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Studying Abroad

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三育学院短期大学 英語コミュニケーション学科 海外で可能性を広げてみませんか。

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Studying

Abroad

※( )内 の数値はCBT換 算値

||||‐‐ |‐■‐ ・

l st Qualifying 2nd Qualifying 3rd Qualifying

1-4月 1-5月 1-6月 1-7月 1-8月 1-9月 1-10月 1-11月 1-12月 1-1月 1-2月 1-3月 2-4月 2-5月 2-6月 2-7月 2-3月 2-9月

●lst Qual面fying/9月上旬

● 1学年前期末の目標値πOEFL450up

●合格最低値 classlA1/400 class(B)/350※1学年前期末時点でスコアーが350に満たない場合には、国内ステップアップコースヘの進路変更を勧奨します。

4月

。入学式の後、G‐TELP英 語実力試験(無料)。

・学夕|オリエンテーション・セミナー/進路ガイダンス。(新入生は、将来の職業選択。専門研究分野についての希望と予定を教員に報告)

・コンピューター英語学習個別プログラム開始。

・TOEFL模 擬試験学内受験(格安料金)。

5月。語学教員による学生の語学力達成度の評価と個人面接。

6月。各学生は、インターネットで海外大学の専攻内容の資料収集開始。

・七夕合宿で、学生各自は、将来の専門分野の具体的構想を教員に報告する。

7月

・語学教員による学生の語学力伸長のための夏休み自宅学習計画を説明。

・パスポート取得準備開始。

・卒業後海外大学留学経済計画について家族と相談。

夏休み (8月 ・9月 )。自宅でコンピューター英語学習個別プログラム及び、4技能習得のための課題達成。

●2nd Qudifying/3月上旬

● 1学年後期末の目標値πOEFL500up

●合格最低値 classlA1/450 class(B)/380※1学年後期末時点でスコアーが380に満たない場合には、国内ステップアップコースヘの進路変更を勧奨します。

10月

・コンピューター英語学習個別プログラムの英語試験。留学情報提供。

11月

・G―TELP英 語実力試験。

12月

・語学教員による学生の語学力伸長のための夏休み自宅学習計画を発表。

・留学希望国についての情報。資料を集める。

冬休み。自宅でコンピューター英語学習個別プログラム及び、4技能習得のための課題達成。

1月 中旬-3月 中旬。英国ニューボルド大学(ロンドンから1時間)短期語学研修参加。

2学年【前期】4月~9月

●3rd Qualifying/9月上旬●2学年前期末の目標値πOEFL530up

●イン格最低値 classlA1/470 class(B)/430※2学年前期末時点でスコアーが430に満たない場合には、国内ステップ

アップコースヘの進路変更を勧奨します。

4月

・コンピューター英語学習個別プログラムの英語試験。

・海外留学希望大学願書取り寄せ(垂6送・on‖ne)。

5月

・TOEFL模 擬試験学内受験(格安料金)。

・海外留学希望大学願書作成開始。

6月

・語学教員による学生の語学力達成度の評価と個人面接。

7月

・語学教員による学生の語学力伸長のための夏休み自宅学習計画を発表。

夏休み (8月 09月 )。自宅でTOEFL4技 能習得のための課題達成。

・TOEFL本 試験受験(東京茅場町会場)。

1学年【前期】4月~9月 1学年【後期】10月~3月

Last Qualifying

2-10 2-11月 2-12月 2-1月 2-2月 2-3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月

