cover dalam belom - mgmp matematika satap malang · pdf fileaku masih bayi kata tata ... nama...

Cover dalam belom Suranti •Eko Setiawan S. •

ii

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasionaldilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan SosialJilid 2 untuk SD dan MI Kelas II

Penyusun : SurantiEko Setiawan Saptiarso

Editor : Suciati Diah PramestiPerancang Kulit : Alfianto SubandiPerancang Tata Letak Isi : Sri Dadi WidiyantoLayouter : DadhieIllustrator : Joko Susanto, Dedhie, BudiUkuran Buku : 17,6 x 25 cm

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit CV. Gema Ilmu

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional Tahun 2009

Diperbanyak oleh ....

372.8 SUR SURANTI

i Ilmu Pengetahuan Sosial 2 : untuk SD dan MI Kelas II/ penyusun, Eko Setiawan Saptiarso ; editor, Suciati Diah Pramesti; illustrator, Joko Susanto, Dedhie, Budi.— Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

vi, 106 hlm, : ilus. ; 25 cm.

Bibliografi : hlm. 106IndeksISBN 978-979-068-597-0 (nomor jilid lengkap)ISBN 978-979-068-603-8

1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar I. JudulII. Eko Setiawan Saptiarso III. Suciati Diah PramestiIV. Joko Susanto V. Dedhie VI. Budi

iii

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkatrahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, DepartemenPendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak ciptabuku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) JaringanPendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan StandarNasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku tekspelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalamproses pembelajaran melalui Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 69 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginyakepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkanhak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untukdigunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruhIndonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanyakepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh(down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopioleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifatkomersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yangditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaranini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeridapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakanini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar danmanfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwabuku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sarandan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2009Kepala Pusat Perbukuan

iv

puji syukur kami panjatkanke hadirat tuhan yang maha esakami dapat menyusunbuku ilmu pengetahuan sosial untuk sd/mibuku ini ditujukan kepada kamuagar kamu lebih mengenal diridan mengenal lingkunganmu

sudah tepat kamu belajar buku inikamu dapat belajar tentang kehidupan sehari haridan lingkungan sekitarkamu akan diajak bermainkamu dapat berdiskusi dengan temankamu dapat berlatih kemampuankamu juga mendapat pengetahuan tambahan

kami menyadari buku ini masih belum sempurnakami mengharapkan saran dan kritikdemi kesempurnaan buku inikami berharap semoga buku inibermanfaat bagi kita bersama

surakarta mei 2008

penyusun

v

kata sambutan.................................................. iii

kata pengantar ................................................. ivdaftar isi ............................................................ iv

semester I

bab 1 dokumen dan koleksi bendaberharga .............................................. 3

a dokumen diri dan dokumen keluarga ............ 5b koleksi benda berharga................................ 12rangkuman ...................................................... 16ayo berlatih ...................................................... 17

bab 2 dokumen sebagai sumber cerita ...... 19a menceritakan peristiwa dari album foto ........ 21b memelihara dokumen dan koleksi barang

keluarga ....................................................... 25c menyimpan barang berharga dan koleksi

keluarga ....................................................... 30rangkuman ...................................................... 33ayo berlatih ...................................................... 34

bab 3 ayo bercerita tentang peristiwa masalalu ....................................................... 37

vi

a mengenang peristiwa masa lalu ................... 39b belajar dari peristiwa masa lalu .................... 47rangkuman ...................................................... 51ayo berlatih ...................................................... 52latihan semester I ............................................ 55

semester II

bab 4 kedudukan dan peran dalamkeluarga .............................................. 61

a menceritakan kedudukan anggota keluarga . 63b peran anggota keluarga ............................... 71c melaksanakan peran dalam keluarga ........... 75rangkuman ...................................................... 78ayo berlatih ...................................................... 78

bab 5 gemar bergotong royong................... 81a bentuk kerja sama dengan tetangga ............ 83b gotong royong ciri khas bangsa indonesia ... 90c pengalaman mengikuti gotong royong .......... 93d manfaat bekerja sama ................................. 94rangkuman ...................................................... 97ayo berlatih ...................................................... 98latihan semester II ............................................ 101

glosarium.......................................................... 105daftar pustaka .................................................. 106

11111dokumen dan koleksi

benda berharga

bab

apa yang akan kita pelajari

setiap orang punya dokumen diriadakah dokumen di keluargamuapa saja koleksi keluargamumari mengenal dokumendan benda koleksisupaya dapat memeliharanya

ilmu pengetahuan sosial kelas II4

peta konsep

dokumen dan koleksi benda berharga 5

a dokumen diri dan dokumen keluarga

ini keluarga pak wawanmereka sedang berkumpultata dan hasan sangat rukunmereka melihat album fotolihat ini fotokuaku masih bayi kata tatatata senang melihatnya

apakah kamu punya album fotocobalah lihat kembalifoto merupakan dokumendokumen bisa berupa gambardokumen sebagai bukti keterangan

gambar 1 1 keluarga pak wawan


rincilah dokumen milikmudokumen ada bermacam macam

1 dokumen diri

dokumen diri adalahdokumen milik diri sendirikamu tentu punya dokumen diritanyakan kepada ayah dan ibumu

mari mengenal macam macam dokumen diria akta kelahiran

akta kelahiran juga dokumen diriapa kamu punya akta kelahiranakata kelahiran sangat pentingnama lengkapmutempat dan tanggal kelahiranmujenis kelamin dannama orang tua kandungmu

gambar 1 2 pak wawan mengurus akta kelahiran


contoh akta kelahiran

syarat membuat akta kelahiran1 ktp kedua orang tua2 surat nikah orang tua3 kartu keluarga4 surat keterangan kelahiran5 surat laporan kelahiran

tanyakan kepada orang tuamusudahkah kamu punya akta kelahiransegeralah minta didaftarkandatangi kantor catatan sipil

nama

tempat dantahunkelahiran

nama ayahdan ibu


b raporsetiap siswa punya raporrapor berupa bukulaporan hasil belajarrapor memuat identitas diriserta nilai hasil belajarcobalah lihat rapormuadakah nilai merahnyakalau adakamu harus rajin belajar

amatilah

mintalah izin kepada orang tuamubawalah fotokopi akta kelahiranmuke sekolahtuliskan sesuai akta kelahiranmu

nama lengkapmu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .tempat kelahiranmu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .tanggal dan tahun kelahiran : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .nama ayahmu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .nama ibumu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

gambar 1 3 rapor adalahdokumen diri


amatilah

pinjamlah rapor dari gurumusalinlah keterangan dari buku rapormuke dalam buku tugasmu1 nama siswa (lengkap) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 nomor induk : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 jenis kelamin : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 tempat dan tanggal lahir : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 agama : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 anak ke : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 status dalam keluarga : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 alamat siswa : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .telepon : . . . . . . . . . . . . (jika ada)

