campos são paulo campos baixada...

23
É trabalho pioneiro. Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefa de não cometer injustiças. Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no processo de aprendizagem, graças a seu formato: reprodução de cada questão, seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. No final, um comentário sobre as disciplinas. A Universidade Federal de São Paulo — Escola Paulista de Medicina (UNIFESP) é uma instituição pública voltada exclusivamente para a área da Saúde. Oferece os seguintes cursos (todos em período integral): Campos São Paulo Campos Baixada Santista Ciências Biomédicas Educação Física Enfermagem Fisioterapia Fonoaudiologia Nutrição Medicina Psicologia Tecnologia Oftálmica Terapia Ocupacional Seu vestibular é realizado numa única fase, em três dias consecutivos. As provas valem 100 pontos cada uma e têm quatro horas de duração, estando assim distribuídas: 1º dia: Prova de Conhecimentos Gerais — 90 testes de múltipla escolha, de Matemática, Física, Química, Biologia, História e Geografia (15 testes de cada disciplina). 2º dia: Prova de Língua Portuguesa (35 testes), Língua Inglesa (15 testes) e Redação dissertativa (valendo 50 pontos). 3º dia: Prova de Conhecimentos Específicos — 25 questões discursivas, sen- do 7 de Biologia, 6 de Química, 6 de Física e 6 de Matemática. A nota final é a média aritmética simples das notas das 3 provas. Observações: 1.A Unifesp utiliza a nota dos testes do ENEM, aplicando-a de acordo com a seguinte fórmula: (9,5 × CG) + 0,5 × E/10 em que CG é a nota da prova de Conhecimentos Gerais e E é a nota da parte objetiva do ENEM. O resultado só é levado em conta se favorece o candidato. 2.É eliminado o candidato que falte a uma das provas ou que tire zero em alguma disciplina ou na redação. o anglo resolve a prova de Conhecimentos Específicos da UNIFESP dezembro de 2005 Código: 83590306

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É trabalho pioneiro.Prestação de serviços com tradição de confiabilidade.Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefade não cometer injustiças.Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no processode aprendizagem, graças a seu formato: reprodução de cada questão, seguidada resolução elaborada pelos professores do Anglo.No final, um comentário sobre as disciplinas.

A Universidade Federal de São Paulo — Escola Paulista de Medicina (UNIFESP)é uma instituição pública voltada exclusivamente para a área da Saúde.Oferece os seguintes cursos (todos em período integral):

Campos São Paulo Campos Baixada SantistaCiências Biomédicas Educação FísicaEnfermagem FisioterapiaFonoaudiologia NutriçãoMedicina PsicologiaTecnologia Oftálmica Terapia Ocupacional

Seu vestibular é realizado numa única fase, em três dias consecutivos. Asprovas valem 100 pontos cada uma e têm quatro horas de duração, estandoassim distribuídas:

1º dia: Prova de Conhecimentos Gerais — 90 testes de múltipla escolha, deMatemática, Física, Química, Biologia, História e Geografia (15 testesde cada disciplina).

2º dia: Prova de Língua Portuguesa (35 testes), Língua Inglesa (15 testes) eRedação dissertativa (valendo 50 pontos).

3º dia: Prova de Conhecimentos Específicos — 25 questões discursivas, sen-do 7 de Biologia, 6 de Química, 6 de Física e 6 de Matemática.

A nota final é a média aritmética simples das notas das 3 provas.

Observações:

1. A Unifesp utiliza a nota dos testes do ENEM, aplicando-a de acordo com aseguinte fórmula: (9,5 × CG) + 0,5 × E/10

em que CG é a nota da prova de Conhecimentos Gerais e E é a nota daparte objetiva do ENEM. O resultado só é levado em conta se favorece ocandidato.

2. É eliminado o candidato que falte a uma das provas ou que tire zero emalguma disciplina ou na redação.

oanglo

resolve

a prova deConhecimentos

Específicosda UNIFESP

dezembro de 2005

Código: 83590306

2UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA

3UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Muitas gelatinas são extraídas de algas. Tais gelatinas são formadas a partir de polissacarídeos e processadas nocomplexo golgiense sendo, posteriormente, depositadas nas paredes celulares.a) Cite o processo e as organelas envolvidos na formação desses polissacarídeos.b) Considerando que a gelatina não é difundida através da membrana da célula, explique sucintamente como

ela atinge a parede celular.

a) O processo de produção de polissacarídeos na alga inicia-se com a produção de monossacarídeos, como a gli-cose, que em seguida sofrem polimerização. A síntese de glicose ocorre nos cloroplastos e a polimerização, nocomplexo golgiense.

b) A parede celular localiza-se externamente à membrana plasmática. A gelatina atinge essa parede por meiode vesículas de secreção derivadas do complexo golgiense que se fundem à membrana plasmática da célula,eliminando seu conteúdo.

