ctu 551 - bab. 2
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
CTU551TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA&
BAB 2TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Bab ini membincangkan secara khusus mengenai tamadun Islam, meliputi
persoalan konsep tamadun Islam, prinsip dan matlamatnya, manifestasi
dan sifat-sifatnya, faktor-faktor kelahiran dan perkembangannya, dan
sumbangan tamadun Islam kepada peradaban dunia, pengaliran ilmu Islam
ke Eropah dan kegiatan keilmuan para sarjana Islam. Turut dibincangkan
ialah isu-isu dan cabaran semasa tamadun Islam.
SINOPSIS
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Setelah mengikuti tajuk pertama kursus ini, pelajar akan dapat:
i. Menerangkan konsep asas dan matlamat tamadun Islam
ii. Menganalisis sifat-sifat tamadun Islam
iii. Menjelaskan faktor kelahiran, perkembangan dan kecemerlangan
tamadun Islam
HASIL PEMBELAJARAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KANDUNGAN
• Konsep Tamadun Islam. 2.1• Asas Dan Matlamat Tamadun Islam. 2.2• Sifat-sifat Tamadun Islam.2.3• Sumber Tamadun Islam2.4• Kelahiran Dan Perkembangan Tamadun Islam2.5• Sumbangan Tamadun Islam Kepada Peradaban Dunia2.6
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KONSEP TAMADUN ISLAM
Profesor Syed Naquib Al-Attas
Syed Qutub
Said Hawa
Abu Bakar Hamzah
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
• “Satu keadaan kehidupan insan bermasyarakat yang telah mencapai tahap kehalusan tatasusila dan kebudayaan yang luhur bagi seluruh masyarakat.”
Profesor Syed Naquib Al-Attas
• “Segala bentuk kemajuan yang dihasilkan oleh sekumpulan masyarakat dalam seluruh dimensi kehidupan mereka seperti dalam sistem sosial, pemerintahan, politik, ekonomi dan kebudayaan yang berteraskan syariat Allah serta bercirikan nilai-nilai akhlak Islam.”
Syed Qutub
KONSEP TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
• “Tamadun Islam ialah segala aspek kemajuan yang tegak di atas kebudayaan Islam serta hasilnya relevan dengan kebudayaan itu.”
Said Hawa
• “Sesuatu yang lahir dan berkembang bersama-sama dengan kehidupan manusia dan perkembangan yang lahir daripadanya sama ada sesuatu yang bersifat bukan kebendaan ataupun sebaliknya.”
Abu Bakar Hamzah
KONSEP TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ASAS TAMADUN
ISLAM
Akidah
Akhlak
Ilmu
Syariah
ASAS TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
• Akidah dalam Islam merupakan kepercayaan/keimanan kepada Allah dan segala rukun iman, secara tetap dan kukuh dalam jiwa setiap orang Islam. Pegangan akidah yg kukuh akan dapat membebaskan diri manusia drp tunduk dan patuh kepada selain daripada Allah Taala. Ia merupakan falsafah sistem kehidupan dalam Islam dan menjadi asas kepada kelahiran tamadunnya .
Akidah
• Akhlak dalam Islam bukan hanya teori, dan tidak sama dengan konsep etika yang dibawa oleh Barat. Akhlak ialah sikap rohaniah yg memuliakan tingkahlaku manusia terhadap Allah Taala, diri sendiri dan makhluk yang lain. Merupakan mekanisme yang menggerakkan umat Islam menjadi umat yang benar-benar bertamadun
Akhlak
ASAS TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
• Menghayati budaya ilmu
Ilmu
• Secara umum bermaksud undang-undang, aturan dan ketetapan Allah Taala. Ia diperuntukkan kepada manusia bagi mengatur hubungan manusia dgn Penciptanya, hubungan sesama manusia dan hubungan dengan alam untuk mencapai kesejahteraan hidup di dunia dan akhirat nanti. Sebagai penunjuk jalan, penentu kaedah dan perlaksanaan tamadun Islam.
Syariah
ASAS TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Akidah
(Input)•Memantapkan akidah berasaskan tauhid & rukun iman- sebagai paksi utama yang membentuk pandangan alam(world view) hidup-sistem nilai dan sikap yang akhirnya melahirkan kelakuan yang baik.
Sy
ariah
(Proses)•Pemantapan akidah disusuli dengan amalan yang ritual dalam rukun Islam. Diamalkan secara bersepadu dan konsisten . Keyakinan yang utuh daripada rukun iman dijelmakan kepada amalan dalam rukun Islam.
Akhlak
(Output)•Akhirnya akhlak akan terhasil yang mana perlakuan baik secara mudah, istiqamah dan ikhlas kerana merasakan diri di bawah pengawasan Allah Taala.
PERKAITAN AKIDAH, SYARIAH DAN AKHLAK DALAM TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
SYARIAH
SYARIAH
AKHLAK
AKIDAH
Maksud ayat :
Tidakkah engkau melihat (wahai
Muhammad ) bagaimana Allah mengemukakan
satu perbandingan iaitu: kalimah yang baik
sebagai sebatang pohon yang baik yang
pangkalnya (akar tunjangnya) tetap
teguh dan cabang pucuknya menjulang
kelangit. Ia mengeluarkan buahnya pada tiap-tiap masa dgn
izin Tuhannya…Surah Ibrahim :
24-26Ilmu…???
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Menjaga hubungan manusia dengan al-Khaliq.
