GEORGIANA GOGOESCU

FISE DE LUCRU DIFERENTIATE,t

Comunicarein limba romini

Clasa pregititoare

ffiffiEDUCATIONAL

g#Fffi5W$

SEMESTR{JL I

s. NE AMTNTTM!' Fita 1. EVALUARE INITIALA

. denumirea obiectelor din imagini;

. identifi carea numdrului de silabe corespunzdtorcuvintelordin imaginisi reprezentarea lor prin simboluri;. formularea de enunluri din 2-4 cuvinte.

S. Fita 2. EVALUARE INITIALA. identificarea unor povegti cunoscute dupd imagini;. recunoatterea unor personaje din povetti;. punerea in corespondentd a unor imagini ce reprezint; personaje dinpovegticunoscute.Figa 3. EVALUARE INITIALA. identifcarea imaginilor a ceror denumireincepe cu,,a";. identificarea imaginilora cAror denumire incepe cu,,p";. formularea de enunturi dupd imagini ji marcarea numaruluide cuvintefolosite prin simboluri;

. exersarea scrierii silabei,,ma'; a cuventului,,mama"intr un spatiu dat, culitere maridetipar;. completarea unor ruvinte cu aJurorul silabei,,ma iPRODUCEREA SUNETELOR rsFita r5. MUZICANTII DIN BREMEN, de Fralii Grimm......,,32. identificarea unor personaje din povesie dupd un criteriu dat;. formularea propriei opinii privind personajele dintr un text audiat.Figa 16. SUNETUL 9l LITERELE,,I'i,,r'. scrierea func_tional6 folosjnd desene, simboluri: invitatia;. asocierea folosirii literei mari de tipar,,l" la scrierea cu litere initial; marea numelor de persoane;. identificarea pozitiei sunetului [i] (initiald, medianS,6nal;) in cadrulcuvintelor;. exersarea scrierii de tipar a literei,,l"ti a unor cuvinte pe un spatiu dat;. punerea in relalie a cuvintelor-imagini cu numdrul de silabe potrivit;. identificarea invitatiei pe baz6 de imagine-NE HRANIM SANATOSFita 17. SUNETUL tl LlTERELE,,Ni,,n". exersarea citirii unor silabe, cuvinte, propozitii scrise cu literele invSlate;. ghicitori;. scrierea cu litere mari de tipar a unor litere, silabe, clvinte, propozilii;. identificarea pozitiei sunetului [n] in cadrul cuvintelor (initiala, media-nd, final6);. punerea ln relalie a imaginilor cu schemele cuvinielor date.Fita r8. POVESTEA NUCII LAUDAROASE,

de vladimir Colin. utilizarea unorformule de salut gide prezentare;. formularea unor raspunsu ri la intrebiri despre conlinutul unu i text audia!. initierea unor dialoguri;. evidentierea unor modele de comportament;. diq(uli; privind comportamentul unui persondj;

' initierea ti mentinerea dialogului.IUBIM ROMANIAFiga r9. AM INVATAT! A, M, l, N, MA, a, m, i, n, ma...,..,....40. ideniificarea literei iniliale a unor cuvinte;. identifi carea silabei,,ma"ln cadrul cuvinielor;.ghicitori;.formularea unor t6spLrnsuriin leg;tu15 cu un text audiat;. identificarea onor sunetein cadrulcuvintelor redate prin imagini;

' desp;rtirea cuvintelor in silabe.Fiia 20. ESTI PREGATIT/A?. identificarea unorsunete tn cadrulcuvintelor redate prin imagini;. despdrtirea cuvintelor in silabe.Fita 21. SUNETUL tl LlTERELE,,R",,,r". asocierea folosiriiliterei maride tipar,,R"la scrierea cu litera initial;mare a numelor de 16ri;. identificarea pozitiei sunetului [r] (initia16, mediand,6nale);, scrierea cu litere mari de tipar pe !rn spatiu dat (litere, cuvinte);. exersarea oblineriide cuvinte,,alinatel pe criteriul,,mare mic";. desp;4irea cuvintelorin silabe.IUBIM PADUREA

34

s3

s4

S

s6

. exemplifi carea literelor cunoscute.A |NCEPUT SCOALA!Fita 4. BINE AIVENIT LA 9COAtA!. initierea de dialoguricu colegii;

36 *'o

c

),,

. exersarea unorformule de salut, de prezentate;

