Programa analitică / Course syllabus

Modulul

Psihologia dezvoltarii diferentiale umane

The psychology of differential human development

Cursuri / Courses:

Teorii și aspecte diferențiale ale dezvoltarii umane/

Theories and Differential Aspects of Human Development

Psihologia copilului/ Child Psychology

Psihologia adolescentului/ Adolescence Psychology

Date despre unitatea de curs:

Autorii programei: Parvan Irina, Godorozea Dina Titulari ai modulului: Parvan Irina, Godorozea Dina Email: go.dina@mail.ru/ parvanir@mail.ru Codul modulului: F.02.0.009 Categoria formativă a modulului (F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate, U-socio-umanistică, M-de orientare către masterat):

F

Categorie de opţionalitate a modulului (O- obligatorie, A- opţională, L- liberă alegere):

O

Credite ECTS: 6 Specialitatea/specializarea: psihopedagogie Ciclul: licenta Anul de studii: I Semestrul: II Numărul total de ore: 180 Numărul de ore de contact: 90 Din ele prelegeri: seminarii: laboratoare:

30 20 10

Numărul de ore pentru studiul individual: 90 Limba de predare: Română ,rusa,engleza Discipline premergătoare: Psihologia generala

Descrierea şi scopul unităţii de curs:

Acest curs va constitui formarea fundamentala in domeniul psihologiei dezvoltarii. Cursul urmareste

sa descrie si sa explice multidisciplinar modul in care variaza comportamentul uman de a lungul

existentei. Studentii vor dobandi atat cunostinte de ordin teoretic, cat si abilitati practice cum ar fi

abilitatea de-a observa comportamentul uman din perspective proceselor de dezvoltare care se

deruleaza la o anumita varsta; abilitatea de-a gandi un design de cercetare centrat pe intelegerea unor

diferente de varsta.

Finalităţi de studii

Cod Finalităţi de studii din planul de studiu Finalităţi de studii specifice unităţii de curs

Cunoştinţe Cunoştinţe

1.1 va cunoaşte fundamentele ştiinţifice,

metodologice, axiologice ale formării

personalităţii prin implicarea efortului

psihopedagogic formal şi nonformal,

instrumentarului psihopedagogic de studiere a

1.1.1.Cunoasterea principalelor abordari teoretice

ale psihologiei dezvoltarii si metodelor specific

acesteia 1.1.2.Cunoasterea si operarea cu aparatul

terminologic al disciplinei

particularităţilor individuale, intelectuale şi de

personalitate şi de explicare a

particularităţilor distincte în contextul

sarcinilor educaţionale;

1.1.3.Cunoasterea principiilor stiintifice ale

periodizarii dezvoltarii psihice,diferentierea

mecanismelor si factorilor care determina

dezvoltarea.

Abilităţi Abilităţi

2.2 selecta şi aplica multiple perspective ale

intervenţiei psihopedagogice specifice

problemelor concrete ale persoanei, grupului

şi situaţiei, adaptîndu-le curricular în funcţie

de nevoile speciale, evaluînd periodic

rezultatele şi eficienţa metodologiei;

2.2.1.Sa selecteze strategii si metode de cercetare in

domeniul psihologiei dezvoltarii 2.2.2.Sa analizeze legitatile dezvoltarii si formarii

personalitatii din perspectiva diferitelor teorii. 2.2.3.Sa compare etapele de dezvoltare psihica a

diferitor perioade de varsta din perspectiva diferitor

teorii.

