centro educativo josÉ clemente orozco proyetos · iii. vamos a investigar todos los datos curiosos...

CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO

“PROYECTOS” NIVEL _______Secundaria_______________ BLOQUE ____3_________ GRADO____1º ____ MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD______Inglés____________________________________________________________________________

NOMBRE DEL PROYECTO _______________________ “ The Body Organs, Function and Importance ” ____________

PROPÓSITO(S) DESARROLLO

Poner en práctica la gramática adquirida

durante los últimos bloques.

Lograr una comunicación en el idioma

Ingles.

Ser creativos y entusiastas.

I. Vamos a escoger un órgano del cuerpo. II. Vamos a investigar todo lo relaciono con ese órgano; su funcionamiento, que partes

lo componen, su importancia, etc. III. Vamos a investigar todos los datos curiosos de ese órgano. IV. Vamos a redactar toda la información en manera de presentación incluyendo los

datos curiosos del mismo. V. Vamos a exponer su funcionamiento por medio de una exposición donde solo

presentemos lo más relevante en un lapso no mayor a 5 minutos donde no solo expongamos su funcionamiento, sino que demos muestra del mismo. (real)

VI. Vamos a elaborar 5 preguntas sobre la presentación que se harán a sus compañeros al finalizar su presentación.

REQUISITOS FECHAS CORREOS PARA ENVÍO

Portada (nombre del órgano que presentaremos, datos generales del alumno y nombre de la materia)

Utilizar la gramática de manera correcta y creativa

Presentar la exposición escrita, así como la exposición oral. Poner atención en la pronunciación.

Manejar la pronunciación y uso de gramática correctamente.

Incluir cartulinas, maquetas, experimentos, etc. Portada (imagen relacionada con la temática del proyecto y datos generales del alumno, así como nombres de las materias involucradas en el mismo).

FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR

22 de abril

FECHA DE ENTREGA FINAL (documento impreso)

20 de mayo

Proyecto Externo

Miss Gaby

[email protected]

[email protected]

Margen superior de 3, inferior de 2, derecho de 2.5 izquierdo de 1.5.

Título color Azul oscuro, tamaño 18, con tipo de fuente Calisto MT

Subtítulo tamaño 16

El cuerpo del texto color de fuente negro, con tipo de fuente Calisto MT 12.

interlineado de 1.5.

Texto justificado.

Negritas en subtítulos

Encabezado con el nombre de la escuela alineado a la derecha y tu nombre debajo del nombre del colegio

Pie de página con fecha que se actualice automáticamente alineado a la izquierda y número de página a la derecha.

Inserta imágenes que tengan que ver con

el tema, inserta un estilo a las imágenes.

Referencias APA

Conclusiones mínimo ½ cuartilla.

Entregar en mica protectora.


“PROYECTOS” NIVEL SECUNDARIA TRIMESTRE 3 GRADO 1°

MATERIA: Biología NOMBRE DEL PROYECTO: Reproducción del…__________________________


Que el alumno refuerce sus conocimientos sobre los

temas vistos en el primer bimestre, aplicándolos en su

animal preferido

Elegir a tu animal favorito y sobre él, investigar los temas que se relacionan con los que viste en el primer

trimestre, los cuales se mencionan a continuación. Redactar la información más importante con tus propias

palabras.


TU PROYECTO SERÁ ELABORADO EN WORD Y DEBE INCLUIR:

1.- Portada: proyecto 3er trimestre, título del proyecto.

Autor (tu nombre en letra grande), grado y grupo, materia, nombre de la maestra:

Jessica Fernández Novoa, nombre de la escuela, fecha de entrega y una imagen del

animal que elegiste.

2.- Investiga los siguientes temas, léelos con atención y después con tus palabras

redacta la información a computadora (Word) en hojas blancas, imprimir por

ambas caras. Los dibujos (a mano), deben tener título, explicación, coloreados y

enviarlos en fotografía en la fecha estipulada para el borrador y entrégalos en

físico en la fecha final.

3.- Introducción: mínimo 1 página de qué trata tu proyecto, ¿por qué elegiste ese

animal? ¿cuál es tu interés al respecto?, ¿por qué crees que puede ser interesante?,

¿cómo crees que va a contribuir a tu aprendizaje?, ¿dónde vas a investigar?, ¿qué

conocimientos o antecedentes conoces sobre el tema o en general de la Biología?,

¿cuál es el objetivo que quieres lograr con tu trabajo?, ¿qué esperas que una

persona opine al leer y observar tu trabajo?, ¿qué esperas de ti mismo en los

resultados de tu proyecto? etc.

FECHA DE ENVÍO DE

BORRADOR

(vía correo electrónico)

04 de Mayo

FECHA DE ENTREGA FINAL

(documento impreso)

29 de Mayo

PROYECTO EXTERNO

Prof. Jessica Fernandez Novoa

[email protected]

[email protected]

mailto:[email protected]

4.- Investigar todo sobre su reproducción, tipo de reproducción sexual o asexual,

es vivíparo, ovíparo, ovovivíparo y explicarlo. ¿En qué época del año o cuántas

veces al año se reproduce?, ¿migra a algún lugar para reproducirse?, hábitos de

reproducción, hábitos de cortejo, ¿cuántas crías tiene?, ¿cómo crían a sus hijos?

5.- Conclusión: redactar una conclusión de tu autoría a cerca de tu proyecto

mínimo media página.

6.- Glosario: Mínimo 8 palabras con su significado, de las que no hayas

comprendido durante tu investigación.

7.- Referencias bibliográficas: mínimo 4 (con su formato APA)

Libro: Autor. Año de publicación. Título del libro. Editorial, lugar de publicación.

Página web: Autor, Año de publicación. Nombre de la página, dirección completa (link), recuperado: (fecha de consulta).

Revista científica: Autor. Año, título del artículo. Nombre de la revista. Vol.

