dinamica grupurilor - programa curs.pdf

UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ DIN BUCUREŞTI FACULTATEA DE PSIHOLOGIE

1

Anul II, Semestrul II

DINAMICA GRUPURILOR Programa de curs si referinte

bibliografice

Lector univ. dr. Ovidiu Brazdău www.ovidiubrazdau.ro

Cuprins

• Programa analitica

• Prezentare – Cele 9 arhetipuri fundamentale


2

DOMENIUL DE STUDII: PSIHOLOGIE PROGRAMUL DE STUDII: LICENŢA ZI

FIŞA DISCIPLINEI „DINAMICA GRUPURILOR”

Statutul disciplinei: Obligatorie Nivelul de studii: Licenţă Anul de studii: 2010-2011, Semestrul: 4

Titularul cursului: Lector univ. dr. BRAZDĂU OVIDIU Număr de ore / Verificare / Credit Curs Seminar Laborator Proiect Examinare Credite 2 1 - - E 4

A. OBIECTIVELE DISCIPLINEI • cunoaşterea aparatului conceptual şi a sistemului de idei specific domeniului psihologiei sociale si

analizei grupurilor mici • deprinderea de analiză a diferitelor probleme psihosociale ale grupurilor; • familiarizarea cu o abordare psihologica sociala a fenomenelor sociale şi cu terminologia specifică

dinamicii grupurilor; • formarea deprinderilor şi abilităţilor necesare construirii instrumentelor adecvate cercetării în cadrul

dinamicii grupurilor. . B. PRECONDIŢII DE ACCESARE A DISCIPLINEI 1104- Introducere în sociologie C. COMPETENŢE SPECIFICE 1. Cunoaştere şi înţelegere • Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor şi teoriilor explicative ale psihologiei sociale a grupurilor • Utilizarea adecvată a noţiunilor aferente domeniului • Capacitatea de a identifica şi descrie principalele metode şi tehnici ale dinamicii grupurilor 2. Explicare şi interpretare • Dezvoltarea capacităţii de înţelegere şi utilizare a cadrului teoretic prezentat • Explicarea modalităţilor şi mecanismelor articulării dintre individ si grup (echipa); 3. Instrumental – aplicative • Dobândirea unor competenţe psihosociale, adică capacitatea de a analiza şi interacţiona în

echipa; • Capacitatea de a identifica rolul grupului (echipei) în formarea atitudinilor si competentelor de a

coopera;


3

4. Atitudinale • Utilizarea conceptelor şi teoriilor asimilate în vederea explicării comportamentului in grupurile umane • Cultivarea interesului pentru studiul stiintific al grupurilor umane

D. CONŢINUTUL DISCIPLINEI

ACTIVITĂŢI TEMA CS SEM LAB AA

I. GRUPUL ÎN PSIHOLOGIA SOCIALĂ 4 2 1. Conceptul de grup în psihologia socială, Definiţie 2. Teorii despre grupuri, Funcţiile grupului

II. DINAMICA GRUPURILOR –1 2 - Conflictul în şi între grupuri

III. ACTIVITATEA DE GRUP ŞI FORMAREA DE ECHIPE 4 4 Grupul de lucru Dezvoltarea echipei, coordonarea proiectelor

IV. PROCESE IMAGINARE GRUPALE 6 4 Imaginarul în grupuri Rolul inconştientului colectiv în formarea imaginarului de grup

V. SECTELE SI GRUPURILE INCHISE 2 2 Sectele religioase, miscarile spirituale, fanatismul, manipularea in

grup, alienarea sociala, miscarile elitiste.

VI. ANIMAREA GRUPURILOR 4 2 De ce este grupul o realitate dinamica? Animarea grupurilor. Funcţiile animatorului. Reguli de baza pentru a anima o reuniune

Este animatorul un lider? VII. Recapitulare 6 E. EVALUARE

TIP ACTIVITATE NR. % Răspunsuri la examen 60% Activităţi aplicative: laborator / lucrări practice / referate Referate: 1 25% Teste de evaluare intermediară pe parcursul semestrului

STABILIREA NOTEI FINALE

Prezenţa activă la curs şi activităţile de seminar / laborator 15% F. REPERE METODOLOGICE

Cursul se va realiza în mai multe variante, alternând tipul prelegere cu tipul de curs interactiv, bazat pe dialog. Se vor utiliza exemplificări. La seminar se vor realiza aplicaţii utilizându-se metoda de lucru în echipă şi prezentarea în plen a rezultatelor echipelor. G. BIBLIOGRAFIE

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE

Neculau, A., De Visscher, P, 2001, Dinamica grupurilor. Texte de bază, Editura Polirom, Iaşi


