Jorge Dulon

Si me nombras desaparezco ¿Quién soy?

“La educación sin afecto, no surte efecto”En lluvia de ideas se analiza el enunciado, emiten juicios y se concluye.

Elaborar un Ensayo sobre un tema de interésÁmbito de estudioProyecto 3Tipo de texto:Argumentativo

Práctica social del lenguajes

Jorge Dulon

VOCABULARIO Preponderar. Dicho de una cosa: Pesar más respecto

de otra. Dicho de una opinión u otra cosa: Prevalecer o hacer más fuerza que aquella con la cual se compara.

Fortalecer. Hacer más fuerte o vigoroso Regocijar. Alegrar, festejar, causar gusto o placer Tópico. Perteneciente o relativo a determinado lugar.

Perteneciente o relativo a la expresión trivial o muy empleada.

Hecatombe. Mortandad de personas. Desgracia, catástrofe. Sacrificio de 100 reses vacunas u otras víctimas, que hacían los antiguos a sus dioses. Sacrificio solemne en que es grande el número de víctimas.

Machaca. Instrumento para machacar. Persona fastidiosa.

Con las actividades propuesta en este proyecto se espera lograr los siguientes aprendizajes esperados:Jorge Dulon

Aprendizajes esperados Conocer las características y función de

los ensayos. Reconocer el punto de vista del autor y

diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.

Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas.

Jorge Dulon

1

Argumentar es: “Intentar mediante el discurso (oral o escrito), que el receptor tenga una conducta determinada(convencer o persuadir).”

Lectura: “HASTA QUE LA MUERTE NOS SEPARE”

Tema Problemas

Posibles solucione

sOpinión

Realiza esta tabla en tu libreta y anota en cada especio lo que te solicita con respecto a la obra de teatro leída.

2

Actividad 2

Jorge Dulon

Función Partes Características Ejemplo CONVENCER:Es comprobar una

cosa de manera que racionalmente no se puede negar. Busca una aceptación sobre un hecho real y no necesita de la manipulación.

Tesis Idea central que el autor defiende

Argumentos Criterios lógicos y racionales para defender su punto de vista

PERSUADIR:Acto discursivo

intencionalmente dirigido a lograr que el destinatario actué de cierta forma, apelando a sus emociones, deseos, temores o prejuicios. Opera sobre la voluntad del receptor.

Conclusiones Se valida la tesis, retomando la idea principal, y se proponen posibles soluciones a algún problema asociado con la tesis

FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO

3

Ensayo es:

Una composición escrita en prosa. Donde el autor

mediante argumentos de forma breve analiza e interpreta un tema

en específico.Se integra de:Ideas, juicios, sentimientos

personales, siempre fundamentados con diferentes tipos de

argumentos.

Tipos de argumentos

Datos y hechosCausa

Autoridadcomparación

3

FFunción del ensayo

Permitir al autor profundizar en un tema y escribir su

opinión fundamentada,

creando también una postura crítica sobre

lo investigado.

Características

Estructura

Lenguaje formal

Argumentación fundamentada

v

Estructura

3

Jorge Dulon

Actividad en claseLeer los dos ensayos pp.18-20Rescatamos ideas centrales de los dos textosMachismo Riqueza

Jorge Dulon

Leemos y contestamos en plenaria las interrogantes p. 21

Jorge Dulon

Los textos ARGUMENTATIVOS

Expresan una o varias opiniones sustentadas en argumentos .

Tipos de argumentación Apelación o

señalamiento e una tradición

Apelación a experiencia compartida

Presentación de hechos

Señalar o mencionar ejemplos

Establecimiento de analogías

Apelación o mención de las consecuencias de los hechos o actos que se mencionan

Usar argumentos de autoridad

Podemos decir que … El ensayo es un género relativamente

moderno. En la actualidad está definido como género literario, pero en realidad, el ensayo se

reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado.

Lo que deslinda el ensayo de otros géneros literarios es un rasgo propio.

