catalog sectiunea stiinte sociale1

150
EDITURA LUMEN ASOCIAŢIA LUMEN APARIŢII EDITORIALE LUMEN Colecţia Ştiinţe Sociale (Psihologie, Ştiinţele Educaţiei, Sociologie, Asistenţă Socială, Ştiinţele Comunicării) Iaşi, 2011

Upload: moshu2u

Post on 12-Apr-2016

21 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

TRANSCRIPT

Page 1: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

1

EDITURA LUMENASOCIAŢIA LUMEN

APARIŢII EDITORIALE LUMENColecţia Ştiinţe Sociale

(Psihologie, Ştiinţele Educaţiei, Sociologie, Asistenţă Socială, Ştiinţele Comunicării)

Iaşi, 2011

Page 2: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

2

APARIŢII EDITORIALE LUMEN

Editura Lumen este acreditată CNCSISIaşi, Ţepeş Vodă, nr. 2

[email protected]@[email protected]

www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.com

Consilier Editorial: Dr. Antonio SANDURedactor: Simona PONEACopertă: Cristian UŞURELU

Colecţia: Recenzii de CarteReproducerea oricărei părţi din prezentul volum prin fotocopiere, scanare, multiplicare neautorizată indiferent de mediul de transmitere este interzisă.

Page 3: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

3

EDITURA LUMENASOCIAŢIA LUMEN

APARIŢII EDITORIALE LUMENColecţia Ştiinţe Sociale

(Psihologie, Ştiinţele Educaţiei, Sociologie, Asistenţă Socială, Ştiinţele Comunicării)

Iaşi, 2011

Page 4: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

4

Page 5: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

5

Cuprins:

Colecţia de Asistenţă socială şi Sociologie2010

Limbaj gestual. Comunicare şi interpretare........................ 21Autor: Barbu Florea

Terapia prin joc la copilul cu ADHD..................................22Autor: Oana Moţiu- Socaciu

Modele contemporane în psihologia organizaţională şi a muncii. Perspective psihosociale ........................................23

Autor: Raluca Iordache

Impactul programelor de asistenţă socială în penitenciar..24Autor: Adina RACHIERU

Prevenirea şi sancţionarea violenţei domestice prin normele dreptului penal.....................................................................25

Autor: Diana Loredana HOGAŞ

Gestionarea crizelor de imagine. Criza din Tibet ...............26

Autor: Crînguţa Irina PELEA

Uniforma vestimentară. Ipostază a conformării astăzi .......27Autor: Adrian STANCIU

Seminarii Apreciative...........................................................28Autor: Antonio SANDU (coord.)

Lupta împotriva procesului de colectivizare în judeţul Galaţi. Revolta populară din comuna Cudalbi din ziua de 11 ianuarie 1958 ........................................................................29

Autor: Petrică DANIEL

2009

Migraţia de revenire.............................................................30Autor: Camelia Virginia BADEA

Page 6: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

6

Drepturile minorului şi răspunderea pentru faptele sale .... 31Autor: Daniel VASILE, Ionuţ Ciprian DASCĂLU

Deschideri postmoderne în sociologie şi asistenţa socială.32Autori: Simona PONEA, Ecaterina – Maria PORUMB,

Andreea RACLEŞ, Cătălin ROGOJANU

Tehnici afirmativ - apreciative în dezvoltarea organizaţională. O socio-pedagogie a succesului...............33

Autor: Antonio Ştefan SANDU

Flagelul HIV-SIDA, o bătălie pierdută? Analiza flagelului la nivel global. Studiu de caz: România..................................34

Autor: Daniel - Alin RĂSPOP

Teoria fericirii în asistenţa socială ......................................35De la managementul îngrijirii la managementul fericiri ....35

Autor: Petru ŞTEFĂROI

Rememorări ale vieţii cotidiene din timpul comunismului într-un oraş provincial. Studiu de caz: Drobeta Turnu Severin..................................................................................36

Autor: Corneliu DRAGOMIR

Cercetarea politicilor sociale ...............................................37Autor: Ana-Maria PREOTEASA

O lume diferită, o lume la fel. Integrarea socială a persoanelor cu dizabilităţi locomotorii ...............................38

Autor: Simona PONEA

Rolul familiei, comunităţii şi a mediatorului şcolar în combaterea absenteismului şcolar, a abandonului şcolar şi a delincvenţei juvenile la copii de etnie romă ........................39

Autor: Mircea ZIDĂRESCU

Orientări metodologice privind dezvoltarea comunităţilor etnice (comunitatea italiană)...............................................40

Autor: Antonio SANDU

Page 7: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

7

O socioantropologie a dezastrelor natural .......................... 41Autor: Corneliu DRAGOMIR

2008

Generaţii în schimbare ........................................................42Autor: Simona BRANC

Percepţia persoanelor cu deficienţă de vedere....................43Autor: Filip GUTTMAN

Condiţiile deţinuţilor din România înaintea aderării la Uniunea Europeană ............................................................44

Autor: Daniela Petronela FERARU

Roz vs Albastru, Barbie vs Bionicle. Despre şi dincolo de dicotomii: în căutarea spaţiului gender confortabil ............45

Autor: Silvia COBUSNEANU

Libera circulaţie a persoanelor în Uniunea Europeană. Despre condiţiile imigranţilor români în Europa după aderare .................................................................................46

Autor: Daniela Petronela FERARU

Consideraţii generale privind infracţiunile contra vieţii .....47Autori: Daniel VASILE, Ionuţ Ciprian DASCĂLU

Implicarea comunităţii în educaţia pentru prevenirea factorilor de risc ...................................................................48

Autori: Nicoleta-Adriana FLOREA, Cosmina-Florentina

SURLEA, Mihaela -Andreea URSU

Conceptualizarea abuzului şi neglijării copilului în familie49Autor: Mihai-Bogdan IOVU

Generaţii în schimbare. Modele de educaţie familială în Banatul secolului XX...........................................................50

Autor: Simona BRANC

Divorţul în tradiţia evreiască ............................................... 51Autor: Iulia Andreea MOLDOVAN

Page 8: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

8

Sistemul românesc privativ de libertate. Perspectiva asistenţei sociale asupra sănătăţii mentale în penitenciar şi asupra minorilor din Centrele de Reeducare ......................52

Autor: Cecilia POPA

Pruncucidere........................................................................53Autori: Daniel VASILE, Ionuţ Ciprian DASCĂLU

2007

The Activation of Xenophobia as a Result of Immigration in Europe Case Study: Spain ...................................................54

Autor: Doru Petrişor FRANŢESCU

Dezvoltarea comunitară strategie de reducere a sărăciei ...55Autor: Georgiana PĂUN

Strategii de dezvoltare comunitară......................................56Autor: Iuliana PRECUPEŢU

Sărăcia în comunităţile de romi din România ....................57Autor: Mircea ZIDĂRESCU

Între conflict şi economie....................................................58Autor: Zsuzsanna KACSO

Costuri sociale ale migraţiei externe din România .............59Autor: Daniela Petronela FERARU

Stresul organizaţional. Modalităţi de identificare, studiere, prevenire şi combatere ........................................................60

Autor: Mihaela Andreea URSU

Infracţiunea complexă......................................................... 61Autor: Ioana Florina COSTIN

Pasajele instituţiilor intermediare .......................................62Autor: Marian BADEA

The Social Universe of Adolescence in the Context of Physical Disability ...............................................................63

Autor: Mihai Bogdan IOVU

Page 9: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

9

Cercetări multidisciplinare în ştiinţele socio- umane .........64Autori: Edi APOSTU, Lucian BOGDAN, Tomiţă CIULEI,

Ana DRĂGUŞ, Ioana MUREŞAN, Anna Maria PAPP, Dragoş

RĂDULESCU, Irina RĂDULESCU, Antonio SANDU, Inga

SÎNCHEVICI

2006

Efectele migraţiei. Studiu la nivelul comunităţii Vulturu, Vrancea ................................................................................66

Autori: Romelia CĂLIN, Radu Gabriel UMBREŞ

Facilitarea comunitară în comunităţile interetnice din mediul rural .........................................................................67

Autor: Mircea ZIDĂRESCU

Familia monoparentală de la vulnerabilitate la autocontrol68Autor: Anca SCUTARU

Contribuţii monografice asupra Văii Bohotinului şi Văii Moşnei .................................................................................69

Autor: Vicu MERLAN

Fuga de acasă a adolescenţilor : evaluări, implicaţii, atitudini................................................................................70

Autor: Simona SÎNZIANU

Dreptatea rectificativă în context intergeneraţional ........... 71Autor: Monica Maria BUCURENCIU

Fenomenul migraţiei şi criza familială................................72Autor: Tereza BULAI

Drepturile victimei. Recuperarea din uitare .......................73Autor: Dalina GROZA

Criminalitatea juvenilă ........................................................74Autor: Adriana Rodica BERINDEI

Page 10: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

10

Colectivism după colectivism? Forme asociative de organizare în agricultura românească de tranziţie: 1990 -2002 ......................................................................................75

Autor: Adrian HATOS

Metrosexualul. Un mit urban contemporan........................76Autor: Raluca IONESCU

Asistarea (acompanierea) bolnavului terminal în context familial. Situaţia din România.............................................77

Autor: Ruxandra Maria CRĂCIUN

Parohialism şi regionalism la studenţii români ..................78Autor: Dana Bălaş TIMAR

Cercetări, studii şi abordări în ştiinţele umaniste. Filosofie-Stiinţe Sociale ......................................................................79

Autori: Delia POPA, Mihai Bogdan IOVU, Gim GRECU,

Silvia FĂT, Diana DĂMEAN

Violenţa în familie prezentată în presa din România .........80Autor: Simona SÎNZIANU

Vagabondajul autentic......................................................... 81Autor: Cătălin IONETE

Pacientul chirurgical vârstnic..............................................82Autor: Radu TERINTE

New Approaches In Humanistic Sciences .........................83Autori: Sebastian BUHAI, Simona VIERU, Alexandra

MIHAI, Raluca MAIEREAN, Costică VIERU, Ruxandra RAŢIU

2005

Consilierea gravidei şi a tinerelor mame .............................84Autor: Ştefan Cojocaru (coord.)

Stop Violenţa în familie .......................................................85

Page 11: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

11

Autori: Monica ANCUŢA, Andreea CĂNILĂ, Mădălina

CONSTANTIN, Gabriela MOISII, Marinela TĂTĂRĂŞANU,

Cristina TOMA

Social Policy for Single Mother Families ............................86Autor: Daniel HRISTODORESCU

Terapii familiale şi asistenţa socială a familiei ...................87Autori: Monica ZAPODEANU

Designul propunerilor de finanţare .....................................88Autor: Ştefan COJOCARU (coord.)

Copilul instituţionalizat între protecţie şi abuz...................89Autori: Ionel BRĂTIANU, Cristinel ROŞCA

Asistenţa socială a mamelor adolescente ............................90Autor: Petronela ŞERBAN

Cercetări multidimensionale în ştiinţele umaniste ............. 91Autori: Cristina COSTANDACHE, Costel DUMBRAVĂ,

Antonio SANDU

Des recherches multidimensionnelles dans les sciences humanistes...........................................................................92

Autori: Emilia PRUTEANU, Simona GÂRLEANU, Cristina

DINU

Multidimensional Research in Humanistic Sciences .........93Autori: Eva GHEŢU, Mihai LUCACIU, Anamaria STROIA

Aprecierea inteligenţei sociale la elevi ................................94Autor: Elena V. MIRON

Şomajul. Anxietatea şi frustraţia la persoanele şomere.......95Autor: Corina COCHINESCU

Maltratarea copilului între cunoaştere şi intervenţie ..........96Autor: Mădălina CONSTANTIN

Page 12: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

12

Tehnici în Asistenţa Socială ................................................97Autor: Antonio SANDU

Imaginea persoanei cu handicap în presa scrisă ................98Autor: Daniela DUMITRESCU

Secte sinucigaşe...................................................................99Autor: Iulian DAMIAN

2004

Dezvoltarea comunităţilor etno-culturale Integrare europeană şi interculturalitate........................................... 100

Autori: Vasile MIFTODE, Daniela NACU, Ştefan

COJOCARU, Antonio SANDU

Analiză instituţională prin cercetare acţiune Comunitatea Italiană din România ..........................................................101

Autori: Antonio SANDU

2003

Acţiune socială prin strategii educaţionale ....................... 102Autori: Ştefan COJOCARU (coord.), Stela COMAN (coord.),

Antonio SANDU (coord.)

Asistenţa maternală pentru copilul seropozitiv HIV ........ 103Autori: Fundaţia Alături de voi

Elaborarea proiectelor ....................................................... 104Autor: Ştefan COJOCARU

Tratat de metodologie sociologică Tehnici de investigaţie de teren Elaborarea proiecteor de intervenţie ................... 105

Autor: Vasile MIFTODE

Page 13: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

13

2002

Caietul educatorului specializat ........................................ 106Autori: Ştefan COJOCARU, Pintilie PENCIUC, Ion

SERBINA

Ghiduri de bună practică în asistenţa socială a copilului şi familiei Intervenţia in situaţii de criză Consilierea familiilor cu copii seropozitivi. Asistenţa maternală. Adopţia naţională........................................................................................... 107

Autor: Holt România, Ştefan COJOCARU (coord.)

Populaţii vulnerabile şi fenomene de automarginalizare. Strategii de intervenţie şi efecte perverse .......................... 108

Autori: Vasile MIFTODE (coord.), Maria COJOCARU,

Ştefan COJOCARU, Daniela GÎRLEANU, Gabriela IRIMESCU,

Conţiu ŞOITU

Ghidul tinerelor mame ...................................................... 109Autori: Holt-Romania, Irina ANGHELESCU, Luminiţa

COSTACHE, Lăcrămioara GANEA, Felicia GURGHIAN,

Sidonia MAXIM, Cristina MUREŞAN, Cristina VAMEŞU

Asistenţă şi intervenţie socială ...........................................110Autori: Antonio SANDU

Asistenţa maternală pentru copilul de vârstă mică. Metodologie, standarde, proceduri ....................................111

Autor: Holt-Romania, Beth BREDFORD, Odette CHIRILĂ,

Ştefan COJOCARu, Luminiţa COSTACHE, Ada GABOR,

Niculina NEGUŢU, Mariana POPESCU, Mirela TOBIAS,

Iuliana ZAGAN, Cristina ANDREICA

Adopţia naţională. Metodologie, standarde, proceduri .....112

Page 14: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

14

Autori: Holt România, Cristina ANDREICA, Ştefan

COJOCARU, Luminiţa COSTACHE, Dana ISAC, Ruxandra

POLYSU, Daniela STAN

Colecţia P.R. şi Comunicare2009

Inteligenţa emoţională şi stilurile de conducere ................115Autor: Iulia FODOR

Dimensiuni etice ale comunicării în postmodernitate.......116Autor: Antonio SANDU

2007

Fundamentele jurnalismului pentru adolescenţi ...............117Autori: Bogdan BAGHIU, Tomiţă CIULEI, Antonio

SANDU

2006

Marketing şi comunicare pe internet .................................118Autor: Gabriela GROSSECK

Documentarul între jurnalism şi cinematografie ...............119Autor: Oana IACOB

Teorii ale categorizării lumii şi practici ale comunicării .. 120Autor: Angela E. SPINEI

Colecţia Ştiinţele Educaţiei2010

@ Sea ................................................................................. 123Autor: Alina Barbu

Formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar: acreditarea, implementarea, evaluarea şi impactul programelor de formare continuă ...................... 124

Page 15: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

15

Autor: Felix Godeanu, Dorin Roşcan...................................124

2009

Deschideri postmoderne în ştiinţele educaţiei ................. 125Autori: Antonio SANDU, Cristina SPIRIDON, Laura

SOMEŞAN, Elena STAN

L’Internet, espace de l’éducation interculturelle dans l’Union Européenne .......................................................... 126

Autor: Mihaela CAPRIŞ

2008

Propuneri de opţionale cu caracter practic pentru aria curriculară „Tehnologii” primar – gimnaziu .................... 127

Autor: Daniela VLĂDUŢ

2007Stima de sine şi anxietatea profesorului - învăţământ special şi de masă .......................................................................... 128

Autor: Nicoleta CRAMARUC

Research in Political Sciences and Administration .......... 129Autor: Cristina Elena RĂDULEA

2004

Repere socio-pedagogice ale schimbării în sistemul educaţional ........................................................................ 130

Autori: Daniela COJOCARU (coord.)

2003

Noua paradigmă a educaţiei multidimensionale...............131Autori: Tudor GHIDEANU

Educarea limbajului. Culegere de jocuri didactice şi distractive pentru copiii între 5 şi 7 ani ............................. 132

Autori: Gabriela Florentina BÎRSAN, Ancuţa MIRONESCU,

Ramona Elena MITOCEANU

Page 16: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

16

Colecţia Psihologie2008

Despre vremuri fără timp .................................................. 135Autor: Manuela RUSU

Une institution en quatre lectures à travers une activité de groupe: l’Hygiène Mentale. Approche psychosociologique clinique .............................................................................. 136

Autor: Camelia SOPONARU

2007

Psihologia jocurilor video.................................................. 137Autor: Alexandru TARASOV

Tipurile de personalitate şi satisfacţia profesională.......... 138Autor: Gabriela Loredana TRĂISTARU

Imaginile publicitare cu copii / Les publicites avec des enfants. Text bilingv roman - francez ............................... 139

Autor: Georgeta- Mădălina MEGHIŞAN

Etnopsihologii minoritare în spaţiul dobrogean............... 140Autor: Mictat A GÂRLAN

2006

Criza vârstei de mijloc şi specificul ei la femeile din România..............................................................................141

Autor : Mihaela PETREA

De la femeia obiect la imaginea-identitate. Reprezentări ale feminităţii în cultura de masă............................................ 142

Autor: Diana DĂMEAN

Realităţi organizaţionale vârsta şi stresul. Studii comparative în organizaţii militare şi civile ...................... 143

Autor: Ana MOISE

Abordarea simbolisticii arborelui în psihologia analitică junghiană ........................................................................... 144

Page 17: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

17

Autor: Corina Nicoleta OGREZEANU

Penitenciarul. Psihologie socială aplicată......................... 145Autor: Anamaria LEAUA

2005

Fundamentări metodologice în etnopsihologie ................ 146Autor: Mictat A. GÂRLAN

Studii de socio-psihologia transportului în comun........... 147Autor: Manuela RUSU

Page 18: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

18

Page 19: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

19

Colecţia de Asistenţă socială şi

Sociologie

Page 20: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

20

Page 21: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

21

2010Limbaj gestual. Comunicare şi interpretareAutor: Barbu FloreaEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010 Nr. pag. 382

Aşa cum urechea nu poate fi abordată ca sistem independent de organismul uman nici individul cu pierdere auditivă, hipoacuzie sau surditate, nu mai poate fi abordat în afara contextului social în care trăieşte. În această perspectivă, deficienţa de auz poate fi considerată ca o problemă abordabilă în context social, cu atât mai mult cu cât incidenţa acestei afecţiuni creşte odată cu creşterea speranţei de viaţă. Ideea elaborării acestei cărţi m-a ţinut ,,în priză” mai mult de un deceniu. Ea s-a amplificat odată cu activitatea didactică începută în anul 2000, ca lector dr. la secţia de psihopedagogie specială a facultăţii de Psihologie şi ştiinţele educaţiei a Universităţii din Bucureşti. Pentru debutul în activitatea universitară şi încrederea acordată îmi face o deosebită plăcere să-i mulţumesc domnului profesor universitar dr. Emil Verza, pe atunci fiind şeful catedrei sus amintite.

Page 22: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

22

Terapia prin joc la copilul cu ADHDAutor: Oana Moţiu- SocaciuEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010 Nr. pag. 106

Tema lucrării de faţă se intitulează: “Terapia prin joc la copilul cu ADHD. Scopul lucrării este de a sesiza impactul pe care-l au jocurile terapeutice asupra copilului care prezintă un puternic deficit atenţional, hiperactivitate şi comportamente agresive.În zilele noastre atât părinţii cât şi cadrele didactice se confruntă cu tulburarea de deficit atenţional şi hiperactivitate, deseori întâlnită la copii preşcolari şi de vârstă şcolară mică. Lucrarea de faţă urmăreşte înţelegerea acestui fenomen de către cei interesaţi şi pune la dispoziţie diferite strategii de ameliorare a tulburării.Am descris în această lucrare câteva din formele terapiei prin joc, pe care le-am aplicat în cercetare: terapia la lada cu nisip, terapia prin modelare, terapia prin desen, terapia prin muzică, terapia prin dans şi mişcare.

Page 23: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

23

Modele contemporane în psihologia organizaţională şi a muncii. Perspective psihosocialeAutor: Raluca IordacheEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010 Nr. pag. 114

Mediul organizaţional reprezintă un subiect foarte larg de analiză, cu atât mai mult cu cât integrează atât aspectele de ordin economic, tehnologic, cultural, juridic, natural, cât şi perspectivele psihologice şi sociale. În acest context, două tipuri posibile de abordări sunt luate în considerare de cercetătorii domeniilor psihosociale: abordarea „teoretică”, amplă, bazată pe o bogată documentaţie, de caracterizare a mediului organizaţional, a mediului de muncă şi, respectiv, abordarea „practică”, mai puţin extinsă, dar mai profundă, având drept obiective identificarea principiilor generale care funcţionează la nivelul acestui mediu şi căutarea unor metode şi tehnici de analiză, care să permită o optimizare în spaţiul psihosocial al organizaţiilor. Am încercat, prin această lucrare, să subscriu parţial primei abordări şi, mai mult, celei de-a doua.