4

BIBLIOGRAFIE RECOMANDATĂ

De Visscher, P., 1996, Dinamica grupurilor restrânse, in A. Neculau (coord.), Psihologia socială, Polirom, Iaşi Neculau, A.,1977, Liderii în dinamica grupurilor, Editura Ştiinţifică, Bucureşti Radu, N., Neculau, A., 1984, Cercetarea psihosociologica a grupurilor umane, in Ana Tucicov-Bogdan (coord.), Psihologia socială în România, Editura Academiei, Bucureşti Sirota, A., 1998, Conduite perverse in grup. Interpretări şi intervenţii, Polirom, Iaşi

WEB Asociaţia Psihologilor din România www.psihologie.net Colegiul Psihologilor din România www.copsi.ro

Data avizării în catedră: Şef catedră Conf. univ. dr. Tamara Bârsanu _____________________

Titular disciplină Lector univ. dr. Ovidiu Brazdău _____________________

CERINTE PENTRU REALIZAREA REFERATULUI – DINAMICA GRUPURILOR Referatul va contine o analiza a grupurilor de lucru si a conflictelor existente la locul dvs. de munca:

• Cap. 1 Prezentarea obiectului de activitate al companiei in care va desfasurati activitatea • Cap. 2 Datele de identificare, email si un telefon de contact al companiei • Cap. 3 Se vor prezenta si descrie:

o nr. de salariati o organigrama o structura ierarhica / nivelurile ierarhice din companie (manager, director departament,

sef de sectie etc.) o grupul de lucru / departamentul / echipa in care va desfasurati activitatea: sarcinile

echipei, cati colegi aveti, cum sunt impartite atributiile de serviciu o regulile de interactiune ale echipei / departamentului dvs. cu celelalte departamente

• Cap. 4 Prezentarea modurilor de rezolvare a conflictelor. In acest sens, prezentati

o o situatie conflictuala care a aparut in echipa dvs. de munca sau intre dvs. / echipa dvs. si alte echipe-departamente.

o modul in care dvs. si ceilalti membrii ai echipei/departamentului dvs. au actionat o modul in care au actionat sefii ierarhici pentru dezamorsarea conflictului o cum s-a rezolvat / incheiat situatia conflictuala

• Cap. 5 Prezentati modul de realizare a sedintelor, identificati modul in care personalitatea fiecarui participant si a sefului ierarhic influenteaza derularea sedintelor

• Cap. 6 Descrieti principalele arhetipuri care credeti ca sunt prezente in mentalul colectiv al

companiei unde va desfasurati activitatea. Evaluati intensitatea acestora pe o scala de la 1 la 10. (ex: mama – 7, eroul – 9 etc.)


5

IMPORTANT! Fiecare arhetip va fi insotit de exemple de comportamente – actiuni

NOTA: Daca in prezent nu lucrati descrieti fostul loc de munca, sau locul de munca al unei persoane apropiate sau din familie.

In referat, pe prima pagină se vor trece obligatoriu şi exclusiv următoarele informaţii: universitatea, facultatea, filiala, disciplina, numele şi prenumele studentului, anul şi grupa, titlul referatului, data predării (zi/lună/an).

• Referatul va fi scris la calculator va avea între 3-10 pagini (2500-3000 de cuvinte). • La realizarea referatului se vor respecta cerintele de forma din Ghidul de realizare a

referatului, disponibil la sefa de an si pe grupul de discutii online al studentilor la psihologie! (pe yahoogroups.com)

TERMEN DE PREDARE A LUCRARII PRACTICE CURSURI DE ZI - BUCURESTI Predarea referatului se va realiza in ziua examenului INVATAMANT CU FRECVENTA REDUSA (IFR) Referatul se trimite in format electronic pe e-mailul: [email protected], in format WORD, ca atasament. Data limită de trimitere a referatului: ultima zi a sesiunii de examene, cf. Planului de invatamant pentru studentii la zi. Subiectul mailului va fi exclusiv : NUME SI PRENUME, Filiala Exemplu: FIRICA (BADESCU) ELENA, Slatina

Atentie! Adresa de e-mail este setata astfel incat sa trimita automat confirmari de primire. Nu puneti intrebari pe acest e-mail, nu vi se va raspunde. Verificati sa atasati documentul in word, nu alte fisiere sau documente! Daca este restanta / diferenta – se trece acest lucru in subiectul mailului, dupa nume! Verificati sa atasati documentul in word, nu alte fisiere sau documente!

STRUCTURA INCONŞTIENTULUI COLECTIV

Cele 9 arhetipuri fundamentale

Dr. Ovidiu BrazdăuPreşedinte, Centrul de Explorare a Viselor

www.explorareaviselor.rowww.ovidiubrazdau.ro

Martie, 2011

CELE 9 ARHETIPURI FUNDAMENTALE

Cele 9 arhetipuri prezentate reprezinta principalele “instincte” psihice din care este format inconştientul colectiv.