Ensayar, es pensar, probar, reconocer y examinar.

Definición de ensayo El ensayo es un texto en prosa, breve y escrito con un

lenguaje claro y accesible, que expone ideas, hipótesis o reflexiones acerca de cualquier tema, fundamentadas en un argumento.

Por lo tanto, el ensayo es un escrito generalmente breve, sobre temas muy diversos.

En nuestro caso es una hipótesis ,una idea que se ensaya.

Concepto

El “ensayo” es una composición escrita en prosa, de extensión variable, en el que se expresa una perspectiva personal, un punto de vista particular sobre un tema o problema que nos interesa o nos es asignado, con la intención de persuadir a otros de lo que uno piensa y dice.

Un ensayo puede abarcar diversos objetivos. Por ejemplo, profundizar en el análisis sobre el tema, proponer una interpretación alternativa sobre un asunto, resolver o proponer alternativas de solución a un problema, entre otros.

Cita textual

Es la reproducción exacta y fiel de las palabras de una

fuente, ya sea oral o escrita.

Cuando se hace una cita textual, también debe respetarse la

ortografía original.

Al redactar la cita se debe hacer entre comillas “ ”, al

finalizar la cita entre paréntesis se pondrá el primer apellido del

autor, coma y la fecha de publicación.

Ejemplo “Los adolescentes se encuentran todavía en una etapa de

desarrollo, (podríamos decir que están "en construcción"), y sus cuerpos no tienen la suficiente tolerancia a los efectos tóxicos del alcohol como la que tiene el organismo de un adulto” (Tapert, S. 2000)

La adolescencia es una etapa muy importante en la vida del ser humano ya que en ella se desarrolla de manera psicológica pero también física, es por eso que el consumir alcohol en esta etapa puede causar más daños que aún adulto esto debido a la inmadurez tanto física como psicológica. “Los adolescentes se encuentran todavía en una etapa de desarrollo, (podríamos decir que están "en construcción"), y sus cuerpos no tienen la suficiente tolerancia a los efectos tóxicos del alcohol como la que tiene el organismo de un adulto” (Tapert, S. 2000)

ParáfrasisConsiste en trasladar en nuestras

propias palabras las ideas expresadas por el autor.

Es la explicación o interpretación de un texto.

Herramienta útil para comprender mejor la fuente original.

1. Lee atentamente el texto.2. Subraya las ideas principales y exprésalas en

tus propias palabras.3. La paráfrasis debe ajustarse al contenido del

texto.4. Empieza a escribir tu paráfrasis partiendo de

tu interpretación y si usas palabras o frases tal y como aparece en el texto original debes ponerlas entre comillas.

Elaboremos nuestra tesis ¿De mi investigación que fue lo qué me

pareció más importante? (Explícalo en pocas palabras)

¿Cuál es mi postura con referencia a esa cuestión? (argumenta tu respuesta con tu propia opinión)

Si quisieras explicar a alguien la situación que describes en la respuesta número 1, tomando en cuenta tu propia postura ¿cómo lo harías?

PREPOSICIONES

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

Nexos

Preposición SignificacionesA Lugar, tiempo, modo e instrumentoAnte Delante o en presencia de…Bajo Situación inferiorCabe Equivale a junto a, cerca deCon Compañía, medio, instrumentoContra Oposición, contrariedadDe Propiedad, posesión y pertenencia. (Lugar, tiempo, origen,

modo).Desde Principio del lugar o del tiempoEn Tiempo, lugar, modo, forma.Entre Estado de cooperaciónHacia Lugar físicoHasta Término de tiempo, lugarPara Destino, fin, tiempoPor Lugar, tiempo, modo, causa, medioSegún Relación de conformidadSin Privación o carencia de algo. Exclusión y excepciónSobre ElevaciónTras Lugar orden

CONDICIONALES: unen dos oraciones dependientes

entre sí. si, a condición de que, con tal

de que, como. 