Page 24: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

24

Impactul programelor de asistenţă socială în penitenciarAutor: Adina RACHIERU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010 Nr. pag. 132, format A 5

Pentru cei mai mulţi dintre noi, fie şi numai ideea privării de libertate – chiar legitim realizată – este în măsură să ne crispeze. Precum altă dată locurile considerate bântuite, împrejurimile închisorilor par să împrumute ceva din distorsiunea prezentă în jur. Închisoarea este un spaţiu care în imaginarul social aparţine deopotrivă celor care săvârşesc grave fapte antisociale precum şi celor care trebuie să ne asigure că încarceraţii nu vor părăsi perimetrul mai devreme decât s-a stabilit prin judecată. Acestora li se mai adaugă imaginea rudelor sau a prietenilor care îi vizitează pe cei încarceraţi. Mai există însă şi o altă categorie de persoane pentru care spaţiul de recluziune este unul familiar. Sunt de altfel singurii care merg acolo de bună voie. Sunt fie reprezentanţii diverselor ONG-uri care derulează activităţi menite să sprijine pe cei privaţi de libertate, fie cei care doresc să cerceteze fenomele sui-generis ce apar în acest spaţiu social deosebit, fie studenţii diverselor specializări umaniste care fac acolo practica de specialitate. Curiozitatea bine condusă, dublată de efortul metodic ce însoţeşte motivaţia născută din pasiune, conturează lucrări precum cea de faţă, care permit o înţelegere mai nuanţată şi, prin aceasta, mai apropriată de realitatea mediului carceral.Iaşi, 15.10.2009Conf.univ.dr. Tudor Pitulac

Page 25: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

25

Prevenirea şi sancţionarea violenţei domestice prin normele dreptului penalAutor: Diana Loredana HOGAŞ Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010

Violenţa domestică este un fenomen universal fiind prezent pretutindeni, de la cele mai mici aşezări umane până la cele mai mari oraşe, de la ţările în curs de dezvoltare până la cele mai dezvoltate. Violenţa domestică nu este un mit şi nici un fenomen de dimensiuni nesemnificative. O „auzim” zilnic din mass-media, ne confruntăm cu ea în scene surprinse fugitiv pe stradă, iar uneori pătrunde în casele noastre datorită zidurilor prea subţiri a apartamentelor de bloc, ca o realitate tranşantă, crudă, pe care nu o putem accepta dar pe care în mică măsură o putem controla ca indivizi.Amploarea violenţei intrafamiliale constituie, în prezent, una din cele mai grave probleme sociale cu care se confruntă societăţile contemporane, inclusiv România. Având în componenţa sa toate formele de agresiune care se exercită în cadrul căminului (maltratarea partenerei / partenerului de cuplu, abuzul contra copiilor, părinţilor, bătrânilor sau altor rude, incestul, violul etc.), această formă largă de violenţă se adaugă valului de agresiuni exercitate în afara familiei, contribuind, astfel, la un climat social dominat de anxietate, teamă şi durere.

Page 26: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

26

Gestionarea crizelor de imagine. Criza din TibetAutor: Crînguţa Irina PELEA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010

Societatea contemporană se caracterizează printr-o proliferare nemaiîntâlnită a situaţiilor de criză iar lipsa de coeziune afectează fiecare domeniu al vieţii publice. În această situaţie, devine tot mai dificilă depăşirea respectiv, gestionarea cu succes a crizelor: situaţia politică mondială este incertă, dezastrele naturale sunt tot mai frecvente, conflictele armate se înmulţesc iar fluctuaţiile financiare sunt tot mai dese. Elementul deosebit al situaţiei de criză este faptul că a fost aruncată în „stand-by”, prin apariţia unei alte crize, mult mai grave, seismul. În urma cutremurului, mass – media occidentale şi comunitatea internaţională şi-au arătat bunăvoinţa şi simpatia faţă de victime: toate marile puteri care, deşi până de curând, se pronunţaseră vehement împotriva Chinei şi a represaliilor ei, nu au ezitat în a furniza ajutoare poporului chinez. Un alt element la fel de spectaculos îl constituie contextul desfăşurării unei campanii de RP. În China, ţară comunistă, practica RP este îngrădită de serioase limitări legislative iar procesul negocierii este deosebit de dificil, de multe ori chiar inexistent. Concepte precum drepturile omului, dreptul la replică, libera exprimare, libertatea presei sunt mai mult decât discutabile. Tocmai de aceea lansarea unui program de comunicare cu obiectivul de a ameliora imaginea publică a Chinei pe plan internaţional este o adevărată provocare.

Page 27: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

27

Uniforma vestimentară. Ipostază a conformării astăziAutor: Adrian STANCIU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi. 2010Nr. pag. 110, format A 5

Interesul pentru fenomenul conformării sociale a apărut odată cu experimentele lui Solomon E. Asch (1951, 1956) care a propus un design experimental bazat pe rezultatele altui studiu clasic, cel asupra proceslui de aderare la norma de grup (Muzafer Sherif, 1936). O multitudine de studii în paradigma Asch a avut menirea de a menţine conformarea ca principală temă de abordare a cercetărilor în disciplina psihologiei sociale. Acest fenomen prezintă o arie vastă de cercetări, de la diferenţele de gen (Harold B. Gerard şi colaboratorii, 1968, F. Sistrunk şi J. W. David, 1971), importanţa grupului (David Wilder, 1977, Jennifer D. Campbell şi Patrick J. Fairey, 1989) la importanţa atribuită sarcinii (Robert S. Baron et al., 1996), detectarea sau nedetectarea sursei de influenţă (Kimberlee Wiver et al., 2007). Diversitatea temelor abordate pentru studierea acestui fenomen are menirea de a elabora o viziune lărgită a modalităţii de formare şi a desfăşurării evenimentelor pe parcursul adoptării mesajelor celorlalţi.Atras de schimbarea atitudinală şi interesat de mecanismul ce stă în spatele acestor procese, am gândit abordarea conformării dintr-o perspectivă modernă care păstrează totuşi elemente ale paradigmelor clasice. Am luat în considere trei experimente clasice din domeniul psihologiei sociale care au avut menirea de a diferenţia fenomene ce la nivelul simţului comun par a fi unul şi acelaşi lucru, normalizarea sau aderarea la normele de grup, conformarea şi obedienţa.

Page 28: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

28

Seminarii ApreciativeAutor: Antonio SANDU (coord.)Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010Nr. De pag 144, Format B 5 JIS

Volumul realizat de studenţii masteratului de „Supervizare şi Planificare Socială" şi coordonat de Domnul Dr. Antonio SANDU reprezintă o încercare apreciabilă, după părea noastră, de a transpune metodele apreciative în parctica socială aşa cum ea se regăseşte în experienţa cotidiană a studenţilor noştri. Apariţia volumului este binevenită în contextul eforturilor de transformare a serviciilor sociale încă parţial tributare paradigmei deficienţei în adevărate servicii apreciative. Temele abordate în volum sunt orientate spre domenii surprinzător de diferite de la educaţia parentală la teologia apreciativă trecând prin inovarea socială şi crearea unor grupuri sociale de suport. Faptul că masteranzii se arată interesaţi atât de domeniul cât şi de cercetarea ştiinţifică ca atare nu poate fi decât îmbucurător, întrucât avem speranţa că vor trece ulterior la acţiune aplicând metodele apreciative la propriile locuri de muncă şi în propria practică socială. Dincolo de conţinutul academic al textelor apreciem ideea acestei cărţi de a transforma o potenţialitate, aceea a masteranzilor, de a realiza cercetare ştiinţifică într-o actualitate prin supunerea lucrărilor acestora dezbaterii publice în mediul profesioniştilor.Conf. Univ. Dr. Ştefan Cojocaru19 septembrie 2009

Page 29: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

29

Lupta împotriva procesului de colectivizare în judeţul Galaţi. Revolta populară din comuna Cudalbi din ziua de 11 ianuarie 1958Autor: Petrică DANIEL www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi. 2010Nr. pag. 148, format

Astăzi, în urma aderării României la Uniunea Europeană, se remarcă o criză a satului românesc, marcată la Bruxelles de steguleţul pus în dreptul capacităţii agriculturii româneşti de a absorbi fonduri europene. Cu alte cuvinte, ţăranul român nu este capabil să aibă iniţiative viabile, condiţia esenţială a obţinerii acestor fonduri. Această criză, care riscă să compromită viitorul agriculturii naţionale în perspectiva integrării în cadrul larg şi competitiv al agriculturii UE are cauze profunde în constituţia mentală a celor care astăzi sunt rezultatul transformărilor suferite de lumea satului românesc pe parcursul unuia dintre cele mai distrugătoare procese, „transformarea socialistă a agriculturii” – colectivizarea.Una din componentele de bază în cadrul procesului de sovietizare a României, colectivizarea agriculturii, s-a materializat prin măsuri prin care se urmărea transformarea economiei agrare româneşti, caracterizată prin existenţa unei varietăţi de forme de exploatare, liberă iniţiativă, şi libertate de valorificare pe piaţă a bunurilor, într-o economie centralizată, un monolit în care terenurile să fie transferate în proprietatea statului, mascat sub forma sistemului de cooperaţie socialistă pentru controlul căreia însă se creaseră pârghii speciale de control şi impunere, acesta folosindu-se de resursele umane şi materiale existente în acest domeniu după bunul plac al coordonatorilor acestui proces.

Page 30: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

30

2009Migraţia de revenireAutor: Camelia Virginia BADEA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 180, format A 5

Această carte reprezintă o variantă actualizată a lucrării de diplomă prezentată în sesiunea din iunie 2008. Dată fiind noutatea temei şi mai ales a modului la care s-a ajuns la tratarea acesteia, am considerat că publicarea ei ar aduce în prim plan în discuţiile publice despre migraţie atât efectele ei cât şi acest fenomen al migraţiei de revenire în vederea studierii şi descoperirii în timp util a unor mijloace de (re)integrare a migranţilor în comunităţile de origine, de adaptare a acestora la realitatea românească, în special a celor care au lăsat să treacă o perioadă mare de la plecare la prima revenire.

Camelia Badea 15 martie 2009

Page 31: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

31

Drepturile minorului şi răspunderea pentru faptele saleAutor: Daniel VASILE, Ionuţ Ciprian DASCĂLUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 139, format A 5

Publicarea lucrării de faţă urmăreşte acoperirea necesităţii minorului, acela de a avea drepturi, indiferent de etnie, naţionalitate, sex, vârstă, religie, boală, handicap şi alte criterii.Pe lângă dreturi, minorul trebuie să aibă şi obligaţii pe care trebuie să le respecte indiferent de etnie, naţionalitate, sex, vârstă, religie, boală, handicap şi alte criterii.Convenţia Europeană a Drepturilor Omului a dobândit aplicabilitate directă în dreptul intern în ce priveşte drepturile minorului, astfel devine o obligaţie pentru magistraţi şi avocaţi, dar şi pentru cadrele didactice şi studenţii facultăţilor cu profil juridic, cercetători şi pentru toţi cei investiţi cu atribuţii în administarrea legii, dar şi părinţilor care trebuie să le respecte acorde demnitate minorului.Această publicaţie vizează protecţia juridică a persoanei umane. Aceasta, în esenţă reglementează raporturile divergente şi consacră dreptul unei ersoane fără discriminare." Nici un om liber nu va fi închis sau nimicit în vreun fel fără a fî judecat în mod legal de egalii săi potrivit legilor ţării" . In această formulare se observă germenii dreptului la viaţă şi la liberatate, precum şi rudimente ale dreptului la un proces echiatbil, în principal la consacrarea principiului legalităţii infracţiunilor şi pedepselor.

Page 32: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

32

Deschideri postmoderne în sociologie şi asistenţa socialăAutori: Simona PONEA, Ecaterina – Maria PORUMB, Andreea RACLEŞ, Cătălin ROGOJANUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009 Nr. Pag. 138, format A 5

Simona PONEASupervizarea şi managementul de caz

Ecaterina – Maria PORUMBIncluziunea socială a tinerilor care au crescut în centrele de plasament

Andreea RACLEŞFamilie şi locuinţe ale romilor bogaţi din strehaia

Dumitru – Cătălin ROGOJANUTranziţia în ungaria

Page 33: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

33

Tehnici afirmativ - apreciative în dezvoltarea organizaţională. O socio-pedagogie a succesuluiAutor: Antonio Ştefan SANDUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, Mai 2009139 pagini, format B5 Jis

Prezentul volum constituie suportul informaţional pentru Cursul: Metode apreciative în Dezvoltarea Organizaţională susţinut în cadrul Masteratului de Supervizare şi Planificare Socială, anul I, semestrul al II - lea la Universitatea Al. I Cuza IaşiVolumul „Tehnici afirmativ - apreciative în dezvoltarea organizaţională. O socio-pedagogie a succesului”, publicată de Antonio Sandu, prezintă un model de dezvoltare organizaţională dintr-o perspectivă inedită centrată pe succes şi aprecierea pozitivului, şi anume modelul anchetei apreciative aşa cum a fost el propus de Cooperrider şi Bushe. Integrând ancheta apreciativă într-un context cultural dominat de trecerea de la post la transmodernism, autorul demonstrează originea acesteia în psihoterapia centrată pe client, propusă de Carl Rogers, sociologiile construcţioniste, mai ales cele în versiunea lui Burr, în noile curente psihoreligioase inspirate de New Age, şi în tehnicile programării neurolingvistice aşa cum au fost ele formulate de către Bandler şi Grinder. Modul de abordare a acestei problematici oferă o dublă perspectivă prin raportare atât la domeniul social cât şi la domeniul istoric şi cultural. Conf. Univ. Dr. Ştefan CojocaruUniversitatea „Alexandru Ioan Cuza”Facultatea de Filosofie şi Ştiinţe Social-PoliticeDepartamentul de Sociologie şi Asistenţă Socială

Page 34: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

34

Flagelul HIV-SIDA, o bătălie pierdută? Analiza flagelului la nivel global. Studiu de caz: RomâniaAutor: Daniel - Alin RĂSPOP Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, Mai 2009Nr. pag. 183, format A 5

Lucrarea de faţă, în care este prezentată evoluţia epidemiei HIV/SIDA la nivel global, regional şi naţional, se doreşte a fi o analiză a factorilor care contribuie la ecsaladarea epidemiei HIV/SIDA, urmată de o evaluare a măsurilor de prevenire HIV/SIDA din România şi, la sfârşit, o recomandare în vederea creşterii capacităţii de protecţie şi luptă a României împotriva acestui flagel. În perioada când am realizat această lucrare, respectiv în primăvara anului 2007, am încercat să folosesc cele mai recente date în vederea analizării acestui flagel. Între timp au apărut alte ediţii a numeroaselor rapoarte care stau la baza acestei lucrări. Recunosc că am fost tentat să realizez o actualizare a datelor pentru forma care va fi publicată, dar acesta ar fi însemnat doar un volum mare de muncă fără un impact foarte mare asupra conţinutului lucrării. Consider că importanţa acestei cărţi o constituie în primul rând modul în care este analizată problema HIV-SIDA şi nu atât prezentarea celor mai proaspete date statistice. Totuşi, cititorul va putea găsi cu uşurinţă noile date cu privire la o anumită problemă sau fenomen prin folosirea, ca punct de plecare, a referinţelor privind subiectul în cauză, şi care se regăsesc atât în cuprinsul lucrării cât şi la bibliografie.

Autor

Page 35: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

35

Teoria fericirii în asistenţa socialăDe la managementul îngrijirii la managementul fericiriAutor: Petru ŞTEFĂROI Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, Aprilie 2009Nr. pag. 190, format A 5

Cartea de faţă reuneşte aspecte din trei mari domenii socio-umane: asistenţa socială, management şi psihologie. Această din urmă componentă o vom aborda, cu precădere, în acest cuvânt înainte deoarece pe parcursul lucrării vom prezenta o serie de paradigme, concepte şi teorii cu privire la ontogeneza şi rolul sufletului, respectiv onto-formaţiunii fericirii în construcţia / funcţionarea personalităţii şi eficientizarea serviciilor de asistenţa socială, greu de înţeles fără o cunoaştere o „originii” lor paradigmatice. Este vorba despre teoria/ipoteza, pe care noi am numit-o, experimental, onto-personologie genetică, la care lucrăm de aproximativ zece ani. Documentul de faţă este una dintre aplicaţiile acestei teorii (cel mai vast şi mai complex).Alte aplicaţii, care vor putea fi publicate ulterior, sunt: Psihologia sufletului; Teorie şi aplicaţii; Psihologia fericirii autentice; Teorie şi aplicaţi; Evaluarea psihologic-spirituală a personalului. În urmă cu mai bine de zece ani, după ce am început să practic profesiunea de psiholog în sistemul de educaţie şi protecţie al copilului aflat în dificultate, am rămas neplăcut surprins de preocuparea excesivă şi accentul care se pune pe latura instrumental-comportamentală a personalităţii şi problemelor pe care le au copiii şi de interesul minor pentru sufletul, latura spirituală, empatică, subiectivă, afectivă a copilului.

Page 36: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

36

Rememorări ale vieţii cotidiene din timpul comunismului într-un oraş provincial. Studiu de caz: Drobeta Turnu SeverinAutor: Corneliu DRAGOMIR Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 294, format A 5

Cartea semnată de Corneliu DRAGOMIR nu şi-a propus să fie nici o lucrare de istorie a comunismului, nici să pună un regim totalitar la 2id, ci doar să reconstituie aspecte ale vieţii cotidiene din perioada comunismului dintr-un oraş românesc provincial prin cei care au trăit-o şi, totodată, să descopere legăturile dintre „experienţe individuale şi mizele colective"(Blanchet & Gotman, 1988:127). Rememorările celor 35 de severineni intervievaţi, diferiţi ca statusuri socio-profesionale, ca experienţă de viaţă, aduc la iveală fapte sociale dominante sau periferice, importante pentru relieful concretului social comunist şi pentru mai nuanţata cunoaştere a acestuia. Mulţimea şi diversitatea acestor fapte sociale care au avut loc în interiorul societăţii comuniste merită, fără îndoială, a fi reţinute şi investigate de către ştiinţa despre societate.Limbajul intervievaţilor, simplu, direct, pitoresc, degajă impresia autenticităţii faptului trăit.

Conf.univ.dr. Livia VasilutaUniversitatea de Vest din Timişoara Facultatea de Sociologie şi Psihologie Catedra de Sociologie şi Antropologie

Page 37: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

37

Cercetarea politicilor socialeAutor: Ana-Maria PREOTEASA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 207, format A 5

Conceptul de politică socială este unul foarte larg, iar experienţa mea de cercetător în domeniul politicilor sociale m-a făcut să mă întreb adesea dacă nu există posibilitatea includerii într-un cadru sistematizat a principalelor abordări ştiinţifice ale domeniului. În studiul politicilor sociale s-a preferat o atitudine activă, de abordare a politicilor concrete, fie evaluându-le, comparându-le sau analizând problemele care le-au generat. Lucrările de metodologie a politicilor sociale sunt mai puţin numeroase. Explicaţia poate fi legată de interesul crescut spre cercetările concrete (aplicative) dar şi de presupunerea că metodologia este aceeaşi cu cea a cercetării din ştiinţele sociale. O revigorare a interesului pentru metodologia cercetării din politicile sociale am constatat, în ultimii ani, în special prin apariţia unei dileme metodologice determinate de numeroasele studii comparative de tipologizare a regimurilor de bunăstare (cum se operaţionalizează conceptul de politică socială sau stat al bunăstării şi care sunt variabilele dependente care explică evoluţia sa?). Lucrarea de faţă îşi propune să arate cum cercetarea socială influenţează deciziile de politici sociale, în diferite etape ale procesului de formulare a politicilor.

Page 38: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

38

O lume diferită, o lume la fel. Integrarea socială a persoanelor cu dizabilităţi locomotoriiAutor: Simona PONEA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 183, format A 5

Volumul “O lume diferită, o lume la fel. Integrarea socială a persoanelor cu dizabilităţi locomotorii”, pornind de la dimensiunea ştiinţifică asupra problematicii dizabilităţii şi valorificând teoriile sociologice de ultimă oră, precum teoria reţelelor sau modelele social şi individual abordate în problematica dizabilităţii, scoate în evidenţă o lume marcată de fenomene negativiste, o lume, care privită deseori prin ochii compasiunii şi a milei, pare a fi inferioară “lumii majorităţii”.Propunem astfel abordarea unei paralele între cultura populaţiei majoritare şi “cultura persoanelor cu dizabilităţi”. Sunt reliefate aspecte care accentuează promovarea incluziunii şi a integrării sociale a persoanelor cu dizabilităţi locomotorii. Fiecare dintre noi trebuie să reţinem că avem sau am putea avea, într-un anumit moment al vieţii, o dizabilitate, fapt care ne obligă să reflectăm asupra propriului comportament în prezenţa persoanelor cu deficienţă.Excluziunea socială a grupurilor defavorizate reprezintă actualmente o problemă întâmpinată în majoritatea societăţilor moderne. Aceasta se manifestă sub diferite forme în societate, „ajutând” la imposibilitatea accesării diferitelor sisteme de către indivizi.

