Transcript
Page 1: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 1/54

 53

METEOROLOGIE

Pentru majoritatea oamenilor, vremea poate fi bună sau rea, influenţându-le cel multgarderoba sau planurile de vacanţă, iar o simplă prognoză meteo de ansamblu le este suficientă. Unpilot de parapantă ajunge, însă, să urmărească insistent evoluţia vremii, pentru a profita de condiţiileideale de zbor, recunoscându-le din timp şi pe cele nefavorabile zborului. Pentru zborul f ără motor,anumite condiţii atmosferice sunt sursa indispensabilă de energie, care le oferă parapantiştilorocazia de a pluti silenţios, ore întregi, asemeni păsărilor.

Configuraţia Pământului, atmosfera terestră  şi soarele întrunesc un sistem complex caregenerează o varietate de fenomene meteorologice, a căror cunoaştere este vitală în aviaţie.

I. ATMOSFERA

Pătura gazoasă din jurul globului pământesc constituie atmosfera terestră, care estemenţinută în apropierea Pământului prin gravitaţie şi este antrenată în ansamblu odată cu mişcareade rotaţie.

Ea are o grosime similară globului pământesc, considerată a fi de maximum 10.000 km.Până la 29 km este concentrată circa 97 % din întreaga masă atmosferică, mai sus densitatea aeruluifiind foarte mică.

Atmosfera, în stare uscată, este un amestec de gaze, dintre care azotul (78 %) şi oxigenul(21 %) predomină. În cantitate mică există argon, bioxid de carbon, la care se adaugă heliu, kripton,xenon, hidrogen, gaz metan, oxid de azot.

Bioxidul de carbon, datorită capacităţii de absorbţie a căldurii, permite structurilorinferioare ale atmosferei să fie încălzite de radiaţia solară şi terestră.

În funcţie de proprietăţile fizice, printre care primordială este scăderea temperaturii cu înălţimea, atmosfera a fost divizată în: troposferă, stratosferă, mezosferă şi termosferă.

1. TROPOSFERA se extinde pe verticală aproximativ 12 km. Aici, temperatura scade în medie cu6,5°C / km. În partea ei inferioară (0 – 3.000 m) apar cele mai frecvente schimbări meteorologice.În troposfera medie, până la 7.000 m, se poate urmări curentul conductor, adică circulaţia generală proprie latitudinii (pentru lat 45° - circulaţia vestică).

În partea superioară (7.000 – 12.000 m) troposfera se apropie de izotermie, într-un strat detranziţie denumit tropopauză, unde caracteristici sunt curenţii jet. 

Distribuţia geografică a continentelor şi oceanelor, a reliefului şi a vegetaţiei, are un roldeosebit în variabilitatea frecventă a curenţilor de aer ai troposferei. Aceşti curenţi distribuieumezeala şi particulele solide în troposferă, dând naştere norilor, precipitaţiilor şi altor fenomenemeteo care afectează navigaţia aeriană.

2. În STRATOSFERĂ (50 km înălţime) există o porţiune izotermă, după care temperatura creştepână la 0°C, în stratopauză, datorită prezenţei stratului de ozon.

3. În cei 80 km de MEZOSFERĂ, temperatura scade până la minus 83°C.

4.

TERMOSFERA se caracterizează prin creşterea temperaturii, putând atinge peste 200 km,2.000°C în perioada maximelor petelor solare. În partea superioară a Termosferei se află Ionosfera,care reflectă undele radio, f ăcând posibilă comunicarea pe Pământ. În partea superioară există Exosfera , care este foarte rarefiată.

Page 2: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 2/54

 54

II. TEMPERATURA AERULUI

NOŢIUNI DE CĂLDURĂ 

Prin temperatură se înţelege starea de încălzire a unui corp.

Având în vedere că AERUL este un amestec de gaze care se compun din molecule, acestemolecule se află într-o mişcare continuă dezordonată. Viteza medie de mişcare a moleculelor estedirect proporţională cu temperatura aerului.

În natură are loc un schimb de căldură între diferite corpuri, astfel încât căldura sedeplasează de la corpurile mai calde spre cele mai reci.

Transmiterea căldurii se face prin: - RADIAŢIE (raze)- CONDUCŢIE sau CONDUCTIBILITATE (contact)- CONVECŢIE (curenţi ascendenţi şi descendenţi)

Corpurile absorb căldura în mod diferit, în funcţie de căldura specifică a fiecăruia.Căldura specifică  este cantitatea de căldură necesară a fi absorbită de un gram dintr-un

corp pentru ca acestuia să-i crească temperatura cu 1°C.

Căldura specifică a apei se numeşte calorie şi este unitatea de măsură a căldurii.Corpurile au căldură specifică diferită, temperatura lor crescând diferit, deşi le este furnizată 

aceeaşi cantitate de căldură.Parapantiştii câstigă înălţime datorită curenţilor verticali emanaţi de suprafeţele cu

căldura specifică mică – terenurile nisipoase, deschise la culoare, clădirile, etc. – spredeosebire de păduri şi ape, care absorb căldura, creând zone de curenţi descendenţi.

ÎNCĂLZIREA ATMOSFEREI

Soarele este izvorul principal de încălzire a aerului, însă direct de la soare aerul primeştedoar o cantitate foarte mică de căldură, prin radiaţie.

Sursa principală de încălzire este solul. Aerul fiind transparent, razele solare ajung la sol, încălzindu-l. Solul se încălzeşte mai repede decât apa.

Cel mai repede se încălzesc suprafeţele perpendiculare pe razele solare. Astfel, zoneleecuatoriale se încălzesc mai repede decât p olii, generând mişcarea maselor de aer cald înspre poli, şi

 înlocuirea lor de către mase de aer rece, polar. La acest model de bază se adaugă şi dinamica proprieconfiguraţiei şi structurii variate a suprafeţei terestre (continentele şi oceanele se încălzesc şi serăcesc în mod diferit). De asemenea, rotaţia Pământului contribuie şi ea la modificarea dinamiciiatmosferei.

Factorii cei mai importanţi ai încălzirii aerului sunt: CONDUCŢIA şi CONVECŢIA.Convecţia este mijlocul cel mai activ de propagare a căldurii în atmosferă, reprezentând

mişcarea aerului pe verticală, cauzată de diferenţele de temperatură rezultate din încălzireaneuniformă a suprafeţei terestre.Solul, încălzindu-se, cedează o cantitate de căldură stratului de aer din proxima vecinătate.

Acest strat de aer devine mai puţin dens şi mai uşor, începând să urce. Se nasc, astfel, curenţii deconvecţie sau “verticali”, datorită cărora aerul se poate încălzi până la înălţimi mari. Aerul se poate

 încălzi sau răci şi prin transport adectiv (pe orizontală), prin comprimarea (=> +°C) sau dilatareaaerului. În timpul nopţii, solul se răceşte treptat, aerul din apropiere răcindu-se prin  conducţie,producându-se “răcirea nocturnă”.

Page 3: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 3/54

 55

Norii au un rol important în procesul de încălzire şi răcire a aerului, fiind un ecran protector împotriva radiaţiilor solare ziua, şi pătură protectoare noaptea.

MĂSURAREA TEMPERATURII AERULUI

Se realizează cu ajutorul termometrelor cu mercur sau alcool, prevăzute cu scară Celsius cu

valori pozitive şi negative, unde 0°C corespunde temperaturii de top ire a gheţii, iar 100°C punctuluide fierbere a apei: 100°C = 212°Fahrenheit,0°C = 32°F.

Pentru transformarea °C în °F : (°C · 9/5) + 32°F în °C : (°F-32) x 5/9

Principiul de construcţie al termometrelor se bazează pe proprietatea de dilatare a lichidelorşi metalelor supuse căldurii.

În staţiile meteorologice, instalarea termometrelor în adăposturi speciale elimină măsurareaeronată cauzată de influenţa directă a razelor solare şi a altor factori.

În aviaţie, valoarea temperaturii standard este de + 15°C la 760 mmHg.

VARIAŢIILE TEMPERATURII

Se măsoară cu ajutorul termografelor.În orice loc de pe suprafaţa Pământului, temperatura aerului prezintă:

- variaţii periodice (diurne, sezoniere, anuale)- accidentale- în altitudine 

A. Variaţia diurnă este rezultatul schimbului de căldură între sol şi atmosferă;Pentru aceeasi localitate, temperatura aerului prezintă:

- un maxim (între orele 14°° – 15°°)- un minim (puţin înainte de răsăritul soarelui)

B. Variaţia sezonieră În cadrul variaţiei sezoniere sau anuale, pentru zonele temperate există un maxim vara şi unminim iarna, valori condiţionate de poziţia, durata de strălucire a soarelui şi de distanţa până la acesta.

C. Variaţiile accidentale se datoreazăperturbaţiilor atmosferice generate de invaziile de aer caldsau rece.Pe hârtiile meteo, întocmite de mai multe ori pe zi, localităţile cu aceeaşi temperatură se

unesc cu o linie, obţinându-se o curbă care poartă numele de izotermă.În mod obişnuit, izotermele se trasează din 5 în 5°C.

D. Variaţia temperaturii în înălţime - Efectele termice ale solului slăbesc şi temperatura aerului scade odată cu creştereaaltitudinii.Scăderea temperaturii pe o diferen ţă de nivel de 100 de metri se numeşte GRADIENTTERMIC VERTICAL. Valoarea acestuia variază în special între sol şi 5.000 m altitudine.- Pentru calcule estimative s-a adoptat GRADIENTUL TERMIC VERTICAL MEDIU, cuvaloarea de 0,65°C/100m (6,5°C / 1.000m), cu ajutorul căruia se poate estima temperatura la

 înălţime.

- Temperatura la altitudine se măsoară zilnic cu ajutorul radio-sondelor, pentru aflarea înălţimii izotermelor de 0° şi –10°C unde se produce givrajul (depunerea de gheaţă peaeronave, responsabilă de multe accidente aviatice).

Page 4: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 4/54

 56

- În zonele temperate s-a constatat că temperatura nu descreşte uniform cu înălţimea, decâtpeste 5.000 m- Se întâlnesc uneori straturi în care temperatura rămâne constantă, numite IZOTERMII.- În alte zone, numite “STRATURI DE INVERSIUNE”, temperatura creşte cu înălţimea.Peste 5.000 m, temperatura scade constant până la tropopauză, unde se întâlneşte fieizotermie, fie inversiune.

- Cauzele inversiunii şi izotermiei sunt: 1. radiatiile nocturne în nopţile senine2. invaziile de aer cald – transport ADVECTIV3. comprimările aerului

În cazul inversiunii termice, aerul cald se află peste aerul rece, situaţie frecvent întâlnită după răcirea prin radiaţie a straturilor joase, în nop ţi senine. Inversiuni termice apar şi în faţa unuifront cald (aerul cald înaintând mai întâi în altitudine), precum şi deasupra norilor, sau datorită descendentelor aerului pe pante.

Pentru navigaţia aeriană, inversiunile si izotermiile sunt importante datorită efectelor pe carele produc: 1. inversiunile la sol pot reduce vizibilitatea la decolare şi aterizare;

2. inversiunile de pe pante pot da ceaţă la înălţime sau nori cu plafon jos;3.  inversiunile din altitudine pot estompa dezvoltarea vârfurilor cumulizărilor, şi pot

diminua transparenţa aerului datorită suspensiei particulelor litosferice.

STRATIFICAREA TERMICĂ ŞI ECHILIBRUL TERMODINAMIC

Procesele fizice si fenomenele meteorologice din atmosferă sunt în strânsă legătură custratificarea termică, deci cu stabilitatea şi instabilitatea atmosferică.

Atmosfera este instabilă atunci când mişcarea curenţilor ascendenţi este amplificată de la un

nivel la altul.Atmosfera este stabilă atunci când curen ţii ascendenţi tind să se oprească.Starea de echilibru a atmosferei depinde de varia ţia temperaturii în înălţime, adică de

gradientul termic vertical. O particulă de aer care se ridică de la sol, î şi continuă mişcareaascendentă atâta t imp cât este mai caldă (deci mai uşoară) decât mediul prin care trece.

- În cazul echilibrului stabil, temperatura aerului din jur este mai mare decât temperaturaparticulei ridicate de la sol, caz în care particula este antrenat ă într-o mişcare descendentă,tinzând să revină în poziţia initială.- În cazul echilibrului instabil, temperatura aerului înconjurător este mai mică decât aparticulei care începe să urce, tinzând să se îndepărteze de la poziţia de echilibru iniţial.- Atunci când temperatura mediului este egală cu temperatura particulei, aceasta rămâne în

starea de echilibru indiferent.Stratificarea termică a atmosferei este una dintre condiţiile necesare formării anumitorsisteme noroase.

Page 5: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 5/54

 57

III. UMEZEALA AERULUI

Aerul atmosferic are în compoziţia sa apă în stare: - gazoasă (invizibilă)- lichidă  şi solidă (vizibilă)

Existenta apei în atmosferă, sub diferite stări, joacă un rol deosebit de important în proceselemeteorologice, reducând vizibilitatea şi ajutând la formarea ceţii, norilor, orajelor, givrajului şi a

precipitaţiilor sub diferite forme.Apa în stare lichidă apare în atmosferă sub formă de ceaţă, burniţă, ploaie, nori din picături

de apă.În stare solidă, apa apare sub formă de: zăpadă, cristale de gheaţă, măzăriche, grindină, nori

din ace de gheaţă.Conţinutul în apă al aerului este variabil şi provine din fenomenul de EVAPORARE a apei

de pe suprafaţa terestră. Fenomenul invers este CONDENSAREA - existenţa unui surplus de vaporide apă duce la condensare.

Procesul de evaporare depinde de temperatură, are loc în permanenţă şi până în momentul încare aerul devine saturat (conţine cantitatea maximă de vapori de apă).

Cele trei stări de agregare ale apei se numesc faze. Schimbarea de fază se face cu consumsau degajare de energie.

 Exemplu: Când apa se evaporă, absoarbe căldură, iar când vaporii de apă se condensează,are loc reacţia inversă, cu degajare de energie calorică. Astfel se explică de ce creşte vitezacurentului ascendent în interiorul unui nor cumulus – norul fiind rezultatul unui proces decondensare. Cu toate că acest surplus de energie vi se poate părea irezistibil, păstraţi întotdeaunadistanţa regulamentară faţă de baza norului şi în nici un caz nu zburaţi în interiorul acestuia, dinurmătoarele motive:

- reducerea drastică a vizibilităţii, cu riscul dezorientării şi a abordajelor- chiar dacă aveţi la dispoziţie toată aparatura necesară orientării, totuşi nu veţi puteacontrola “forţa de absorbţie” a norului – de fapt forţa curentului ascendent, faţă de care toate

procedurile de coborâre rapidă, cât şi parapanta însăşi, pot deveni simple jucării în mânanaturii. Ca să nu mai vorbim de alte fenomene care apar în interiorul norului odat ă cudezvoltarea acestuia pe verticală – grindina, susţinută de curentul ascendent, care poate găurişi o aripă de metal...

MĂRIMILE FIZICE ALE UMEZELII AERULUI

Prezenţa apei în atmosferă imprimă aerului o stare de umezeală care se poate exprima înurmătoarele mărimi fizice:

Tensiunea vaporilor de apă ( forţa elastică) = presiunea parţială ce revine vaporilor de apă 

din presiunea totală a aerului atmosferic. Vaporii de apă au aceleaşi proprietăţi ca şi celelalte componente ale aerului,participând la exercitarea presiunii totale a aerului atmosferic.Condensarea (apariţia norilor) se p roduce când tensiunea vaporilor este maximă.

Umezeala absolută = cantitatea de vapori de apă, în grame, con ţinută de un metru cub de aer. Umezeala specifică = cantitatea de vapori de apă, în grame, con ţinută de un kg aer umed.Umezeala relativă = raportul dintre tensiunea momentană  şi tensiunea maximă a vaporilor de

apă, la aceeaşi temperatură, exprimat în procente.Deficitul de saturaţie = diferenţa dintre tensiunea maximă şi tensiunea momentană a vaporilor.Temperatura de rouă = temperatura pe care trebuie să o atingă aerul pentru ca vaporii de apă să 

condenseze.