2学年【後期】10月~3月

●Last Qualifying/3月上旬●2学年後期末の目標値πOEFL550up

●合格最低値 class(A)clasS(B)とも/450※2学年末 (卒業時)でスコアーが450に満たない場合には、系列大学ヘ

の直接の編入学推薦を行いません。

10月

・GIELP英 語実力試験。

11月

・留学先大学へ願書送付開始。

12月

・語学教員による学生の語学力達成度の評価と個人面接。

・語学教員による学生の語学力伸長のための冬休み自宅学習計画を発表。

冬休み。自宅で丁OEFL4技能習得のための課題達成。

・TOEFL本 試験受験(東京茅場町会場)。

1月。海外留学先の大学生活の心得セミナー。。学費送金を検討するなど留学手続きを進める。

3月 上旬。三育学院短大卒業式。

卒業から新学期開始まで

オーストラリアなどは3月から授業参加が可能ですが、アメリカ等

では9月からの入学となります。従つて、この期間は留学への準

備期間とな。ノます。手続き上の作業とともに、上記のような英語

力整備のための有効活用が求められます。

3月-7月

・留学先大学より、合格通知。渡航準備及び渡航。。オーストラリアの大学入学の場合、3月の授業から参加可能。

・米国。英国の大学入学の場合は、6-7月の夏期語学研修から始めることも可能。

8月 -9月

。米国留学の場合、一般的には、8月25日ぐらいまでに渡米し、8月末に大学の新入生

オリエンテーションをうけ、9月初旬の履修登録 (Registration)に参加してから、大学3

年次の専門科目の授業が開始する(丁OEFL550点くPB丁>に達している場合)。

系列大学へ編入学する場合には、大学ことに生

活や履修に関するアドバイスまで指導していきま

すが、一般的に以下の点に留意しておく必要があ

ります。

●専門課程や資格ことに決められた履修条件があ

ります。

●同じ科日でも複数の授業が設けられている場合があります。それぞれの特徴や難易を調べてお

くことが重要です。

●大学院へ進む場合は、大学での全科目の成績が

審査の対象となります。少なくともGPA(成 績の平均点)で3以上が必要となります。

●各授業には定員制限があります。遅くなると履修できない場合も少なくありません。

1年前期

連日の少人数会話クラスにおいて、4技能 (リスニング・スピーキン

グ・リーディング・ライティング)の伸長をめざしていく。特に聞き・話

すコミュニケーション活動において、英語の単語・音声・構文の意

味を英語で理解し、対話演習を繰返し、リスニング能力を引き出し

ていく。扱う内容としては、T∨プログラム・電話の会話・社交会話

などを含む。

段落ごとの大意を理解することに重点をおき、文脈の中で、すくい

読み(sKmming)をしてから、重要な箇所を正確に読み取る(9∞n面ng)

