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1 Classe de 6 ème Thème 2 Habiter une métropole https://histographie.net/ Thème 2 Habiter une métropole Vu dans les classes précédentes Les grandes notions du thème »» Les métropoles et leurs habitants »» La ville de demain CM1 Thème 2 Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France »» Dans des espaces urbains. CM2 Thème 1 Se déplacer »» Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde Thème 3 Mieux habiter »» Favoriser la place de la « nature » en ville »» Recycler »» Habiter un écoquartier Métropole Une métropole est une grande agglomération qui concentre de nombreuses fonctions : économiques, sociales, politiques et culturelles. Ses espaces sont divers (centre-ville, banlieue, quartier d’affaires...). La métropole est parcourue par de nombreux flux (autoroutes, aéroports, Internet, ports…). On trouve des métropoles sur l’ensemble de la planète. 6 e CM1 Prospective territoriale La ville n’est pas figée, elle se transforme. Comment prévoir, comment imaginer la ville du futur, la ville des 50 prochaines années ? Comment s’y déplacer ? Comment l’approvisionner ? Quelles architectures inventer ? Comment mieux vivre ensemble ? Comment améliorer le développement durable ? La prospective territoriale est une méthode pour aménager les territoires. Elle prend en compte toute les questions posées : urbanisme, transports, changements de société, enjeux et forces des territoires, le respect de l’environnement. La prospective territoriale se préoccupe également de la diversité des inégalités territoriales. Habitants Les métropoles sont marquées par la diversité de leurs habitants : résidents, migrants pendulaires (trajet domicile- travail), touristes, usagers occasionnels. Les habitants de la métropole la pratiquent différemment et contribuent à la modifier. CM2

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Page 1: Classe de 6ème Thème 2 Habiter une métropole 1 Thème 2 ... · PDF fileClasse de 6ème Thème 2 Habiter une métropole 2 / Plan du thème 1 ≈ 12 h 1. Les métropoles et leurs

1 Classe de 6ème Thème 2 Habiter une métropole h

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Thème 2 Habiter une métropole VVuu ddaannss lleess ccllaasssseess pprrééccééddeenntteess

LLeess ggrraannddeess nnoottiioonnss dduu tthhèèmmee

»» Les métropoles et leurs habitants »» La ville de demain

CM1 Thème 2 Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France »» Dans des espaces urbains. CM2 Thème 1 Se déplacer »» Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde Thème 3 Mieux habiter »» Favoriser la place de la « nature » en ville »» Recycler »» Habiter un écoquartier

MMééttrrooppoollee Une métropole est une grande agglomération qui concentre de nombreuses fonctions : économiques, sociales, politiques et culturelles. Ses espaces sont divers (centre-ville, banlieue, quartier d’affaires...). La métropole est parcourue par de nombreux flux (autoroutes, aéroports, Internet, ports…). On trouve des métropoles sur l’ensemble de la planète.

6e CM1

PPrroossppeeccttiivvee tteerrrriittoorriiaallee La ville n’est pas figée, elle se transforme. Comment prévoir, comment imaginer la ville du futur, la ville des 50 prochaines années ? Comment s’y déplacer ? Comment l’approvisionner ? Quelles architectures inventer ? Comment mieux vivre ensemble ? Comment améliorer le développement durable ? La prospective territoriale est une méthode pour aménager les territoires. Elle prend en compte toute les questions posées : urbanisme, transports, changements de société, enjeux et forces des territoires, le respect de l’environnement. La prospective territoriale se préoccupe également de la diversité des inégalités territoriales.

HHaabbiittaannttss Les métropoles sont marquées par la diversité de leurs habitants : résidents, migrants pendulaires (trajet domicile-travail), touristes, usagers occasionnels. Les habitants de la métropole la pratiquent différemment et contribuent à la modifier.

CM2

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Plan du thème 1 ≈ 12 h 1. Les métropoles et leurs habitants. 2. La ville de demain.

Activités

Les métropoles, des lieux habitésà travers le monde, travail filé sur l’année

Caractériser une métropole 3h

La ville de demain : la prospective territoriale pour aménager les territoires 3h

Un voyage à travers le monde en parcourant des métropoles. A partir d’un planisphère de format A3 collé sur une double page, il sera complété au fur et à mesure sur l’année : préparation à la maison (nom des océans, lignes imaginaires, colorier les océans).

