referencia al lugar que presenta las condiciones apropiadas para que
viva un organismo, especie o comunidad animal o vegetal. Se trata, por lo tanto, del espacio
físico (aire, suelo y agua) en el cual una población biológica puede residir y reproducirse, lo
que supone la posibilidad de perpetuar su presencia.
Es importante tener en cuenta que la acción humana y los cambios de la naturaleza (como
el cambio en el clima o una erupción volcánica, por ejemplo) modifican los hábitat. El
lugar que hoy es el hábitat de un animal puede no serlo en el futuro y viceversa.
El hábitat puede encontrarse en los lugares geográficos más diversos. Así como una
bacteria puede tener su hábitat en un pequeño charco dentro de una gran ciudad, un
mamífero como el león requiere de un hábitat mucho más amplio y con otras
características. El hábitat está dado por una combinación de factores bióticos y abióticos:
este ambiente se corresponde, por lo tanto, con distintas características geográficas,
climatológicas, etc.
4.2.- Nicho Ecológico.
Es el estado o el papel de un organismo en la comunidad o el ecosistema. Depende de las
adaptaciones estructurales del organismo, de sus respuestas fisiológicas y su conducta.
Puede ser útil considerar al hábitat como la dirección de un organismo (donde vive) y al
nicho ecológico como su profesión (lo que hace biológicamente). El nicho ecológico no es
un espacio demarcado físicamente, sino una abstracción que comprende todos los factores
físicos, químicos, fisiológicos y bióticos que necesita un organismo para vivir.
Para describir el nicho ecológico de un organismo es preciso saber qué come y qué lo come
a él, cuáles son sus límites de movimiento y sus efectos sobre otros organismos y sobre
partes no vivientes del ambiente. Una de las generalizaciones importantes de la ecología es
que dos especies no pueden ocupar el mismo nicho ecológico.
Una sola especie puede ocupar diferentes nichos en distintas regiones, en función de
factores como el alimento disponible y el número de competidores. Algunos organismos,
por ejemplo, los animales con distintas fases en su ciclo vital, ocupan sucesivamente nichos
diferentes. Un renacuajo es un consumidor primario, que se alimenta de plantas, pero la
rana adulta es un consumidor secundario y digiere insectos y otros animales. En contraste,
tortugas jóvenes de río son consumidores secundarios, comen caracoles, gusanos e insectos,
mientras que las tortugas adultas son consumidores primarios y se alimentan de plantas
verdes como apio acuático.
El nicho ecológico describe la función del organismo dentro del ecosistema, es el modo en
que un organismo se relaciona con los factores bióticos y abióticos de su ambiente. Incluye
las condiciones físicas, químicas y biológicas que una especie necesita para vivir y
reproducirse en un ecosistema. Se dice que el nicho ecológico es la profesión del organismo
dentro de su ecosistema.
4.3.- Población.
Es el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un espacio definido, en un
momento dado. Una población constituye un nivel de organización único, porque posee un
cierto número de importantes propiedades de un grupo que no pertenecen ni a cada uno de
los individuos que la forman, ni a la comunidad.
4.4.- Densidad.
LaDensidad, o sea el número de individuos que habitan en una unidad de superficie o de
volumen. La densidad de población es con frecuencia difícil de medir en función del
número de individuos, pero se calcula por medidas indirectas como por ejemplo, los
insectos atrapados por una hora en una trampa.
También denominada formalmente población relativa se refiere a la distribución del
número de habitantes a través del territorio de una unidad funcional o administrativa
(continente, país, estado, provincia, departamento, distrito, condado, etc.).
Su sencilla fórmula es la siguiente:
La Curva De Crecimiento De Población es la gráfica en la que se inscribe el número de
organismos en función del tiempo es, tales curvas son características de las poblaciones, no
de especies aisladas, y sorprende su similitud entre las poblaciones de casi todos los
organismos desde las bacterias hasta el hombre.
La Tasa De Nacimientos O Natalidad, de una población es simplemente el número de
nuevos individuos producidos por unidad de tiempo. La tasa de natalidad máxima es el
mayor número de organismos que podrían ser producidos por unidad de tiempo en
condiciones ideales, cuando no hay factores limitantes.
Estructura De La Población Se denomina estructura de la población a la clasificación de
los componentes de una determinada población atendiendo a diferentes variables. Si
clasificamos a la población según la edad y el sexo estaríamos realizando una estructura
demográfica; si clasificamos a la población según el trabajo que realiza, tendríamos una
estructura profesional; y así podemos hacer con otros muchos factores como la religión, el
idioma, el origen étnico, etc.
La estructura demográfica muestra las características principales de una población en lo que
se refiere a la composición por edad y sexo. Este indicador tiene repercusiones en el plano
económico y social y se utiliza para medir la oferta de mano de obra de un país, e influye en
las necesidades de diversos bienes y servicios
Curva De Supervivencia. Disponiendo en gráfica el número de supervivientes de una
población contra el tiempo. De esas curvas puede deducirse el momento en que una especie
particular es más vulnerable. Como la mortalidad es más variable y más afectada por los
factores ambientales que por la natalidad, estos tienen una enorme 0influencia en la
regularización del número de individuos de una población.