. formularea de mesaje despre sine, despre colegi.Fita s. SCOALATA.. ...,..........,...,...,.....11.formularea de mesaje despre mediulapropial.Fita 6. OBIECTELE SCO14RU1U1........................................ l4, identificarea obiectelor din universul apropiat pe baz; de imagini;. formularea de enunturi dupd imagini;. identificarea elementelor ca racteristice ale unuiobiect.TOAMNAFita 7, PROPOZITIA. reprezentarea grafrc; a propozitiei;. formularea de mesaje despre conlinutul unei imagini;. scrierea elementelor 9rafice pe un spaliu dat.Fita 8. CUVANTUL., ..........,.......,....,..,.18' construirea unor enunllridup; cerinte (numir de cuvinte);. reptezentarea 9rafic; a cuvantului;. scrierea elementelor grafice pe un spatiu dat.Fisa 9. SILABA. reprezentarea gra6c; a silabei;. exemplifr carea unor cuvinte cu un numdr dat de silabe;. gruparea imaginilor dupS un criteriu dat.Fisa 10. SUNETUL. analiza 9i sinteza fonetic; a cuvintelor ilustrate;. stabilirea poziliei sunetuluiin cuvent;. grup_area ima-grnilor dupe un criteriu dat.ALBA-CA-ZAPADAFita 11. SUNETUL 5l LITERELE,,Ai,,a". analiza $i sinteza foneticd a cuvintelor ilustrale;. stabilirea pozitiei sunetului dat in cuvant;. reprezentarea prin simboluria cuvantului, silabei, sunetului;. scrierea litereimaride tipar;. desp;4irea cuvintelorin silabe gi identificarea poziliei sunetului incuvintele date;

' selectarea unoJ imagini dupd un criteriu dat.Fita 12. ALBA-CA-ZAPADA 9l CEI SAPTE P1T1cI..........,.....26. numirea personajelor din poveste;

' punerea in relatie a personajului cu o caracteristici a sa;

. colorare in spatiul dat.SIMTURILEFita 13. SUNETUL 5l L|TERELE,,M1,,m". analiza ti sinteza foneticd a cuvintelor ilustrate;. punerea in relatie a imaqinilor cu o anumit; caracteristicd (,,mare"/

,,mic"), in scopu I intelegerii modului de oblinere a cuvintelor,,alintate";. scrierea litereimaride iiparintrun spatiu dat;. identifi(area sunetului rn (uvintele reddte prin i.nagrni:. asocierea folosirii literei mari de tipar,,M" la scrierea cu liter5 mare a

numelor de persoane.

Fita 14. SILABA,,MA"

Fita 22. SCUFITA RO9lE, de FratiiGrimm. exersarea formulelor de salut;. ptezentarea propriei persoane;. imaginarea unei situalii;. repovestirea unui text audiat prin intermediul imaginilor;. selec!ionarea caracteristicilor unor pe15onaje (itemicu alegere mLrltipl;).Fiia 23. SUNETUL 5l LlTERELE,,E",,,e". scrierea funclionale afi9ul;. identificarea poziliei sunetului [e] (iniliale, median;, fina16);. exersarea scrierii cu litere mari de tipar pe un spatiu dat;, identificarea unui a69 dupe anumite caracteristici, pe bazd de imagine;. asocierea folosiriiliterei maride tipar,,E"la scrierea cu literd initial;mar€ a numelor de petsoane.

iN LUMEA ANIMAI.ELOR qFita 24. ELEFANTETUL CURIOS, de Rudyard Kipling .......48 13

. ghicitori;

. observarea schimb;rii formei cuvantului prin exerciliide tipul,,una -mu lte";. formularea unor rbspunsuri pe baza informaliilordintr-un text audiat;. exprimarea opiniei personale in leg;turE cu un fapt/personaj.