É consenso na Ciência que a vida surgiu e se diversificou na água e, somente depois, os organismos conquistaramo ambiente terrestre. Considere os seguintes grupos de animais: poríferos, moluscos, anelídeos, artrópodes e cor-dados. Considere os seguintes grupos de plantas: algas verdes, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angios-permas.a) Quais deles já existiam antes da conquista do ambiente terrestre?b) Cite duas adaptações que permitiram às plantas a conquista do ambiente terrestre.

a) Todos os grupos de animais citados e as algas verdes já existiam antes da conquista do ambiente terrestre.b) Dentre as adaptações das plantas que permitiram a conquista do ambiente terrestre, poderiam ser citadas

duas das seguintes:• tecidos condutores• presença de lignina• estômatos• cutícula cerosa• tubo polínico (fecundação independente da água do ambiente)• sementes

Observação: modernamente, as algas são constituintes do reino Protista, não sendo, portanto, consideradasplantas.

Agentes de saúde pretendem fornecer um curso para moradores em áreas com alta ocorrência de tênias (Taeniasolium) e esquistossomos (Schistosoma mansoni). A idéia é prevenir a população das doenças causadas por essesorganismos.a) Em qual das duas situações é necessário alertar a população para o perigo do contágio direto, pessoa-a-pes-

soa? Justifique.b) Cite duas medidas — uma para cada doença — que dependem de infra-estrutura criada pelo poder público

para preveni-las.

Questão 3

Resolução

Questão 2

Resolução

Questão 1

5UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

BBB OOOIII LLL GGGOOO IIIAAA

a) É necessário alertar a população apenas no caso da Taenia solium. Isso porque uma pessoa com teníase, queapresente ovos do parasita nas fezes, pode infestar outra pessoa, por meio das mãos contaminadas, porexemplo. A ingestão desses ovos pode levar a pessoa contaminada a desenvolver a cisticercose.

b) No caso da Taenia, poderiam ser citados a inspeção sanitária da carne suína e medidas gerais de sanea-mento básico, como a construção de redes de esgotos. Para a esquistossomose, também a construção deredes de esgotos, o tratamento de água e o combate ao caramujo hospedeiro.

Parte da bile produzida pelo nosso organismo não é reabsorvida na digestão. Ela se liga às fibras vegetais inge-ridas na alimentação e é eliminada pelas fezes. Recomenda-se uma dieta rica em fibras para pessoas com altos níveisde colesterol no sangue.a) Onde a bile é produzida e onde ela é reabsorvida em nosso organismo?b) Qual é a relação que existe entre a dieta rica em fibras e a diminuição dos níveis de colesterol no organismo?

Justifique.

a) A bile é produzida no fígado e reabsorvida no intestino delgado.

b) As fibras vegetais, ao arrastarem a bile com as fezes, impedem sua reabsorção, levando o fígado a retirar coles-terol do sangue para a produção de mais bile. Essa seria uma das formas de reduzir os níveis de colesteroldo organismo.

Um exemplo clássico de alelos múltiplos é o sistema de grupos sangüíneos humano, em que o alelo IA, quecodifica para o antígeno A, é codominante sobre o alelo IB, que codifica para o antígeno B. Ambos os alelossão dominantes sobre o alelo i, que não codifica para qualquer antígeno. Dois tipos de soros, anti-A e anti-B,são necessários para a identificação dos quatro grupos sangüíneos: A, B, AB e O.a) Copie a tabela no caderno de respostas e complete com os genótipos e as reações antigênicas (represente

com os sinais + e –) dos grupos sangüíneos indicados.

b) Embora 3 alelos distintos determinem os grupos sangüíneos ABO humanos, por que cada indivíduo éportador de somente dois alelos?

a)

b) As três modalidades de genes ocorrem na população; no entanto, cada indivíduo possui apenas dois dessesalelos, localizados em um par de cromossomos homólogos, o que condiciona a característica.