Page 39: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

39

Rolul familiei, comunităţii şi a mediatorului şcolar în combaterea absenteismului şcolar, a abandonului şcolar şi a delincvenţei juvenile la copii de etnie romăAutor: Mircea ZIDĂRESCU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIasi, 2009Nr. pag. 265, format A 5

Au existat în istoria învăţământului românesc mai multe iniţiative concrete destinate şcolarizării rromilor. Aşa, de pildă, în perioada 1949-1951, la Siria, în judeţul Arad, inimosul învăţător Vaşile Homescu a organizat o şcoală pentru rromi, care a fost vizitată în anul 1951 de Ministrul învăţământului Ion Nistor şi de Grigoraş Dinicu, care era atunci reprezentantul romilor. Cu acest prilej, doamna învăţătoare Georgina Homescu s-a bucurat de elogiile deosebite ale vizitatorilor faţă de modul strălucit în care cei 41 de elevi din clasa să s-au prezentat la lecţii.Evident, au urmat şi alte experimente timide sau foarte reuşite, cum a fost, de exemplu, cel din satul Gura Văii (judetul Bacau), demarat la 15 septembrie 1974 de către sociologul Mihai Merfea, cadru universitar la Institutul de învăţământ Superior din Bacau.Astfel de iniţiative singulare, de tip artizanal, îşi aveau originea în omenia, luciditatea şi stăruinţa unor dascăli ai şcolii româneşti şi nu ca urmare a unei politici centrale.

Page 40: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

40

Orientări metodologice privind dezvoltarea comunităţilor etnice (comunitatea italiană)Autor: Antonio SANDU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 200, format 11 cu 18

Cadrul conceptual al analizei instituţionale şi analizei de programe realizate în acest studiu are în vedere o dublă dimensiune, pe de o parte criteriul semnificaţiei programului faţă de obiectivele organizaţiei, pe de altă parte criteriul eficienţei programelor, sub aspectul modului de implementare, şi impactului asupra grupului ţintă. Au fost alese pentru exemplificare programe implementate în perioada 2003-2004 de Comunitatea Italiană din România, organizaţie reprezentativă la acea dată pentru minoritatea italiană. Rezultatele cercetării au fost publicate în Revista de Cercetare şi Intervenţie Socială, din iunie 2004. Prezentarea sa în extensie în cadrul prezentului volum, are ca scop exemplificarea unui model de evaluare instituţională în domeniul protecţiei comunităţilor etnice. A fost aleasă pentru acest scop Comunitatea Italiană dn România, organizaţie care în prezent nu mai activează în spaţiul public românesc — cel puţin temporar. In momentul de faţă Minoritatea Italiană este reprezentată de Asociaţia Italienilor din România -RO.AS.IT. — care este o asociaţie etnică de drept privat, cu statut de utilitate publică, condusă de Domnul deputat Mircea Grosaru.

Page 41: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

41

O socioantropologie a dezastrelor naturalAutor: Corneliu DRAGOMIR Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 291, format A 5

Prin lucrarea de faţă, O socioantropologie a dezastrelor naturale, având subtitlul Oameni înecaţi în lacrimi, case prăbuşite, a autorului Corneliu Dragomir, Editura Lumen nu propune un compendiu; cartea de autor de faţă nici măcar nu are pretenţia de a fi etalon pentru analiza socioantropologică şi psihosocială a dezastrelor naturale, ci este, mai degrabă, un demers incipient al unui drum spre maturitate într-un domeniu al socialului, unul al hazardului, identificând sensuri şi consensuri de investigaţie, analiză şi diagnoză, oferind teme şi replici privitor la tema propusă. Demersul de faţă oferă un spaţiu de dialog, un ecart tematic cu privire la dezastrele naturale şi implicaţiile acestora în retorica cotidianului şi culturalului.

CORNELIU DRAGOMIR

Page 42: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

42

2008Generaţii în schimbareAutor: Simona BRANCEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, februarie 2008Nr. pag. 299, format A 5

Cartea Simonei Branc are la bază teza de doctorat în sociologie, susţinută cu puţin timp în urmă sub titlul „Modele de educaţie familială în spaţiul multietnic bănăţean. O abordare longitudinală”. Ea se adresează, de aceea, mai ales unui cititor avizat, dar, poate fi o lectură utilă şi chiar arăgătoare, şi pentru cei interesaţi de felul în care educaţia familială se schimbă în timp, îşi reformulează cadrele şi proiectele, de felul în care se remodelează relaţiile dintre părinţi şi copii, dintre şcoală şi familie şi sunt imaginate traseele de viaţă ale generaţiei următoare. Nu întâmplător, orice om care îşi povesteşte viaţa simte nevoia să evoce ambianţa familială şi anii săi de formare, văzând în ele un moment fondator. Nu mai puţin, ele sunt un seismograf extrem de sensibil al felului în care evoluează societatea, mentalităţile şi e gândită identitatea personală sau de grup. Simona Branc abordează problema educaţiei familiale în Banat dintr-o perspectivă generaţională. Aşa cum era de aşteptat, ea simte nevoia să definească şi să precizeze cadrul teoretic şi metodologic al lucrării. El este unul flexibil, întemeiat pe o foarte bună cunoaştere a principalelor direcţii în care s-a reformat cercetarea sociologică, inclusiv cea românească, sugerând multiplicitatea perspectivelor din care subiectul poate fi abordat. Smaranda Vultur

Page 43: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

43

Percepţia persoanelor cu deficienţă de vedereAutor: Filip GUTTMANEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2008 Nr. pag. 101, format A 5

Această lucrare a urmărit identificarea percepţiei pe care o au persoanele cu deficienţe de vedere asupra accesibilităţii fizice şi informaţionale precum şi asupra integrării sociale a acestora, prin comparaţie cu percepţia persoanelor fără dizabilităţi asupra aceloraşi aspecte. Prin identificarea problemelor pe care o persoană cu deficienţe de vedere le întâmpină în ariile mai sus menţionate, se doreşte diminuarea sau chiar eliminarea lor prin rolul important pe care îl joacă asistenta socială în intervenţia asupra acestora.S-au identificat probleme precum dificultăţi în accesibilitatea fizică la mijloace de transport în comun, accesul la instituţii publice şi private, un acces deficitar la tot ceea ce înseamnă informaţii (mai ales în mediul universitar) precum şi dificultăţi de integrare socială.Asistenta socială a persoanelor cu dizabilităţi trebuie să ţină cont de aceste aspecte desprinse în urma cercetării, deoarece, numai în felul acesta se vor putea atinge dezideratele unei asistări calitative, precum şi creşterea calităţii vieţii persoanelor cu deficienţe de vedere şi nu numai.

Page 44: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

44

Condiţiile deţinuţilor din România înaintea aderării la Uniunea EuropeanăAutor: Daniela Petronela FERARUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iulie 2008Nr. pag. 156, format A 5

Lucrarea de faţă conţine trei proiecte grupate în trei mari secţiuni (după numele proiectelor respective), proiecte ce dau lucrării o întreagă reflecţie sociologică care poate fi pusă cu succes într-o perspectivă epistemologică. O primă observaţie metodologică ţine de contextul generativ al metodelor utilizate, astfel că, dacă într-o primă fază se insistă asupra temei comune, şi anume, condiţia deţinutului în România, ipotezele de lucru sunt diferite.Am recurs la raportul dualist micro/macro (micro fiind aici individul, subiectul, deţinutul/deţinuta, şi macro reprezintă societatea în ansamblul ei şi uneori instituţia carcerală, funcţie de context) ce oferă informaţii despre cele două niveluri ce coexistă şi interacţionează în permanenţă. De fapt, dualismul micro/macro se extinde până la nivelul individului, prin intermediul subiectificării.Vorbesc în egală măsură, în lucrarea de faţă, despre stigmatizare şi de-stigmatizare, a unor diferenţe care există şi încerc plierea datelor într-o construcţie socială, de patologie identitară, de intenţie diabolică, de determinism. Autoarea

Page 45: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

45

Roz vs Albastru, Barbie vs Bionicle. Despre şi dincolo de dicotomii: în căutarea spaţiului gender confortabilAutor: Silvia COBUSNEANUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2008Nr. pag. 151, format A 5

Subiectul principal abordat în această cercetare, şi anume genul social (gender), se referă la diferenţele psihologice, sociale şi culturale dintre femei şi bărbaţi, la ceea ce este feminitate şi masculinitate. Interesul de a cerceta genul şi felul în care acesta este construit la preşcolari are atât raţiuni legate de raritatea cercetărilor calitative cu copii în spaţiul românesc, cât şi raţiuni practice, de a sintetiza unele studii care fac recomandări părinţilor şi cadrelor didactice pentru înlăturarea stereotipurilor de gen şi valorizarea potenţialului atât al fetelor cât şi al băieţilor. Logica acestei cercetări calitative a fost aceea de a descrie universul/universurile preşcolarilor români, în construcţia conceptelor legate de gen la nivelul grupului de egali, dar cu o permanentă filtrare prin perspectiva respectării drepturilor copilului.Autoarea

Page 46: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

46

Libera circulaţie a persoanelor în Uniunea Europeană. Despre condiţiile imigranţilor români în Europa după aderareAutor: Daniela Petronela FERARUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iulie 2008Nr. pag. 225, format A 5

Lucrarea analizează fenomenul migraţiei externe din Europa celor 27 de state membre pornind de la principiul liberei circulaţii şi al stabilirii cetăţenilor europeni. Ultima extindere a Uniunii Europene a creat milioane de noi cetăţeni europeni, iar piaţa europeană a forţei de muncă a fost supusă unuor noi provocări. Aceast studiu vine după anul 2006, an care a fost declarat Anul European al mobilităţii Forţei de Muncă. Unul probabil din cele mai mari beneficii pentru cetăţenii statelor membre este dreptul de a lucra liber în Uniunea Europeană, este o oportunitate unică pe plan profesional şi personal. Lucrarea de faţă este o încercare de a dezbate şi evalua problemele, provocările create recent pe piaţa europeană a forţei de muncă vizând în mod direct statele membre şi sistemele sociale aferente acestora. Trebuie amintit faptul că migraţia externă a forţei de muncă reprezintă la ora actuală un fenomen extrem de important şi într-o continuă asccensiune, mai ales după anul 1990. Fenomenul este important nu doar pentru individ şi societatea de origine/societatea de adopţie, cât mai ales pentru economia europeană.Autoarea

Page 47: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

47

Consideraţii generale privind infracţiunile contra vieţiiAutori: Daniel VASILE, Ionuţ Ciprian DASCĂLUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, mai 2008Nr. pag. 91, format A 5

Infracţiunile contra vieţii se caracterizează, în principal, prin elementul lor material ce constă în atingerea valorilor sociale ocrotite de lege. Această atingere poate avea consecinţa cea mai gravă, adică stingerea vieţii şi desfiinţarea fizică a persoanei. Gradul de pericol social pe care îl reprezintă faptele incriminate sub denumirea generică de „omucidere” este deosebit de ridicat, ele punând în primejdie nu numai securitatea fiecărei persoane, ci implicit, a întregii colectivităţi. Aceasta deoarece, fără asigurarea cadrului legal care să garanteze respectul pentru viaţa persoanelor, nu este posibilă o liniştită convieţuire-atât la nivel microsocial, cât şi la nivel macrosocial.Cu toate că faptele de omucidere lezează grav aceleaşi relaţii sociale, fiind susceptibile de a avea ca rezultat moartea unei persoane, gradul de pericol social pe care îl prezintă fiecare diferă, în raport cu forma de vinovăţie, relaţiile dintre făptuitor şi victimă, modul în care s-a săvârsit infracţiunea, sa. Este de observat faptul că deosebirile menţionate se răsfrâng, atât asupra sancţiunii, cât şi a conţinutului incriminărilor.Codul penal român, sub denumirea generică de „omucidere” incriminează faptele care aduc atingere vieţii omului, ca atribut fundamental şi indispensabil al persoanei umane şi de care depinde existenţa şi fiinţa sa. Autorii

Page 48: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

48

Implicarea comunităţii în educaţia pentru prevenirea factorilor de riscAutori: Nicoleta-Adriana FLOREA, Cosmina-Florentina SURLEA, Mihaela -Andreea URSUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2008 Nr. pag. 164, format A 5

Ritmul alert de dezvoltare a societăţii contemporane a determinat numeroase transformări şi restructurări în viaţa noastră, a tuturor. Analiza problematicii contemporane a condus la apariţia unor unor răspunsuri specifice, la apariţia „noilor educaţii” sau a unor noi conţinuturi – educaţia pentru respectarea drepturilor fundamentale ale omului, educaţia pentru sănătate, educaţia antreprenorială, educaţia pentru pace, educaţia ecologică, educaţia pentru participare şi democraţie, educaţia nutriţională, educaţia pentru schimbare şidezvoltare, educaţia economică şi casnică modernă, educaţia pentru timpul liber, educaţia comunitară, educaţia pentru o nouă ordine comunitară, educaţia demografică, educaţia pentru prevenirea factorilor de risc etc.Lucrarea abordează aspectele teoretice privind educaţia pentru prevenirea factorilor de risc, prezintă cele mai importante tehnici de consiliere folosite în consilierea pentru prevenirea factorilor de risc, oferă informaţii despre programele de consiliere pe această temă şi înfăţişează rezultatele unui studiu ce vizează eduacţia comunitară pentru prevenirea factorilor de risc.Autorii

Page 49: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

49

Conceptualizarea abuzului şi neglijării copilului în familieAutor: Mihai-Bogdan IOVUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2008Nr. pag. 117, format

Cu toate că 192 de state (excepţie făcând Somalia şi SUA) sunt semnatare ale Convenţiei Naţiunilor Unite privind Drepturile copiilor, milioane de copii rămân încă în pericol din cauza condiţiilor economice, sociale sau psihologice. Violenţa asupra copiilor ramâne în mare măsură ascunsă, din diferite motive. Unul dintre motive este teama: multor copii le este teamă să vorbească despre incidente care implică acte violenţă împotriva lor. În multe cazuri, părinţii, care ar trebui să să-şi protejeze copiii, păstrează tăcerea atunci când actul de violenţă a fost făcut de soţ/soţie sau de către alt membru al familiei, de către un membru mai puternic al societăţii, cum ar fi un angajator, un ofiţer de poliţie sau de către un lider al comunităţii respective. Teama există în special în locuri unde „onoarea” familiei este pusă mai presus de siguranţa şi bunăstarea copiilor. În special, violul sau alte forme de violenţă sexuală pot duce la ostracizare, alte violenţe sau la moarte. Violenţa este invizibilă, deoarece nu există modalităţi care să ofere siguranţa şi încrederea necesară pentru copiii şi adulţii care reclamă acest lucru. În anumite părţi ale lumii, oamenii nu au încredere în poliţie, în serviciile sociale şi în alte autorităţi; în alte părţi, mai ales în zonele rurale, nu există autorităţi la care să aibă acces pentru a reclama aceste cazuri. Autor

Page 50: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

50

Generaţii în schimbare. Modele de educaţie familială în Banatul secolului XXAutor: Simona BRANCEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2008Nr. pag. 300, format A 5

Cartea Simonei Branc are la bază teza de doctorat în sociologie, susţinută cu puţin timp în urmă sub titlul „Modele de educaţie familială în spaţiul multietnic bănăţean. O abordare longitudinală”. Ea se adresează, de aceea, mai ales unui cititor avizat, dar, poate fi o lectură utilă şi chiar atrăgătoare, şi pentru cei interesaţi de felul în care educaţia familială se schimbă în timp, îşi reformulează cadrele şi proiectele, de felul în care se remodelează relaţiile dintre părinţi şi copii, dintre şcoală şi familie şi sunt imaginate traseele de viaţă ale generaţiei următoare. Nu întâmplător, orice om care îşi povesteşte viaţa simte nevoia să evoce ambianţa familială şi anii săi de formare, văzând în ele un moment fondator. Nu mai puţin, ele sunt un seismograf extrem de sensibil al felului în care evoluează societatea, mentalităţile şi e gândită identitatea personală sau de grup.Simona Branc abordează problema educaţiei familiale în Banat dintr-o perspectivă generaţională. Aşa cum era de aşteptat, ea simte nevoia să definească şi să precizeze cadrul teoretic şi metodologic al lucrării. El este unul flexibil, întemeiat pe o foarte bună cunoaştere a principalelor direcţii în care s-a reformat cercetarea sociologică, inclusiv cea românească, sugerând multiplicitatea perspectivelor din care subiectul poate fi abordat..Smaranda Vultur

Page 51: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

51

Divorţul în tradiţia evreiascăAutor: Iulia Andreea MOLDOVANEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2008Nr. pag. 120, format A 5

Tema divorţului în tradiţia evreiască nu a atras în mod special atenţia cercetătorilor până în prezent. De aceea nu avem o varietate de surse care să trateze desfacerea căsătoriei la evrei şi aproape tot ce s-a scris până acum poartă semnătura autorilor de origine evreiască. Dacă îţi propui să faci o cercetare pe acest subiect în România o să ai surpriza neplăcută de a nu găsi prea multe informaţii, neputând vorbi de cărţi traduse în limba română sau autori români care scriu pe această temă. Desfacerea căsătoriei este o problemă de tradiţie, cultură şi reflectă mentalitatea poporului evreu care a evoluat şi a suferit unele transformări în contextul interacţiunii cu alte civilizaţii şi care a influenţat la rândul său popoarele cu care a intrat în contact.Am ales să tratez acest subiect pentru ca aduce în discuţie condiţia fragilă a femeii evreice dealungul istoriei şi imposibilitatea acestuia de a decide pentru propriai soarta în condiţiile existenţei actuale a unor reminiscente de acest gen. Tema face parte din cultura şi civilizaţia unui popor diferit, nu atât pentru că evreii sunt dispersaţi peste tot în Diaspora ci şi din cauză că ei au rămas în mare parte fideli legilor textului Torei. Şi aici mă refer la faptul că până şi astăzi în Israel şi în special în comunităţile evreieşti ultraortodoxe, bărbatul este singurul care poate cere şi iniţia procedura de divorţ.Autoarea

Page 52: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

52

Sistemul românesc privativ de libertate. Perspectiva asistenţei sociale asupra sănătăţii mentale în penitenciar şi asupra minorilor din Centrele de ReeducareAutor: Cecilia POPAEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, octombrie 2008Nr. pag. 217, format A 5

Motivaţia personală, care a stat la baza acestui demers ştiinţific a constat într-un cumul al experienţei de voluntariat de peste 2 ani de zile la două organizaţii neguvernamentale (ONG), una pentru livrarea de servicii sociale pentru persoanele cu probleme de sănătate mintală, Fundaţia Estuar şi o alta, pentru reintegrarea minorilor care prezintă un risc infracţional, Centrul de zi al Prison Fellowship Romania, cât şi practica profesională de aproximativ un an şi jumătate în mai multe instituţii penitenciare din România. Toate acestea mi-au permis o evaluare iniţială a celor două fenomene care ajung să se întrepătrundă într-un mod care să necesite o atenţie particulară.Motivaţia profesională a constat şi constă în nevoia definitivării unei nişe a asistenţei sociale pe domeniul delincvenţei, pe unde să se poată contura o pregătire profesionistă în domeniu şi care să poată constitui un punct de plecare atât pentru noi cercetări, cât şi pentru cariera de mai apoi. Autoarea

Page 53: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

53

PruncucidereAutori: Daniel VASILE, Ionuţ Ciprian DASCĂLUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iunie 2008Nr. pag. 111, format A 5

Pruncuciderea constituie infracţiunea care contrazice instinctul matern şi datoria sacră de reproducere, cât timp, erosul ca formă a instinctului de conservare,constituie cea mai naturală şi accesibilă posibilitate de a ieşi din precaritatea şi temporalitatea morţii şi a aspira către transcendentă, alături de frică, foame şi apărare, forme ale aceluiaşi instinct de conservare (Noica). În acelaşi timp pruncuciderea constituie şi infracţiunea cea mai monstruoasă dearece se exercită asupra unei fiinţe fragile - fruct al erotismului – şi asupra unei persoane lipsite de apărare. In antichitate pruncuciderea era pedepsită la fel de sever ca orice omor. Legile medievale nu distingeau nici ele între infanticid şi orice altă omucidere, deşi faptul că unele din acestea prevedeau o pedeapsă mai gravă pentru pruncucidere ar putea ilustra contrariul. Cesare Beccaria, combătând cu vehemenţă legiuirile feudale a fost promotorul ideii că mama naturală trebuie pedepsită mai blând. El avea în vedere pe mama care în urma unui viol sau în alte împrejurări deosebite dădea naştere unui copil şi care se vedea în alternativa: dezonoarea sau uciderea copilului. Pruncuciderea ca şi celelalte infracţiuni contra vieţii constă într-o faptă de pericol social deosebit de grav prin care se cauzează moartea unei fiinţe umane şi anume a copilului nou-născut din cauza unei situaţii de natură neuro-psihică (tulburare pricinuită de naştere).Autorii

Page 54: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

54

2007The Activation of Xenophobia as a Result of Immigration in Europe Case Study: Spain Autor: Doru Petrişor FRANŢESCUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2007Nr. pag. 103, format A 5

At the time of the writing of this thesis the European Union is at a crossroads. Hardly have the member states got over the crisis that divided them during the Iraqi war in 2003, that other problems emerged to the European construction. In late May and early June 2005, France and respectively the Netherlands have rejecte through referendum the Constitutional Treaty. In December the same year the negotiations for the 2007- 2013 financial plan came dangerously close to a failure and the final budget agreed upon represents less than the European Commission had considered necessary for a succesful integration. In the broader context, the 2000 Lisbon Agenda, that was supposed to make the European economy the most competitive knowledge- based economy in the world is far from achieving that objective half- way through its proposed period of 10 years. One of the means through which the EU tries to reach this target is enlargement.