9 diterima di sekolah inia di kelas : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b tanggal : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10 sekolah asala nama sekolah : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b alamat : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11 nama orang tuaa bapak : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b ibu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12 alamat orang tua : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13 pekerjaan orang tuaa bapak : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b ibu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


dokumen diri banyak jenisnyasebutkan dokumen diri lainnyasurat nikah ayah dan ibukartu tanda penduduk atau ktpdan surat izin mengemudi atau simktp dan sim dibuat umur 17 tahun

kini aku tahu

sim (surat izin mengemudi) harus dimiliki seseorangjika mengendarai kendaraan di jalan rayasim dimiliki dengan syarat tertentusim dikeluarkan oleh kepolisian

gambar 1 4 surat nikah


2 dokumen keluarga

setiap keluarga memiliki dokumennamanya dokumen keluargacontohnya kartu keluargaberisi nama anggota keluarga

amatilah

mintalah izin pada ayah atau ibuuntuk melihat kartu keluargaperhatikan isi kartu keluargamutuliskan jumlah anggota keluargamutulis pula tempat dan tanggal lahirnya

gambar 1 5 kartu keluarga


b koleksi benda berharga

hobi tata dan hasan berbedamereka saling menghargaihasan hobi koleksi prangkokoleksi hasan dua albumada prangko dari dalamada pula dari luar negeri

hasan sering mendapat suratprangkonya dikumpulkangambarnya beraneka rupaada gambar binatangbunga dan rumah adatgambar tokoh dan pahlawan

gambar 1 6 amplop dan prangko


tata gemar mengoleksi bonekaada bermacam bentuk dan warnaada boneka bayiada pula binatang

boneka tata sangat banyakhadiah ulang tahunnyapemberian kakek dan neneksebagian dibelinya sendiri

tata menyayangi bonekalihat boneka koleksi tataboneka itu cantik dan lucutata rajin merawatnya

kini aku tahu

filateli adalah kegiatan mengumpulkan prangkosir rowland hill adalah bapak prangko sedunia

gambar 1 7 tata dan koleksi bonekanya


bu tuti punya koleksibu tuti mengoleksi keramikdisimpannya dalam lemaridisimpan dalam lemarisetiap hari di bersihkantata dan hasan suka membantumereka selalu berhati hatikeramik mudah pecah

ayo berdiskusi

buatlah kelompok dengan lima kawanmubawalah fotokopi akta kelahiranadakah yang belum mempunyai akta kelahiranmintalah orang tuamu mendaftarkannyacoba diskusikan bersama kelompokmuapa syarat membuat akta kelahirandan apa kegunaan akta kelahiranbertanyalah kepada orang yang lebih pahamtulis hasil diskusi kelompokmukemudian kumpulkan kepada guru

gambar 1 8 ibu tuti membersihkan koleksi keramiknya


ayo bermain

kalian tentu pernah membeli sepatukardusnya janganlah dibuangkalian bisa membuat kerajinandari kardus bekas itualat dan bahankalian cukup menyiapkan1 kardus sepatu bekas2 kertas kado3 gunting4 isolasi atau lem kertascara membuatambillah kardus sepatu bekasgunting dan bentuk sesuai seleramukemudian lapisi kardus itu dengan kertas kadorekatkan dengan isolasi atau lem kertasnah mudah bukansekarang kalian bisa memakainyauntuk menyimpan album foto atau buku pelajaran


lihat sekitar kita

ayo menjadi detektif cilikperhatikan kegiatan anggota keluargamutanyakan apa kegemaran merekadan apa benda koleksi merekacatat pada kolom seperti di bawah inisalin lebih dulu dalam buku tugasmu

nama kegemaran koleksi

1 ayah membaca buku2 .................... ........................... .......................3 .................... ........................... .......................4 .................... ........................... .......................5 .................... ........................... .......................

no

rangkuman

1. dokumen terdiri dokumen diridan dokumen keluarga

2. contoh dokumen diriakta kelahiran rapor ktpsim dan surat nikah

3. contoh dokumen keluargaadalah kartu keluarga

4. dokumen harus disimpan5. koleksi benda berharga

harus dirawat


jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu

a mari memilih jawaban yang paling tepat1 berikut ini yang termasuk dokumen diri adalah . . .

a kartu keluargab simc album keluarga

2 kartu keluarga mencantumkan . . .a nama anggota keluargab jumlah kekayaanc nilai hasil belajar

3 kartu keluarga merupakan jenis . . .a dokumen dirib dokumen pribadic dokumen keluarga

4 dokumen diri yang dapat kita peroleh setelah berusia17 tahun ialah . . .a akta kelahiranb ktpc rapor

5 gambar atau surat penting yang disimpan sebagaibukti keterangan disebut . . .a dokumenb koleksic identitas

ayo berlatih


6 dokumen pribadi yang berisi daftar nilai hasil belajardisebut . . .a raporb akta kelahiranc kartu siswa

7 barang berharga yang biasa dikoleksi ialah . . .a makananb buah buahanc lukisan

8 filateli adalah kegemaran mengumpulkan . . .a prangkob bonekac uang kuno

9 koleksi prangko sebaiknya ditempatkan di . . .a buku tulisb amplopc album

10 benda benda koleksi sebaiknya . . .a dirawatb dijualc dibiarkan

b mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 apa saja yang termasuk dokumen diri2 apakah yang disebut filatelis3 bagaimana cara agar koleksimu tetap awet4 tuliskan dokumen yang dimiliki keluargamu5 tuliskan benda benda yang dapat dikoleksi

22222dokumen sebagai

sumber cerita

bab


kamu tentu punya album fotoalbum foto dapat menjadi sumber ceritaalbum foto menjadi kenanganketahui cara merawatnyaagar album fotomu awet


peta konsep

peristiwakeluarga

dokumen dankoleksi album foto sumber cerita

cara merawat• disampul• dilaminating• disimpan dalam album• disimpan dalam lemari

peristiwamenyenangkan

peristiwalucu

peristiwamenyedihkan

dokumen sebagai sumber cerita 21

a menceritakan peristiwa dari album foto

ini hari mingguteman tata datangtata menunjukkan album fotonyatata menceritakan peristiwanyatata membuka lembar demi lembarada peristiwa menyenangkanada peristiwa menyedihkanada pula peristiwa lucuapakah kamu menyimpan fotomufoto itu bisa dikoleksikoleksi foto bisa menjadi kenanganmelihat peristiwa masa lalu

gambar 2 1 tata bercerita tentang peristiwa dalam foto


berkunjunglah ke rumah temanmutentu temanmu mempunyai koleksitemanmu tentu senang menunjukkannya

ini foto keluarga tatamereka berlibur bersamawaaktu hari minggumereka ke kebun binatangtata terlihat gembirahasan juga bahagia

kini aku tahu

dokumen foto mempunyai fungsi1 untuk mengetahui wajah orang yang belum kita kenal2 mengetahui peristiwa yang tidak kita ikuti3 sebagai kenang kenangan

1 menceritakan peristiwa yang menyenangkan

gambar 2 2 keluarga tata berwisata di kebun binatang


pengunjung sangat banyakada pengunjung dari luar negerimereka datang di indonesianegara kita sangat indah