• Melalui keimanan yang terkandung dalam konsep tauhid Rububiyyah dan tauhid Uluhiyyah. • Pengabdian diri kepada Allah SWT semata-mata.
Menjaga hubungan baik sesama manusia.
• Peraturan dalam membina hubungan tersebut dengan menghayati segala sifat terpuji dan menjauhi sifat tercela.
Menjaga hubungan antara makhluk dan alam.
• Meliputi hubungan haiwan, tumbuh-tumbuhan, cakerawala dan alam seluruhnya.
MATLAMAT TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Menjaga jiwa dan nyawa.
• Jiwa dan nyawa adalah milik mutlak Allah dan manusia hanyalah pemilik nisbi sahaja.• Mengharamkan kemajuan yang bertujuan membawa kemusnahan diri dan nyawa orang lain.
Menjaga kewarasan akal.
• Akal dapat menentukan hidup sama ada ke arah kebaikan atau sebaliknya.• Diharamkan segala perbuatan yang merosakkan kewarasan akal.
Menjaga zuriat dan keturunan.
• Menjaga keturunan melalui institusi perkahwinan.• Mengharamkan pergaulan bebas dan perbuatan zina
MATLAMAT TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
CIRI-CIRI TAMADUN ISLAM
Rabbani
Keseimbangan
Universal
Ideal & Realistik
Syumul
Tetap & Anjal
CIRI TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
RABBANI
KESEIMBANGAN
UNIVERSAL
IDEAL & REALISTIK
SYUMUL
TETAP & ANJAL
CIRI-CIRI TAMADUN ISLAM
Rabbani Berlandaskan nilai-nilai keagamaan dan
ketuhanan. Sumber, matlamat dan tujuan
kehidupan manusia adalah telah ditetapkan oleh Allah SWT .
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
RABBANI
KESEIMBANGAN
UNIVERSAL
IDEAL & REALISTIK
SYUMUL
TETAP & ANJAL
CIRI-CIRI TAMADUN ISLAM
Keseimbangan Kesimbangan antara kerohanian dan
kebendaan serta antara kepentingan individu dan masyarakat.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
RABBANI
KESEIMBANGAN
UNIVERSAL
IDEAL & REALISTIK
SYUMUL
TETAP & ANJAL
CIRI-CIRI TAMADUN ISLAM
Universal Tidak terikat kepada bangsa tertentu,
tempat dan tempoh tertentu. Milik seluruh manusia yang berpegang
kepada din al-Islam.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
RABBANI
KESEIMBANGAN
UNIVERSAL
IDEAL & REALISTIK
SYUMUL
TETAP & ANJAL
CIRI-CIRI TAMADUN ISLAM
Ideal dan Realistik Meletakkan manusia di tingkat
kesempurnaan yang paling tinggi dan yang dapat dicapai.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
RABBANI
KESEIMBANGAN
UNIVERSAL
IDEAL & REALISTIK
SYUMUL
TETAP & ANJAL
CIRI-CIRI TAMADUN ISLAM
Syumul Ajarannya mencakupi seluruh aspek
kehidupan, agama yang diturunkan untuk seluruh manusia dan merangkumi semua persoalan dunia dan akhirat.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
RABBANI
KESEIMBANGAN
UNIVERSAL
IDEAL & REALISTIK
SYUMUL
TETAP & ANJAL
CIRI-CIRI TAMADUN ISLAM
Tetap dan anjal Tetap dan tidak berubah pada sasaran
dan matlamat pembinaan tamadun, tetapi anjal dari sudut cara dan teknik pelaksanaannya.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Al-Qur’an
Al-Hadith
Tamadun Lain
Sumber Sekunder/ Ijtihad
SUMBER TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
•Mukjizat yg diturunkan Allah Taala melalui Malaikat Jibril AS kepada Nabi Muhamad SAW serta membacanya menjadi ibadah. Sumber utama ajaran Islam. Kandungannya merangkumi konsep ketuhanan, sistem perundangan, pengetahuan tentang alam ghaib, nilai moral, fakta-fakta sains, sejarah dan lain-lain lagi. Menurut kajian terdapat > 330 ayat drp 6600 ayat yg terdapat dalam al-Quran yang menyentuh perundangan.
Al-Quran
•Segala yang disandarkan kepada Rasulullah SAW merangkumi perkataan, perbuatan dan pengakuan serta sifat atau akhlak dan riwayat hidup baginda sebelum dan sesudah dilantik menjadi rasul. Firman Allah SWT bermaksud: Dan apa yang diberikan Rasul kepadamu, maka terimalah ia dan apa yang ditegahnya, maka tinggalkan ia… (al-Hasyr:7)
Al-Sunnah
SUMBER TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
•Islam bersifat terbuka kepada semua tamadun dan tidak menolak segala kebaikan yang dihasilkan oleh tamadun-tamadun lain. Kesan interaksi tamadun Islam dengan tamadun lain telah memperkayakan tamadun Islam. Contoh hasil interaksi dengan tamadun Parsi dan Byzantium masyarakat Islam telah mengubahsuai berbagai bentuk organisasi kenegaraan dan ketenteraan.
Tamadun Lain
•Al-Ijtihad: Ijtihad (bahasa Arab اجتهاد) ialah suatu proses penyelidikan yang serius yang dilakukan secara bersungguh-sungguh oleh sarjana Islam (digelar mujtahid) untuk menerbitkan hukum-hukum yang bersifat amali. Proses ijtihad hanya berlaku terhadap hukum-hukum yang tidak jelas yang wujud di dalam al-Quran atau al-Sunnah, sama ada ketidakjelasan itu berpunca daripada lafaz yang terlalu umum, ataupun berpunca daripada kredibiliti dalil yang digunakan itu sendiri.