Page 55: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

55

Dezvoltarea comunitară strategie de reducere a sărăciei Autor: Georgiana PĂUN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2007Nr. pag. 100, format A 5

„Dezvoltarea Comunitară- strategie de reducere a sărăciei” reprezintă o temă importantă pentru orice viitor specialist ce doreşte să cunoască şi să implementeze soluţii viabile în vederea reducerii amplorii fenomenului de sărăcie la nivel local. Una dintre marile greşeli ale guvernelor neexperimentate ale unei ţări este aceea de a construi strategii naţionale de dezvoltare fără a ţine cont de problemele specifice regionale, şi de cele mai multe ori rezultatele unor astfel de politici sunt îndoielnice, deoarece aici nu este valabil în totalitate principiul: „Ceea ce este valabil pentru întreg, este valabil şi pentru părţile componente”. Dezvoltarea comunitară a apărut ca fiind o soluţie alternativă, complementară a limitelor statului bunăstării şi a mecanismelor economiei de piaţă în crearea binelui colectiv. (Zamfir, E, 2002:16-17).DEVCOM nu înseamnă doar crearea sau îmbunătăţirea calităţii infrastructurii unei comunităţi. Acesta poate fi obiectivul unui program de dezvoltare, dar DEVCOM înseamnă şi altceva. Autoarea

Page 56: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

56

Strategii de dezvoltare comunitarăAutor: Iuliana PRECUPEŢUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2007Nr. pag. 203, format B 5 JIS

Dezvoltarea comunitară a fost considerată de multe ori o inovaţie socială în context

de după 1989, fiind privită ca o abordare ce ţine mai ales de practica organizaţiilor internaţionale. În realitate, ideea este extrem de veche iar practica nu este străină în contextul românesc. Sociologia însăşi s-a născut din încercarea de a înţelege disoluţia comunităţii tradiţionale în faţa forţelor reprezentate de modernitate, de a explica trecerea de la tipul de relaţie interumană caracteristică societăţii tradiţionale („comunităţii”), care angaja individul în integralitatea personalităţii sale, la tipul de relaţie parţială, fragmentată, extinsă care izolează omul în societatea modernă. Plecând de la această idee, lucrarea prezintă regimurile teoretice ale ideii de comunitate în opera sociologilor clasici, nuanţările şi reevaluările conceptului de comunitate. Autoarea

Page 57: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

57

Sărăcia în comunităţile de romi din RomâniaAutor: Mircea ZIDĂRESCU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, octombrie 2007Nr. pag. 373, format A 5

După 1990 oraşele mari au început să urmeze modelul oraşelor mari occidentale, devenind din ce în ce mai vizibilă segmentarea acestora în zone distincte, cu profil contrastant. În „zonele bune”, casele şi blocurile arată mai bine, mai îngrijite, cu geamuri termopan, şi aparate de aer condiţionat, maşinile din faţa clădirilor sunt mai bune şi mai multe, oamenii sunt mai bine îmbrăcaţi şi au un comportament mai apropiat de „clasa de mijloc” occidentală. Spre deosebire de acestea, sunt zonele periferice ale oraşelor, zonele industriale dezafectate, fostele cartiere muncitoreşti cu blocuri confort III sau fostele cămine de nefamilişti, multe în stare deplorabilă, deconectate de la utilităţile publice, fără maşini în preajmă, cu haine atârnate la geam, copii îmbrăcaţi sărăcăcios; în aceste zone lipsite de utilităţi şi de condiţii optime de trai trăiesc în proporţie 90% persoane de etnie romă.

Autorul

Page 58: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

58

Între conflict şi economie Autor: Zsuzsanna KACSOEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2007Nr. pag. 132, format A 5

La momentul actual există numeroase conflicte şi crize pe plan internaţional care necesită intervenţie. Pentru acestea comunitatea internaţională a format nenumărate mecanisme de rezolvare, unele eficiente altele mai puţin, unele care au ca scop încetarea ostilităţilor prin semnarea unor documente, altele prin adresarea cauzelor de bază ale unui conflict, având ca scop transformarea acestuia din fenomen distructiv într-unul constructiv, în care necesităţile fiecărei părţi îşi găseşte răspuns. Scopul acestei lucrări este de a prezenta una dintre componentele construirii păcii prin transformarea nonviolentă a conflictelor: planificarea viitorului prin construirea de scenarii. Acesta este unul din lungul şir de metode prin care se doreşte angajarea constructivă în situaţii de conflict. Transformarea conflictelor, ca şi metodă de activitate este una îndreptată spre viitor, având un obiectiv clar: transcenderea diferenţelor dintre părţi în aşa fel încât posibilitatea izbucnirii unor noi conflicte să fie redusă substanţial, iar nevoile fiecărei părţi să fie satisfăcute, prin acceptarea legitimităţii fiecărei nevoi. Autoarea

Page 59: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

59

Costuri sociale ale migraţiei externe din RomâniaAutor: Daniela Petronela FERARUEditura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2007Nr. pag. 221, format A 5

Cercetarea de faţă îşi propune abordarea în manieră explicativă a fenomenului migraţiei, în primul rând să testeze care sunt costurile sociale ale migraţiei externe din România. S-a încercat găsirea unor răspunsuri prin raportare la acest tip specific de migraţiune, mai exact migraţia externă sau internaţională circulatorie de tip dute-vino care a înregistrat o creştere constantă în România în ultimii ani. Deplasările pentru muncă în străinătate sunt parte a unei strategii de viaţă cu efecte majore asupra individului /gospodăriei. Are loc în acest sens, o evidenţiere a costurilor sociale ale fenomenului care capătă amploare, cu efecte la nivel naţional. Studiul de faţă are la bază întrebările: care sunt motivele care îi determină pe români să plece la muncă în străinătate, în ce condiţii pleacă legal sau ilegal, percepţia românilor despre situaţia de astăzi a României, percepţia acestora despre zona de emigrare, care sunt costurile, care sunt beneficiile şi pierderile migraţiei externe. În această lucrare fenomenul migraţiei este studiat dintr-o perspectivă mai largă, interesând atât indivizii în ipostaza imigrării (intrări) şi a emigrării (ieşiri), sunt luate în calcul ambele forme de migraţie întrucât orice act migratoriu este în acelaşi timp o migraţie şi o emigraţie. Autoarea

Page 60: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

60

Stresul organizaţional. Modalităţi de identificare, studiere, prevenire şi combatereAutor: Mihaela Andreea URSUEditura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2007Nr. pag. 123, format A 5

Cuprins:

Cuvânt înaintePartea.I Aspecte teoretice privind stresul ocupaţionalCapitolul I, IICapitolul III Prevenirea şi combaterea stresuluiPartea II Investigarea stresului ocupaţional la personalul din cadrul serviciului de ambulanţăCapitolul IV Delimitări conceptuale ale problemei studiateCapitolul V Metodologia cercetăriiCapitolul VI Rezultatele cercetăriiCapitolul VII Consideraţii generalePartea III Aplicaţii practice în mediul organizaţionalCapitolul VIII Etapele realizării unei cercetări organizaţionale Capitolul IX Proiectul de prevenire a stresului ocupaţionalCapitolul X Cum să realizăm un curs de instruire privind managementul stresului profesionalCapitolul XI Exemplu de curs de instruire managementul stresului

Page 61: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

61

Infracţiunea complexăAutor: Ioana Florina COSTIN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2007Nr. pag. 173, format A 5

Cuprins:

Capitolul I. Noţiuni introductiveCapitolul II. Formele infracţiunii complexeCapitolul III. Structura infracţiunii complexeCapitolul IV. TentativaCapitolul V. Participaţia în cazul infracţiunii complexeCapitolul VI: Delimitarea infracţiunii complexe de concursul de infracţiuniCapitolul VII: Compatibilitatea infracţiunii complexe cu alte forme de unitate infracţionalăCapitolul VIII. Răspunderea penală în cazul infracţiunii complexeBibliografie

Page 62: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

62

Pasajele instituţiilor intermediareAutor: Marian BADEAEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2007Nr. pag. 112, format A 5

Cuprins:

Pasajele reprezentări ale instituţiilor intermediareI. Cuplurile consensuale modalitate de adaptare la incertitudineII. Instituţionalizări intermediare ale educaţiei colegii şi şcoli de ucenici /şcoli de arte şi meseriiIII. Către serviciile de probaţiune, de la societăţile de patronagiuIV Strategia graduală aplicaţie în pregătirea pentru liberareArhitectura normativă a serviciului de reintegrare socială şi supraveghere Anexa

Page 63: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

63

The Social Universe of Adolescence in the Context of Physical DisabilityAutor: Mihai Bogdan IOVUEditura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, octombrie 2007Nr. pag. 77, format A 5

Statement of problem: The scientific problem which is the object of this paper is the social universe in the case of physical disabled and nondisabled adolescents. The aspects taken in consideration are structure and motivation that stay at the base of such a construction.Objective: The paper aims to give a conceptual frame which could allow a better understanding of the life of disabled adolescents and also to present a methodological view which could be used in future studies on this theme.Method: The methodology we used is a combination of quantitative and qualitative approaches, with emphasis on qualitative. Five physical disabled adolescents and five nondisabled adolescents werw asked to complete 3 worksheets in order to asses the structure of their social universe. Then they were asked to complete RSE test in order to evaluate the manner in which they represent themselves. Results: first, we revealed different manners of conceptualizing the familial universeand friend-group. Implicitlythis gave to the two social realities different in structure and functionality. For disabled adolescents family is first represented as a nuclear family and then as a large unit. Family structure is limited and its purpose consists in mainly assuring the basic needs.

Page 64: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

64

Cercetări multidisciplinare în ştiinţele socio- umaneAutori: Edi APOSTU, Lucian BOGDAN, Tomiţă CIULEI, Ana DRĂGUŞ, Ioana MUREŞAN, Anna Maria PAPP, Dragoş RĂDULESCU, Irina RĂDULESCU, Antonio SANDU, Inga SÎNCHEVICIEditura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.com

Iaşi, septembrie 2007Nr. pag. 220, format A 5

Cuprins:

Artă şi sacralitate, excurs istoric: Antonio Ştefan Sandu, Edi ApostuDezbaterea unilateralism- multilateralism în organizarea intervenţiilor în forţă. S.U.A. opunându-se lumii pentru ca lumea să aibă dreptul să li se opună: Drd. Lucian BogdanParadigma cunoaşterii ştiinţifice în Grecia Antică: Lect. Dr. Tomiţă CiuleiBilingvism şi biculturalism la Tîrgu Mureş. Atitudini lingvistice-perspectiva limbii maghiare: Anna Maria PappEvoluţia principalelor forme ale economiei subterane mondiale: Asist. univ. Dragoş RădulescuPiaţa internaţională de opiacee: Irina RădulescuFuncţia educativă în familiile rurale din Republica Moldova- tendinţe şi lacune: Inga SîncheviciGlobalization as an essential but dangerous concept: Ana DrăguşTrust in Political Institutions In Central and Eastern Europe: Ioana Mureşan

Page 65: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

65

2006Migraţia internaţională şi politicile sociale Autor: Camelia TOANCHINĂ Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2006Nr. pag. 98, format A 5

Studiul de faţă ne arată foarte limpede că, pe termen lung, situaţia migranţilor trebuie reglementată, legalizată, instituţionalizată deopotrivă în statele de origine cât şi în ţările de destinaţie. Autoarea ne atrage atenţia asupra protecţiei sociale. În volumul de faţă această dimensiune instituţională a vieţii sociale este atent, migălos şi cu temei analizată. Tot în declaraţia universală a drepturilor omului articolul 25 stipulează: 1. Orice om are dreptul la un nivel de trai care să-i asigure sănătatea şi bunăstarea lui şi familiei sale, cuprinzând hrana, îmbrăcămintea, locuinţa, îngrijirea medicală, precum şi serviciile sociale necesare; el are dreptul la asigurare în caz de şomaj, boală, invaliditate, văduvie, bătrâneţe sau în celelalte cazuri de pierdere a mijloacelor de subzistenţă, în urma unor împrejurări independente de voinţa sa. Ori este evident şi studiul de faţă surprinde foarte bine şi profund acest fapt că toate aceste servicii trebuie asigurate de cineva. Statele naţionale prin instituţiile şi politicile lor specifice creează posibilităţile pentru realizarea şi transpunerea faptică a acestor deziderate normative. Conf. univ. dr. Rudolf Poledna

Page 66: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

66

Efectele migraţiei. Studiu la nivelul comunităţii Vulturu, Vrancea Autori: Romelia CĂLIN, Radu Gabriel UMBREŞEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, octombrie 2006 Nr. pag. 240, format A 5

Migraţia temporară în străinătate reprezintă una dintre strategiile de viaţă inovatoare adoptate de indivizi în perioada postcomunistă (Sandu, 2000) pentru a rezista schimbărilor structurale ce se derulau cu repeziciune la începutul anilor 90. În momentul de faţă, însă, în urma difuziunii şi a efectului de contagiune socială, aceasta a ajuns să fie strategia dominantă la nivelul anumitor comunităţi rurale. Pornind de la interesul pentru efectele fenomenului în cadrul acestor comunităţi, m-am oprit asupra unei teme nedezbătute până acum în practica de specialitate din România: modul în care tinerii dintr-o astfel de comunitate percep migraţia şi sunt influenţaţi de către aceasta în alegerile pe care le fac. Am căutat să explorez o faţetă nouă a vieţii sociale în legătură cu migraţia: viitorul tinerilor dintr-o localitate rurală de unde se pleacă masiv în străinătate. Cum văd tinerii migraţia? Care sunt dorinţele şi aspiraţiile lor? Ce planuri au în viaţă? Plecând de la ideea că migraţia reprezintă un fapt social total (în sensul atribuit de Mauss conceptului), ce structurează vieţile tuturor indivizilor din comunitatea de origine, interesul meu s-a axat pe schimbările petrecute cu tinerii în urma apariţiei migraţiei. Autorii

Page 67: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

67

Facilitarea comunitară în comunităţile interetnice din mediul rural Autor: Mircea ZIDĂRESCU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, august 2006 Nr. pag. 192, format A 5

Dezvoltarea capacităţilor, atât a indivizilor, cât şi a grupurilor comunitare, este un aspect central al procesului de reînnoire a societăţii civile, proces care le permite membrilor comunităţilor locale să îşi găsească propriile soluţii pentru problemele care le afectează existenţa. Grupurile comunitare au un rol cheie în revigorarea vieţii publice. Aceste grupuri sunt rezultatul hotărârii oamenilor dedicaţi să rezolve probleme, să facă presiuni pentru a provoca schimbarea şi să se asigure că întreaga comunitate are un cuvânt de spus. Tot ele au un rol distinct în furnizarea de servicii sociale, prin implicarea cetăţenilor, putând astfel ajunge şi la cei care sunt lăsaţi la marginea societăţii. În prezentul climat financiar, trebuie acordată importanţă modului în care se pot utiliza la maximum resursele existente pentru atingerea obiectivelor. Progresul depinde foarte mult de identificarea şi utilizarea cât mai bună a resurselor care există la nivel comunitar, experienţa oamenilor şi abilităţile lor, deseori trecute cu vederea, fondurile care pot fi mai bine utilizate, precum şi clădirile care pot fi folosite în mod productiv. Mircea Zidărescu este doctorand în sociologie la Universitatea Babeş Bolyai din Cluj Napoca, sub conducerea ştiinţifică a d-lui prof. univ. dr. Petru Iluţ.

Page 68: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

68

Familia monoparentală de la vulnerabilitate la autocontrol Autor: Anca SCUTARU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, decembrie 2006 Nr. pag. 314, format A 5

Prezenta lucrare constituie un demers ştiinţific comprehensiv de explorare şi analiză a efectelor aplicării politicilor sociale pasive asupra beneficiarilor de asistenţă socială. Studiul se opreşte cu precădere asupra familiilor monoparentale, ca beneficiari ai serviciilor sociale pasive, întrucât starea de dependenţă a acestora faţă de sprijinul financiar oferit de stat este cu atât mai îngrijorătoare cu cât în aceste familii există doar un potenţial aducător de venituri şi generator de stabilitate şi autonomie părintele singur. Analiza este fundamentată pe o metodologie riguroasă şi o largă documentare bibliografică. Încercând găsirea unei posibile explicaţii pentru vulnerabilitatea familiilor monoparentale, am recurs la analiza abundenţei de prestaţii sociale din domeniul asistenţei şi protecţiei, comparativ cu necesarul de servicii şi, în consecinţă, la evaluarea tendinţelor de (auto) vulnerabilizare ale familiilor monoparentale beneficiare de suport social pasiv- familii care se (auto) menţin în starea de dependenţă, ca răspuns la sprijinul gratuit şi facil oferit de stat. Autoarea

Page 69: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

69

Contribuţii monografice asupra Văii Bohotinului şi Văii Moşnei Autor: Vicu MERLAN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, decembrie 2006 Nr. pag. 287, format A 5

Analiza din punct de vedere sociologic, arheologic, geografic, etnologic topografic, socio-politic zonei Moşnei şi Zonei Bohotinului.

Page 70: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

70

Fuga de acasă a adolescenţilor : evaluări, implicaţii, atitudini Autor: Simona SÎNZIANU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2006

În condiţiile societăţii moderne adolescenţii crează mai multe probleme decât în epocile trecute. Aglomeraţia urbană, creşterea continuă a tentaţiilor, pătrunderea tehnicii moderne în toate sferele vieţii, prelungirea stagiului şcolarizării, confundarea termenului de «democraţie» cu «libertate» sunt doar câţiva factori care justifică creşterea interesului pentru cercetarea fenomenului « fugii de acasă ». Toţi aceşti factori au contribuit mai mult sau mai puţin la creşterea numărului de adolescenţi care fug de acasă, fenomen semnalat în toate ţările. În acelaşi timp se observă o scădere a limitei de vârstă la care aceste manifestări comportamentale încep să apară. Dacă în trecut pentru adolescenţii din mediul rural, posibilităţile de manifestare a trăsăturilor dizarmonice ale personalităţii sale în formare erau relativ limitate şi relativ uşor de suportat de către ceilalţi (fuga la mică distanţă, furturi cu o importanţă neglijabilă etc.), în prezent prin extinderea «cuceririlor» civilizaţiei (dezvoltarea tehnologiei informaţiei şi comunicării internet, telefonie mobilă etc.)copilul devine în mai multe situaţii o «victimă» a tentaţiilor, iar deplasările pe distanţe mult mai mari crează mai mari dificultăţi celor preocupaţi de detectarea adolescentului fugit de acasă. Autoarea

Page 71: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

71

Dreptatea rectificativă în context intergeneraţional Autor: Monica Maria BUCURENCIU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2006 Nr. pag. 126, format A 5

Tema lucrării de faţă o va constitui chiar dreptatea rectificativă, adică acel tip de dreptate preocupat, în primul rând, de repararea nedreptăţilor trecute. Voi analiza problemele pe care le ridică acest tip de dreptate (discutând argumentele şi contraargumentele care seaduc rectificării în genere) şi voi încerca să arăt că are sens să se vorbească despre dreptatea rectificativă ca un tip de dreptate de sine stătător, care nu poate fi redus la alte tipuri de dreptate (cum ar fi cea distributivă) şi care nu îndeplineşte doar un rol auxiliar, de susţinere a dreptăţii distributive sau a dreptăţii în transferuri. În categoria politicilor rectificative voi cuprinde atât politicile restitutive (unde intră şi compensările de diferite forme), cât şi pe cele de acţiune afirmativă sau pe cele de « reparaţie » simbolică Nu există un acord cu privire la includerea tuturor acestor tipuri în categoria politicilor rectificative........Autoarea

Page 72: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

72

Fenomenul migraţiei şi criza familială Autor: Tereza BULAI Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, decembrie 2006 Nr. pag. 120, format A 5

Plecarea unuia sau ambilor părinţi este în strânsă relaţie cu găsirea şi ocuparea unui loc de muncă pe piaţa forţei de muncă externă, cu restabilirea echilibrului financiar şi material din mediul familial, cu creşterea nivelului de trai, manifestându-se ca un fenomen social (Irimescu, Gabriela, 2006). Efectele sunt resimţite atât de familie, în care au loc schimbări de structură, dinamică şi funcţionalitate, cât şi de copil care se confruntă cu o varietate de probleme. Prin prezentul demers ştiinţific, Fenomenul Migraţiei şi Criza Familială, am urmărit identificarea şi evidenţierea modificărilor esenţiale prin care a trecut familia şi consecinţele migraţiei părinţilor în străinătate pentru un loc de muncă, asupra familiei în general şi asupra copilului în mod particular. El cuprinde o parte teoretică şi una practică, părţii teoretice alocându-i-se primele trei capitole iar celei practice ultimul capitol. Scopul investigaţiei a fost creionarea unei imagini a familiei afectate de fenomenul migraţiei externe, identificarea motivelor care au stat la baza deciziei de a pleca la muncă în străinătate, modul în care copiii sunt afectaţi de plecarea unuia sau ambilor părinţi, calitatea relaţiei copil persoană de îngrijire, problemele care se pot sau nu ameliora dacă unul sau ambii părinţi s-ar întoarce în mediul familial. Autoarea

Page 73: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

73

Drepturile victimei. Recuperarea din uitare Autor: Dalina GROZA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iulie 2006 Nr. pag. 333, format A 5

Lucrarea de faţă îşi propune o manieră de abordare a drepturilor victimei, prin prisma conexiunilor. Acestea se vor face, pe de o parte, între o procedură penală şi psihologie (incluzând aici, trăiri ale victimei, atitudini ale celor puşi sau dispuşi să intervină şi percepţii ale publicului larg) iar pe de altă parte, între norma internaţională ca „adresă de domiciliu” şi normele particulare ale diverselor sisteme legale ca „adrese de reşedinţă” ale drepturilor victimei.Întrucât România a făcut paşi remarcabili în considerarea drepturilor persoanei suspecte, acuzate sau condamnate pentru săvârşirea unei infracţiuni, respectând recomandările internaţionale şi inspirându-se din politicile penale şi practicile procedurale ale statelor moderne, credem că a sosit momentul recunoaşterii mature a faptului că viteza de promovare a drepturilor infractorului a depăşit viteza de promovare a drepturilor victimei în justiţie. Atât victima, cât şi infractorul ca protagonişti ai conflictului procesual penal, care reflectă aducerea în faţa justiţiei a unei perturbări a relaţiilor sociale regularizate de Stat prin norme şi sancţiuni trebuie priviţi ca fiinţe umane, cu drepturi în egală măsură garantate.