Grupos Reação comsangüíneos Genótiposfenótipos Anti-A Anti-B

AB + + IAIB

O – – ii

Resolução

Grupos Reação comsangüíneos Genótiposfenótipos Anti-A Anti-B

AB

O

Questão 5

Resolução

Questão 4Resolução

6UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Uma fita de DNA tem a seguinte seqüência de bases 5’ATGCGT3’.a) Considerando que tenha ocorrido a ação da DNA-polimerase, qual será a seqüência de bases da fita com-

plementar?b) Se a fita complementar for usada durante a transcrição, qual será a seqüência de bases do RNA resultante

e que nome recebe esse RNA se ele traduzir para síntese de proteínas?

a) A seqüência de bases da fita complementar será:3´ TACGCA 5´

b) A seqüência de bases do RNA mensageiro resultante será:5´ AUGCGU 3´

Leia os dois trechos de uma reportagem.Trecho 1:

(...) a represa Guarapiranga está infestada por diferentes tipos de plantas. A mudança da paisagem é umsinal do desequilíbrio ecológico causado principalmente por esgotos não-tratados que chegam ao local.

Trecho 2:O gerente da qualidade de águas da Cetesb (...) esteve na represa ontem e mediu a concentração de

oxigênio em 9,4mm/L. O normal seria ter uma concentração entre 7mm/L e 7,5mm/L, e a máxima deveria serde 8mm/L.

(Folha de S.Paulo, 05.08.2005.)

Explique:a) a associação que existe entre o aumento de plantas e o esgoto não-tratado que chega ao local.b) o aumento da concentração de oxigênio na água.

a) O esgoto não-tratado, sob a ação de organismos decompositores, enriquece a água com nutrientes mine-rais, o que favorece, de início, a proliferação de cianobactérias, algas e plantas.

b) A proliferação de microrganismos fotossintetizantes no meio aquático causou o aumento na taxa de oxigê-nio dissolvido.

Resolução

Questão 7

Resolução

Questão 6

7UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

8UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Extratos de muitas plantas são indicadores naturais ácido-base, isto é, apresentam colorações diferentes deacordo com o meio em que se encontram. Utilizando-se o extrato de repolho roxo como indicador, foram tes-tadas soluções aquosas de HCl, NaOH, NaOCl, NaHCO3 e NH4Cl, de mesma concentração. Os resultados sãoapresentados na tabela

SOLUÇÃO COLORAÇÃO

HCl vermelha

NaOH verde

X vermelha

Y verde

NaOCl verde

a) Identifique as soluções X e Y. Justifique.b) Calcule, a 25°C, o pH da solução de NaOCl 0,04 mol/L. Considere que, a 25°C, a constante de hidrólise do

íon ClO– é 2,5 × 10–7.

a) As soluções de caráter ácido apresentaram coloração vermelha, o que é evidenciado pela presença de íons H+:

HCl H+ + Cl–

ácido

X H+123

Sal proveniente de um ácido forte e uma base fraca = NH4Cl = X. Sua hidrólise pode ser representada por

NH+4(aq) + HOH(l) →← NH4OH(aq) + H+(aq)

64748

NH3(g) + H2O(l )

As soluções de caráter básico apresentaram coloração verde, o que é evidenciado pela presença de íons OH–:

NaOH Na+ + OH–

123base

Y OH–123

Sal proveniente de uma base forte e um ácido fraco = NaHCO3 = Y. Sua hidrólise pode ser representada pelaequação:

HCO–3(aq) + HOH(l) →← H2CO3(aq) + OH–(aq)

64748

H2O(l ) + CO2(g)

Resolução

Questão 8

AAAUUUQQQ ÍÍÍMMMIIICCC

água

água

água

água

b) ClO– + H2O →← HClO + OH–

0,04mol/L 0 0

consome forma formax x x

(0,04 – x) mol/L x mol/L x mol/L1442443

0,04 mol/L

2,5 ⋅ 10–7 =

2,5 ⋅ 10–7 ⋅ 4 ⋅ 10–2 = x2

x2 = 10–8 x = 10–4mol/L = [OH–]

pOH = 4 e pH = 10

Estudos cinéticos da reação entre os gases NO2 e CO na formação dos gases NO e CO2 revelaram que o pro-cesso ocorre em duas etapas:I. NO2(g) + NO2(g) → NO(g) + NO3(g)

II. NO3(g) + CO(g) → NO2(g) + CO2(g)

O diagrama de energia da reação está esquematizado a seguir.

