cursa urma sa inceapa

17
Alegoria broscutelor Alegoria broscutelor A fost odata un grup de broscute... … care voiau sa se ia la intrecere. Telul lor era sa ajunga in virful unui turn foarte inalt. Se adunasera deja multi spectatori, pentru a urmari cursa si a le incuraja pe broscute Cursa urma sa inceapa...

Upload: dewei

Post on 12-Jan-2016

79 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Alegoria broscutelor A fost odata un grup de broscute... … care voiau sa se ia la intrecere. Telul lor era sa ajunga in virful unui turn foarte inalt. Se adunasera deja multi spectatori, pentru a urmari cursa si a le incuraja pe broscute. Cursa urma sa inceapa. Totusi... - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Cursa urma sa inceapa

Alegoria broscutelorAlegoria broscutelor  A fost odata un grup de broscute...… care voiau sa se ia la intrecere. Telul lor era sa ajunga in virful unui turn foarte inalt.

Se adunasera deja multi spectatori, pentru a urmari cursa si a le incuraja pe broscute

Cursa urma sa inceapa...

Page 2: Cursa urma sa inceapa

Totusi...Dintre spectatori nu credea nici unul ca vreuna din

broscute va reusi sa ajunga in virful turnului.

Tot ce se auzea era exclamatii de genul:„„Oh, ce obositor!!! Oh, ce obositor!!!

Nu vor reusi niciodata sa ajunga sus!“Nu vor reusi niciodata sa ajunga sus!“ sau:

„Nici nu au cum sa reuseasca, Nici nu au cum sa reuseasca, turnul este mult prea inalt!“turnul este mult prea inalt!“

Page 3: Cursa urma sa inceapa

Broscutele incepura se abandoneze...Cu exceptia uneia singure, care se catara

vioaie mai departe...

Spectatorii continuau sa strige:„„E mult prea greu ! E imposibil ! Nu va putea E mult prea greu ! E imposibil ! Nu va putea

nimeni sa ajunga sus !“nimeni sa ajunga sus !“

Tot mai multe broscute se resemneau si abandonau...

Page 4: Cursa urma sa inceapa

Doar una singura se catara consecvent mai departe...

Nu voia cu nici un chip sa abandoneze!

In final renuntasera toate, cu exceptia acelei broscute, care cu o imensa ambitie si

rezistenta reusi sa ajunga singura in virful turnului!

Page 5: Cursa urma sa inceapa

Dupa aceea, toate celelalte broscute si toti spectatorii

au vrut sa afle cum a reusit broscuta sa ajunga totusi in virf,

dupa ce toate celelalte se vazusera nevoite sa abandoneze cursa!

Unul din spectatori se duse la broscuta s-o intrebe cum de a reusit sa faca un efort atit de mare si sa ajunga in virful turnului.

Asa se afla ca...

Page 6: Cursa urma sa inceapa

BROSCUTA INVINGATOARE ERA

SURDA !!!

Page 7: Cursa urma sa inceapa

Stiaţi că...

Albert Einsten a fost descris de profesorul lui ca lent în gândire şi că a

fost exmatriculat din şcoală ?

NewtonNewton a fost ultimul din clasă ?

Henry Ford a ratat şi a dat faliment de 5 ori înainte de a avea succes ?

Winston Churchil a rămas repetent în clasa a şasea ?

18 edituri au refuzat povestea lui Richard Bach Peşcăruşul Jonathan

Livingstone ?

Lev Tolstoi a fost dat afară de la Colegiu. Era descris drept “incapabil

şi fără dorinţă de studiu” ?

Walt Disney a fost dat afară de la servici pentru că nu avea idei ?

Page 8: Cursa urma sa inceapa
Page 9: Cursa urma sa inceapa

FIECARE ESTE

SPECIAL IN FELUL SAU

Page 10: Cursa urma sa inceapa

Trebuie ca fiecare elev sa fie ajutat sa descopere sa se autodescopere

Dobandirea de catre copii a unor abilitai de viata necesare succesului

Page 11: Cursa urma sa inceapa

Autocunoaştere şi dezvoltare personală

Page 12: Cursa urma sa inceapa

De ce autocunoaştere şi dezvoltare personală…

Dezvoltarea abilităţilor de autocunoaştere şi intercunoaştereOptimizarea încrederii în sine şi în ceilalţiPregătirea pentru succesAchiziţionarea unor competenţe şi atitudini necesare dezvoltării personaleCreşterea interesului pentru schimbare, învăţare, dezvoltareÎnţelegerea schimbării ca parte a creşterii şi dezvoltării Participarea activă la propria educaţie şi la integrarea în viaţa socialăFacilitarea accesului la oferta de educaţie, formare şi dezvoltare profesională, la oportunităţile de carieră

Page 13: Cursa urma sa inceapa

AUTOCUNOAŞTERECORECTĂ

Permite valorificarea şi surprinderea atuurilor personale (aptitudini, capacităţi, valori, atitudini, posibilităţi, etc.)

Stă la baza autoeducaţiei în direcţia îmbogăţirii şi completării calităţilor şi competenţelor deţinute

Permite depăşirea defectelor personale, ca prim pas în depăşirea lor

Generează echilibru psihic (confort psihic, siguranţă, echilibru afectiv)

Favorizează creşterea încrederii în sine şi o atitudine optimistă faţă de viitor

Permite formarea unei imagini de sine realiste, care se va transforma într-un suport esenţial în construirea viitorului

Permite o opţiune şcolară / profesională corectă

Page 14: Cursa urma sa inceapa

AUTOCUNOAŞTEREINSUFICIENTĂ/ ERONATĂ

Determină imposibilitatea valorificării propriilor atuuri Accentuează „calităţi” dovedite ocazional Este cauza necunoaşterii propriilor limite şi a imposibilităţii

de a le depăşi Generează nesiguranţă, confuzie, incertitudine, tensiune

psihică Favorizează lipsă de încredere în sine şi în viitor sau,

dimpotrivă o prea mare încredere care va scădea considerabil eforturile depuse pentru realizarea proiectelor propuse

Determină formarea unei imagini de sine incorecte, nerealiste

Crează greutăţi şi erori în alegerea propriului drum de dezvoltare

Page 15: Cursa urma sa inceapa

Autocunoaştere şi dezvoltare personală

Curriculum: clasele IX-XII

Competenţă generalăExplorarea resurselor personale care influenţează planificarea carierei.

Valori şi atitudini

Respect şi încredere în sine şi în ceilalţiAprecierea unicităţii fiecăruia/fiecăreiaResponsabilitate şi ambiţie pentru decizii şi acţiuni privind cariera

Page 16: Cursa urma sa inceapa

Teme, conţinuturi

Autocunoaştere şi dezvoltare personală: cunoaşterea de sine, unicitatea persoanei, diferenţe individuale, drepturi şi responsabilităţi, stima de sine,imaginea de sine, atitudini faţă de sine, auto-eficienţa, auto-eficacitatea, starea de bine, etc.

Schimbare, creştere, dezvoltare: elemente de psihologia dezvoltării, psihologia personalităţii, etc.

Managementul resurselor personale: resurse materiale, financiare, cariera, etc.

Page 17: Cursa urma sa inceapa