Sumber Sekunder
SUMBER TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Dorongan Ajaran Islam
Tuntutan wahyu
Kehebatan ilmu Allah
Peranan Hijrah
FAKTOR-FAKTOR KELAHIRAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kemantapan iman.
Pemerintah yang bertakwa.
Keterbukaan kepada
tamadun-tamadun lain.
Kegiatan keilmuan yang
meluas.
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pemerintahan yang lemah
Penyelewengan dan keruntuhan akhlak
Kegiatan keilmuan yang tidak berkembang
Bencana alam
Ancaman unsur luar
FAKTOR-FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Zaman Rasulullah
SAW
• Mekah• Madinah
Zaman Khulafa’ al-
Rasyidin
Zaman Kerajaan Bani
Umayyah
• (661-750 M)
Zaman Kerajaan Bani
Abasiyyah
• (750-950 M)
Zaman Kerajaan
Uthmaniyyah
• (1281-1924 M)
SEJARAH KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Period Mekah (13 tahun)
•Menekankan pembinaan akidah dan sahsiah•Kegiatan dakwah berlaku secara terhad •Hijrah ke madinah pada tahun 622m-peristiwa hijrah memberi •Kesan besar dalam dakwah dan peradaban islam.
Period Madinah (10 tahun) - Pembinaan
Negara•Membina institusi masjid•Persaudaraan kaum muhajirin dan ansar•Penggubalan sahifah madinah(47 fasal)•Pengembangan sektor ekonomi ummah•Pengembangan pendidikan: masjid dan suffah•Penyebaran dakwah secara intensif•Mewujudkan hubungan luar
ZAMAN AWAL ISLAM: ZAMAN RASULULLAH SAW
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Khulafa al-
Rasyidin
Menjaga dan meneruskan warisan Rasulullah SAW (sunnah)- dari segi akidah, syariah, akhlak, undang-undang, politik, ekonomi dan sosial.
ZAMAN KHULAFA AL-RASYIDIN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Zaman Abu Bakar al-Siddiq (11H – 13H/632M – 634M)
•Mengasaskan institusi khilafah•Memerangi golongan murtad dan enggan membayar zakat•Mula mengumpulkan mashaf al-Quran•Meneruskan polisi pentadbiran zaman Rasulullah SAW: penghantaran tentera Islam ke Syria dipimpin oleh Usamah bin Zaid
Zaman Umar al-Khattab(13H -23H/634M -
644M) •Transformasi dalam pentadbiran negara•Sistem pentadbiran – pengasingan kuasa: diwujudkan Diwan dan Wizarah•Sistem ekonomi – penubuhan Baitul Mal•Pentadbiran tanah – menggalakkan pembukaan tanah-tanah baru•Penetapan taqwim Islam-berasaskan tahun hijrah•Menjadikan pengurusan Baitul Mal semakin lancar •Mewujudkan institusi ketenteraan •Memperluaskan kekuasaan politik Islam
ZAMAN KHULAFA AL-RASYIDIN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Zaman Uthman al-Affan RA
(23H-35H/644M-656M)•Membukukan kitab al-Quran - dikenali Mashaf Uthmani disalin dan dikirimkan ke beberapa wilayah Islam•Menubuhkan armada laut•Memperluaskan wilayah Islam hingga ke Cyprus melampaui Sungai Jaihun (Amu Daria) dan wilayah-wilayah Balkan•Menumpaskan gerakan pemberontakan wilayah yang telah ditakluki oleh Umar al-Khattab: Khurasan, Iskandariah dan Azerbaijan
Zaman Ali Abu Talib KW (35H-40H/656M-661M)
•Perluasan wilayah Islam •Memindahkan pusat pentadbiran dari Madinah ke Kufah•Bermulanya perang saudara dalam Islam - Peperangan Jamal dan Peperangan Siffin•Lahir banyak aliran teologi dan politik seperti Sunni, Syiah, Muktazilah dan Khawarij•Terjadinya Peperangan Jamal dan peristiwa Tahkim
ZAMAN KHULAFA AL-RASYIDIN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kesimpulan Pemerintahan Khulafa
al-Rasyidin •Sistem pemerintahan Khulafa al-Rasyidin menitikberatkan: kesejahteraan agama, rakyat dan negara.•Kerajaan Islam Madinah dapat berkembang dengan kukuh dan berkembang menjadi negara yang kuat.•Kerajaan Islam dapat bersaing dengan Rom dan Parsi. Khalifah tidak mementingkan diri dan tidak mengamalkan kehidupan mewah.•Berjuang mengekalkan pembangunan, kesejahteraan dan kebahagiaan rakyat jelata.•Rakyat dapat menikmati kesejahteraan dan kemakmuran hidup.•Pada akhir pemerintahan Khulafa al-Rasyidin digantikan dengan pemerintahan sistem warisan iaitu pemerintahan dibuat secara turun temurun atau monarki.
