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5/20/2018 Prevenci n de Riesgos Laboralesen Que Consiste La Prevenci n de Riesgos Lab...

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Prevencin de riesgos laboralesEn que consiste la Prevencinde Riesgos Laborales?

La Prevencin de Riesgos Laborales consiste en un conjunto deactividades que se realizan en la empresa con la finalidad de descubriranticipadamente los riesgos que se producen en cualquier trabajo.Esta anticipacinpermite que se puedan planificar y adoptar una seriede medidas preventivas que evitarn que se produzca un accidentelaboral.La PRL se basa en estas ideas:Un accidente laboral no es un suceso inevitable, algo que suceda

irremediablemente, por casualidad o porque tena que pasar. Unaccidente laboral es la manifestacin de que algo no ha ido bienen el desarrollo de una tarea, de que ha habido un fallo.

Si la tarea est bien estudiada de antemano, sabiendo cmo hay quehacerla y qu medios hay que emplear, tambin se podrn preverlos riesgos que puedan aparecer.

Por lo tanto, cuanto mejor estudiada est una tarea, ms fcil serevitar que se produzcan fallos (accidentes) durante la misma.La legislacin actual se basa en el derecho de los trabajadores a untrabajo en condiciones de seguridad y salud, lo que implica a su vez undeber del empresario para conseguir esa proteccin.Herramientas de la Prevencin de Riesgos Laborales

Para prevenir los riesgos en el trabajo, la herramienta fundamental delos tcnicos especialistas en PRL es la evaluacin de riesgos.La Evaluacin de Riesgos es un estudio tcnico en el que:Se estudian las condiciones de un puesto de trabajo: lugar,

maquinaria, productos empleados, etc.Se identifican los peligros a los que se expone el trabajador por

trabajar en esas condiciones. Puede que haya peligros que puedanser eliminados fcilmente en esta fase; el resto, tendrn que serevaluados.

Segn el tiempo a que est expuesto a cada uno de esos peligros y la

gravedad de los daos que puedan causar, se intenta medir elriesgo a que est sometido el trabajador.Con esto, se obtiene una lista de riesgos que puede ordenarse por su

mayor o menor gravedad.Finalmente, se propondrn unas medidas preventivas para eliminar o

reducir los riesgos de ese puesto de trabajo.Tras esta primera fase en la que se detectan y miden los riesgos, laempresa deber planificar cmo ir adoptando progresivamente las



medidas que los tcnicos especialistas en PRL han propuesto.Organizacin de la Prevencin de Riesgos Laborales en laempresa

La legislacin de PRL permite que las empresas organicen la PRL de

diversas formas (llamadas modalidades de organizacin preventiva).En empresas muy pequeas y de escasos riesgos, el propio empresariopuede llevar a cabo las actividades de PRL. Sin embargo, esto no es lohabitual: lo ms frecuente es que estas actividades tengan que serencargadas a tcnicos especialistas en PRL, con la debida formacin.Estos tcnicos especialistas pueden ser trabajadores de la propiaempresa a los cuales el empresario les ha proporcionado la formacinnecesaria y les ha designado (trabajadores designados) para que seencarguen de las actividades preventivas, o bien el empresario puedecontratar esas actividades con un Servicio de Prevencin Ajeno (SPA).Los SPA son las entidades especializadas, privadas, que han recibidouna acreditacin del Departamento de Empleo para poder actuar comotales.Recuerde:Si Vd. es un trabajador, su empresa le debe entregar informacin acercade los riesgos y medidas preventivas correspondientes a su puesto detrabajo.