a) Apresente a equação global da reação e a equação da velocidade da reação que ocorre experimentalmente.b) Verifique e justifique se cada afirmação a seguir é verdadeira:

I. a reação em estudo absorve calor;II. a adição de um catalisador, quando o equilíbrio é atingido, aumenta a quantidade de gás carbônico.

a) (I) NO2(g) + NO2(g) → NO(g) + NO3(g)(II) NO3(g) + CO(g) → NO2(g) + CO2(g)

reação global NO2(g) + CO(g) → NO(g) + CO2(g)A reação que apresenta maior energia de ativação é a da etapa (I). Logo essa será a etapa lenta e que irá deter-minar a velocidade da reação (processo).Etapa lenta: (I) NO2(g) + NO2(g) → NO(g) + NO3(g)

v = K[NO2]2

b) I. Falsa. Pelo gráfico, observa-se que a energia potencial dos produtos (Hp) é menor do que a energia poten-cial dos reagentes (Hr). Logo a reação é exotérmica (∆H 0)

II. Falsa. O catalisador não aumenta o rendimento; simplesmente diminui o tempo para estabelecer o equilíbrio.

Resolução

Energia potencial

reagentes

produtos

I

II

Evolução da reação

Questão 9

x x⋅0 04,

KHC O OH

C Oh = [ ][ ]

[ ]

l

l

9UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Existem diferentes formas pelas quais a água pode fazer parte da composição dos sólidos, resultando numa grandevariedade de substâncias encontradas na natureza que contêm água ou elementos que a formam. A água deestrutura é denominada de água de hidratação, que difere muito da água de absorção ou adsorção. A água deconstituição é uma forma de água em sólidos, que é formada quando estes se decompõem pela ação de calor.a) O NaHCO3 e Ca(OH)2 são sólidos que apresentam água de constituição. Escreva as equações, devidamente

balanceadas, que evidenciam essa afirmação, sabendo-se que na decomposição do bicarbonato de sódio éproduzido um óxido de caráter ácido.

b) No tratamento pós-operatório, um medicamento usado para estimular a cicatrização é o sulfato de zincohidratado, ZnSO4 ⋅ xH2O. A análise desse sólido indicou 43,9% em massa de água. Determine neste com-

posto o número de moléculas de água por fórmula unitária.

Dadas massas molares (g/mol): ZnSO4 = 161,5 e H2O = 18,0.

a) 2NaHCO3(s) → Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O(v)

Ca(OH)2(s) → CaO(s) + H2O(v)

b) ZnSO4 ⋅ xH2O → ZnSO4 + xH2O

100g

1 : 7

Portanto a fórmula do sal hidratado é:

ZnSO4 ⋅ 7H2O

Devido aos atentados terroristas ocorridos em Nova Iorque, Madri e Londres, os Estados Unidos e países da Europatêm aumentado o controle quanto à venda e produção de compostos explosivos que possam ser usados na con-fecção de bombas. Dentre os compostos químicos explosivos, a nitroglicerina é um dos mais conhecidos. É um líqui-do à temperatura ambiente, altamente sensível a qualquer vibração, decompondo-se de acordo com a equação:

2C3H5(NO3)3(l) → 3N2(g) + O2(g) + 6CO2(g) + 5H2O(g)

Considerando-se uma amostra de 4,54g de nitroglicerina, massa molar 227g/mol, contida em um frasco fechadocom volume total de 100,0mL:

a) calcule a entalpia envolvida na explosão.

Dados: Substância ∆H° formação (kJ/mol)

C3H5(NO3)3 (l) – 364

CO2 (g) – 394

H2O (g) – 242

b) calcule a pressão máxima no interior do frasco antes de seu rompimento, considerando-se que a tempera-tura atinge 127°C. Dado: R = 0,082atm ⋅ L ⋅ K–1 ⋅ mol–1.