De ce nouă? De ce nu zece, sau patru, sau douăzeci? Cum putem spune că există un număr finit de arhetipuri? Cum putem spune că în acest moment există 6.555.643.230 de oameni pe această planetă?

Pot exista şi alte arhetipuri în afară de cele descrise aici (de exemplu: copilul, magicianul ş.a.) dar multe dintre structurile inconştiente îşi au sursa în cele 9 arhetipuri fundamentale, descrise în această prezentare.

www.explorareaviselor.ro

CELE 9 ARHETIPURI FUNDAMENTALEPrima organizare coerenta a arhetipurilor într-un model a fost realizata de savantul Strephon Kaplan-Williams (1934-2009), terapeut jungian şi fondatorul Asociaţiei Americane de Interpretare a Viselor, co-fondator al Centrului de Explorare a Viselor din România, împreună cu Dr. Ovidiu Brazdău.

În acest model avem trei perechi de contrarii primare: Masculin – Feminin, Eroic – Adversitate, Călătorie – Moarte/Renaştere şi un arhetip integrator: Sinele.

La acest model Dr. Ovidiu Brazdău a adăugat alte două arhetipuri: mama şi bătrânul înţelept, rezultând o structură cu nouă arhetipuri de bază.


CELE 9 ARHETIPURI FUNDAMENTALE

1. Masculin2. Feminin3. Mama4. Erou5. Călătorie (Transformare)6. Moarte-Renaştere7. Adversitate (Distrugere)8. Bătrânul înţelept9. Sinele – Centrul


1. ARHETIPUL MASCULIN

Arhetipul Masculin este energia arhetipala psihică descrisăprin următorii termeni: direcţie, organizare, forţă orientatăcătre un scop, perseverenţă, împingere, fermitate, autoritate. Energia masculina are rolul de a structura şi de a face situaţiile definite şi clare. Din această funcţie inconştientă provin aspectele raţionale ale vieţii, cum ar fi planificarea. Cealaltă mare funcţie enegetică a masculinului este penetrarea şi concentrarea, specifică sexualităţii. Penisul penetrează vaginul, iar copilul este un produs al unităţii dintre Masculin si Feminin.

Arhetipul masculin reuneşte ceea ce este ferm şi ceea ce structurează universul. În absenţa legilor fixe ale formei şi fără concentrarea energiei nu ar exista posibilitatea existenţei universului. Vieţile şi trupurile noastre depind de principiul organizării, una dintre dinamicile majore ale acestui arhetip.


2. ARHETIPUL FEMININArhetipul Feminin reprezintă energia inconştientă psihicădescrisă prin gingăşie, frumos, rafinament, relaţionare.

Arhetipul Feminin este funcţia energetică a receptivităţii, fluiditate şi cuprindere. Exact cum vaginul ia penisul şi sperma pentru o viaţă şi o relaţie nouă, la fel femininul creeazăşi dă viaţă. Femeile deseori sunt orientate către relaţionare şi pun accent pe sentimentele legate de relaţionare, dar scopul inconştient este acela de a atrage masculinul şi de a procrea. Femininul reprezintă gingăşia, delicateţea, rafinamentul, la fel cum petalele unei flori emană frumuseţe.

Comportamentele de îngrijire, aranjare a corpului şi a părului sau machiajul care înfrumuseţează faţa provin din arhetipul feminin.


3. MAMA

Arhetipul Mamei este energia arhetipală psihicăcaracterizată prin îngrijire, protecţie, hrănire. Mama oferă toate acestea făra să ceară nimic în schimb.

Femeile cu acest arhetip activat predominant au foarte multă grijă pentru cei din jur, fiind capabile săofere protecţie, stabilitate afectivă şi o mare caldurăsufletească.

Mama este cea care hrăneşte, dar în acelaşi timp protejează copilul de pericole. În vise, un simbol asociat acestui arhetip este reprezentat de sânii mari, care semnifică resurse de hrănire îndestulatoare pentru copilul nou-născut.


4. EROULArhetipul Eroului este energia arhetipală psihicăcare distruge obstacolele. Funcţia arhetipului eroic este de a câstiga, de a depăşi orice momente dificile pe care le întâlneşte.

Succesul şi vindecarea îşi găsesc împlinirea în arhetipul Eroic. Eroicul înseamnă victoria sau vindecarea bolilor. Eroicul reprezintă ceea ce este pozitiv în viaţă, oferă bucurie, sănătate şi bunăstare.

În vise vedem Eroicul în acţiune atunci când au loc lupte sau bătălii, când se câştigă confruntări şi când se manifestă bucuria de a fi câştigător.