3

t6

s_

41

42

20

22

24

44

46

28

' identi6carea silabei,,ma";. formarea 9i citirea silabei,,ma";

s8

30

Fita 2s. SUNETUL Ft L|TERELE,,U,,,,,u,,. asocierea folosirii literei maride tipar,,U,,la scrierea cu liter; initial;mare a numelorde persoane;. identificarea pozitiei su netu lui Iul (initial6, mediand,6nal;);. exersarea scrierji cu litere mari de tipar a Iiterei,,U"pe un spatiu dat;. vocabular cuvinte care se scriu la fel, dar au inteles diferit;. identifi carea silabei,,mu'1Fita 26. URSUL PACALtT DE VULpE, de ton Creangd........52. exersarea formulelor care exprima politetea in cadrul unuadialog;. repovestirea dupa imaginia unuitext audiat;. cuvinte,,alintate";. ghicitori;. exprimarea uneipdreripersonale in leg;turd cu un persona;;. identihcarea personajelor dintr-un text audiat.TRADTTFita 27. SUNETUL gt LITERELE,,C",,,c',. asocierea folosirii literei mari de tipar,,C,,la scrierea cu literd initialdmdre a numelor de perSoane;. identificarea poziliei sunetului [c] (jnitial;, median6, finalA);. vocabular cuvinte care se scriu la fel, darau inteles diferit. cuvinte,,alintate";. identificarea lite.ei in4iale a cuvintelor reprezentdie de imagini.Fisa 28. AM

'NVATAT! R, E, U, C, r, e, u, c ._...............,........56

. identificarea literelor inv;tate: R, E, U, C;

. identificarea pe rsonajelor d intr-un text audiat;' identificarea invitalieidvAnd (a <uport imaqinea;. alcatLrirea de propozilii dup; imaqini.Fita 29. EST| pREGATIT/A? ...,....,. identificarea literei initiale;. desp;rtirea cuvintelor in silabe;. stabilirea numaruluj de silabe al unor cuvinte;. excrsarea scrieriicrr litere maride trpar intr.un spaltu dat.Fita 30. TRADTT LE ROMANt1OR.......................... urdturile;. completared unor cuvinte cu srlabe.. recunoasterea colindelor;. asociere versuri-imagini;. completare de rebus.Figa 31. UtTE,VtNE MO5 CRACTUN!, de Otitia Cazimir..,..60. acomodarea cu notiuni ca titlu, autor, poezie, strof6, vers;. formularea de rSspunsuri pe baza informaliilor din text;. desp;rtirea cuvintelor in 5ilabe.

S,. TcTENAALtMENTAT|Et'" Fita 32.5UNETUL 5t L|TERELE,,O,i,,o,,

. asocietea imaginiicu un cuvant;

. completarea unor cuvinte cu litera,,A,;

. intuirea sensului unor cuvjnte care se scriu lafel, dar au in[eles diferit;

. colorarea unor imagini (joc).Fita 37. PUPAZA DtN TEt, de ton Creange ........................ 72. dialogul: lormulared de intreb6ri ti r.ispun5ur;, joc de rol;. ghicitori;. discutir privind (omportdmentul unur personaj;. formulared de r;ipunsuri la trtrebari de5pre (onlinutul unui text.HAI LA DRUMI

50

Fita 38. SUNETUL Ft LITERELE,;r",,,t" 74 t, r,. analiza 5i sinteza foneticb a cuvantului,,tren,,;. Urareai. identificarea pozitiei 5u netu lui [t] in cadrulcuvantuluj;. exersarea scrierlii. cuvinte care se scriu la fel, darau inteles diferit;. completarea, cu litere maridetipar, a unorcuvinte cu silabd dat; (,MA");. anal;za gi sinteza fonetic6 a unor cuvinte care contin sunetuj ltl.Fita 39. AM INVATAT! O, L, A, L o, t, d, t ...,....................,... 76. citirea unorcuvinte care reprezint; nume de persoane;. redliTarea core5pondentet cuv,lnt imaginej. citirea cu intonatie a unor propozitii;. alcdtuirea de propozilii dupS imaqini.Fita 40. EST| PREGATTT/A? ,...,...,. scriered unor (uvtnte (u litere mari de tipar,SEMESTRUL AL II-LEAsA DEscopERtM ANTMALELE!Fita 41. SUNETUL 5t LtTERELE,,Vi,,v,,..-....,....,........,....... 7a. analiza ti sinteza fonetice a cuvantului,,veveril;";. analiza sisinteza fonetic; a unorcuvinte care conlin sunetul [v];. exersarea scrieriiintr-un spaliu dat;. s(himbared formeicuvintelor orin exercitiide tipul.,una multe:Fita 42. CORBUL ttVULpEA, de Jejn de ia Fontaine ....... 80. acomodarea cu notiunile: poezie, strof;, vers;.formularea de rSspunsuripe baza informatiilor din text;. ordonarea unor imaginiconform ordinijlogice a intampl6rilor din text;. reprezentarea graficd a unorcuvinte prin irtilizarea simboluriloI. analiza gisinteza foneticS a unorcuvinte,Fita 43. SUNETUL 9l 1tTERE1E,,p,i,,p,,...................,.......... g2. analiza 9i sinteza fonetic; a cuvAntului,,pelican',;' exersarea scrieriiintr-un spaliu da!. completarea unorcuvinte cu silaba date (,,pA,);. completarea unor propozitii;. desp;rtirea cuvintelor in silabe.Fita 44. PINOCCHIO, de Carlo Collodi. acomodarea cu noliuni ca autor, titlu, personaj;. formularea de r;spunsuri pe baza informaliilor din text;. ghicitoare;.joc mima;. despSrtirea cuvintelor j^n silabe.DEGETICA

