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5/14/2018 Die Dolan Theorie - slidepdf.com

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I. VORWORT

1m Bereich der astronom ischen W issenschaften wurden neben wertvollen Er-

kenntnissen oft auch Theorien und H ypothesen aufgestellt, w elche zahlre iche

W iderspruche enthalten und im G egensatz zu den grundlegenden G esetzen der

Physik, M echanik, E lektrotechnik, Verm essungskunde und anderer W issens-

g ebiete stehen. D ieselben sind deshalb unbrauchbar.

Insbesonders w idersprechen die Theorien von Kopernikus, Kepler und N ewton,

auf welchen derzeit a ile astronom ischen Betrachtungen und Berechnungen auf-

gebaut sind, den einfachsten Grundsatzen der heutigen technisch-w issen-

schaftlic hen E rkenn tn isse .

D ie letzten hundert Jahre kann m an wohl als » te ch nis ch es Z eite lte r« bezeichnen,

w eil in diesem Zeitabschnitt v ie l m ehr und epochem achendere Erfindungen und

E ntdeckungen gem acht w urden, als in der ganzen Weltgeschichte vorher.

D ies war hauptsachlich deshalb rnoglich, weil e ine groBere Anzahl selbstsndig

denkender und wissenschaftlich mehrseitig geschulter Menschen ihre Gedan-

kengenge systematisch aufgebaut und verwirklicht haben. Da es sich dabei um

neue, vorher nie gekannte W issensgebiete handelte, standen die m aB gebenden

am tlichen Stellen nicht h inderlich im W ege, w ie es oft zum Schaden des Fort-

s chrittes der F all ist.

N ur in der astronom ischen W issenschaft g laubt m an heute noch an m itte la lterli-

che Zauberformeln und hat Vorstellungen uber die Geschehnisse auf unserer

Erde und im W eltraum , welche ein selbstandig denkender Mensch nicht unw i-

dersprochen h innehm en kann.

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um welche sich die Erde, der Mond und die anderen Planeten in Ellipsenbahnen

bewegen.

Kepler, welcher etwas spater lebte (1571-1630), hat dieses System durch die

sogenannten Kepler'schen Gesetze theoretisch erganzt.

Den SchluBstein zu diesen rein theoretischen Betrachtungen, fiigte der engli-

sche Physiker Isaak Newton (1642-1727) hinzu, indem er das sogenannte Mas-

sen-Anziehungs- oder Massen-Attraktionsgesetz aufstellte.

Nach dieser Theorie besteht zwischen allen Himmelskdrpern eine gegenseitig an-

ziehende Kraft, welche umso groBer ist, je grofser die Masse der betreffenden

Hirnrnelskorper.

Obzwar sich die damaligen Zeitgenossen, insbesondere die kirchlichen Stellen,

gegen diese Darstellung des Weltalls wehrten, weil es ihrer religiosen Lehre ent-

gegenstand, setzten sich diese Theorien und Hypothesen trotzdem immer mehr

durch und bilden bis in die heutige Zeit die Grundlage aller astronomischen Be-

trachtungen und Berechnungen.

Wohl behaupten die astronomischen Wissenschaftler, daB die Koperni-

kus-Kepler-Newton-Theorien so bewiesen seien, daB sie keines Beweises mehr

bedUrfen; in Wirklichkeit gibt es gerade bei diesen Theorien und Hypothesen so

viele grundlegende widerspriicne und auffallende Unmdglichkeiten, daB man die-

selben, von wissenschaftlichem Standpunkte aus, als vollkommen unrichtig und

sinnlos bezeichnen muB.

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In den spateren Betrachtungen dieser Abhandlung werden mehrere dieser Wi-

dersprUche naher ausgefUhrt, welche zeigen sollen, wie gedankenlos und un-

wissenschaftlich man auch heute noch, im Zeitalter der hochentwickelten tech-

nischen Wissenschaften, die astronomische Wissenschaft behandelt.

Nach dem ersten Weltkrieg hat sich eine neue Theone, auf der Grundlage des

Hohlweltgedankens, entwickelt. Diese nimmt eine feststehende Erdhohlkuge/, in

welcher sich eine sehr kleine Sternkuge/, sowie Sonne, Mond und Planeten dre-

hen, an.

Man stellt sich dies so vor, daB durch einen »Strehtendruck« aus dem Zentrum

der Sternenkugel kommend, affes an die Erdobertleche engednickt wird.

Auch bei dieser sogenannten Neupert-Lang'schen Hoh/welt-Theorie kann man

nicht aile Vorgange auf der Erde und im Weltraum wissenschaftlich einwandfrei

erklaren; man muB noch wesentlich weitergehen!

Durch jahrzehntelange Beobachtungen, Versuche und Messungen auf realer

und exakter wissenschaftlicher Grundlage wurden Ergebnisse erzielt, welche

ein ganz anderes Weltbild aufzeigen, als es den astronomischen Gelehrten in

den letzten Jahrhunderten vorschwebte.