Los ecólogos emplean el término potencial biótico o potencial reproductor para expresar la
facultad privativa de una población para aumentar el número, cuando sea estable la
proporción de edades y óptimas las condiciones ambientales. Cuando el ambiente no llega a
ser óptimo, el ritmo de crecimiento de la población es menor, y la diferencia entre la
capacidad potencial de una población para crecer y lo que en realidad crece es una medida
de la resistencia del ambiente.
Cuando se conjuntan una serie de datos acerca de las características de una población se
pueden construir las Tablas De Vida, las que consideran los siguientes datos: la edad de
los miembros de la población, el número de individuos vivos, el número de individuos
muertos, la mortalidad.
4.4.- Migración.
Toda migración implica un movimiento activo de parte del individuo migrante, a menudo durante muchos días. Los animales más pequeños, como los del plancton, los anfibios y las langostas, aprovechan las corrientes de agua o aire, mientras que las aves aprovechan los vientos alisios y las corrientes de aire ascendentes.
UNIDAD V
Condiciones Para la Vida
5.1.- Clima.
Es uno de los factores que más influyen en la distribución de los seres vivos sobre la
superficie terrestre. Se define como la convinacion de fenómenos meteorológicos los cuales
determinan las condiciones atmosféricas que caracterizan un lugar en la tierra.
ELEMENTOS DEL CLIMA.
Son la temperatura del aire, la presión atmosférica, los vientos, la humedad del aire y las
precipitaciones. La temperatura del aire es la cantidad de aire y el calor que contiene la
atmósfera en un momento dado, la cual se mide con el termómetro de intemperie.
La presión atmosférica es el peso que el aire ejerce en la superficie terrestre; esta varía de
acuerdo con la temperatura del aire. La presión atmosférica se calcula con el barómetro.
El viento es el aire en movimiento que se forma por las diferencias de temperatura y
presión atmosférica. Los vientos dominantes son los que generan con mayor ímpetu. Con el
anemómetro se puede registrar la velocidad de los vientos y con la veleta se conoce la
dirección de que estos llevan.
La humedad atmosférica es la cantidad de agua que contiene las capas bajas de la
atmósfera. Y es la que forman nubes, esta se mide con el hidrómetro. Las precipitaciones
son la cantidad de lluvia que cae en una determinada región, esta también se mide con el
hidrómetro.
Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior
FACTORES DEL CLIMA.
Los elementos del clima son modificados por ciertos agentes llamados factores del clima,
que son: la Latitud, Altitud, Relieve, la distancia del Mar, la Hidrografía y la Vegetación
entre otros.
La Latitud es la distancia medida en grados a partir del ecuador.
La Altitud es la distancia medida en metro apartir del nivel del mar.
5.2.- Tiempo.
El tiempo atmosférico es el que comprende todos los variados fenómenos que ocurren en
la atmósfera terrestre. Dichos fenómenos definen el campo de estudio de la Meteorología
Una imagen de satélite de la NASA de la desembocadura del Amazonas nos muestra
algunos de los flujos de energía en la atmósfera: los rayos solares calientan la superficie
terrestre, las tierras en primer lugar (con mayor rapidez) y las aguas después (más
lentamente). El calentamiento de las tierras calienta a su vez el aire superficial que se eleva,
enfriándose y condensándose la humedad atmosférica convirtiéndose en agua líquida que
forma las nubes. Mientras tanto, el agua de los grandes ríos amazónicos está absorbiendo la
radiación solar más lentamente por lo que no hay evaporación de sus aguas y, por lo tanto
tampoco hay calentamiento del aire en esas áreas, no hay convección ni condensación en
ellas. Esta imagen está tomada durante la mañana. Si la comparásemos con una imagen
similar durante el anochecer ese mismo día (ello se hace posible, no en una imagen del
espectro visible, sino en una imagen infrarroja) veríamos que la situación se invierte,
apareciendo mayor condensación sobre los ríos que sobre las tierras.
Normalmente la palabra "tiempo" refleja la actividad de estos fenómenos durante un
período de uno o varios días. El promedio del tiempo para un período más largo (treinta
años o más) se conoce como clima. Esta escala más larga del tiempo se estudia con la
climatología. Tanto la meteorología como la climatología estudian los flujos de energía en
el seno de la atmósfera, desde luego, a distintas escalas temporales: la meteorología a corto
plazo y la climatología a largo plazo. Estos flujos de energía se manifiestan en una serie de
datos meteorológicos obtenidos en los observatorios
5.3.- Temperatura.
BIBLIOGRAFÍA.
Begon, Michael; Harper, John Lee; Townsend, Colin R. (1999), «Introducción», Ecología:
individuos, poblaciones y comunidades (3ª edición), Barcelona: Omega,
Dobzhansky, Theodosius (1973), «Nothing in Biology Makes Sense Except in the Light of
Evolution» (en inglés), The American Biology Teacher35 (3): 125-129, Resumen divulgativo
Margalef, Ramón (1998). «1». Ecología (9ª edición). Barcelona: Omega..
Molles, Manuel C. Jr. (2006). Ecología: Conceptos y aplicaciones. (3ª edición). Madrid: McGraw-
Hill