Dacă aerul este foarte umed, saturat, atunci temperatura lui şi temperatura de rouă suntegale. Cu cât diferen ţa dintre cele două temperaturi este mai mare, cu atât aerul este mai uscat.

Page 6: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 6/54

 58

MĂSURAREA UMEZELII AERULUI

Dintre mărimile definite mai sus, singura care se poate citi direct este umezeala relativă,care se măsoară cu ajutorul unui instrument numit higrometru. 

Pentru înregistrarea variaţiei umezelii relative se foloseste higrograful sau termohigrograful  

(înregistrează şi variaţia temperaturii).

Temperatura de rouă şi, indirect, umezeala relativă, se măsoară cu ajutorul psihrometrului. 

VARIAŢIA UMEZELII

1. Umezeala relativă are o variaţie diurnă inversă faţă de cea a temperaturii. Astfel, prezintă unmaxim noaptea şi un minim ziua. În aceeaşi masă de aer, variază în funcţie detemperatură, crescând atunci când temperatura scade.

2. Umezeala absolută creşte proporţional cu temperatura, fiind ridicată vara şi scăzută iarna.

3. Umezeala specifică nu se modifică în funcţie de temperatură şi presiune.

4. Umezeala variază  şi în funcţie de poziţia geografică, datorită  neomogenităţii surselor deevaporare si a repartiţiei neuniforme a temperaturii pe glob. Cele mai mari valori ale tensiuniivaporilor se întâlnesc la ecuator, iar cele mai mici la poli.

5. Umezeala relativă are valori ridicate în zona ecuatorială, valori minime în zona tropicală, creşte în zona temperată şi scade la poli.

6. Umezeala relativă  şi cea absolută sunt mari deasupra oceanelor şi scad către interiorulcontinentelor.

VARIAŢIA UMEZELII ÎN ALTITUDINE

Umezeala absoluă şi tensiunea vaporilor scad repede cu înălţimea, la 5.000 m valoarea lorajungând, în medie, la o zecime din valorile de la sol.

Umezeala specifică scade mai lent cu înălţimea.Umezeala relativă are o variaţie neregulată: creşte până la nivelul de condensare, atinge

valori maxime în nori, şi scade deasupra norilor, aerul devenind foarte uscat la înălţimi mari.Atât la sol, cât şi în altitudine, umezeala variază neregulat, în funcţie de invaziile de aer cald

de diferite origini.

Page 7: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 7/54

 59

IV. PRESIUNEA ATMOSFERICĂ 

Presiunea atmosferică reprezintă apăsarea exercitată de o coloană de aer cu baza de 1 cm² şicu înălţimea egală cu cea a atmosferei terestre.

Variaţiile înălţimii coloanei de mercur corespund cu varia ţiile presiunii atmosferice. Tubulcu mercur al lui Toricelli, ulterior perfec ţionat, a devenit barometrul cu mercur.

Variaţia presiunii atmsferice se înregistrează cu ajutorul barografelor. 

UNITĂŢI DE MĂSURĂ PENTRU PRESIUNE

mm coloană de Hg = se utilizează mercurul pentru că este lichidul cu densitatea cea mai mare.

atmosfera = se foloseşte în tehnică;1 atm = 1 kg

inch = folosit în ţările anglo-saxone;1 mmHg = 29,92 inches

milibarul = corespunzător măsurării presiunii ca forţă 1 mb = 1.000 dyne = 1 kg/cm² = HPa (hectopascal)1 mmHg = 1,33 mb= 4/3 mb1 mb = 0,75 mmHg = 3 /4 mmHg

REDUCEREA PRESIUNII LA NIVELUL M EDIU AL MĂRII

Presiunii indicate de barometru i se aplică unele corecţii. În scop meteorologic sinoptic,presiunii citite i se adaugă presiunea corespunzătoare cotei (există tabele precalculate).Reducerea presiunii la nivelul mării dă rezultate valabile doar pentru cote de până la 600 m.

VARIAŢIILE PRESIUNII ATMOSFERICE

Pentru aceeaşi localitate, presiunea prezintă  variaţii în cursul unei zile , adică diurne. Înzonele temperate, presiunea variază în medie cu max 1 mb, iar în zonele tropicale pot atinge valorimai mari.

Presiunea:- creşte între orele 04°° – 10°° şi 16°° – 22°°, şi

- scade între orele 10°° – 16°° şi 22°° – 04°°.

Mult mai importante sunt variaţiile accidentale, legate de perturbaţiile atmosferice, putândatinge valori chiar mai mari de 10 mb în timp foarte scurt.

Presiunea variază şi sezonier, pe continente fiind ridicată iarna şi scăzută vara, şi invers pe întinderile de apă.

Page 8: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 8/54

 60

VARIAŢIILE PRESIUNII ÎN ALTITUDINE

Densitatea aerului scade cu altitudinea, iar coloana de aer se scurtează cu cât ne ridicăm maisus. Din aceste motive, presiunea scade cu înălţimea . 

Variaţia presiunii în altitudine este influenţată  şi de temperatură, care diferă de la strat lastrat.

Pentru aceeaşi variaţie de presiune de 1 mb, la nivelul mării, este necesară o schimbare dealtitudine de 8,4 m.

La 5.500 m modificarea va fi de 16 m, iarla 11.000 m modificarea va fi de 32 m.

REDUCEREA PRESIUNII ATMOSFERICE LA NIVELUL MEDIU AL MĂRII

Pentru ca presiunile citite în diverse locuri geografice să fie comparabile, ele sunt reduse lanivelul mediu al mării. Acest lucru se realizează cu ajutorul formulei lui Laplace.

Pe hărţile sinoptice se înscrie presiunea redusă la nivelul mării, corespunzătoare fiecăreilocalităţi, unind, cu ajutorul unor curbe, punctele cu aceeaşi presiune. Aceste curbe se numesc izobare şi se trasează, în mod curent, din 5 în 5 mb. Izobarele evidenţiază centrele de presiune.

CENTRELE DE PRESIUNE

1. ciclonul / depresiunea = regiunea înspre care converg vânturile la sol, printr-o rotire în sensinvers acelor de ceasornic în emisfera nordică.

Se caracterizează printr-un minim barometric.Se notează cu litera D sau L (lb. engleză low)2. anticiclonul / maximul = regiunea cu presiune mai ridicată, în care aerul se deplasează 

dinspre centru spre periferie, rotindu-se în sensul acelor de ceasornic în emisfera nordică.Se notează cu litera M sau H (lb. engleză high)

Page 9: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 9/54

 61

ALTIMETRIE

Altimetrul indică altitudinea în funcţie de presiune, bazându-se pe principiul scăderiipresiunii cu altitudinea.

Atmosfera internaţională standard

La nivelul mediu al mării, cotat cu 0 m altitudine, presiunea este de:760 mmHg sau1013,25 mb, iartemperatura este de 15°C.

Gradientul termic vertical mediu este de 0,65 °C / 100 m în troposferă.

Corecţia zero pentru variaţiile presiuniiCalajul altimetric se face: - de la nivelul locului de decolare (indicând zero), sau

- de la nivelul mediu al mării (indicând cota locului de decolare).

De exemplu, cota locului de decolare de pe Dealul Dezmirului:

317 m (cota aerodromului) + 110 m (înă l ţ ime deal) = 427 m.

Un altimetru calat corect la decolare, poate da erori perceptibile la aterizare, datorită schimbărilor de presiune barometrică în timp şi spaţiu. Eroarea este de aproximativ 8,4 m pentrufiecare schimbare de 1 mb în presiunea de la sol.

De exemplu, dacă presiunea a scăzut cu 10 mb, la atingerea solului altimetrul va indica înălţimea de 84 m, iar dacă presiunea a crescut cu 10 mb, altimetrul vă va garanta că vă aflaţi la 84m sub pământ...

Calajul altimetrelorÎn funcţie de necesităţi, pilotul foloseşte calajul cel mai adecvat scopului său (decolare,aterizare, zbor de distanţă) pe presiunile:

- QFE = presiunea la nivelul locului de decolare, folosită la zbor în zonă şi aterizare.Altimetrul indică 0 m la decolare.

- QNH = presiunea calculată de la nivelul mediu al mării (corespunzătoare cotei).Altimetrul indică la decolare cota.

Page 10: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 10/54

 62

V. VÂNTUL

Aerul, fiind fluid, se poate deplasa în sens ascendent, descendent, oblic şi pe orizontală. Îngeneral, marile deplasări de aer sunt mai mult orizontale.

Prin noţiunea de vânt se înţelege mişcarea orizontală a aerului, celelalte mişcări fiind

curenţi. Vântul este provocat de diferenţa de presiune care există în distribuţia ei pe orizontală,generată la rândul ei de diferenţele de temperatură. Variaţia presiunii este inversă variaţieitemperaturii; temperatura scade în anticicloni şi creşte în cicloni.

MĂRIMILE CARE DEFINESC VÂNTUL – DIRECŢIA ŞI INTENSITATEA

Prin direcţia vântului se înţelege direcţia de unde bate vântul. Direcţia se indică în grade,de la 0 la 360°, corespunzând punctelor cardinale: N - 0°, 360°

V - 270°E - 90°S - 180°

Intensitatea vântului se măsoară în unităţi de măsură specifice vitezei : - km/h,- m/s.

INSTRUMENTE DE MĂSURĂ 

Girueta - pentru determinarea direcţiei vântului

Anemometrul 

- pentru măsurarea vitezei- poate fi: - de rotaţie (cu cupe sau palete), sau- cu placă de presiune (cu tub Pitot sau Venturi).

Anemograful - anemometru înregistratoare instalat în locuri degajate de obstacole, la înălţimea de10 m.- în aviaţie, acesta se montează lângă pista de decolare - aterizare.

Radiosonda - prin radiosondaj se determină vântul în altitudine, destul de precis până la 20 - 30km.

STRUCTURA VÂNTULUI

Vântul laminar = vântul care are o mişcare destul de uniformă, cu direcţie şiintensitate constante, aerul scurgându-se în straturi p aralele.

Vântul turbulent = vântul care suferă modificări în direcţie şi intensitate din cauzadenivelărilor solului şi structurii neomogene a aerului (sub 5.000 maltitudine).

Vântul rafalos = vântul care prezintă, periodic, creşteri bruste de intensitate, adică 

rafale, a căror durată nu depăşeşte 2 minute.

Page 11: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 11/54

 63

VARIAŢIILE VÂNTULUI

Gradientul baric este diferenţa de presiune care provoacă deplasarea orizontală a aerului,raportată la unitatea de lungime care este gradul de latitudine (111 km)

Vântul de gradient este mişcarea aerului produsă de forţa de gradient a presiunii 

-  perpendicular pe izobare, cu viteza direct dependentă de valoareagradientului baric.

Forţa de frecare a aerului cu solul modifică direcţia şi intensitatea vântului.

Forta de deviaţie (CORIOLIS), creată de mişcarea de rotaţie a Pământului în jurul prop riei axe,produce devierea corpurilor în mişcare liberă în altitudine, spre dreapta înemisfera nordică.

Forţa centrifugă apare atunci când mişcarea aerului este circulară în plan orizontal.

izobară vântul degradient

Variaţia diurnă în apropierea solului = vântul se intensifică ziua şi slăbeşte noaptea.

Variaţia sezonieră = vântul este mai puternic iarna şi mai slab vara.

Variaţia în altitudine = viteza vântului creşte treptat până în stratosfera inferioară,atingând valori maxime între 8 - 12 km (în tropopauză);deasupra acestor altitudini începe să scadă până la aproximativ20 km, după care creşte                                                       din nou pe măsură ce creştealtitudinea, vântul suferă modificări în direcţie, rotindu-se spredreapta în emisfera nordică datorită forţei Coriolis.

VÂNTURI REGULATE ŞI PERIODICE

În anumite zone ale Terrei, vântul are un caracter permanent şi regulat:Alizeele - bat între Ecuator şi Tropice.Musonii - sunt vânturi periodice, de mare extindere, care bat în zona asiatică.

Particularităţile locale, deosebite ca structură  şi mod de expunere la radiaţiile solare, daunaştere vânturilor locale:

Brizele de mare şi de uscat, şiBrizele de munte şi de vale.

Page 12: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 12/54

 64

VÂNTUL DE GRADIENT

Vântul este încetinit în contact cu obstacolele de pe sol - culturi, garduri vii, copaci, clădirietc.

Datorită relativei vâscozităţi a aerului, scăderea vitezei se produce şi în straturile imediaturmătoare, în mai mică măsură, până la o înălţime considerabilă, la care găsim viteza reală a

vântului.Piloţii î şi dau seama că briza uşoară de la sol se transformă într-un vânt puternic la 300 m;această situaţie este întâlnită mai ales în zilele relativ stabile, în care nu se formează curenţi termicicare să omogenizeze st raturile de aer pe verticală.

Într-o zi cu vânt tare, trebuie să fiţi atenţi la vântul de gradient - când aterizaţi -, deoarece vă poate scădea brusc viteza când coborâţi în stratul de aer cu vânt mai slab.

De asemenea, la zborul dinamic, pe măsură ce câstigaţi înălţime, vântul se înteţeşte şi vă poate izbi de pantă. În ambele cazuri trebuie să zburaţi cu un surplus de viteză.

VÂNTUL ANABATIC ŞI VÂNTUL CATABATIC

Vântul anabatic- aerul se încălzeşte în contact cu pământul;- în zonele deluroase şi montane, soarele încălzeşte versanţii, mai ales cei stâncoşi.Aerul, în contact cu aceştia, se încălzeşte şi începe să urce de-a lungul pantelor, sub formavântului anabatic;- se produce mai ales în zilele fierbinţi şi liniştite de vară, anticiclonice, şi atinge intensitateamaximă dupămasă devreme pe versanţii st âncoşi scăldaţi de soare;- când nu are suficientă forţă pentru a oferi condiţii de zbor dinamic, vântul anabaticstimulează şi întreţine producerea termicilor;- în cazul văilor, zonele periferice sunt animate de vântul anabatic, în timp ce aerul dincentru, fiind mai rece si mai dens, coboar ă =>De obicei, zburând deasupra văilor veţi găsi descendenţă!

Vântul catabatic (“briza de munte”)- înspre seară, efectul este invers: versan ţii se răcesc prin radiaţie, răcind rapid şi aerul încontact cu ei; - acest aer răcit devine mai dens şi începe să coboare de-a lungul versanţilor, sub formavântului catabatic; - acest influx de aer rece şi dens forţează aerul mai cald din vale să urce în centrul văii,creând condiţii ideale, liniştite de zbor înainte de lăsarea serii.

Page 13: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 13/54

 65

EFECTUL DE FÖHN

- vântul cald şi uscat care coboară pe panta unui munte reprezintă “efectul de FÖHN”.- Când aerul este antrenat pe panta ascendentă, urcă răcindu-se adiabatic cu 1 °C / 100 m,până ajunge la saturaţie, când prin condensare, îi scade rata de răcire la 0,5 °C / 100 m.- Pe creastă norul dă precipitaţii, sau depăşeşte verticala crestei, în timp ce pe versantul de

sub vânt coboară un fileu de aer uscat, încălzindu-se prin comprimare şi adiabatic(cu 1 °C / 100 m).- Astfel, la poalele versantului de sub vânt, aerul va fi mai cald decât la poalele versantuluibătut de vânt.

VÂNTURILE DE VALE

- în zonele montane, vânturile anabatice/catabatice pot antrena un volum foarte mare de aer;- acest lucru provoacă intensificarea vânturilor din văile conexe, mai ales când acestea sunt

 înguste – vântul fiind accelerat de efectul Venturi;- intensitatea vânturilor de vale este maximă la câteva sute de metri deasupra solului;- dacă aterizaţi în vale la mijlocul după-amiezii, când vântul anabatic – şi implicit vânturilede vale – sunt la apogeu, puteţi fi surprinsi de trecerea bruscă de la condiţii de vânt zero la

 înălţime, la vânt de 32 km/h în vale.