ZAMAN KHULAFA AL-RASYIDIN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Diasaskan oleh Muawiyah bin Abu Sufian pada tahun 41H/661M hingga tahun 132H/750M
Pusat pemerintahan terletak di Damsyik, Syria
Pemerintahan Bani Umaiyah di Sepanyol diasaskan oleh Abdul Rahman al-Dakhil (Abdul Rahman 1) tahun 756M hingga 1031M dan berpusat di Cordova
Perkembangan tamadun Islam di zaman ini dibahagikan kepada tiga peringkat :
KERAJAAN BANI UMAIYAH
Zaman Pengasasan
dan Pengukuhan
Kuasa•Bermula dari Muawiyah bin Abu Sufian hingga Abdul Malik bin Marwan
Zaman Kegemilangan
•Bermula zaman al-Walid bin Abdul Malik hingga Yazid bin Abdul Malik
Zaman Kemundura
n dan Keruntuhan•Bermula zaman Hisyam bin Abdul Malik hingga Marwan bin Muhammad
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Setiap wilayah di bawah pentadbiran seorang gabenor (amir) yang dilantik oleh khalifah.
Melatih para pegawai menguasai Bahasa Arab. Orang bukan Arab mula mahir berbahasa Arab Pembangunan bandar- membina masjid, pasar, kemudahan jalan raya, perkuburan dan hammam (bilik mandi)Memperkenalkan pergunaan matawang dinar dan dirham
Kecemerlangan tamadun Islam kerajaan Bani Umayyah:
Politik & Pentadbiran Kegiatan Intelektual
Perkembangan Senibina
Penubuhan Tentera Laut
KERAJAAN BANI UMAIYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Politik dan
Pentadbiran
•Dibahagikan kepada lima wilayah (Iraq, Hijaz, al-Jazirah, Mesir dan Ifriqiyah) •Setiap wilayah di bawah pentadbiran seorang gabenor (amir) yang dilantik oleh khalifah.•Melatih para pegawai menguasai Bahasa Arab. Orang bukan Arab mula mahir berbahasa Arab •Pembangunan bandar- membina masjid, pasar, kemudahan jalan raya, perkuburan dan hammam (bilik mandi)•Sistem Kewangan - Mencipta mata wang khusus iaitu dinar dan dirham.
TAMADUN ISLAM ZAMAN BANI UMAIYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kegiatan
Intektual
•Bahasa Arab bahasa pemerintahan.-muncul Sibawaih menyusun kitab tatabahasa arab•Lahirnya ilmu hadis, fikah dan ilmu tauhid.Cth: Hasan al-Basri,al-Zuhri dll•Ilmu falsafah mula diperkenalkan dan berkembang di Damaskus, Kufah dan Basrah.•Menubuhkan institusi pendidikan dan kolej perubatan.
TAMADUN ISLAM ZAMAN BANI UMAIYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Perkembang
an senibina
•Pembinaan masjid yang cantik dan menarik contoh: Jami’ Umawi di Damsyik•Pembinaan istana yang cantik contoh: Istana al-Khadra’ •Memperbesar dan memperindahkan masjid sedia ada contoh: Masjid al-Nabawi, Masjid al-Haram dan lain-lain.
Penubuh
an Tentera
Laut
•Zaman Muawiyah bin Abu Sufian untuk mengimbangi tentera Rom •Menggerakkan projek pembinaan kapal tentera laut •Membaikpulih kapal yang rosak
TAMADUN ISLAM ZAMAN BANI UMAIYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Diasaskan pada tahun 132H bersamaan 750M oleh Abdullah bin Muhammad bin Ali bin Abdullah bin al-AbbasTempoh pemerintahan selama 524 tahun –seramai 37 orang khalifah, pusat pemerintahan di Baghdad. Kerajaan Bani Umaiyah menekankan perluasan wilayah , sebaliknya Kerajaan Abbasiyah menekankan kepada perkembangan kebudayaan dan peradaban Islam.Zaman kegemilangan sewaktu pemerintahan Khalifah Abu Jaafar al-Mansur, Khalifah Harun al-Rasyid dan Khalifah al-MakmunBerakhir pada tahun 1258 M dengan serangan tentera Monggol yang dipimpin oleh Hulagu Khan
Kecemerlangan Tamadun Islam di Zaman Abbasiyah:
KERAJAAN BANI ABASIYYAH
Kemajuan Ilmu Pengetahuan
Politik & Pentadbiran
Pembinaan Bandar
Pembangunan Ekonomi
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kemajuan Ilmu Pengetahuan
•Penubuhan Bait al-Hikmah –berfungsi sebagai perpustakaan, akedemi pendidikan, pusat penterjemahan, pusat penyelidikan.•Lahir ramai ulama dan cendekiawan Islam terkemuka . Contoh: Imam mazhab - Abu Hanifah, al-Kindi, al-Khwarizmi dan lain-lain.•Penubuhan Pusat Pengajian Tinggi •Contoh: Madrasatul Quran, Madrasatul Hadith, Institusi Nizamiyah dan lain-lain.
•Lahirnya pelbagai bidang ilmu- perubatan, astronomi, matematik, fizik dan lain-lain
TAMADUN ISLAM ZAMAN BANI ABASIYYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Politik
dan pe
ntadbiran
•Khilafah Islamiyyah •Penghapusan diskriminasi etnik •Penubuhan institusi al-wizarah (kementerian)
Pembinaan Bandar
•Baghdad •Samarra’ •Al-Rusafah
Pembangunan
Ekonomi
•Sektor perdagangan •Sektor pertanian •Sektor perindustrian
TAMADUN ISLAM ZAMAN BANI ABASIYYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Keadaan Poltik Islam berkembang semula sekitar tahun 1500-1800 M. Tiga kerajaan terbesar iaitu:
•Kerajaan Safawi di Parsi•Kerajaan Mughal di India•Kerajaan Uthmaniah di Turki
Antara ketiga-tiga di atas, Kerajaan Uthmaniyah adalah yang terbesar dan lama tempoh pemerintahannya.