REQUISITOS:

Hacer el trabajo a computadora, imprimir por ambas caras.

Respetar un margen de 1.5

Páginas numeradas.

Justificar Textos

Letra Arial, núm. 12 cuidando la limpieza, ortografía y orden del proyecto. Títulos y subtítulos en negritas.

Entregar el proyecto final en su protector para recopilador.

puntualmente en tiempo y fecha, ordenado, muy presentable, profesional y excelente calidad.


“PROYECTOS”

NIVEL SECUNDARIA BLOQUE 3 GRADO 1°

MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: TECNOLOGÍA

NOMBRE DEL PROYECTO “Una mejora para tu escuela”


Redactar un artículo de periodismo científico

Investigará el formato de un artículo de periodismo científico

Realizar y difundir un decálogo de normas de convivencia virtual, identificando cómo difundir su producto terminado

Realiza una investigación acerca de las áreas de la escuela que puedes mejorar utilizando las nuevas tecnologías, valiéndote de los pasos para el periodismo científico. Puedes utilizar una técnica para registrar hallazgos como encuesta o entrevista, considera los tiempos de respuesta en los procesos de cada área y que sea factible implementar. Guarda las evidencias ya que las debes entregar en tu producto final. Puedes consultar las lecciones de la unidad 2 si llegara a surgir alguna duda respecto a estos temas Desarrollo Cuando hayas seleccionado el área para tu objeto de estudio, realiza una línea de tiempo de cómo se hacían los procesos de esa área en el pasado, cómo se hacen en el presente cómo se harían en el futuro. (Puedes plantear mejoras, por ejemplo: administrativas, del colegiado, hábitos de estudio, círculos de lectura, laboratorio escolar, ayuda escolar a comunidades vulnerables, biblioteca, proceso de acceso a la escuela, etc ). Al finalizar el proceso de investigación, redactar en el procesador de textos Word el artículo de periodismo científico, cumpliendo las normas para el formato adecuado. Checa en Edmodo el archivo “Formato de artículo científico.pdf”. Incluye en los anexos del artículo un decálogo de Netiquetas para el área administrativa que permita hacer un mejor uso de la propuesta que propongas. Publica en Edmodo tu artículo de periodismo científico. Aplica formato para entrada de blog y periodismo científico. Checa el formato “formato de publicaciones.pdf” Productos a entregar: línea del tiempo, artículo de periodismo científico, decálogo

Conclusiones: (Mínimo ½ cuartilla ) Al escribir tus conclusiones ten en cuenta: De acuerdo a la línea del tiempo, ¿cuánto tiempo debe ser el óptimo para promover un cambio tecnológico en cada área? Comenta ¿Qué proceso seguiste para elegir la necesidad de la comunidad educativa? ¿Realizaste encuestas? ¿Por qué?, ¿para qué? ¿Cómo organizaste tu tiempo, y la prioridad de los procesos? Cuando elegiste el proceso y área para tu propuesta ¿cuáles fueron tus hipótesis/propuestas y alternativas?


1. Portada (imagen relacionada con la

temática del proyecto y datos generales del alumno, así como nombres de las materias involucradas en el mismo).

2. En la investigación de introducción debes

incluir tres apartados: introducción, desarrollo y conclusiones

3. En la presentación donde escribirás debes seguir estos requisitos: Título tipo de fuente Arial, tamaño 22 puntos, color negro y centrado Subtítulo tamaño de fuente 16

4. Cuerpo del texto: fuente Calisto MT, tamaño 12 puntos, color negro y justificado.

5. Títulos y subtítulos con negritas 6. Pie de página con el nombre del colegio 7. Inserta imágenes que tengan que ver con

el tema, no olvides poner estilos de imagen, color o efectos artísticos.

8. Quita hipervínculos cuando y copies y pegues información

9. Deben incluir referencias APA 10. Entregar el artículo científico en el

formato que corresponde. 11. Entregar en mica protectora.

FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR (vía correo electrónico)

24 de abril


22 de mayo

PROYECTO EXTERNO

Miss Martha

[email protected] [email protected]



“PROYECTOS” NIVEL: SECUNDARIA BLOQUE: 3 GRADO: 1o

MATERIA: ESPAÑOL NOMBRE DEL PROYECTO : Plano Cultural e Indígena de México


Propósito: que el alumno conozca las diversas

culturas indígenas y sus lenguas nativas existentes

en México.

Investigar:

a) Investigar las culturas indígenas más importantes de México, nombre e idioma nativa de la

misma.

b) Identifica en qué Estados de México se encuentran concentradas más culturas indígenas.

c) Reconocer las comunidades indígenas más importantes de México.

d) Aportes culturales, lingüísticos, e históricos más importantes de las comunidades indígenas de

México.

Realizar una presentación en power point con la información investigada cumpliendo con los requisitos

descritos a continuación:

REQUISITOS FECHAS CORREOS PARA ENVÍO 1. Portada. Título, escuela, nombre completo del

alumno, grado y grupo, además del maestro.

2. Mapa de México. Señalar en qué Estados de

México se encuentran las diversas culturas

indígenas indicando el nombre de la

comunidad y su idioma o lengua.

3. Mapa de México. Identificar en el mapa las

comunidades más importantes.

Una diapositiva con los aportes culturales.

Una dispositiva con los aportes lingüísticos.

Una diapositiva con los aportes históricos.

Una dispositiva con las conclusiones

personales sobre los hallazgos encontrados en

la investigación.

Incluir referencias APA

Entregar en mica protectora tus diapositivas.


(vía correo electrónico)

28 de abril


Entregar impresas cada una de tus

diapositivas en blanco y negro , grábalas en

una USB (Entregarla con tu nombre ,grado y

grupo)

26 de mayo

PROYECTO EXTERNO

Miss Francia Martínez

[email protected]

[email protected]





MATERIA: HISTORIA NOMBRE DEL PROYECTO : EL PENSAMIENTO CIENTIFICO


Reconocer la importancia de los grandes científicos, los obstáculos que enfrentaron y cómo fueron afrontados. Reconocer que gracias a éste pensamiento científico se crearon y llevaron a cabo grandes inventos. Reflexionar sobre la importancia y la huella que ha dejado hasta nuestros días el pensamiento científico.