12

Questão 11

2,44mol0,347

0,347mol0,347

43,9g18g/mol

56,1g161,5g/mol

Resolução

Questão 10

10UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

a) 2C3H5(NO3)3(l) → 3N2(g) + O2(g) + 6CO2(g) + 5H2O(g)

2 (–364kJ) 0 0 6(–394kJ) 5(–242kJ)1442443 1444444442444444443

Hr = –728kJ Hp = –3574kJ

∆H = (–3574) – (–728)∆H = –2846kJ

2mol nitroglicerina = 2.227g liberam 2846kJ4,54g xx = 28,46kJ

b) 2C3H5(NO3)3(l) → 3N2(g) + O2(g) + 6CO2(g) + 5H2O(g)

2mol 3mol 0,5mol 6mol 5mol1444444442444444443

2mol 14,5mol2(227g) 14,5mol4,54g x

x =

P = ?T = 127°C = 400KV = 100mL = 0,1LΣn = 0,145molR = 0,082atmLmol–1K–1

PV = ΣnRT P =

P = 47,56atm

Na preparação de churrasco, o aroma agradável que desperta o apetite dos apreciadores de carne deve-se auma substância muito volátil que se forma no processo de aquecimento da gordura animal.

(R, R’ e R’’: cadeias de hidrocarbonetos com mais de 10 átomos de carbono.)Esta substância é composta apenas por carbono, hidrogênio e oxigênio. Quando 0,5mol desta substância sofre com-bustão completa, forma-se um mol de moléculas de água. Nesse composto, as razões de massas entre C e H e entreO e H são, respectivamente, 9 e 4.a) Calcule a massa molar desta substância.b) A gordura animal pode ser transformada em sabão por meio da reação com hidróxido de sódio. Apresente

a equação dessa reação e o seu respectivo nome.Dadas massas molares (g/mol): C = 12, H = 1 e O = 16.

CH2 — O — C — R

O

— —

CH — O — C — R’

O

— —

CH2 — O — C — R’’

O

— —

Gordura animal

——

——

——

Questão 12

0 145 0 082 4000 1

1 1, ,,

– –mol atmLmol K KL

⋅ ⋅

4 54 14 52 227

0 145, ,

,g mol

gmol

⋅⋅

=

12

12

Resolução

11UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

a) 0,5 CxHyOz → 1H2O

Para o H, temos: 0,5y = 2 ∴ y = 4

Então a massa de H é igual a 4g/mol.

Para o C, temos:

relação de massas

Para o O, temos:

relação de massas

A massa molar da substância é 56g/mol e corresponde à fórmula molecular C3H4O.

b) A reação da gordura animal com hidróxido de sódio em meio aquoso é uma hidrólise básica, conhecidatambém por saponificação.Essa reação pode ser representada pela equação:

As mudanças de hábitos alimentares e o sedentarismo têm levado a um aumento da massa corporal média dapopulação, o que pode ser observado em faixas etárias que se iniciam na infância. O consumo de produtos lighte diet tem crescido muito nas últimas décadas e o adoçante artificial mais amplamente utilizado é o aspartame.O aspartame é o éster metílico de um dipeptídeo, formado a partir da fenilalanina e do ácido aspártico.

a) Com base na estrutura do aspartame, forneça a estrutura do dipeptídeo fenilalanina-fenilalanina.b) Para se preparar uma solução de um alfa aminoácido, como a glicina (NH2 — CH2 — COOH), dispõe-se dos sol-

ventes H2O e benzeno. Justifique qual desses solventes é o mais adequado para preparar a solução.

H3N — CH — C — NH — CH — C — O — CH3

O

— —

O

— —+

CH2

C——

—–O O

CH2

Aspartame

Questão 13

+ 3NaOH(aq)∆

CH2 — O — C — R

O

— —

CH — O — C — R’

O

— —

CH2 — O — C — R’’

O

— —

——

——

——

CH2 — OH

CH — OH

CH2 — OH

——

——

——

+

R — C — O–Na+

O

— —

R’ — C — O–Na+

O

— —

R’’ — C — O–Na+

O

— —

sal de sódio de ácido graxo(sabão)

glicerina

mg

m g molOO4

4 16= =∴ /

mm

O

H= 4

mg

m g molCC4

9 36= =∴ /

mm

C

H=9

Resolução

12UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

a) A estrutura da fenilalanina pode ser obtida pela hidrólise do aspartame:

A formação do dipeptídeo fenilalanina-fenilalanina pode ser representada pela equação:

b) A água é o solvente mais apropriado por ser uma substância polar como o aminoácido.Quando se dissolve um aminoácido, como a glicina, ocorre a liberação de H+ pelo ácido carboxílico e o recebi-mento do H+ pelo grupo amina:

H — C — C

O———

HOH

NH2

águaH — C — C

O———

HO–

NH+3

H2N — CH — C — OH + H — N — CH — C — OH → H2O + H2N — CH — C — N — CH — C — OH

O

— —

CH2

O

— —

CH2

—O

— —

O

— —

CH2

H

CH2

H

H3N — CH — C — NH — CH — C — O — CH3 → H3N — CH — C — OH + H2N — CH — C — OH + HO — CH3

O

— —

O

— —+—

CH2

C——

–O O—

CH2

—Aspartame

+

O

— —

O

— —

CH2

C——

–O O

CH2

Fenilalanina

H2O

Resolução

13UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

14UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Um projétil de massa m = 0,10kg é lançado do solo com velocidade de 100m/s, em um instante t = 0, em umadireção que forma 53° com a horizontal. Admita que a resistência do ar seja desprezível e adote g = 10m/s2.a) Utilizando um referencial cartesiano com a origem localizada no ponto de lançamento, qual a abscissa x e

a ordenada y da posição desse projétil no instante t = 12s?Dados: sen53° = 0,80; cos53° = 0,60.

b) Copie no caderno de respostas este pequeno trecho da trajetória do projétil:

Desenhe no ponto O, onde está representada a velocidade v→

do projétil, a força resultante F→

que nele atua.Qual o módulo dessa força?

a)

Em x:• vx = v0 ⋅ cos53° → vx = 100 ⋅ 0,60 ∴ vx = 60m/s

• x = vxt → x = 60 ⋅ t

Quando t = 12s, x = 720m.

Em y:• v0y = v0sen53° → v0y = 100 ⋅ 0,80 ∴ v0y = 80m/s

• y = v0yt – → y = 80t – 5t2

Quando t = 12s, y = 240m.

b) Nas condições do problema,F = P = mgF = 0,10 ⋅ 10F = 1N

v→

F→

gt

22

y(m)

100m/s

53°x(m)

Resolução

O

v→

Questão 14

ÍÍÍSSSIII AAAFFF CCC

Um pescador está em um barco em repouso em um lago de águas tranqüilas. A massa do pescador é de 70kg;a massa do barco e demais equipamentos nele contidos é de 180kg.a) Suponha que o pescador esteja em pé e dê um passo para a proa (dianteira do barco). O que acontece com

o barco? Justifique.(Desconsidere possíveis movimentos oscilatórios e o atrito viscoso entre o barco e a água.)

b) Em um determinado instante, com o barco em repouso em relação à água, o pescador resolve deslocar seubarco para frente com uma única remada. Suponha que o módulo da força média exercida pelos remos sobrea água, para trás, seja de 250N e o intervalo de tempo em que os remos interagem com a água seja de 2,0segundos. Admitindo desprezível o atrito entre o barco e a água, qual a velocidade do barco em relação à águaao final desses 2,0s?

a) Na situação descrita, o sistema é isolado na horizontal:

Utilizando a conservação da quantidade de movimento na horizontal, temos:→Qsistx

depois = →Qsistx

antes

mB ⋅ →vB + mP ⋅ →→

vP = 0

∴ →vB =

→vP

Ou seja, o barco se movimentará em sentido oposto ao movimento do pescador, com velocidade da

velocidade do pescador.

b) Admitindo-se desprezível o atrito entre o barco e a água, a resultante será a força aplicada pela água nobarco. Em esquema:

Assim, para obter o valor da velocidade no instante t = 2s, podemos aplicar a equação fundamental dadinâmica para valores médios:

Rm = m ⋅ ⇒ R ⋅ ∆t = m ⋅ ∆v

250 ⋅ 2 = 250(v – 0)

∴ v = 2m/s

∆∆vt

t = 2s

v = ?

R = 250N

t0 = 0

m = mP + mB = 250kg

v0 = 0

R = 250N

718

–7

18

ANTES

DEPOIS

mP = 70kg

v0 = 0

mB = 180kg

vP

vB = ?

Resolução

Questão 15

15UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

144424443

A figura reproduz o esquema da montagem feita por Robert Boyle para estabelecer a lei dos gases para transfor-mações isotérmicas. Boyle colocou no tubo uma certa quantidade de mercúrio, até aprisionar um determinado vo-lume de ar no ramo fechado, e igualou os níveis dos dois ramos. Em seguida, passou a acrescentar mais mercúriono ramo aberto e a medir, no outro ramo, o volume do ar aprisionado (em unidades arbitrárias) e a correspondentepressão pelo desnível da coluna de mercúrio, em polegadas de mercúrio. Na tabela, estão alguns dos dados por eleobtidos, de acordo com a sua publicação New Experiments Physico-Mechanicall, Touching the Spring of Air, and itsEffects, de 1662.