Diasaskan oleh Uthman bin Ertughrul bin Sulaiman Shah
Memerintah selama 600 tahun bermula awal abad 14 dan berakhir awal pada 1924M
Pusat pemerintahan di kota Istanbul, Turki
Antara khalifah yang terkenal ialah Muhammad II al-Fatih yang berjaya menawan Konstantinopel - benteng terakhir Empayar Rom.
KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pentadbiran•Empayar Islam yang mewujudkan kesatuan bagi umat Islam selama 600 tahun. •Menjadikan Istanbul pusat pentadbiran dunia Islam. Sultan Selim 1 digelar •Pelindung Dua Bandar Suci.•Aspek ketenteraan lebih menonjol di zaman ini, antaranya pasukan Jundisary
Perundangan•Sistem organisasi dan pentadbiran perundangan Islam.•Jawatan kadi, mufti, Sheikhul Islam - Ketua Ulama keluarkan fatwa. Fatwa sebagai sumbangan utama kepada agama dan sains undang-undang.•Mufti menjadi sumber rujukan terutama pada zaman kegemilangan Kerajaan Uthmaniyah.•Contoh: Kanun Suleiman.
TAMADUN ISLAM ZAMAN TURKI UTHMANIYYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pendidikan•Rakyat diwajibkan mengikuti pendidikan & ketenteraan. •Perkembangan Ilmu pengetahuan, pendidikan, budaya, penerbitan, penterjemahan.•Pendidikan Sistem madrasah, sekolah pengetahuan akedemik, sekolah sastera, maktab tentera, maktab teknik dan kolej perubatan.•Penulisan ensiklopedia sains Islam – Penulis seperti Mehmed al-Fanari, Mofla Lufti dan Katib Clebi•Kepentingan perpustakaan – wujud di masjid, hospital dan rumah.
Bidang Sosial•Di Balkan perkenalkan sistem yang menggalakkan kecemerlangan individu – wujud mobiliti sosial. Sebelum Islam – sistem berasaskan keturunan dan susun lapis masyarakat.
TAMADUN ISLAM ZAMAN TURKI UTHMANIYYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Bidang Ekonomi
•Jalinan Perdagangan Timur dan Barat/Dunia Islam dan bukan Islam. •Meliputi Laut Tengah, Laut Merah, Lautan Hindi dan Mediterranean. •Membentuk Jalinan Perdagangan Dunia Islam berpusat di Istanbul. •Meluaskan Jaringan perdagangan
Bidang Senibina
•Didirikan masjid, sekolah, hospital, gedung, makam, jambatan dan lain-lain. •Minar Sinan 1490 – 1588 menghasilkan Masjid Sultan Ahmad (Masjid Biru).•Senibina terkenal antaranya: Masjid Agung Sulaiman, Masjid Jamek Muhammad al-Fatih dan lain-lain
TAMADUN ISLAM ZAMAN TURKI UTHMANIYYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Rangsangan dari al-Quran dan al-Sunnah
Penyerapan dan penyaringan tamadun ilmu dan falsafah asing ke dalam khazanah ilmu Islam
Peranan dan naungan politik para khalifah, amir dan gabenor
Polemik berkaitan agama dan falsafah yang mencetuskan budaya berfikir dan intelektual
Pertembungan dan percampuran bangsa Arab dengan bangsa-bangsa lain yang melahirkan masyarakat bersifat majmuk dan antarabangsa.
FAKTOR KECEMERLANGAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Interaksi tamadun Islam dan Barat berlaku melalui : • Perdagangan dan perniagaan• Hubungan diplomatik• Penaklukan dan ketenteraan• Pertembungan kebudayaan &
intelektual
Kesannya:• Perluasan wilayah Islam• Penguasaan ekonomi• Pengaruh cara hidup• Pengaruh sistem pendidikan• Dialog intelektual• Peningkatan kegiatan
penterjemahan
INTERAKSI TAMADUN ISLAM DAN BARAT
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Spiritual
Intelektual
Senibina
Ekonomi
SUMBANGAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Spiritual• Islam tidak memaksa penduduk Andalus dan
Eropah supaya memeluk Islam, sebaliknya Islam memberi kebebasan kepada mereka untuk memilih pegangan dan kepercayaan masing-masing.
Ekonomi• Mengasaskan satu bentuk ekonomi baru yang
dikenali sebagai ekonomi Mediteranean - sistem perladangan, perindustrian dan perdagangan.
SUMBANGAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Senibina• Selain monumen diukir cantik, peralatan seperti
pinggan mangkuk, kotak barang, cincin, jubah dan sebagainya turut dihias indah. Pengaruh corak /gaya timor (Moorish) dan memiliki ciri-ciri tersendiri dikenali sebagai Hispano-Mauresque.
Intelektual• Intelektual -Penterjemahan buku Arab ke bahasa
latin dijalankan dengan giatnya.Ilmu-ilmu yang disumbangkan oleh Islam ialah falsafah, astronomi, matematik, kimia, perubatan, geografi dan lain-lain lagi.
