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Combos experienciales para desarrollar aprendizaje permanente en estudiantes Millennials
Combos experienciales para desarrollar aprendizaje permanente en estudiantes
Millennials
Dra. Idalí Calderón Dra. Yolanda HerediaDr. Eduardo Benitez Mtra. Hermila Gisela Loya
Tecnológico de [email protected]
Los Millennials han transformado esquemas educativos y laborales
Escenario:
Problema: Recursos de aprendizaje soportados
con tecnologíaMotivación
Selección diferenciada
Metodología:
MixtaLas fases de la metodología involucran una etapa cuantitativa y una etapa cualitativa
Resultados:
01234567
experimento de Piaget condicionamiento de larata
el dibujo de la mariposa
"¿Cuál recurso despertó más su interés por profundizar el conocimiento de ese tema?
Millennials No Millennials
0123456
experimento de Piaget condicionamiento de larata
el dibujo de la mariposa
"¿Cuál recurso despertó más su interés por profundizar el conocimiento de ese tema?
Millennials No Millennials
Mujeres
Hombres
Resultados:
0
2
4
6
8
10
12
experimento de Piaget condicionamiento de larata
el dibujo de la mariposa
¿Cuál recurso recuerda mejor?
Millennials No Millennials
Mujeres
0
1
2
3
4
5
6
7
experimento de Piaget condicionamiento de la rata el dibujo de la mariposa
¿Cuál recurso recuerda mejor?
Millennials No Millennials
Hombres
Resultados:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
experimento de Piaget condicionamiento de la rata el dibujo de la mariposa
Si tuviera que elegir uno de los recursos ¿Cuál sería?
Millennials No Millennials
Mujeres
0
1
2
3
4
5
6
experimento de Piaget condicionamiento de la rata el dibujo de la mariposa
Si tuviera que elegir uno de los recursos ¿Cuál sería?
Millennials No Millennials
Hombres
Resultados:
Mill
enni
als
No
Mill
enni
als
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Teoria que selleva a lapractica
Explicaciónclara
En conjuntose puede
construir unconcepto más
amplio
Interactúocon la
información
Efectivo
¿Por qué le gustó más ese recurso?
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
Lo adecua a cadaalumno
Explicación clara Teoria que se lleva a lapractica
La relación entre actoy potencia.
¿Por qué le gustó más ese recurso?
Logros y Proyecciones a futuro:
Se desarrolló una
metodología de diseño de recursos
Se identificaron variables
diferenciadoras en estudiantes
Muestra mayor de estudiantes
Análisis correlacional
con resultados académicos