. recunoasterea literei de tipar in cadrul cuvintelor;

. ident;fcarea pozitiei sunetului [o] (initiali, mediand, finali);

. exersarea scrieriicu litere maridetiparintF!n spatiu dat.Fita 33. CIUBOTELELE OGARULUt, de Citin Gruia ...........64. fixarea unor noliuni (titlu, autor, poveste);. ghicitori;, exersarea comunicbrii orale pornind de la observarea ilustratiilor;. precizarea num6rului de silabe;. ordonarea intemplirilor din poveste, pe baz6 de imagini;. desenarea in spalrul dat a unui obiect 50licitat.Fita 34. SUNETUL gl L|TERELE,,U;,,t" 66. analiza ti sinteza fonetic; a cuventului,,leu,,;. recunoatterea literelor,,lj,,l',;. identificarea pozilieisunetului llin cadrulcuventului (initiali, mediani,finati);. identificarea numdruluide silabe a I unor cuvinte sugerate prin imagini;. exersarea scrieriilntr-un 5patiu dat,. identificarea cuvintelor-imagini care con!in sunetul Il].

s PovESTt LA GURA SOBETr6 Fita 35. CAPRA CU TREt tEZt, de ton Crean95................... 68. fixarea unor noliuni- comunicarea verbali (dialogul);. ordonarea imagin ilor s ugerate conform parcursului povestjrii;. formularea de respunsuriin legatur; cu un text;. evidenlierea unor modele de comportament;. identifr carea personajului preferat.Fita 36. SUNETUL 9l L|TEREtE,,Ai,,;,,. semne de punctuatie;. dramatizare;. analiza si sinteza fonetic5 a cuv6ntului,,mdr,,j. citirea unorsilabe sicuvinte;. identificarea pozitiei sunetului I;l in cadrul cuvantului;

4

s,.

S,n

62

a4

sg6 2t)Fita 45. SUNETUL gl L|TERELE,,D1,,d.

. analiza si sinteza fonetic; a cuv6ntului,,dovleac,,;

. idenlificarea pozilieisunetuluildl in cadrulunorcuvinte (la inceput, ininterio. si la finalul lor);. exersarea scrieriicu litere maride tipar;. schimbarea formeicuvintelor prin exercitiide tipul,,una multe,,;. folosirea literei mari detipar,,D,,la scrierea numelor de persoane.Fita 46. DEGETICA, de Hans Christian Andersen.............88. acomodarea cu notiunile ca titlu, autottext;.formularea de rdspunsuripe baza informatiilordin text;. exprimarea opinieipersonalein legdtur; cu un personaj;. identificarea, prin imagjne, a finalului povegtii.SCRISOAREAFita 47. SUNETUL 9l LITERELE,,S,;,,s,,. scrierea functionalS - scrisoarea;. analiza si sinteza fonetid a cuventului,,sanie";. identificarea poziliei sunetului [s] in cadrul unor cuvinte (la incepu! ininterior si la finalul lor);. ghicitori.Fita 48, AM INVATAT!T, V, e D, s, t, v, p, d, s.......,...,......,.. 92. obtinerea de c{rvinte noi prin schimbarea unei litere (in diferite pozitii- in'!ial5/finald);. vocabular cuvinte care se scriu la fel, darau inteles djferit;

90

70

5r,

xt.

--.74 Sv

diferit;

....,.72

("/\,1A');

.....76

.....77

-ra.....74

....80

in text;;

....82 5rg

....84

,...88

,,..86 s'o

put, in

5...90 ''

)ut, in

,,.92)ozitii

S,,

s.-

S..