SUMBANGAN TAMADUN ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERANAN ANDALUS
KEGIATAN EKONOMI
KEGIATAN PENTERJEMAHAN
PERANG SALIB
HUBUNGAN DIPLOMATIK
PEMBUKAAN SICILY
PENGALIRAN ILMU ISLAM KE EROPAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERANAN ANDALUS
KEGIATAN EKONOMI
KEGIATAN PENTERJEMAHAN
PERANG SALIB
HUBUNGAN DIPLOMATIK
PEMBUKAAN SICILY
PENGALIRAN ILMU ISLAM KE EROPAH
Umat Islam menguasai Andalus selama hampir 800 tahun (711-1492M). Dalam tempoh tersebut budaya dan tamadun Islam mendominasi Eropah. Keagungan dan kegemilangan tamadun Islam menjadi ikutan negara-negara Kristian di rantau itu.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERANAN ANDALUS
KEGIATAN EKONOMI
KEGIATAN PENTERJEMAHAN
PERANG SALIB
HUBUNGAN DIPLOMATIK
PEMBUKAAN SICILY
PENGALIRAN ILMU ISLAM KE EROPAH
Hubungan dagang antara negara Islam dan Kristian telah meluaskan lagi pengaruh ilmu-ilmu Islam seperti teknik-teknik pertanian dan bahan produk-produk Islam.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERANAN ANDALUS
KEGIATAN EKONOMI
KEGIATAN PENTERJEMAHAN
PERANG SALIB
HUBUNGAN DIPLOMATIK
PEMBUKAAN SICILY
PENGALIRAN ILMU ISLAM KE EROPAH
Kegiatan penterjemahan merupakan antara penyumbang besar kepada pengaliran ilmu-ilmu Islam ke Eropah. Kesannya lahir tokoh-tokoh penterjemahan dan pusat-pusat kegiatan terjemahan. Antara tokoh terkenal dalam penterjemahan ialah Gerard dari Cremona, Michael Scotus, Alfonso X, Robert dari Chester, Stephen dari Sarragosa, Adelard dari Bath.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERANAN ANDALUS
KEGIATAN EKONOMI
KEGIATAN PENTERJEMAHAN
PERANG SALIB
HUBUNGAN DIPLOMATIK
PEMBUKAAN SICILY
PENGALIRAN ILMU ISLAM KE EROPAH
Perang Salib (1097-1292M) yang memakan masa hampir 200 tahun juga secara tidak lansung menyumbang kepada pengaliran ilmu-ilmu Islam ke Eropah. Sekalipun dari sudut politiknya peperangan ini memberikan kemenangan kepada umat Islam. Namun dari sudut moral, Eropah banyak belajar dari dunia Islam terutama dalam bidang-bidang keilmuannya.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERANAN ANDALUS
KEGIATAN EKONOMI
KEGIATAN PENTERJEMAHAN
PERANG SALIB
HUBUNGAN DIPLOMATIK
PEMBUKAAN SICILY
PENGALIRAN ILMU ISLAM KE EROPAH
Melalui hubungan diplomatik ramai pemimpin Eropah berkunjung ke Andalus. Mereka sering bertukar-tukar duta antara negara tersebut. Contohnya Raja Jerman pernah menghantar delegasi khas di peringkat menteri di ketuai oleh William The True ke Cordova bagi tujuan meninjau peluang-peluang pembelajaran yang terdapat di Andalus.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERANAN ANDALUS
KEGIATAN EKONOMI
KEGIATAN PENTERJEMAHAN
PERANG SALIB
HUBUNGAN DIPLOMATIK
PEMBUKAAN SICILY
PENGALIRAN ILMU ISLAM KE EROPAH
Pulau Sicily (Saqliyah) dibuka oleh orang-orang Islam pada tahun 212M dari kekuasaan Rom. Pemerintahan umat Islam berkuasa selama 220 tahun di Pulau Sicily . Sebagai contoh di kota Parlemo terdapat sekolah perubatan pertama di Eropah dan dari sinilah ilmu perubatan berkembang ke Itali dan seterusnya ke seluruh Eropah.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEADAAN YANG AMAN DI WILAYAH ISLAMCABARAN INTELEKTUAL DARI MEREKA YANG BARU MEMELUK ISLAM
PERTEMBUNGAN DENGAN BUDAYA LUAR
PERANAN PARA SARJANAPERANAN MASYARAKAT UMUMPERANAN YANG DIMAINKAN OLEH PEMERINTAH
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KEGIATAN INTELEKTUAL
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEADAAN YANG AMAN DI WILAYAH ISLAM
CABARAN INTELEKTUAL DARI MEREKA YANG BARU MEMELUK ISLAM
PERTEMBUNGAN DENGAN BUDAYA LUAR
PERANAN PARA SARJANA
PERANAN MASYARAKAT UMUM
PERANAN YANG DIMAINKAN OLEH PEMERINTAH
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KEGIATAN INTELEKTUAL
Keadaan yang aman di wilayah Islam Keadaan aman di wilayah kekuasaan
Islam secara relatifnya membolehkan pemerintah dan umat Islam seluruhnya memberi perhatian kegiatan keilmuan dan kebudayaan.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEADAAN YANG AMAN DI WILAYAH ISLAM
CABARAN INTELEKTUAL DARI MEREKA YANG BARU MEMELUK ISLAM
PERTEMBUNGAN DENGAN BUDAYA LUAR
PERANAN PARA SARJANA
PERANAN MASYARAKAT UMUM
PERANAN YANG DIMAINKAN OLEH PEMERINTAH
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KEGIATAN INTELEKTUAL
Cabaran intelektual dari mereka yang baru memeluk Islam Cabaran ilmiah berbentuk falsafah yang
