ceip taquÍgraf garriga

Download CEIP TAQUÍGRAF GARRIGA

Post on 14-Jan-2016

42 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

CEIP TAQUÍGRAF GARRIGA. Jornada de Portes Obertes 2009. Ensenyar Transmissió de coneixements, continguts. Aprenentatge individual. Notes. Educar Transmissió d’actituds, valors i normes. Aprenentatge col·lectiu. Avaluació continuada (el dia a dia). FINALITATS DE L’ESCOLA. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

  • CEIP TAQUGRAF GARRIGAJornada de Portes Obertes

    2009

  • FINALITATS DE LESCOLAEnsenyarTransmissi de coneixements, continguts.Aprenentatge individual.Notes. EducarTransmissi dactituds, valors i normes.Aprenentatge collectiu.Avaluaci continuada (el dia a dia).

  • FINALITATS DE LESCOLAMillora dels resultats acadmics.ics.

    Cohesi social

  • LA NOSTRA ESCOLAEl CEIP Taqugraf Garriga s una escola pblica de dues lnies.Aquest curs est previst que finalitzin les obres de remodelaci i ampliaci del centre. Inclosa la rampa daccs a parvulari que permetr que els nens, nenes i familiars accedeixin a ledifici sense passar per cap escala.

  • LALUMNATActualment a lescola hi ha 429 nens/es. Les classes sn de 20-26 alumnes.

    De tots ells, un 10% sn estrangers.

    Als alumnes nouvinguts que no entenen la nostra llengua sels atn a laula dacollida de lescola.

  • ELS/LES MESTRESLa plantilla docent del centre est formada per 35 mestres.

    Hi ha 8 mestres deducaci infantil, 15 de primria, 3 especialistes dangls, 2 deducaci fsica, 1 de msica, 1 de religi, 2 deducaci especial i 1 daula dacollida.

  • ELS/LES MESTRESTutor/a (que s el mestre referent)La mestra de castell (noms primria).La mestra de refor.La mestra de psicomotricitat/ e. fsica.La mestra de msica. La mestra dangls.La mestra deducaci especial (noms en els casos que facin falta) La mestra de religi (si ho escolliu, a partir de P5).Tutora dacollida, psicleg i logopeda.

  • ALTRES PROFESSIONALSLescola disposa duna Tcnica en Educaci Infantil que treballa amb els nens i nenes de P3.Tamb es disposa duna vetlladora que atn nens i nenes que necessiten de la seva ajuda.A lescola tamb hi desenvolupen la seva tasca la psicloga de lEAP i la logopeda.

  • ASSOCIACI DE MARES I PARESPresidenta: Montse FernndezVice-presidenta: Carmen TomsTresorera: Yolanda ArboledasSecretaria: Rosa Magaa

    LAMPA realitza una feina molt important dins de lescola, organitzant activitats, dotant de recursos lescola, ajudant en sortides i activitats dins del centre i en moltes altres aspectes.

  • SERVEIS DEL CENTREServei dacollida matinal: de 7.30 a 9.00Servei de Ludoteca: de 17.00 a 18.00Servei dacollida del migdia: de 12.00 a 13.00.Servei de menjador: de 12.00 a 15.00Transport.Extraescolars i Esport Escolar (Ajuntament)Esport Escolar (Ajuntament)Cau de juny i Casals destiu.

  • METODOLOGIA I ACTIVITATSTreball dins i fora de laula.Angls, msica i informtica des de P3.Projectes dinnovaci educativa; Llenges estrangeresEducaci ambientalSortides, excursions fora i dins de la localitat.Treball de les festes i celebracions.Tallers a Educaci Infantil i Cicle Inicial.

  • PROJECTES DE LESCOLAProjecte dinnovaci de llenges estrangeres.Tutoritzaci lectora a Cicle Inicial.Elaboraci dun projecte per treballar la natura i el medi ambient: treball amb lhivernacle i laula de cincies.Treball dun projecte a lany.Projecte de reciclatge de llibres. Proposta.

  • NOVA LLEI DEDUCACIAquest any simplanta la LOE a tots els cicles de lensenyament obligatori.

    Podeu desgarregar la llei des de:

    http://www.mepsyd.es/horizontales/iniciativas/desarrollo-loe.html

  • TRETS IDENTIFICATIUS DEL CENTREUna escola que compta amb les famlies

    Xerrades.Relaci estreta amb lAMPA.Participaci de les famlies en activitats del centre.