CAUSALES: indican causa, razón o motivo

porque, pues, como, puesto que, dado que, pues que, ya

que 

CONCESIVAS: indican una dificultad, pero no impide la

acciónaunque, a pesar de que, aun

cuando, si bien

Junto a las preposiciones, son elementos relacionantes de la oración.

Las conjunciones se pueden clasificar según los elementos que ponen en relación.

Son utilizadas para relacionar estrechamente dos o más oraciones. 

El ensayo es un producto de largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de exploración, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura del pensamiento.

• El punto de vista que asume el autor al tratar el tema adquiere primacía en el ensayo.

• La nota individual, los sentimientos del autor, gustos o aversiones es lo que lo caracteriza.

• No obstante el autor debe utilizar un lenguaje conceptual y expositivo.

• Y qué es una hipótesis?• En palabras simples es “Un supuesto a comprobar”

• hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas, partiendo de las teorías elaboradas.

Jorge Dulon

Partes Introducción: Exposición breve del problema,

los objetivos y la idea (hipótesis) que se va ha desarrollar

Desarrollo: Describir brevemente el problema, Analizar los puntos de vista más importantes

sobre el problema y argumentar la validez de la hipótesis propuesta

Conclusión: Resaltar los elementos importantes del problema y subrayar la importancia de los

hechos que validan la hipótesis, para finalmente dar respuestas a los objetivos planteados

Referencias : mencionar las fuentes de consulta

Jorge Dulon

Características del Ensayo Estructura libre Amplitud temática Libertad expositiva De forma sintética y de extensión relativamente breve Estilo cuidadoso y elegante Tono variado, que corresponde a la manera particular

conque el autor ve e interpreta su análisis. La amenidad en la exposición debe ser sobresaliente. El verdadero ensayista debe poseer un perfecto

dominio de la materia y buena dosis de cultura general.

El ensayo es un producto crítico por excelencia.

Jorge Dulon

Características El ensayo tienen una estructura libre:

Puede ir desde lo descriptivo hasta la interpretación del asunto

Puede expresar sensibilidad, creatividad e imaginación Puede sustentarse en el rigor lógico-científico, o en

métodos interpretativo-literarios El ensayo tiene una extensión variable

La extensión varia, dependiendo del propósito del autor y del tema que trate.

Puede tener una forma sintética y breve o ser de mediana extensión.

El ensayo tiene carácter discursivo Puede ceñirse a la exposición de lo que el autor piensa,

analiza, interpreta o evalúa un tema o problema Puede partir de la reflexión de otros y convencer con los

argumentos que allí se exponen

Reglas previas para escribir un ensayo

Por medio de este género el autor comprueba lo que piensa y lo manifiesta de manera informal, a modo de una conversación escrita entre él y el lector.

El ensayo es una construcción abierta, se caracteriza porque se apoya en el punto de vista de quien escribe; implica la responsabilidad de exponer las propias ideas y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal.

Es un género subjetivo, incluso puede ser parcial; por lo general, el

propósito del autor será el de persuadir al lector.  Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en él caben las

dudas, los comentarios e incluso las anécdotas y experiencias de quien lo elabora.

En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata, sino

exponer su pensamiento; es una reflexión. Pero quizás lo mas importante es que el ensayo exige rigor. 

Elección del Tema Si el profesor ha solicitado que se escriba un

ensayo acerca de los contenidos de la materia es porque quiere:

Que se realice una investigación de los temas propuestos.

Que el estudiante se vaya familiarizando con los temas de la asignatura.

Que el estudiante dé su opinión de acuerdo a su experiencia, al conocimiento adquirido durante los años que se encuentra en la Universidad y de acuerdo a una base bibliográfica que la justifique.