Man muB nur den Mut haben, sich von den in den Schulen gelehrten naiven Be-

trachtungen iiber das »unendliche We/ta//!! loszureifsen und die auf Grund exakter

technisch-wissenschaftlicher Forschungen und Versuche erzie/ten Ergebnisse

richtig auszuwerten.

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/"

Abb .1

29



Auch die F/ugbahn der Erde in einer Stunde, im Vergleich zu ihrer GroBe, muB

man sich maBstabgerecht aufzeichnen, um zu sehen, daB es ungeheure Krafte

sein muBten, um die riesig groBe und schwere Erdkugel mit einer solchen ra-

send en Gesehwindigkeit standig durch das Weltall fortzubewegen. AuBerdem

hatte es in einer Welt, wo alles sinnvoll und zweckentspreehend eingeriehtet ist,

keinen Sinn, daB die Erde um die Sonne mit soleh' rasender Gesehwindigkeit

fliegen muBte, um von alien Seiten besehienen zu werden, da dies alles viel ein-

faeher erreieht werden kann.

2. Das zusammenhangende gewa/tige We/tmeer wiirde auf einer run den Vollku-

ge/-Erde, trotz angeblieher Anziehung, unbedingt abrinnen, wei/ jedes Wasser;

schon bei der geringsten Neigung (siehe Wasserwaage), sofort tieferen Stellen

zuf/ieBt.

Wenn man einen Erdg/obus betrachtet, so wird aueh ein Laie unbedingt der An-

sicht beipfliehten, daB das Weltmeer, besonders auf der sud lichen Halbkugel,

Abb.2

30



o



Auf einer maBstabgereehten Zeichnung (Abb. 1) kann man sehen, daB dies nach

der Kopernikus-Theorie vollkommen unmogllch ware, weil der Mond, im Ver-

gleich zur Grofse der Erde, viel zu weit entfernt ware, um die Mondphasen der-

art sehen zu konnen.

Den ))Zunehmenden Mond« zum Beispiel wUrde man von d er n ord lichen u nd su d-fic h en Ha fbkuge f su s, zu gleicher Zeit, imm er re ch ts b efe uch te t se he n!

Wie Abbildung 6 zeigt, kann man nur von der Hoh fkuge fform der Erde eus, wo

d er M on d u nd d ie S te rn en ku ge l s ie h in ne rh alb d er E rd hoh fku ge f b etin de n, e in e so

ve rsc hie de na rtig e S ie htb ark eit d er e in ze fn en Mon dp ha se n vo n d er n ord lic be n u nd

s tld lic he n E rd ha ffte aus d era rt wah rn ehmen .

10. Wenn die F ixste rn e v ie le slichijehre« ent temt, also praktisch u ne nd lic b weit

sind, so m uBten sie im mer in der gle ichen Form und G roBe , sow ie in der gfe ichen

S te llu ng zu ein an de r e rse he in en . D ie s ist a be r n ie ht d er F all.

V on d er n ord lic be n E rd halbk uge l au s, sieht man das Gestirn »S i tius« links und

den »Orion« reeh ts s te hend am Hirnrnelsgewolbe.

Von d er siid lic he n Hafb ku ge f a us sieht man den S i rius rech ts und den Or ion lin ks,

also ver keh rt s te hend am Himmel.

Diese v ersc hie de na rtig e S ic htb ark eit d er S te llu ng d er b eid en Gestirn e zu ein an de r

ist w ieder nu r von de r Hoh lkuge lform der E rde aus derart moglich , we if sich d ie

S tem enkuge f m it den G estim en inne rhafb der H ohfkuge fform der E rde be finde t.

Siehe Abbildung 16.

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Abb. 6

38

I.

SonnQ I

---~~. .-------

I

Abb.6



Wie dies in der Abbildung 8 dargestellt ist, wurde die Vermessung durchgefUhrt

und dann vor dem Pflock A am Seeufer ein Photoapparat so aufgestellt, daB

dessen Objektivmitte sich ebenfal ls 50 cm Ube r d em Wasse rsp ie ge l b efa nd ; von

dieser Position aus wurden einige pho tograph is ch e Aufn ahmen gemach t.

Es zeigte sich auch auf den Lichtbildern, daB man den Wasserspiegel uber die

Visierlinie hinweg und die weit drauBen fahrenden Boote in noch hoherer Posi-

tion sieht. AuBerdem sieht man ilbe r d ie Fahrzeuge h inweg auch den W asse r-

sp iege l de s S ees un d den H orizon t, w elch er v ie l h oher lieg t, a ls d ie W asserw aage

in A -B .

D am it ist d ie k on ka ve Wo lb un g d es Wasse rsp ie ge ls ste he nd er Gewss se r e in de utigfestgestellt!