Prevencin de riesgos en la escuela

Actualmente la situacin social y econmica que atraviesa nuestro pas, ha generadoriesgos que eran raros o desconocidos en el mbito escolar unas dcadas atrs. Seobserva a diario ya sea por propia experiencia o por noticias publicadas en diferentesmedios periodsticos, que los alumnos sufren una falta de pertenencia hacia la institucin ESCUELA , que tiempo atrs se encontraba mucho ms valorizada por la sociedad, loque lleva a no cuidar las instalaciones que los alberga. Tambin, conocemos la realidadde los establecimientos, en lo que respecta al mantenimiento edilicio, el cual es realizadosin pausa y donde los profesionales intervinientes en los proyectos y en las inspeccionesde obras nuevas o refacciones, debern poner su mayor esfuerzo para mejorar lorealizado hasta ahora, con el fin de minimizar imperfecciones de proyecto o ejecucin,que hacen a la seguridad del alumnado.Algunos ejemplos de ello son:

.Desniveles en establecimientos destinados a Jardines deinfantes. .Eliminacin de fichas para tomas, colocados a niveles cercanos alpiso en Jardines de Infantes. .Eliminar bordes de aristas vivas en esquinas deparedes o columnas. .Eliminar llaves interruptoras , cuya rotura genera unriesgo de electrocucin en aulas y concentrar su manejo desde un tablerocentral. .Adoptar artefactos de iluminacin, que eviten la cada de laslmparas.

.Actualizar instalaciones elctricas que cumplan las normas deseguridad vigentes, contemplando tomas a tierra, mediante jabalinas yproteccin con disyuntores diferenciales. .Apertura de puertas en el sentidode circulacin hacia el exterior. .Proyectar y ejecutar salidas de emergenciaseguras, por profesional competente en la materia. .Eliminacin de superficies

vidriadas, que puedan generar un riesgo de accidente en el alumnado.( vidriosen puertas de aulas a nivel de los hombros) .Colocacin de vidrios deseguridad . .Colocacin de bandas antideslizantes, en la superficie deescaleras, para evitar cadas por resbalos.

.Indicar en obras nuevas, laprovisin de matafuegos, calculando su capacidad de extincin, acorde a lacarga de fuego existente en el edificio, asesorados por los Bomberos dellugar. .Controlar las cargas de fuego , material combustible que se acumulacon el tiempo en los establecimientos. .Eliminacin de almacenamiento debancos y diferentes elementos fuera de uso ya sea por rotura o porobsolescencia.

Para abordar la minimizacin de estos riesgos, se requiere de un esfuerzocoordinado de los distintos actores, autoridades gubernamentales,profesionales, docentes y padres, de tal forma de lograr un Manejo delRiesgo .

Este concepto equivale a decir : Esfuerzo coordinado para proteger losbienes humanos, fsicos y financieros de la organizacin, en este casoeducativa .



Para ello, debemos cumplir con seis pasos a saber:

1. Identificar los riesgos a los que est expuesta la comunidad educativa y eledificio. 2. Analizar la frecuencia , probabilidad y consecuencia , a fin decuantificar los riesgos. 3. Definir las medidas de control. 4. Implementar las

medidas de control.

5. Verificar su cumplimiento y resultado.

6. Redefinirmedidas no eficientes.

La clave para el xito en el manejo del riesgo , es una planificacin biendesarrollada, apoyada por monitoreos y ajustes futuros. Para ello, debenadoptarse un enfoque sistemtico, donde se tomen en consideracin todos losfactores que puedan generar un accidente personal o que afecte bienesmateriales.

Cmo se pueden identificar y evaluar riesgos?

Familiarizarse con la legislacin, ayudar a Directivos ..



Estructuras Metlicas. Riesgos y

Medidas Preventivas

RiesgosLos riesgos de mayor relevancia que pueden presentarse durante eldesarrollo de estas labores constructivas son:

Cada de personasdesde alturas.

Cadas de objetospor desplomes de piezas.

Proyeccin partculasen los ojos, quemaduras, golpes y

contusiones. Cortesen las manos.

Radiacionesen operaciones de soldadura.

Contactos con lneas elctricasen tensin prximas.