En Word deberás realizar lo siguiente: (de mínimo 5 a máximo 10 páginas )

a) El trabajo consta de 3 puntos bien definidos: Introducción, Desarrollo y Conclusiones.

b) Menciona los nombres de cinco de los grandes científicos y en cual área de la ciencia focalizaron su investigación.

c) Investiga y reporta (apóyate con información, datos, gráficos, fotos, etc.) localizados en libros o cualquier otra fuente de información.

d) Menciona sus aportaciones y la gran utilidad que éstas dejaron a la humanidad. e) Investiga cual fue principal obstáculo al que se enfrentaron. f) Basándote en tu investigación, redacta tus conclusiones (Mínimo ½ cuartilla )


Portada con sus requisitos completos, en el documento que presentarás.

Introducción, desarrollo y conclusiones

El documento de Word deberá cubrir los siguientes requisitos:

o Portada o Imágenes con estilo o Interlineado de 1.15 o Tipo de fuente Calibri o Tamaño de fuente a los subtítulos 14

puntos o Tamaño de fuente al cuerpo del texto

12 puntos


30 de Abril


28 de Mayo

PROYECTO EXTERNO

Maestro: Alejandro González García

[email protected]

[email protected]


o Encabezado con el nombre de la escuela y fecha que se actualice automáticamente, ambos alineados a la derecha

o Pie de página con tu nombre completo alineado a la izquierda y el número de página a la derecha

Incluye un índice que muestre el tema y la página correspondiente.

Referencias tipo APA (nombre de autor, sitios web visitados, URL link, fecha en que se publicó y consultó).

Entregar en mica protectora.


“PROYECTOS” NIVEL: SECUNDARIA BLOQUE: 3 GRADO: 1

MATERIA: TEATRO

NOMBRE DEL PROYECTO : Carpeta artística


Que el alumno pueda entender el teatro como

un juego de roles donde se utilicen las

palabras, imaginación, emociones y

sentimientos como parte de expresión

corporal y expresión artística. Potenciar la propia creatividad y las

habilidades

Fomentar el trabajo individual y en equipo.

Formar individuos más comunicativos y

expresivos.

Aplicar y demostrar lo aprendido durante el

ciclo escolar.

En este proyecto elaborarás una integración de la obra de teatro a la que llamaremos “carpeta artística” en la cual desarrollarás varios aspectos de acuerdo con el orden siguiente:

OBRA: “CONTROVERSIA DE COLORES”

1.PORTADA Igual como todos los proyectos y con alguna imagen de la obra de teatro. (Ver requisitos)

2.ÍNDICE Ordenando los subtemas del mismo proyecto.

3.INTRODUCCIÓN Sobre lo que se va a tratar la obra de teatro.

4.JUSTIFICACIÓN Escribe las razones del porqué escogieron esa obra de teatro.

5.DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD Y LUGAR

En una hoja, describe cómo es la comunidad dónde desarrollarás dicha obra de teatro, qué tipo de personas, si se trata de niños, jóvenes, adultos, tercera edad, etc. así como la descripción del lugar donde se llevará a cabo dicha obra.

5.DESCRIPCION DE LOS PERSONAJES

Aquí deberás hacer un listado del nombre de cada personaje y el nombre de quién lo representará, así como una breve descripción de su personalidad dentro de la obra.

6.GUIÓN DE TEATRO Agrega tu guion impreso de toda la obra en este apartado.

7.ESCENOGRAFÍA

* Realiza tres dibujos en una hoja donde hagas referencia la escenografía que se puede utilizar en esta obra, si se trata de un bosque, montaña, playa, etc. Así mismo escribe una idea sobre el material que puedes utilizar para realizar la escenografía.

* Nota: Estos 3 dibujos los tienes que enviar en fotografía como evidencia en la fecha de borrador y entregarlos en físico en la fecha de entrega final.

8.METAS Escribe en una hoja donde expliques cuales con tus metas que quieres lograr con esta obra de teatro, qué finalidad tiene para ti realizarla.

9.INVESTIGACIÓN En una hoja blanca, investiga cuál es el papel y la importancia que tiene un productor al realizar una obra de teatro.

10.CONCLUSIONES Finalmente escribe tus conclusiones de lo que ha representado realizar tanto tu obra de teatro, así como de este proyecto. (Mínimo ½ cuartilla)

11.BIBLIOGRAFÍA Agrega la bibliografía de todas las páginas que investigaste.


ELABORAR TU PROYECTO EN (Word) :

Portada en computadora (datos de la escuela, nombre del alumno, grupo y grado, imagen de la obra de teatro y nombre de la materia).

El documento del proyecto deberá cubrir los siguientes requisitos:

Imágenes de acuerdo con el tema (No utilizar imágenes violentas).

Letra Arial, núm. 12 cuidando la limpieza, ortografía y orden del proyecto.

Títulos y subtítulos en negrillas. Encabezado con el nombre de la escuela

y fecha que se actualice automáticamente, ambos alineados a la derecha. (realizarlo en computadora).

Pie de página con tu nombre completo alineado a la izquierda y el número de página a la derecha. (realizarlo en computadora).

Deberás agregar un apartado de Bibliografía donde pongas los datos pertinentes del lugar donde investigaste.

Entregar el proyecto en su mica

protectora como de costumbre.