Étude de cas multiples pour caractériser une métropole. Montréal p. 182-185 (LLS), Mumbai p.186-189 (LLS), Mexico p. 154-157 (MAGNARD), Paris p. 166-169 (HACHETTE) - Fiche de synthèse à compléter : Caractériser ce qu’est une métropole en analysant ses fonctions économiques, politiques, sociales et culturelles, qualifier la diversité des espaces, de leurs habitants et des flux qui la traversent. Travail individuel, travail évalué, note perfectible. Chaque métropole étudiée est localisée sur le planisphère. Voir le planisphère interactif : http://luminocity3d.org/WorldCity/#3/33.06/5.45 - Présentation plan de métro des mégapoles

Concevoir le plan de Saint-Martin-de-Seignanx en 2066. A l’aide des documents du cahier, du dossier présenté en classe et des pp. 202-203 (LLS) imaginer « la ville de demain » en construisant le plan d’un écoquartier et en suivant la démarche de la prospective territoriale (voir notion page 1). Travail à 4, remise des plans et présentation à la classe. Le meilleur projet sera envoyé au maire !

Compétences travaillées Repères espace

Raisonner

Analyser et comprendre un document

Pratiquer différents langages en géographie

Coopérer et mutualiser : travaux de groupes différenciés

Parcours d'éducation artistique et culturelle – Parcours Avenir

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OUTILS - travailler & comprendre

CCoouurrss àà ééccoouutteerr eenn MMpp33 ssuurr hhiissttooggrraapphhiiee ::

hhttttppss::////hhiissttooggrraapphhiiee..nneett// « Le développement durable est un développement qui répond aux besoins des générations présentes, sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. » CChhiiffffrreess L’urbanisation, un fait majeur de la mondialisation

4 milliards d’urbains dans le monde

Dont 1 milliard de personnes

vivent dans un bidonville

En 2016 55% de la population mondiale vivent dans une ville

Mégapole : ville de plus de 10

millions d’habitants.

Métropole : ville qui exerce des fonctions de commandement

politique, économique ou

culturel à une échelle régionale, nationale

ou mondiale.

Les métropoles et mégalopoles dans le monde (source : ONU)

1 Tokyo 38 796 714 hab.

2 Delhi 25 753 486 hab.

3 Shanghai 23 756 800 hab.

4 Mumbai (Bombay)

21 900 967 hab.

5 São Paulo 21 190 791 hab.

6 Mexico 21 079 830 hab.

7 Beijing (Pékin) 20 416 000 hab.

8 Osaka 20 200 000 hab.

9 Le Caire 18 839 541 hab.

10 New York 18 623 696 hab.

11 Dhaka 17 600 000 hab.

12 Karachi 16 675 231 hab.

13 Buenos Aires 15 200 000 hab.

14 Kolkata 14 900 000 hab.

15 Istanbul 14 270 231 hab.

16 Lagos 13 129 561 hab.

17 Manille 12 997 302 hab.

18 Los Angeles 12 300 000 hab.

19 Paris 10 826 103 hab.

20 Jakarta 10 326 103 hab.

En 2015

1 Tokyo 37 millions hab.

2 Delhi 36 153 486 hab.

3 Shanghai 30 856 800 hab.

4 Mumbai (Bombay)

27 800 967 hab.

5 Beijing (Pékin) 27 716 000 hab.

6 Dhaka 27 400 000 hab.

7 Karachi 24 875 231 hab.

8 Le Caire 24 5439 541 hab.

9 Lagos 24 200 000 hab.

10 Mexico 23 979 830 hab.

11 São Paulo 23 490 791 hab.

12 Kinshasa 20 000 000 hab.

13 Osaka 20 000 000 hab.

14 New York 19 923 696 hab.

15 Kolkata 19 100 000 hab.

16 Guangzhou 17 600 000 hab.

17 Chongqing 17 400 000 hab.

18 Buenos Aires 17 000 000 hab.

19 Manille 16 897 302 hab.

20 Istanbul 16 700 000 hab.

En 2030

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Voir : http://luminocity3d.org/WorldCity/#3/4.92/68.73

Les métropoles et mégalopoles dans le monde (source : ONU)

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PPllaannss ddee mmééttrroo ddeess 2200 pplluuss ggrraannddeess mmééggaappoolleess

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VViillllee ddee ddeemmaaiinn ::

VVooccaabbuullaaiirree Les métropoles et leurs habitants

Agglomération (une) : territoire constitué par une ville-centre (une commune) et sa banlieue (plusieurs communes). Aire urbaine (une ) : ensemble de communes proches les unes des autres, avec une ville-centre, sa banlieue et des communes périurbaines (dont au moins 40% des habitants travaillent dans la ville-centre). Banlieue (la) : c’est l’ensemble des communes périphériques à la ville-centre d’une agglomération, administrativement indépendantes de celle-ci mais formant avec elle une unité urbaine.

LLee ddéévveellooppppeemmeenntt dduurraabbllee « Le développement durable est un développement qui répond aux besoins des générations présentes, sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. » Rapport Brundtland, 1987.