Medidas preventivasPara la correccin o minimizacin de estos riesgos, resultar preciso aplicar,entre otras, las medidas preventivas siguientes:

Cada de personas desde alturasEn los trabajos de montaje de este tipo de estructuras, preferentemente seprotegern a los operarios mediante redes de recogida ancladas en partesinferiores a zonas de trabajo y si ello no resultara posible, estos operariosirn equipados de cinturones de seguridad amarrados a cables o puntosfijos previamente determinados. A estos efectos resulta recomendable que alos elementos a montar se les equipen de anillas o elementos similares quepermitan la sujecin de las redes, cables o cinturones de seguridad.



En ningn caso se permitir que ningn operario suba o baje por loscables de los aparejos o sobre las cargas.

Si ello resulta posible se adecuarn zonas de paso mediante pasarelascolocadas entre los elementos metlicos. Estas pasarelas, si estncolocadas a alturas superiores a los 2 m., irn dotadas de barandillas de lascaractersticas ya indicadas en el captulo deEstructuras de Hormign.

Los tablones que constituyen estas pasarelas no debern tener menos de 5cm. de grosor y se colocarn de modo que no se ladeen en ningn puntocon el peso de los operarios, debiendo estar sujetos para que no basculen ycolocarse lo suficientemente juntos de forma que formen un piso slido,

sobresaliendo por sus extremos al menos 10 cm.

Golpes y atrapamiento por desplomes de piezasEl almacenamiento de los elementos metlicos en la obra se realizar enzonas lo ms prximas posibles a los medios de elevacinpara evitaren lo mnimo posible la manipulacin de estos elementos.

Resulta recomendable que cada pieza a elevar lleve indicado su peso enlugar visible, al objeto de evitar someter a la maquinaria a esfuerzos paralos que no est calculada.

Cuando se monten piezas de acero, cada una de estas piezas deberquedar bien asegurada antes de retirar los cables.

Lasarmadurasde acero se debern sujetar conarriostramientotransversalo lateral, mientras no sean colocadas en su lugar lasriostraspermanentes,dado que las sacudidas en la elevacin o el viento podran voltearlas.

Las vigas se trasladarn colgadas siempre por dos puntos, con grilletes oganchos en los extremos de laseslingas,de forma que vayan siempre en
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posicin horizontal.

Se evitarn los desplazamientos de las cargas por encima de las zonas detrabajo, para lo cual se deber estudiar, previamente al montaje, la situacinde la maquinaria y lugares de almacenamiento.

Resultar necesaria una correcta coordinacin entre los operariosencargados de las maniobras de montaje, al objeto de evitar choques ygolpes. A estos efectos se establecer un cdigo de sealesque deberser perfectamente conocido por estos operarios.

Resulta recomendable reducir los puntos de unin en alturas de los distintoselementos metlicos.

Proyeccin de partculas en los ojos, cortes en las manos,radiaciones en operaciones de soldadura y golpes o

contusionesPara realizar estas operaciones, independientemente de las proteccionescolectivas antes detalladas, los operarios debern disponer y utilizar en loscasos precisos de los siguientes equipos de proteccin personal:

Cascos de seguridad.

Botas de cuero con puntera metlica.

Guantes de cuero.

Gafas contra impactos para picados de soldadura u otrasproyecciones en ojos.

Pantallas para soldaduras.

Mandiles.

De los talleres saldrn los elementos metlicos sinrebabasde laminacinni de cortes, al objeto de evitar enganches o cortes.

Las zonas de "lluvia de chispas", debern sealizarse de manera bienvisible, al objeto de evitar el paso de personas. Si se considera preciso secolocarn obstculos para impedir su acceso.

Contacto elctrico con lneas elctricas en tensin

prximasEn caso de existencia de lneas elctricas areas se seguirn lasindicaciones especificadas en elReal Decreto 614/2001,de 8 de junio,sobre disposiciones mnimas para la proteccin de la salud yseguridad de los trabajadores frente al riesgo elctrico. Y en elRealdecreto 842/2002,de 2 de agosto, por cual se aprueba el Reglamentoelectrotcnico para baja tensin(BOE 224, 14 de setiembre de 2002), en
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el que se especifican las condiciones de uso de los receptores elctricos enfuncin de la clase y de las caractersticas de los locales donde han de serinstalados o utilizados.

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