27 de abril


25 de Mayo

PROYECTO EXTERNO

Miss Alejandra Martínez

[email protected]

[email protected]




EDUCACIÓN FÍSICA MODIFICADO POR CONTINGENCIA

NIVEL: 1° Secundaria TRIMESTRE: III MATERIA: Educación física

PROPOSITO Desarrollar en el alumno interés por conocer diferentes disciplinas deportivas mediante exposiciones con temas relacionados a algún deporte específico. Además, que el alumno se involucre de manera activa y tenga un buen domino del tema. DESARROLLO

El trabajo para educación física constará de una investigación escrita y una exposición la cual tendrá un valor del 25% sobre

su calificación desglosado de la siguiente manera:

15% Investigación: escrita y con todos los requisitos

10% Exposición: cartulina con todos sus requisitos

Los temas para la investigación y exposición serán asignados por la docente, mismos que se encuentran al final de este

documento.

La cartulina debe contener los siguientes aspectos:

Hecha a mano

Letra legible y visible

Cuidar la ortografía

Contener la información solicitada y ser creativo

Imágenes relacionadas al tema asignado, no al general.

Para su presentación evitar leer y presentar un buen dominio del tema

El trabajo de exposición debe enviarse el día establecido (23 de abril) tomando fotos visibles de su cartulina y enviarlas al correo [email protected]


La investigación debe contener los siguientes aspectos:

Realizada a mano

Realizarse en hojas blancas con margen

Información apropiada del tema asignado

Debe contener hoja de presentación

Imágenes relacionadas al tema asignado

½ cuartilla de conclusión; de su autoría

Mínimo 2 referencias bibliográficas tipo APA APA:

Nombre del autor (si no hay “anónimo”)

Fecha de la información (cuando se publicó esa información)

Fecha en la que ellos rescatan la información

La URL o link

Nombre de sitio web

El trabajo de investigación debe enviarse el día establecido (23 de abril) tomando fotos visibles de todo el trabajo y enviarlas al correo [email protected] NOTA: El trabajo que entregue el alumno será el trabajo calificado, si entrega cartulina puede presentar exposición de no ser así no podrá aun cuando allá presentado su investigación. La investigación tiene su valor aparte.

REQUISITOS FECHAS

Entregar la exposición en tiempo y forma como se indica en los puntos señalados en el desarrollo.

Entregar la investigación en tiempo y forma como se indica en los requisitos

SE ENTREGA INVESTIGACIÓN Y CARTULINA EL MISMO DÍA (23 DE ABRIL) mandándola al correo

No se recibe trabajo de exposición o investigación fuera de tiempo

IMPORTANTE: Debido a la contingencia las fechas para sus exposiciones serán modificadas y se asignaran nuevas fechas al regresar a clases. El trabajo debe realizarse igual que los anteriores solo que ahora se tienen que tomar fotos de la investigación y la

cartulina y enviarlas al correo. [email protected]



NOMBRE DEL ALUMNO

TEMA UNICA FECHA DE ENTREGA GENERAL

FECHA DE EXPOSICIÓN

ENTREGA

1-A

BADMINTON Y

TOCHO 5

ABRIL/MAY

ENTREGA TRABAJO

COMPLETO

SOLO PRESENTA INVESTIGACIÓN

SOLO PRESENTA

EXPOSICIÓN

NO PRESENTÓ TRABAJO

Alcalá Víctor

Capacidades físicas condicionales y capacidades físicas coordinativas

23 DE ABRIL DE

2020

Álvaro André González

Historia del bádminton y desarrollo del partido

Antúnez Bracho Andrés

Jueces y árbitros

Barajas Crisóstomo Fabiola

La pista o cancha

Carlo Franco Rubén

Área de servicio individual y Área de servicio doble

Galicia Pérez Jairo

La red y la raqueta

Lozano Santiago

Técnica y táctica (servicio, drive)

Márquez Francisco Sebastián

Técnica y táctica (revés, volea)

Martínez Sánchez Andrea

Técnica y táctica (dejada, Smash)

23 DE ABRIL DE

2020

Mesa Cortés Danna Fabiola

Volate de pluma y volante sintético

Morales Sánchez Santiago Alexis

Historia del tocho 5 y ofensiva

Pozo Hernández Emiliano

Desarrollo del tocho 5 y defensiva

Rodríguez Lizaola Óscar Daniel

La cancha y el balón

Silva García Abril Montserrat

Uniforme y banderas

NOMBRE DEL ALUMNO

TEMA UNICA FECHA DE ENTREGA GENERAL

FECHA DE EXPOSICIÓN

ENTREGA

1-B

BADMINTON Y TOCHO 5

ABRIL/MAY

ENTREGA TRABAJO

COMPLETO

SOLO PRESENTA INVESTIGACIÓN

SOLO PRESENTA

EXPOSICIÓN

NO PRESENTÓ TRABAJO

Becerra Macías Mónica

Capacidades físicas Ofensiva y defensiva del tocho 5

23 DE ABRIL DE

2020

Cruz Joel

Historia del bádminton y desarrollo del partido

Durán Hernández Ethan

Jueces y árbitros

Hernández Cruz Ricardo David

La pista o cancha

Ledezma Ceballos Diego

Área de servicio individual y Área de servicio doble

Mornroy Salazar Josias Gabriel

La red y la raqueta

Ocampo Landeros Valeria

Técnica y táctica (servicio, drive y revés)

Pulido Barrera Técnica y táctica

Roberto Amadeus

(dejada, Smash y volea)

23 DE ABRIL DE

2020

Rangel Moreno David Isai

Volate de pluma y volante sintético

Rodríguez Guardado Ryan

Historia del tocho 5

Rodríguez Hernández Ari Sophia

Desarrollo del tocho 5

Sánchez Rivas Karina Betsabé

La cancha y el balón

Téllez Dávalos Camila

Uniforme y banderas


“PROYECTOS” NIVEL SECUNDARIA_ BLOQUE _III_ GRADO _1° 2º. 3º._

MATERIAS TRANSVERSALIDAD: _ MATEMÁTICAS _______ Profesor: María De Los Ángeles Aceves López NOMBRE DEL PROYECTO: JUGUEMOS CON LAS MATEMÁTICAS


Que los alumnos apliquen los temas aprendidos,

de una forma atractiva y divertida, por medio de

juegos inventados y redactados sus reglas por ellos

mismos.

