cuarto saber edgar morin
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República Bolivariana de Venezuela.República Bolivariana de Venezuela.Universidad Pedagógica Experimental LibertadorUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioInstituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioNúcleo Académico TáchiraNúcleo Académico Táchira
EDGAR MORINEDGAR MORIN LOS 7 SABERES PARA LA EDUCACION DEL FUTUROLOS 7 SABERES PARA LA EDUCACION DEL FUTURO
Autores:Autores:Carlos ContrerasCarlos Contreras
Cinthia RoaCinthia RoaNatali EscalanteNatali Escalante
Tutor:Tutor:Virgilia SalasVirgilia Salas
San Cristóbal, Julio 2016San Cristóbal, Julio 2016
EL CUARTO SABEREL CUARTO SABER
LA IDENTIDAD TERRENALLA IDENTIDAD TERRENAL
El destino planetario de los seres humanos es una realidad El destino planetario de los seres humanos es una realidad clave, hasta ahora ignorada por la educación.clave, hasta ahora ignorada por la educación.
Las sociedades viven aisladas olvidando que habitan en la Las sociedades viven aisladas olvidando que habitan en la misma “residencia terrenal”.misma “residencia terrenal”.
Destruimos nuestro planeta y a nosotros mismos Destruimos nuestro planeta y a nosotros mismos porque no entendemos la condición humana ni tenemos una porque no entendemos la condición humana ni tenemos una conciencia de Interdependencia que los ligue a nuestra conciencia de Interdependencia que los ligue a nuestra Tierra y considerarla como la primera y última patria.Tierra y considerarla como la primera y última patria.
La indiferencia hacia nuestro pequeño mundo se está La indiferencia hacia nuestro pequeño mundo se está agravando con el paso de los años.agravando con el paso de los años.
““El mundo está cada vez devastado por El mundo está cada vez devastado por la incomprensión”. la incomprensión”.
Edgar MorínEdgar Morín
LA ERA PLANETARIALA ERA PLANETARIA
Su propósito fundamental es expresar los problemas de la Su propósito fundamental es expresar los problemas de la
especie humana generados por la escasa capacidad para especie humana generados por la escasa capacidad para
comprender los fenómenos globales del planeta. La comprender los fenómenos globales del planeta. La
propuesta gira entorno a la posibilidad de adoptar el propuesta gira entorno a la posibilidad de adoptar el
Pensamiento Complejo como una forma de superar la idea de Pensamiento Complejo como una forma de superar la idea de
lograr sistemas acabados y deterministaslograr sistemas acabados y deterministas
EL LEGADO DEL SIGLO XXEL LEGADO DEL SIGLO XX
ElEl siglo XX estuvo marcado de catástrofes, muertes y siglo XX estuvo marcado de catástrofes, muertes y
guerras, pero esto nos sirve para tomar conciencia de ello y guerras, pero esto nos sirve para tomar conciencia de ello y
tener un mejor presente y futuro sabiendo que nos deja el tener un mejor presente y futuro sabiendo que nos deja el
pasado.pasado.
EL LEGADO DEL SIGLO XXEL LEGADO DEL SIGLO XX
La herencia de muerte:La herencia de muerte: No sólo fue de muertes humanas No sólo fue de muertes humanas
si no que dio paso a nuevas potencias de muerte como las si no que dio paso a nuevas potencias de muerte como las
armas nucleares, muerte ecológica, enfermedades como el armas nucleares, muerte ecológica, enfermedades como el
sida y las drogas.sida y las drogas.
ConclusiónConclusión
Debemos enseñar sobre la grave crisis planeta que marcó el Debemos enseñar sobre la grave crisis planeta que marcó el siglo XX mostrando que todos los seres humanos, de ahora siglo XX mostrando que todos los seres humanos, de ahora en adelante, poseemos los mismos problemas de vida y de en adelante, poseemos los mismos problemas de vida y de muerte, y que compartimos un destino común.muerte, y que compartimos un destino común.