LLeess ÉÉccooQQuuaarrttiieerrss Un ÉcoQuartier est un projet d’aménagement urbain qui respecte les principes du développement durable tout en s’adaptant aux caractéristiques de son territoire par :

la nécessité de faire du projet autrement, en impliquant tous les acteurs de la ville, du citoyen à l’élu, mais aussi

par l’offre d’outils de concertation et de suivi pour garantir la qualité du projet dans la durée et à l’usage ;

la contribution à l’amélioration du quotidien, par la mise en vie d’un cadre de vie sain et sûr pour tous les

habitants et usagers de l’espace public ou privé, et qui favorise le vivre ensemble ;

la participation au dynamisme économique et territorial ;

la promotion d’une gestion responsable des ressources et de l’adaptation au changement climatique.

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Bidonville : quartier très pauvre d'une ville, dont les maisons sont construites avec des matériaux de récupération. CBD (Central Business District) : quartier des affaires et de la finance des grandes villes, où se regroupent les banques et les sièges des entreprises (direction de l’entreprise). Citadin : habitant d'une ville (urbain) Gentrification (la) : l’arrivée progressive d’une population aisée dans un quartier en remplacement des populations plus pauvres ou de quartiers abandonnés. Ghetto : un quartier délabré d’une grande ville où se concentrent les populations pauvres. Mégalopole : ensemble de villes proches qui forment une gigantesque agglomération concentrant des pôles de décision mondiaux. Mégapole : ville de plus de 10 millions d’habitants. Métropole : ville qui exerce des fonctions de commandement politique, économique ou culturel à une échelle régionale, nationale ou mondiale. Métropolisation (la) : concentration des activités et de la population au sein des grandes villes. Mondialisation : c’est l'expansion à l'échelle mondiale, des échanges, des liens d'interdépendance et des situations qui en découlent entre activités humaines, nations et systèmes politiques et sociaux. Elle se manifeste par l'interdépendance croissante des économies et l'expansion des échanges et des interactions humaines. Pays émergent : un pays en développement connaissant une forte croissance économique. Périurbanisation (la) : extension de la ville dans les espaces ruraux environnants. Quartier des affaires (un) : le quartier d’une agglomération où se regroupent les banques, les commerces de luxe, les sièges des entreprises (en américain : CBD). Quartier résidentiel (un) : un quartier d’habitations. Réseau : ensemble de lignes et de connexions qui relient entre eux des lieux ou des personnes. Urbanisation (l’) : c’est le phénomène de concentration d’une population dans des villes.

VVooccaabbuullaaiirree La ville de demain

Agenda 21 : document qui propose des engagements pour le XXIe siècle en faveur du développement durable. Adopté à différentes échelles (locale, régionale, nationale, mondiale). Aménagement : opération consistant à favoriser le développement efficace d’un territoire. Menée par des acteurs publics et/ou privés, elle peut être réalisée à l’échelle d’un quartier, d’une ville ou d’une région et nécessite la mise en œuvre de moyens plus ou moins lourds. Elle modifie l’organisation et l’utilisation de l’espace Biodiversité : expression désignant la variété et la diversité du monde vivant. Collectivités territoriales : institutions publiques représentant les villes, les territoires (les départements ou les régions). Croissance : augmentation de la production et/ou de la consommation. Décroissance : réduction de la production et/ou de la consommation.

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Développement : capacité d'une société à satisfaire les besoins de sa population (santé, habitat, alimentation, etc.). Développement durable : le développement durable à pour but de répondre aux besoins du présent sans compromettre les besoins du futur. Écoquartier ou « quartierdurable » : quartier qui met en avant simultanément la gestion des ressources et de l'espace, la qualité de vie et la participation des habitants. Environnement : tout ce qui nous entoure : milieu dans lequel un individu, une société évoluent. Maison à énergie positive : maison qui produit plus d’énergie qu’elle ne consomme (panneaux solaires, isolation…). Mixité (sociale) : présence de populations variées (socialement, économiquement, culturellement) dans un même espace. Ville intelligente (smart city) : ville utilisant les nouvelles technologies pour améliorer les services urbains et la vie des habitants.

Mise en perspective

Planisphères

Répartition du peuplement dans les métropoles Niveau de développement et croissance des mégapoles Population vivant dans des bidonvilles

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Cours (avec le thème 4 filé sur l’année)

1. Les métropoles et leurs habitants Les métropoles dans le monde : des villes gigantesques aux fonctions diverses La population des métropoles ne cesse d’augmenter et aujourd’hui la population urbaine mondiale atteint plus de 55 %. Les métropoles les plus nombreuses se situent en Asie avec Tokyo au premier rang de population avec plus de 35 millions d’habitants.