(http://chemed.chem.purdue.edu/genchem/history/)

a) Todos os resultados obtidos por Boyle, com uma pequena aproximação, confirmaram a sua lei. Que resul-tados foram esses? Justifique.

b) De acordo com os dados da tabela, qual a pressão, em pascal, do ar aprisionado no tubo para o volume de24 unidades arbitrárias?Utilize para este cálculo:pressão atmosférica p0 = 1,0 × 105 pascal;

densidade do mercúrio dHg = 14 × 103kg/m3;

g = 10m/s2;

a) Os resultados obtidos por Boyle mostram, com pequena aproximação, que o produto PV é constante.b) A pressão do ar aprisionado no tubo é pG = patm + dgh.

A altura h da coluna de mercúrio é

Portanto:pG = 1,0 ⋅ 105 + 1,5 ⋅ 10 ⋅ 14 ⋅ 103

∴ pG = 3,1 ⋅ 105Pa

581316

pol 1,5m.=

Resolução

58 pol 1,5 m.1316

=

ramoaberto

desnívelramo

fechado

nívelinicial

coluna demercúrio

volume(unidade

arbitrária)

pressão(polegadas de

mercúrio)p × V

48 139829 216

40 141335 516

32 141444 316

24 141258 1316

16 140687 1416

12 1411117 916

Questão 16

16UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

ramoaberto

desnívelramo

fechado

coluna demercúrio

patm

pgás

h = 1,5m

Um estudante observa que, com uma das duas lentes iguais de seus óculos, consegue projetar sobre o tampoda sua carteira a imagem de uma lâmpada fluorescente localizada acima da lente, no teto da sala. Sabe-se quea distância da lâmpada à lente é de 1,8m e desta ao tampo da carteira é de 0,36m. a) Qual a distância focal dessa lente?b) Qual o provável defeito de visão desse estudante? Justifique.

a) Do enunciado, temos:

p = +1,8m (objeto real)p’ = +0,36m (imagem projetada e, portanto, real)

Substituindo esses valores na equação dos pontos conjugados, temos:

∴ f = +0,3m

A distância focal da lente é 0,3m.

b) Como f 0, as lentes utilizadas são convergentes. Esse tipo de lente esférica é utilizada para a correção dahipermetropia e da presbiopia. Como trata-se de um estudante, o provável defeito é a hipermetropia.

Quando colocamos uma concha junto ao ouvido, ouvimos um “ruído de mar”, como muita gente diz, talvezimaginando que a concha pudesse ser um gravador natural. Na verdade, esse som é produzido por qualquercavidade colocada junto ao ouvido — a nossa própria mão em forma de concha ou um canudo, por exemplo.a) Qual a verdadeira origem desse som? Justifique.b) Se a cavidade for um canudo de 0,30m aberto nas duas extremidades, qual a freqüência predominante

desse som?Dados: velocidade do som no ar: v = 330m/s;

freqüências de ondas estacionárias em um tubo de comprimento l, aberto em ambas as extremidades:

a) As chamadas cavidades acústicas ressonantes possuem diversas freqüências de ressonância associadas aosseus modos normais de vibração. O “barulho do mar” que se ouve quando se coloca uma cavidade acústica resso-nante junto à orelha é o resultado da excitação de modos ressonantes da cavidade por ligeiras correntes de arpresentes no ambiente.

b) A freqüência predominante será a freqüência fundamental do canudo (n = 1). Dessa forma, temos:

∴ f = 550Hz

fn v= ⋅ = ⋅

⋅21 3302 0 3l ,

Resolução

f

nv2

.=l

Questão 18

1 11 8

10 36f

= +, ,

1 1 1f p p

= +′

Resolução

Questão 17

17UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Para demonstrar a interação entre condutores percorridos por correntes elétricas, um professor estende para-lelamente dois fios de níquel-cromo de 2,0mm de diâmetro e comprimento l = 10m cada um, como indica ocircuito seguinte.

a) Sendo ρNi – Cr = 1,5 × 10–6Ω ⋅ m a resistividade do níquel-cromo, qual a resistência equivalente a esse par

de fios paralelos? (Adote π = 3.)b) Sendo i = 2,0A a leitura do amperímetro A, qual a força de interação entre esses fios, sabendo que estão se-

parados pela distância d = 2,0cm? (Considere desprezíveis as resistências dos demais elementos do circuito.)Dada a constante de permeabilidade magnética:µ0 = 4π ×10–7T ⋅ m/A.

a) A resistência de cada fio é:

Os fios estão associados em paralelo.