訓練をおこなう。複雑な構文にかんしては、必要に応じて精読 (int―

ensive reading)をおこない、英文理解を確実なものにしていく。

クラスAに おいては、丁OEFL問 題集を禾」用し、TOEFLリ ーディング

の読みの技術を習得し、実践練習を重ねていく。クラスBにおいて

は、平易な英文を読んでいく基本的な技術を習得する。

クラスAの 学習者は、高校までの大学入試向け英文法の学習を

ふまえつつ、基本英文法の復習をし、丁OEFL英 文法の問題練習

をおこなう。クラスBの学習者は、基本英文法の活用問題演習を

おこない、和文英訳の技能へとむすびつけることによって、英文構

成法を身につける。クラスA・Bの学習者共に語彙習得のクラス

において、おびただしい数の文型別英文の暗誦を毎日、自宅で課

せられ、毎週、試験をおこなう。

英文法・語彙習得のクラスで、英文暗誦を要求される。英文購読

の授業で、文脈における英文の構造を理解する。このような活動

を通して、英文構成法を理解し、活用していく。さらにコンピュータ

ー個別学習プログラムにより、各学習者は弱点を補強していく。

1年後期

前期の訓練を継続しつつ、コンピューターによる個別英語学習プ

ログラムの助けもえながら、英語を聞き取る時間を増やしていく。

英国での2ケ月の語学研修プログラムで、朝から晩まで、英語に

浸り、英語で考える能力を向上させていく。語彙習得とあわせて、

よ0り的確に聞き取ることができるようになる。扱う内容としては、新

聞記事・ビジネス関係などを含む。

1年前期の読みの練習を継続しつつ、各学生の困難点に応じた

才旨導もカロえる。速読 (rapid reading)をめざすと共に、様々なジャ

ンルの読み物をよみこなす多読 (extensive reading)の練習も

行う。

クラスAの学習者は、TOEFL英 文法の練習問題の分量を大幅に増

やしていく。TOEFL模 擬試験の結果と比較し、弱点を補強していく。

クラスBの学習者は、基本英文法の活用問題演習をおこないつつ、徐々

にTOEFL英 文法の練習問題量を増加させていく。クラスA・Bの学

習者共に語彙習得のクラスにおいて、おびただしい数の文型別英

文の暗誦を毎日、自宅で課せられ、毎週、試験をおこなう。語彙レベ

ルも英検2級から準1級レベルヘと移行していく。

英文法・語彙習得のクラスで、英文暗誦を要求される。英文購読の

授業で、文脈における英文の構造を理解する。このような活動を通

して、英文構成法を理解し、活用していく。さらにコンピューター個別

学習プログラムにより、各学習者は弱点を補強していく。英国での2

ケ月間の語学研修プログラムにおいて、朝から晩まで、英語に浸り、

英語で考える習慣の中で、英語で表現する能力を養成していく。ま

たそれにさきだち、エッセイ0ライティングの演習がおこなわれる。

今は国際語である英語を自由にこなすということが基本的に求

められる時代です。問題は、どのようにして英語を駆使する能力を

身につけ、将来設計に組み込むことが出来るかです。この問いに応

えるのが三育学院短期大学のステップ・アップ・カレッジ(SUC)です。

SUCは 、海外留学を実現する準備をするために設計された2年

間 (短大)の学習コースです。ここでは、留学に必要な英語力を養

うと同時に、留学後に有利な授業科目(単位)を合わせて履修し、

2年前期

1年での基本会話演習からさらに進んで、自然なインターアクショ

ンもみにつけていく。英文内容を聴取し、分析し、概要を理解して

いくことができるようになる。討論をしながら、複数のアイデアを判

断し、比較し、自分のアイデアを的確に話すことにより、他者に聞

かせる努力をしていく。様々な分野の内容を扱う。

クラスAの 学習者は、さらにTOEFLリーディングの演習を継続し、

速読力・論理的思考を訓練し、TOEFLリーディングの確実な得

点に結びつける。クラスBの学習者は、より複雑な英文の読解演

習を行う。英米文学の授業においても、学習者は速読と多読に

ょレリ、読みにおける分析・総合能力を向上させる。

TOEFL英 文法と語彙習得の各クラスで、1年次、充分な達成を

得られなかった学習者 (成績において不可を与えられた学習者)

は、2年次に1年次開講の英文法と語彙習得の各クラスを再履

修しなくてはならない。英米文学の授業履修者は、さらに複雑な

英文を学習し、英文理解を深めると共に、英文で要約文やエッセ

イを書く課題を与えられる。

TOEFLラ イティングの受験用クラスでは、それにむけて、演習間

題をおこなう。それにともない、2年次演習 (論文作成法)におい

ては、和文・英文いづれかの論文作成の指導が与えられる。また

英米文学のクラス受講者は、英文でのエッセイ・論文の書き方も

あわせて指導される。

海外大学への編入学を目指します。

SUCで の学習は、まず、海外大学入学に必要なTOEFL(外 国人

のための英語力試験)で一定のスコアを得るため、英語読解、文法、

作文、会話にかなりの時間をかけます。海外大学に移籍できる指定

科目をしっかりと学びます。海外の学生生活に必要なさまざまな情

報を収集します。こうして、2年間に約70単位を取得し、短大卒業後、

留学の出来る態勢を整えます。

‥ヽ

 

ず雌へ‥′

‐ゝ

‐ヽ

1 

・k

l 

〓ヽヽヽ‐ 

‥」

l 

il

ζ拠

 

ξ

正規の編入学を確実に実現するために

大切となるJ卜構えと日々 の努力海外のほとんどの大学では、入学の際にTOEFLス コア550点 (CBT213点 )

