การวิ�จั�ย• เป็�นการค้�นค้วิ�า อย�างเป็�นระบบ มี�เหตุ�มี�ผล เพื่��อ

ผล�ตุค้วิามีร��ใหมี� ซึ่!�งค้วิามีร��ใหมี� อาจัเป็�นค้วิามีร�� ใหมี� เชิ�งทฤษฏี� หร�อการป็ระย�กตุ'ป็ฏี�บ�ตุ�ก(ได้� แตุ�

ตุ�องอย��บนรากฐาน ของค้วิามีถู�กตุ�อง โด้ยตุ�อง พื่ยายามี หล�กเล��ยง ค้วิามีแป็รป็รวิน และอค้ตุ�

ตุ�าง ๆ ท��อาจัจัะเก�ด้ข!1น โด้ยใชิ�ร�ป็แบบการวิ�จั�ย วิ�ธี�การวิ�จั�ย และสถู�ตุ�ท��เหมีาะสมี

Descriptive Research

การวิ�จั�ยเชิ�งบรรยาย

การวิ�จั�ยเชิ�งพื่รรณนา

ตุอบค้5าถูามีวิ�า ค้�ออะไร• WHAT IS?

• ค้�นหาค้วิามีจัร�งในป็7จัจั�บ�น เพื่��อผลท��เก�ด้ข!1นท�1งป็7จัจั�บ�นและอนาค้ตุ

• พื่รรณนาส��งตุ�างๆ หร�อบรรยายป็รากฏีการณ'ท��เก�ด้ข!1น/บรรยายข�อมี�ลและค้�ณล�กษณะของป็รากฏีการณ'/ของป็ระชิากร

• เชิ�น การอย��ก�อนแตุ�ง (LIVE IN) ของน�กศึ!กษามีหาวิ�ทยาล�ยไทย

• ส�วินแบ�งการตุลาด้การศึ!กษาระด้�บบ�ณฑิ�ตุศึ!กษาของมีหาวิ�ทยาล�ยไทย

WHAT IS?

EXPERIMENTAL RESEARCH

• WHAT WILL BE ?

• ค้�นหาค้5าตุอบวิ�าอะไรจัะเก�ด้ข!1น• ศึ!กษาจัากสาเหตุ�ไป็หาผล/ ถู�าเก�ด้ X แล�วิตุ�อง

เก�ด้ Y หร�อไมี� เป็�นการหาค้วิามีส�มีพื่�นธี'ของเหตุ�ผลเชิ�งป็รากฏีการณ'

ข�1นตุอนกระบวินการทางวิ�ทยาศึาสตุร'การก�าหนดปัญหา

การตั้� งสมมตั้�ฐาน

รวบรวมข้�อม�ลและพิ�ส�จน�สมมตั้�ฐาน

ข้�อสร�ปัจากการศึ!กษา

ร�บรองสมมตั้�ฐานได�สมมตั้�ฐานใหม%

สอดคล�องก�บสมมตั้�ฐานที่()ตั้� งไว%ไม%สอดคล�องก�บสมมตั้�ฐานที่()ตั้� งไว�

การวิ�จั�ยเชิ�งทด้ลอง• 1. Experimental Group (E)

• 2. Control Group (C)

• 3. Treatment (T)

Variables• Independent Variables (X)• Dependent Variables (Y)• Intervening Variables• Extraneous Variables • Control Variables• Statistical Control

Research Design• True Experimental Design

• QUASI-Experimental Design

• Pre-Experimental Design

Experimental Study

• Researcher assign exposure status to population

Population Random

New Treatment

Control orStandard Treatment

SuccessFail

SuccessFail

Experimental study

• Quasi Experimental study

• No randomization

ตุ�วิแป็รอ�สระ ตุ�วิแป็รตุามี

ตั้�วแปัรอ�สระ(Independent

Variables)

ตั้�วแปัรตั้าม(Dependent Variables)

เปั+นตั้�นเหตั้�เปั+นปัจจ�ยเส()ยงเปั+นตั้�วก�าหนดม(อ�ที่ธิ�พิล

การว�จ�ยเชิ�งที่ดลอง(Experimental Research)

ผู้��ว�จ�ยก�าหนด Exposure

การว�จ�ยโดยการส�งเกตั้(Observational Research)

การว�จ�ยเชิ�งพิรรณนา(Descriptive Study)

การว�จ�ยเชิ�งว�เคราะห�(Analytic Study)

ณ จ�ดเวลาใดเวลาหน!)ง(Cross-sectional)