BRIZELE DE MARE ŞI FRONTURILE ASOCIATE LOR

- în zilele însorite de vară, aerul de pe uscat se încălzeşte şi are tendinţa să urce, mai ales datorită termicilor; acest lucru produce scăderea presiunii la suprafaţa solului;- marea se încălzeşte mai încet, astfel încât aerul de deasupra mării rămâne rece şi greu;- în zilele cu vânt slab, aerul maritim se deplasează spre zona cu presiune scăzută – spre ţărm –producând briza de mare;- briza de mare este mai puternică, de obicei, la începutul după-amiezii, când convecţia de pe uscateste maximă;- de multe ori, br izele de mare formează un front rece în miniatură – frontul maritim – avansând sub

aerul cald de pe uscat şi forţându-l să urce;

Page 14: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 14/54

 66

- un front maritim este uşor de recunoscut după linia norilor cumulus care copiază linia ţărmului, cueventuala apariţie a unor cumuluşi mai mici în partea maritimă a cumuluşilor mari; de asemenea,sub norii Cu. pot apărea, atârnând parcă, nori zdrenţăroşi în formă de perdea;- înainte de a se spulbera înspre seară, un front maritim avansează în interiorul continentului pe odistanţă de 15 – 60 km, mai uşor de-a lungul câmpiilor şi văilor, f ără a traversa dealurile şi munţii;- cele mai active fronturi maritime apar atunci când, la nivel general, bate un vânt slab dinspre

continent. Întâlnirea acestui vânt cu briza de mare creează o linie de convergenţă (frontală);- în zilele mai puţin active, un front maritim poate fi marcat doar prin schimbarea evidentă avizibilităţii;- brizele maritime pot fi periculoase pentru piloţii neavizaţi care-şi încheie zborul de distanţă lângă ţărm: în după-masa unei zile termice, ei vor fi surprinşi de schimbarea direcţiei vântului în preajmaţărmului, unde briza bate înspre uscat;- brizele de mare pot înrăutăţi condiţiile de zbor şi la câţiva km depărtare de ţărm: o ascendentă dinamică bună dimineaţa poate fi oprită de invazia de aer rece maritim care induce schimbareadirecţiei vântului la pantă;- efectele benefice ale brizelor marine se regăsesc în exploatarea condiţiilor termice existente de-alungul liniei frontului.

ATENŢIE! Dacă traversaţi frontul şi ajungeţi în aerul maritim, vă riscaţi viaţa, deoarece la întoarcerea spre ţărm veţi avea vânt de faţă şi nu veţi mai ajunge pe ţărm.- dacă ajungeţi accidental în aerul maritim, întoarceţi-vă imediat spre uscat pentru a găsiascendenţele din faţa frontului – lucru dificil din cauza descendenţelor.

ZBORUL LA FALEZĂ 

Scop:Condiţiile de zbor la faleză sunt ideale pentru a câştiga experienţă acumulând ore de zbordinamic.

Derulare:- Imediat după decolare îndepărtaţi-vă suficient de zona turbulentă din aprop ierea crestei.- Pe vânt moderat, liftarea este bună şi vă permite zborul în afara zonei turbulente.- Pe vânt slab, zona ascensională devine îngustă, şi turbulentă mai ales sub nivelul crestei.=> filaţi faleza pentru a recâstiga înălţimea, şi măriţi viteza pentru a face faţă turbulenţelor.- De la jumătatea falezei în jos, turbulenţa se amplifică => nu mai insistaţi să vă recuperaţi înălţimea, ci orientaţi-vă pentru aterizare.- Aterizarea pe plajă trebuie executată cu vânt de faţă.ATENŢIE! Dacă sus pe creastă vântul e uşor lateral (5°), direcţia predominantă avântului de pe plajă va fi aproape paralelă cu faleza!

Recomandări:- Nu alegeţi locurile de decolare abrupte, f ără spaţiu de siguranţă  şi de renunţare, undecomponenta verticală a vântului este foarte puternică.- Nu zburaţi la faleze unde nu există un loc de aterizare accesibil pe plajă.ATENŢIE! Aterizarea în mare este, de cele mai multe ori, fatală!

Page 15: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 15/54

 67

VI. NORII

CONSTITUŢIA NORILOR

Norul = un ansamblu de particule foarte mici de apă în stare lichidă sau solidă, suspendate în atmosferă.

Aspectul unui nor depinde de: - natura, dimensiunile, numărul şi repartiţia particulelor de apă - lumina pe care o primeşte- poziţia din care este observat.

Condiţiile pentru formarea norilor sunt: - condensarea şi - sublimarea vaporilor de apă, care trebuie să aibă:

- un stadiu de saturaţie avansat şi- să conţină nuclee de condensare.

Formarea norilor este conditionată şi de stările de echilibru.Condensarea şi sublimarea vaporilor de apă implică o răcire, realizată în natură prin:

- alunecare şi- amestec, prin procesele de: - radiaţie,

- convecţie şi- mişcare ascendentă.

Sublimarea vaporilor de apă  = trecerea lor direct în stare solidă.

Radiaţia nocturnă - produce inversiuni sub care aerul poate atinge stadiul de condensare şiformare a unei pături de nori.De exemplu: ceaţa = un nor la sol. Norii de radiaţie, formaţi în timpul nopţii, dispar în timpul zilei, în specialvara. Limita lor superioară este la 2.000 m.

Procesul de convecţie poate fi de natură termică sau dinamică.În ambele cazuri, mişcarea aerului are o componentă verticală.Convecţia termică are un caracter local, iar convecţia dinamică este frontală.

- convecţia termică  este determinată de încălzirea inegală a solului,producând nori de tip Cumulus.- Echilibrul este instabil, iar norii pot atinge înălţimi şi dimensiuni mari.

Convecţia dinamică este provocată de o masă de aer rece care se deplasează rapid, întâlnind o masă de aer cald pe care o forţează să se ridice brusc.- Are loc o răcire prin detenţă care produce condensare, rezultând nori de tipCumulus de dimensiuni mari.

A. Mişcarea ascendentă prin alunecare poate fi de natură:- frontală: masa de aer cald, fiind forţată să urce pe panta aerului rece, se răceşteadiabatic, condensând sub formă de nori.

- orografică: ascendenţa aerului pe pantele montane determină formarea norilorspre vârf, în partea din vânt - norii de tip FÖHN şi norii LENTICULARI;Norii de tip FÖHN: datorită vântului, aerul urcă pe pantă, temperaturascade treptat, umezeala creşte şi începe procesul de condensare; seformează astfel nori care pot da precipitaţii, iar după trecerea vârfului,temperatura aerului care coboară creşte prin comprimare şi norii dispar

B. Procesul de amestec: Uneori are loc amestecul unei mase de aer cald şi umed cu o masă de aer

rece, ducând la condensarea unei părţi din vaporii de apă şi la formareanorilor sau a ceţii.

Page 16: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 16/54

 68

CLASIFICAREA NORILOR

A. După modul de formare:

Norii stratificaţi: Cirrus, Cirrostratus, Altostratus, Nimbostratus, Stratus- formaţi în condiţii atmosferice stabile (fronturi calde / anticicloni)

Norii ondulaţi: Cirrocumulus, Altocumulus, Stratocumulus- formaţi în condiţii de turbulenţă, având o grosime relativ redusă 

Norii convectivi: Cumulus , Cumulonimbus- formaţi prin convecţie termică sau dinamică.

B. După înălţimea bazei:

Norii superiori cu baza între 5 şi 13 km: Cirrus, Cirrostratus, Cirrocumulus;

Norii mijlocii cu baza între 2 şi 7 km: Altocumulus, Altostratus;

Norii inferiori cu baza între 0 şi 2 km: Stratus, Nimbostratus, Stratocumulus.

Norii Nimbostratus au masa predominantă în etajul mijlociu, dar au baza joasă;Norii Cumulus şi Cumulonimbus au baza la nivelul inferior, dar vârfurile pot atinge nivelulmijlociu sau chiar sup erior.

Există 10 genuri / grupe principale de nori:

Nr.cod

Denumire Simbol Înălţimea plafonului(metri)

0 Cirrus Ci 7 000 – 10 0001 Cirrocumulus Cc 6 000 – 8 0002 Cirrostratus Cs 6 000 – 8 0003 Altocumulus Ac 2 000 - 5 0004 Altostratus As 2 500 - 3 0005 Nimbostratus Ns 300 - 1 5006 Stratocumulus Sc 450 - 1 5007 Stratus St 60 - 6008 Cumulus Cu 450 - 1 2009 Cumulonimbus Cb 300 - 1 500

Page 17: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 17/54

 69

CirrusDESCRIEREA GENURILOR DE NORI

1. CIRRUS (Ci)- sunt nori separaţi, sub formă de filamente, bancuri sau benzi albe,

- cu baza la 7000 – 10.000 m; - sunt formaţi din cristale de gheaţă şi sunt transparenţi; - au o varietate mare de aspecte: filamente, virgulă, cârlige, snop, tuf ă, schelet de peşte.

2. CIRROCUMULUS (Cc)- bancuri sau pături de nori dispuse mai mult sau mai putin regulat,- cu baza la 6.000 – 8.000 m;- constituiţi din cristale de gheaţă;- destul de transparenţi.

3. CIRROSTRATUS (Cs)- se prezintă sub forma unui val noros, transparent şi albicios, cu aspect fibros sau neted,- cu baza la 6.000 – 8.000 m ;

- acoperă integral sau parţial cerul;- sunt constituiţi din cristale de gheaţă;- produc fenomenul de hallo (un cerc sau semicerc colorat în violet slab spre exterior şi rosuspre interior, în jurul soarelui, sau albicios în jurul lunii).

Page 18: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 18/54

 70

4. ALTOCUMULUS (Ac)- apar în bancuri, pâlcuri, grămezi, şiruri de nori de culoare albă sau gri,- cu baza la 2.000 – 5.000 m;- lumina pătrunde slab prin ei;- în general formaţi din picături de apă, uneori cristale;- nu dau precipitaţii;

- Ac. lenticularis indică prezenţa undelor orografice:

5. ALTOS TRATUS (As)- o pătură de nori de culoare albăstruie sau cenuşie, cu aspect striat, fibros sau uniform,acoperind în întregime sau parţial cerul, cu baza la 2.500 – 3.000 m; - prezintă părţi destul de subţiri prin care soarele pătrunde foarte slab;- au o extindere vastă pe orizontală, şi mai puţin pe verticală; - p roduc precipitaţii care adesea se evaporă înainte de a atinge solul (“virga”)

Page 19: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 19/54

 71

6. NIMBOSTRATUS (Ns) - este un strat noros de culoare gri întunecat şi de grosimi medii, cu baza la 300 – 1.500 m;- nu permite pătrunderea razelor solare;- la baza lor apar nori zdrentăroşi;- p roduc precipitaţii cu caracter continuu care ating solul;- au extindere orizontală şi verticală foarte mare;

- sunt constituiţi din picături de apă, cristale şi fulgi de zăpadă.

7. STRATOCUMULUS (Sc)- sunt sub formă de banc, grămadă sau pătură de nori, gri sau albiciosi, având părţi

 întunecate, cu baza la 450 – 1.500 m.- sunt constituiţi din picături de apă sau zăpadă în formă de grăunţe;- p roduc precipitaţii rare şi în cantităţi reduse.

8. STRATUS (St) - pătură de nori de culoare cenuşie, cu baza relativ uniformă, la 60 – 600 m; - sunt nori foarte joşi şi de grosime mică; 

- uneori sunt destrămaţi în fâşii neregulate; - sunt compuşi din picături mici de gheaţă; - produc precipitaţii slabe, sub formă de burniţă, zăpadă sub formă de grăunţe sau ace degheaţă.

Page 20: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 20/54

 72

9. CUMULUS (Cu)- nori separaţi, sub formă de movile, cupole sau turnuri, cu baza la 450 – 1.200 m; - au conturul bine delimitat;- sunt dezvoltaţi mai mult pe verticală;- partea lor superioară este rotunjită, semănând cu o conopidă; - sunt albi, strălucitori,cu baza întunecată şi dreaptă; 

- sunt nori convectivi, având o expansiune rapidă pe verticală;- se formează la câteva ore după răsăritul soarelui, ating dezvoltarea maximă după-amiaza,iar seara dispar; - deasupra mării, dezvoltarea lor este slabă şi apar datorită brizei maritime; - sunt constituiţi din picături de apă; - specii: - Cu. Humilis (CuHu) – plaţi

- Cu. Mediocris (CuMed) – mai dezvoltaţi - Cu.Congestus (CuCong) – şi mai dezvoltaţi pe verticală.

10. CUMULONIMBUS (Cb)- nori deşi puternic dezvoltaţi, cu extindere verticală foarte mare; - au baza la 300 – 1.500 m şi pot atinge înălţimi de 10 – 15 km; 

- au forma unor munţi sau turnuri enorme; - baza lor ocupă o suprafaţă mare; - vârfurile lor sunt de regulă fibroase, de natură cirrus, cu aspect de nicovală sau evantai;- baza lor poate coborî la câteva sute de metri de sol; - sunt constituiţi din picături de apă suprarăcite, fulgi de zăpadă, bucăţi de gheaţă;- nicovala conţine cristale de gheaţă; - provin de regulă din CuCong., dar se pot dezvolta şi din As. şi Ns. - specii: caldus, capilatus, incus- dau precipitaţii sub formă de averse, ploaie, lapoviţă, ninsoare sau grindină;- sunt nori de furtună, însoţiţi de vijelii şi oraje puternice, efectul lor resimţindu-se chiar şi lasute de metri depărtare.

Cumulonimbus Nicovală  

Page 21: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 21/54

 73

NEBULOZITATEA- este porţiunea din bolta cerească acoperită de nori;- se măsoară prin apreciere vizuală sau instrumental;

- este exprimată în optimi.

PLAFONUL- denumeşte înălţimea bazei norilor faţă de sol ;- se măsoară în metri, prin apreciere vizuală, instrumental sau cu avionul.

Page 22: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 22/54

 74

VII. PRECIPITAŢIILE

- Denumesc apa căzută din nori, indiferent de forma în care se prezintă.

- Fac parte din categoria hidrometeorilor;

- Pot avea aspect:- continuu (din As şi Ns) - au durată mare, caracteristică fronturilor calde;- de aversă (din Cb şi CuCong) - au intensitate mare, sunt abundente, încep brusc şi

durează puţin, iar picăturile sunt mult mai mari decât în cazul precipitaţiilor continue;

- Formarea precipitaţiilor este favorizată de anumite caracteristici ale norilor: extinderea verticală mare şi valorile ridicate ale curentului ascendent generator de sub şi din interiorul norului (8 – 10m/s)

- Pentru ca picătura de apă să ajungă la sol, trebuie să aibă un diametru de minimum 3 mm.

- Precipitaţiile pot cădea sub formă de: burniţă,ploaie,zăpadă,lapoviţă,măzăriche,grindină;

- Din familia hidrometeorilor fac parte şi: roua,

bruma,chiciura,poleiul,ceaţa.