D ie Abb ildung 9 ze igt d ie s am Neu sie dle rse e. E be nso ist e s am B od en se e.

Wie Abbildung 10 zeigt, sieht man vom flach en U fe r aus, d ie w eite r en tfe rn ten

B oote und S ch iffe tibe r d ie ru ihe r fah rende n h inw eg und iibe r aile Fahrzeu ge bin -

w eg n och d en Wasse rspie ge l d es B od en se es u nd d en H orizo nt.

Am Horizont verschwinden scheinbar aile Schiffe und Boote. Man sieht aber

auch nicht die hoher aufsteigenden Berge hinter dem Horizont. Nur, wenn be-

son de re Wette r- u nd W in dve rh altn isse e in tre te n, kan n m an sow oh l d ie S ch iffe , als

auch d ie Be rge tibe r de m sche in bare n H orizon t sehen . Dies hat seine Ursache in

der Lichtbrechung durch die Luftschichten iiber dem Wasserspiegel.

Auch am M itte lm e er bei Genua wurde eine photographische Aufnahm e des

Mee res aus e inem S tand von 1,50 m H obe tibe r dem Wasse rspiege l gemacht.

47



1.

Abb. 9

48



Abb . 1 1

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sien und Universitaten, von welchen man, wegen ihres ganz anderen Studien-

ganges, keine neuen Erkenntnisse oder Forschungsergebnisse in dieser Rich-

tung erwarten kann.

Dieselben lehnen sogar jeden Hinweis auf neue Forschungsergebnisse rundweg

eb, wenn dieselben nicht mit ihren erlernten Thesen Dbereinstimmen.

Noch verhiingnisvoller wirkt sich die scheinbar unausrottbare Kopernikus-Kepler-

Newton-Theorie bei der Messung und Berechnung der Entfernung der Gestirne

und ihrer GroBe aus.

Schon die Vorstellung, daB unsere gewaltig groBe und schwere Erdkugel in

einem unendlich groBen Weltall nur ein winzig kleines Staubkornchen sei und

durch den Weltraum fliegt (siehe Abbildung 4), ist so absurd, daB man nur stau-

nen muB, wie solche mittelalterliche Zauberrnarchen weiterhin gelehrt und ge-

glaubt werden konnen.Trotz zahlreicher Gegenbeweise beharren die astronomischen Wissenschaftler

auf ihren Thesen und veranstalten auf dieser Grundlage auch Messungen Dber die

GroBe und die Entfernungen der Gestirne, die ins Unendliche gehen.

Auf diese Art und auf solchen Grundlagen hat man z. B. auch die Entfernung des

Polarsterns von der Erde mit 400 Billionen Kilometer ermittelt und das Licht

wiirde angeblich 42 und dreiviertel Jahre benotigen, um vom Polarstern zur Erde

zu gelangen.

Auch die Geschwindigkeit des Lichtstrahls wurde nach der Kopernikus-Theorie

mit 300.000 km pro Sekunde ermittelt. Zu diesem Zwecke wurde die Umlaufzeit

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- - . 1 -



ch un g in d en ve rsc hie de ne n Lu ftsc hic hte n, von der Erde aus n ie mals ge nau er-m itte lt we rd e n.

Man vis ie rt d e n Pola rs te rn , wie schon fruher angedeutet, e inm al vom N ord pol d er

E rd e au s und dann von einem Punkte der no rd lichen Erdhalft e, so etwa von W ie n

aus an und tregt d ie be iden V isie rlin ien auf e iner Ze ichnung des Erdum fanges

nach innen zu au f.

1m Schnittpunkt der beiden Visierlinien ist die Position des Polarsterns auf der

Sternenkugel.

Wenn man sodann, unter Benicksichtigung der lichtbrechung, den Polarstern

etwas hoher auf der Erdachse annimmt, als der Schnittpunkt der beiden Visu-

ren anzeigt, erhalt man schon e in en P un kt d er S te rn en ku ge l.

Es erscheint solcherart die Erdkugel als Kreis und mit demselben Mittelpunkt

und durch den Polarstern gehend ein zweiter Kreis, welcher d ie S te rn e nk ugel

d arste llt. A Ile Fixste rn e u nd d ie M ilch straB e be fin de n sic h am Umfan g d ie se r S te r-

n en ku ge l. M an k an n solc he rart au ch d ie S on ne nb ah n (E kliptik ) e in ze ic hn en .

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IX. DIE BEWEGUNGEN DER SONNE, DES MONDES

UND DER PLANETEN

Die Sonne kreist auf der Ekliptikbahn knapp um die Stemenkugel von West nach

Ost, im Laufe von 365 Tagen einmal herum.

Der Mond kreist in einiger Entfemung von der Stemenkugel, auch von West nach

Ost, in 27 1/3 Tagen um die Sternenkugel herum.

