Transcript
Page 1: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Bibliotekmøtet på Hamar 2010Karen J. Buset, UBiT

[email protected]

Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Page 2: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

• KB 2.0

• Opplegg

• Verktøy

• Oppgaver og aktiviteter

• Resultat

Page 3: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

• ta i bruk nye teknologier og omdanne dem til noe nyttig og relevant 

• bli kjent med 2.0 begrepene • kjenne igjen det som er relevant og det som er

litt mindre relevant • se behov hos sluttbruker, og foreslå løsninger • utvikle teknologisk nysgjerrighet • samarbeide og dele• holde seg oppdatert

KB 2.0 - mål

Page 4: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Praktisk opplegg

• Samlinger– Oppstartsmøte– 2-3 statusmøter underveis– Second life møte– Evaluering

• Ferdighetslab– Samarbeidsverktøy– Skrivekurs

• Arbeid i PBL-grupper

Page 5: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Tidslinje

• Uke 1: Oppstart

• Spørreundersøkelse 1

• Statusmøte 1– Skrivekurs

• Statusmøte 2– Second Life

• Spørreundersøkelse 1

• Uke 10: Evaluering

Page 6: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Verktøy

• Wiki• Blogg/RSS• Google Docs• GoogleTalk • Survey Monkey• Second Life• Flickr• YouTube

Page 7: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 8: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Verktøy

• Wiki• Blogg/RSS• Google Docs• GoogleTalk • Survey Monkey• Second Life• Flickr• YouTube

Page 9: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 10: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Verktøy

• Wiki• Blogg/RSS• Google Docs• GoogleTalk • Survey Monkey• Second Life• Flickr• YouTube

Page 11: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 12: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Verktøy

• Wiki• Blogg/RSS• Google Docs• GoogleTalk • Survey Monkey• Second Life• Flickr• YouTube

Page 13: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 14: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Oppgaver

• Komme-igang-oppgaver– alle skal bli kjent med de viktigste

arbeidsverktøyene

• Fellesoppgaver– Alle gruppene, hele perioden

• PBL-oppgaver

Page 15: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 16: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 17: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Oppgaver - 2009

• Tagging 

• Nyhetsstrømmer

• Brukerprofiler

• Toveis-kommunikasjon

• Personvern/opphavsrett

Page 18: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 19: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Oppgaver - 2010

• Brukerstøtte 2.0

• Markedsføring 2.0

• Undervisning 2.0

• Læringsrom 2.0

• Spill

Page 20: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Page 21: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Resultat: wiki-artikkel

Page 22: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Ideer fra ”Taggerne”

• Dersom fagmiljøene hadde kunnet tagget sine ressurser/sider etc. og delt dem med biblioteket hadde det vært nyttig - Vi må utvikle våre fagtermer videre.

• TagCare – et system som importerer tagger fra andre system – virker interessant, men er ikke ferdig utviklet ennå.

• Det er interessant å se på brukerens praksis til å legge på tagger – lager de egne systemer? - Tagger er veldig subjektivt.

Page 23: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Resultat: prosessen

• Individuell og gruppeevaluering

• Deltakerne har lært– hva mente deltakerne?

• UBiT har oppnådd– hva sa ledelsen?

• Og hva tenker UBiT 2010

Page 24: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

... har du tatt i bruk    ... vil du vite mer om    ... kommer du til å fortsette å bruke    ... bør UBiT ta i bruk

Ta i bruk nye teknologier.  Hvilke av disse teknologiene/verktøyene...

Page 25: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

1. Arbeidet jeg har gjort  i KB 2.0 er viktig for UBiT

2. Jeg vil forsette å være nysgjerrig på nye ting

3. Det er viktig for mitt arbeid å ha kompetanse om web 2.0-ting

4. Det er greit sette igang med nye ting uten endelig godkjenning fra leder

5. Jeg er mer interessert i å holde meg oppdatert nå enn jeg var før KB 2.0

6. KB 2.0 har hjulpet meg til å se hva som er relevant å holde seg oppdatert på

Hva mener deltakerne?

Page 26: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Om samarbeid og deling

1. Jeg har funnet nye måter å samarbeide på

2. Jeg kommer til å fortsette å bruke disse samarbeidsformene

3. KB 2.0 har fått meg til å endre holdninger om samarbeid med kolleger

4. Dette vil gjøre det enklere for UBiT å jobbe prosjektbasert

Page 27: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Hvordan har dere jobbet?

1. Har du bidratt?2. Har de andre i gruppa di

bidratt?3. Har alle deltatt på lik linje?4. Har gruppa di hatt en

tidsplan?5. Har dere brukt

samarbeidsverktøy (feks DLO)?

6. Har dere hatt tekniske problemer underveis?

Page 28: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Deltakerne sa• Alle mener at jobbing med KB 2.0 er viktig for UBiT• Alle vil forsette å være nysgjerrig på nye ting• Oppmuntret til å jobbe med KB 2.0, men vanskelig

å finne tid til å jobbe

• Burde hatt dobbelt så mye tid • Prosessen er viktig – derfor er ikke artiklene

nødvendigvis så bra.• Har funnet nye samarbeidsformer, og vil fortsette å

bruke det • Jobbet uten samarbeidsverktøy og tidsplan

Page 29: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Ledergruppa:

• Imponert over innsatsen og hvor mye vi har fått til

• Morsomt prosjekt å følge fra utsiden - stort engasjement

• Kompetansespredning i hele UBiT

• Fleksibilitet og ”nye” arbeidsformer

Page 30: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

UBiT 2010

• Vi har vært gjennom samme prosess som deltakerne

• Utfordringer– Hvordan oppmuntre til videre jobbing – Vi var IKKE ansvarliggjort mht etterarbeid - vi

hadde ikke noe mandat til å etablere og bemanne oppfølgingsprosjekt

– hvordan kan KB 2.0 komme brukeren til gode?

Page 31: Kompetansebygging 2.0 Lær Web2.0 med Web2.0

Kompetansebygging 2.0, 18.3.2010/ [email protected]

Utfordringer

• Hvordan oppmuntre til videre jobbing

• Vi var IKKE ansvarliggjort mht etterarbeid - dvs vi hadde ikke noe mandat til å etablere og bemanne prosjekt

• hvordan kan KB 2.0 komme brukeren til gode?


Top Related