Page 23: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 23/54

 75

VIII. CURENŢII VERTICALI

1. CURENŢII ASCENDENŢI DINAMICI

- Aceşti curenţi ascendenţi iau naştere datorită obstacolelor de mari dimensiuni de pe suprafaţasolului, când vântul e perpendicular pe ele şi destul de puternic;

- cele mai bune condiţii de formare a ascendentei dinamice apar când de pe suprafaţa unei câmpii seridică un lanţ de dealuri sau munţi, f ără vegetaţie înaltă;

- când vântul bate perpendicular pe o pantă, ascendenţa apare cu mult în faţa acesteia,intensificându-se pe măsură ce ne apropiem de pantă şi de creasta acesteia;

- viteza ascendenţei creşte direct proporţional cu înclinarea pantei; o pantă mai abruptă va genera oascendenţă mai puternică;

- ascendenţa maximă se resimte de la jumătatea pantei înspre vârf; deasupra vârfului e înlocuită devântul de creastă, paralel cu solul, iar pe versantul opus apare descendenţa şi turbulenţa (rotorii);

- zona ascendentă poate să aparăpână la de 3 – 4 ori înălţimea pantei;

- intensitatea vântului este foarte importantă:0 – 4 m/s pentru începători,4 – 5 m/s pentru avansaţi,5 – 7 m/s pentru piloţii experimentaţi (cu condiţia să 

fie echipaţi corespunzător);- în zilele însorite, curenţii ascendenţi sunt generaţi de norii Cu., creeând condiţiiletermodinamice.

Page 24: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 24/54

 76

2. CURENŢII ASCENDENŢI TERMICI

- apar datorită mişcărilor de convecţie din atmosferă, cauzate de încălzirea neuniformă a suprafeţeiterestre;- în apariţia ascendenţei, termica joacă un rol important pentru stările de echilibru ale atmosferei;- o masă de aer nesaturat, în urcare, se răceşte f ără schimb de căldură cu mediul înconjurător, prin

dilatare.Această răcire se numeşte:

răcire adiabatică = gradient adiabatic uscat = 1°C / 100 m urcare;

- peste nivelul de condensare, aerul devine saturat, temperatura lui scăzând cu

0,5° C / 100 m urcare = gradientul adiabatic saturat;

- temperatura mediului înconjurător scade cu o valoare variabilă / 100 m urcare, şi se numeşte

gradient termic vertical.

- între aceste valori există o strânsă legătură, diferenţa dintre ele creând cele 3 stări de echilibru aleatmosferei :

Atmosfera stabilă - atunci când gradientul termic vertical este mai mic decât gradientuladiabatic uscat; 

Atmosfera instabilă - când gradientul termic vertical este mai mare decât gradientuladiabatic uscat; 

Atmosferă indiferentă - când cele două valori sunt egale.

- Starea de echilibru instabilă este favorabilă formării curenţilor ascendenţi termici. 

ascendentätermodinamicä 

Page 25: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 25/54

 77

FORMAREA ASCENDENŢEI TERMICE

- datorită încălzirii inegale a solului, în unele locuri aerul se încălzeşte accentuat, mărindu-şicontinuu volumul;- această masă de aer nu se va ridica de la sine, ci fie datorit ă creşterii ulterioare a temperaturii sale,fie datorită unui impuls exterior (factor perturbator = vântul, păsările, automobile, trenuri);

- când atmosfera este instabilă, masa de aer cald (bula termică), odată desprinsă de la sol, va urcadin ce în ce mai repede;- declanşarea este marcată la sol de un vârtej de praf;- o termică în ascensiune “absoarbe” aer din jurul ei din toate direcţiile atunci când vântul este slab;- acest aer sau “vânt fals” poate fi destul de puternic când termicile sunt puternice, şi imprevizibil

 în cazul unei aterizări la amiază;- condiţiile termice sunt indicate de vânt slab şi variabil;- aerul rece care a înlocuit bula termică se va încălzi treptat, producând o nouă declanşare; acestproces repetitiv va continua cu pauze între termici de câteva minute sau de câteva ore;- în cazul echilibrului instabil, după o declanşare, bula termică urcă accelerat, răcindu-se adiabatic(prin dilatare);

- curentul ascendent încorporează o anumită cantitate de vapori de apă care, răcindu-se adiabatic,ajung la saturaţie, implicit la temperatura de rouă, începând condensarea; - deasupra nivelului de condensare vor apărea norii Cumulus; - curentul ascendent de sub nor, care-l generează, se intensifică în interiorul norului; - după acest stadiu, bula termică se destramă, aerul cald amestecându-se cu mediul înconjurător, şise formează descendenţa periferică norului şi curentului termic ascendent; - norii Cumulus rezultaţi nu se destramă imediat, ci mult mai târziu, la lăsarea serii;- ascendenţa termică este sub forma unei bule termice când nu are alimentare cu aer cald de la sol;- când o sursă terestră asigură alimentarea continuă şi de durată cu aer cald, atunci ascendenţa aparesub formă de cămin termic, putând atinge înălţimi de sute de metri.- faţă de bula termică, un cămin termic este mai larg, cu ascendenţa mai puternică şi liniştită, şi cu

plafonul mai ridicat;- într-o zonă mai restrânsă, în cadrul aceleaşi zile, norii Cumulus au plafonul la aceeaşi înălţime;- în zilele în care curentul termic nu este marcat de nori Cu., poartă denumirea de termică uscată (albastră) – cu ascendenţă puternică şi liniştită, şi cu plafonul ridicat;- în general, ascendenţa este liniştită în centrul termicii, fiind turbulentă la margini şi în zona dedestrămare din cauza curenţilor descendenţi;- termicile sunt mai turbulente în apropierea solului, devenind mai uniforme pe măsură ce urcă;dacă ajung, în urcare, la straturile de inversiune, acestea fie le opresc, fie le imprimă turbulenţe;- în condiţii de vânt tare, căminele termice sunt întretăiate, producând un strat de aer cald şiturbulent în apropierea solului; termicile turbulente astfel formate vor continua să se dezvoltediscontinuu.

Page 26: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 26/54

 78

METEOROLOGIE APLICATĂ 

ZBORUL TERMIC

Într-o zi favorabilă, folosind curenţii termici, puteţi să ajungeţi la înălţimi de câteva mii de

metri. Condiţiile de zbor termic nu se limitează la o anumită pantă de zbor (ca în cazul zboruluidinamic), permiţându-vă realizarea zborurilor de distanţă. În multe zile de vară, aceste coloaneinvizibile de aer cald vă pot oferi şansa de a ajunge la înălţimi mari şi de a parcurge zeci sau sute dekilometri într-o linişte deplină.

Factorii care afectează dezvoltarea unei termici

TERMICA

Pământul se încălzeşte neuniform de la Soare, pentru că structurile terestre diverse reflectă şiabsorb căldura în mod diferit. De exemplu, un câmp arat şi uscat se încălzeşte mult mai repededecât o pădure cu aceeaşi arie. Astfel, şi aerul în contact cu aceste suprafeţe va fi încălzit în moddiferit.

Când aerul se încălzeşte în contact cu o sursă termică, devine mai uşor şi începe să urce.Această masă sau “bulă” de aer se răceşte şi se dilată în urcare; ea continuă să urce atâta timp câteste mai caldă decât aerul din jur, sub forma unei termici sau unui cămin termic.

Presiunea şi temperatura aerului înconjurător scad odată cu înălţimea, fapt care favorizează ascensiunea termicii. De obicei, aerul atmosferic se răceşte cu 0,65 °C / 100 m, valoare care variază de la o zi la alta şi la diferite înălţimi. Se pot întâlni straturi de aer în care temperatura rămâneconstantă (izotermii) sau straturi în care temperatura creşte cu altitudinea (inversiuni). Valoareamedie a scăderii temperaturii cu înălţimea = gradientul termic vertical mediu.

Aerul cald întâlneşte în urcare aer cu presiune mai scăzută. Se dilată şi, astfel, se răceşte. Înacest proces, numit “adiabatic”, nu au loc schimburi calorice cu aerul înconjur ător. Temperaturaaerului scade în urcare cu 1°C / 100 m (“gradientul adiabatic uscat”)

Termenul de “uscat” se referă la umezeala existentă în aer doar sub forma vaporilor de ap ă 

care încă nu au condensează.

Page 27: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 27/54

 79

STABILITATE ŞI INSTABILITATE

O termică se răceşte în urcare cu 1 °C / 100 m, valoare mai mare decât gradientul verticalmediu (0,65 °C / 100 m). Astfel, termica va putea urca până la nivelul la care temperatura sa vaajunge la fel de scăzută ca a aerului înconjurător, şi î şi va înceta ascensiunea. În aceste condiţii,atmosfera este relativ STABILĂ.

Când gradientul termic vertical al unei zile depăşeşte 1 °C / 100 m, aerul ambiant se răceştemai repede şi termica va continua să urce, fiind mai caldă decât mediul. Atunci atmosfera esteINSTABILĂ, favorizând dezvoltarea termicilor p rin amplificarea mişcării verticale a aerului.

Dacă atmosfera este foarte instabilă, se pot declanşa rapid furtuni, iar dacă este moderatinstabilă, atunci oferă condiţii ideale pentru zborul de distanţă.

PLAFONUL (baza norilor)

Condensarea vaporilor de apă dintr-o termică se va produce, de obicei, la peste 1.000 m,când aerul s-a răcit până la temperatura punctului de rouă; acest nivel este marcat de baza norilorCumulus în formare.

Prin condensare se degajă căldură, amplificând dezvoltarea pe verticală a norului. Aerulumed (saturat) se răceşte în urcare cu doar 0,5 °C / 100 m (gradientul adiabatic saturat) – mai încetdatorită căldurii degajate prin condensare.

Înălţimea la care se formează un nor Cumulus depinde de umezeala aerului existentă subformă de vapori de apă.

Plafonul va fi: - mai înalt dacă aerul e mai uscat şi temperatura mai ridicată,- mai jos dacă umezeala e mai mare; aerul în urcare se răceşte şi condensează sub forma unor mici p icături de apă care formează norul.

Înălţimea bazei norilor este decisivă în multe zboruri de distanţă, putându-se calculaestimativ în funcţie de temperatura aerului şi temperatura punctului de rouă, după formula:

[temperatura aerului (°C) – temperatura punctului de rouă (°C)] x 120= înălţimea bazei norilor (metri).

Termicile slăbesc în intensitate, sau nu se mai formează atunci când se ajunge la“supradezvoltarea” norilor pe orizontală, ceea ce înseamnă că razele soarelui nu mai ajung să 

 încălzească solul.În unele zile, când vântul bate mai tare, împiedică formarea termicilor sau le întretaie(f ărâmiţează) în ascensiunea lor.

Page 28: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 28/54

 80

EXPLOATAREA TERMICILOR

 Dacă vă afla ţ i la periferia unei termici, o pierde ţ i dacă  

vira ţ i în direc ţ ia gre şit ă .

 Dacă un col ţ al aripii urcă  , vira ţ i în direc ţ ia lui.

 Dacă a ţ i ajuns în afara termicii, redresa ţ i-vă din spiralare

 pentru câteva secunde în linie dreapt ă  ,

centrând din nou termica în acela şi sens ca prima dat ă .

Dacă o parapantă zboară dinamic la o pantă unde se formează o termică, liftarea obişnuită indusă de pantă va suferi câteva modificări:

1. va fi mai puternică în perimetrul termicii;2. termica va modifica temporar direcţia vântului, absorbind aer din toate direcţiile=> liftarea dinamică poate slăbi.Dacă întâlniţi o termică   în timp ce zburaţi la pantă, aripa se va accelera la intrarea în

termică şi se va înfunda la ieşirea din ea, scăzându-vă viteza.Pentru a profita la maximum de această liftare, trebuie să vă menţineţi în perimetrul termicii

executând “S”-uri.Dacă aveţi suficientă înălţime deasupra pantei (şi departe de alte aripi în zbor), puteţi să 

centraţi termica, începând spiralarea cu vânt de faţă.Dacă vântul este puternic, este suficient să vă menţineţi în ascenden ţa puternică, orientaţi cu

faţa în vânt. Pentru a părăsi termica, cel mai simplu este să ieşiţi în urma ei (s-o lăsaţi să vă depăşească).

Într-o zi favorabilă, termicile sunt generate de sursele de pe sol o dată la 10 – 20 minute . Intervalulse scurtează pe măsură ce scade intensitatea vântului.

Ridicarea unei termici de la sol (“declanşarea”) poate fi uşor recunoscută după:- ridicarea prafului de la sol (dragonii de nisip)- rafale de vânt orientate sp re sursa termicii, evidente în mişcările frunzelor copacilor

- schimbările direcţiei fumurilorÎn zilele cu vânt tare, termicile intersectează rapid curentul dinamic, amestecându-se cu acesta şigenerând turbulenţe neplăcute în zbor. La trecerea unei bule termice, trebuie să vă concentraţiasupra intensităţii şi duratei acesteia, pentru a face diferenţa dintre rafale şi o liftare bună. În astfelde zile, cel mai bine e să căutaţi termicile mult în faţa pantei, unde vor fi mai organizate şi mai uşorde recunoscut. Folosiţi fiecare câstig de înălţime pentru a vă îndrepta spre norii promiţători.

Când vântul este slab, e mai uşor să centraţi termicile şi să câştigaţi suficientă înălţime pentru “salt”(parcurgerea distanţei de la un nor la altul). În orice caz, descenden ţele termice pot fi înşelătoare,mai ales dacă termica e puternică şi îngustă.

În zilele cu “termică albastră” sau “uscată”, ascendenţele termice pot exista în profunzime mare,dar, nefiind marcate de nori, sunt mai dificil de găsit.

Page 29: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 29/54

 81

Zburând în termică trebuie să daţi dovadă atât de vigilenţă, cât şi de stăpânire de sine.Trebuie să vă aşteptaţi la turbulenţe, primele putând să vă streseze, cu toate că, în termici moderate,ele vi se pot părea mai grave decât sunt în realitate.

Soluţia e să nu exageraţi cu efectele de comandă în contrarea balansărilor aripii, şi să menţineţi controlul efectiv al arip ii cu efort minim.

Când întâlniţi o ascendenţă termică, fie ea tare sau slabă, trebuie să o centraţi cât mai bine

pentru a o valorifica la maximum.

De cele mai multe ori, apropierea de o termică vă este semnalată de instabilitatea aerului saude indicaţia altivariometrului – aceasta din urmă având o oarecare inerţie (întârziere).

La intrarea în termică veţi simţi liftarea şi o uşoară creştere a vitezei. Un colţ al aripii poateurca, indicându-vă direcţia spre centrul termicii. Dacă viraţi imediat în direcţia opusă, pierdeţitermica. Cel mai bine e să aşteptaţi câteva secunde înainte de a vira în direc ţia termicii. Vă puteţiorienta câteodată şi după păsările din jur.

O variantă de centrare a termicii constă în lărgirea spiralei (reducerea înclinării aripii) când

liftarea se intensifică, urmată de strângerea sp iralei pe măsură ce liftarea scade.Pentru a centra o ascendenţă puternică, puteţi spirala cu înclinare puternică şi rază mică.Pe măsură ce termica slăbeşte, o puteţi exploata la maximum prin îndulcirea spiralei,

reducând înclinarea şi mărind raza.

Dacă liftarea variază în intensitate, continuaţi spirala în acelaşi sens, cu corecţii pentru a ocentra, f ără să modificaţi mult traseul spiralei sau să-i schimbaţi sensul. Alegeţi-vă un reper de pesol pe direcţia căruia liftarea este maximă, pentru ca la următoarea spirală să redresaţi aripa cu 45°

  înainte de direcţia reperului, timp de 1 – 2 secunde. Executaţi apoi câteva spirale, iar dacă liftareanu creşte, repetaţi procedura. Încercaţi să vă raportaţi permanent poziţia faţă de centrul termicii, şievitaţi tatonările la întâmplare, chiar dacă uneori norocul vă surâde.

Norii Cumulus în dezvoltare marchează poziţia termicilor generate de sursele de pe sol.Mărimea norilor şi directia vântului la nivelul norilor se pot determina dup ă umbra norilorCumulus. Puteţi determina viteza vântului de la acest nivel comparând deplasarea umbrei cu cea amaşinilor sau a unui tren, sau cronometrând-o pe o distanţă cunoscută sau estimată.

În general, cu cât sunt norii Cumulus mai mici şi mai slab dezvoltaţi pe verticală, cu atâtsunt mai deşi, şi cu cât sunt mai dezvoltaţi, cu atât sunt mai depărtaţi unul de altul.