Die Sonne, der Mond und die Gestirne erscheinen uns so, als ob sie im Osten

aufgehen, dann weiterwandern und im Westen untergehen wiirden.

In Wirklichkeit geht aber die Erdhohlkugel fortlaufend durch ihre rotierende Bewe-

gung von Westen nach Osten um die Sternenkugel, den Gestirnen und der Stet-

nenkugel entgegen.

Sonne und Mond bewegen sich ebenfalls von Westen nach Osten, aber verschie-

den langsam um die Sternenkugel. Die anderen Planeten bewegen sich noch

langsamer in Kreisbahnen, zum grosten Teil in der Stemenkugel; nur die soge-

nannten ))Niederen Pleneten« bewegen sich zum Teil auch auBerhalb der Ster-nenkugel.

Die Sonne bewegt sich auf einer kreisiormigen Bahn vom nordlictien zum sOd/i-

chen und wieder zum nordlictien Wendekreis fortlaufend weiter, knapp am Um-

fang der Sternenkugel im Laufe eines lehres einmal herum.

Sie kreuzt dabei den A'quator der Sternenkugel im sogenannten Friihlings- und

Herbstpunkt.

Da die Sonnenflecken auf eine rotierende Bewegung der Sonne hindeuten, muB

man eine rollende Bewegung der Sonne um die Sternenkugel annehmen.

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x

x

o

N~~ ~L~o~t"p~u~n~k~t_~

Abb. 15

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Abb. 15



eine zweite Rotation des gesamten Systems, also Erdhohlkugel samt Sternenku-

gel, um eine Achse durch den FrUhlings- und Herbstpunkt der Sternenkugel ge-

hend, von SUden nach Norden festgestellt.

Man kann somit, durch Auftragen der beiden Fliehkraft-Komponenten, am Aqua-

tor ebenso wie an den Erd-Polen und auch an jedem Punkt der Erdoberttscbe,

eine immer gleichbleibende und senkrecht wirkende Fliehkraft-Resu/tierende fest-

stel/en und nachweisen.

Nur durch diese kombinierte Rotation der Erdhohlkuge/ ist es rnoglich zu er-

klaren, daB wir uns auf allen Punkten und Standorten der runden Erde, ohne zu

haften, halten konnen und auch aile Gegenstande, wie in einer rotierenden Zen-

trifuge, je nach dem spezifischen Gewicht, mehr oder weniger an die Erd-

oberflache senkrecht angedrlickt werden bzw. senkrecht zu Boden fallen.

Auch das zusammenhtingende, gewaltige We/tmeer und a//e stehenden Gewssser

werden durch die Zentrifuga/kraft der kombinierten Bewegung der Erdhohlkugel

auf aI/en Tei/en der runden Erde senkrecht an den Erdboden angedrUckt.

Der Wasserspiege/ a//er stehenden Gewesser ist deshalb an allen Punkten der

runden Erde, vom Aquator bis zu den Erdpolen, immer waagrecht und konkav ge-

wolbt.

So ist es auch mi::iglich zu erklaren, wieso der spezifisch etwas schwerere Sau-

erstoff der Luft mehr an der Erdobertlache verbleibt, wo er zum Gedeihen aller

Lebewesen unbedingt notwendig ist, wahrend der spezifisch etwas leichtere

Stickstoff in hi::iheren Luftschichten vorherrscht. Man muB deshalb schon beim

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Besteigen hoherer Berge und beim Fliegen in hoheren Luftschichten Sauerstoff-

gerete mitnehmen, um beschwerdefrei atmen zu konnen, In noch hoheren

Lagen sind dann noch spezifisch leichtere, gasforrnige Stoffe vorhanden.

Es ist also keinesfalls die Anziehungskraft der Erde, sondern die Fliehkraft, ent-

standen durch die doppelte Rotation der Erdhohlkugel, welche alles Materielle

nach dem spezifischen Gewicht sortiert und senkrecht an den Boden andrUckt

bzw. zu Boden fallen laBt.

Bei dieser Gelegenheit soil auch erwahnt werden, daB schon von Natur aus eine

Entrahmung der Milch eintritt, wie dies erst in neuerer Zeit durch die Milch-Zen-

trifugen maschinell vorgenommen wird.

Die Milch wird in der rotierenden Trommel der Milchzentrifuge durch die Flieh-

kraft sortiert und die Magermilch mehr an die Trommelwand geschleudert, wo

sie separat abrinnt, wahrend der Rahm, als spezifisch leichterer Stoff, mehr in

der Mitte der Schleudertrommel verbleibt und hier abflieBt.