lahir daripada para pemeluk Islam yang baharu memaksa para ilmuan Islam mendalami ilmu-ilmu tersebut yang secara tidak langsung , perkembangan ilmu falsafah ini mempunyai perkaitan rapat dengan perkembangan ilmu sains tabii dan perubatan.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEADAAN YANG AMAN DI WILAYAH ISLAM
CABARAN INTELEKTUAL DARI MEREKA YANG BARU MEMELUK ISLAM
PERTEMBUNGAN DENGAN BUDAYA LUAR
PERANAN PARA SARJANA
PERANAN MASYARAKAT UMUM
PERANAN YANG DIMAINKAN OLEH PEMERINTAH
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KEGIATAN INTELEKTUAL
Pertembungan dengan budaya luar: Budaya luar yang wujud dalam
linkungan umat Islam merupakan satu cabaran bagi ilmuan atau para ulama dalam mencari jalan bagi menyelesaikan pelbagai persoalan.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEADAAN YANG AMAN DI WILAYAH ISLAM
CABARAN INTELEKTUAL DARI MEREKA YANG BARU MEMELUK ISLAM
PERTEMBUNGAN DENGAN BUDAYA LUAR
PERANAN PARA SARJANA
PERANAN MASYARAKAT UMUM
PERANAN YANG DIMAINKAN OLEH PEMERINTAH
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KEGIATAN INTELEKTUAL
Peranan Para Sarjana: Minat yang menggalakan dari para
sarjana di Andalus telah menyemarakkan lagi kegiatan keilmuan. Hunain b. Ishak, beliau telah menterjemahkan karya Yunani ke bahasa Suryani dan bahasa Arab. Beliau juga telah menterjemahkan 95 buah karya Gelen ke dalam bahasa Suryani dan 35 buah karya ke bahasa Arab.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEADAAN YANG AMAN DI WILAYAH ISLAM
CABARAN INTELEKTUAL DARI MEREKA YANG BARU MEMELUK ISLAM
PERTEMBUNGAN DENGAN BUDAYA LUAR
PERANAN PARA SARJANA
PERANAN MASYARAKAT UMUM
PERANAN YANG DIMAINKAN OLEH PEMERINTAH
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KEGIATAN INTELEKTUAL
Peranan Masyarakat Umum: Minat yang ditunjukkan oleh
masyarakat umum juga telah menyemarakkan lagi kegiatan ilmu di Andalus. Bukti yang jelas ialah masyarakat umum telah menjadikan rumah-rumah mereka sebagai tempat belajar bagi kanak-kanak.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEADAAN YANG AMAN DI WILAYAH ISLAM
CABARAN INTELEKTUAL DARI MEREKA YANG BARU MEMELUK ISLAM
PERTEMBUNGAN DENGAN BUDAYA LUAR
PERANAN PARA SARJANA
PERANAN MASYARAKAT UMUM
PERANAN YANG DIMAINKAN OLEH PEMERINTAH
FAKTOR-FAKTOR PERKEMBANGAN KEGIATAN INTELEKTUAL
Peranan yang dimainkan oleh pemerintah Zaman kegemilangan ilmu Islam
terutama ketika pemerintahan kerajaan Abbasiyah yang mengambil berat tentang perkembangan ilmu, antaranya pembangunan masjid yang disertai dengan sekolah dan perpustakaan.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tamadun Islam berkembang berasaskan keilmuan. Kemajuan yang dicapai tamadun Islam membuktikan bahawa aspek
politik, ekonomi dan sosial boleh dibangunkan serentak dengan perkembangan ilmu pengetahuan .
Tamadun Islam berada di kemuncak kecemerlangan dari abad ke 8 hingga abad ke 13M hasil penguasaan ilmu yang tinggi dan mendalam.
Kegemilangan tamadun Islam di Andalus boleh dijadikan pendorong kepada proses pembinan tamadun umat Islam kini.
KESIMPULAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Pelajar diminta berbincang secara kumpulan berdasarkan soalan dibawah:-
1. Huraikan ciri-ciri keistimewaan tamadun Islam.2. Bandingkan konsep tamadun Islam dengan tamadun Barat.3. Bincangkan faktor-faktor yang menyumbang kepada kegemilangan
tamadun Islam.4. Jelaskan bentuk-bentuk interaksi antara tamadun Islam dengan tamadun
Barat.5. Bincangkan sumbangan tamadun Islam.6. Bahaskan pengaruh tamadun Islam kepada kebangkitan tamadun Eropah.7. Kenalpasti punca-punca kelemahan umat Islam semasa.
AKTIVITI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
8. Senaraikan bentuk-bentuk cabaran dalaman dan luaran yang dihadapi dunia Islam.
9. Cadangkan langkah-langkah mengatasi masalah sosial yang dihadapi generasi muda Islam masa kini.
10. Berikan cadangan langkah memperkasakan umat Islam di Malaysia.11. Kenalpasti sumbangan umat Islam dalam pelbagai bidang ilmu
pengetahuan.12. Senaraikan para sarjana Islam tersohor dalam bidang sains dan
teknologi.13. Nyatakan sumbangan Ibn Khaldun dalam bidang pengajian ilmu
ketamadunan.14. Kenalpasti faktor-faktor kegemilangan dan keruntuhan tamadun Islam
AKTIVITI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Apakah yang dimaksudkan dengan konsep “keterbukaan” dalam tamadun Islam?