を要求しています。SUCは 、卒業までに550点を取得し、同時に留学後に認定

される約30単位の先取り履修を行うことにより、極めて有利な留学を実現す

ることを目標にしています。しかし、このスコアを取るには相当の英語力が必要

です。しかも他の一般の教養課目を履修しながら合わせて英語力を身につけ

ていく:こは、しっかレリとした心構えと不断の努力が必要です。もちろんSUCで は、

皆さんが入学の目的を確実に果たすことが出来るように、学習生活の支援体

制を整えています。特に英語学習に関しては、インターネット個人学習や個別

補習・補講、も実施しています。夏季集中講義など、個々の必要に応じたフレ

キシブルな支援体制を整えています。しかし、あくまでも学ぶ主体はあなた自身

です。目標を見据えて焦らず弛まず進んでください。SUCは 努力する者に応援

を惜しみません。

■■ 万全のパックアップ体制 ■■

1.正 規教員が担当する個別補習 ・補講

それぞれの成績をみつめながら、必要に応じて随時、個別補習・補講

を実施していきます。逆に学生からの補習要望にもできる限り対応し

ていきます。

2.いつでもどこでも利用できるTOEFL学 習教材TOEFL個 人学習のためのインターネットを利用したグローバル・イン

グリッシュを寮でも校舎でも随時利用できるようシステムを組んでいま

す。朝・夕には正規教員がつき、特別指導も行っています。

3口寮での自習をフォローするチュ…ター制度

規定自習時間(毎晩7:30~9:30)の間は、留学経験のある神学部

学生をチューターとして置き、自習の中で出てきたわからない部分にも、

その場で対応していけるようにしています。

4.留 学への不安を取り除く豊富な情報提供

学内には、系列大学案内やTOEFL対策等の留学関係資料を豊富に備えています。また、4名の外国人教員や多様な留学経験を持つ

各科教員から広くアドバイスを受けることもできます。

5.事 前体験ともなる短期留学や海外ボランティア

毎年1月~3月には、格安の費用で参加できるイギリスのニューボー

ルドカレッジヘの短期留学が設けられています。また、夏休みを利用した海外での各種ボランティア活動も行われています。

2年後期

よ0り長い英語の講演を聴き、その内容の意図と意義を判断して

いく。背景的知識の習得と向上した聴取能力により、聴取内容

の細部までより明快に理解できるきめ細かな指導がなされる。英

文の聴取能力の向上は、英文の精読・速読能力の向上と比例

して向上するので、聴取・読解両者のインプット能力の更なる向

上を目指していく。様々な分野の内容を扱う。

丁OEFLリーディングの演習を強化し、速読力・論理的思考を訓

練し、丁OEFLリーディングの確実な得点に結びつける。英米文

学の授業においても、学習者は速読と多読により、読みにおける

分析・総合能力を向上させる。

丁OEFL英 文法と語彙習得の各クラスで、1年次、充分な達成を

得られなかった学習者 (成績において不可を与えられた学習者)

は、2年次に1年次開講の英文法と語彙習得の各クラスを再履

修しなくてはならない。英米文学の授業履修者は、さらに複雑な

英文を学習し、英文理解を深めると共に、英文で要約文やエッセ

イを書く課題を与えられる。

丁OEFLライティングの受験用クラスでは、それにむけて、演習問

題をおこなう。それにともない、2年次演習 (論文作成法)におい

ては、和文・英文いずれかの論文作成の指導が与えられる。また

英米文学のクラス受講者は、英文でのエッセイ・論文の書き方も

あわせて指導される。

1.絶対留学するという決意

正規留学を実現することは、資格を取得することと同じ

です。「何が何でも」という気持ちを持ち続けることが一

番重要です。

2.短期の日標を着実にクリアー

英語力は積み重ねです。一朝一夕で上連するものでは

あ|りません。ラインに沿って設けられた目の前の一つ一

つの課題をクリアーして行くことにまず目を向けてください。

3口毎日数時間の自習

記憶を定着させるためには、どうしても授業以外での復

習が不可欠です。とにかく毎日2時間は党える意識を持

って英語の自習を行ってください。

4.授業での集中力

集中力が働けば、英語の上達はグッと早くなレリます。授

業に集中して、わからない部分はできるだけその場で質

問し解消する。それが一番合理的です。

F sr〔ロ

※制限時間/20分 間

TOEFL Prep Test(shOrt)#1

Stiucture: Choose the letter that best fills in the blank.

1。 Michelle's mother insists for a few days.

A)that She is resting C)her tO rest

B)her resting D)that She rest

2. She hadn't expected Kurtto apologize but she had hoped

A)he calling her C)him tO Call her

B)that he wOuld call her D)that he call her

3. The car's headlights need

A ) f i x e d C ) t O f i X

B ) t O f i X e d D ) f i x i n g

このテストは、TOEFLの 4ジャンルの中の構文と読解について

抜粋したミニ模擬試験です。現時点の自分の実力を測るため

に是非、挑戦してみてください。

裏表紙に解答と解説、配点を記載しています。あくまでもあな

たの英語力の部分判定に過ぎませんが、得点が60点以上なら、

SUCで 2年間勉強すれば、550を突破するのも難しくあレリません。

7. Larry usually speaks very with others。

A)thoughtful C)thOughtfully

B)thOughtful manner D)thought

8. I willretum your books as soon as reading them.

A)I will finish C)I finish

B)I dO finish D)I be finish

9. I am considering buying a house in Houston, but l want to find out

there irst.

A)what the taxes are C)the taxes what are

B)What are the taxes D)the taXes are

10. Bmce said that his class was very

A)interested C)interesting

B)interest D)of interest

Stmcture: Choose the letter that best completes each sentence.

11。 Carly would certainly have attended the mecting

A)if she didn't get a flat tire

B)if the flat tire hadn't happened

C ) h a d S h e n O t h a d a f l a t t i r e

D)had the tire not iattened itself

received inedical degrees as today.