Derselbe Vorgang findet in der Natur durch die Rotation der Erdhohlkugel statt;

wahrend die Magermilch nach unten strebt, steigt der spezifisch leichtere Rahm

nach oben, also gegen die rotierende Erdmitte zu

Diese Sortierung geht aber, wegen der verhaltnisrnabig langsamen Rotation der

Erdhohlkugel, auch viel langsamer vor sich als in einer Zentrifuge. Man muB

deshalb auch die rohe Milch wenigstens ein bis zwei Tage durch KUhlstelien vor

dem Sauerwerden bewahren, weil sonst die Entrahmung der Milch nicht voll-

standig eintreten wUrde.

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Auch die Weltraumstrahlung wird durch feuchte Witterung, Nebel, Wolken tiber

der Erde und durch Wasseradern oder Erzlager unter der Erde mehr oder weniger

wirksam.

Die Gezeiten des Meeres entstehen dadurch, daB durch den Mondkorper und

durch die Sonne die Weltraumstrahlung von der Sternenkugel zur negativen Erde

geleitet und verstiirkt wird. Dadurch entsteht eine saugende Wirkung, welche das

Meerwasser emporhebt. Beim Zusammenwirken von Mond und Sonne auf diesel-

ben Meeresteile entsteht eine doppelte wirkung. eine sogenannte »Springtlut«.

Auch bei Wirbelwinden und Tornados kann man die emporhebende Wirkung der

elektrischen Weltraumstrahlung beobachten. Es werden dabei oft schwere

Gegenstsnde emporgehoben und durch die Luft gewirbelt; es werden auch oft

Beume entwurzelt, Bauwerke zerstort und ganze Landstriche verwiistet.

Die Kraftlinien solcher Wirbelwinde verlaufen nach Beobachtungen meist langsder Wasserlaufe oder unterirdischer Wasser- oder Erzadern.

Auch die Sonne wird durch die gewaltige elektrische Energie dieser riesigen Dyna-

momaschine gespeist; sie strahlt Licht und Warme zugleich aus, ahnlich einer

elektrischen Bogenlampe, welche auch Licht und Warme zugleich abgibt.

Die menschlichen und tierischen Organismen werden durch die Weltraumstrah-

lung auch oft sehr stark beeinfluBt und geschedigt. Bei gewissen Witterungsver-

haltnissen, das heiSt, bei nebe/igem und regnerischem Wetter; tritt eine gestei-

gerte Wirkung der Strahlung ein und das Nervensystem der Organismen wird sehr

stark in Mitleidenschaft gezogen.

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Man kann solcherart auch e in sta rk es A nste ig en e pid em isc he r E rk ra nk un ge n, w ie

G rip pe , L un ge ne ntzim du ng , K in de rliihmu ng , Mau l- u nd K la ue nse uc he und vie le r

ande re r K rankheiten bei M ensch und Tier beo bachten.

S cnwe ch lic tie G esch opie sin d be son de rs sn tsttig. Auch Depressionszustande

und plotzliche Tcdesfalle sind auf die E inw irkungen der W eltraum strahlung

zuriickzufuhren,

Be i Gew itt er n kann man beobachten, daB d ie M ilc h, e in tie risch es P ro du kt, in

rohem Zustande sehr rasch ge rinn t. H iebe i w ird das Eisen in der M ilch ausge-

sch ieden.

E in ahn lich er Vorgang finde t auch be i de r l.ungenen tzilndung statt; h ie be i w ird

auch das Eisen aus dem Blu te ausgesch ieden . Man kann dies an der braunen

Farbe d es Auswu rfe s aus d er L un ge bei so lch en E rkra nku ngen fe stste lle n.

S chwe ch tich e P erson e n, a lte M en sch en und Herzle idende halten zum Beispielbei l.ungenentzilndung ein durch acht bis vierzehn Tage andauerndes hohes

Fieber nicht aus und sterben in den m eisten Fallen.

Man kann aber durch E innehm en von bestimmten ion isie rten und nerven ste rken-

d en S to ffe n eine l.ungenentzundung hintanhalten oder rasch zur H eilung brin-

gen.

Eine zw eite M og/ichke it d ie W eltraum strah lung und ih r En tstehen zu erk le ren ist,

daB m an de n kuge lform igen Kerper im Zen trum der S te rne nkuge l als e inen

b ) A tom re ak to r g robe n AusmaBes betra ch te t

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Die Menschheit ist erst in den letzten Jahrzehnten zu gewissen Erkenntnissen

uber das ))Atom(( gelangt. Die Vorstel/ungen ilber den Aufbau eines Atoms sind

noch recht hypothetisch und phantastisch. Es ist eine Tatsache, daB noch kein

Mensch, selbst durch das beste und starkste Mikroskop, ein Atom gesehen hat.

Selbst durch die neuesten Elektronen-Mikroskope kann man nicht einmal

Mikro-Organismen, welche aus vielen Atomen bestehen, genau sehen. Umso we-

niger kann man ein Atom und seinen Aufbau ermitteln.