2 menceritakan peristiwa yang lucutata berulang tahuntata mendapat kado istimewadatang badut yang lucutata berfoto bersama badutbadut itu menari dan bernyanyiia mengucapkan selamat ulang tahunlalu ia membuka topengnyabadut itu adalah ayahitulah kenangan lucu tataia tidak pernah lupafoto bersama badut disimpannyaia tertawa bila melihatnya

gambar 2 3 tata dan badut yang lucu


3 menceritakan peristiwa yang menyedihkansaat masuk sekolahtata dibelikan sepedatata berlatih naik sepedaia rajin berlatihtata tidak putus asa

tata bersepeda di jalan rayatata mengabaikan nasihat ibuia terus mengayuh sepedanya

tiba di persimpanganmuncul kendaraan toda duatata terkejutia jatuh dan terlukatata merasa bersalahia tidak mendengar nasihat ibu

gambar 2 4 tata terjatuh dari sepeda


amatilah

tuliskan peristiwa dalam gambarmana peristiwa yang menyenangkanperistiwa lucu dan peristiwa menyedihkankerjakan dalam buku tugasmu

b memelihara dokumen dan koleksibarang keluarga

dina teman tatatata bermain ke rumah dinatata melihat album foto dinatata ingin membukanyadina melarangnyadina malu menunjukkan album fotonyaalbum foto dina sudah rusakkoleksi dina tidak dirawat

a

b

c

d


dokumen harus dirawatdokumen harus disimpansupaya rapi dan tidak rusak

1 manfaat memelihara dokumen dan koleksi keluarga

ayah mencari kartu keluargaayah menyimpannya dalam lemariayah mudah menemukannyaayah mengambil dari dalam map

sebaiknya kartu keluarga disimpankartu keluarga adalah surat pentingkamu akan membutuhkannyauntuk mengurus surat lain

kamu perlu ktp dan simkelak saat berusia 17 tahunkamu perlu kartu keluargasurat penting harus disimpansurat penting harus dirawat

gambar 2 5 album foto dina berantakan


barang koleksi harus dirawatbarang koleksi sangat bergunabisa sebagai kenanganbarang koleksi harus disimpan

kini aku tahu

pernahkah kalian ke museummuseum tempat menyimpan benda dan dokumenbenda dan dokumen itu sangat berhargamuseum ada yang milik seseorang dan milik negara

2 cara memelihara dokumen

dokumen harus dirawatbisa disampul dan dilaminatingdisimpan dalam map atau lemarijangan simpan di tempat lembapsimpan di tempat aman

gambar 2 6 dokumen harus disimpan


a dokumen yang disampulcontohnya buku dan majalahbuku disampul supaya awetbuku tampak indahmajalah disampul supaya cantikbuku dan majalah lebih menarik

b dokumen yang dilaminatingktp dan sim dilaminatingktp dan sim tertulis identitasidentitas tidak pudargambar atau foto tidak rusak

gambar 2 7 sim

gambar 2 8 ktp


kini aku tahu

laminating untuk melindungi surat pentingprosesnya cukup mudahcukup direkatkan dan dijepitlembaran plastik dipanaskandengan mesin khususdokumen tidak bisa dilepasdari rekatan plastik

c dokumen yang disimpan dalam albumkamu tentu punya koleksi fotosudahkah dimasukkan albumapakah di biarkan begitu sajafoto sebaiknya dimasukkan albumagar lebih indah dan rapifoto tidak tercecer dan rusak

gambar 2 9 foto disimpan dalamalbum


c menyimpan barang berhargadan koleksi keluarga

setiap anggota keluargamemiliki koleksi berbedaada keksi lukisanada benda keramikkoleksi keluarga harus disimpanhitunglah koleksi keluargamutentu banyak sekali

apakah kamu menyimpanbarang berhargabisa berupa perhiasan

ayo berdiskusi

kerjakan bersama kawanmurincilah nama dokumendan cara merawatnyasalinlah tabel pada buku tugaslakukan diskusi dengan kawanmu

no nama dokumen cara merawatatau barang1 foto dimasukkan album2 rapor .........................................3 akta kelahiran .........................................4 sepatu .........................................5 lukisan .........................................


terbuat dari emas atau perakberbentuk gelang atau kalungberikan kepada ibumusupaya disimpan

simpanlah di kotak perhiasanagar tidak hilangdan terhindar dari debubila suatu saat digunakanperhiasanmu tetap aman

gambar 2 10 simpanlah perhiasandi tempat aman

apakah kamu mengoleksi pialapiala adalah barang berhargapiala dipajang di lemari kacaagar rapi dan terhindar dari debu

gambar 2 12 koleksi piala disimpan di lemarikaca supaya rapi


amatilah

coba lihat buku sekolahmuada buku tulis dan buku pelajaranapakah sudah diberi sampuljika belum sekarang saatnyauntuk memberinya sampul

ayo bermain

mari kawan membuat pigura fotomula mula guntinglah kardus bekasdengan ukuran 15 cm × 20 cmberilah hiasan pada tepinyabila perlu beri warna kesukaanmutempel fotomu ukuran kartu posdi tengah tengah pigura itujadilah pigura foto yang cantikpajanglah di dinding kamar


lihat sekitar kita

sudahkah kamu simpan fotomu dalam albumataukah masih tercecer di beberapa tempatsekarang saat yang tepatkumpulkan fotomu dalam albummengapa harus kita lakukantentu saja agar rapi dilihatenak dilihatsaudara atau temanmumungkin suatu saat nantiingin melihat koleksi fotomu

rangkuman

1. dokumen dapat menjadisumber cerita untuk dikenang

2. cerita ada yang menyenangkanada yang lucudan menyedihkan

3. cara memelihara dokumendisampul dilaminatingdisimpan dalam album


jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu ya

a mari memilih jawaban yang paling tepat1 koleksi foto sebaiknya ditempatkan di . . .

a amplopb mapc album

2 agar tidak lupa tentang kenangan sebuah fotomaka foto yang ada sebaiknya . . .a dibingkai semuanyab dilipat lalu disimpanc disimpan dalam album foto

3

hasil karya seniman yang dipajang di dinding tersebutdinamakan . . .a lukisanb coretanc album

ayo berlatih


4 menerima hadiah termasuk kenangan yang . . .a menyenangkanb lucuc menyedihkan

5 contoh peristiwa yang lucu ialah . . .a melihat bencana alamb berfoto dengan badutc mendapat hadiah ulang tahun

6 barang berharga dan perhiasan sebaiknya disimpandi . . .a tempat terbukab tempat yang bisa terlihatc tempat yang aman

7 supaya buku tulis dan buku pelajaran awet sebaiknyadiberi . . .a sampulb hiasanc bingkai

8 surat penting yang bisa dilaminating ialah . . .a album fotob buku raporc ijazah

9 selain untuk menyimpan fotoalbum bisa digunakan untuk menyimpan . . .a uangb prangkoc buku


10 dokumen atau surat penting sebaiknya disimpan di . . .a bawah kasurb bawah mejac lemari

b mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 dokumen apa saja yang bisa dijadikan sumber cerita2 apa manfaat merawat dokumen dan surat penting3 tuliskan surat penting yang bisa dilaminating4 mengapa dokumen dan surat penting harus disimpan5 mengapa foto harus ditempatkan dalam album