. schimbarea formei cuventului prin exercitii de tipul,,una multe";

. scrierea cuvintelor potrivite in loculimaginilorintr-un text;

. scrierea functional; invitalia, biletul, scrisoarea;

. memorizeri.Figa 49. EFTI PREGATTT/A?. formule de salut;. exersarea 5(rieriicu litere de tipar.MANDRI DE ROMANIA!Figa 50. SUNETUL 5l LITERELE,,i",,,i". analiza ti sinteza fonetic; a cuvantulu;,imp;rat";. scrierea literei,,i'la inceputul si la sfersitul cuvantului;. stabilirea num;rului decuvintein propozilii date;. punerea in reld[ie d propozrliilor (u imdgini:. completarea cuvintelor cu litera,,i':Figa 51. SUNETUL 5l LITERELE,,A'i,,a". analiza sisinteza fonetic; a cuvantului,,roman";. scriereacu,,A"in interiorul cuvintelor;. exersarea citirii;. exersarea scrieriicu litere maride tipar;. completarea cuvintelor cu litera,,A";. asocierea scrieriicu liter; inilialS mare a numelorde tdri;. rebus.iN LUMEA PLANTELoRFi;a s2. SUNETUL 5l LITERELE,,B", ,,b". analiza si sinteza fonetjce a cuventului,,bomboan;";. sLrierea cuvinlelor (u.m tnatntede,,P /,,8;. asocierea scrieriicu liter; initiali mare a numelorde persoane;. asocierea literelor,,B"/,,b"cu sunetul lbli. recunoasterea literei,,B"in cuvinte scrise 9i ilustrare, cu precizarea pozi-Iiei literei i^n cadrul cuv6ntului;. completarea cuvintelor cu grupul de litere,,MB";. vocabular cuvinte care se scriu la fel, dar au inteles diferit.Fita 5 3. SU N ETU L 9l LITERELE ,,J", ,,j 102. analiza si sinteza fonetica a cuvantului,,cojoc";. asocierea literelor,,J"/,j"cu sunetul [j];. ordonarea cuvintelot amestecate pentru formularea de propozitii;. exercitiidetipul,,!na - multe";. d-so(iere-d s(rieriiau lkFra initidld ndred numelordF petsodne,SA AFLAM DESPRE ELECTRICITATEFita s4. SUNETUL 5l L|TERELE,,H",,,h" 104. analiza si sinteza fonetic; a cuv6ntului,,hamac";. exersarea citirii (silabe, cuvinte);. asocierea literelor,,H"/,,h"cu sunetul [h];. intuirea sensuluiunor cuvinte carese scriu lafel, darauinlelesdiferit,Fita 5s. AM INVATATIi, A, B, J, H,i, e,b, j, h .................., 106' completarea cu acele cuvinte cate corespund imaginilor;. scrierea functionalS felicitarea;. exercitii de tipul,,una multe";. vocabular - cuvinte cu inteles opus;. formule de politele.Figa 56. EtTr PREGATTT/A?. completarea cuvintelor cu,,i'l,,A';.exercitiidetipul,,una multe".RAur 5r LACULFiia s7. SUNETUL 5l tlTERELE,,9",,,t". analiza si sinteza fonetic; a cuvantului,,gotron";

'fr;mantdride limb6;. ghicitori;. exersarea scrierii pe spatiul dat;. vocabular cuvinte care se scriu la fel, dar au lnteies diferit;. alegerea formeicorecte a cuvintelordate,Fita 58. RATUSCA CEA URATA, de H.C. Andelsen .......... 1 12. acomodarea cu notiunica poveste, titlu, autor;, formule de politete;. formularea de r;spunsuripe baza informaliilordin text;, alc;tuirea de propozitii dup; imagini.

S ANIMALELE LUMII/b Fita 59. SUN ETU L tt LtTERELE,,G'l ,,9".......................,.... r '14

, analiza sisinteza fonetica a cuv6ntului,,glob";. exersatea scrieriicu litere maridetipar;. ghicitori;. inserarea literei,,G"in fata unor cuvinte, in scopul obtinerii de noi cuvinte.Fita 60. SUNETUL tl LITERELE,,2", ,,2"

' scrierea cuvintelor dupS imagini;. exercilii de t;pul,,una multe";. vocabular cuvinte care se scriu la fel, darau inteles diferit.FELICITAREA

9s Fita 61 . SUNETU L tl LITERELE,,F'i,,f". analiza sisinteza fonetic6 a cuvantului,,furnic;";. ghicitori;. exersarea scrieriipe un spaliu dat;. scrierea functional; felicitarea.

