capitulo 6 y 7 (2)

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• El circulo de la calidad consta de las siguientes

actividades:

1. Nacimiento de una idea: (creatividad, innovar

hacer cambios)

2. Planificar:….3. Realizar; Implementar el plan de desarrollo

4. Evaluar: es monitorear los indicadores de

funciones y actividades

5. Mejorar: actuar con el propósito de mejorar en

forma continua lo que se ha hecho

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• Definir la misión

• Identificar las funciones y actividades especifica para

llevar a acabo la misión

• Asignar tareas para el desarrollo de las actividades

• Identificar a los usuarios, y sus necesidades, clientes

• Traducir sus necesidades en funciones y actividades

operativas

• Establecer indicadores de medición

• Diseñar un plan de acción siguiendo estos pasos

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• La misión es el compromiso público que identifica a la institución, donde expresan los valores, objetivos fundamentales, ademas sirve de guía para el personal que labora en ella y muestra a la población los fundamentos y prioridades de la institucion educativa

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Ejemplo de Misión

• La Misión de nuestro centro educativo ….. Es ofrecer el

mas alto estándar de calidad logrado a través del

mejoramiento continuo de la educación que

ofrecemos a nuestros alumnos y alumnas con el

propósito de optimizar el desarrollo intelectual y

personal y facilita la proyección en la familia, en el

trabajo y la sociedad.

Para conseguirlo estimulamos el perfeccionamiento de

nuestros docentes, las relaciones de trabajo

armoniosas y promovemos sólidos principios de

integridad, ética y equidad

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• DIRECCION INSTITUCIONAL Y DIRECCIONES

• Consejo Directivo

• Presidente, vicepresidente

• Secretario

• Directores

• FUNCCIONES Y ACTIVIDADES

• Misión, valores, liderazgo

• Plan estratégico

• reas, recursos y financiamiento

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• Funciones y actividades

• Misión, valores, liderazgo

• PEI

• Gestión económica y financiera

• Programas:

– Académicos

– Distinciones, reconocimientos a docentes

– Investigación.

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FUNCION ESTUDIANTIL• Dirección vicerector de asuntos estudiantiles• Bienestar estudiantil• Directores de área• Admisiones, matrículas, archivos• Conducta y disciplina• Servicio de asistencia• Apoyo, atención, alojamiento, recreación• Deporte, cultura, proyectos comunitarios

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Función de extensión:

DIRECCIÓN:Vice-rectoría de Extensión.

Funciones y actividades

Programas de educación continua.Áreas de especialización.

Programas de educción a distancia.

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Áreas de dirección de integración

institucional

• División de educación continua

• Programas institución-Educación Media.

• División institución-Empresa

• Programas internacionales.

• División de Investigación y desarrollo

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Divisiones.• Educación continua (Dirección, director de

programas).

• Institución superior-Educación media (Director).

• Universidad-Empresa (Director).

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Planificación estratégica en educación media y

básica.

• Función institucional.

• Dirección institucional y funciones (consejo

directivo)• Rectoría.

• Función docente.• Dirección docente.

• Nivel asignatura.

• Profesores.

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• Antes que aparecieran los computadores y los programas de software que permiten agrupar y evaluar datos recopilados en procesos de gestión, la tarea de hacerlo manualmente era un inconveniente considerable, pero en este momento existen programas computacionales que facilitan considerablemente este tipo de operaciones.

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• La adquisición de un equipo de computación es una inversión importante para cualquier institución incluye equipo computacional y los accesorios .

• Conexión permanente a Internet para facilitar cursos a distancia

• Hardware, software adecuados que permitan manejar la gestión de los procesos educacionales principales y los procesos de apoyo.

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Fuentes de Información y Análisis de Datos

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Costos y Beneficios de la Tecnología de la Instrucción

• Desarrollo de las Personas y satisfacción de los clientes internos se hizo referencia a las nuevas tecnologías, internet, el Web y el uso intensivo de las comunicaciones y cómo están cambiando la forma de enseñar y aprender.

• Para muchos profesores, especialmente para los de más edad , la tecnología computacional es un instrumento que no dominan.

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La tecnología de instrucción requiere especialistas en computación: diseñadores de

programas de computación y páginas Web, para asistir a los profesores, en e l proceso de diseñar cursos y ponerlos en las páginas Web

e Internet.Los especialistas en computación y

profesores trabajan en equipo en el diseño de estos programas mientras que la institución provee la plataforma para hacerlos llegar a los usuarios, y crea procesos de educación

interactiva con el uso de Internet.

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• Las nuevas tecnologías ponen al alcance el mundo en un computador. Hoy el alumno de una pequeña ciudad que tiene acceso a un computador y a Internet, puede visitar las metrópolis más importantes de la tierra y llegar a conocerlas en mayor detalle que será si tuviera posibilidad de visitarlas. Esta nueva experiencia no ofrece más barr que lenguajes distintos.