Martín García Valle
Dedicado a mi tío D. José Valle Cordero
Dedicado a mi tío D. José Valle Cordero
https://www.youtube.com/watch?v=MKWwg0LnqMs&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
0 Manos a la
obra
PILARES
Intentando mejorar las competencias de mis alumnos en el ámbito profesional y mejorar su motivación y aptitudes
aplico en mis clases de F.P. una metodología distinta
enfocada al trabajo y organización en equipo en la nube, la evaluación mediante rúbricas y la comunicación fluida entre profesor y alumnos Basado en las herramientas de Google
Mejora
competencias
alumnos
Utilización
herramientas en
tiempo real-
colaborativas-
utilizan empresas
importantes
En cualquier
lugar, con
cualquier
dispositivo y en
cualquier
momento.
Sencillez y
facilidad de
manejo
No necesario
instalar nada
Independencia S.
Operativo.
Facilita el Trabajo
colaborativo
Pueden trabajar
los alumnos en el
mismo
documento en
tiempo real, chat,
comentarios, etc.
Riqueza de
contenido:
imágenes,
vídeos, sonido.
Mejora
motivación de
alumnos al
trabajar con
herramientas
Web 2.0
Facilita labor del
profesor al
automatizar
creación de
documentos y
eliminación de
papel
Permite
SEGUIMIENTO
durante todo el
proceso de
trabajo y
EVALUACIÓN
mediante
RÚBRICAS.
Necesidad de
disponer de
conexión a
INTERNET
POTENCIA o
FUNCIONALIDAD
inferior a
programas locales
Dependencia de
una empresa
(Takeout)
ATENTO a
MODIFICACIÓNES
ILEGALIDAD
alumnos de
menos de 14 años
disponer de
cuenta de correo
Adelante, vamos a probar… A veces se gana.. Otras se aprende
Gestión centralizada Control alumnado
Legalidad - correos dentro de mi
dominio de centro Más funcionalidades en herramientas Web
2.0 correo educativo
•Comunicación alumnos: Envío de
información, tareas, url,
formularios, etc.
•Chat-videoconferencia
•Listas-grupos (foro)
Correo electrónico-Foros
• Planificación exámenes,
trabajos, salidas,
cumpleaños, seguimiento
padres, etc.
Calendario
•Encuestas, preguntas,
sugerencias, exámenes (incluso
autocorregibles con Flubaroo),
gestión de procesos del centro
(petición de reparación,
incidencia, etc.)
Formularios
• Blog de aula
(http://ciudadanostic.blogspot.com.es/)
• Vídeos de exposiciones, marcadores
sociales, trabajos de alumnos, etc.
Blog (Blogger)
https://www.youtube.com/watch?v=hKNjMEbSzR8&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
•Procesador de texto, hoja de
cálculo, presentaciones.
•Plantillas de documentos
•Trabajo colaborativo entre
varios alumnos en tiempo real
Aplicaciones ofimáticas
•Se pueden agregar aplicaciones:
Editor de imágenes, diagramas,
pizarras colaborativas,
diagramas de Gannt, murales
compartidos, etc.
Aplicaciones-Extensiones
http://bit.ly/YWYVNb
http://www.qrcode.es/es/generador-qr-code/
1. Acortamos URL y exponemos en
clase 2. Creamos código QR
y ponemos en tablón
3. Enviamos correo a todos con enlace y
QR
RESERVA: http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/solicitud_semanac INFORMACIÓN: http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/sciencia14
https://www.unitag.io/fr/qrcode?cta=v2&utm_expid=76330549-15.GBatwXAbSQSHLCGnA-ZW8g.2&utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.es%2F
https://www.youtube.com/watch?v=ivfjIQNXfmw&feature=youtu.be
Sincronizar ficheros Copia de seguridad
Casa Trabajo
•Web contenedoras de
información, repositorio,
fct, departamento, etc.
Sites
• Hangouts entre clases.
Connected Classroom
http://connectedclassrooms.withgoogle.com/#
https://www.youtube.com/watch?v=GDwEjqkgwyI
• Hangouts en directo
Hangouts on air
http://www.google.com/intl/es_es/+/learnmore/hangouts/
https://www.youtube.com/watch?v=3pmSWh2BQco
https://www.youtube.com/watch?v=XkpjZ7oA_Qg
• Herramienta de organización
de clase Google donde se
mandan tareas, notificaciones,
se evalúan, etc.
Classroom
Ventajas para las clases • Configuración sencilla Los profesores pueden añadir a los
alumnos directamente o proporcionarles un código para que se apunten ellos mismos. Se configura en tan solo unos minutos.
• Ahorra tiempo Con un flujo de trabajo sencillo y sin necesidad de documentos en papel, los profesores pueden crear, revisar y poner nota a las tareas con rapidez desde un único lugar.
• Mejora la organización Los alumnos pueden ver todas las tareas en una página específica y todos los materiales de clase se archivan automáticamente en carpetas de Google Drive.