A)Neverso many women have

B)Never have so many women

C)The WOmen aren't ever

D)Women WhO have never

4. Vladilnir was the only foreigner

A)whom C)WhO

B ) W h i C h D ) w h a t

I saw atthe convention.

5。 Please go to to pick up your visa.

A)sixth Window C)windOw sixth

B)the WindOw six D)the siXth Window

6。 Penelope hasn't seen her brother three ycars ago。

A)since C)frOm

B)for D)before

13. Lemmy liked his rnusic appreciation class because

A)there Was few if any homework

B)nOt a 10t Of homework

C ) O f t h e r e w a s n ' t a l o t o f h o m e w o r k

D)there Was little or no homework

14.Yoshi

study.

A)knew tO

B)kneW hOW

C)kneW hOW that

D)knew hOW tO

,she would have come to class.

A)If Greta is able to finish her homework,

B)WOuld C}reta be able to finish her hollework,

C)If Greta could finish her homework,

D)If Greta had been able to finish her homework,

Rcading:

Rcad the fo1lowing passage and answer the questions.

In an effort to produce the largest,fastest,and mostluxu五 ous ship afloat,

the British built the S.S.Titanic. It was so superior to anything else on the

seas that it was dubbed “unsinkable." So sure of this were the owners that

they provided only twenty lifeboats and rafts,less than onc half the number

needed forthe 2,227 passengers on board。

Many passengers were aboard the night it ramined an iceberg,only two

days at sea and more than halfway between England and its New York

destination. ]Because the luxury liner was traveling so fast,it was impossible

to avoid the ghostly looking iceberg. An unextinguished fire also

contributed to the ship's submersion. Panic increased the number of

casualties as peoplejumped into the icy water or foughtto be among the few

to board the lifeboats. Four hours after the nlishap, another ship, the

Carpathia,rescued the 705 sulvivors.

The infamous SoS.Titanic had ettoyed Only two days of sailing glory on its

maiden voyage in 1912 before plunging into 12,000 feet of water near the

coast of Newfoundland,where it lies today。

17.A1l ofthe following contributed to the large death toll EXCEPT

A)paniC B)fire

C)Speed D)the Carpathia

18. How many days wasthe S.S.Titanic at sea before sinking?

A)2 B)4

C)6 D)12

19。 In line 18, “Inaiden voyage" is closest in ineaning to

A)first

B)mOSt elegant

C)10ngest

D)final

20。 Whatis the main idea ofthis passage?

A)The SoS.Titanic proved itself the most seaworthy vessel in 1912.

B)Attempts to rescue the S.S.Titanic'ssuⅣ 市ors were not successful.

C)OVercOnfidence by builders and owners was greatly responsible for

the tragedy.

D)A fire

he could improve his TOEFL score,but still didn't 16.All ofthe following are trlle EXCEPT

A)only a third of those aboard perished

B)the Carpathia rescued the sulvivors

C ) t h e S . S . T i t a n i c s a n k n e a r N e w f o u n d l a n d

D)the S.S.Titanic was the fastest ship afloat in 1912

15。

英語力自己診断テス ト解答&解 説

このチャレンジ・テストでは、丁OEFLテ ストで扱われる問題の中から、比較的に出題頻度の高い文法、構文関係の問題と、読

解の問題を取り上げました。構文の4択は、しっか'りとした文法の理解のみならず、平常の英文への“慣れ"が必要です。基

本構文とともに、慣用的な言い回しなども頭に入れておくと有利です。

読解では、お馴染みの「タイタニック号の悲劇」に関する内容が提示してあ|ります。記事的な文章ですが、ところどころに文学

的な表現も織り込まれていて、完訳は難しかったかもしれません。正解のためには、記事に記された事実と各文節の意味を正

確に読み取る力が求められています。

※目安としては、80点以上で「oEFL550レベル、70点以上で500レベル、60点以上で450レベルというところです。

shOn ttoEFL ttest l Answer Key(解 答と配点)

1.D2.B3.D4.A5.D6。 A7.C8.C 9.A 10.C ll.C 12.B 13.D 14.B 15.D(各 4点×15=60点 )

16.A 17.D 18.A 19.A 20.C(各 8点×5=40点 )計 100点

欄蛤わせは三育学院短期大学 酬織責長翌1盤制棚製燃よ蠍匙落…・鑢mkはゎ