33333ayo bercerita tentang

peristiwa masa lalu

bab


perhatikan kejadian di sekitarmubaik yang kamu alami sendiriseperti kelahiranatau yang dialami keluargamuseperti pindah rumahmari mengurutkan peristiwa itumenjadi cerita menarik


peta konsep

peristiwa masa lalu

belajar dari masa laluperistiwa penting

sebaiknya• dikenang• diurutkan secara kronologis• dihubungkan

diambil hikmahnya• perilaku yang perlu dipertahankan• perilaku yang perlu ditingkatkan• perilaku yang perlu diperbaiki

ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 39

a mengenang peristiwa masa lalu

setiap orang punya masa lalukamu juga punya masa lalumasa lalu untuk diingatwalaupun peristiwa itu tidak indahdan membuat hati sedihketahui kejadian masa laludari orang tua atau kakek nenek

1 peristiwa penting dalam keluarga

peristiwa tiap keluarga berbedakenangannya juga berbedaada peristiwa menyenangkanada peristiwa menyedihkansemua diambil hikmahnya

gambar 3 1 mendengarkan cerita dari kakek


coba ingat kembaliperistiwa yang kamu alamiada peristiwa indahyang pasti kamu ingatcontohnya kenaikan kelasdan kelahiran adikmusebutkan peristiwa indah lainnya

pernahkah kamu bersedihperistiwa sedih jangan dilupakancontohnya kakek meninggalatau ibu sakit

semua peristiwa yang terjadidapat dipetik hikmahnyacobalah mengambil hikmahdari peristiwa yang kamu alami

gambar 3 2 ibu sakit merupakan peristiwa menyedihkan


keluarga tata ada empat orangdisebut caturwargaada pak wawan bu tutihasan dan tatabanyak peristiwa dialamipengalaman mereka beragam

pak wawan dan bu tuti sangat bahagiamereka dikaruniai anakmereka disayang orang tua

kelahiran tata sangat dinantipak wawan gelisahmenunggu kelahirannyaterdengar tangis bayitata lahir sehatpak wawan mengucap syukur

gambar 3 3 saat bahagia ketika tata dilahirkan


selain peristiwa menyenangkanada peristiwa sedihkeluarga tata akan berliburmereka hendak ke kebun binatang

ayah menyiapkan mobilsupaya perjalanan lancaribu menyiapkan makan siangtata bangun pagitata berjanji membantu ibu

hasan juga sibukia menyiapkan kamerakeluarga tata sangat sibukmereka bekerja samapekerjaan cepat selesai

gambar 3 4 tata membantu ibu memasak


waktu berangkat telah tibahujan turun lebatair menggenang di jalanbanjir melanda kotarencana berlibur dibatalkanhasan dan tata sangat kecewatetapi mereka bersyukurmereka tidak terjebak banjir

amatilah

ingatlah peristiwa yang kamu alamiatau dialami keluargamuadakah peristiwa yang menyenangkanadakah peristiwa yang menyedihkanceritakan secara singkatdi depan kawan kawanmu

gambar 3 5 tata membayangkan terjebak banjir


2 menceritakan peristiwa secara urut

banyak peristiwa terjadiada yang hanya sekali dialamibahkan terjadi sekali seumur hidupcontohnya peristiwa kelahiranmuada peristiwa yang dialami banyak orangseperti pindah rumah

peristiwa dapat diurutkandisusun menjadi ceritacaranya diurutkan waktunyarajinlah mencatat setiap kejadian

lihat catatan peristiwa tataia menyusunnya secara urut

no waktu peristiwa

1 1 juli 1997 ayah dan ibuku menikah2 26 juni 1998 kak hasan lahir3 3 februari 2000 keluargaku menempati rumah

baru4 1 april 2000 aku lahir5 10 juli 2004 aku bersekolah di taman kanak

kanak6 13 juli 2006 aku masuk sekolah dasar7 5 maret 2007 ayahku pindah tugas ke

surabaya8 27 april 2007 keluargaku pindah ke surabaya


amatilah

cobalah bertanya kepada keluargamuayah ibu kakek atau nenekperistiwa penting yang pernah terjadisusun dan urutkan dalam kolom

peristiwa penting dalam keluargaku

no nama peristiwa waktu terjadinya

1 ............................ ..............................................2 ............................ ..............................................3 ............................ ..............................................4 ............................ ..............................................5 ............................ ..............................................

. . . ............................ ..............................................

kini aku tahu

buku harian disebut juga diaryyaitu catatan pribadi seseorangkamu bisa menulisperistiwa yang kamu alamidalam buku harianbuku ini juga berisi catatanbisa juga ungkapan hatiserta perasaanmu

123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567123456789012345678901234567890121234567


3 menghubungkan peristiwa satu dengan yang lain

urutkan peristiwa yang kamu alamiberdasarkan waktu terjadinyaadakah hubungan antara peristiwa ituperistiwa dalam keluargamemengaruhi keadaan keluarga

buka kembali catatan tataada peristiwa yangdiikuti peristiwa laincontohnya ayah pindah tugaskeluarga juga ikut pindah

peristiwa bisa dihubungkancontohnya kamu juara kelaskamu akan mendapat hadiahayah memberimu sepeda baruayah mengajakmu piknikberilah contoh lainnya

gambar 3 5 keluarga tata pindah rumah


ayo berdiskusi

kamu telah paham mengurutkan peristiwasekarang lakukan kerja sama dengan kawanmubuatlah hubungan antarperistiwa berikut1 tidur larut malam dengan terlambat datang sekolah2 adik lahir dengan pembantu baru3 ayah bekerja keras dengan naik pangkat

b belajar dari peristiwa masa lalu

setiap orang punya masa laluingatlah masa lalumuadakah yang memengaruhi masa sekarang

perhatikan kisah dita berikut inidita teman tatadita tinggal di sebelah rumah tatadita seusia tatawaktu kelas satu mereka sekelas

sekarang tata kelas duadita masih di kelas satumengapa dita tidak naik kelasdita malas belajardita sering bermain


dita malas mengerjakan prdita juga sering terlambatdita sering ditegur pak gurudita sering dinasihati ibunyadita tidak menghiraukania masih tetap malasakhirnya ia tidak naik kelas

sekarang dita menyesalia malu tidak naik kelasia menyesal karena malaspenyesalan datang terlambatmasa lalu tidak bisa diulang

dita belajar dari pengalamandita berjanji tidak akan malasdita rajin belajardita menjadi pintardita patuh pada orang tua

123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345123456789012345678901234567890121234567890123451234567890123456789012345678901212345678901234512345678901234567890123456789012123456789012345

gambar 3 6 dita dinasihatiibunya

gambar 3 7 dita rajin belajar


masa lalu sebagai pengalamanpilihlah perilaku yang baikjauhi yang tidak baikyang baik dipertahankan dan ditingkatkanyang kurang baik diperbaikisupaya masa depanmu cemerlang

1 contoh perilaku yang harus dipertahankana rajin belajarb disiplinc tidak tergantung orang laind rajin menabunge berdoa sebelum memulai kegiatanf berbakti kepada orang tua

gambar 3 8 minta izin sebelumberangkat sekolah


2 contoh perilaku yang perlu ditingkatkana beribadah kepada tuhanb semangat untuk rajin belajarc membantu orang tua