INDICIILE UNEI ZILE FAVORABILE ZBORULUI TERMIC

Sunt doar est imative, ţinând cont de capriciile vremii, care pot contrazice uneori şi cele mai

moderne prognoze meteo:- a doua zi după un front rece, cu vânt moderat dinspre V – NV;- p resiune în creştere moderată;- o zonă de presiune ridicată va genera condiţii bune de zbor, cu nori nu foarte dezvoltaţi şicu variaţii în direcţia şi intensitatea vântului;- p resiunea între 1.008 şi 1.032 mb (presiunea prea ridicată poate genera inversiuni);- vreme anticiclonică, mai ales primăvara, când aerul este rece şi soarele fierbinte;- insolaţia îndelungată => intervalul aprilie – septembrie;- primăvara şi toamna – soarele e încă puternic şi aerul destul de rece;- viteza vântului de maximum 37 km/h la 600 m;- invazii de aer continental, deci uscat => p lafon înalt şi şanse mici de supradezvoltare;

- dacă nu plouă noaptea => pământul e uscat, generând termici înalte => p lafon înalt;- sectoare calde, după un front cald – pot produce vara condiţii bune de zbor, numai dacă sectorul cald este larg şi cu presiune în creştere.

Page 30: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 30/54

 82

ZBORUL DE DISTANŢĂ 

Pregătirea preliminară 

Pregătirea e cheia succesului. Înainte de zbor verifica ţi bateriile alti-variometrului şi luaţihărţile necesare, plus ceva bani, ceva de băut şi de mâncat după aterizare. Dacă aveţi telefon mobil,luaţi-l pentru a vă putea comunica poziţia după aterizare. Vă poate fi de folos şi coconul de protecţie

termică ataşabil seletei.Fixaţi-vă pe hartă traiectul de zbor, care va fi de obicei cu vânt de spate. Dacă este posibil,obţineţi prognoza zilei referitoare la viteza vântului de la nivelul norilor şi orele la care se formează sau se destramă termicile.

În timp ce vă pregătiţi pentru zbor, monitorizaţi norii şi rata dezvoltării lor.La prima decolare din dimineaţa zilei respective vă puteţi da seama dacă va fi o zi bună de

zbor termic sau nu. Aerul ar trebui să fie destul de turbulent şi instabil. Ascultaţi-vă alti-vario-ul.Dacă decolaţi devreme (la ora 10°° dimineaţa), zburaţi câtva timp în zonă până se

 îmbunătăţesc condiţiile. Cea mai bună parte a zilei este în jurul orelor 14°°.Dacă zburaţi câteva ore în zonă monitorizând dezvoltarea norilor, atunci puteţi aprecia

corect momentul când condiţiile devin favorabile plecării.

Dacă plecaţi prea devreme (la ora 11°°, de ex), pe o termică mai slabă, veţi fi depăşiţi de ceicare au aşteptat condiţii mai bune.Zburând în zonă ar trebui să vă daţi seama şi de tipul termicilor zilei – largi şi liniştite sau

 înguste şi puternice – adaptându-vă tehnica de centrare.Mai devreme sau mai târziu veţi putea centra o termică direct spre baza norului. Pe măsură 

ce spiralaţi vă veţi da seama că vântul v-a deplasat într-atât de zona de zbor încât nu vă mai puteţi întoarce. Atunci mergeti înainte!

Derulare

Prima termică 

Pe măsură ce vă apropiaţi spiralând de baza norului, tentaţia de a părăsi norul cu vânt despate este foarte mare. Răbdarea este decisivă, mai ales dacă nu aţi câştigat suficientă înălţimepentru a executa saltul până la cea mai apropiată termică. Dacă nu aveţi în vedere cel puţin un noractiv în aprop iere, riscaţi să mergeţi la aterizare.

Concentraţi-vă să exploataţi la maximum prima termică pentru a ajunge la câteva sute demetri de baza norului, moment în care ieşiţi în afara termicii pentru a nu ajunge în nor. Reintraţi întermică pentru a vă recâştiga înălţimea pierdută.

Deseori puteţi găsi liftare sub acelaşi nor timp de 20 de minute sau mai mult. Şi chiar dacă vă oferă doar condiţii zero (viteza ascendenţei = viteza de înfundare a aripii), preferaţi să vă continuaţi spiralarea mânaţi de vânt, decât să plecaţi şi să daţi de descendenţa din jur.

La începutul primei spiralări, uitaţi-vă după norii activi, cu dezvoltare bună, accesibili înapropiere (vizibilitatea este mai redusă aproape de baza norului). Orientaţi-vă după câte un norcumulus bine dezvoltat la care a ţi putea ajunge.

Page 31: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 31/54

 83

Saltul

Într-o zonă deluroasă versanţii nebătuţi de vânt provoacă descendenţă; înălţimea la care eindicat să traversaţi o astfel de zonă este cea maximă admisă sub baza norului. Pe măsură ce reuşiţisă depăşiţi mai multe astfel de zone - problemă, vă puteţi aventura mai mult. Monitorizaţi cerul, atâtpe direcţia de zbor (direcţia vântului), cât şi 45° stânga - dreapta faţă de traiect, pentru a repera cel

mai apropiat nor activ.Dacă nu vedeţi nici unul şi nu sunteţi în ascendenţă, căutaţi orice nor activ accesibil.În timp ce vă apropiaţi de norul ales, încercaţi să vizualizaţi poziţia termicii lui. Pentru a

ajunge în sectorul ascendent va trebui să treceţi de zona descendentă unde e necesar un surplus deviteză (efectul de zid) şi apoi multă atenţie pentru a determina poziţia centrului termicii.

Dacă efectuaţi saltul spre un nor cu vânt lateral sau chiar cu vânt de faţă, gândiţi-vă că nudirecţia vântului este factorul decisiv pentru ajungerea la nor, ci distanţa efectivă până la acesta.

Centrarea 

Dificultatea e generată de poziţia căminului termic.Dacă veţi căuta cu vânt de spate termică, o veţi găsi înainte de a intra sub nor.Dacă veţi zbura cu vânt de faţă, veţi găsi termica abia după ce v-a depăşit norul.Acest lucru se face simţit mai ales în zilele cu vânt mai tare, şi este cu atât mai pregnant cu

cât sunteti mai jos faţă de baza norului.Dacă aţi ajuns prea jos pentru a mai putea găsi ascendenţă poziţionându-vă sub norii activi,

căutaţi liftarea generată de zonele tipice de pe sol (sate, câmpuri arate uscate, cariere de piatră,aeroporturi abandonate). Zburând cu vânt de spate veţi găsi liftarea imediat ce le depăşiti.

Evitaţ zonele umbrite sau umede!Concentraţi-vă asupra câştigului de înălţime, şi nu asupra realizării distanţei. Dacă nu

câştigaţi suficientă înălţime, nu veţi putea merge mai departe.Aveţi mai multe şanse de a găsi ascenden ţele dacă nu zburaţi singur: între termici zburaţi la

câteva sute de metri unul de celălalt. Primul care găseste liftarea optimă, o centrează, avertizându-lpe celălalt.

Atenţia distributivă 

În timpul saltului, când căutaţi liftarea cu vânt de spate, ascultaţi indicaţiile alti-vario-ului şifiţi cu ochii în patru după orice indiciu folositor, cum sunt norii Cumulus, stolurile de păsări saufumurile.

Monitorizaţi spaţiul aerian. Mulţi piloţi îl ignoră. Acest lucru presupune să vă uitaţi deasupravoastră şi dedesubt, într-o ascendenţă puternică, precum şi de jur împrejur. La acest nivel vă puteţi întâlni cu alte aparate de zbor – planoare, baloane cu aer cald, avioane de vânătoare, etc.

Vede ţ i  şi face ţ i-vă vă zut!Nu vă lăsaţi luaţi prin surprindere şi absorbiţi de un nor. S-ar putea ca nici 150 m sub baza

norului să nu fie destul pentru a putea pleca.Dacă norii Cumulus se dezvoltă foarte mult pe verticală, devenind nori Cumulonimbus,

păstraţi distanţa.Părăsiţi orice ascendenţă dacă variometrul indică urcarea maximă încă de la 300 m sub nor.Dacă norii Cb. încep să împânzească cerul, aterizaţi cât mai repede posibil.(vezi Proceduri de aterizare de urgen ţă )

Page 32: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 32/54

 84

Alegerea terenului de aterizare

Trebuie să alegeţi un teren bun de aterizare.De la 600 m puteţi să vă orientaţi pentru locuri de aterizare pe o rază de aproximativ 5 km,

 în sectorul aferent direcţiei de zbor.La 600 m trebuie să vă concentraţi asupra unei zone de aterizare.

La 450 m trebuie să vă limitaţi la câteva zone mai mici.La 300 m trebuie să luaţi decizia finală.Nu vă bazaţi pe indicaţiile altimetrului, deoarece acesta poate fi decalat.Orientaţi-vă în vânt spre terenul de aterizare, la distanţa necesară tehnicilor de apropiere în

siguranţă.Când alegeţi un teren de aterizare, ţineţi cont de mărimea, configuraţia, înclinarea, textura,

obstacolele şi împrejurimile acestuia. Alegeţi un teren suficient de mare pentru a vă asigura oapropiere lungă cu vânt de faţă.

Evitaţi zonele de aterizare cultivate sau cu turme de animale.

Direcţia vântului

Trebuie să monitorizaţi direcţia vântului pe tot parcursul zborului de distanţă, nu numai laaterizare. Vă puteţi orienta după fumuri şi după unduirile culturilor mai înalte sau ale lacurilor (apaeste netedă în partea dinspre vânt).

Mişcarea umbrelor norilor vă va indica viteza vântului la plafon; la nivelul solului, direcţiavântului este cu câteva grade mai mică.

La înălţime mică vă puteţi observa deplasarea faţă de sol, mai ales când spiralaţi.Observarea direcţiei vântului faţă de soare, după decolare, vă poate fi de asemenea de folos

– de exemplu, observaţi că zburaţi cu vânt de faţă când aveţi soarele la colţul drept al aripii. Dacă durata zborului este mare, nu vă puteţi baza exclusiv pe poziţia soarelui, dar aceasta vă poateconfirma celelalte observaţii.

Aterizarea

Când aţi stabilit direcţia vântului şi aţi ales varianta optimă de apropiere pentru aterizare,controlaţi în detaliu împrejurimile.

Liniile de înaltă tensiune şi liniile telefonice pot fi uneori mascate de spaţiile verzi pe careintenţionaţi să le survolaţi.

Treceti întotdeauna la verticala stâlpilor de înaltă tensiune, deoarece firele sunt greu de

observat şi de evitat.

După aterizare

Odată aterizaţi în siguranţă, strângeţi-vă echipamentul pentru a nu distrage atenţia altorpiloţi care survolează zona.

Găsiţi un post telefonic (dacă nu aveţi telefon mobil) pentru a-i informa pe ceilal ţi unde aţiaterizat cu bine, pentru a vă putea aduce acasă.

Găsiţi-l pe proprietarul locului, explicaţi-i în ce împrejurare i-aţi încălcat proprietatea, şimulţumiţi-i.

Page 33: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 33/54

 85

EVITAREA AGLOMERĂRII ŞI A CONFLICTELOR

Este evident faptul că locurile de zbor accesibile dintr-o anumită zonă sunt puţine şi seaglomerează în zilele bune de zbor. Aglomerările de la sfârşit de săptămână produc accidente dacă piloţii nu se respectă reciproc şi dacă nu respectă regulile.

Mai ales când vântul este slab, toată lumea încearcă să se menţină în aer, şi zona pantei de

zbor se aglomerează drastic. Soluţia e să anticipaţi astfel de situaţii din timp, pentru a putea ateriza în creastă. Puteţi să vă reluaţi zborul mai târziu.

Reguli generale

Respectul faţă de ceilalţi piloţi este esenţial.Fiecare pilot trebuie să fie atent atât la propria aripă, cât şi la celelalte din zbor. Când o zonă de zbor e împărţită de aparate cu viteze diferite, se zboară conform unor reguli

prestabilite şi respectate de comun acord.Pentru a fi garantată securitatea zborului, orice competiţie sau festival de zbor trebuie să 

aibă o persoană cu funcţie operaţională. Cea mai importantă regulă este de a avea permanent controlul vizual în toate direcţiile.

La sol

Locurile de decolare şi aterizare trebuie clar stabilite, iar decolările şi aterizările celor carese abat de la regulă, trebuie descurajate (penalizate).

Dacă se folosesc mai multe locuri de aterizare şi / sau de decolare, ele ar trebui să fie aleseastfel încât să permită comunicarea şi să nu se ajungă la intersectarea traiectelor.

Aglomerarea şi conflictele pot fi diminuate p rin:

- limitarea timpului de zbor şi / sau a numărului de piloţi în aer;- decolări în grup, în funcţie de viteza aripilor şi experienţa piloţilor;- conformarea tuturor la un traseu prestabilit de patrulare la pantă – eşalonat, cu distanţe desiguran ţă, f ără a ieşi din rând, pentru a exploata mai bine ascendenţele.

În aer

Spaţiul aerian din faţa zonei de decolare, şi cel folosit pentru aterizările în creastă, trebuiepăstrate libere pe cât posibil. Folosiţi-le doar în trecere de la o zonă la alta.

Piloţii ar trebui să câştige treptat experienţă în zone de zbor aglomerate sau unde zboară aripi cu viteze şi manevrabilitate diferite.Nu daţi vina pe ceilalţi pentru aglomerare. Sunteţi şi dvs. o parte a problemei. Părăsiţi zona

sau aterizaţi.Indiferent de zonă, de tipul de decolare sau de aparatul de zbor implicat, anticipaţia şi

respectul colegilor de zbor sunt esenţiale.

Page 34: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 34/54

 86

SECURITATEA ZBORULUI LA PANTĂ (DINAMIC)

La sol

Dacă vreţi să zburaţi în alte zone, contactaţi mai întâi clubul local respectiv;

Asiguraţi-vă că ştiti regulile locale;Cereţi sfatul instructorilor sau al altor piloţi;Pregătiţi-vă aripa într-o zonă sigură, în afara zonelor de decolare / aterizare;Ocupaţi-vă locul de decolare doar când sunteţi gata de decolare; dacă vă răzgândiţi,

retrageţi-vă din calea celorlalţi;Nu decolaţi dacă spaţiul e aglomerat şi nu aveţi suficientă experien ţă.

În aer

Executaţi toate virajele înspre vale;

Încercaţi să vă conformaţi oricărui traseu prestabilit de comun acord cu ceilalţi piloţi;Trebuie să cunoaşteţi regulile de evitare a abordajelor, aplicabile la zborul dinamic, precum

şi regulile de prioritate, şi să zburaţi conform acestora;Nu uitaţi că zborul preventiv este cheia evitării abordajelor: executaţi din timp mici corecţii

de direcţie atunci când apar premisele unui conflict cu un alt pilot în zbor, pentru a nu se ajunge lamanevre extreme şi de ultim moment;

Uitaţi-vă permanent în jurul dvs;Menţineţi distanţele de siguran ţă faţă de ceilalţi piloţi. Dacă nu puteţi, mai bine aterizaţi.

Puteţi zbura mai târziu când se degajează zona;Distanţele de siguranţă trebuiesc mărite în condiţii turbulente. Nu ignoraţi nici distanţa pe

verticală faţă de aripile de sub dvs.Zburaţi “defensiv”, ca şi când ceilalţi nu v-ar vedea pentru a vă putea evita;Dacă găsiţi o termică în timp ce zburaţi la pantă alături de alţi p iloţi, nu începeţi să spiralaţi.Veţi fi deplasat de vânt în direcţia celor care patrulează la pantă, aceştia nefiind obligaţi să vă evite;Dacă nu puteţi menţine distanţa de siguranţă faţă de ceilalţi în timpul spiralării, atunci nu

spiralaţi! Mai bine executaţi S-uri în termică până când vă aflaţi suficient de departe de ceilalţi.

După aterizare

Odată aterizaţi, strângeţi-vă repede echipamentul, pentru a nu încurca aterizarea celorlalţi.