118

128

c

Stn

5,,

96

9A

Fita 62. SUNETUL 9l LlTERELE,,T",,,!" 120. analiza sisinteza fonetic6 a cuvAntului,,tantar";. asocierea literelor"T'7,,1"cu sunetul [U;. ordonarea literelor pentru a ob!ine cuvintc notj. redlizdred coregpondentei rntrF (uvant \i imagrne.CE STIM DESPRE PASARI? qFit; 63. PUNGUTA Cu DOt BANt, de ton Creang; .......... 122 -?8. acomodarea cu noliunica poveste,titlu, autor, personaje;. ordonarea imaginilor conform ordinii logice a intampl;rilor;. cuvinte,,alintate'iFisa 64. AM iNVATATtT, c,Z,F,T,r, g, z, t,1.........,..........124.scrierea cu liter; inilial; mare a nunelorde persoane;. oblinerea de noi cuvinte prin ad;ugare de silabe (,dez");. intuirea cuvinielorcare exprimd acliunea, avand ca suport imaginile.

100 Fita 65. EST| PREGATTT/A? 125. identifrcarea poziliel su netu lu i [9] in cadrul cuvintelor;. oblinerea de noi cuvinte prin inlocuirea unor litere in diferite pozitii(ini!ial;, finali);. exersarea scrieriicu litere maridetiparCANTAM, cArAroRtM ttMASURAM SFita 66. 5UNETU1 t1 1|TERE1E,.X",,,x"....,,,.....................126'o. intuirea scrieriicu litera,,X"a cLlvintelorce redau quputile,,cs" /,,q2";. identificarea poziliei sunetului [x] in cad ru I cuvintelor;. exersarea scrieriicu litere maride tipar.Fita 67. SUNETUL 9l LITERELE,,K'i,,k". identificarea pozitiei sunetului [k] in cadrul cuvintelor;. exersarea scrieriicu litere maride tipar;. vocabular cuvintecare se scriu la fel, darau inteles diferit.VINE VARAFita 68. SUNETUL 9l LITERELE,,Q",,,qi,,Y'i

"y",,N",,,w" ...130. exersarea scrieriicu litere maride tipar;. scrierea unor cuvinte care conlin literele nou inv6tate,Figa 69. AM INVATAT! K, Q, X, V W tc q, x, y, w............... 132, exersarea scrieriicu litere maride tipar;. identificarea numdrului de cuvinte din enunturi.Fila 70. ESTr PREGATTT/A? 133. ;dentincarea numJrului de silabei

' exersarea scrierii cu litere mati de tipar,AM AJUNS LA FINAL! qFiga 71. ALFABETUL ......................... 134 r i

. acomodarea cu notiunica alfabet,litere;

. punerea in relalie a literelor mici de tipar cu literele mari de tipar;

. identifi(dred literei i'1ilialF a cuvrnlelor rmdgini:

Figa 72. RECAPITULARE FINALA 137. identifr.area si scrierea literei initiale a cuvintelor redate prin imagini;. desp:rtirea cuvintelor in silabe;. completarea cuvintelor prin adduqare de silabe;

109

ll0

. completarea propozitiilor cu acele cuvinte potrivite.Fita 73. RECAPITULARE F1NA14.................,. 139 532. schimbarea formei cuvintelor prin exercilii de tipul,,una-multe";. vocabular - cuvinte care se scriu la fel, dar au inteles diferit,

, analiza sisinteza fonetica a cuva ntu lu i ,,zebr;";. asocietea litere lor,,2"r,2" cu sunetul [z];

. vocabular - cuvinte cu inleles asemAnator;

. exersarea scrierii intr-{)n 5patiu dat.Figa 74. RECAPITULARE FINALA. asocierea cuvant imagine;. vocabular - cuvinte,,alintate";. exersarea scrierii intr un sDatiu dat.Fisa 75. RECAPITULAiE iINALA. utilizarea corecl; a semnelor de punctualie;. exersarea scrieriiintr un spatiu dat;. precizarea num;rului de cuvinte 5i silabe d;n propozitie;. vocabular - cuvinte,,alintate";. vocabular - cuvinte cu 5ens opus;. desp;4irea cuvinielorin silabe;.joc.