Page 74: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

74

Criminalitatea juvenilă Autor: Adriana Rodica BERINDEI Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iulie 2006 Nr. pag. 183, format A 5

Lucrarea d-nei profesor Berindei Adriana Rodica este foarte folositoare celor care cred că ceea ce se întâmplă în timpul nostru cu tânăra generaţie e rodul tinereţii, că va trece odată cu tinereţea. Nu este adevărat, norii alungă seninul, ruşinea naşte minciuna... şi toate înăbuşe în tineri frumuseţea isihiei chipului după care au fost zidiţi. Plecând de la porunca dumnezeiască a Decalogului autoarea ne introduce, prin intermediul unei abordări de specialitate, în zona definirii şi ale etiologiei criminalităţii juvenile. Ne familiarizează cu teoriile elaborate în domeniu. Dar ceea ce trebuie să fie considerat ca foarte important este partea care se referă la „prevenirea şi combaterea” criminalităţii juvenile în România. Partea finală este un discurs antropologic menit să readucă în atenţia cititorului adevărata învăţătură despre om, pune în dezbatere chestiuni de factură morală, chestiuni care sunt evitate şi care extind maladivitatea veacului, chestiuni care ne introduc în laboratorul de tămăduire al Sf. Părinţi. Partea aplicativă se adresează în chip prioritar profesorilor de Religie şi are menirea de a le arăta locul şi modul în care aceste învăţăminte trebuie introduse în planificările curente pentru ca astfel să se descopere integralitatea actului educaţional religios şi formativ duhovnicesc în vederea însănătoşirii morale a societăţii noastre, a neamului nostru. Pr. Prof. Univ. dr Ioan Chirilă

Page 75: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

75

Colectivism după colectivism? Forme asociative de organizare în agricultura românească de tranziţie: 1990 -2002 Autor: Adrian HATOS Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, august 2006 Nr. pag. 368, format B 5 JIS

Lucrarea urmăreşte să teoretizeze asociaţiile agricole dintr-o perspectivă sociologică, uneori transdisciplinară, depăşind reducţionismele economice sau cele antropologice. Vom îndeplini acest ţel prin soluţionarea câtorva sarcini de cercetare pe care ni le-am impus voluntar: Conceptualizarea asociaţiilor agricole şi încadrarea lor teoretică corespunzătoare. Înţelegerea proceselor prin care au apărut, au evoluat şi, adeseori, au dispărut asociaţiile. Înţelegerea relaţiilor dintre asociaţiile agricole şi alte structuri instituţionale din câmpul agriculturii româneşti contemporane. Realizarea unor obiective atât de ambiţioase, cel puţin aparent, presupune un demers metodologic precaut. Stabilirea modalităţilor prin care se vor soluţiona obiectivele expuse presupune, pentru început, clarificarea nivelurilor de analiză a fenomenului. Autorul

Page 76: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

76

Metrosexualul. Un mit urban contemporan Autor: Raluca IONESCU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iulie 2006 Nr. pag. 150, format A 5

Citind cartea Ralucăi Ionescu, am avut sentimentul că în spatele unui discurs inteligent şi riguros documentat se ascunde în fapt o echipă întreagă de analişti, istorici, filologi, psihologi şi stilişti vestimentari. O scriitură atât de complexă, documentată savant şi mai important aplicată realităţii contemporane, nu poate fi decât produsul unei echipe extrem de diversificate şi specific formată. Ca cititor , mă pot declara surprins de momentul descoperirii faptului că această carte este produsul unui singur om care, cu eleganţă şi bun gust, exersează o scriitură atât de bine închegată despre un subiect aparent, frivol. Ca prieten - pentru că am acest privilegiu, să mă enumăr printre cei apropiaţi scriitoarei, chiar dacă distanţa geografică dintre noi a pendulat între departe şi „jumătate de Europa” departe, sunt extrem de emoţionat de această realizare a Ralucăi. Această carte reprezintă finalizarea unei prime etape dintr-un studiu vast asupra metrosexualităţii. Colaborările anterioare în workshopurile şi conferinţele de la Timişoara, lucrarea de diplomă de la Universitatea de Vest din Timişoara-cuprinsă în interiorul acestei lucrări pe care am citit-o cu pasiune şi am făcut-o cunoscută în cercul de prieteni din Suedia, mi-au consolidat părerea despre profesionalismul, seriozitatea şi eleganţa literară care o caracterizează pe Raluca Ionescu. Cosmin Mureşan, Designer vestimentar

Page 77: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

77

Asistarea (acompanierea) bolnavului terminal în context familial. Situaţia din România Autor: Ruxandra Maria CRĂCIUN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, MAI 2006 Nr. pag. 287, format A 5

În momentul în care un copil se naşte, el poartă deja finalitatea în trupul său mic, finalitate pe care noi o numim moarte. Paradoxal, este ca şi cum acesta ar fi sensul vieţii sale, deznodământul vieţii sale, care este acelaşi pentru toţi oamenii. Oare unde ne ducem? Oare unde vom fi toţi împreună? Cu toate acestea, moartea ne apare ca ceva înspăimântător, ceva de care trebuie să fugim, împotriva căreia trebuie să luptăm. Poate pentru că sensul vieţii noastre se află tocmai în timpul vieţii noastre, în ceva ce putem întâlni pe parcursul vieţii noastre, în timp de viaţă şi nu de moarte. Cu cât ştiinţa progresează, cu atât moartea este mai de temut şi mai învăluită de absurditate, de teama de a o accepta ca făcând parte din natura esenţei vieţii. Dacă mai demult moartea era văzută ca fiind ceva normal, astăzi este privită ca fiind un intrus, un outsider. Boala este cea care trebuie combătută, e adevărat, dar moartea însă nu, chiar dacă această confuzie este adesea făcută. Autoarea

Page 78: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

78

Parohialism şi regionalism la studenţii români Autor: Dana Bălaş TIMAREditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006 Nr. pag. 113, format A 5

A devenit oare parohialismul o trăsătură de caracter a românului? În ce regiune istorică se manifestă caracteristicile parohialiste mai pregnant şi care sunt factorii ce declanşează aceste atitudini? Acestea sunt întrebări la care vom încerca un răspuns, bazându-ne pe studiul corelaţiei între anumiţi indicatori statistici, economici şi demograficila nivel regional, pe de o parte şi trăsături de personalitate ale locuitorilor acestor zone. Eliberarea de sub mentalitatea comunistă, nesiguranţa zilei de mâine, corupţia politică şi deziluzia sunt reperele sociale cu care se confruntă psihologia românului şi pe care încercând să le depăşească, se va afla în faţa unei adevărate paradigme psiho-sociale caracterizată de neîncredere generalizată, izolare, neimplicare şi indiferenţă socială. S-a ajuns la o decădere a capitalului social, moral, economic şi cultural al românului, care trăieşte teama şi totodată drama unei posibile marginalizări la limita inferioară a subzistenţei. Aceasta este realitatea reflectată de barometrele de opinie realizate la scară naţională. Acest studiu a fost proiectat pentru a surprinde nivelul parohialismului înregistrat la studenţii români şi cum variază acesta în funcţie de regiunea istorică de apartenenţă.

Page 79: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

79

Cercetări, studii şi abordări în ştiinţele umaniste. Filosofie- Stiinţe Sociale Autori: Delia POPA, Mihai Bogdan IOVU, Gim GRECU, Silvia FĂT, Diana DĂMEAN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, martie 2006 Nr. pag. 209, format A 5

Delia Popa: Imaginaţie şi realitate

Gim Grecu: Celălalt şi dezvrăjirea Eului

Mihai Bogdan Iovu: Impactul abuzului psihoemoţional din mediul familial şi şcolar asupra raţionalităţii adolescenţilor

Silvia Făt: Construcţia socială a interacţiunilor educaţionale

Diana Dămean:Imaginea femeii în tranziţia postcomunistă

Page 80: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

80

Violenţa în familie prezentată în presa din România Autor: Simona SÎNZIANUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006 Nr. pag. 107, format A 5

Amploarea violenţei domestice constituie în prezent una dintre cele mai grave probleme sociale cu care se confruntă societatea contemporană, inclusiv cea din România. Presa scrisă cât şi cea audiovizuală informează în permanenţă cu privire la manifestări diverse ale acestui fenomen. De la formele cele mai agreseive, senzaţionale, cum sunt abuzul asupra copilului, maltratarea partenerei, părinţilor, bătrânilor şi până la cele mai puţin şocante dar nu mai puţin vinovate cum ar fi violenţele verbale, psihice, sociale, toate susţinute de o abundenţă de imagini violente se perindă zilnic în faţa ochilor noştri. Autoarea

Page 81: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

81

Vagabondajul autentic Autor: Cătălin IONETE Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006 Nr. pag. 137, format A 5

Vagabondul nu e infractor, nu e nici cerşetor, şi nu e nici măcar homeless. Vagabondul este..altceva. În general în discuţiile despre vagabondaj, vagabondul este identificat cu una dintre ipostazele identificate mai sus şi cu asta, de obicei, se crede că s-a clarificat problema: vagabondul e acea persoană fără adăpost care pentru a supravieţui practică cerşetoria, şi recurge chiar şi la fapte penale, fiind, iată, un infractor. O astfel de definiţie a vagabondului nu numai că nu spune mare lucru despre vagabondaj, dar lasă adevărata problemă cu totul înafara discuţiei.

Page 82: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

82

Pacientul chirurgical vârstnic Autor: Radu TERINTEEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2006 Nr. pag. 128, format B 5 JIS

Studiul de faţă încearcă prin mijloace clinice să ofere o imagine cât mai complexă a pacientului chirurgical vârstnic, accentul fiind pus mai mult pe aspectele legate de analiza problematicii generale ridicate de bătrân în clinica chirurgicală şi în mai mică măsură de patologia acestuia. Autorul

Page 83: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

83

New Approaches In Humanistic Sciences Autori: Sebastian BUHAI, Simona VIERU, Alexandra MIHAI, Raluca MAIEREAN, Costică VIERU, Ruxandra RAŢIU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, martie 2006 Nr. pag. 258, format A 5

Sebastian BUHAICustomary Law Assessment and Applications: Capital Punishment for Juvenile Offenders

Simona VIERU Issues in the American Film

Alexandra MIHAI Romania s foreign policy at its Eastern border

Raluca MAIEREAN Anti- Communist Uprisings and the Media

Ruxandra RAŢIU Freedom of Trade over Freedom of Movement a Paradox

Costică DUMBRAVĂ Multicultural Education

Page 84: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

84

2005Consilierea gravidei şi a tinerelor mame Autor: Ştefan Cojocaru (coord.) Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 66, format A 5

Consilierea gravidei şi a tinerelor mame este un ghid inspirat de experienţa organizaţiei Holt România din cadrul programului de consiliere a gravidei şi a tinerelor mame şi abordează o serie de teme utile asistenţilor sociali: -Vulnerabilitate şi schimbare socială -Trăiri afective şi implicaţii sociale determinate de perioada de sarcină - Aspecte fizice şi psihice privind tânăra mamă - Asistenţa socială a gravidei şi a tinerei mame - Informaţii utile în consilierea gravidei şi a tinerei mame - Socializare şi individualizare. - Formarea personalităţii şi identităţii din perspectiva interacţionismului simbolic - Planificare familială. Starea de graviditate şi naşterea unui copil este un moment important în viaţa oricărei femei; acest eveniment se caracterizează prin apariţia unor sentimente contradictorii, care oscilează de la seninătate, bucurie şi satisfacţie de împlinire până la nesiguranţa de sine, îndoieli faţă de capacitatea de a fi părinte şi chiar aversiune pentru copilul nou-născut.

Page 85: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

85

Stop Violenţa în familie Autori: Monica ANCUŢA, Andreea CĂNILĂ, Mădălina CONSTANTIN, Gabriela MOISII, Marinela TĂTĂRĂŞANU, Cristina TOMA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 60, format A 5

Din cuprins:

Definiţii şi clarificări conceptualeProfilul familiei afectate de violenţaAbuzul asupra copilului forma particulară a violenţei în familieReţeaua profesională şi echipa multidimensinală de intervenţieIntervenţie în situaţii de criză - Centrul pentru Ocrotirea Femeilor victime ale violenţei în familie.

Page 86: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

86

Social Policy for Single Mother Families Autor: Daniel HRISTODORESCU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 54, format A 5

Volumul analizează sistemele de politici sociale destinate să îmbunătăţească calitatea vieţii în familiile monoparentale.

Page 87: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

87

Terapii familiale şi asistenţa socială a familiei Autori: Monica ZAPODEANUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 184, format A 5

Volumul de faţă îşi propune să analizeze schimbarea ca proces fundamental în practica de asistenţă socială, pornind de la concepţia că, indiferent în ce situaţie se află clientul (fie el individul, familia sau o comunitate), schimbarea, cel puţin a punctului de referinţă, poate duce la ameliorarea dacă nu rezolvarea problemei. Practica asistenţei sociale trebuie întotdeauna văzută ca un ajutor acordat oamenilor pentru a aduce schimbarea în relaţiile lor cu alţi indivizi, grupuri, organizaţii sau sisteme sociale. Mult timp asistenţa socială acordată familiei a fost cunoscută sub numele de “family cassework”. Aceasta terminologie era justificată de obiectivul servicilor sociale de a asigura protecţia şi bunăstarea familiei. Noua terminologie “family therapy” evidenţiază faptul că subiectul schimbării este familia însăşi ca întreg. Noua perspectivă a fost oferită de analiza cauzelor şi în acelaşi timp a consecinţelor dificultăţilor exprimate de diferiţi membri ai familiei. Fiecare familie se distinge prin reţeaua comunicativă şi structura raporturilor dintre subsisteme.

Page 88: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

88

Designul propunerilor de finanţare Autor: Ştefan COJOCARU (coord.) Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 516, format B 5 JIS

Din Cuprins: Forme ale proiectării sociale Stabilirea tipurilor de intervenţie Rezolvarea problemelor sociale prin intermediul proiectelor de intervenţie Delimitări conceptuale: proiect de intervenţie, propunere de finanţare, program, paşi în elaborarea propunerilor de finanţare, viziunea şi scopul, stabilirea grupului ţintă şi beneficiarilor, elaborarea titlului proiectului, criterii pentru stabilirea obiectivelor şi a indicatorilor, analiza resurselor, planificarea activităţilor, evidenţierea factorilor de risc şi durabilitate ale proiectului, evaluarea şi metode folosite pentru evaluare, stabilirea partenerilor şi a colaboratorilor, calculul bugetului estimativ. Proiecte: Şcoala de azi, şansa ta de mâine- proiect de prevenire a abandonului şcolar în rândul tinerilor provenind din medii defavorizate; Adolescenţa fără violenţă este destinat „copiilor străzii” care stau într-un centru de îngrijire de zi. Drogurile, o amintire, Proiectul propune o metodă de dezintoxicare completă, şi structurată Fii atent, nu dependent! program de combatere a consumului de droguri în rândul liceenilor; Pro Vita. Proiect pentru prevenirea sarcinii nedorite la adolescente; Educaţia multiculturală –o şansă reală de integrare a copiilor rromi. Înfiinţarea unui “laborator multietnic”; Acordaţi-le o şansă, crearea unei fabrici de mobilă pentru reabilitarea a 30 de indivizi ce au comis infracţiunea de furt;

Page 89: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

89

Copilul instituţionalizat între protecţie şi abuzAutori: Ionel BRĂTIANU, Cristinel ROŞCA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 400, format A 5

Volumul Copilul instituţionalizat între protecţie şi abuz realizând o analiză comparativă a sistemului de protecţie socială a copilului instituţionalizat din România, cu toate rezultatele implicaţiile şi urmările ce au decurs de-a lungul celor aproape 15 ani de reformă în domeniu, împreună cu o bogată referinţă la literatura de specialitate română şi străină, dublată de experienţa practică a autorilor în domeniul asistenţei sociale desfăşurată în cadrul Centrelor de plasament, fac din volumul de faţă un posibil referenţial pentru studenţii cercetătorii şi practicienii din domeniu.Volumul reprezintă în plus un ghid –instrument de lucru pentru profesionişti în relaţia cu copiii instituţionalizaţi, mai ales cu cei din centrele de Plasament, cu precădere a celor care au suferit de-a lungul timpului o formă de abuz atât din partea adulţilor cât şi din partea altor copii din cadrul Centrului de Plasament.

Page 90: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

90

Asistenţa socială a mamelor adolescente Autor: Petronela ŞERBAN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 316, format A 5

Volumul Asistenţa socială a mamelor adolescente este structurat în două părţi: una teoretică şi alta practică În primele două capitole autoarea a definit conceptul de familie, teoriile cu privire la monoparentalitate, a analizat diversele tipuri de familie. În cel de-al treilea capitol a fost definit fenomenul de monoparentalitate şi au fost descrise tipurile de familii monoparentale. Cel de al patrulea capitol şi-a îndreptat atenţia asupra părinţilor adolescenţi şi implicaţiile pe care le poate avea o sarcină timpurie. În ultimul capitol autoarea a descris tipurile de servicii de care poate beneficia familia monoparentală conform legislaţiei în vigoare. Partea de cercetare cuprinde două abordări: una cantitativă şi alta calitativă, Volumul cuprinde de asemenea o microcercetare a fenomenului de monoparentalitate la nivelul Centrului Maternal, realizată pe o perioadă de 5 ani. Oferind o perspectivă practică a fenomenului de monoparentalitate, în cazul tinerelor mame, lucrarea de faţă se doreşte a fi un ghid atât pentru studenţi, cât şi pentru profesioniştii în domeniul protecţiei sociale a copilului şi familiei.

Page 91: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

91

Cercetări multidimensionale în ştiinţele umaniste Autori: Cristina COSTANDACHE, Costel DUMBRAVĂ, Antonio SANDU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006 Nr. pag. 169, format B 5 JIS

1. Liberalism şi diversitate (Costel Dumbravă) analizează teme precum modernitatea liberală, raţionalismul modern, politica diferenţei, contestarea indiferenţei liberale, multiculturalismul. 2. Corneliu Coposu şi PNŢCD (Cristina Costandache) Analizează teme precum istoria PNŢ, Viaţa lui Corneliu Coposu, Fenomenul Piaţa Universităţii. 3. Modele de univers (Antonio Sandu) Prezintă o analiză de filosofia ştiinţei, având subiecte precum modelele de universa, dimensiuni ale Universului, găuri de vierme, vidul ca esenţă a universului, pralaya sau sfârşitul eternităţii, reflecţii metafizice asupra spiritului ştiinţific. Studiul vizează o analiză comparativă a unor mistici orientale şi a unor teorii contemorane ale fizicii 4. Eşti pe internet deci exişti (Ionuţ Socol) O viziune asupra creerii şi administrării unui portal internet de succes.

Page 92: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

92

Des recherches multidimensionnelles dans les sciences humanistes Autori: Emilia PRUTEANU, Simona GÂRLEANU, Cristina DINU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006 Nr. pag. 270, format B 5 JIS

1. Intertextualite-Intertitularite dans le domaine journalistique (EmiliaPruteanu). Intertextualitate domeniu de definiţie, Intertitularitate, Analiza semiotică a titlului, titlul de presă, Intertitularitatea în titlul de presă sunt câteva din temele abordate în acest studiu. 2. Pour une approche praqmatique de la litterature (Simona Gârleanu) Microstructura textului, elemente pragmatice actualizate, macrostructura textului, constituie temele de cercetare abordate de autoare. 3. Visages de l`amour dans les contes africains et roumains (Cristina Dinu) Studiul Cristinei Dinu analizează elemente comune şi distinctive în basmele româneşti şi în cele africane. Studiază aspecte precum stereotipia formulelor, stereotipia motivelor, iubirea între persoane de sexe diferite şi de acelaşi sex, amorul pervers, iubirea familială etc.