• Mejora la comunicación Los profesores pueden usar Classroom para enviar notificaciones e iniciar debates inmediatamente. Los alumnos pueden compartir recursos con sus compañeros u ofrecer respuestas a preguntas en las novedades.
• Asequible y seguro Al igual que el resto de nuestros servicios de Google Apps for Education, Classroom no contiene anuncios, no utiliza jamás tu contenido ni los datos de los alumnos para fines publicitarios y se ofrece de forma gratuita a los centros educativos.
Google Maps-Earth Translator Extensiones Chrome YouTube EDU Youtube for Schools…
• Utilización de otras
herramientas de la
web 2.0
Web 2.0
• Utilización de otras
herramientas de la
web 2.0
Web 2.0
https://www.youtube.com/watch?v=BJZIW1DQgiA&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
https://www.youtube.com/watch?v=tb8xwFPp14k&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
https://www.youtube.com/watch?v=xyOaAfxcveE&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
https://www.youtube.com/watch?v=XZkpVnPiTq4&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
https://www.youtube.com/watch?v=d_x4c3mtNaM&index=11&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
https://www.youtube.com/watch?v=0c2ARA3wR0Q&index=18&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
https://www.youtube.com/watch?v=MR_y_rcKvoc&index=22&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
http://www.enlanubetic.com.es/2013/10/trabajo-
colaborativo-y-evaluacion.html#.U34Zl_l_u8Q
http://educaendigital.radio3w.com/cambiamos-el-
mundo-con-los-ninos/
•Hoja de cálculo con datos
de alumnos (nombre,
correo electrónico y grupo)
•Plantilla/s de documento
de trabajo
•Hoja de cálculo con rúbrica
Necesitamos:
CONSEJO: Muy importante especificar muy bien lo que hay que realizar en el trabajo
CONSEJO: Muy importante especificar muy bien lo que hay que realizar en el trabajo
TODOS EL MISMO TEMA
UN DOCUMENTO-PLANTILLA
EVALUAR 20 TRABAJOS DE IGUAL TEMA
TRABAJOS DIFERENTES
20 DOCUMENTO-PLANTILLA
EVALUAR 20 TRABAJOS DE TEMAS DIFERENTES
VARIOS TEMAS DIFERENTES INDIVIDUALES
4 DOCUMENTO-PLANTILLA POR CADA TEMA (5x4=20 alumnos)
EVALUAR 20 TRABAJOS CON 4 TEMAS DIFERENTES
4 GRUPOS UN MISMO TRABAJO
UN DOCUMENTO-PLANTILLA
EVALUAR 5 TRABAJOS DE IGUAL TEMA
4 GRUPOS 4 TRABAJOS DIFERENTES
4 DOCUMENTOS-PLANTILLA POR CADA TEMA
EVALUAR 5 TRABAJOS DE TEMAS DIFERENTES
TODOS LOS ALUMNOS EL MISMO TRABAJO COLABORATIVO
1 DOCUMENTO-PLANTILLA PARA TODA LA CLASE
EVALUAR UN SOLO TRABAJO EN EL QUE PARTICIPAN TODOS
LOS ALUMNOS DE LA CLASE
16 alumn@s 4 grupos
Grupo 1: A (Eli, David, Roi y Javier P.) Grupo 2: B (André, James, Xavier y Jackson) Grupo 3: C (Laura, Ester, David y José Luis) Grupo 4: D (Javier B, javier L., Bilal y Lucas)
4 trabajos cooperativos diferentes. Uno por grupo. 4 plantillas necesarias
Trabajo 1 CMS: A (Eli, David, Roi y Javier P.) Trabajo 2 REDES: B (André, James, Xavier y Jackson) Trabajo 3 HOSTING: C (Laura, Ester, David y José Luis) Trabajo 4 RA : D (Javier B, javier L., Bilal y Lucas)
Se asigna a cada alumno el grupo al que pertenece. Posteriormente cada grupo tendrá asignado tema distinto
16 alumn@s 4 grupos
Grupo 1: A (Eli, David, Roi y Javier P.) Grupo 2: B (André, James, Xavier y Jackson) Grupo 3: C (Laura, Ester, David y José Luis) Grupo 4: D (Javier B, javier L., Bilal y Lucas)
4 trabajos cooperativos iguales. Uno por grupo. 1 plantilla necesaria.
Trabajo 1 CMS: A (Eli, David, Roi y Javier P.) Trabajo 2 CMS: B (André, James, Xavier y Jackson) Trabajo 3 CMS : C (Laura, Ester, David y José Luis) Trabajo 4 CMS : D (Javier B, javier L., Bilal y Lucas)
Se asigna a cada alumno el grupo al que pertenece. Posteriormente cada grupo tendrá asignado tema distinto
A A A
16 alumn@s 1 grupos TODA LA CLASE
Grupo 1: A (Eli, David, Roi, Javier P., André, James, Xavier, Jackson, Laura, Ester, David, José Luis, Javier B, javier L., Bilal y Lucas)
1 trabajo cooperativos PARA TODA LA CLASE.