l4t

143

5

'I 16

ilE AlilIltTrltH#ffift.#frffiffi gffi5Tflo1l;*,,

1. Denumegte fiecare obiect sau fiinli din imaginile de maijos gi taie cu o linie ce nuse potrivegte pe fiecare 16nd.

2. Numiri silabele din fiecare cuviint;i reprezintd-le ca in model.

3. Formuleazd enun{uri in care si introduci cuvintele ce denumesc imaginile de pefiecare rAnd.

i -------]

-\Jr-7\<f .t1-:

,f,*vJ',I .,, ',' Yh

\1,-\//\7'\i}R*1U)

-.-r $ a .1{_

V/_ ^\J.rJ

l_----ili!'*_____J

6

ilirtl

N1l-____-j

i:---"'----"--'.-rL__""-,-,__--l

r-aoeAfr-0--_D

M

CJ1""-----*j

ffi,4

ce nu

HV&ilUAffiH

1. Spune din ce povegti fac parte imaginile. Realizeazd corespondenla intre imaginilede pe primul r6nd ;i cele de pe al doilea r6nd, folosind sdgelile.

__l

_)

a?'

'\,,

*-tI

)

I

__-j

2. Recunoa;te personajele din prima coloand.Asociazd fiecare personaj cu o imagine din a doua coloani.

6;rl II "l

IL

7

3. Coloreazd personajul preferatl

EVALUABE T}IITgftfl"A

f. incercuiegte imaginile a ceror denumire incepe cu,,A'i

?

2.Coloreazd imaginile a cdror denumire incepe cu,,p".

5. Formuleazi propozilii dupi imagini. Numiri cate cuvinte aifolosit pentru propozi-!iile tale gi scrie tot at6tea liniiin cisule.

t. Decoreazd vasele cu literele pe care le cuno;ti.

8

6n,.$.

\--e'

,aF,8,(.

6s

BgffiE

n tncsrur fcoArAt&fi wH$$sY && $eoAffir

o Folosim salutul (,,BUNA zlUA!'i,,SALUT!").o CAnd ne prezentdrn, ne spunerylobligatoriu numeie!

1. Ai inceput gcoala! Faci cunoqtinld cu noii tii colegi. Prezintd-telColegii tii s-au prezentat?c ffi€'pH *'Y av H

2. Ce iti place si faci in timpul liber? Dar colegilor tii?Unegte imaginea ta cu activitatea preferati!

9

1. Ce gtii despre colegul/colega ta? Ce jucdrii ii plac?incercuiegte juciria preferata a lui/eil

2. Deseneazd in chenarjuciria ta preferati!

-

r Realizeazd fi;a ta de prezentare, incercuind simbolurilepotrivitel

SALUT!

SA MA PREZINT!SUNT

NUMELE MEU ESTE(SCRIE CU CE LITERA INCEPE NUMELE TAUI)

SIaA\ulVl

AM !:t......'1 So*,,ocHilc>-. 5TARPARULQe

*p\e

s,

10

l)

rlu rile

$G@eLe TA

. itt gcoRm, coMUN!cAM cu coLEGil,cu iNVATAToAREA.

. iI',I5CORLA, RESPECTAM REGULI!

1. nrirucrpur SCoALA!cE POTTSPUNE DESPRE SCOALATA?

2. UNDE SE AFLA CLASATA (PARTER SAU ETAJ)? DESCRIE CLASATA.coIonTnzA FEREASTRA CLASEI TALE.

11

1. ogsrnvA tMAGtNEAtcE FAC ScoLARI?nespectA rro neculAz cnRrz

2. cE REGULA RESeEcTA ScoLARl DtN IMAGtNEA DE MAtJos?

5. cE A oARulr SCoLARULitttvATAronne tu

OrsrrurnzA BUCHETUL DE FLoRI PE

cARE r L-At oARurr INVATATOAREtTALE.

I. AI REGULI LA CLASA? irucrnRcA sA nroR| o REGULA PRIN DESEN!

12

f. irucrRcurESTE tMAGtNtLE CARE RnRrA RcrrvlrAlLE pE CARE LE FActirupRruruAcu coLEGil LA ScoALA.

###ERTLAZ

13