Die Atom-Wissenschaftler stellen sich allgemein das Atom so vor. daB es aus

dem positiv-elektrischen Atomkern und der negativ elektrischen Atom-HUI/e, wel-

che um den Atomkern rotiert, besteht.

Es ist wohl kein Zufal/, daB diese Ansichten abet den Aufbau der Atome mit dem

in dieser Abhandlung geschilderten Aufbau des Weltal/s sehr groBe ,4:hnlichkeit

hat.

Da aber die Atomwissenschaftler, gernaf ihrer Schulbildung, unbedingte Anhan-

ger der Kopernikus-Theorie sind, vergleichen sie den Atomkern mit der Sonne, als

Energie-Zentrum, um welches sich die Erde, der Mond und die anderen Planeten

als sHekuoneoe bewegen.

Trotzdem sind die Atomwissenschaftler der ganzen Welt bisher noch zu keiner

plausiblen Erklarung tiber die Vorgange in den Atomen, ilber die Entstehung der

Weltraumstrahlung und der Blitze gekommen und sie werden auch, auf Grund

ihrer Hypothesen, niemals zu einem positiven Ergebnis dieser Themen gelangen,

weil sie sich auf einer vol/kommen falschen Fahrte befinden.

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XVI. W IE STARK 1ST DIE ERDSCHALE?

Bisher wurden Bohrungen in das /nnere der Erde bis zu Tiefen von etwa 7 . 000 m

= 7 km gemacht. E s w ird w ohl nicht le icht rnoglich se in, w esentlich groBere T ie-

fen zu erreichen, weil sich d iesem Vorhaben in groBen Tiefen im mer grosere W i-

d ersta nd e te ch nisch er A rt u nd g ro be re S chwie rig ke ite n e ntg eg en ste lle n.

Um nun doch iiber den Zustand der Erdkruste in groBeren Tiefen Aufschliisse

zu bekommen, w erden von den M ineralol-V erw altungen, w elche daran in teres-

s ie rt s in d, zah/reiche )ifch%tungenr( an vie/en Stellen der Erde durchgetimrt.

Es wurde hiebei festgestellt, daB die Erdschale eine Starke von 30 bis 50 Kilome-

ter besitzt.

Dies diutte wohl auch zutreffend sein, weil bei einer solchen Dimension die Fest-

igkeit der ganzen Erdhohlkugelschale ziemlich gesichert erscheint.

Da die tiefsten Stellen im Weltmeer mit ca. 1 1 km festgestellt wurden, so verbleibt

fUr den festen Erdkorper unter den Meeren noch eine geniigende Starke.

Die Erde besitzt zahlreiche Schichten aus festen Materialien, welche wie ein Mau-

erwerk eng verbunden sind, so daB auch der Zusammenhalt gesichert ist.

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XVII. W AS 1ST A USSERHALB DER ERDHOHLKUGEL?

D urch die vulkensusbri iche an verschiedenen Stellen unserer Erde w ird m an zu

der Annahme verle itet, daB das Erd-Inne re teurig-tlilssig se in m iisse . Auch bei

S ch achtgrabu ngen sind d ie tie fe re n S te //e n immer w arm er, a ls d ie obe re n.

Nun steht d iesen Ersche inungen die Tatsache en tgegen, daB das Meer in gr6Be-

re n T ie fe n imme r kslter wird.

Die VulkanausbrUche konnen wohl auch auf unterird ische Explosianen oder

sonstige chem ische Vorgange in der Erde zurUckzufUhren sein. Auch A tom -Ex-

p losionen in der Erde konnen dabei eine Rolle spie len.

DaB be i S chachtgrabungen in tie fe ren S te //en immer e in h6here r W armegrad be-

obachte t w ird , ist wohl darau f zu rucautiitve« daB die un te ren Erd - und Geste ins-

sch ich ten durch d ie Rotation der Erdhohlkuge l e inen ungeheuren Druck von den

obe re n S ch ic hte n au szu halte n h abe n.

Durch Druck w ird bekanntlich Wa rme e rz eu gt und so ist wahl auch d ie se s P ha-nom en der zunehm enden W arm e in tie fe ren Erdsch ich ten zu erk liiren .

In fo lgedessen kann die A nnahm e, daB das E rdinnere feurig-flU ssig sein rniisse,

n ic ht d en T ats ach en e nts pre ch en .

Nun kommen wir zu der e igen tlichen Frage , was auBerhalb unse re r Erdhoh /kuge /

ist?

W enn man die Tatsache betrachte t, daB man an sehr vie /en S te l/en unse re r Erde

und auch un ter den Meeren be i T ie fboh rungen ubera// Rohal ge funden hat und

d ieses m it groBem Druck ausf/ieBt, so ist d ie Verm utung nahe /iegend , daB sich

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au Be rh alb d er E rd hoh lku ge lsch ale e in se hr groB er V orrat von R oM I be fin de t, w el-

ch er in e in em rie sige n B eh slte r e in ge be tte t ist.