  • TRETS IDENTIFICATIUS DEL CENTREUna escola que ensenya a pensar

    Treball sobre les competncies socials.Resoluci de conflictes de manera dialogada.

  • TRETS IDENTIFICATIUS DEL CENTREUna escola que educa en i pels valors.

    Programa de Competncies Socials.Treball dels valors de cohesi social, tolerncia, integraci des del parvulari.

  • TRETS IDENTIFICATIUS DEL CENTREUna escola que motiva

    Exposici de les feines de lalumnat.Reconixer els aspectes positius de tot lalumnat.Treball dun projecte a lany triat pels nens i nenes.

  • TRETS IDENTIFICATIUS DEL CENTREUna escola que educa a persones autnomes

    Treball sobre els hbits de treball i socials.Treball sobre lautonomia de lalumnat.

  • TRETS IDENTIFICATIUS DEL CENTREUna escola acollidora

    Pla dacollida de nens i nenes nouvinguts i nouvingudes.Acompanyament de les famlies noves.Pla dacollida de mestres nouvinguts.

  • ORGANITZACI DELS GRUPSCurs 2009/2010

    Lescola tindr doble lnia tots els nivells, s a dir, tindr dos grups a cada nivell, a excepci del P3 el qual tindr tres grups.

  • COMUNICACI AMB LESCOLATelfon i fax: 937771195Correu electrnic: a8016938@xtec.catPgina Web: http://www.xtec.cat/centres/a8016938/default.htmlBloc del centre: http://blocs.xtec.cat/ceiptaquigrafgarriga/Web de lAMPA: http://www.edu365.com:8801/~ampa2160/Correu electrnic de lAMPA: ampataquigraf@hotmail.com

  • DADES IMPORTANTS PREINSCRIPCIOPresentaci de sollicituds: del 23 de mar al 3 dabril.Llistes amb el barem: 21 dabril.Sorteig: 22 dabril.Reclamacions: del 22 al 24 dabril.Resoluci de reclamacions: 27 dabril.Llistes amb el barem un cop resoltes les reclamacions: 29 dabril.Publicaci de les llistes dadmesos: 25 de maig.Perode de matriculaci: del 8 al 12 de juny.

  • UN CONTE PER ACABAR

  • Aquesta s la histria dun palau tot groc, amb rei amb corona dor i duna princesa que badallava a totes hores.

  • El rei estava molt preocupat, ja que la seva filla no parava de badallar.

  • El rei es preguntava si tindria gana. I per si un cas li van portar les viandes ms exquisites de pasos llunyans: gelat dItlia, arrs del Jap, cacau del Brasil, ...

  • La princesa va menjar fins afartar-se, per continuava badallant.

  • El rei es preguntava si tindria son. Aix que man contruir un llit amb un matals de plomes, llenols de seda i que el perfumessin amb ptals de rosa.

  • La princesa va dormir durant hores per al llevar-se va continuar badallant.

  • El rei es preguntava si la princesa estaria avorrida. Aix que port una elefanta groga que explicava els millor acudits darreu. Per la princesa continuava badallant

  • El rei desesperat ho va intentar tot, metges de renom, artistes coneguts, curanderos de la rodalia, per la seva filla continuava badallant

  • Un dia, el fill dun criat es va topar amb ella. De nervis que estava, entrebanc i caigu dins de la font reial.

  • Quan el noi va sortir anava tot xop, amb un cranc a cada orella i una carpa de colors a la boca. Quan la princesa el va veure va comenar a riure i no va fer un badall en un quart dhora.

  • El noi, amb els nervis, no aconseguia parlar b. I com ms parlava, ms reia la princesa. Finalment aconsegu de donar-li un regal.

  • El noi li va regalar a la princesa una capseta que contenia una granota verda tan verda com no havia vist mai.

  • El noi port la princesa a agafar grills, a llenar-se rodolant pels camps, a xipollejar a les basses, a jugar amb el fang i gaudir de tots aquells jocs que la nena havia tingut prohibits.

  • A partir daquell dia es van fer amics.

  • La princesa va deixar de badallar a totes hores.I s que ni els gelats dItlia, ni els matalassos de plomes, ni les elefantes grogues alegren el cor duna princesa tant com un amic.

  • MOLTES GRCIES PER LA VOSTRA ASSISTNCIA