Page 35: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 35/54

 87

SECURITATEA ZBORULUI TERMIC

Regulile de evitare a abordajelor se aplică şi zborului termic:

CentrareaCei care intră într-o termică trebuie să le acorde prioritate celor care deja spiralează;

Toţi trebuie să respecte sensul de spiralare al primului ajuns în termică;Când intraţi într-o termică în care mai mulţi piloţi spiralează în sensuri diferite, adoptaţisensul celei mai apropiate aripi (la distanţa minimă de siguranţă pe verticală);

Când intraţi în termica altora, asiguraţi-vă că aveţi distanţa de siguranţă faţă de aripile de laaceeaşi înălţime;

Intraţi în termică  tangenţial  faţă de spirala celorlalţi, pentru a nu-i obliga să executemanevre de evitare.

Zborul termic în grupToţi piloţii trebuie să adopte principiul “vezi  şi f ă-te vă zut”;Când zburaţi la aceeaşi înălţime, nu viraţi niciodată mai strâns dacă nu puteţi asigura

distanţele de siguranţă;Uitaţi-vă după alte aripi care zboară la acelaşi nivel în termică.

Părăsirea termiciiUitaţi-vă în afara sp iralei şi dedesubtul dvs. atunci când lărgiţi sp irala;Nu executaţi manevre extreme în apropierea altor aripi.

Nici una din aceste reguli nu-l absolvă pe pilot de responsabilitatea oricărei acţiuninecesare evitării unui abordaj.

AEROMODELELE

Multe zone de zbor sunt căutate şi folosite şi de aeromodelişti entuziaşti, cu aparate radio-teleghidate.

Aceste aeromodele, angajate în zborul la pantă, pot varia:- de la cele uşoare, din balsa, cântărind numai 1 - 2 kg şi având anvergura de 1 m,- la cele din materiale compozite, cu anvergura de 6 – 7 m şi greutatea de 10 kg.Pentru a deţine controlul total al aparatului, aeromodelistul se concentrează strict asupra

acestuia; acest lucru îi reduce câmpul vizual, astfel încât va putea observa orice alt aparat de zbor

abia când acesta a ajuns foarte aproape de aeromodel.Aeromodelistul poate foarte greu aprecia distanţa la care se află aeromodelul, precum şidacă acesta e pe cale să se lovească de o parapantă care zboară în proxima vecinătate.

Nu s-au putut stabili reguli de prioritate care să garanteze siguranţa zborului în comun alparapantelor cu aeromodelele. De aceea, aeromodeliştilor trebuie să le fie acordată, de comun acordcu parapantiştii, fie o porţiune a pantei de zbor, fie o parte a zilei sau a săptămânii.

COMUNICAREA E TOTUL

Familiarizându-vă cu posibilele probleme; discutându-le cu ceilalţi piloţi (sau cu

aeromodeliştii), veţi deveni un pilot mai bun şi mai sigur. Dacă există probleme, discutaţi-le deschis şi sincer la sfârşitul zilei de zbor, şi încercaţi să adoptaţi soluţiile optime.

Page 36: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 36/54

 88

CICLURILE TERMICE

- încălzirea Terrei de către Soare suferă variaţii sezoniere şi diurne;- apogeul încălzirii diurne nu este atins la orele 12°°, ci 2 – 3 ore mai târziu, deoarece

 încălzirea solului are o inerţie faţă de radiaţia solară;- temperatura terestră maximă generează,    între orele 14°° - 15°° maximul producţieitermice;

Ciclurile termice suferă modificări datorită reliefului sau a ceţii:

o  un versant orientat spre vest se încălzeşte la maximum abia după orele 16°°, în timp ceunul orientat spre est poate atinge maximul dimineaţa;

o  un versant orientat spre nord, în emisfera nordică, se încălzeşte abundent doar lamijlocul verii, mai ales la latitudini apropiate Polilor;

o  un strat de ceaţă sau de nori reduce considerabil încălzirea suprafeţei terestre şi implicit

formarea termicilor ;o  norii de dimineaţă, ulterior destrămaţi, întârzie ciclul termic, însă odată dispăruţi norii,

 încălzirea se produce rapid şi termicile încep să se formeze;o  norii Cirrus la înălţime reduc for ţa termicilor;o  supradezvoltarea norilor Cumulus duce la acoperirea cerului, oprindu-se ascendenţele

termice;

Fazele unui ciclu termic: ascendenţa termicilor, dezvoltarea norilor Cu, întreruperea termicilor,destrămarea norilor şi reapariţia acestora, după care ciclul se repetă;

- ciclurile termice, odată pornite, continuă cu regularitate;

Variaţiile sezoniere ale formării şi intensităţii termicilor depinde de variaţiile radiaţiei solare: o  iarna se produc termici mai înguste şi mai slabe;o  primăvara, în zonele temperate, fronturile reci aduc dinspre Poli aer instabil, creând

maximul producerii ascendenţelor termice. 

Page 37: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 37/54

 89

Variaţiile diurne:

o   încălzirea de dimineaţă produce primii curenţi termici; se dezvoltă o circulaţie moderată a aerului care favorizează formarea primelor termici, în jurul orelor 10°°-11°°; 

o  termicile continuă să se formeze până la orele 14°°-15°°, când slăbesc în intensitate,

pentru a lăsa loc unei restituiri a căldurii după-masa târziu, în jurul orelor 18°°-20°°. o  deseori apar 2 pauze termice în cursul unei z ile:

§  prima apare la 30 de minute după apariţia primei termici, urmată de revigorareaascendenţelor; această pauză matinală e cauzată de faptul că terenul, odată 

 încălzit suficient, declanşează un maxim de ascendenţe termice care sunt rapid înlocuite de aerul mai rece din jur; 

§  a doua pauză survine seara, când producţia termică obişnuită se diminuează;deseori, între orele 16°° şi 18°°, apar 30 de minute de calm, dup ă care termicileproduse de radiaţia solară sunt rare, fiind înlocuite de radiaţia terestră directă. 

o  termicile de seară nu sunt niciodată la fel de puternice, largi şi înalte asemeni celordiurne; parcurile şi clădirile pot fi bune surse termice (asemeni focurilor şi fumurilor). 

Page 38: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 38/54

 90

IX. FRONTURILE METEOROLOGICE

- Atmosfera nu este omogenă din punct de vedere termic, ci fracţionată în mase de aer mai mult saumai puţin calde; - Tranziţia de la o masă de aer la alta se poate produce lent şi continuu, sau brusc când în zona de

contact ele nu s-au amestecat; - În acest caz, regiunea care separă cele două mase de aer este subţire şi se numeste suprafaţă frontală; - Suprafaţa frontalä prezintă o anumită înclinare din cauza faptului că aerul cald, fiind mai uşor,trece peste aerul rece; - Linia sau banda de la sol = suprafaţă frontală = FRONT - Formarea unui front este legată de 2 condiţii: termice şi mecanice; - Iniţial trebuie să existe 2 mase de aer cu temperaturi diferite, precum şi curenţi atmosferici care să ducă la un contact cât mai strâns între cele 2 mase de aer; - Ansamblul acestor 2 condiţii, alături de suprafaţa frontală rezultantă, poartă numele de frontoliză;

CLASIFICAREA FRONUTURILOR se bazează pe mişcarea relativă a maselor de aer: 

1. FRONTUL CALD

- este frontul în lungul căruia aerul cald înlocuieşte aerul rece; - suprafaţa frontală are o pantă de ordinul 1/200 - 1/1000; - pe hărţile sinoptice se marchează cu semicercuri roşii aliniate; 

- înainte ca frontul să atingă solul apare următoarea succesiune de nori pe cer: Ci, Cs, As, Ns - precipitaţiile cad continuu, chiar înainte, de trecerea frontului la sol; - temperatura este cu cel puţin 2°C mai ridicată în spatele frontului decât în faţa sa => acestaer cald este instabil, peste ploile continue se suprapun şi averse, iar banda de precipitaţii areo lăţime de aproximativ 300 km; - presiunea scade în faţa frontului, iar în urma lui rămâne staţionară sau în scădere uşoară; - vântul este în general discontinuu în direcţie => în faţa frontului bate dinspre S – SV, iardupă front dinspre V. 

Page 39: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 39/54

 91

2. FRONTUL RECE

- este frontul în lungul căruia aerul rece în deplasare înlocuieşte aerul cald;- panta suprafeţei frontale este de ordinul 1/10 – 1/200;- pe hărţile sinoptice se marchează cu triunghiuri albastre aliniate;- succesiunea norilor: Cc., Ac., CuCong., Cb., Cu

- precipitaţiile apar cel mai des sub formă de averse, banda de precipitaţii fiind lată de 70 km- temperatura scade mult în spatele frontului;- presiunea scade brusc în faţa frontului şi creste accentuat în spatele acestuia;- vântul este discontinuu în direcţie şi viteză, bate dinspre vest în faţa frontului şi dinspreNV în spatele acestuia, fiind rafalos atunci când frontul este însoţit de nori Cb.

3. FRONTURI OCLUSE

- iau nastere prin unirea unui front rece cu unul cald;- ocluziile sunt de 3 feluri:

Front oclus cu caracter de front cald:- se formează când aerul rece anterior este mai rece şirămâne în contact cu solul, iar cel din urma lui alunecă deasupra acestuia.

Front oclus cu caracter de front rece:- se formează atunci când aerul rece posterior este mai recedecât cel din faţa sa.

Front oclus cu caracter de front neutru:- temperaturile celor dou fronturi sunt egale.

Page 40: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 40/54

 92

ZBORUL MONTAN

Într-o după-amiază de vară, la munte puteţi găsi condiţii de zbor remarcabile. Pentru aprofita de ele în siguran ţă, trebuie să înţelegeţi mediul montan, care le poate deveni fatal piloţilorneavizaţi, luaţi prin surprindere de termicile puternice şi descendenţele extreme, forfecările

puternice de vânt, şi de intensitatea vântului de vale. Decolările pe vânt zero le pot părea dificile, iarterenurile de aterizare limitate îi pot descuraja.

La primele zboruri montane trebuie să fiţi ghidaţi de către un instructor familiarizat cucondiţiile de zbor montan şi cu metodele de aclimatizare a celor cu puţină experien ţă în zborulmontan, şi care cunoaşte reglementările locale.

Înainte de a vă aventura la munte, trebuie să ţineţi cont de următoarele:

1. VREMEA LA MUNTE

- Condiţiile cele mai turbulente apar, de obicei, între orele 12°° - 15°°, când maximulinsolaţiei solare generează termici puternice.- Condiţiile mai blânde, dimineaţa devreme şi înspre seară, sunt excelente pentru piloţii cumai puţină experien ţă de zbor montan.

2. VÂNTURILE MONTANE

- Versanţii abrupţi şi scăldaţi în soare generează adesea termici puternice;

- Pe măsură ce termicile se ridică, atrag aerul din zonele mai joase, producând vânturi devale atât de puternice încât vă periclitează aterizarea în vale, mai ales dacă aceasta esteadâncă şi îngustă;- Nu zburaţi într-o vale adâncă şi îngustă, după-masa, într-o zi fierbinte de vară!- În zonele cu văi mai largi, vânturile de vale au intensitate mai mică  şi rareori creează probleme similare.

3. VÂNTUL LA MUNTE ESTE PERICULOS

- Intensitatea vântului care într-o zonă deluroasă vă poate oferi condiţii bune de zbordinamic, la munte poate fi foarte periculoasă;- M asivele muntoase se succed unul după celălalt, astfel încât un vânt constant cu intensitatemare generează rotori care adesea nu pot fi detectaţi de către piloţii neexperimentaţi;(unda orografică marcată de nori Ac.lenticularis)- La decolarea montană, vântul este, de cele mai multe ori, cel anabatic – aerul forţat să urcede-a lungul versantului direct însp re norii de deasupra creastei.Un astfel de vânt, cu viteza de 24 – 32 km/h provoacă la decolare liftări de 9 m/s, cuturbulenţe amplificate de către obstacolele întâlnite în ascensiunea pe versant.Ascensiunea aerului pe versant antrenează masele de aer din jur care tind să-l înlocuiască,formându-se astfel vânturile de vale, accelerate de văile înguste.

Page 41: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 41/54

 93

4. PERICOLUL NUMIT CUMULONIMBUS 

- Atât înainte de decolare, cât si pe tot parcursul zborului, trebuie să monitorizaţi atentevoluţia vremii; - Odată ajunşi sub baza unui nor Cumulus, e dificil să observaţi transformarea acestuia într-un nor Cumulonimbus; 

- Norii Cb. se dezvoltă rapid şi adesea î şi fac simţită prezenţa dinspre spatele muntelui; - Dacă din cauza muntelui, sau a neatentiei, v-a fost limitată vizibilitatea, primul semn alpericolului poate fi o ascenden ţă largă şi lină, câteodată destul de puternică.Dacă nu degajaţi rapid zona, veţi fi absorbiţi în nor, cu şanse minime de supravieţuire. - Pericolele asociate zborului în Cb. sunt givrarea aripii, hipotermia pilotului şiturbulenţa extremă – care până la urmă e insignifiantă în comparaţie cu şocul (de obiceifatal) al coliziunii de stânci – pe măsură ce norii Cb. se dezvoltă, baza acestora coboară subnivelul crestei! - Chiar dacă recunoaşteţi din timp pericolul şi nu ajungeţi să fiţi absorbiţi de nor, aveţi de

 înfruntat fronturile rafaloase de obicei asociate norilor Cb. cale de câ ţiva km în faţanorului; 

- Uşoară briză montană de la aterizare se poate transforma pe neaşteptate în vânt puternic,periclitându-vă aterizarea. Aterizaţi imediat dacă observaţi supradezvoltarea norilor şi tendinţa de înrăutăţire avremii!

5. TEHNICI DE ZBOR

- Înainte de a aborda zborul montan, trebuie să stăpâniţi perfect tehnica decolării pe vântzero şi cea a aterizării la punct fix;- În caz contrar, abordaţi o zonă potrivită pentru antrenament, însotiţi de instructorul dvs.- Inspectaţi zonele de decolare şi de aterizare;- Obţineţi toate informaţiile despre condiţiile şi pericolele locale, vorbind cu piloţiicluburilor, şcolilor locale. Ascultaţi-i cu atenţie, iar dacă ei nu zboară, aflaţi de ce!- Trebuie să aflaţi care sunt zonele periculoase, de-a lungul unei zile sau în funcţie decondiţiile meteo;- Asiguraţi-vă pe tot parcursul zborului că puteţi ateriza oricând într-o zonă sigură dinapropiere, ţinând cont de faptul că vă puteţi pierde rapid înălţimea din cauza vânturilor devale.

6. EVITAREA ABORDAJELOR

- Regulile referitoare la securitatea spaţiului aerian sunt deseori ignorate sau pot diferi de lao zonă la alta;- Trebuie să zburaţi preventiv, f ără a vă baza pe atenţia celorlalţi piloţi;- Ca piloţi, trebuie să vă asumaţi responsabilitatea de a face tot posibilul pentru a evita unabordaj;Este inadmisibilă lipsa paraşutei de siguranţă din dotarea fiecărui pilot!- În eventualitatea producerii unui accident, asigurarea medicală vă poate acoperi cheltuielile

operaţiunilor de salvare şi ale spitalizării, altfel exorbitante (costul elicopterului de salvare);- Respectând toate aceste lucruri, puteţi savura din p lin condiţiile de zbor montan, la înălţimiaccesibile vulturilor, cu privelişti de vis.