Durch die lockeren Gesteins- und Sandschichten gelangt dieses Rohol in die

Nahe der Erdooerflache und wird so durch Bohrungen gewonnen.

Da unsere Erdhohlkugel taglich eine doppe lte Ro ta tio n aus fOh re n muB, ist gerade

das R oM I d as gee ign eteste E lem ent, um e ine m oglich st re ibungslose Bew egung

de r E rdhoh lk uge ls cha le da rin zu gew§h rle is te n .

Nur, wenn irgend welche Hindernisse bei dieser Bewegung der Erdhohlkugel

auftreten, vernimmt man ein unterirdisches Donnern und Rollen; es erzittert die

Erdoberflache, da sich die SteBe von den unteren auf die oberen Erdschichten

Ubertragen.

Man m uB fO r d ie Zuku nft abe r au ch darau f Bed ach t nehmen, d aB das fortlau fend eAbzapfen von R oM I aus der E rde fO r d ie Bewegungen unsere r Erdhoh lkuge l e in -

m al e in e k ata stro ph ale B eh in de ru ng se in k an n.

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XVIII. DAS LEBEN AUF DER ERDE

Die Vorbedingungen fur eine gedeihliche Entwicklung von Lebewesen sind nur auf

unserer Erde selbst gegeben. Auf der Erde hat sich ein vieltsltiges und unabseh-

bar reichhaltiges Leben entwickelt.

Die Grundlage alles Lebens ist die mannigfaltige Pflanzenwelt, welche auf dem

durch Bakterientatigkeit aufgeschlossenen Humusboden gedeiht. Die Pflanzen

entstehen aus Samen und benotigen zu ihrer Entwicklung Licht, Warme, Was-

ser, Mineralstoffe, Stickstoff und Kohlensaure.

DafUr atmen die griine» Blatter der Pflanzen wieder Sauerstoff aus und etgtinzen

solcherart immer wieder den Vorrat an guter, sauerstoffhaltiger Atemluft, welche

fur Mensch und Tier lebensnotwendig ist.

Die Pflanzenwelt bietet die Hauptnahrung fur die gesamte Tierwelt und fur die

Menschen.

Der Organismus aller Lebewesen ist auBerst sinnvoll und zweckentsprechend auf-gebaut und eingerichtet. Er entwickelt sich aus dem Embryo und gedeiht durch

Atmung und Nahrungsaufnahme.

Die hoheren Lebewesen besitzen fUr ihre Entwicklung aile notwendigen Organe,

sowie das Seh-, Hot- und Getiinlsvermogen und ein feinverteiltes Nervensystem,

welches aile Tetigkeiten veranlaBt und kontrolliert.

Die Lungen atmen frische Luft ein und tiihren den Sauerstoff der Luft dem Blute

zu; der unverbrauchte Stickstoffwird wieder ausgeatmet.

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Dem Magen wird die Nahrung zugefUhrt, welche mittels des Verdauungsappara-

tes verarbeitet wird. Die tiir den Organism us notwendigen Nebrstotte werden

demselben zugefUhrt und die unbrauchbaren ausgeschieden.

Das Herz betiitigt den Blutkreislauf, durch welchen der Sauerstoff und die not-

wendigen Niihrstoffe allen Korpertellen bis in die kleinsten Zellen zugefUhrt wer-

den.

Wenn wir nun den Menschen selbst betrachten, so tellt uns insbesonders auf,

daB er ein hochentwickeltes Willens- und Denkvermogen besitzt, welches ihm

eine bevorzugte Stellung in der Welt eintiiumt.

Der Mensch muB sich aber auch seiner Verantwortung bewuBt sein, damit er sei-nem Lebenszweck gerecht wird.

DafUr ist jedem Menschen eine innere Stimme, das Gewissen beigegeben, wel-

ches ihn mahnt und leitet.

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XIX . BETRACHTUNGEN UBER DAS WELTALL

Wenn wir auch das Weltall, im Gegensatz zu den unendlichen Dimensionen der

Kopernikus-Kepler-Newton-Theorie, als verhaltnismabig klein ansehen mUssen,

so ist doch dieses kleinere Weltall so groBartig und sinnvoll eingerichtet, daB wir

kleine, vergsngliche Menschen deriiber unsere hochste Bewunderung, sowie all-

ergrobte Hochachtung ausdrDcken miissen.

In der Abbildung 1 6 ist eine Darstellung unserer Erdhohlkugel mit der Sternenku-

gel, wo man alles nach technisch-wissenschaftlichen Gesichtspunkten richtig er-

ktere» kann.

Der Aufbau und das Funktionieren dieser gewaltigen Welt, vom Grottten bis ins

Kleinste, ist in hOchstem MaBe wundervoll gestaltet.