ELABORAR: Primero elije un juego de mesa como: turista, dominó, serpientes y escaleras, lotería, dominó, etc. O bien

inventa uno. Selecciona como mínimo 8 temas de cada trimestre (debes incluir los 3 trimestres), (recuerda que cada

bloque tiene temario que te pude ayudar). Elabora o investiga problemas, operaciones, o ecuaciones según sea el caso de cada tema. Las cuales

utilizarás en tu juego, por lo tanto, asegúrate que sean bastantes pues no podrás repetir ninguno. Todos los temas seleccionados en el punto anterior deben estar incluidos.

Escribe las reglas del juego, cuidando que estén perfectamente explicadas para que cualquier compañero entienda el juego y cómo se desarrolla. Incluyendo penalizaciones o premios.

Finalmente elabora el material que se utiliza para jugar


-El proyecto deberá tener portada con: ilustración

del juego que elegiste, nombre de la materia, del

maestro, el alumno, del proyecto, grado, grupo, y

fecha.

-Introducción y fuentes de información son

indispensables en el proyecto. En el pie de página,

escribe tu nombre y el número de página.

Conclusiones 1° sec. ½ cuartilla. 2° sec. 1 cuartilla. 3° sec. 1 ½ cuartilla. -Deberá imprimirse por ambas caras de la hoja

usando letra tipo calibri #11. Engrapado en la

esquina superior izquierda. Entregar en mica para

recopilador.


21 de Abril


19 de Mayo

PROYECTO EXTERNO

*Profesora: Ángeles Aceves [email protected]

*Correo del colegio:

[email protected]




“PROYECTOS” NIVEL SECUNDARIA TRIMESTRE 3 GRADO 1°

MATERIA: Geografía

NOMBRE DEL PROYECTO: Un planeta mega diverso


Que el alumno refuerce sus conocimientos sobre los

temas vistos en el primer bimestre

Realizar una investigación, leer y redactar con tus propias palabras los temas que se te solicitan a

continuación.


TU PROYECTO SERÁ ELABORADO EN WORD Y DEBE INCLUIR:

1.- Portada: proyecto 3er trimestre, título del proyecto. Autor (tu nombre en letra grande), grado y grupo, materia, nombre de la maestra: Jessica Fernández Novoa, nombre de la escuela, fecha de entrega e imagen del tema. 3.- Introducción: mínimo 1 página de que trata tu proyecto, puede ser interesante, como crees que va a contribuir a tu aprendizaje, donde vas a investigar, que conocimientos o antecedentes conoces sobre el tema, cuál es el objetivo que quieres lograr con tu trabajo, que esperas que una persona opine al leer y observar tu trabajo, que esperas de ti mismo en los resultados de tu proyecto etc. 4.- Realiza una investigación sobre cuales con los climas del mundo (cálido, templado, frío) y redacta con tus palabras las características más importantes de cada uno. En un mapa planisferio representa las regiones climáticas con distintos colores y su respectivo nombre. Investiga cuales son los climas del país de México y que tipo de ecosistemas (taiga, tundra, pradera, sabana, manglar etc.) terrestres y acuáticos tiene, redacta la información más importante con tus propias palabras. Elige un ecosistema y represéntalo en un modelo científico de tu total creatividad e imaginación: con si fauna y vegetación. 5.- Conclusión: redactar una conclusión de tu autoría a cerca de tu proyecto de mínimo media página.

6.- Glosario: Mínimo 8 palabras con su significado, de las que no hayas comprendido durante tu investigación.


(vía correo electrónico) 23 de abril

FECHA DE ENTREGA FINAL

(Documento Impreso)

21 de Mayo

PROYECTO EXTERNO

Prof. Jessica Fernández Novoa

[email protected]

[email protected]

7.- Referencias bibliográficas: mínimo 3 (con su formato APA)

Libro: Autor. Año de publicación. Título del libro. Editorial, lugar de publicación.

Página web: Autor, Año de publicación. Nombre de la página, dirección completa (link), recuperado: (fecha de consulta).

Revista científica: Autor. Año, título del artículo. Nombre de la revista. Vol.: ____.

REQUISITOS:

Hacer el trabajo a computadora, imprimir por ambas caras.

Respetar un margen de 1.5

Páginas numeradas.

Justificar Textos

Letra Arial, núm. 12 cuidando la limpieza, ortografía y orden del proyecto. Títulos y subtítulos en negritas.

Entregar el proyecto final en su protector para recopilador.

puntualmente en tiempo y fecha, ordenado, muy presentable, profesional y excelente calidad.


“PROYECTOS” NIVEL SECUNDARIA TRIMESTRE 3 GRADO 1°,2° y 3°

MATERIA: Tutorías: NOMBRE DEL PROYECTO: Generando consciencia ecológica

Propósito Desarrollo

Generar consciencia sobre el cuidado de su entorno y cuidado personal.

INVESTIGAR: Acerca de los contaminantes que causan impacto en mi vida

diaria y entorno.

Seleccionar ideas para ir desarrollando el ensayo

Requisitos Fecha de envío Correos para envío

REQUISITOS:

Elaborar en Word 1.- Elaborar un ensayo con un mínimo de 5 hojas los cuales debe contener Introducción, desarrollo y conclusiones una hoja de introducción, una hoja de portada y tres hojas de desarrollo. Además, debe de contener una portada con los siguientes requisitos: datos de la escuela, nombre del alumno completo, grado, grupo y fecha de entrega. 2.- Datos específicos que debe contener la introducción debe mencionar de su totalidad que está hablando a grandes rasgos el trabajo en general, para que el lector en un primer momento se percate de que trata todo el trabajo. 3.- En cuanto al Desarrollo mínimo tres hojas donde debe contener: Título del proyecto que contamina con datos estadísticos en que magnitud lo está ocasionando. Donde se origina la problemática, posibles soluciones y que recomendaciones sugieres. 4.- Conclusiones:(Mínimo ½ cuartilla) debe contener que te ha aportado a ti el realizar dicho trabajo y como lo solucionarías. 5.- El trabajo deberá ser elaborado en computadora en letra tipo Arial no. 12, con interlineado, además de los títulos y subtítulos en negrita con el mismo tipo de letra. 6.- Referencias bibliográficas: mínimo 3 (con su formato APA) 7.- Se entregará en mica para recopilador.