5. CĂLĂTORIE (TRANSFORMARE)Arhetipul Călătoriei reprezintă energia arhetipală psihică de transformare şi schimbare a celor din jur. Întreaga forţă evolutivă şi de dezvoltare în viaţă poate fi privită ca un arhetip al Călătoriei. Dezvoltarea este manifestă în copaci, plante, fiinţe vii şi în universul aflat în expansiune.

Călătoria se desfăşoară pe un traseu linear, nu întotdeauna drept dar întotdeauna înainte. În explorarea viselor, arhetipul Călătoriei poate fi identificat în toate activităţile de explorare a mediului înconjurător.

Arhetipul călatoriei este cel care ne face să fim în permanenţănemulţumiţi de ceea ce posedăm şi ne face să ne dorim altceva. Avem o maşină dar nu ne mai place după câţiva ani şi dorim să o schimbăm, avem un ceas dar nu ne mai place dupa câteva luni. Persoanele mereu nemulţumite de ceea ce au sunt în general persoane care au arhetipul călătoriei foarte activat.


6. MOARTE - RENAŞTEREMoartea şi Renaşterea sunt etape fundamentale ale existenţei, ciclurile vieţii fiind prezente în inconştientul colectiv sub forma arhetipală a morţii şi re-învierii.În momente esenţiale din viaţa noastră trecem prin crize şi transformări. Facem tranziţia de la o situaţie la alta. Aceste intersectări între Moarte - Renaştere şi Călătorie reprezintă momente cheie în viaţa noastră, care adesea dau naştere unor vise majore.

În vise, arhetipul Moarte - Renaştere poate fi descoperit în simboluri ce semnifică schimbarea sau transformarea, cum ar fi cascadele de exemplu. Momentele de divorţ sau căsătorie sunt caracteristici ale arhetipului Moarte-Renaştere. Moartea-Renaşterea reprezintă reîntoarcerile şi schimbările din vieţile noastre. Nu ne dezvoltam liniar, ci prin trecem de multe ori prin schimbari radicale, şi traversăm uneori momente dureroase.


7. ADVERSITATEUniversul conţine o mare forţă distructivă, care a generat în plan psihic arhetipul Adversităţii. Acest arhetip este dinamica funcţională a psihicului responsabilă pentru toate războaiele, pentru procesele de îmbătrânire, pentru cutremure, dar şi pentru găurile negre considerate a fi capabile să înghită întregi universuri.

În vise, această forţă este cea care ameninţă Eul, generând coşmaruri. Capacitatea de a integra adversitatea este un element fundamental în procesul de explorare a viselor. E bine de reţinut că adversitatea este naturală şi normală, coşmarurile sunt doar semne ale adversităţii şi apariţia lor trebuie să ne facă să explorăm mai profund modul în care acţionăm în viaţa de zi cu zi.

Este preferabil să acceptăm adversitatea ca un element naturalîn viaţă, căruia trebuie să îi facem faţă, fie devenind eroi şi învingând forţele opuse, fie acceptând înfrângerea.


8. BĂTRÂNUL ÎNŢELEPT

Bătrânul Înţelept este energia arhetipală psihică caracterizatăprin înţelepciune şi transmiterea înţelepciunii celorlalţioameni.

Persoanele cu acest arhetip predominant activat dau sfaturi şi îi ajută pe cei din jur să se dezvolte, dar nu prin intervenţie directă(cum face Mama), ci mai degraba prin transmiterea informaţiilor esenţiale.

La extreme sunt persoanele care dau sfaturi permanent şi cred că deţin adevărul absolut, si care simt nevoia să le spunătuturor din jur cum să procedeze.

Bătranul Înţelept este cel care ştie cum funcţionează grupul, care ştie cum să asigure hrana pentru membrii grupului şi care are în general o soluţie mai bună decât ceilalţi oameni la diferite probleme, datorita experienţei de viaţă câştigată în timp.


9. SINELE (CENTRUL)

Arhetipul Sinelui (Centrului) este energia arhetipalăpsihică de echilibrare a extremelor. Sinele este arhetipul echilibrului prin excelenţă şi reprezintă totalitatea, întregul.

În organism, în planul fizic, aceasta energie a Sinelui apare sub forma homeostaziei, care reglează funcţiile corpului, bătaile inimii, foamea şi setea.

În plan psihic, arhetipul Centrului este cel care echilibreazăextremele şi care susţine dezvoltarea armonioasă a atitudinilor faţă de viaţă.

Centrul este înăuntru şi afară. Centrarea şi echilibrarea înseamnă să apreciezi echilibrul şi să simţi că merită să echilibrezi diferitele energii cu care interacţionezi zi de zi.


Centrul de Explorare a Viselor pe Facebook!

dinamica grupurilor - programa curs.pdf

Documents