Durch die Drehung der Erdhohlkugel um ihre Achse und um die Sternenkugel ent-

stehen Tagund Nacht.

Durch die fortlaufende Weiterbewegung der Sonne auf der Ekliptikbahn um die

Sternenkugel entstehen im Laufe eines Jahres in der nordlichen und siidllcben

Erdhalfte abwechselnd die einzelnen lehreszei ten, welche fDr das Gedeihen der

Vegetation, als Grundlage alles Lebens notwendig sind.

Durch die doppelte Rotation der Erdhohlkugel werden das Meer, aile Gewtisser,

die Luft und schlieBlich wir selbst auf allen Punkten dieser runden Erdhohlkugel

immer senkrecht angedrDckt.

Auch die Bewegung des Mondes auf einer Kreisbahn um die Sternenkugel tiber

die nordllctie und sDdliche Erdhohlkugel in 27 1/3 Tagen ist fur die Tier- und

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I .



RuckstoB beim Gewehr bedeutet bei Raketen die vorwiirtstreibetute Kraft derse/-

ben.

Nach diesen Betrachtungen sehen wir, daB dem Vordringen in das We/tall, info/ge

der immer dunner werdenden Luftschichten, sehr enge Grenzen gesetzt sind.

Bel der Beurteilung der Satel/itenprob/eme muB man sich auBerdem noch Fo/gen-

des vor Augen halten.

Um mit einer Geschwindigkeit von 2.000 bis 3.000 km pro Stunde in groBere

Hohen zu ge/angen, sind beim AbschuB mehrstufige Raketen mit ungeheuren

Kratten erforderlich. Die ausgebrannten Raketenstufen fallen dann einzeln zur

Erde herab.

Der Satel/it fliegt dann angeblich ohne Nachschubkraft, p/otz/ich mit einer Ge-

schwindigkeit von 27.000 Kilometer pro Stunde um die Erde, zum Mond usw.

Die Raketen-Wissenschaft/er lassen otter sogar die /etzte Raketenstufe mit dem

Satelliten wochenlang um die Erde kreisen und diese Kerper werden angeb/ich

nicht von der Erde angezogen.

Wenn man aber dann, sogar nur mit einem »srootdrcck» von der Erde eus, die

Kapsel aus dem Sate/liten eustost, stiirrt diese ptotzlich mit ungeheurer Ge-

schwindigkeit zur Erde und verg/iJht!

Ein GroBteil von so/chen Berichten ist unverantwortliche GroBsprecherei!

Jeder Mensch mit gesunder Vernunft muB sich doch da unbedingt fragen, sind

denn diese Wissenschaftler Zeuberkiinstter oder lIIusionisten?!

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Die Russen haben im Jahre 1956 mit den »Setetliten« begonnen, haben mit die-

sen inzwischen angeblich auch schon den Mond umkreist und die Riickseite des

Mondes photographiert; sie sind jetzt angeblich auch schon auf dem Vormarsch

zur »venus« usw.

fin Bild von der Riickseite des Mondes mit dem ))Mare Moskwall wurde veroffent-

licht. Es wird berichtet, daB dieses Bild aus zahlreichen photographischen Auf-

nahmen von der RUckseite des Mondes zusammengesetzt wurde; diese Bilder

wurden angeblich funktelegraphisch zur Erde gesendet.

Das Bild des Mondes ist aber, wenn man es genau betrachtet und wie es be-

reits anderwarts festgestellt wurde, auf Leinwand gemalt und dann photogra-

phiert worden.

So sieht es mit der ))Direkt-Ubertragungll von der RDckseite des Mondes aus!

Wenn nun die russischen Raketen oder Satelliten angeblich schon auf der RUck-

seite des Mondes waren und diesen mit einem Knopfdruck von der Erde aus,

photographiert und dieses Bild zur frde gesendet haben, warum haben sie denn

nicht auch unsere frde von dort aus photographiert und dieses Bild zur frde ge-

sendet?

fin solches Bild der frde ware doch unbedingt interessanter gewesen, als die

RDckseite des Mondes!

Die Riickselte des Mondes kann man ja ohnedies von der n6rdlichen und siidli-

chen frdhtllfte aus sehen, weil man z. B. den sZunenmenden Mond«, besonders

wenn er im SUden steht, von der nordlichen Erdhalbkugel aus rechts und von

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Wir leben tetsechlich auf der Innenseite einer Erdhohlkugel, welche um die Ster-

nenkugel mit ca. 7 . 000 km Durchmesser rotiert und solcherart wird alles an die

Erde engedtilckt bzw. fallt zu Boden.

Um weitere Flugzeugkatastrophen moglichst hintanzuhalten, ist es dringend not-

wendig, einmal ernstlich deriiber nachzudenken, welche Fehler gemacht wurden,

um kilnttighin solche Katastrophen zu vermeiden!

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Download - Die Dolan Theorie

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