ชิน�ดไปัข้�างหน�า(Cohort or Prospective)

ชิน�ดย�อนหล�ง(Case control or Retrospective)

ม(กล�%มเปัร(ยบเที่(ยบ

ไม%ม(กล�%มเปัร(ยบเที่(ยบ

Longitudinal(Incidence)

Cross-sectional (Prevalence)

Exposure เก�ดตั้ามธิรรมชิาตั้�

Steps in preparing a research study

Field problem

THEORY

Research problem

O1O2 O3

Theoretical Framework

Conceptual Framework

H1 H2 H3

Data gathering

Data Interpretation

Discussion

Summary

Conclusion

• c Participation of Community

And Steak holder

Social Capital of Community

-Community Culture

--Community Context

Learning Process Promotion of Female Labor in Seafood Industries and Community for: participation of:

-Problem Study-Planning-Action- Evaluation

1.Development of Female Labor Life Quality in three dimensions

- Economic-SocietyHealth

2. Development of Learning Process of Community FemaleLabor and Steak holder

Participation learning Techniques

-Community meeting-AIC Process-Mind mapping-Focus group-Group visiting/ exchange ideas

Conceptual Framework

• c Basic of Family

-Environment of Family

-Relations of Family

Community

-leadership-health volunteer-Tambon council members-house wife-religious leader

Government Organization

-Public Health Station-Tambon Organization

Family

-Parents-child care-Family members

Process of participation building and learning by AIC and meeting

Model of Pre-School Child Development by Family &Community

Action

Evaluation the effect of Promotion

Pre-School Child Development

การวิ�จั�ยแบบทด้ลอง เปั+นการศึ!กษาความส�มพิ�นธิ�ระหว%างเหตั้�

และผู้ล ด�วยการจ�ดสภาพิการณ�ที่()เก()ยวข้�อง และ ม(การควบค�มตั้�วแปัรภายนอกที่� งหมด

รวมที่� งม(การจ�ดกล�%มควบค�มไว�เปัร(ยบเที่(ยบผู้ลที่()เก�ดข้! นด�วยร�ปัแบบการที่ดลอง สามรถแบ%ง

ได�เปั+น 2 แบบ1. การว�จ�ยแบบก!)งที่ดลอง2. การว�จ�ยแบบที่ดลองที่()แที่�จร�งการว�จ�ยแบบที่ดลองที่()แที่�จร�ง จะตั้�องม(

ค�ณสมบ�ตั้�ด�งน( 1 ) ม(การจ�ดกระที่�า (Manipulation) 2 ม(การควบค�ม (Control)

3 ) ม(การส�%ม (Randomization)

ร�ป็แบบการวิ�จั�ยแบบก!�งทด้ลอง

เป็�นการศึ!กษาค้วิามีส�มีพื่�นธี'ระหวิ�างเหตุ�และผล ร�ป็แบบการวิ�จั�ยย�งไมี�ได้�เป็�นทด้ลองโด้ยแท�จัร�ง เน��องจัากไมี�มี�การส��มีตุ�วิอย�างเข�าส��กล��มีตุ�วิอย�างและกล��มีค้วิบค้�มี หร�อไมี�มี�การจั�ด้เป็�นกล��มีค้วิบค้�มีไวิ�เป็ร�ยบเท�ยบผลท��เก�ด้ข!1น

เมี��อ O การวิ�ด้ผลก�อนและหล�งการทด้ลอง X ตุ�วิแป็รอ�สระท��จั�ด้กระท5า (treatment or intervention)

R การส��มีตุ�วิอย�างเข�าส��กล��มีทด้ลองและกล��มีค้วิบค้�มี 1. ร�ป็แบบกล��มีเด้�ยวิวิ�ด้ค้ร�1งเด้�ยวิ

X O กล�%มที่ดลอง

2. ร�ป็แบบกล��มีเด้�ยวิวิ�ด้สองค้ร�1ง

O1 X O2 กล��มีทด้ลอง

3. ร�ป็แบบกล��มีเด้�ยวิวิ�ด้สองค้ร�1ง X O1 กล��มีทด้ลอง

O2 กล��มีทด้ลอง

O1 X O2 กล��มีทด้ลอง

O3 O4 กล��มีค้วิบค้�มี

4. ร�ป็แบบสองกล��มีวิ�ด้สองค้ร�1ง

5. ร�ป็แบบกล��มีเด้�ยวิวิ�ด้หลายค้ร�1งแบบอน�กรมีเวิลา

O1 O2 O3 X O4 O5 O6 กล��มีทด้ลอง

ร�ป็แบบการวิ�จั�ยแบบทด้ลองท��แท�จัร�ง

ร�ป็แบบการวิ�จั�ยแบบทด้ลองท��แท�จัร�งจัะตุ�องมี�กล��มีทด้ลองและกล��มีค้วิบค้�มี มี�การจั�ด้