Page 93: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

93

Multidimensional Research in Humanistic Sciences Autori: Eva GHEŢU, Mihai LUCACIU, Anamaria STROIA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006 Nr. pag. 250, format B 5 JIS

Volumul conţine studiile:

Brave New world and Nineteen Eighty-Four from Text to Context (Eva Gheţu) Studiul conţine capitolele Utopia, Dystopia, Aldous Huxley -Brave New World , George Orwell-Nineteen -Eighty -Four , Brave New World and Nineteen -Eighty -Four overview. Women and the Romanian Greek Catholic Church autor Mihai Lucaciu (An anthropological Approach. Capitole: De ce să studiem viaţa de fiecare zi a femeii greco-catolice (Whay Should We Study Everyday Lives of Greek Catholic Women), Antropologie feministă (Making Feminist Anthropological Research), Ce sunt Creştinii Greco Catolici (What is Uniate?) concluzii Enviromental Policies Against Water Pollution in Romania autor Anamaria Stroia capitole: Cadrul teoretic (Theoretical background), Calitatea apei în România. (Water quality in Romania. Pressures for change).

Page 94: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

94

Aprecierea inteligenţei sociale la elevi Autor: Elena V. MIRONEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006 Nr. pag. 44, format A 5

Este vorba despre o cercetare care vizează investigarea importanţei pe care o are

cunoaşterea rezultatelor şcolare ale elevilor (adesea, puse în relaţie directă cu existenţa la aceştia a unei inteligenţe generate de nivel ridicat) în aprecierea de către învăţători a inteligenţei sociale a acestora. De foarte multe ori, elevii cu note mari şi foarte mari sunt apreciaţi ca având un nivel de dezvoltare intelectuală superior, deşi nu întotdeauna prezintă primului criteriu îl implică neaparat şi pe al doilea (subiectivismul aprecierilor şcolare). Ipoteza de la care am pornit este că elevii care obţin medii şcolare foarte bune vor fi apreciaţi ca fiind şi mai inteligenţi din punct de vedere social decât elevii care obţin medii şcolare mai puţin bune. Vorbim, în acest caz, de un halou al cunoaşterii rezultatelor şcolare asupra aprecierii altor caracteristici ale personalităţii elevilor, în particular inteligenţa socială a acestora. Autoarea

Page 95: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

95

Şomajul. Anxietatea şi frustraţia la persoanele şomere Autor: Corina COCHINESCUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 150, format A 5

Volumul prezintă o abordare teoretică asupra problematicii psiho-sociale a şomajului, cu accent pe fenomenele de anxietate şi frustraţie. În cuprinsul cărţii se regăseşte o cercetare practică cu privire la corelaţia dintre şomaj şi incidenţa anxietăţii şi frustrării la persoanele şomere. Reacţiile individuale la şomaj ca situaţie de viaţă, cum este şi normal, diferă de la un individ la altul în funcţie de apartenenţa la un grup social, vârstă, sex, familie, responsabilităţi sociale şi, nu în ultimul rând, de structura psihologică a persoanei. În perioada de tranziţie, la majoritatea angajaţilor, „sabia lui Damocles” le atârnă ameninţător deasupra capului: oricine poate cădea mai devreme sau mai târziu victima procesului de restructurare, de disponibilizare, ajungând pe piaţa muncii care oferea prea puţine locuri de muncă. Opţiunea pentru cercetarea de faţă ne spune autoarea a fost determinată pe de o parte de un interes teoretic legat de faptul că fenomenele analizate sunt extrem de complexe, având o sferă şi un conţinut heterogen, anxietatea şi frustraţia sunt concepte psihanalitice de primă importanţă în înţelegerea psihodinamicii comportamentale, de care trebuie să se ţină cont când se propun soluţii de intervenţie, precum şi argumente de ordin pragmatic vizând tocmai formularea unei viziuni unitare şi integratoare care să genereze soluţii pragmatice la nivelul intervenţiei.

Page 96: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

96

Maltratarea copilului între cunoaştere şi intervenţie Autor: Mădălina CONSTANTINEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 300, format A 5

Volumul prezintă un set de teorii socio-psihologice asuprafenomenului abuzului fizic şi a neglijării copilului, ca forme de maltratare. Volumul de faţă îşi propune delimitarea abuzului fizic asupra copilului de celelalte forme de abuz, începând cu încadrarea acestei forme de abuz în sfera mai largă a conceptului de maltratare, şi terminând cu specificul intervenţiei în astfel de cazuri.Capitolul I cuprinde o analiză a sistemului de protecţie a copilului din România, în special în ceea ce priveşte problematica maltratării. Lucrarea propune delimitări conceptuale, în ceea ce priveşte definirea formelor de abuz, şi analiza principalelor teorii explicative ale fenomenului (perspectiva medicală, teoria transmiterii multigeneraţionale, concepţia ecologic-interacţionalistă etc). Volumul prezintă de asemenea analiza fenomenului de abuz asupra copilului în mediul familial, fiind analizate şi consecinţele psiho-sociale ale abuzului asupra copilului. Fenomenul de neglijare a copilului, ca formă a abuzului asupra copilului este şi el prezentat cu referire la tipurile de neglijare, cauzele cât şi consecinţele acesteia. Sunt prezentate de asemenea strategii metodologice de intervenţie în problematica abuzului asupra copilului.

Page 97: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

97

Tehnici în Asistenţa Socială Autor: Antonio SANDUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 129, format A 5

Volumul de faţă işi propune o incursiune în câteva tehnici de bază ale practicii asistenţei sociale. Folosind argumente ale epistemologiei sociale, autorul introduce o prezentare a lucrului de caz şi aduce în atenţie aspecte importante ale consilierii în asistenţa socială. Cititorul este provocat să exploreze aspectele metodologice ale consilierii şi este îndemnat să exerseze utilizarea tehnicilor de Programare Neuro Lingvistice în cadrul interviului non directiv capabil de a conduce la o schimbare axate pe punctele tari ale clientului. Având ca linii directoare câteva aserţiuni specifice NLP, autorul vine în sprijinul cititorului prin exemplificări ale acestei noi orientări, aducând de fiecare dată argumente solide ale acestui tip de consiliere. Punerea în relaţie a principalelor profesiuni utilizate în munca asistenţială , crează contextul complex de abordare inter şi multidimensională a practicii asistenţei sociale, recunoscând aspectul de graniţă al disciplinei. Întreaga abordare propusă de autor este filtrată de caracterul etic al intervenţiei sociale, direcţionat de promovarea drepturilor individului, şi având ca şi concept central, cel de calitate a vieţii. Acesta nu este privit ca un concept abstract, ci ca o sursă a operaţionalizării unor indicatori care au relevanţă pentru existenţa individuală. Pentru a valida asistenţa socială ca ştiinţă aplicativă, autorul aduce în atenţie argumente epistemologice adaptate cerinţelor şi exigenţelor acestui domeniu.

Page 98: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

98

Imaginea persoanei cu handicap în presa scrisă Autor: Daniela DUMITRESCUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 124, format A 5

Lucrarea de faţă poate să trezească interesul pentru o problemă care are la nivel social o reprezentare negativă, aşa cum se va vedea din analiza chestionarelor şi articolelor de ziar. Autoarea îşi doreşte ca lucrarea să aducă o nouă viziune mai apropiată de realitate şi să reprezinte un punct de plecare către alte studii din acelaşi domeniu. Rezultatele studiului pot fi utile pentru o mai bună înţelegere şi acceptare a acestor persoane, cât şi o mai bună percepţie şi reprezentare a acestora la nivel social. Volumul nu-şi propune atitudini, ci să atragă atenţia asupra acelora care există deja, pornindu-se de la întrebarea în ce măsură sunt ele conforme curealitatea. Comentarii: Volumul "Imaginea persoanei cu handicap în presa scrisă" are la bază o cercetare sociologică, axată pe analiza calitativă a articolelor care vizau persoanele cu deficienţe, apărute în ziarele Evenimentul Zilei şi respectiv Adevărul în perioada 1999-2001. Dintre rezultatele cercetării putem prezenta: "Evenimentul Zilei îşi axează articolele pe prezentarea diverselor situaţii şi pe evenimente cotidiene (...) Din păcate această descriere frizează senzaţionalul, astfel încât, handicapaţii fie cer ceva (şi de cele mai multe ori este vorba de bani), fie sunt implicaţi în diverse situaţii dubioase, fie sunt prezentate cazuri care să stârnească mila şi compasiunea cititorilor. (...) Ziarul Adevărul pune un accent deosebit pe editoriale, (...) însă titlurile sunt mai degrabă empatice şi nu tendenţioase".

Page 99: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

99

Secte sinucigaşe Autor: Iulian DAMIANEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005 Nr. pag. 160, format A 5

Cercetarea sociologică a fenomenului se impunea ca atare pentru a sublinia

dimensiunea reală a acestuia, implicaţiile sale, faţă de siguranţa cetăţenilor pe de o parte, şi faţă de libertatea de exprimare a convingerilor religioase pe de altă parte. Volumul Secte Sinucigaşe a Dlui Iulian Damian se doreşte o primă analiză sociologică în spaţiul ştiinţific românesc a fenomenului “Noi mişcări spirituale” respectiv a mişcărilor spirituale cu potenţial distructiv sau autodistructiv. Templul popoarelor, Haven s Gate, Ramura Davidienilor şi Ordinul Templului Solar sunt toate secte care au în comun faptul că liderii acestora şi-au condus membrii în momente critice ale existenţei sectei către soluţia sinuciderii. După cum se poate observa în volumul Secte sinucigaşe există câteva caracteristici generale ale noilor mişcări religioase cu potenţial violent şi sinucigaş. Este evident că multe dintre aceste trăsături nu sunt specifice doar mişcărilor care deja au fost antrenate în astfel de acte, ci şi unora care încă există şi se dovedesc foarte active. Întrebarea care se pune este dacă o anume tipologie poate avea şi o valoare practică, dacă poate fi folosită pentru a da verdicte nu numai morale, ci şi legale împotriva unei grupări religioase, şi, dacă da, atunci cărui for trebuie să îi revină această răspundere şi cum îşi poate pune în practică deciziile fără a leza libertatea religioasă a nimănui?

Page 100: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

100

2004Dezvoltarea comunităţilor etno-culturale Integrare europeană şi interculturalitate Autori: Vasile MIFTODE, Daniela NACU, Ştefan COJOCARU, Antonio SANDU Editura Expert Projects (coediţie) Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2004 Nr. pag. 128, format A 5

Volumul prezintă aspecte teoretice şi metodologice cu privire la protecţia minorităţilor naţionale, considerând dezvoltarea comunitară şi dezvoltarea durabilă ca principal factor de realizare a unei protecţii eficiente a grupurilor minoritare.

Page 101: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

101

Analiză instituţională prin cercetare acţiune Comunitatea Italiană din România Autori: Antonio SANDUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2004 Nr. pag. 168, format A 5

Problematica relaţiilor interetnice pune în faţa sociologului o problemă de conţinut (analiza dinamicii relaţiilor inter şi intra-comunitare), cât şi o dimensiune metodologică identificarea celor mai precise tehnici şi instrumente de analiză a relaţiilor inter-etnice. În ţara noastră există peste 23 de minorităţi etnice, dintre care 18 sunt recunoscute ca minorităţi tradiţionale, şi ca atare reprezentate în Parlamentul României, printr-o organizaţie reprezentativă. Importanţa studierii relaţiilor inter-etnice şi dimensiunilor sociale ale fenomenului “convieţuirii” rezidă în posibilitatea predicţiei unor eventuale evoluţii negative a dinamicii acestor relaţii, cu consecinţe negative pentru echilibrul şi securitatea socială, atât a minoritarilor, cât şi a majorităţii. Pe de altă parte conservarea patrimoniului cultural imaterial al minorităţilor este o parte semnificativă a ansamblului de măsuri de promovare a culturii româneşti în spaţiul european, ştiut fiind că geneza culturii este totdeauna un act de sinteză multiculturală a tuturor creaţiilor originale în sfera actelor de cultură, aparţinând locuitorilor unui anumit spaţiu geografic. Putem vorbi aşadar de o geografie culturală, faţă de care fiecare minoritate este egal responsabilă, împreună cu majoritatea.

Page 102: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

102

2003Acţiune socială prin strategii educaţionale Autori: Ştefan COJOCARU (coord.), Stela COMAN (coord.), Antonio SANDU (coord.)Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2003 Nr. pag. 242, format A 5

Complexitatea problemelor sociale relevă necesitatea intervenţiilor de natură educaţională. Autorii volumului “Acţiune socială prin strategii educaţionale”, îşi propun prezentarea aspectelor teoretice, metodologice, dar şi pragmatice de derulare a intervenţiei sociale în domenii precum educaţia parentală, reintegrarea socială a persoanelor cu risc delincvenţional. În cuprinsul lucrării, este analizată cu predilecţie educaţia prin şcoală, nefiind neglijată educaţia alternativă în grupul de egali, educaţia membrilor familiei, formele de educaţie permanentă, precum şi problematica schimbării mentalităţii. Informaţiile cuprinse în această lucrare reprezintă un punct de analiză sistematică a anumitor fenomene sociale, prezentându-se atât cauzalitatea acestora dar şi strategii funcţionale de acţiune socială. Îmbinarea perspectivei sociologice cu cea educaţională vizează transformarea socială funcţie de liniile generale ale politicilor educaţionale.

Page 103: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

103

Asistenţa maternală pentru copilul seropozitiv HIV Autori: Fundaţia Alături de voi Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2003 Nr. pag. 164, format A 5

Dincolo de toate prejudecăţile legate de contactele cu persoane seropozitive, realitatea a demonstrat că acestea sunt de multe ori neîntemeiate. Răspunsul familiilor care doresc să îngrijască şi să educe copii cu astfel de probleme demonstrează interesul pe care comunitatea îl manifestă pentru această problemă socială, dorinţa de a veni în sprijinul semenilor. Asistenţa maternală încearcă o reconstrucţie a sistemului social în care să se dezvolte copilul în dificultate.

Page 104: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

104

Elaborarea proiectelor Autor: Ştefan COJOCARU Editura Expert ProjectsEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2003 Nr. pag. 130, format A 5

Volumul Elaborarea Proiectelor este un real sprijin atât pentru studenţii secţiilor de sociologie şi asistenţă socială, cât şi pentru practicienii din domeniul social antrenaţi în această activitate. El reprezintă o resursă de informare şi documentare pentru toţi cei care doresc să schimbe ceva, pentru cei care speră să atragă fonduri pentru derularea unor programe, pentru cei care intenţionează să dezvolte strategii pe termen lung în diferite arii de intervenţie.

Page 105: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

105

Tratat de metodologie sociologică Tehnici de investigaţie de teren Elaborarea proiecteor de intervenţie Autor: Vasile MIFTODE Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2003 Nr. pag. 500, format A 5

Volumul prezintă sistematizat şi organizat metodele şi tehnicile investigaţiei sociologice, de la cele tradiţionale precum observaţia, interviul, documentarea, împreună cu tehnicile de investigare a opiniilor despre fapte, chestionar, scale etc, precum şi tehnici moderne specifice: metoda reţelelor, metoda proiectului de intervenţie, metoda Cercetare-Acţiune, împreună cu o serie de tehnici de cercetare calitativă a socialului. Volumul este util atât cercetătorilor şi studenţilor în domeniul sociologiei şi asistenţei sociale, cât şi celor care doresc să-şi formeze o imagine asupra universului sociologiei şi a metodelor sale de lucru.

Page 106: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

106

2002Caietul educatorului specializat Autori: Ştefan COJOCARU, Pintilie PENCIUC, Ion SERBINA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2002Nr. pag. 430, format A 5

“Caietul educatorului specializat” reprezintă un instrument de lucru pentru personalul care lucrează în centrele de plasament. Totodată, acest caiet, mergând pe linia trasată de Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului şi Adopţie, se constituie ca un sprijin acordat celor care se ocupă de educaţia copiilor şi tinerilor din aceste centre, în scopul eficientizării activităţii educative.Pe lângă cele 10 ghiduri de observare şi monitorizare a copilului (pentru fiecare copil din grupă), caietul cuprinde şi unele repere deontologice în activitatea educatorului specializat gândite în lumina legislaţiei naţionale şi internaţionale din domeniul protecţiei copilului.Completarea fişelor nu reprezintă un scop în sine, ci doar o etapă deosebit de importantă în conceperea şi desfăşurarea proiectelor pedagogice individualizate, atât de necesare pentru dezvoltarea armonioasă a copilului/tânărului, asigurân-du-i fiecăruia şanse maxime pentru o bună integrare socială. Nu trebuie să uităm, că schimbarea unui sistem nu înseamnă distrugerea celui vechi, ci re-structurarea lui prin redimensionarea elementelor componente, re-distribuirea unor funcţii şi reducerea disfuncţionalităţilor. Dar orice schimbare a sistemului generează modificări ale rolurilor şi statusurilor sociale ale vechii structuri, obligată să cedeze în favoarea permanentei înnoiri şi transformări.

Page 107: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

107

Ghiduri de bună practică în asistenţa socială a copilului şi familiei Intervenţia in situaţii de criză Consilierea familiilor cu copii seropozitivi. Asistenţa maternală. Adopţia naţională Autor: Holt România, Ştefan COJOCARU (coord.) Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.com

Iaşi, 2002Nr. pag. 377, format A 5

Bazată pe experienţa Organizaţiei Holt România de dezvoltare de programe sociale în domeniul protecţiei şi bunăstării copilului volumul conţine informaţii cu caracter teoretic, metodologic şi practic în domenii precum: Intervenţii în situaţie de criză, Consilierea familiilor cu copii seropozitivi, Asistenţa maternală, Adopţia naţională.

Page 108: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

108

Populaţii vulnerabile şi fenomene de automarginalizare. Strategii de intervenţie şi efecte perverse Autori: Vasile MIFTODE (coord.), Maria COJOCARU, Ştefan COJOCARU, Daniela GÎRLEANU, Gabriela IRIMESCU, Conţiu ŞOITU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2002

Nr. pag. 410, format A 5

Solidaritatea socială sau comunitară prezintă mai multe sensuri apărute odată cu evoluţia societăţii şi cu stabilizarea unor valori şi standarde colective.În primul rând este vorba despre sensul comun al solidarităţii, manifestat la nivel general prin sentimentul de apartenenţă la un grup şi prin datoria conştientizată astfel de a apăra cauzele comune cu ceilalţi membri, de a- i ajuta la nevoie şi de a promova valori aspiraţii cu aceştia. În al doilea rând este vorba despre sensul juridic, normativ, potrivit căruia este concepută ca un mecanism de asumare a obligaţiilor de către cineva în raport cu o altă persoană de a lua în sarcină activităţile de protecţie în favoarea celor care au nevoie de ajutor la un moment dat care sunt victime ale unor riscuri sociale sau individuale.

Page 109: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

109

Ghidul tinerelor mame Autori: Holt-Romania, Irina ANGHELESCU, Luminiţa COSTACHE, Lăcrămioara GANEA, Felicia GURGHIAN, Sidonia MAXIM, Cristina MUREŞAN, Cristina VAMEŞU Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2002

Nr. pag. 58, format A 5

Venirea pe lume a unui copil – o nouă viaţă care aduce cu sine multe bucurii, încununarea unor aşteptări, dar şi multiple responsabilităţi faţă de noul rol pe care-l vor îndeplini părinţii copilului. Acest material elaborat de către Organizaţia Holt România este utilizat în implementarea programului de “Consolidare a familiilor din România prin dezvoltarea abilităţilor părinteşti”. Lucrarea de faţă se doreşte a fi un ghid de încurajare a mamelor în faţa greutăţilor inerente vieţii de părinte. Nu de puţine ori, naşterea unui copil este asociată unor stări de incertitudine, corelate cu unele dezechilibre în viaţa psiho-socială a tinerei mame. Şi toate acestea sunt cauzate de lipsa unei corecte informări cu privire la drepturile de care beneficiază mama şi copilul, aspecte legate de serviciile anumitor instituţii sau organizaţii la care tânăra mamă ar putea apela în anumite situaţii. Tinerele mame sunt beneficiare ale unor informaţii utile privind serviciile de asistenţă socială şi rolul asistentului social. Uneori, asistentul social şi munca acestuia este asemănată activităţii de asistenţă medicală, astfel încât precizarea atribuţiilor unui asistent social este necesară.

Page 110: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

110

Asistenţă şi intervenţie socială Autori: Antonio SANDUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2002Nr. pag. 139, format A 5

Volumul prezintă o serie de teorii şi modele ale Asistenţei Sociale, insistând asupra elementelor de ordin metodologic. “Calitatea vieţii”, ameliorarea acesteia, este privită ca obiectiv central al practicii Asistenţei Sociale, atât la nivelul intervenţiei individualizate cât şi a programelor sociale. Interpretând astfel obiectul practicii Asistenţei Sociale, autorul subliniază şi modalitatea de măsurare a succesului programelor de intervenţie, şi anume variaţia indicatorilor obiectivi şi subiectivi ai calităţii vieţii. Astfel se poate aprecia atât schimbările “obiectiv-cantitative” cât şi cele “subiectiv-calitative” generate de intervenţia socială. Privită ca o intervenţie asupra unui sistem social (individ-familie-comunitate) aflat în disfuncţie, modelul de Asistenţă Socială propus de autor privilegiază teoria schimbării, în care clientul individual sau colectiv este el însuşi agent al schimbării, asistentul social având rolul de evidenţiere a disfuncţionalităţilor şi facilitarea accesului clientului la diversele resurse din mediul social. Ca tehnici de intervenţie ne sunt prezentate modelele “casework” –al “lucrului de caz” cum traduce autorul acest termen, consilierea nondirectivă şi ca macropractică Asistenţa Socială prin programe.