Trabajo 1 CMS: A (Eli, David, Roi y Javier P. etc. TODA LA CLASE)
16 alumn@s INDIVIDUAL
Eli, David, Roi, Javier P., André, James, Xavier, Jackson, Laura, Ester, David, José Luis, Javier B, javier L., Bilal y Lucas
1 trabajo IGUAL PARA TODA LA CLASE.
Trabajo 1 CMS: Eli Trabajo 1 CMS: Roi Trabajo 1 CMS: David Trabajo 1 CMS: Javier P. …
Instalamos el script Doctopus en la hoja de cálculo del listado de alumnos: 2 funciones: ◦ Creación de carpetas de clase ◦ Creación de los documentos de trabajo y permisos
según el tipo de trabajo seleccionado
Instalar extensión Goobric ◦ Permite la evaluación mediante rúbricas de los
trabajos según la hoja de cálculo de plantilla de la rúbrica Vuelva los resultados de la evaluación:
en el propio trabajo del alumno
Envía correo al alumno con la evaluación
Se vuelca la evaluación en hoja de cálculo de evaluación
Nos pide autorización el script
Aceptamos la autorización
Instalando script Doctopus
Opcional
Sustituye a script antiguo y separado Gclassfolder
Crea una serie de carpetas de la clase ◦ Carpeta de la clase compartida en modo edición
◦ Carpeta de la clase compartida en modo lectura
◦ Carpeta compartida únicamente entre cada alumno y el profesor
Genera nueva hoja para rellenar con los datos. Simplemente copiar y pegar la realizada anteriormente
Pegamos o escribimos los datos de los alumnos
Ponemos el nombre de la clase (ESO 1º, ESO 2º, etc.)
Si queremos generar las carpetas para dicha clase
Pulsamos CREATE
Genera las carpetas
Carpeta de estudiante X, compartida por profesor y alumno X
Class Edit: Permiso de edición a todos los alumnos de la clase
Class View: Permiso de lectura a todos los alumnos de la clase
Solo pueden visualizarlo el alumno determinado y el profesor la carpeta
Ejemplo 1: Trabajo colaborativo
Ejemplo 2: Trabajo individual
Seleccionamos la carpeta donde se encuentra la plantilla del trabajo o trabajos a realizar por los alumnos
A cada alumno asignamos un grupo (A, B, C, etc.)
Asignamos a cada grupo la plantilla del trabajo correspondiente distinto. (para el grupo A y C)
Plantilla para el grupo A y C
Una vez seleccionamos pulsamos SAVE…
Creamos una nueva carpeta o seleccionamos una existente donde deseamos guardar los trabajos
Establecemos nombre a los ficheros estableciendo variables como $firstname para el nombre del alumno, etc. Y podemos notificar al alumno mediante correo que se le ha compartido un documento de trabajo.
Y nos crea dentro de la carpeta todos los trabajos, uno por alumno o grupo.
Nos aparece información de resumen de lo que va a realizar el script y si estamos de acuerdo: RUN…
Aquí podemos ver si deseamos escribir correo a cada alumno al compartir el documento de trabajo
Aquí podemos ver como el script se pone a trabajar y va creando los ficheros para los alumnos, al finalizar aparece pantalla de control
Aquí podemos ver los ficheros creados con sus respectivos permisos dentro de la carpeta asignada
Y el alumno o alumnos ya pueden empezar a trabajar.
Por ejemplo este documento de grupo está formado por los alumnos 1 y 4.
Instala la extensión de Chrome y autoriza para su uso así como seleccionar el fichero de la rúbrica antes creado
Seleccionamos el fichero de la hoja de cálculo con la rúbrica
Se nos muestra su contenido y añadimos a dicho trabajo la rúbrica para poder evaluar
En el panel de control del script observamos el fichero de rúbrica empleado para evaluar el trabajo.
Si alguna vez se pierde la pantalla del panel de control podemos volver a visualizarla en:
Puede que nos pregunte para autorizar el uso de la extensión Goobric para evaluar en nuestro sistema
Para evaluar se hace clic sobre el icono en la esquina superior derecha del navegador y automáticamente aparece la rúbrica y podemos asignarle sus valores y comentarios. La primera vez probablemente nos solicite permiso para ejecutarlo.
Evaluamos los item del trabajo y automáticamente se sombrean.
Podemos escribir comentario al alumno y se le envía por correo su resultado
En el propio documento se añade la evaluación
En la hoja de ALUMNOS tenemos en la hoja NEW ROSTER enlace directo al fichero de trabajo
Además de la última evaluación realizada y el número de ocasiones en que se ha evaluado el trabajo
En la hoja de ALUMNOS tenemos en la hoja RUBRICSCORES las evaluaciones realizadas sobre el trabajo
https://www.youtube.com/watch?v=BJZIW1DQgiA&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA
http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/cuestionarioSC14
CUESTIONARIO
Ebaluazio saio 3. Egun
Fuente de la imagen: http://www.pulsarmedia.eu/data/media/26/wellesley-saddles.jpg