3 contoh perilaku yang harus diperbaikia bangun kesianganb menunda tugas sekolahc makan masih disuapid mandi masih dimandikan

ayo bermain

tata rajin mengumpulkan fotoia menyimpan foto foto itutahukah kamu peristiwa dalam foto 1 2 dan 3bantu tata mengingat peristiwa foto itu

terima kasih kawansekarang tata sudah ingat kembali

2

3

1


rangkuman

1. peristiwa ada yang menyenangkanada yang menyedihkan

2. peristiwa bila diurutkandapat disusun menjadi cerita

3. peristiwa masa laludapat menjadi pelajaran

lihat sekitar kita

tuliskan peristiwa yang terjadibisa dialami olehmu atau keluargamuagar kamu mudah mengingatnyatulis berdasarkan waktu kejadiannyaselama satu minggu yang lalu

no pelaku peristiwawaktu1 seluruh warga pergi ke rumah kakek

panen rambutanminggu

2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .



a mari memilih jawaban yang paling tepat1 malas belajar ialah perbuatan yang perlu . . .

a dipertahankanb ditingkatkanc diperbaiki

2 peristiwa masa lalu berakibat pada . . .a masa lalub masa sekarangc hari kemarin

3 peristiwa secara kronologis dituliskan secara . . .a urutb tidak urutc acak

4 setelah tamat taman kanak kanak kita melanjutkansekolah di . . .a taman bermainb sekolah dasarc sekolah menengah pertama

5 supaya tidak mengulangi kesalahan kita harus maubelajar dari . . .a pengalamanb kemalasanc buku

ayo berlatih


6 peristiwa yang terjadi sekali seumur hidup ialah . . .a masuk sekolahb saat kita dilahirkanc pergi bertamasya

7 contoh perbuatan di bawah ini yang perludipertahankan ialah . . .a

b

c


8 masa yang belum kita alami disebut . . .a masa lalub masa sekarangc masa yang akan datang

9 semua berharap supaya masa depan kita . . .a lebih baikb lebih jelekc lebih sedikit

10 perilaku seperti gambar disamping sebaiknya . . .a dipertahankanb dilupakanc diperbaiki

b mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 apakah fungsi buku harian2 apa manfaat peristiwa masa lalu bagi kita3 tuliskan kebiasaan yang harus dipertahankan4 kepada siapa kita bertanya tentang masa lalu5 disebut apakah masa yang akan kita alami

latihan semester I 55

latihan semester I


a mari memilih jawaban yang paling tepat1 yang termasuk dokumen pribadi ialah . . .

a kartu keluargab akta kelahiranc album foto

2 dokumen pribadi yang berisi laporan hasil belajardisebut . . .a raporb kartu keluargac akta kelahiran

3 filateli adalah kegemaran mengoleksi . . .a prangkob bonekac kaset

4 ktp dan sim dapat diperoleh setelah berusia . . .a 10 tahunb 15 tahunc 17 tahun

5 surat penting yang menjadi bukti keterangan disebut. . .a album fotob dokumenc buku


6 kita bisa melihat kenangan masa lalu melalui . . .a cerita orang tuab album fotoc buku cerita

7 melihat badut saat pesta adalah peristiwa yang . . .a menyedihkanb lucuc membosankan

8 agar buku terawat dan tidak rusak sebaiknya diberi . . .a gambarb tulisanc sampul

9

mendapat hadiah adalah peristiwa yang . . .a menyedihkanb lucuc menyenangkan

latihan semester I 57

10 agar aman dan terawat surat penting harus disimpandi . . .a rak dapurb lemaric meja dapur

11 susunan peristiwa secara urut disebut . . .a logisb kronologisc acak

12 contoh perilaku yang harus dipertahankan ialah . . .a malas belajarb terlambat sekolahc berdoa sebelum melakukan sesuatu

13 setelah taman kanak kanak melanjutkan ke . . .a sekolah menengahb sekolah dasarc taman bermain

14 contoh perbuatan yang harus diperbaiki ialah . . .a rajin belajarb membantu orang tuac menunda pekerjaan

15 peristiwa yang dialami dapat kita tuliskan di . . .a buku pelajaranb buku harianc buku pr


b mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 mengapa dokumen dan barang berharga harus

dirawat2 tuliskan yang termasuk dokumen diri3 peristiwa apakah yang dapat diceritakan dari sebuah

dokumen4 tuliskan kebiasaan yang harus diperbaiki5 apa yang harus kamu lakukan agar masa depanmu

lebih baik

44444kedudukan dan peran

dalam keluarga

bab

ibu melambaikan tangan mengantarkepergian ayah, tata dan hasan ke sekolah


keluarga terdiri beberapa anggota keluargaada yang berkedudukan sebagai ayah ibu dan anakmasing masing memiliki peran berbedaapa kedudukanmu dalam keluargaapa peranmu dalam keluargamarilah belajar bersamabagaimana kedudukan danperan anggota keluarga


peta konsep

kedudukan dan perandalam keluarga

kedudukan

kedudukan anggotakeluarga• sebagai ayah• sebagai ibu• sebagai anak

• sebagai kepala keluarga• sebagai ibu rumah tangga• sebagai anak

peran

kedudukan dan peran dalam keluarga 63

a menceritakan kedudukan anggota keluarga

setiap orang berasal dari sebuah keluargakamu juga demikiankamu bagian dari keluargamukawanmu bagian dari keluarganyaapa yang dimaksud keluargakeluarga adalah seseorang yang terikatoleh ikatan perkawinanatau ikatan darah (keturunan)

1 kedudukan anggota keluarga

keluarga terdiri beberapa anggotakeluarga lengkap terdiri ayah ibu anakkedudukan mereka berbeda bedamereka saling melengkapisiapa saja anggota keluargamu

gambar 4 1 anggota keluarga tata


a kedudukan ayahlaki laki yang sudah menikahkedudukannya sebagai suamisuami wajib menjaga istri

bila anak telah lahirsuami juga sebagai ayahtanggung jawabnya sangat besarayah sebagai kepala keluargaayah melindungi anakayah memimpin anggota keluarga

kedudukan ayah adalah• sebagai kepala keluarga• sebagai ayah• sebagai suami• sebagai pendidik anak• sebagai pencari nafkah