Page 111: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

111

Asistenţa maternală pentru copilul de vârstă mică. Metodologie, standarde, proceduri Autor: Holt-Romania, Beth BREDFORD, Odette CHIRILĂ, Ştefan COJOCARu, Luminiţa COSTACHE, Ada GABOR, Niculina NEGUŢU, Mariana POPESCU, Mirela TOBIAS, Iuliana ZAGAN, Cristina ANDREICA Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.com

Iaşi, 2002Nr. pag. 136, format A 5

Lucrarea are aplicaţii practice în domeniul asistenţei sociale şi se adresează specialiştilor care lucrează în domeniul protecţiei copilului şi a familiei, factorilor de decizie, asistenţilor maternali, celor care sunt cuprinşi în diferite programe de formare profesională.

Page 112: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

112

Adopţia naţională. Metodologie, standarde, proceduri Autori: Holt România, Cristina ANDREICA, Ştefan COJOCARU, Luminiţa COSTACHE, Dana ISAC, Ruxandra POLYSU, Daniela STAN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2002Nr. pag. 102, format A 5

România este o ţară în care adopţia a fost cunoscută ca o practică de ocrotire a copiilor. Încă din societatea românească tradiţională găsim ideea existenţei unor copii de suflet alături de cei de sânge. În regimul comunist, ca urmare a schimbărilor socio-economice şi culturale, adopţia devenise o soluţie pentru cuplurile fără copii, scopul adopţiei fiind acela de a găsi un copil pentru o familie. Chiar şi astăzi această concepţie persistă încă la numeroase persoane. Această realitate a suscitat reacţia a numeroşi experţi încercând să modifice practica ce constă în alegerea unui copil pentru o familie şi să convingă persoanele răspunzătoare de procesul adopţiei că este vorba mai degrabă de a găsi familia cea mai potrivită care să răspundă nevoilor unui copil şi nu invers. În centrul preocupărilor trebuie avut în vedere întotdeauna interesul superior al copilului.

Page 113: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

113

Colecţia P.R. şi Comunicare

Page 114: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

114

Page 115: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

115

2009Inteligenţa emoţională şi stilurile de conducereAutor: Iulia FODOREditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 152, format A 5

Stilul de conducere reprezintă unul dintre factorii care condiţionează în mod esenţial activităţile, procesele şi fenomenele psihosociale din cadrul organizaţiei exprimând sintetic modul relativ stabil şi specific al unui lider de a-şi exercita atribuţiile.În orice grup uman, liderul are capacitatea maximă de a influenţa emoţiile tuturor. Fiecare dintre cele patru domenii ale inteligenţei emoţionale – autocunoaşterea, stăpânirea de sine, conştiinţa socială şi gestionarea relaţiilor – contribuie la conducerea rezonantă cu un set esenţial de abilităţi. În ecuaţia stresului, poziţia socială a unui individ în cadrul comunităţii influenţează rezistenţa, respectiv vulnerabilitatea la stres.Studiul a urmărit să demonstreze importanţa inteligenţei emoţionale în activitatea de conducere, stabilindu-se relaţiile asociative dintre inteligenţa emoţională şi stilul de conducere (definit prin intermediul celor două variabile: orientare spre sarcină şi/sau relaţii umane) şi respectiv relaţiile dintre inteligenţa emoţională şi modalităţile de coping adoptate; relevarea modalităţilor de coping specifice fiecărui stil de conducere şi descrierea unui profil mediu corespunzător acestor stiluri.

Page 116: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

116

Dimensiuni etice ale comunicării în postmodernitateAutor: Antonio SANDUEdituraLumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 218, format A 5

Volumul de faţă se constituie într-o încercare de a identifica dimensiunile etice ale unei paradigme culturale care capătă din ce în ce mai mult dinamism şi anvergură: Paradigma holistă sau după Theodor Codreanu paradigma transmodernă (2005). Etapa în care această paradigmă se afirmă plenar convenim să o numim transmodernitate. Transmodernitatea coexistă în acest moment cu postmodernitatea şi de aceea mulţi autori identifică cele două paradigme, considerându-le o singură matrice culturală. Noi preferăm să sesizăm ca distincţie între cele două modele o tendinţă centripetă, de focalizare în unitatea fundamentală a lumii, pentru transmodernism şi o tendinţă centrifugă, deconstructivă, specifică postmodernităţii.Postmodernitatea o înţelegem ca pe o revoluţie a individului în faţa Universului în sensul afirmării individualului şi deconstrucţiei oricăror structuri, în timp ce transmodernitatea este o revenire la unitatea de întemeiere. În cadrele prezentei lucrări, deşi vom ţine cont de distincţia operată între transmodernitate şi postmodernitate, vom prefera să le înglobăm ca dimensiuni ale postmodernităţii, pornind de la elementele comune, şi anume cele legate de relativizarea epistemică şi odată cu ea la construcţionismul social. Pentru conotaţiile etice ambele construcţii prezintă o serie de sincronicităţi care pot fi înţelese numai corelate.

Page 117: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

117

2007Fundamentele jurnalismului pentru adolescenţiAutori: Bogdan BAGHIU, Tomiţă CIULEI, Antonio SANDUEdituraLumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noimebrie 2007Nr. pag. 49, format A 5

Cuprins:Educaţie pentru libertatea cuvântului (Bogdan Baghiu)Între dreptul la libera exprimare şi dreptul la imagine (Antonio Sandu)Semnele decăderii normelor etice şi deontologice (Tomiţă Ciulei)Limbajul şi structurile formative ale gândirii (Antonio Sandu)Noile media „virtualizări ale spaţiului social” (Antonio Sandu)

În societatea contemporană mass- media tinde să devină un actor concurenţial din ce în ce mai redutabil pe piaţa educaţională faţă de formulele educaţiei formale. Multiplicarea exponenţială a modalităţilor de transmitere a informaţiei în regim digital a condus la crearea de noi forme de mediere publică a realităţii imediate. Din punctul de vedere al acceptării şi asimilării noilor tehnologii comunicaţionale, tânăra generaţie este o categorie privilegiată, însă aspectul diseminării informaţionale o dezavantajează.Bogdan Baghiu

Page 118: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

118

2006Marketing şi comunicare pe internet Autor: Gabriela GROSSECKEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, august 2006Nr. pag. 490, format B 5 JIS

O lucrare care îşi propune investigarea comunicării de marketing pe Internet se bazează, de la bun început, pe trei componente extrem de dinamice: comunicarea, marketingul şi internetul. Nu este aici locul pentru a face o analiză a comunicării, a marketingului sau a Internetului. Consideraţiile de natură teoretică, care tratează distinct cele trei domenii, sunt redate într-o literatură de specialitate impresionantă: cărţi, capitole din cărţi, reviste, studii şi cercetări, resurse Web etc, atât străină cât şi românească. În ceea ce priveşte domeniile de intersecţie comunicarea pe Internet, marketingul pe Internet şi comunicarea de marketing, deşi se cunosc examinări atente ale acestor arii, încă există direcţii puţin explorate. În consecinţă, dificultatea abordării comunicării de marketing pe Internet se datorează nu numai faptului că aceasta îşi are originea în cele trei mari domenii distincte, ci şi datorită faptului că această zonă este încă ocolită, fie din teama de a „călca” pe un teritoriu insuficient explorat, cu concepte în curs de definire, fie dintr-o greşită receptare a fenomenului comunicaţional pe Internet şi al impactului său asupra marketingului. Autoarea

Page 119: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

119

Documentarul între jurnalism şi cinematografie Autor: Oana IACOBEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iunie 2006Nr. pag. 128, format A 5

Încercarea de construire a unei imagini complete asupra genului în cauză a fost asemănătoare muncii de documentarist, care, din bucăţele face un întreg. Pentru că nu se vinde la fel de bine ca o ştire bombă sau ca un show, documentarului i s-au alocat capitole mici, în cărţi mari, pe teme de televiziune. Aceste capitole mici au fost bucăţelele cu ajutorul cărora s-a construit întregul de faţă. În prima parte, lucrarea conţine capitole teoretice dedicate definirii şi istoriei genului, precum şi tipologiilor acestuia. De asemenea, se vorbeşte despre ce înseamnă documentarul pentru societatea noastră., şi, tot aici există o scurtă istorie a documentarului românesc. Prima parte se încheie cu prezentarea modului de realizare a unui asemenea material. A doua parte a lucrării conţine o analiză de documentar. Este vorba despre un material numit „Secretele incaşilor”, difuzat de Discovery Channel, care explică formarea şi prăbuşirea imperiului construit de ultima civilizaţie precolumbiană.

Page 120: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

120

Teorii ale categorizării lumii şi practici ale comunicării Autor: Angela E. SPINEIEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, august 2006Nr. pag. 198, format A 5

Noua ordine ontologică determinată de limbă enunţată de semiologie (F. De Saussure et all) aduce în prim plan problematica comunicării. Alături de alte două instanţe supreme, ale realităţii şi ale cunoaşterii, contemporaneitatea postează Comunicarea. Tematizarea comunicării conduce desigur la schimbări majore, în ce priveşte maniera de a conceptualiza lumea şi comportamentul uman. Procesul comunicării se transformă în joc, şi cum totul este pus sub semnul comunicării „fără limite” (Codoban, 1995) totul devine joc. Transformarea realităţii într-un teren de joc face ca profunzimea să nu mai conteze. Drept consecinţă, transcendenţa este exclusă şi orice model ontologic al originilor este refuzat. Istoria la rândul ei, „se sparge în bucăţi” (Vattimo). Principiul diferenţei, al arbitrarietăţii articulează o nouă ontologie, cea a suprafeţei semnificante, în care contează diferenţa şi nu sensul. Este firesc să ne întrebăm atunci unde este situat omul, ce sau cine devine el? Autoarea

Page 121: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

121

Colecţia Ştiinţele Educaţiei

Page 122: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

122

Page 123: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

123

2010@ Sea Autor: Alina BarbuEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010 Nr. pag. 124

Cartea se adreseaza tuturor celor care doresc să înveţe limba engleză într-un spirit nou din două puncte de vedere: mai întâi prin tematică - fiind vorba despre marinari şi lumea apelor, apoi prin metodă - oferind gradat cunoştinţele de vocabular necesare, în informaţii scurte şi diverse. Exerciţiile completează, prin formă şi conţinut, materialul fiecărui capitol în parte. Cartea reprezintă un modul individual structurat în patru părţi (Reading, Writing, Listening, Speaking), pe modelul testelor consacrate gen Cambridge sau TOEFL iar noutatea constă în recursul aproape permanent la internet atât ca sursă de informaţii suplimentare referitoare la exerciţii precum şi ca suport de rezolvare a acestora.

Modulul de studiu este însoţit de cheia exerciţiilor prezentată într-o formă originală, nu ca înşiruire de răspunsuri ci ca o replică a primei părţi rezolvate. Materialul necesar pentru rezolvarea părţii de ascultare poate fi gasit pe YouTube tastand titlul cărţii şi numele autoarei.

Cartea de faţă propune o familiarizare cu acest domeniu al englezei maritime atât de puţin explorat la noi şi va constitui, sperăm, un instrument folositor de lucru pentru profesorii de limba engleză ce doresc să diversifice tematica abordată cu elevii sau studenţii.

Page 124: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

124

Formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar: acreditarea, implementarea, evaluarea şi impactul programelor de formare continuăAutor: Felix Godeanu, Dorin RoşcanEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2010 Nr. pag. 124

Alături de formarea iniţială a personalului didactic formarea continuă constituie elementul cheie al profesionalismului, eficienţei şi performanţei educaţionale, deoarece un sistem de învăţământ este reprezentat de calitatea şi profesionalismul resurselor umane implicate. Un rol important ar trebui să îi fie atribuit domeniului formării continue, deoarece cadrul didactic, „în era bing-bangului informaţional”1 este necesar să fie documentat, la curent cu ultimele noutăţi ştiinţifice şi pedagogice, pentru a deveni „meşterul” ce reuşeşte să imprime strălucire şi valoare diamantelor sale, pe care le organizează şi îndrumă pe drumul cunoaşterii şi devenirii profesionale şi umane.

Page 125: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

125

2009Deschideri postmoderne în ştiinţele educaţieiAutori: Antonio SANDU, Cristina SPIRIDON, Laura SOMEŞAN, Elena STANEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2009Nr. pag. 112, format A 5

Antonio SANDU Metoda „trainingului” în educaţia adulţilor

Cristina SPIRIDONAplicaţii ale logicii erotetice în cercetarea românească

Laura SOMEŞANLegătura religiozitate – empatie

Elena STANIdeologia, concept utopic, fundament al civilizaţiei umaneLibertatea umanăManagementul eficient al instinctivităţii umane – o viaţă socială armonioasăImitaţia atrofiază creativitatea

Page 126: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

126

L’Internet, espace de l’éducation interculturelle dans l’Union EuropéenneAutor: Mihaela CAPRIŞEditura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, ianuarie 2009Nr. pag. 68, format A 5

Cet ouvrage trouve son point d’origine dans un rapport de stage intitulé Le management de l’éducation interculturelle élaboré à la suite de mon activité didactique à l’Ecole Nicolae Bălcescu de Tecuci. Ma carrière d’enseignante de langue et littérature roumaine a commencé par la Chance du Débutant, parce que j’ai eu l’occasion de travailler avec des enfants roumains et des enfants roms qui apprennent ensemble dans la même école. En qualité de responsable du module éducation interculturelle, ma mission a été de faciliter la communication entre ces deux communautés, d’effacer les préjuges et d’aider les Roumains et les Roms à vivre ensemble, sans avoir des conflits. Au Lycée Elena Doamna de Galatzi, j’ai à présent l’opportunité d’utiliser l’expérience gagnée et d’enrechir mes connaissances dans ce vaste domaine, qui jusqu’à présent n’a pas été suffisament exploré. Nous vivons dans un monde gouverné par des conflits d’ordre religieux, ethnique, racial etc. Pour éliminer la violence, qui se manifeste de plus en plus sous la forme des actes terroristes (tels les attentats de World Trade Center ou de Madrid), on doit connaître mieux les autres cultures, comprendre et respecter leurs coutumes, sans les modifier. Autoarea

Page 127: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

127

2008Propuneri de opţionale cu caracter practic pentru aria curriculară „Tehnologii” primar – gimnaziu Autor: Daniela VLĂDUŢEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, mai 2008Nr. pag. 101, format A 5

Elaborarea unui număr de 8 discipline opţionale pentru aria curriculară „Tehnologii” răspunde cerinţelor reformei din învăţământul românesc, reformă care vizează pregătirea elevilor pentru viaţă, dezvoltarea unor atitudini şi comportamente de asumare a independenţei şi răspunderii.Autoarea dispune de o mare experienţă la catedră, este o fină şi profundă cunoscătoare a învăţământului din mediul rural, posedă o îndelungată şi bogată documentare cât şi contribuţii originale, capacitatea de a sintetiza permiţându-i să realizeze un material condensat, bine structurat, fundamentat ştiinţific, adaptat cerinţelor unui învăţământ modern.Opţionalele prezentate urmăresc formarea spiritului practic –aplicativ în paralel cu dezvoltarea creativităţii şi a simţului estetic, valorizând în acelaşi timp arta tradiţională. Materialele prezentate ţin cont de resursele materiale şi umane ale şcolii din mediul rural cât şi de interesele elevilor, necesităţile comunităţii locale, situaţiile specifice.

Ing. IVENIŢA RUJOIU, profesor grad didactic I , metodist ISJ Iaşi

Page 128: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

128

2007Stima de sine şi anxietatea profesorului -învăţământ special şi de masăAutor: Nicoleta CRAMARUCEditura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, martie 2007Nr. pag. 138, format A 5

Fiind permanent sub impactul relaţionării m-a incitat conceptul stimă de sine şi modul în care influenţează concepţia şi comportamentul unui individ şi prin urmare mi-a surâs idea de a realiza o mică cercetare experimentală prin care să-l investighez pe un eşantion de profesori. Se ştie că o stimă de sine înaltă este benefică pentru individ atâta timp cât nu depăşeşte limitele realului şi că stima de sine scăzută atrage multiple consecinţe asupra personalităţii, încât mi s-a părut interesant de analizat şi nivelul anxietăţii rezultate. De fapt tot demersul cognitiv al temei lucrării de disertaţie a pornit de la o situaţie concretă respectiv faptul că sunt profesoară într-o şcoală specială. Surprinzător poate, nu am nici un fel de complex sau stare de disconfort faţă de tipul şi formaţia şcolii deşi cunosc concepţiile conform cărora a lucra într-o şcoală specială nu reprezintă un atu al cărţii de vizită personale. Prin urmare, m-am hotărât să încerc să demonstrez prin lucrarea şi cercetarea mea că lucrurile nu sunt deloc sumbre şi că stima de sine şi anxietatea personalului didactic din învăţământul special sunt diferite faţă de cele ale profesorilor din învăţământul de masă.

Page 129: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

129

Research in Political Sciences and AdministrationAutor: Cristina Elena RĂDULEAEditura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, decembrie 2007Nr. pag. 106, format A 5

Both researchers and politicians are more and more discussing the desirable institutional shape of the Union in terms of parliamentarism and presidentialism. That is, should the EU be a parliamentary or a presidential political system? However, little research has clearly established what kind of political system the EU is, and specific criteria for assessing the European polity in terms of parliamentarism – presidentialism have never been applied. This research paper seeks to find what kind of political system the EU is, by applying Arend Lijphart’s (2000) six criteria for distinguishing between parliamentary and presidential systems. The reason for doing so is that Lijphart’s theoretical framework provides appropriate instruments for assessing the relationship between the executive and legislative branches of a polity, as well as for determining their weight within the system. This research reveals that according to the three primary criteria, the EU belongs to the category of parliamentarism. According to only one out of the three secondary criteria, the EU is a presidential system. Thus, the result of the research is that the European Union is a parliamentary political system, albeit not a pure one.

Page 130: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

130

2004Repere socio-pedagogice ale schimbării în sistemul educaţional Autori: Daniela COJOCARU (coord.) Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2004Nr. pag. 108, format A 5

Volumul prezintă modalităţi şi strategii de implementare a schimbării în domeniul instituţiilor educaţionale. Investigarea vieţii organizaţionale şi aici şcoala nu face exceptie, trebuie să înceapă cu APRECIEREA. Acest principiu asumă faptul că prima sarcină a cercetătorului este aceea de a descoperi, descrie şi explica acele inovaţii sociale, chiar dacă mici, care au dat viaţă sistemului şi au activat competenţele şi energiile membrilor care acţionează ca participanţi la formarea şi transformarea realităţii organizaţionale. Volumul prezintă modalităţi şi strategii de implementare a schimbării în cadrul instituţiilor educaţionale.

Page 131: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

131

2003Noua paradigmă a educaţiei multidimensionale Autori: Tudor GHIDEANUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2003Nr. pag. 166, format A 5

Culegere de articole în domeniul educaţiei multidimensionale.

Page 132: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

132

Educarea limbajului. Culegere de jocuri didactice şi distractive pentru copiii între 5 şi 7 ani Autori: Gabriela Florentina BÎRSAN, Ancuţa MIRONESCU, Ramona Elena MITOCEANUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2003Nr. pag. 64, format A 5

Dimensiunea ludică a educaţiei, cu precădere în ciclul preprimar constituie o verigă importantă în construirea premiselor operaţionalizării actului educaţional. Volumul conţine o culegere de jocuri utilizate în grădiniţe, dar care pot fi utilizate şi în clasa I având ca scop construirea deprinderilor numerice, a deprinderilor de recunoaştere necesare în perioada abecedarului etc. Volumul este un instrument util atât pentru cadrele didactice care lucrează cu copii între 5 şi 7 ani, cât şi pentru părinţii copiilor.

Page 133: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

133

Colecţia Psihologie

Page 134: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

134

Page 135: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

135

2008Despre vremuri fără timpAutor: Manuela RUSUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, septembrie 2008Nr. pag. 103, format A 5

În tumultul prezentului şi alergărilor zilnice, între o întâlnire de afaceri şi una personală, oamenii se “ciocnesc” generic şi conjunctural, iar relaţiile dintre ei se consolidează sau se pulverizează. Sunt atât de mulţi factori care influenţează relaţiile dintre oameni şi atât de puţine relaţii care realmente supravieţuiesc timpului şi lipsei de timp, încât capitalul afectiv al fiecăruia are de suferit.Am întâlnit oameni şi am uitat că i-am întâlnit. Am întâlnit oameni şi relaţia s-a stins în timp şi cu timpul. Au mai rămas oameni aproape de mine şi eu aproape de ei, şi facem eforturi ca să nu ne pierdem. Dar se întâmplă să ne pierdem tocmai în promisiunea că vom petrece mai mult timp împreună, că ne vom fi aproape la modul concret şi nu la cel ideatic-abstract, că suntem semnificativi şi contăm unii pentru alţii.Uneori mă întreb dacă promisiunile nu au fost inventate tocmai pentru a ne ascunde de inevitabil. Alteori, constat că a mai trecut o săptămână în care mai mult am vorbit la telefon sau am scris e-mail-uri.