กระท5า และมี�การส��มีตุ�วิอย�างเข�าส��กล��มีตุ�วิอย�างแตุ�ละกล��มี

6. ร�ป็แบบกล��มีเด้�ยวิวิ�ด้ค้ร�1งเด้�ยวิ

R X O1 กล��มีทด้ลอง

R O2 กล��มีค้วิบค้�มี

7. ร�ป็แบบสองกล��มีวิ�ด้สองค้ร�1ง

R O1 X O2 กล��มีทด้ลอง

R O3 O4 กล��มีค้วิบค้�มี

2. ร�ป็แบบการทด้ลองส��กล��มีแบบโซึ่โลมี�อน (Solomon Four Group Design)

O1 X O2 กล��มีทด้ลอง

O1 O2 กล��มีค้วิบค้�มี 1

X O2 กล��มีค้วิบค้�มี 2

O2 กล��มีค้วิบค้�มี 3

การว�จ�ยแบบที่ดลองย�งม(ร�ปัแบบการที่ดลองอ(กหลายแบบ ซึ่!)งม(การควบค�มตั้�วแปัรภายนอก โดยใชิ�ว(การที่างสถ�ตั้�มากข้! น ร�ปัแบบก6ย�)งซึ่�บซึ่�อนมากข้! น

N Things of Analysis Research Outline

1 เหตุ�ท��มีาของงานวิ�จั�ย ค้วิามีเป็�นมีาและค้วิามีส5าค้�ญของป็7ญหา

2 ส��งท��ตุ�องการทราบจัากการวิ�จั�ย (Research Question)

วิ�ตุถู�ป็ระสงค้'ของการวิ�จั�ย ป็ระโยชิน' (Research Objective)

3 ขอบเขตุของการวิ�จั�ย ป็ระชิากร ตุ�วิอย�าง

4 ส��งท��เก��ยวิข�องก�บงานวิ�จั�ย ตุ�วิแป็รในการวิ�จั�ย กรอบแนวิค้�ด้

5 ข�อค้วิามีหร�อค้5าท��เป็�นป็7ญหา น�ยามีศึ�พื่ท'เฉพื่าะ

6 ค้าด้ค้ะเนผลการวิ�จั�ย สมีมีตุ�ฐานของการวิ�จั�ย (Research Hypothesis)

วิ�ธี�จั5าแนกตุ�วิแป็รในการวิ�จั�ยมี�อะไรบ�าง ?

ในการระบ�ค้วิามีส�มีพื่�นธี'ระหวิ�างตุ�วิแป็ร ค้วิรค้5าน!งถู!งอะไรบ�าง ?

ร�ป็แบบและท�ศึทางของค้วิามีส�มีพื่�นธี'มี�อะไรบ�าง ?

กรอบแนวิค้วิามีค้�ด้ค้�ออะไร มี�ค้วิามีส5าค้�ญในการวิ�จั�ยอย�างไร ?

ท��มีาของกรอบแนวิค้วิามีค้�ด้จัากแหล�งใด้บ�าง ?

การแสด้งให�เห(นถู!งกรอบแนวิค้วิามีค้�ด้ในการวิ�จั�ยท5าได้�โด้ยวิ�ธี�อะไรบ�าง ?

ล�กษณะของสมีมีตุ�ฐานท��ด้�เป็�นอย�างไร ?

ล�กษณะของสมีมีตุ�ฐานท��ไมี�ด้�เป็�นอย�างไร ?

จั5าเป็�นหร�อไมี�ตุ�องมี�สมีมีตุ�ฐาน ?

ACTION RESEARCH

การวิ�จั�ยเชิ�งป็ฏี�บ�ตุ�การ

GROUNDED THEORY(GT)

• ทฤษฎี�ท��มีาจัากพื่�1นท��• สร�ป็ทฤษฎี�จัากข�อมี�ลของกระบวินการ

วิ�จั�ย• วิ�ธี�การย�อนกล�บก�บวิ�ธี�การวิ�จั�ยท��ท5าก�น

ท��วิไป็(Traditional Methods)