Page 42: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 42/54

 94

CAZURI SPECIALE ÎN ZBOR

Oricât de precaut aţi zbura dvs. sau ceilalţi piloţi, se întâmplă să apară neprevăzutul.Un p ilot competent trebuie să se pregătească din timp pentru a face faţă cazurilor speciale.Iată câteva exemple datorate ignorării terenului de aterizare:

Aterizarea în apă 

- p rovoacă, în majoritatea cazurilor, înecul;- o soluţie ar fi antrenamentul cu aterizări în apă liniştită şi caldă, cu echipaje de salvare înapropiere;- vă poate fi fatală o aterizare iarna, în apă rece, îmbrăcaţi în salopetă groasă de fâş care se

 îngreunează mult luând apă, dacă nu există în apropiere un echipaj de salvare;- Dacă aterizarea în apă nu poate fi evitată, pregătiţi-vă din timp înainte de impact: daţi-vă 

 jos mănuşile, lăsaţi-vă pe spate în seletă şi desfaceţi-vă chingile de la piept şi de la coapse;- Nu încercaţi să săriţi din seletă, deoarece nu puteţi aprecia corect înălţimea (prea mare),şi adâncimea apei (prea mică), riscând de asemenea să vă cadă aripa deasupra;- Aterizaţi cu vânt de spate cu viteză maximă, şi nu frânaţi, pentru a lăsa aripa să vă depăşească în faţă. Dacă frânaţi, aripa va cădea deasupra voastră;- Aripa vă va depăşi cu viteză maximă şi va cădea în bordul de atac, menţinându-şi aerulinterior şi rămânând pe suprafaţa apei suficient timp cât să puteţi să vă îndepărtaţi de ea

 înotând;- Va fi astfel mult mai uşor pentru echipajul de salvare să scoată aripa din apă trăgând-o debordul de fugă. (o aripă angajată şi căzută pe spate s-ar umple cu apă, s-ar scufunda rapid

târând şi pilotul după ea);Nu rămâneţi niciodată ataşaţi de echipament sau în apropierea acestuia! (ATENŢIE la curenţii acvatici / valuri). - Dacă aţi neglijat direcţia vântului, aterizând cu vânt de faţă, şi aripa v-a căzut deasupra, nuvă agitaţi, evitând agravarea încâlcirii între suspante şi voalură, şi ieşiţi de sub aripă urmând cusăturile corespunzătoare traveelor, pe profunzimea aripii, în nici un caz de-alungul anvergurii ei, care este cu mult mai lungă;- Preferaţi să vă dezbrăcaţi de salopetă şi bocanci, chiar dacă apa e rece – salopeta ia apă şipoate deveni incredibil de grea;- Au fost cazuri fatale şi în apă puţin adâncă, atunci când piloţii au fost prinşi între suspantesau când au fost târâţi în apa de pe plajă.

Nu zburaţi niciodată în afara zonelor de aterizare sigure, pe uscat, accesibile în oricemoment al zborului!

Page 43: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 43/54

 95

Aterizarea în copaci

- În acest caz, riscaţi să cădeţi din copac după impact;- Dacă aterizarea într-un copac este inevitabilă, frânaţi uşor, ţintiţi-i trunchiul şi prindeţi-vă ferm de el cu mâinile şi cu picioarele;

- Dacă frânaţi prea devreme riscaţi să cădeţi printre ramuri, urmând un impact grav cu solul;- Dacă aveţi viteză prea mare riscaţi să vă răniţi sau să fiţi traşi de aripă dincolo de copac,urmând căderea şi impactul grav cu solul;- Odată aterizaţi în siguranţă în copac, apucaţi cea mai groasă creangă şi aşteptaţi ajutor;Nu încercaţi să coborâţi singuri!

Un caz special este aterizarea deasupra pădurii după deschiderea paraşutei de siguranţă:- nu procedaţi la surparea parapantei după deschiderea paraşutei de siguranţă (aşa cum aţi fif ăcut dacă terenul de dedesubt ar fi fost degajat);- parapanta vă va asigura o frânare suplimentară, şi va fi unica dvs. şansă, rămânând agăţată deasupra copacilor în cazul în care paraşuta de siguranţă se va prelinge printre aceştia; veţi

rămâne astfel suspendaţi, în loc să suferiţi impactul grav cu solul.

Aterizarea pe linii de înaltă tensiune

- este mai gravă decât aterizarea în copaci, riscând să cădeţi imediat sau să vă electrocutaţi;- Dacă supravieţuiţi rămânând agăţaţi, staţi nemişcaţi; până la sol poate fi o distanţă mare;- Aşteptaţi serviciile specializate de salvare;- Nu lăsaţi pe nimeni să se apropie mai mult de 100 m de dvs. – ar putea exista cabluricăzute pe sol;- Nu vă bazaţi pe confirmarea celor de la electricitate de a fi întrerupt curentul – multe liniiau circuite de rezervă care se activează automat după un timp pentru a distruge crengilecăzute pe linie;- Dacă aţi ajuns cu bine pe sol, îndep ărtaţi-vă precaut, cu paşi foarte mici, în eventualitateaca un cablu activ să fie căzut pe sol – astfel reduceţi riscul electrocutării;- Nu vă atingeţi echipamentul – poate fi încă încărcat cu electricitate, putându-vă fi fatal;- Chemaţi echipele de salvare.

TRUSA DE PRIM AJUTOR

În eventualitatea producerii unui caz special, ar trebui să purtaţi la dvs. întotdeauna o trusă care să conţină următoarele:

- un briceag – la îndemână - pentru tăierea suspantelor care vă împiedică eliberarea în cazulaterizării în apă;- un fluier;- aţă dentară (utilă în cazul aterizării în copaci pentru a o desf ăşura până la ajutoarele de joscare vor lega de ea sfoara rezistentă necesară coborârii);- ceva de scris, hârtie;- faşă elastică şi dezinfectant;Din nici un echipament n-ar trebui să lipsească alimentele şi apa, în cazul zborurilor

montane, de durată.

Page 44: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 44/54

 96

EVITAREA ACCIDENTELOR

Mulţi piloţi au impresia (adeseori ultima) că pot depăşi o anumită situaţie care în modnormal ar trebui evitată. Trebuie să recunoaşteţi din timp premisele unui accident, pentru a nu

repeta greşelile altora:

“ Înva ţă din gre şelile altora. Nu- ţ i ajunge via ţ  a să le faci tu pe toate!”

Majoritatea accidentelor în care au fost implicate parapante au fost cauzate de următorii factori:- greşeli de pilotare- condiţii meteo nefavorabile- echipament neadecvat- configuraţia locului de zbor- ajutor neavizat la decolare- factori umani 

1. GREŞELI DE PILOTARE

Antrenament incorectDacă nu verificaţi echipamentul înainte de decolare şi nu păstraţi distanţele de siguranţă înzbor.

Lipsa de experienţă Piloţii se aventurează în condiţii de zbor pentru care nu au acumulat suficientă experienţă.

Lipsa continuităţii antrenamentului Dacă nu zburaţi frecvent, vă pierdeţi parţial îndemânarea;După o iarnă lungă, nu vă puteţi aştepta să funcţionaţi ca la sfârşitul sezonului de zbor=> zburaţi cu un surp lus de precauţie!

2. CONDIŢII METEO NEFAVORABILE

Vânt prea tareVântul tare amplifică turbulenţele şi riscul de a ajunge involuntar în spatele crestei în rotor,sau de a fi izbiţi de pantă;Nu decolaţi dacă intensitatea vântului depăşeşte limita maximă (aproximativ 30 km/h)

Evaluarea eronată a condiţiilor meteoEvaluarea corectă a vremii nu se limitează la aprecierea intensităţii vântului;Trebuie să studiati cu atenţie tipurile de nori – posibila turbulenţă asociată lor.Nu ignoraţi norii cu averse care se apropie de dvs;Orientaţi-vă după aripile care sunt deja în zbor!

Monitorizare insuficientă Condiţiile meteo se schimbă în timpul zborului. Trebuie să monitorizaţi constant acestemodificări, pentru a putea ateriza în siguranţă înainte de înrăutăţirea vremii.

Page 45: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 45/54

 97

3. ECHIPAMENT NEADECVAT 

Echipament prea avansat Multe accidente sunt cauzate de faptul că mulţi piloţi se grăbesc să-şi cumpere aripi deperformanţă, când nu au suficientă experienţă, fapt care le poate fi fatal.

Erori de proiectare / design Multe paraşute de siguran ţă se deschid accidental din cauza sistemului defect de închidere acontainerului;Des apar şi defecte de cusătură la voalura parapantelor.

Lipsa întreţinerii Piloţii ignoră mai totdeauna controalele regulate ale echipamentelor de zbor;Lungimea suspantelor ar trebui verificată anual.

Întreţinere defectuoasă Din păcate, mulţi piloţi efectuează operaţiuni improprii de întreţinere a echipamentelor de

zbor, de exemplu curăţirea inadecvată a voalurii.

4. CONFIGURAŢIA LOCULUI DE ZBOR 

Trebuie să vă conştientizaţi nivelul de pregătire, pentru a alege locurile de decolare şiaterizare adecvate experienţei dvs. şi performanţelor aripii dvs.

5. AJUTOR NEAVIZAT LA DECOLARE 

Multe accidente s-au produs când o persoană neavizată  şi-a oferit ajutorul altui pilot ladecolare, pe vânt prea tare;De multe ori, acea persoană a rămas agăţată de pilotul brusc liftat în aer, căzând apoi şi, decele mai multe ori, pierzându-şi viaţa;Insistaţi la sol asupra tehnicilor de decolare pe vânt tare, înainte de a urca la locul de zbor;Dacă vântul e prea tare ca să decolaţi singuri, atunci e prea tare şi pentru zbor!

6. FACTORUL UMAN

Oboseală şi stres - După o pauză de zbor de-a lungul zilelor obositoare de lucru sau dup ă o ceartă cupartenerul, nu este recomandat să zburaţi. Nici când aveţi glicemia scăzută sau sunteţi sub

influenţa alcoolului, a drogurilor sau a medicamentelor.- Înainte de a zbura trebuie să fiţi siguri că:o  nu aveţi simptome de boală;o  nu luaţi medicamente cu contraindicaţii pentru activităţi cum este zborul;o  nu suferiţi de stres, probleme personale;o  nu sunteţi sub influenţa alcoolului sau a drogurilor;o  aţi dormit suficient noaptea ca să nu vă simţiţi obosiţi;o  v-aţi alimentat corespunzător pentru a avea suficientă energie.

Supra- sau subestimarea Piloţii mai experimentaţi se simt deseori prea siguri pe ei înşişi, ignorând verificarea celor 5

puncte înainte de decolare, şi mai totdeauna suferă un accident (Nu uitaţi zicala:“ În avia ţ ie mor cei mai nepregă ti ţ i  şi ... cei mai buni!”)

Page 46: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 46/54

 98

Demonstraţiile de virtuozitateMulţi piloţi sunt tentaţi să-şi forţeze limitele în văzul altora, iar rezultatul nu e totdeauna celsperat; astfel riscaţi şi viaţa altora!Zburaţi pentru propria plăcere, nu pentru spectacolul altora!

Febra competiţieiAtmosfera competiţională poate transforma un pilot normal, calculat, într-unul neatent,

grăbit, nervos; el începe să ia decizii pe care nu le-ar adopta în mod normal;Dacă vă depăşesc condiţiile de zbor, nu decolaţi numai de dragul competiţiei.Stresul competiţional este prea mare pentru a-l amplifica prin decizii prip ite.

Informare defectuoasă Din păcate, de multe ori se întâmplă să primiţi informaţii sau sfaturi greşite de la alţi piloţi,arbitri sau instructori;Decizia finală vă aparţine întotdeauna dvs., ca p ilot calificat.Nu uitaţi ce aţi învăţat la şcoala de zbor!Dacă primiţi un sfat de la cineva, asiguraţi-vă că persoana respectivă  ţine cont de niveluldvs. de pregătire;Clarificaţi orice neîn ţelegere şi discutaţi tot ce vă este neclar.

Optimism exageratMulţi piloţi zboară bazându-se pe principiul “Totul va fi bine”.Nu vă bazaţi pe şansă, asiguraţi-vă că aveţi mai multe alternative: dacă planul A nufuncţionează, trebuie să aveţi un plan B şi chiar o idee de plan C.Adoptaţi principiul “  Nu se ş  tie niciodată”, zburaţi preventiv şi pregătiţi să faceţi faţă neprevăzutului;Fixaţi-vă întotdeauna un teren de aterizare accesibil în orice moment.

MândriaSurprinzător de multe greşeli apar când un pilot nu vrea să pară mai prejos decât ceilalţi,atunci când aceştia zboară mai sus;Încercările disperate de a câştiga înălţimea prin spirale accentuate sau prin patrulări preaapropiate de pantă, au ca rezultat, de cele mai multe ori, dezastrul => vedeţi-vă de propriulzbor, încercaţi să vă auto-depăşiţi treptat şi firesc, nu să-i depăşiţi pe alţii! 

Comoditatea Unii piloţi ar face orice numai să nu-şi care echipamentul până în creastă, ignorândverificarea condiţiilor de zbor din creastă;Pe un vânt tare sau în cazul declanşărilor termice în creastă, pilotul riscă să fie izbit depantă, târât sau să ajungă în rotor sau în eventualele obstacole din spatele crestei;Din comoditate nu pregătiţi suficient aripa pentru decolare, ignorând terenul, obstacolele şidesf ăşurarea corectă a aripii => ruperea aripii încâlcite în scai sau pietre, închideriasimetrice;

Imediat după decolare vă instalaţi comod în seletă, lăsând comenzile din mâini => impact cuşezutul în caz de descendenţă / retur în pantă şi impact violent cu solul în caz de închidereasimetrică.

În generalMajoritatea accidentelor se p roduc din cauza corelării a doi sau mai mulţi factori;Nu provocaţi în mod deliberat astfel de situaţii!Experimentaţi doar o singură situaţie nouă de zbor odată: un nou echipament, un nou loc dezbor sau condiţii meteo cu care nu sunteţi familiarizaţi;Zburati cu maximă atenţie.Amintiţi-vă că:

o  Un lucru nou poate produce dificultăţ io   Două lucruri noi deodată caută pericolul cu lumânareao  Trei lucruri noi deodată pot cauza ultima dvs. problemă!

Page 47: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 47/54

 99

ACŢIUNILE ÎN CAZ DE ACCIDENT / INCIDENT

Când un pilot suferă un accident din cauza unor erori de pilotaj, ceilalţi piloţi de la locul dezbor trebuie să cunoască anumite reguli şi să acţioneze cu calm în favoarea victimei.

Un incident implică nerespectarea siguranţei zborului f ără a se ajunge la accidentare;În ambele cazuri, ceilalţi trebuie să cunoască procedurile de avertizare a autorităţilor

competente care vor efectua investigaţiile cu scopul prevenirii altor evenimente de acest gen.

Procedurile în caz de accident

- În majoritatea cazurilor, instructorului de la locul de zbor respectiv îi revine această responsabilitate;- Dacă nu este p rezent un instructor, responsabilitatea îi revine unui pilot experimentat;- Alegerea unei singure persoane previne confuzia, asigură acţionarea promptă  şi reduce

numărul apelurilor telefonice la serviciile de salvare;- Persoana delegată va trebui să raporteze toate datele necesare echipei de salvare şi apoi să formeze o echipă de voluntari pentru acordarea primului ajutor şi pentru contactarea şidirijarea echipei de salvare direct spre locul accidentului;- Dacă este aşteptat un elicopter de salvare, trebuie să afişaţi panourile în cruce de avertizarea aterizării de urgenţă pentru cei aflati încă în zbor.

În caz de accident grav

- Dacă accidentul a implicat rănirea gravă sau chiar moartea pilotului, trebuie delegată opersoană care să înregistreze informaţiile necesare anchetei ulterioare, folosind o cameră video, aparat foto, luând notiţe sau folosind orice are la îndemână – aceste lucruri pot fifoarte neplăcute, dar sunt capitale pentru procesul de investigare;- Aveţi voie să modifica ţi poziţia echipamentului de zbor doar dacă numai astfel puteţiacorda primul ajutor pilotului;- În cazul decesului, poziţia echipamentului este o probă care nu trebuie modificată!- Trebuiesc notate numele şi adresele tuturor martorilor oculari, aceştia trebuind să dea odeclaraţie scrisă asupra a ceea ce au văzut, înainte de a vorbi cu altcineva mai târziu. 