Page 136: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

136

Une institution en quatre lectures à travers une activité de groupe: l’Hygiène Mentale. Approche psychosociologique cliniqueAutor: Camelia SOPONARUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2008Nr. pag. 153, format A 5

Instituţia este considerată, de mai mult de o jumătate de veac, un loc privilegiat de cercetare şi/sau intervenţie psihosocială, analiza instituţională fiind practicată în Franţa, încă din anii ’40 de către unii psihiatri. Dar teoria şi practica analizei instituţionale a fost întemeiată şi recunoscută prin anii ’70, de către cei grupaţi în ARIP (Association pour la Recherche et l’Intervention Psychosociologiques) şi în jurul revistei lor, Connexions. Profesorul Jean Dubost (1973) consideră că termenul „institutionnels” a început să desemneze „o orientare nouă”, o „mişcare originală” capabilă să schimbe practicile sociale şi să contribuie la dezvoltarea diferitelor sectoare din instituţii. Instituţia are forţa de a stabili şi întări legăturile dintre indivizi, are puterea de a crea o comunitate, de a susţine şi dezvolta dorinţa de schimbare a actorilor sociali. Dacă instituţia de tip azil, creind o comunitate în manieră carcerală, care nu încurajează legăturile şi schimburile, a fost denunţată pentru caracterul său patogen, noua orientare pune accentul pe capacitatea terapeutică a instituţiei moderne. Psihoterapia instituţională este curentul care a schimbat imaginea despre instituţie.(…)Prof. Univ. Dr. Adrian Neculau

Page 137: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

137

2007Psihologia jocurilor video Autor: Alexandru TARASOV Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, ianuarie 2007 Nr. Pag. 165, format A 5

Preocupări legate de efectele utilizării calculatorului au fost consemnate încă din anul 1996 când în USA apar primele cercetări asupra comportamentelor patologice legate de utilizarea Internetului. În ultimul timp din ce în ce mai mulţi cercetători se investesc în înţelegerea mecanismelor psihologice legate de influenţa acestor tehnologii asupra utilizatorilor săi. Cercetările impactului jocurilor pe calculator asupra utilizatorilor săi au pus în evidenţă rezultate contradictorii. Majoritatea autorilor susţin că frecventarea acestor lumi virtuale ar avea un impact real asupra comportamentului şi ar favoriza la anumiţi subiecţi emergenţa comportamentelor patologice cum ar fi adicţia sau comportamentele deviante (cea mai periculoasă fiind violenţa). Jocurile video şi Internetul pun în discuţie problema confuziei între ceea ce este real şi ceea ce este virtual (în anumite cazuri una întreţinând pe cealaltă), între ceea ce este moral şi ceea ce este imoral, între ceea ce este valoare şi ceea ce este nonvaloare, etc. Asist. Univ. Drd. Camelia Puzdric Universitatea „Al. I. Cuza” Iaşi

Page 138: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

138

Tipurile de personalitate şi satisfacţia profesională Autor: Gabriela Loredana TRĂISTARU Editura Lumen www.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2007 Nr. Pag. 101, format A 5

Elaborat în primăvara anului 2004 drept lucrare de licenţă pentru Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei din cadrul Universităţii „Babeş Bolyai”, Cluj- Napoca, şi îmbunătăţit ulterior, actualul studiu reprezintă o investigare a satisfacţiei profesionale în mediul industrial din România. Mai precis, cercetarea încearcă să determine sursele de satisfacţie/insatisfacţie ale subiecţilor. Alături de identificarea satisfacţiei profesionale la ingineri şi sub-ingineri, cercetarea identifică tipurile de personalitate întâlnite în firma privată în care a fost realizată. Importanţa acestei cercetări este observabilă la trei niveluri diferite: teoretic, metodologic şi practic. În plan teoretic, este primul studiu corelaţional care încearcă determinarea surselor de satisfacţie pentru diferite tipuri psihologice în cadrul unei organizaţii private cu profil industrial. Mai mult, analiza de profunzime efectuată la nivelul organizaţiei permite elaborarea unor concluzii ce pot fi folosite pe viitor în cadrul unor analize comparative sau pe un număr foarte extins de organizaţii. În plan metodologic, studiul este inovativ prin combinarea metodelor de analiză şi a diverşilor indicatori, cu rezultate pozitive. Metoda propusă poate fi utilizată pe viitor în studii complexe. La nivel practic, se pot formula recomandări care să influenţeze politicile de management. GLT 15 decembrie 2006

Page 139: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

139

Imaginile publicitare cu copii / Les publicites avec des enfants Text bilingv roman - francez Autor: Georgeta- Mădălina MEGHIŞANEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2007 Nr. pag. 128, format A 5

Femei, bărbaţi, copii sunt aleşi pentru a anima paginile de publicitate ale revistelor. Reprezentarea lor se vrea originală pentru a capta atenţia publicului vizat. Studii privind aceste reprezentări arată specificul fiecărei categorii. Obiectivul acestei lucrări este acela de a face o analiză a diverselor aspecte ale reprezentării copilului în imaginile publicitare, pentru a înţelege modul în care această reprezentare suscită nevoia sau dorinţa de consum, asupra cititorilor celor două tipuri de reviste. Metodologia de lucru conţine mai multe etape. Prima etapă cuprinde studiul a 5 reviste pentru femei şi părinţi, pentru a justifica alegerea companiilor de a opta pentru reprezentarea copiilor în aceste tipuri de reviste. O examinare a unui eşantion de 28 imagini se axează pe distribuţia lor numerică, în vederea stabilirii criteriilor după care companiile operează alegerea copiilor în aceste imagini publicitare. Cele 28 de imagini cu copii au fost selecţionate din două reviste destinate părinţilor- „Parents” şi „Famili”- şi trei reviste pentru femei- „Marie- Claire”, „Avantages” şi „Cosmopolitan”. Aceste reviste au fost alese în mod aleatoriu dintr-un corp de reviste destinate părinţilor şi femeilor între 25 şi 49 de ani, fiind publicate începând cu luna octombrie 2005 în Franţa. Autoarea

Page 140: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

140

Etnopsihologii minoritare în spaţiul dobrogeanAutor: Mictat A GÂRLANEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, noiembrie 2007 Nr. pag. 237, format B 5 JIS

Cartea de faţă este al doilea volum al autorului, consacrat unor probleme de factură etnopsihologică, domeniu cu caracter interdisciplinar prin contribuţii solicitate din sociologie, psihologie, ştiinţele juridice, politice, ştiinţele educaţiei ş.a În ţara noastră, problemele de psihologie a poporului român, a minorităţilor şi relaţiilor etnice au început să fie studiate sistematic abia după anul 1990, când în condiţiile democratizării societăţii româneşti şi a liberei exprimări a opiniilor şi atitudinilor politice, s-au trezit la viaţă şi au început să se organizeze numeroase uniuni etnice întâi cultural, apoi din punct de vedere politic. Unele dintre ele, conform normelor juridice româneşti sunt reprezentate şi în Parlamentul României, printre acestea regăsindu-se maghiarii, ţiganii, armenii, ruşii-lipoveni, grecii, turcii, tătarii, ş.a. Apariţia organizaţiilor politice sau a uniunilor minorităţilor naţionale, mai ales a drepturilor câştigate juridic în conformitate cu normele Uniunii Europene, sunt argumente indubitabile pe linia democratizării vieţii politice româneşti.Dr. Constantin VoicuRedactor şef al Revistei de Psihologie a Academiei Române

Page 141: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

141

2006Criza vârstei de mijloc şi specificul ei la femeile din România Autor : Mihaela PETREAEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, decembrie 2006Nr. pag. 116, format A 5

Lucrarea «Criza vârstei de mijloc şi specificul ei la femeile din Romînia» tratează o temă de o importanţă particulară în cadrul psihologiei. Problematica vârstei de mijloc este un subiect complex, cu semnificaţii pe multiple planuri, cu valenţe atât pentru psihologia dezvoltării, cât şi pentru psihoterapie şi consiliere, situându-se la confluenţa dintre o viaţă echilibrată şi stabilă şi una în curs de schimbare, în căutarea unui nou echilibru, marcând unul din punctele de cotitură majoră de pe parcursul vieţii, fiind astfel conţinătoare a unor focare active de criză. Dat fiind caracterul de limită pe care îl surprinde, acest subiect prezintă un interes deosebit şi datorită faptului că descrie mişcarea de la sănătate la dezechilibru, boală, pe plan psihic.În literatura de specialitate de la noi, tema care este abordată în cadrul acestei lucrări este încă o noutate, originalitatea sa reprezentând o premieră binevenită şi necesară.

Bucureşti, 2006 Prof. Univ. Dr. Irina Holdevici

Page 142: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

142

De la femeia obiect la imaginea-identitate. Reprezentări ale feminităţii în cultura de masă Autor: Diana DĂMEANEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, august 2006Nr. pag. 118, format A 5

Dacă obiectul pe care ni-l propunem să-l cunoaştem este tocmai identitatea feminină, iar aceasta este construită prin intermediul produselor culturii de masă, reprezentările media ale identităţii feminine trebuie analizate din mai multe perspective. Pentru cercetarea noastră am ales să studiem identităţile feminine propuse de mass-media, din perspectiva de gen. Aceasta presupune analizarea reprezentării genului în mass-media, a construirii identităţii de gen în acord cu modelele oferite factorilor care contribuie la validarea şi acceptarea modelelor şi tiparelor de gen de către publicul larg. Mai precis, ne va interesa rolul mass-media de a induce consensul în mase cu privire la reprezentarea feminităţii şi a anumitor modele de identitate feminină, precum şi discursul asupra corpului feminin pe care instrumentele culturii de masă îl produc şi îl promovează. Mass media produce identităţi, concepţii de viaţă şi de comportament care integrează indivizii în cultura oficială. Reprezentările media constituie la rândul lor reprezentările ideologice despre sex, rasă, clasă existente la un moment dat în cultura populară. Femeia obiect este un produs al culturii de masă. Autoarea

Page 143: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

143

Realităţi organizaţionale vârsta şi stresul. Studii comparative în organizaţii militare şi civile Autor: Ana MOISEEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006Nr. pag. 82, format A 5

În Europa, se arată în diferite studii mai mult de 40 de milioane de locuitori sunt afectaţi de stresul datorat locului de muncă. Stresul la locul de muncă este vinovat de milioane de zile de muncă neutilizate în fiecare an, de milioane de concedii medicale. Volumul a urmărit să surprindă o relaţie între 2 factori cu efecte considerabile atât asupra fiinţei umane, cât si asupra organizaţiei: vârsta adultă organizaţională şi reacţia la eustres-distres. Pentru a creşte generalitatea rezultatelor, studiul s-a realizat în medii organizaţionale diferite, organizaţii militare şi civile.

Page 144: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

144

Abordarea simbolisticii arborelui în psihologia analitică junghiană Autor: Corina Nicoleta OGREZEANUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2006Nr. pag. 85, format A 5

Arborele este una dintre cele mai bogate şi mai răspândite teme simbolice, simpla ei bibliografie poate alcătui o carte. Simbol al vieţii în continuă evoluţie, în ascensiune spre cer, arborele evocă întreg simbolismul verticalităţii, ca arborele lui Leonardo da Vinci. Pe de altă parte, pentru caracterul ciclic al evoluţiei cosmice: moarte şi regenerare; de acest caracter ciclic amintesc mai cu seamă arborii foioşi, cărora în fiecare an le cad şi le cresc din nou frunzele. Mircea Eliade distinge şapte interpretări principale pe care de altfel, nu le consideră exhaustive, dar care se articulează toate în jurul ideii de Cosmos viu, în veşnică regenerare.În pofida unor aparenţe superficiale şi a unor concluzii pripite, arborele, chiar sacru, nu este pretutindeni un obiect de cult; el este întruchiparea simbolică a unei entităţi ce-l depăşeşte şi care poate deveni ea însăşi obiect de cult. Arborele înlesneşte comunicarea între cele trei niveluri ale cosmosului: cel subteran, prin rădăcinile ce răscolesc adâncurile în care se împlântă; suprafaţa pământului, prin trunchi şi crengile de jos; înaltul, prin ramurile dinspre vârf, atrase de lumina cerului. Reptile se târăsc printre rădăcinile sale; arborele leagă lumea htoniană şi lumea uraniană. Adună laolaltă toate elementele: apa circulă cu seva lui, pământul i se încorporează prin rădăcini, frunzele i se nutresc cu aer, iar din frecarea lemnului ţâşneşte focul. Autoarea

Page 145: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

145

Penitenciarul. Psihologie socială aplicată Autor: Anamaria LEAUAEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, iunie 2006Nr. pag. 184, format A 5

Din cuprinsul volumului: Devianţa şi mediul carceral, definire şi abordări, teorii explicative, personalitatea infractorului, integrarea deţinuţilor în sistemul relaţiilor interpersonale din penitenciar, reintegrarea socială a infractorilor; Stereotipurile, categorizarea stereotipurilor, grupuri şi procesele de grup, influenţa stereotipului în reintegrarea socială a deţinuţilor, aspecte ale conflictului normativ în situaţii de devianţă în penitenciar.

Page 146: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

146

2005Fundamentări metodologice în etnopsihologie Autor: Mictat A. GÂRLAN Editura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005Nr. pag. 208, format B 5 JIS

Această carte în 4 capitole are ca obiect tematica etnopsihologiei ca ştiinţă a identificării, evaluării şi individualizării unor trăsături psihologice la nivel unui întreg popor sau comunităţi etnice, la care autorul o adaugă în completare şi pe cea a interetnicităţii, ca domenii de cercetare de larg interes european. Primul capitol prezintă problematica relaţiilor etnice în cadrul raporturilor actuale dintre majoritate – minoritate şi îndeosebi conceptele de bază vehiculate în domeniul psihologiei etnice în două curente de opinie. De asemenea faptul că listele de trăsături din psihologia persoanei se pot adapta şi la studiul trăsăturilor colective de comunitate etnică sau popor, sub forma unor profile cu caracter modal. Al doilea capitol are în vedere prezentarea unor modele de diagnoză a specificului naţional românesc în viziunea unor autori români şi străini, precum şi fenomenul epuizării posibilităţilor oferite de metodologia etnoculturală în acest domeniu. Autor

Page 147: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

147

Studii de socio-psihologia transportului în comun Autor: Manuela RUSUEditura Lumenwww.edituralumen.rowww.librariavirtuala.comIaşi, 2005Nr. pag. 123, format A 5

Din cele mai vechi timpuri transporturile au avut un rol deosebit de important în viaţa oamenilor. Pe lângă faptul că reprezintă o verigă importantă a sistemului socioeconomic, transporturile constituie factori de influenţare şi optimizare a activităţii umane. În reţeaua generală a transporturilor o pondere importantă revine transporturilor auto, care, după unanima apreciere a specialiştilor, vor cunoaşte o dezvoltare rapidă în deceniile următoare. Acest lucru va duce la înmulţirea arterelor de circulaţie, la creşterea frecvenţei autovehiculelor. Vor apărea noi probleme în asigurarea securităţii, organizării şi dirijării circulaţiei auto, dar şi în selecţia şi formarea persoanelor implicate în transportul auto. Un rol important revine psihologiei aplicate în transporturi, atât la nivel de cercetare, cât şi prin includerea criteriilor de ordin psihologic în rezolvarea diferitelor probleme. Volumul de faţă deschide noi perspective de abordare a cercetărilor a intervenţiei psihologice în domeniul transportului rutier. Dintre aceste noi direcţii putem aminti: Utilizarea elementelor decelate prin probele de personalitate, permiţând exploatarea mai complexă a datelor obţinute în urma examenului psihologic. Concluziile şi observaţiile autoarei deschid o nouă modalitate de abordare a formării viitorilor conducători auto.

Page 148: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

148

Programul Lumen Academic

Filosofia ProgramuluiProgramul Lumen Academic este, începând cu anul 2009, parte

componentă a Programului de Pormovare a Tinerilor Cercetători. În cadrul secţiunii Lumen Academic vor fi selecţionate lucrări realizate de cercetători cu titlul ştiinţific de doctor sau cel putin puţin înscrişi la doctorat provenind din universităţi din ţară sau străinătate, institute de cercetări sau alte instituţii a căror activitate este dedicată cercetării ştiinţifice. Prin excepţie în această categorie vor fi acceptate lucrări ale cercetătorilor fără criteriul limitei de vârstă.

Domeniile de cercetare vizate pentru acest program sunt asistenţa socială, sociologia, politologia, psihologia, filosofia, ştiinţele juridice, ştiinţele economice, lingvistica, literatura, istoria, marketing-ul şi comunicarea, studiile europene, jurnalismul, teologia etc.

Acest program se realizează în baza principiului cofinaţării, Asociatia Lumen acoperind între 50% si 75% din costurile aferente cheltuielilor de editare, în funcţie de calitatea lucrărior, valoarea ştiinţifică şi care presupun premiza unui succes editorial. Selecţia lucrărilor trimise în cadrul acestui program se va realiza după metoda Peer Review (a se vedea articolul ce prezintă procesul de Blind Peer Review), proces desfăşurat de către comisia de referenţi ai Editurii Lumen, cercetători cu titlu ştiinţific de doctor sau doctorand în domeniile socio-umane, fapt care va permite selectarea celor mai bune cercetări ştiinţifice propuse în cadrul acestei ediţii.

Volumul sau cercetarea propuse spre editare trebuie să utilizeze în mod obligatoriu bibliografie internaţională de referinţă, în principal în limba engleză cu o cota de cel puţin 30% din bibliografia totală, din care este indicat ca macar 2 titluri să provină din publicaţii indexate ISI. În acest sens menţionăm că Editura Lumen găzduieşte editorial Revista de Cercetare şi Intervenţie Socială în numele Universităţii „Al. I. Cuza” şi a Holt România, publicaţie indexată ISI Thomson. Citarea altor cărţi publicate anterior la editura noastra, deşi nu este obligatorie, denotă interesul autorului pentru Editura noastra şi justifică alegerea acesteia pentru publicarea propriei cercetări.

Materialele pentru selecţie vor fi însoţite de un Curriculum Vitae al autorului, o scrisoare de motivaţie cu privire la publicarea în cadrul Editurii Lumen, în care să se prezinte argumentele considerate

Page 149: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

149

de autor semnificative pentru acceptarea la publicare şi motivul alegerii Editurii Lumen, un rezumat al materialului în limba română şi engleză ce vor fi publicate pe pagina de internet a Editurii Lumen, în cataloagele proprii, propuse spre indexare internaţionala etc. Acestea se vor trimite pe adresa: [email protected] cu menţiunea pentru Programul de Promovare a Tinerilor Cercetători şi secţiunea pentru care propune materialul ştiinţific

Scopul: Stimularea cercetării ştiinţifice universitare prin promovarea rezultatelor acestora. Obiectivele Programului Lumen Academic au în vedere promovarea a cel puţin 15 lucrări valoroase realizate de cadre didactice din mediul universitar, cercetători, specialişti în diferite domenii, precum şi promovarea acestora către un public de cel puţin 1000 de persoane interesate cu privire la rezultatele cercetării autorilor selectaţi.

Activitati in cadrul proiectului Anunţarea publică a tuturor sesiunilor realizate în cadrul

Programului Lumen Academic; Specialiştii nostri, (cadre universitare şi cercetători cu

experienţă), vor evalua materialele trimise spre publicare imediat ce sunt primite iar răspunsul va fi primit imediat ce lucrarea este evaluată , fiind fie acceptată la publicare caz în care i se specifică autorului condiţiile de publicare şi contractul de editare, sau neacceptarea publicării;

Realizarea contractului editorial; Finalizarea materialelor de către autori în funcţie de sugestiile

oferite de Peer-review-uri noştri; Redactarea volumelor; Realizarea paginaţiei; Realizarea coperţilor; Corectura finală a textului; Acordare de ISBN şi CIP; Tipărirea volumului; Trimiterea exemplarelor autorilor; Trimiterea în difuzare a volumului, în librăriile proprii ale

Editurii Lumen şi către cele partenere;

Page 150: Catalog Sectiunea Stiinte Sociale1

150

Promovarea cărţilor prin catalogul editorial al Editurii, pe site-ul Editurii Lumen şi Librăria Virtuală www.librariavirtuala.com;

Promovarea volumelor prin realizarea de comunicate şi recenzii;

Promovarea în târguri de carte; Promovarea Web 2.0 prin programele Google Books, Scribd,

Youtube, Slideshare etc; Lansări de carte în funcţie de contractul cu autorii; Trimiterea ofertei de carte către toate bibliotecile central-

universitare şi judeţene din ţară; Trimiterea ofertei de carte către universităţile din ţară în funcţie

de profilul cercetărilor şi către alte instituţii de profil; Trimiterea volumelor, acolo unde contractul editorial prevede,

către organisme mass-media pentru promovare.

Perspective de viitor ale Programului Lumen Academic Înscrierea lucrărilor publicate de Editura Lumen în baze de

date internaţionale şi biblioteci din străinătate; Promovarea internaţională a autorilor prin programele Google

Books şi Scholar Books (Google Academic); Indexarea cărţilor în baze de date internaţionale; Creşterea numărului de tineri promovaţi în cadrul programului.

Beneficii pentru autori Recunoaşterea academică Promovare instituţională Creşterea notorietăţii publice Formarea şi creşterea brandului personal Creşterea stimei de sine