El Rigor del Ensayo1. Escribir bien. Buena redacción y ortografía

2. Sustentar la validez de su opinión: · · Confrontar su texto con otros textos sobre el mismo tema. Citar de manera correcta:

a. Cita párrafo: Autor y año. Ej: DULON, 2003 b. Cita final de trabajo: Apellido, nombre, año, título (en cursivas), ciudad, país, editorial. Ej. Easton, David (1974), Analyse du systeme

politique, Paris Francia: A. Colin. c. Notas Explicativas: Se realizan en el pie de página. Estas notas explican una característica relevante de un concepto o un proceso que no pertenece a la línea argumental del ensayo. · Aportar un análisis que requiere del fundamento de una hipótesis central.

3. Explicar las causas que motivaron la aparición del problema planteado en la hipótesis. · · Realizar una investigación, de recopilación de datos y de conjunción de opiniones.

Como escribir un ensayo

Utilizar habilidades de razonamiento propias de cada uno.

Aplicar estrategias de pensamiento crítico.

Hacerse preguntas que guíen la elaboración correcta del trabajo escrito, aunque este proceso no se evidencie en el producto final. (No es absolutamente necesario escribir las preguntas auto formuladas)

Las respuestas a estas preguntas deben reflejarse en el ensayo.

Pensamiento Crítico El ensayo debe plantearse desde un punto de vista crítico, por lo tanto como estudiante:

Evalúa 1. Establece el uso, la meta, el modelo desde donde te puedas apoyar para juzgar el valor de la cosa. 2. Realiza juicios de valor. (Discernimientos sobre la cosa). 3. Elabora una lista de las razones en las que bases tus juicios. 4. Especifica ejemplos, evidencias, contrastes, detalles que apoyen tus juicios, clarifica tus razonamientos.

Uso de “ ” Comillas• Se usan comillas al principio y al final de las citas

textuales. Si la cita se interrumpe con un texto diferente, se cierran las comillas donde empieza la interrupción y se vuelve abrir donde la cita continúa.

Ejemplo: Leo allí “vanidad de vanidades”, ¿no lo dijo Salomón?, “y todo es vanidad”.

• Se usan comillas al principio y al final en las palabras sueltas, cuando se desea que llamen la atención del lector, también en sobrenombres, títulos o capítulos de obras impresas y artísticas, conferencias, temas y menciones similares.

Ejemplo: A Sor Juana se le llamo la “Décima musa”

Uso de ( )paréntesis • Se emplea paréntesis para encerrar oraciones o

datos aclaratorios como fechas, lugares y explicación de siglas.

Ejemplo: La UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) tiene su origen en la época virreinal en la Real y Pontifica Universidad de la Nueva España.

• Se usan los paréntesis para encerrar oraciones o ideas aclaratorias que pueden omitirse sin que por ello pierda significado la oración.

Ejemplo: Cervantes (el autor del Quijote), no murió en la mayor pobreza, como se ha dicho mucho, aunque si padeció estrecheces económicas.

Referencias:

SEP. (2011). Programas de estudio 2011 guía para el maestro. México: SEP Balssols, M. Torrent, A. (1997). Argumentación en Modelos textuales. Teoría y práctica.

España: Octaedro. pp 29-68 Educarchile. (2013). Cap. 8. Tipos de textos en PSU Lenguaje . Recuperado en:

https://www.youtube.com/watch?v=0mRt2moXGjw Pérez, M. Vega, O. (2003). Técnicas argumentativas. Chile: Ediciones Universidad

Católica de Chile, Santiago. Educarchile. (2013). Ficha temática. Recuperado, 2, Octubre, 2014 en

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=206877

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BIBLIOGRAFÍA

Programas de estudio 2011

Español 3 Humberto cueva y Antonia de la O Trillas 2014

http://www.google.com.mx/#output=search&sclient=psy-ab&q=hipotesis&oq=hipo&gs_l=hp.1.1.0l10.2338.4875.1.9174.4.4.0.0.0.0.180.602.0j4.4.0....0.0..1c.1.20.hp.haWCGgwTFyc&

Jorge Dulon