i. Menerima apa saja tamadun luar untuk memperkukuhkan tamadun Islamii. Mengadaptasi sesuatu nilai dari tamadun luar yang sesuaiiii. Membangun semula tamadun Islam agar setanding dengan tamadun Barativ. Menyesuaikan tamadun luar dengan tamadun Islam
a) i, ii dan iiib) i, ii dan ivc) ii dan ivd) Semua di atas
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Apakah yang dimaksudkan dengan konsep “keterbukaan” dalam tamadun Islam?i. Menerima apa saja tamadun luar untuk memperkukuhkan tamadun Islamii. Mengadaptasi sesuatu nilai dari tamadun luar yang sesuaiiii. Membangun semula tamadun Islam agar setanding dengan tamadun Barativ. Menyesuaikan tamadun luar dengan tamadun Islam
a) i, ii dan iiib) i, ii dan iv.c) ii dan ivd) Semua di atas
Berikan faktor UTAMA kejatuhan tamadun Islama) Masyarakat Islam pada masa tersebut lemah dalam pegangan agamab) Serangan dari tamadun luar (Mongol dan tentera salib)c) Pemerintah yang lalai dari menjalankan kebajikan rakyatd) Serangan budaya barat
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Bilakah kecemerlangan tamadun Islam bermula?a) Zaman Rasulullah (SAW)b) Zaman Abbasiyahc) Zaman Umaiyahd) Zaman Uthamniyah Turki
Berikan faktor UTAMA kegemilangan tamadun Islam.a) Kestabilan politikb) Keunggulan ajaran Islam c) Kewibawaan pemimpin dan sarjana d) Keteguhan ekonomi.
Manakah elemen-elemen berikut merupakan ASAS kepada pembinaan Tamadun Islama) Akidah , syariah dan akhlakb) Akidah, syariah dan al-Quranc) Al-Quran, al-Sunnah dan Hadisd) Al-Quran, al-Sunnah dan al-Ijtihad
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Apakah matlamat UTAMA tamadun Islam?a) Kesejahteraan dan kebahagiaan hidup manusia sejagatb) Memenuhi tuntutan dan keperluan manusia di duniac) Kesejahteraan hidup dan memperolehi keredhaan Allah.d) Keadilan dan keamanan hidup selamanya.
Berikut adalah peranan al-Sunnah terhadap al-Quran KECUALI:a) Menegaskan hukum yang terdapat dalam al-Quranb) Memperincikan apa yang dijelaskan oleh al-Quranc) Merupakan rujukan kedua selepas al-Qurand) Merupakan pendahuluan kepada al-Quran
Pilih padanan yang BENAR antara tokoh dan sumbangannya kepada Tamadun Islam:a) Al-Zahrawi merupakan pakar bedah dan menulis kitab al-Tasrifb) Al-Razi merupakan ahli pelayaran dan menulis kitab al-Hawic) Al-Khawarizmi merupakan tokoh kimia dan menulis kitab al-Jabrd) Ibn sina merupakan tokoh perubatan dan menulis kitab al-Muqabalah.
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Soalan Subjektif:
Nyatakan dua (2) peristilahan yang digunakan dalam mendefinisikan tamadun menurut perspektif Islam serta sebutkan tiga (3 ) ciri-ciri yang dimiliki oleh tamadun Islam.
Tamadun Islam dikatakan unik kerana ianya lahir di tengah-tengah padang pasir dan satu-satunya tamadun yang dihubungkan dengan agama.
1. Berikan Tiga (3 ) keistimewaan tamadun Islam 2. Berikan Satu (1) perbezaan Tamadun Islam dengan Tamadun Barat hari
ini.
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Nama-nama sarjana Islam serta karya mereka dilatinkan oleh masyarakat Eropah, antaranya : Karya Al-Khawarizmi dikenali sebagai
Algorithm, Jabir Ibn Haiyan dikenali sebagai Geber
Algorism Al-Kindi dikenali sebagai Alkindus, Al-Battani sebagai Albategnius, Al-Farghani sebagai Al-Fraganus, Al-Razi sebagai Rhazes, Al-Farabi sebagai Al-Pharabius, Abu Al-Qasim Al-Zahravi sebagai
Albucasis,
Al-Haitham sebagai Alhazen, Abu Al-Hasan Al-Mawardi sebagai
Alboacen, Ibn Sina sebagai Avicenna, Ibn Zuhr sebagai Avenzoar, Ibn Rushd sebagai Averroes & Al-Zarqali
sebagai Arzachel, Al-Bitruji sebagai Alpetragius, & Al-Sufi
sebagai Azophi, Ibn Bajah sebagai Avempace dan Ali Abbas sebagai Hale Abbas
LAMPIRAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ISTILAH YANG DILATINKAN
• Syrup = Shurb, • Sharab Artichoke = Al-Kharshuf • Jasmine = Yasmin • Musk = Musk• Safron = Za'faran• Amber = Anbar• Cotton = Qutun • Cable = Habl • Safari = Safara • Lute = Al-'ud • Canon = Qanun• Cipher = Sifr
ISTILAH YANG DILATINKAN
• Admiral = Amir-ul Bahr • Earth = Eardh, Earz• Adobe = Al-tub• Alcove = Al-qubba• Monsoon = Mawsim• Magazine = Makhazin• Rice = Ruzz• Coffee = Qahwa• Banana = Banana • Lemon = Limun• Orange = Naranj• Sugar = Sukkar
LAMPIRAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 2TAMADUN ISLAM
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tahniah anda telah berjaya mempelajari tajuk “Tamadun Islam”, dan tajuk yang seterusnya ialah “Islam Dalam Tamadun Melayu serta Peranannya Dalam Pembinaan Tamadun Malaysia”.
Selamat belajar ….terima kasih.
SETERUSNYA