(vía correo electrónico) 29 de abril

FECHA DE ENTREGA FINAL (Documento Impreso)

27 de Mayo

PROYECTO EXTERNO

Prof. Juan Ramón Méndez

[email protected]

[email protected]

Al ser revisado el trabajo, finalmente elaboraran un Collage a mano en una cartulina donde presenten a grandes rasgos el

trabajo del ensayo, pueden usar imágenes, recortes, dibujar, stickers, etc., utilizando la creatividad de cada estudiante, ya que se realizará una exhibición de todos los trabajos en el aula de usos múltiples.

Enviar tu cartulina en fotografía como evidencia al correo en la fecha de borrador y traerla en físico en la fecha final)


“PROYECTOS”

NIVEL: SECUNDARIA BLOQUE: III GRADO: 1ero - 2do - 3ero MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: Música

NOMBRE DEL PROYECTO: Instrumentos Musicales (Externo)


Conocer las diferentes familias de

instrumentos, su tipo de construcción, técnica

de ejecución, claves que utilizan para la lectura

de partitura, géneros donde más se utilizan,

escuchar y encontrar el instrumento que más le

agrade.

Al concluir el bloque el alumno deberá entregar un proyecto de investigación donde explicará y/o expondrá los

siguientes temas:

Significado de Instrumento Musical

Familias de instrumentos y ejemplos. De los siguientes temas, exponer mínimo 3 instrumentos de cada familia:

Material y tipo de construcción de cada instrumento

Historia

Técnicas de ejecución de cada instrumento.

Claves que utilizan para la lectura de partitura. (Ejemplo clave de sol)

Géneros donde más se utilicen más esos instrumentos. Se podrán apoyar de libros, internet, videos, partituras, etc. Al concluir la investigación tendrás que tocar un

instrumento (El que quieras), te puedes apoyar en un tutorial de YouTube, interpretando una canción, melodía o

ritmo, grabarla (puede ser con un celular) y mandar el archivo al correo en formato mp3 o mp4. La canción a elegir

no debe tener ningún carácter ofensivo.

Deberá incluir portada de acuerdo al tema, introducción, desarrollo, conclusiones: (Mínimo ½ cuartilla) y referencias

tipo APA.


El proyecto se realizará en hojas blancas a computadora, con letra

Arial #14 mínimo 4 cuartillas, con imágenes relacionadas a los

temas, con hoja de presentación: Datos de la escuela, materia,

maestro, alumno y tema. Se entregará en mica para recopilador.

Referencias bibliográficas: mínimo 3 (con su formato APA)

Fecha de envío de borrador (Vía correo electrónico)

27 de abril Fecha de entrega final (Documento impreso)

25 de mayo

PROYECTO EXTERNO Profesor Marcelo Martínez Cárdenas

[email protected]

[email protected]



MATERIA: CÍVICA Y ÉTICA NOMBRE DEL PROYECTO: LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS Y LAS LEYES PARA LA CONVIVENCIA



Que se el alumno logre comprender que las normas existen no solo para cuestiones legales, sino que también existen en los ámbitos sociales.

1.- ¿Qué entiendes por normas de convivencia? 2.- ¿Cuál es su función dentro de la sociedad? 3.- Escribe tres lugares en los que deben de existir normas. 4.- Enlista mínimo 3 normas en cada uno de éstos lugares. 5.- Completa la siguiente tabla:

LUGAR

Norma ¿Qué pasa si no se sigue? ¿Por qué es importante?

1.-

2.-

3.-

LUGAR


1.-

2.-

3.-

LUGAR


1.-

2.-

3.-

CIERRE: Realizar en cartulina la tabla anterior para exponer en clase e intercambiar opiniones.


Para los temas de investigación se harán en computadora con los siguientes requisitos:

a) Portada con sus requisitos completos, en el documento que presentarás.

b) El documento de Word deberá cubrir los siguientes requisitos:

o Portada o Imágenes con estilo o Interlineado de 1.5 o Tipo de fuente Calibri o Tamaño de fuente a los subtítulos 14

puntos o Tamaño de fuente al cuerpo del texto 12

puntos, justificado. o Encabezado con el nombre de la escuela y

fecha que se actualice automáticamente, ambos alineados a la derecha

o Pie de página con tu nombre completo alineado a la izquierda, así como el nombre del maestro y el número de página a la derecha

FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR (6 DE MAYO)


1 de Junio 2020

PROYECTO EXTERNO

Profesor Alejandro Nolasco

[email protected]

[email protected]


o Insertar referencias APA, mínimo 5 referencias.

o Conclusiones mínimo ½ cuartilla o Entregar en mica para recopilador.

- CIERRE: Hacer cartulina indicada.

Enviar tu cartulina en fotografía como evidencia al correo en la fecha de borrador y traerla en físico en la fecha final)

CENTRO EDUCATIVO “JOSÉ CLEMENTE OROZCO”

PROYECTO EDUCACIÓN FINANCIERA CICLO 2019-2020

NIVEL SECUNDARIA GRADOS: 1°,2° Y 3° MATERIAS INVOLUCRADAS: ESPAÑOL, INGLÉS, (HISTORIA/GEOGRAFÍA) Y FORMACIÓN CÍVICA.