1234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567123456789012345678901234567890121234567890123456712345678901234567890123456789012123456789012345671234567890123456789012345678901212345678901234567

b kedudukan ibuperempuan yang sudah menikahkedudukannya sebagai istriistri wajib melayani suamibila sudah punya anakia berkedudukan sebagai ibu

gambar 4 2 ayah mencarinafkah


kedudukan ibu adalah• sebagai ibu rumah tangga• sebagai istri• sebagai pendidik anak• membantu mencari nafkah

gambar 4 3 ibu memasakuntuk keluarga

c kedudukan anakjumlah anak setiap keluargaapabila kamu punya adikkamu adalah seorang kakakapabila kamu punya kakakkamu adalah seorang adikbila tidak punya kakak atau adikkamu disebut anak tunggal

gambar 4 4 kakak melindungi adik


bila kamu sebagai kakaksikap kamu adalah• berbakti kepada orang tua• mematuhi nasihat orang tua• membimbing dan mengasuh adik adik• memberi contoh yang baik kepada adik

bila kamu sebagai adiksikap kamu adalah• berbakti kepada orang tua• mematuhi nasihat orang tua• mematuhi nasihat kakak

ayah ibu dan anakdisebut keluarga intiadapula anggota keluarga lainada kakek nenekpaman atau bibimereka harus dihormati

gambar 4 5 kakek dan nenekharus dihormati


2 panggilan kekerabatan

bibi nola tinggal di medanbibi nola dari suku jawasuaminya bernama paman hotmapaman hotma dari suku batakmereka berbeda sukumereka tetap rukun

kiko saudara sepupu tatakiko tinggal di medankiko memanggil kakek dengan opungapa sebutan di daerahmusebutan setiap daerah berbeda bedakita tidak boleh merendahkannya

no anggota keluarga jawa1 ayah bapak babe2 ibu ibu enyak3 kakek eyang kakung engkong4 nenek eyang putri emak5 kakak laki laki kangmas abang6 kakak perempuan mbakyu none7 paman paklik engkang8 bibi bulik encing

betawi

tabel 4 1 panggilan kekerabatan di daerah jawa dan betawi


3 silsilah keluarga

mari membuat silsilah keluargadengan mengurutkan garis keturunanmulai kakek dan nenek sampai cucuapa itu silsilah keluargasilsilah keluarga berartiasal usul keluargasilsilah berbentuk baganmenggambarkan garis keturunan

lihatlah silsilah keluarga tata

gambar ini disebut silsilah keluargacari tahu asal usulmubuatlah silsilah yang lengkap

pak syarif bumutmainah pak rahman bu ida

pak wawan bu tuti

tatahasan

gambar 4 6 silsilah keluarga tata


lihat kembali silsilah keluarga tatakita tahu ayah tatakakek dan nenek tatapak wawan adalahayah hasan dan tatapak wawan putra pak syarifdan bu mutmainah

pak syarif adalahkakek hasan dan tatabu mutmainah adalahnenek hasan dan tata

bu tuti adalahibu hasan dan tatabu tuti putri pak rahmandan bu idapak rahman adalahkakek hasan dan tatabu ida adalahnenek hasan dan tata

hasan dan tatapunya dua kakekdan dua nenek

gambar 4 6 kakek syarifdan nenekmutmainah

gambar 4 7 kakek rahmandan nenek ida


amatilah

mari membuat silsilah keluargaisilah menurut silsilah keluargamulengkapi dengan fotonya bila ada

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . .. . . .

kini aku tahu

keluarga inti disebut keluarga batihkeluarga inti terdiri ayah ibu dan anakkeluarga yang didasarkan hubungan kekerabatandari pihak ayah saja disebut keluarga patrilinealkeluarga yang didasarkan hubungan kekerabatandari pihak ibu saja disebut keluarga matrilineal


b peran anggota keluarga

setiap anggota keluarga punya peranmereka saling melengkapilihatlah peran anggota keluarga tatapak wawan adalah ayah tatabeliau kepala keluargabeliau bertugas mencari nafkahmemenuhi kebutuhan keluarga

pak wawan sangat bertanggung jawabbeliau memperbaiki atap yang bocormemperbaiki pagar yang rusakdan mengecat tembok rumah

pak wawan mengajak hasanmereka selalu bekerja samapekerjaan menjadi cepat selesai

gambar 4 8 pak wawan dan hasanmengecat tembok


bu tuti ibu rumah tanggabertugas mengurus kebutuhan keluargabeliau menyiapkan makandan menyediakan keperluan keluargapagi hari bu tuti memasakbeliau menyiapkan makan pagi

bu tuti dibantu tatabu tuti membereskan mejatata mencuci piringtata rajin membantu ibusore hari bu tuti mencuci bajukemudian menyapu lantai

peran ibu sangat pentingbu tuti tulus menjalaninyabu tuti berhati mulia

gambar 4 9 ibu menyiapkan makan pagi


zaman terus berkembangperan anggota keluarga bisa berubahperan perempuan bisa berubahdahulu perempuan hanya di rumahmereka tidak mendapat pendidikan

kini perempuan bisa berkaryaatas jasa ibu kartinipelopor emansipasi wanitawanita tidak hanya di rumahkini mereka bisa bekerjamereka ikut mencari nafkah

keluarga tata saling bekerja samapekerjaan menjadi ringananak anak ikut berperanmeringankan beban orang tuamereka anak yang rajinbekerja dengan riang gembira

gambar 4 10 hasan dan tata anak yang rajin


lihat peran perempuanada dokter arsitek dan polisiperempuan bisa sekolah tinggiperempuan menjadi pandaiperempuan sejajar dengan laki lakiperempuan bisa berkarya

amatilah

tulislah peranmu dalam keluargapernahkah kamu membantu orang tuaapa usaha yang kamu lakukantulislah dalam buku tugasmu

gambar 4 11 perempuan dalam berbagai peran


c melaksanakan peran dalam keluarga

adik hasan bernama tatahasan sayang pada tatahasan ikut mengasuh tatahasan suka menghibur tatahasan kakak yang baik

perhatikan pekerjaan ibuibu harus memasakibu harus mengasuh adikdan membersihkan rumahkamu harus membantumeringankan beban orang tua

gambar 4 12 hasan mengasuh tata


hasan anak yang rajinia mempunyai peran dalam keluargaia meringankan beban orang tuahasan melakukan dengan ikhlasayah dan ibu bangga

kini aku tahu

ibu kartini pelopor emansipasi wanitaibu kartini lahir di jeparabuku karangan beliau berjudul”habis gelap terbitlah terang”

ayo berdiskusi

mari belajar mengemukakan pendapatbuat kelompok bersama empat kawanmuisilah kolom di bawah inisesuai kegiatan dan peranmu dalam keluarga

no waktu kegiatan

1 ..................................... .................................2 ..................................... .................................3 ..................................... .................................4 ..................................... .................................5 ..................................... .................................

. . . ..................................... .................................


lihat sekitar kita

mari kawan menjadi wartawansebut saja wartawan cilikamati kegiatan di kampungmutuliskan kegiatan yang melibatkan seluruh wargatulis bentuk partisipasimu dalam kegiatan itubuat dalam sebuah karangantuliskan waktu dantempat pelaksanaanjangan lupa beri judul menarik

ayo bermainayo bermainayo bermainayo bermainayo bermain

kenali panggilan kekerabatandalam silsilah keluarga besarmutemukan kata kata itu dalam kotakcarilah secara mendatar atau menurun

berapa kata yang kamu temukanwah selamat ya



a mari memilih jawaban yang paling tepat1 setiap anggota keluarga mempunyai peran yang

saling . . .a membencib melengkapic bermusuhan

2 kewajiban anak kepada orang tua adalah . . .a menasihatib hormatc memberi uang

3 mengasuh dan mendidik anak adalah kewajiban . . .a orang tuab ayahc ibu

ayo berlatih

rangkuman

1. setiap anggota keluargamempunyai kedudukan yang berbeda

2. ayah ibu anakkedudukannya saling melengkapi

2. setiap anggota keluargamempunyai peran penting


(1) (2)

(3) (4)

4 ibu berkedudukan sebagai . . .a kepala rumah tanggab ibu rumah tanggac pemimpin keluarga