La métropole a deux aspects :

c’est un ensemble urbain de grande taille ;

elle concentre des fonctions supérieures et de commandement, de revenus et d’emplois, des capacités d’innovation, une bonne

connexion aux réseaux, notamment internationaux, une capacité d’influence ainsi qu’une notoriété (connue à l’échelle planétaire). De grands projets urbains, voulus par les élus et mobilisant des architectes et des urbanistes prestigieux, sont des marqueurs du caractère métropolitain des villes et de leur rayonnement (musées, monuments, gratte-ciel). L’urbanisation contemporaine et la mondialisation se traduisent par une augmentation du nombre de ces grandes villes dans le monde, qui s’accroissent en population mais surtout en surface.

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La diversité des habitants dans les métropoles La forte capacité d’attraction d’une métropole se traduit dans la diversité de ses habitants, de différentes origines :

populations venues des campagnes voisines ;

migrants internationaux ;

touristes ;

usagers occasionnels.

Chaque habitant de ces grandes villes est ainsi amené à rencontrer d’autres personnes très différentes, la métropole étant cosmopolite (rassemble des personnes différentes) et dans une certaine mesure

le reflet de la diversité du monde. Ce processus est planétaire et touche de nombreuses villes à des degrés divers. Les métropoles sont des organismes urbains :

spatialement étalés ;

multipolaires (plusieurs centres dont des centres secondaires)

intégrant des espaces bâtis et des zones rurales ;

associant des quartiers résidentiels socialement très inégaux (quartier pauvre, gentrifié, ghetto) ;

des infrastructures de transports (corridors autoroutiers ou ferroviaires, rocades, aéroports…) ;

des zones industrielles ;

des quartiers d’affaire (CBD)

des espaces récréatifs (parcs de loisirs) et culturels.

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Les habitants de la métropole s’appuient sur des moyens de transports et numériques bien développés.

Les métropoles font face à des problèmes multiples Les métropoles en raison de leur taille concentrent et produisent des problèmes multiples.

Des problèmes environnementaux : pollution ;

énergie (chauffage, déplacement sur de grandes distances) ;

eau ;

déchets ;

qualité de l’air ;

nuisance de la lumière, bruit

climat urbain qui crée un îlot de chaleur.

Des problèmes sociaux : inégalités urbaines ;

ségrégation ;

fermeture de certains quartiers (fracturation urbaine).

Des problèmes politiques : équipements urbains ;

accès à l’espace public ;

financements ;

qui dirige ? Ces problèmes posent une question générale : comment penser, construire et gérer la ville durable ? Autrement dit, peut-on imaginer des villes qui, demain, corrigeront les déséquilibres socio-environnementaux observés entre quartiers et/ ou métropoles ? La ville du XXIe siècle tente de trouver des solutions et « réinvente l’urbain ».

Paraisopolis, témoin de la fracturation urbaine au Brésil (à gauche une favela, un bidonville – à droite des résidences très confortables).

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2. La ville de demain Les défis de la ville de demain Bientôt vers 2050, les villes devront accueillir 6,3 milliards d’habitants contre la moitié aujourd’hui. Elles devront continuer de proposer de nombreux services à leurs habitants de plus en plus nombreux tout en respectant l’environnement et la biodiversité et un cadre de vie préservé. Elles devront donc devenir des villes durables.

Les formes de la ville de demain Deux types de développement des villes s’offrent aux habitants de demain : Un développement en étalement qui privilégie l’habitat individuel et la construction de grands centres commerciaux en périphérie rendant les espaces urbanisés plus vastes avec un impact sur les paysages. Un développement par la concentration des habitants dans un même espace urbain par la construction de quartiers de tours ou d’immeubles compacts limitant ainsi les déplacements ville-centre /périphérie et diminuant les coûts d’aménagement.

Les acteurs de la ville de demain La ville de demain est l’objet des études et recherches de nombreux acteurs selon la méthode de la prospective territoriale : des architectes, des urbanistes mais aussi des géographes, des scientifiques. La ville de demain doit s’occuper de l’urbanisme, des transports, des changements de société, des particularités des territoires, des questions d’environnement et de préservation des ressources. Des villes écologiques qui protègent leurs ressources sont en expérimentation par la création de villes nouvelles dans les pays émergents ou en voie de développement. Dans les métropoles anciennes, des aménagements qui repensent la façon de se déplacer et la création d’écoquartiers qui préservent l’environnement tout en favorisant la qualité de vie, le développement économique et l’intégration sociale se multiplient. Mais cela ne concerne qu’une partie des habitants des villes pour le moment.

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