Alumno: Este proyecto requiere de todos los conocimientos adquiridos durante el presente ciclo escolar; al realizar y entregar cada uno de los elementos

que se te solicitan, se te estará calificando una parte de tu evaluación final.

El proyecto consiste de varias etapas y debido a esto te recomendamos entregar en tiempo y en forma cada una de estas para obtener una excelente

calificación final. Así mismo es importante que sepas que deberás ir organizando digitalmente cada una de estas etapas para finalmente armar todo tu

proyecto con cada una de ellas y puedas entregarlas de forma ordenada para tu evaluación y que tengas la oportunidad de exentar tu examen

correspondiente al III TRIMESTRE.

NOTAS IMPORTANTES:

1. Todos los BORRADORES DEBERÁS ENTREGARLOS DE FORMA IMPRESA EN LAS FECHAS SEÑALADAS AL DOCENTE CORRESPONDIENTE A SU

MATERIA.

2. TODA LA INFORMACIÓN DE TODAS LAS ETAPAS, DEBERÁS ELABORARLÁS EN WORD. (No se recibirá nada a mano).

2.1 REQUISITOS PARA TODOS TUS DOCUMENTOS EN WORD:

* Primer renglón. Encabezado con el nombre completo de la escuela.

* Segundo renglón. Tú nombre completo alineado a la derecha.

* Pie de página. Enumeración centrada de cada una de tus hojas.

* Conclusiones personales. Utilizar tus propias palabras al final de tú investigación o información por cada una de las etapas. (Mínimo ½

cuartilla).

* Consultar diversas fuentes de información referente al ESTUDIO DE MERCADO. (Mínimo 5) y ponerlas en una hoja por separado, después de

tus conclusiones personales.

* Sin faltas de ortografía y bien redactada la información.

* Todos los textos deberán estar JUSTIFICADOS.

* Toda la información será con letra ARIAL. Títulos a 16 puntos, Subtítulos 14 puntos y cuerpo de los textos a 12 puntos.

* Con mayúsculas y negritas los títulos y subtítulos.

* Viñetas donde se requiera.

* Interlineado de 1.0

* Margen moderado.

* Sangría de primera línea.

3. REQUISITOS PARA TUS PORTADAS POR CADA ETAPA: cada una de estas etapas deberán estar ordenadas y ponerles su portada antes de tu

información o investigación en una hoja blanca por separado, con los siguientes requisitos:

Imagen relacionada con el tema de cada una de las etapas.

Título y número de la etapa que estas presentando.

Nombre completo del alumno.

Nombre completo del colegio.

Grado y grupo.

Fecha de entrega (s).

Nombre completo y correcto del profesor (a) de la materia, de acuerdo a cada una de las etapas.

Entregar con su mica protectora por cada una de las etapas.

NOTAS IMPORTANTES:

1. Cada etapa se desarrollará en casa; en la escuela sólo se explicará, asesorará y se aclararán dudas durante la clase con sus borradores

o trabajos que lleven al momento.

2. Recuerden que clonar, copiar, plagiar un trabajo de un compañero o el tuyo del ciclo anterior o el actual, implicará en automático la

anulación inmediata de todo tu proyecto.

DESARROLLO POR ETAPAS

ETAPAS Y ACTIVIDAD

ESPECÍFICA.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS (Educación

Financiera)

MATERIAS Y FECHA DE ENTREGA

ETAPA PRELIMINAR

Portada principal. (Ver requisitos)

Opciones de venta

de tú producto. (Describe tus 3

opciones)

ETAPA 1 PRIMERA PARTE.

Estudio de mercado inicial.

REQUISITOS PORTADA PRINCIPAL: 1. Una fotografía tuya. 2. Título del proyecto. 3. Nombre completo del alumno. 4. Grado y grupo. 5. Número del trimestre al que corresponde el proyecto. 6. Nombre completo del colegio. 7. Nombre de los docentes con sus asignaturas

correspondientes, solo de las materias que están incluidas en este proyecto.

PIENSA Y REGISTRA EL PRODUCTO QUE TE GUSTARÍA VENDER :

1. En documento de Word, presenta 1 cuartilla con las 3 opciones de los productos que te gustarían vender y explica la razón o (es) del porqué de tu elección de cada una de ellas por orden de tú preferencia, es decir en 1er. lugar tu preferida y así sucesivamente.

2. Está hoja debe tener su portada según los REQUISITOS DE PORTADAS que se te mencionan en el punto número 3.

INVESTIGACIÓN : Realizar en documento Word (Ver requisitos de

documentos Word del punto Número 2.1 )de forma breve y clara los

siguientes temas a manera de redacción y no de pregunta:

Miss Lety te informará de tú MONTO ganado al

III trimestre el : viernes 08 de mayo

ENTREGAR ETAPA PRELIMINAR:

Viernes 08 de mayo en oficina a Miss Leticia

Cárdenas.

ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE POR LA MAÑANA A

LA HORA DE LA ENTRADA

ETAPA 1 SEGUNDA PARTE.

Estudio de mercado final

1. ¿Qué es un estudio de mercado? (Mínimo 3 definiciones con su

bibliografía tipo APA).

2. ¿Para qué sirve realizar un estudio de mercado? (Mínimo 5

beneficios).

REALIZACIÓN DE CUESTIONARIOS DE ACUERDO A TU PRODUCTO:

1. Deberás hacer un primer cuestionario en documento Word con 20 preguntas (10 abiertas y 10 cerradas) con respecto a tu producto para poder conocer si es o no del interés y el adecuado para vender.

2. El profesor de español deberá revisar el planteamiento, redacción, ortografía y si la formulación de las mismas es la más adecuada para la venta de tú producto. Esto se hará durante la clase. Los alumnos harán un segundo cuestionario en documento en Word en donde elegirán y registrarán de esas 20 preguntas, las 10 más adecuadas para la obtención de datos de las cuales, 5 deben ser cerradas y 5 abiertas. Estas 10 preguntas deberán proporcionar la información requerida para tomar decisiones sobre su producto (presentación, costos, sabores, preferencias de compradores, tamaños, etc.)

