Conociendo nuestros ancestros a través de la web

2.0Los estudiantes del grado sexto de la institución educativa ciudad de Ipiales demuestran interés por el aprendizaje de nuevos saberes de las ciencias sociales a través de la tecnología y la aplicación de

las herramientas de la web 2.0.?

Objetivo General Identificar la efectividad de la aplicación de las

herramientas de la web 2.0 como estrategia pedagógica para generar la motivación por el aprendizaje de las secuencias históricas y geográficas con los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Ciudad de Ipiales

Objetivos Específicos Indagar las percepciones que tienen los estudiantes sobre la

dificultad en el aprendizaje de las ciencias sociales.

Determinar la motivación de los estudiantes mediante la actitud las actitudes que manifiestan en clase.

Implementar la aplicación de las herramientas de la Web 2.0 acorde a los saberes establecidos en el grado sexto con el fin de fortalecer la motivación por el estudio de las ciencias sociales.

Actividades destacadas de lassecuencias didácticas

ACTIVIDAD MOTIVADORA GOOGLE MAPS

Resultados de aprendizaje.

Resultados de enseñanza.

Resultados del uso de los Recursos EducativosDigitales Abiertos (REDA) utilizados. Organización de Trabajo Cmptolls Motivación Pixton Evaluación Formativa Cuadernia Formularios

Google Drive Aprendizajes significativo Google maps Google Earth

Uso de las TIC SE APLICARON LOS RECURSOS DIGITALES ABIERTOS

CUADERNIA, PIXTON, GOOGLE MAPS, GOOLGE EARTH, CMAPTOOLS, ENCONTRADOS EN LOS PORTALES EDUCATIVOS. LOS CUALES PERMITIERON AL DOCENTE DESARROLLAR EL PROYECTO EN TIEMPO REAL, DESPERTANDO EN LOS ESRTUDIANTES EL INTERES POR CORROBORAR SUS CONOCIMIENTOS DE FORMA CONCRETA Y SER EVALUADO DE FORMA LUDICA.

SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

Este proyecto se realizo bajo los lineamientos de estándares de competencias y sus actividades y recursos educativos digitales se pueden contextualizar a cualquier nivel y grado .

CONLUSIONES las ciencias sociales es un área fundamental y es de suma importancia

que los estudiantes desarrollen las competencias que esta involucra. Los recursos educativos digitales son herramientas que brindan al

docente y al estudiante la facilidad de mejorar en varios aspectos las prácticas de aula y por ende conseguir mejores resultados en el aprendizaje, esto los convierte en parte fundamental de este proyecto para alcanzar sus objetivos

Este proyecto está desarrollado teniendo en cuenta los estándares y competencias de calidad del área de sociales y las TIC, cuenta con recursos educativos digitales ricos en contenidos formativos y atractivos a los estudiantes y además permite hacer modificaciones de contextualización por lo tanto se puede aplicar en diferentes tiempos y contextos.

MUCHAS GRACIASGrupo 2 martes jornada mañana

JORGE ALBERTO ERASO WILLIAN FERNEY CHAMORROCARLOS ALFREDO BASTIDAS

MARIA LUISA BERNAL ROMEROALBA INES GUERRERO VALLEJOS