Competenţe Competenţe

3.1 proiecta, organiza şi coordona activităţi

instructiv-educative, utilizînd strategii

educaţionale moderne, evaluînd prestaţia

actorilor şi a procesului educaţional,

valorificînd creativ oportunităţile instructiv-

educative, analizînd şi diagnosticînd

personalitatea în vederea unei intervenţii

psihopedagogice eficiente, gestionînd

proiecte educaţionale şi de conducere a

unităţilor de învăţămînt prin respectarea

legislaţiei şi deontologiei profesionale;

3.1.1.Sa proiecteze si sa recomande programe de

cercetare a dezvoltarii psihice si formarii

personalitatii. 3.1.2.Sa cerceteze modul si conditiile de dezvoltare

psihica

3.3 împărtăşi o atitudine empatică şi asertivă,

atitudini pozitive faţă de valorile general-

umane, multiculturale, etico-profesionale şi le

va aplica în relaţiile cu ambianţa socială şi în

cadrul profesiei.

3.3.1.Promovarea valorilor care optimizeaza

dezvoltarea

Bibliografie obligatorie:

1. Adams G. R., Berzansky M. D. Psihologia Adolescentei. Iasi: Polirom,2009.685p.

2. Bonchise; Secui N. Impactul parentingului incomplet asupra dezvoltarii socio-emotionale a

copilului si adolescentului: Editura Universitatii din Oradea,2010.133p.

3. Munteanu A.Psihologia Dezvoltarii umane: Polirom, 2009.482p.

Bibliografie suplimentară:

1. Golu F. Psihologia dezvoltarii umane:Editura Universitara, 2010.315p.

2. Papali D. E., Olds S. W. Dezvoltarea Umana.Bucuresti:Editura trei,2010,638p.

3. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 624с.

Link-uri utile:

www.ro.scribd.com

www.upm.ro

www.singuracasa.ro

Metode de predare şi învăţare: Prelegeri, discuții, activități în grup, joc de rol, prezentări, studiu de

caz, conversatia ,lucrul cu manuale si sursele bibliografice, activitate in echipa, cercetare aplicata in

echipa si individuala,intocmirea de referate la teme.

Sarcini pentru evaluare

Nr./o Tipul de sarcini Ponderea (%) din nota finală 1 Reproducerea si intelegerea materialului 10 2 Prezentarea lucrarii individuale 20 3 Participarea(frecventa) la ore 5 4 Contributia personala si activismul la ore 20 5 Creativitate 5 6 Examen final 40

Total 100

Structura unităţii de curs

Repartizarea orelor

Prelegeri/Seminarii/

Laborator

Conţinuturi

15/15/0 Teorii și aspecte diferențiale ale dezvoltării umane

1/1/0 Istoria apariției si dezvoltării psihologiei etative.

2/2/0 Concepțiile inițiale despre formarea personalităţii în ontogeneză.

2/2/0 Teorii ale dezvoltării umane.

2/2/0 Stadiile de dezvoltare morală în viziunea lui L. Kohlberg

2/2/0 Perspectiva psihanalitica. Dezvoltarea psihosociala

2/2/0 Perspectiva Invatarea.

2/2/0 Perspectiva cognitiva. Teoria socioculturala a lui L. Vigotki.

2/2/0 Teoria dezvoltarii umanista: A. Maslow, C. Rojers, Kegan

Evaluare finală

15/15/0 Psihologia copilului

3/3/0 Conceperea unei vieți noi. Nașterea.

3/3/0 Dezvoltarea fizica si psihosociala de la naștere pana la un an.

3/3/0 Dezvoltarea fizica in prima copilărie

3/3/0 Dezvoltarea psihosociala si cognitiva in prima copilărie

3/3/0 Dezvoltarea fizica, cognitiva si psihosociala in copilăria mijlocie.

Evaluare finală

15/15/0 Psihologia adolescentului

2/2/0 Adolescenta o tranziție de dezvoltare.

2/2/0 Particularitățile crizei in perioada de preadolescenta

2/2/0 Aspecte ale maturizării cognitive

4/4/0 Problematica educaționala si vocaționala.

3/3/0 Căutarea identității. Sexualitatea.

2/2/0 Relațiile cu familia, cu cei de-o seama si cu societatea adulților

30/0/30 Total ore

Examen final