3. Sin excepción alguna deberás entregar tus 2 cuestionarios de forma completa:

ENTREGAR ETAPA 1 PRIMERA PARTE :

Investigación en Word impresa el día: lunes 11

de mayo, en la entrada en la formación.

ENTREGAR ETAPA 1 SEGUNDA PARTE :

Investigación en Word impresa el día: martes 12

de mayo, en la entrada en la formación.

a) El primer cuestionario de las 20 preguntas ya con las observaciones y correcciones del profesor (a) de español. b) El segundo cuestionario con las 10 preguntas ya seleccionadas y revisadas por el maestro (a) de español, mismas que pasarás en limpio y como definitivas en documento Word.

4. Realizarás tus sus encuestas a 30 alumnos de los 3 grados durante los recesos a sus compañeros.

5. Una vez realizadas estas encuestas, analizarás las respuestas más significativas, relevantes e interesantes de tus compañeros para obtener las conclusiones (mínimo ½ cuartilla, ver los requisitos del punto 2.1) que te llevará a decidir qué o cuánto te conviene comprar para tu producto.

ELABORACIÓN DE TABLAS (Word y Excel)

1era. Tabla en Word. Relacionarás lo siguiente :

ETAPA 1 SEGUNDA PARTE, punto No. 3.

Estos 2 cuestionarios los debes de entregar ya

con la asesoría de tu profesor (a) de español el

día: lunes 18 de mayo en la entrada en la

formación.

REALIZACIÓN DE ENCUESTAS A COMPAÑEROS,

punto No.4

(Durante los recesos) Del Lunes 25 al viernes 29

de mayo.

ETAPA 2

Descripción de recursos,

gastos, ganancias estimadas

de la venta del producto.

Utensilios y mobiliario necesario para el montaje y venta de tu producto. (Considera extensiones, parrillas eléctricas si es tu caso, parrillas portátiles de gas, etc.)

2da. Tabla en Excel. Registrar :

Gastos y cantidad estimada de producto a conseguir según tu capacidad de compra en base al dinero obtenido a la fecha.

Nota: Si no registras tus recursos (gastos y compras) correctamente conforme al monto que ganaste, NO se te permitirá pasar el o los excedentes de mercancía el día de la venta.

3ra. Tabla en Excel. Registrar :

Ganancia estimada que esperas obtener con la venta de tu producto.

ELEMENTOS DE DISEÑO PARA PUBLICIDAD DE TU PRODUCTO

(obviamente en Inglés ):

1. Especifica el producto que vas a vender.

2. Pon el nombre de tu negocio.

3. Diseño de la imagen de tu negocio.

4. Crear tu SLOGAN de acuerdo al giro de tu negocio.

5. Incluir el precio de venta de tu producto.

6. Descripción de tu producto en 3 líneas.

Nota: Primero lo harás en una hoja en blanco y después de ser revisado por Miss Gaby, lo pasarás

Estas conclusiones las tienes que entregar en

documento Word a la entrada en la formación,

el día: martes 02 de junio.

ENTREGAR ETAPA 2 (Tablas) :

A la hora de la entrada el día: lunes 01 de junio,

en la entrada en la formación.

ETAPA 3

Nombre del negocio y

diseño de publicidad.

en limpio en una cartulina, misma que llevarás el día del evento para ponerlo en tu puesto.

INVESTIGACIÓN :

Elaborar en documento Word los siguientes aspectos ( mínimo 2

cuartillas) :

1. Origen de tu producto. 2. Alimento y/o platillos tradicionales del lugar de tu producto. 3. La época de inicio de venta de tu producto. 4. Lugar o región de origen de tu producto. 5. Lugar de fabricación o siembra de tu producto. 6. Poner imágenes del lugar de tu producto, de los ingredientes

de tu producto.

INVESTIGACIÓN :

Elaborar en documento Word ( mínimo 2 cuartillas), los siguientes

aspectos :

1. Describe con tus palabras porque elegiste ese producto para vender.

2. ¿Qué aspectos debes tomar en cuenta por ética al momento de preparar, comprar y vender tu producto (Mínimo 3 y justifica tus razones).

3. ¿Qué aspectos debes de tomar en cuenta por higiene para vender tu producto.

ENTREGAR ETAPA 3: A la hora de la entrada el

día: miércoles 03 de junio, en la formación.

ETAPA 4

Antecedentes históricos y

geográficos del producto

(Ver requisitos de

documentos Word

según punto

No.2.1)

ETAPA 5

Elección y perfil de clientes

de mi producto.

(Ver requisitos de

documentos Word

según punto

No.2.1)

ETAPA 6

Experiencias y conclusiones

proyecto final.

4. Investiga las políticas y trato que debe tener un cliente al momento de la venta.

COMENTARIOS Y EXPERIENCIAS FINALES

REGISTRO EN FORMATO ESPECIAL (Entregado por parte del colegio al

finalizar la venta de tu producto).

1. Registrarás en este formato tu resultado REAL (tú ganancia o pérdida).

2. Evalúa lo que sí y lo que no te funcionó en tu negocio. 3. ¿Qué aspectos consideras que podrías mejorar? 4. Comentarios y aspectos personales de forma constructiva en

lo general en cuanto a tu experiencia vivida en la realización del proyecto de educación financiera.

ENTREGAR ETAPA 4: A la hora de la entrada el día:

jueves 04 de junio, en la formación.

ENTREGAR ETAPA 5: A la hora de la entrada el

día: jueves 04 de junio, en la formación.

ENTREGA DE FORMATO ESPECIAL A ALUMNOS :

El mismo día de la venta por parte del personal a cargo.

centro educativo josÉ clemente orozco proyetos · iii. vamos a investigar todos los datos curiosos...

Documents