5 anak sulung adalah anak yang lahir . . .a pertamab keduac terakhir

6 bagan yang menggambarkan garis keturunan keluargadisebut . . .a silsilahb kabilahc denah

7 perhatikan bagan di bawah ini

dalam silsilah di atas nomor 4 menunjukkan . . .a istrib anak perempuanc anak laki laki


8 laki laki yang sudah menikah berkedudukan sebagai . . .a suamib istric anak

9 saudara kandung yang lebih muda disebut . . .a adikb pamanc kakak

10 manfaat silsilah keluarga adalah untuk mengetahui . . .a tempat tinggalb garis keturunanc kekayaan

b mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 tuliskan peranmu sebagai anak dalam keluarga2 apakah yang dimaksud dengan silsilah keluarga3 tuliskan peran seorang kakak dalam keluarga4 siapakah yang dimaksud dengan saudara sepupu5 siapakah pelopor gerakan emansipasi wanita di

indonesia

55555gemar bergotong

royong

bab

gbr gotong royong membangunjembatan yang rusak


pernahkah kalian bergotong royongapa saja yang kalian lakukanapa manfaat bergotong royonggotong royong ciri bangsa indonesiapekerjaan yang berat menjadi ringankenali bentuk bentuk kerja sama lainnya


peta konsep

gemar bergotong royong 83

kamu hidup di masyarakatkamu butuh orang laindengan tetangga harus baiktetangga saudara kita terdekatkita harus bekerja sama

dengan tetangga harus rukunkerukunan dasar persatuanhidup menjadi damai

a bentuk kerja sama dengan tetangga

kerja sama bisa di mana sajadalam segala haladakah kerja sama di lingkunganmu

kerja sama bisa dengan tetanggakamu bisa bekerja baktimembersihkan lingkunganmembangun rumah wargamenjaga keamanan lingkungan

1 kerja bakti membersihkan lingkungan

melalui kesepakatan rapat rtpada hari minggusetiap sebulan sekalidiadakan kerja baktidiikuti seluruh wargamereka membersihkan lingkungan


rapat rt dipimpin ketua rtrapat rt membagi tugasada yang membersihkan selokanmembersihkan rumputmereka membawa peralatanada cangkul dan sabitada sapu lidiserta alat alat lainnya

gambar 5 1 rapat persiapan kerja bakti

gambar 5 2 warga bergotong royong


pak wawan ikut bekerja baktibeliau membersihkan selokanair selokan menggenangselokan dikeruk dengan cangkulair selokan menjadi lancartidak menjadi sarang penyakit

warga ikut bergotong royongada yang menebang pohonada yang membersihkan rumputmenambal jalan berlubang

walaupun hasan masih kecilhasan ikut bekerja baktihasan mengangkut pohonhasan mengajak kawan kawannya

gambar 5 3 anak anak ikut bergotong royong


kini aku tahu

tahukah kalian acara bersih desaacara ini dilakukan setelah panen rayatujuannya mengucapkan rasa syukuratas segala karunia tuhanbersih desa dilakukan bergotong royong

para ibu ikut membantumereka sibuk di dapurtata membantu memasakmereka menyiapkan minumandan makananmereka bekerja samamereka bekerja dengan gembira

gambar 5 4 para ibu dan remaja putrimemasak di dapur


2 kerja sama membangun rumah

pak madi tetangga pak wawanrumah pak madi hampir robohwarga ingin membantunyawarga membangun rumah pak madimereka bergotong royong

para pemuda turut sertamereka membantu semampunyaada yang mengangkat gentinghasan mengangkatnya dari tanggal

pak madi berterima kasihwarga telah membangun rumahnyawarga terharu mendengarnya

gambar 5 5 para pemuda ikut bergotongroyong


bu madi memasak di dapurbu madi menyiapkan minumanbu madi merasa terharuwarga tulus dan ikhlas membantu

amatilah

apa di kampungmu ada kerja baktipernahkah kamu ikut bekerja bakticoba tuliskan pengalamanmukegiatan apa yang kamu lakukantulis secara singkatbentuk kegiatanmu itu

membersihkanselokan

. . . . . .2

. . . . . .3

. . . . . .4

1


3 kerja sama menjaga keamanan lingkungan

adakah siskamling di lingkunganmuapakah arti siskamlingsiskamling yaitu sistem keamanan lingkunganuntuk menjaga keamanan lingkungancontohnya ronda malam

setiap warga wajib ikut siskamlingdilakukan secara bergilirmereka berkeliling kampungmemeriksa keamananuntuk mencegah pencurianmereka berkeliling di malam harimembawa senter dan kentongan

warga di kota besar sangat sibukdi kota tidak ada rondasudah ada satpam atau hansipmereka mendapat imbalan dari warga

gambar 5 6 kegiatan ronda malam


amatilah

bagaimana warga dilingkunganmumenjaga keamananapa manfaat bagi wargadengan adanya kegiatan tersebutcoba ceritakan secara singkat

kini aku tahu

petugas ronda biasamenggunakan kentongankentongan dipukul beriramapetugas ronda berkeliling kampungmengambil beras atau jimpitansebagian daerah beras diganti uangberas atau uang dikumpulkanuntuk keperluan warga

mereka menjaga keamanantugas mereka sangat beratmereka berjasa kepada wargakita harus menghormati mereka

b gotong royong ciri khas bangsa indonesia

indonesia bangsa yang besarbangsa yang menghargai sejarah


budaya indonesia sangat beragamada kesenian daerah dan tariansemua harus dilestarikan

rakyat indonesia suka gotong royonggotong royong artinyabekerja bersama samapekerjaan cepat selesaigotong royong ada sejak dulukita harus melestarikannya

wilayah indonesia sangat luaspenduduknya lebih dua ratus jutaada bermacam suku dan agamakita tidak boleh membeda bedakan

gambar 5 7 gotong royong sudah adasejak dulu


indonesia dari sabang sampai merauketerdiri banyak pulauberbagai macam sukukita memang berbeda agamakita harus bekerja samadan saling melengkapi

bangsa indonesia harus bersatukemerdekaan dapat diraihkarena adanya kerja samabekerja sama dalam segala hal

ayo berdiskusi

perhatikan gambar berikut ini

lingkungan itu sangat kotortempat kotor menjadi sarang penyakitlakukan diskusi bersama kawanmutindakan apa yang kalian lakukanmelihat lingkungan seperti gambar


c pengalaman mengikuti gotong royong

gotong royong bisa dilakukan semua oranghasan dan tata masih kecilmereka ikut bergotong royongmereka tidak berpangku tanganmereka membantu semampunyahasan mengambil airtata menyiapkan minuman

semua warga bergotong royongmereka bekerja dengan gembiramereka melakukan dengan sukarelawarga bekerja dengan ikhlasgotong royong tanggung jawab bersama

ayah dan ibu sangat banggahasan dan tata rajin bekerja

gambar 5 8 hasan dan tata turut bekerja bakti


amatilah

berilah tanda Xuntuk gambar bukan gotong royongberilah tanda untuk gambar gotong royongtuliskan alasanmu di buku tugas