Page 48: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 48/54

 100

PROCEDURA DE DESCHIDERE APARAŞUTEI DE SIGURANŢĂ 

Dacă aţi decis că este necesar să o deschideţi, trebuie să efectuaţi următoarele operaţiuni, cu calmdar în cel mai scurt timp posibil:

- priviţi mâneraşul;- prindeţi ferm mâneraşul în palmă, apucându-l cu degetul mare;- deschideţi containerul împingând cu putere mâneraşul, pentru a-l deschide şi pentru aextrage sacul de lansare;- aruncaţi cu putere paraşuta de siguranţă într-un spaţiu liber;- trageţi B-urile pentru a folosi parapanta ca frânare suplimentară f ără a deranja paraşuta desiguran ţă (rezerva);- pregătiţi-vă pentru aterizare şi pentru o rostogolire.

Recomandări:

- Priviţi mâneraşul pentru a fi siguri că-l prindeţi din prima. O a doua încercare v-ar costa timppreţios;- Prindeţi mâneraşul cu degetul mare – acesta e unicul mod sigur de prindere, mai ales când zburaţicu mănuşi;- Antrenaţi-vă des în zbor pentru executarea acestor operaţiuni, fiind atenţi să nu provocaţideschideri accidentale;- Împingeţi mâneraşul pentru a deschide containerul progresiv şi complet, şi pentru a extrage saculde lansare cu efort minim;- Aruncaţi cu putere sacul de lansare pentru a desf ăşura rapid suspantele rezervei; lansaţi rezerva

 într-un spaţiu degajat pentru a reduce la maxim posibilitatea încurcării ei în parapantă;

- În zbor mai mult sau mai puţin rectiliniu, aruncaţi-o în jos şi înspre spate;- Dacă ruptura sau închiderea parapantei este asimetrică şi aţi ajuns în negativă / con, aruncaţi saculde lansare în sensul rotaţiei şi spre exteriorul acesteia; forţa centrifugă va favoriza depărtarearezervei;- Dacă sunteţi încurcaţi în voalură, este indispensabil să căutaţi un spaţiu liber înainte de a aruncarezerva;- Decizia de a extrage rezerva şi cea de a o arunca depind şi de înălţimea la care vă aflaţi:

- dacă aveţi înălţime foarte mare, puteţi încerca să restabiliţi controlul asupra parapantei sausă aşteptaţi câteva secunde, cu sacul în mână, momentul cel mai favorabil;- dacă aveţi înălţime mică, aruncaţi-o imediat!

- Amintiţi-vă că într-un con foarte accentuat, forţa centrifugă poate fi suficient de puternică pentru a

vă provoca leşinul;- Trageţi B-urile pentru a opri avansarea parapantei, care altfel ar putea să se încurce cu rezerva, înrăutăţind fie stabilitatea, fie viteza coborârii;- Ţinând ambele B-uri într-o singură mână, şi rotindu-vă corpul, veţi putea să vă orientaţi în sensul

 înaintării pentru a facilita rostogolirea la aterizare;- Pregătiţi-vă pentru aterizare, nu vă rigidizaţi corpul şi nu încercaţi în nici un caz să opriţicăderea cu mâinile, ci pregătiţi-vă să absorbiţi şocul printr-o rostogolire:- Antrenaţi-vă să executaţi rostogolirea, ţinând cont de faptul că nu mai puteţi pilota parapanta, şi înconsecinţă nu veţi putea alege punctul de impact.

Page 49: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 49/54

 101

TEST METEOROLOGIE

1. Cum se numeşte învelişul gazos al Pământului?a) troposfera b) atmosfera  c) homosfera

2. Aerul este:a) un amestec de gaze, conţinând în plus vapori de apă, particule microscopice, fum, praf, etc.b) un amestec de gaze şi apă atunci când plouă c) un amestec de oxigen, hidrogen, heliu si dioxid de carbon

3. Care element din compoziţia aerului este important pentru schimbarea vremii?a) oxigenul b) dioxidul de carbon  c) vaporii de apă 

4. Până la ce înălţime se consideră a fi extinsă atmosfera?a) 5.000 km b) 800 km c) infinită 

5. În ce ordine putem enumera straturile atmosferei?a) Troposferă, Stratosferă, Mezosferă, Termosferă b) Stratosferă, Mezosferă, Termosferă, Troposferă c) Atmosferă, Troposferă, Stratosferă 

6. În ce strat al atmosferei au loc fenomenele obişnuite din natură?a) Termosferă b) Troposferă c) Trop opauză 

7. Care este cel mai jos strat al atmosferei?

a) Atmosfera b) Stratosfera c) Trop osfera8. În care dintre straturile atmosferei întâlnim întotdeauna o inversuine sau o izotermie?

a) Trop opauza b) la baza norilor c) ionosfera

9. În ce strat al atmosferei găsim curenţii “jet”?a) Stratosfera b) Troposfera c) Trop opauza

10. În care dintre straturile atmosferei se găseşte stratul de ozon?a) Stratosfera b) Ionosfera c) limita superioară a atmosferei

11. Care dintre straturile atmosferei reflectă undele radio?a) Termosfera b) Ionosfera c) limita superioară a atmosferei

12. În care dintre straturile atmosferei aerul nu se mai găseşte în stare moleculară, ciatomică?

a) Termosfera b) Ionosfera c) Exosfera

13. Care sunt factorii atmosferici care determină schimbările meteorologice?a) temperatura, acoperirea, vântulb) mareele, temperatura, mişcările aeruluic) presiunea, temperatura, umiditatea, vântul

Page 50: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 50/54

 102

14. Prin “temperatura aerului” înţelegem:a) starea de încălzire a aeruluib) temperatura la care a ajuns aerul în urma încălzirii de la soarec) cantitatea de temperatură pe care aerul o cedează, în urma încălzirii de la soare, mediului

 înconjurător

15. “Căldura specifică” a unui corp reprezintă:a) energia necesară pentru a încălzi acel corpb) cantitatea de căldură necesară pentru a încălzi cu 1°C un gram din acel corpc) cantitatea de căldură necesară pentru a încălzi aerul cu 1°C

16. Încălzirea atmosferei se realizează:a) direct de la soare, prin razele solareb) prin convecţie, de la pământul încălzit de soarec) datorită deplasării maselor de aer

17. Cum variază procentual oxigenul cu înălţimea în troposferă?

a) creşte cu înălţimerab) rămâne constant cu înălţimeac) scade cu înălţimea

18. Care este procentul de oxigen în troposferă?a) 21% b) 78% c) 39%

19. Cum reacţionează temperatura în troposferă?a) scade cu înălţimeab) creşte cu înălţimea în zonele mai caldec) rămâne constantă în troposferă deoarece este încălzită în mod egal de razele soarelui

20. Care dintre următoarele valori reprezintă temperatura standard în aviaţie?a) +15°C la 760 mm.Hgb) 0°Cc) 100°C, punctul de fierbere al apei

21. Izotermele reprezintă:a) liniile care unesc toate punctele cu aceeaşi temperatură la suprafaţa soluluib) toate punctele de pe glob care au aceeaşi valoare a temperaturiic) punctele de temperatură de pe glob care au temperatura din 5 în 5°C

22. Gradientul termic vertical este:a) scăderea temperaturii înălţime într-o masă de aer uscatb) scăderea temperaturii pentru o diferenţă de nivel de 100 mc) valoarea temperaturii înregist rate la diferite înălţimi

23. Care dintre următoarele valori reprezintă gradientul adiabatic uscat?a) 0,65°C / 100 m b) 0,5°C / 100 m c) 1°C / 100 m

24. Care dintre următoarele valori reprezintă gradientul adiabatic umed?a) 0,5°C / 100 m b) 0,65°C / 100 m c) 1°C / 100 m

Page 51: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 51/54

 103

25. Temperatura punctului de rouă este definită ca:a) temperatura la care se depune rouab) temperatura la care aerul devine saturatc) temperatura la care umezeala din atmosferă a ajuns la un maxim şi începe să plouă 

26. Umezeala absolută reprezintă:

a) cantitatea maximă de vapori de apă aflată în aer în momentul determinăriib) cantitatea absolută de vapori din atmosferă c) cantitatea de vapori de apă, în grame, conţinută într-un m³ de aer la o anumită temperatură 

27. Umezeala absolut este:a) direct proportională cu temperaturab) nu depinde de temperatură c) invers proporţională cu temperatura

28. Ce unităţi de măsură corespund umezelii absolute?a) g / m³ b) % c) g / cm³

29. Care este unitatea de măsură pentru umezeala relativă?a) % b) g / m³ c) g / cm³

30. Ce se înţelege prin “umezeală relativă”?a) cantitatea de vapori de apă conţinută într-un kg de aer umedb) raportul dintre umezeala absolută şi umezeala absolută maximă c) mm.Hg

31. Nivelul de condensare reprezintă:a) înălţimea la care umezeala relativă devine 100%b) înălţimea până la care urcă aerul uscatc) înălţimea până la care se dezvoltă norii

32. Umezeala relativă se măsoară cu aparatul numit:a) psihrometru b) higrometru c) termometru

33. Cum variază presiunea aerului în înălţime?a) scade cu înălţimeab) rămâne constantă cu înălţimeac) creşte cu înălţimea

34. Care sunt unităţile de măsură pentru presiunea aerului?a) m /s, mm.Hg b) mm.Hg, HPa c) mb, g / cm²

35. Care dintre următoarele relaţii este corectă?a) 1 mm.Hg = 4 / 3 HPa b) 1 mm.Hg = 8,4 HPa c) 1 mm.Hg = 11,2 HPa

36. Presiunea atmosferică scade în altitudine datorită:a) scăderii densităţii aerului cu înălţimea şi scurtării coloanei de aerb) scăderii temperaturii aerului în înălţimec) creşterii umezelii în înălţime

Page 52: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 52/54

 104

37. Presiunea standard la nivelul mării are valoarea de:a) 760 mm.Hg b) 960 mm.Hg c) 760 HPa

38. Vântul este:a) mişcarea orizontală şi verticală a aeruluib) mişcarea orizontală a aerului

c) mişcarea turbulentă a aerului

39. Mărimile ce definesc vântul sunt:a) direcţia şi rafala vântuluib) umezeala şi presiunea vântuluic) direcţia şi intensitatea vântului

40. Direcţia vântului se măsoară la sol cu:a) busola b) girueta c) baloane cu aer cald

41. Măsurarea intensităţii vântului se face cu:

a) mâneca de vânt b) T-ul mubil c) anemometrul

42. Direcţia şi intensitatea vântului în înălţime se măsoară cu:a) girueta b) baloanele de sondaj c) roza vânturilor

43. Izobarele sunt:a) liniile care unesc punctele cu aceeaşi presiune atmosferică pentru o anumită zonă b) liniile care stabilesc minimele şi maximele de presiunec) liniile care stabilesc centrele de presiune

44. Ciclonul este:a) centru de presiune minimă, caracterizat prin descreşterea presiunii către centrul sistemuluib) centru de presiune maximă în care presiunea descreşte către centrul sistemuluic) centru de presiune în care p resiunea creşte spre centrul sistemului

45. Mişcarea vântului în ciclon are loc:a) în sens invers acelor de ceasornicb) în sensul acelor de ceasornicc) de la centru spre exterior

46. Anticiclonul este :

a) centru de presiune minimă, în care presiunea scade spre centrul sistemuluib) centru de presiune maximă în care presiunea creste de la exterior spre centrul sistemuluic) centru de presiune caracterizat prin descreşterea temperaturii aerului spre centrulsistemului

47. Anticiclonii se notează prescurtat pe hărţile sinoptice cu litera:a) M b) D c) L

48. În anticiclon, vântul bate:a) în sensul acelor de ceasornic, de la centru spre exteriorul sistemuluib) în sens invers acelor de ceasornic, de la centru spre exteriorul sistemului

c) în sensul acelor de ceasornic, de la est spre vest

Page 53: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 53/54

 105

49. Pe hărţile sinoptice, ciclonul se notează cu litera:a) C b) D c) M

50. Vântul se roteşte odată cu creşterea altitudinii datorită:a) scăderii presiunii în altitudineb) zonelor de inversiune şi izotermie

c) forţei Coriolis

51. Tipurile de vânt sunt următoarele:a) vânt turbulent, briza de mare şi de munteb) vânt laminar, turbulent şi ascendentc) vânt laminar, turbulent şi rafalos

52. Vântul laminar este:a) vântul care suferă variaţii datorită obstacoleleorb) vântul care î şi păstrează direcţia şi intensitateac) vântul care ia naştere prin convecţia aerului

53. Vântul turbulent este:a) vântul care suferă variaţii în direcţie şi intensitateb) vântul care suferă variaţii în intensitatea sac) vântul care se întâlneşte în altitudine, datorită ascendenţelor termice

54. Vântul rafalos este:a) vântul întâlnit în spatele zonelor obstacolateb) vântul care-şi păstrează direcţia, dar suferă modificări în intensitatec) vântul de briză marină 

55. Cu câte grade se răceşte în urcare o masă de aer uscat?a) 0,5°C/100 m b) 1°C / 100 m c) 0,65°C / 100 m

56. Când putem vorbi de o răcire adiabatică uscată?a) când norii apar la înălţime foarte mareb) când aerul în urcare se răceşte cu 1°C / 100 m şi nu apar noric) în zilele de secetă şi de căldură foarte mare

57. Care sunt norii folositori în parapantism?a) Cirrus, Cirocumulus, Altocumulus

b) Cumulus, CuHu, CuMedc) Cumulonimbus, Stratus, Rotori

58. La ce temperatură va ajunge o masă de aer uscat cu temperatura de 20°C, care se răceşteadiabatic până la 800 m?

a) 16°C b) 8°C c) 12°C

59. Ce temperatură a avut la sol o masă de aer uscat care la înălţimea de 1.500 m aretemperatura de –4°C ?

a) 11°C b) 6°C c) 4°C

60. Norii Cumulus sunt nori de tip:a) ondulat b) convectiv c) stratificat

Page 54: Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi

5/12/2018 Curs ASPAR Meteorologie 72 Dpi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/curs-aspar-meteorologie-72-dpi 54/54

 106

61. Norii Cumulus pot fi :a) Cumulus Humilis, Cumulus Congestusb) Altocumulus, Cirocumulusc) Stratocumulus, Cumulonimbus

62. Plafonul norilor reprezintă:

a) înălţimea până la care se dezvoltă norulb) înălţimea bazei noruluic) înălţimea până la care urcă aerul în curentul termic

63. Norii de formaţie verticală sunt nori de tip:a) Cirrus b) Cumulus c) Altocumulus

64. Pe harta sinoptică, fronturile calde se marchează cu culoarea:a) roşie b) neagră c) albastră 

65. Pe harta sinoptică, fronturile reci se marchează cu culoarea:

a) roşie b) verde c) albastră 

66. Pe harta sinoptică, fronturile ocluse se marchează cu culoarea:a) roşie b) violet c) albastră 

67. Care dintre următoarele grupe de nori sunt tipice frontului cald?a) Cc, Ac, Cu, Cb b) Ci, Cs, As, Ns c) Cc, St, Ns

68. Care dintre următoarele grupe de nori sunt tipice frontului rece?a) CuCong, Cb, Ns b) Ci, Cs, As, Ns c) Cc, St, Ns

69. Se numeşte nivel maxim de convecţie:a) nivelul până la care temperatura scade cu înălţimeab) nivelul la care se formează norii Cumulusc) nivelul până la care se dezvoltă norii Cumulus

70. Spunem că o atmosferă este stabilă atunci când:a) o particulă de aer, scoasă din starea de echilibru, după câteva oscilaţii, î şi continuă urcarea

 în mod constantb) o particulă de aer, scoasă din starea de echilibru, după câteva oscilaţii, revine la poziţiainiţială 

c) în acest caz, o particulă de aer nu poate fi scoasă din poziţia de echilibru


Top Related