2

d manfaat bekerja sama

hari kemerdekaan sudah dekatlomba diadakan untuk menyambutnyaada lomba kebersihan tingkat desapak rt mengumumkan kepada warga

43

1


masyarakat menyambut gembirasetiap warga menghias rumahmereka membersihkan lingkunganpagar dicat dengan warna samaseluruh warga bekerja baktipak wawan juga turut sertahasan dan tata tidak ketinggalan

desa menjadi bersih dan indahlingkungan menjadi nyamanwarga berharap desa mereka menangmereka peduli kemajuan desahasil lomba diumumkandesa mereka menjadi juarapiala diarak keliling desawarga menyambut suka cita

Gambar 5 9 pak lurah mengarak piala keliling desa


ayo bermainayo bermainayo bermainayo bermainayo bermain

mari kawan temukan pasangannyasuatu hari ayah mengecat rumahhasan mengepel lantaidan ibu menyapu halamanalat apakah yang mereka gunakanayo kita bantu mereka mencarinyatunjukkan alat sesuai kegiatannya

menyapu halamanmengecat rumah mengepel lantai

1 2 3

4 5


lihat sekitar kita

kalian tentu suka bergotong royongpilih satu kegiatan yang kalian ikutitulislah pengalamanmu saat kegiatan itubuat dalam bentuk karangandengan memuat hal hal berikut inia waktu dan tempat pelaksanaanb siapa saja yang ikut gotong royongc bentuk gotong royongd kegiatan yang kamu lakukanberilah judul yang menarik

rangkuman

1. bentuk kerja samakerja bakti ronda

2. gotong royong adalahciri khas bangsa indonesia

3. gotong royong harusdilakukan dengan ikhlas


1 pekerjaan menjadi ringan bila dilakukan dengan . . .a kerja samab bekerja sendiric kerja paksa

2 kegiatan menjaga keamanan lingkungan disebut . . .a posyandub puskesmasc siskamling

3 berbuat baiklah dengan tetanggakarena tetangga adalah . . .a saudara yang terjauhb bukan saudara kitac saudara yang terdekat

4 tolong menolong akan menumbuhkan rasa . . .a permusuhanb persaudaraanc pertengkaran

5 kerukunan akan menciptakan . . .a kesedihanb kebahagiaanc kebencian

ayo berlatih


a mari memilih jawaban yang paling tepat


6 menyiapkan makanan dan minuman saat kerja baktiialah tugas . . .a bapak bapakb ibu ibuc anak anak

7 untuk mencegah banjir warga membersihkan . . .a pos rondab selokanc gapura

8 para petugas siskamling berkumpul di . . .a

b

c


9 di kota petugas keamanan dilakukan oleh . . .a satpamb pak rtc pak lurah

10 untuk menumbuhkan rasa persaudaraan kita harussaling . . .a menolongb membencic acuh tak acuh

b mari menjawab pertanyaan pertanyaan di bawah ini1 tuliskan bentuk kerja sama di lingkungan tetangga2 apakah yang dimaksud manusia sebagai makhluk

sosial3 apa manfaat kerja sama dengan tetangga4 siapa saja yang harus menjaga kebersihan lingkungan5 apakah yang dimaksud gotong royong

latihan semester II 101


a mari memilih jawaban yang paling tepat1 dalam keluarga kedudukan ayah sebagai . . .

a kepala sekolahb kepala keluargac kepala keamanan

2 ayah dan ibu mempunyai kewajiban . . .a memerintah anakb memberi tugas anakc menyayangi anak

3 yang mengatur urusan rumah tangga ialah . . .a pembantub ibuc nenek

4 kewajiban anak terhadap orang tua ialah . . .a meminta uangb berbaktic meminta perlindungan

5 bagan yang menggambarkan garis keturunandinamakan . . .a silsilahb strukturc daftar

latihan semester II


6

hasan dan togar mempunyai hubungan sebagai . . .a saudara kandungb sepupuc menantu

7 semua anggota keluarga harus saling . . .a membencib melengkapic bermusuhan

8 setiap anggota keluarga mempunyai . . .a peranb kedudukanc peran dan kedudukan

9 pekerjaan cepat selesai apabila dikerjakan . . .a sendiri sendirib bersama samac tidak tolong menolong

kakek + nenek

ayah ibu bibi paman

togartatahasan

latihan semester II 103

10 kegiatan di sampingdisebut . . .a kerja baktib kerja paksac kerja santai

11 berat sama dipikul ringan sama . . .a dibantingb dijinjingc ditinggalkan

12 biasanya gotong royong dilaksanakan pada hari . . .a seninb rabuc minggu

13 kerja sama seperti disamping disebut . . .a posyandub siskamlingc karang taruna

gbr kerja bakti


14 walaupun berbeda keyakinan kita harus . . .a bermusuhanb bersatuc berkelahi

15 saling bekerja sama akan menciptakan . . .a permusuhanb kebencianc kerukunan

b mari menjawab pertanyaan pertanyaan berikut ini

1 tunjukkan peran orang tua dalam keluarga2 apakah yang dimaksud dengan denah3 apa yang bisa kamu lakukan jika ada kerja bakti di

kampung4 apa yang kamu ketahui tentang siskamling5 bila ada tetangga yang kesusahan apa yang harus

kamu lakukan

glosarium 105

glosarium

adik : saudara kandungyang lebih muda

album : buku penyimpan foto atau perangkobibi : adik perempuancaturwarga : keluarga yang terdiri

empat orangdari ayah atau ibu

denah : gambar yang menunjukkanletak suatu tempat

dokumen : sesuatu yang tertulis dan tercatatdipakai sebagai bukti

emansipasi : persamaan hal antarapria dan wanita

hobi : kegemaran atau kesenanganidentitas : ciri ciri atau

keadaan khusus seseorangkakek : orang tua laki laki

dari ayah atau ibukoleksi : kumpulan barang berhargakronologis : secara urutnenek : orang tua perempuan

dari ayah atau ibupaman : adik laki laki

dari ayah atau ibuperangko : tanda pembayaran

biaya pengiriman suratsilsilah : asal usul keluargawali : pengganti orang tua


archipelego press dan buku antarbangsa. 2002.indonesia heritage: manusia danlingkungan, edisi bahasa indonesia.jakarta: buku antarbangsa

gayo, iwan (ed). 2003. buku pintar senior. jakarta:pustaka negara

koen, willie (ed). 1991. widya wiyata pertama anakanak: kehidupan sehari hari. jakarta: tirapustaka

nurhayati, tri kurnia. 2003. kamus lengkap bahasaindonesia. jakarta: eska media

redaksi ensiklopedi indonesia.1998. ensiklopediindonesia. jakarta: pt ikrar mandiri abadi

syukur, abdul (et.al). 2005. ensiklopedi umum untukpelajar. jakarta: pt ichtiar baru van hoeve

tim penyusun kamus pusat bahasa. 2002. kamusbesar bahasa indonesia edisi ketiga.jakarta: balai pustaka

Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008 tentang Penetapan Buku Teks yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam proses pembelajaran.

ISBN 979-978-068-597-0 (no jld lengkap)ISBN 979-978-068-603-8

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp6.979,-

cover dalam belom - mgmp matematika satap malang · pdf fileaku masih bayi kata tata ... nama...

Documents