Logo:

b) A intensidade de corrente em cada fio é i1 = i2 = 1A.

A intensidade da força de interação entre os fios é em que l é o comprimento do fio e r é a

distância entre eles.

F F N= =⋅ ⋅ ⋅ ⋅⋅ ⋅ ⋅

∴ ⋅4 10 1 1 10

2 2 101 10

7

24π

π

––

Fi i

r= µ

π0 1 22

l,

RR

Req eq= ∴ =2

2 5, Ω

RS

R R= → =⋅ ⋅

∴ =⋅ ⋅ρ l 1 5 10 10

3 2 104

56

3 2

,

( )

–Ω

Resolução

níquel-cromo

níquel-cromo 2,0cm

E

l = 10m

A

Questão 19

18UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

A porcentagem p de bactérias em uma certa cultura sempre decresce em função do número t de segundos emque ela fica exposta à radiação ultravioleta, segundo a relação

p(t) = 100 – 15t + 0,5t2.a) Considerando que p deve ser uma função decrescente variando de 0 a 100, determine a variação corres-

pondente do tempo t (domínio da função).b) A cultura não é segura para ser usada se tiver mais de 28% de bactérias. Obtenha o tempo mínimo de expo-

sição que resulta em uma cultura segura.

a) p(t) = 100 – 15t + 0,5t2

p(t) = 0,5 (t2 – 30t + 200)

De t2 – 30t + 200 = 0,temos t = 10 ou t = 20.

Considerando que p é uma função decrescentee que 0 p(t) 100, podemos concluir que oseu domínio é o intervalo fechado [0,10].Resposta: [0,10]

b) De p(t) = 28, temos:

0,5t2 – 15t + 100 = 280,5t2 – 15t + 72 = 0t2 – 30t + 144 = 0 ∴ t = 6 ou t = 24Da condição 0 t 10, temos t = 6.Como p é decrescente, temos p(t) 28, para t 6 (e t 10).

Resposta: 6 segundos

Na procura de uma função y = f(t) para representar um fenômeno físico periódico, cuja variação total de y vaide 9,6 até 14,4, chegou-se a uma função da forma

f(t) = A + B sen

com o argumento medido em radianos.a) Encontre os valores de A e B para que a função f satisfaça as condições dadas.b) O número A é chamado valor médio da função. Encontre o menor t positivo no qual f assume o seu valor médio.

a) Como –1 sen 1, temos 2 possibilidades:

(1) fmáx(t) = A + B e fmín(t) = A – B

∴ A = 12 e B = 2,4A + B = 14,4

A – B = 9,6

π90

105( – )t

Resolução

π90

t – 105( )

,

Questão 21

100

0 10 20 t

p(t)

Resolução

Questão 20

19UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

MMM AAACCCIIIÁÁÁEEEAAAMMM TTT TTT

(2) fmáx(t) = A – B e fmín(t) = A + B

∴ A = 12 e B = –2,4

Assim, o valor de A é 12, e os possíveis valores de B são 2,4 e –2,4.

Resposta: A = 12 e B = 2,4; ou A = 12 e B = –2,4.

b) Devemos ter:f(t) = A ∴

A + B ⋅ sen = A

∴ B ⋅ sen = 0

sen = 0, ou seja:

= h ⋅ π, h ∈ Z

t – 105 = 90h, h ∈ Z

t = 105 + 90h, h ∈ Z

Nessas condições, o menor valor positivo de t ocorre para h = –1; ou seja:t = 105 + 90(–1) ∴ t = 15

Resposta: 15rad.

Uma droga na corrente sangüínea é eliminada lentamente pela ação dos rins. Admita que, partindo de umaquantidade inicial de Q0 miligramas, após t horas a quantidade da droga no sangue fique reduzida a

Q(t) = Q0(0,64)t miligramas. Determine:a) a porcentagem da droga que é eliminada pelos rins em 1 hora.b) o tempo necessário para que a quantidade inicial da droga fique reduzida à metade.

Utilize log10 2 = 0,30.

a) Q(1) = Q0 ⋅ 0,641

Logo, após exatamente 1 hora, há 64% da quantidade inicial da droga no sangue, e portanto, em 1 hora, 36%da droga são eliminados pelos rins.

Resposta: 36%.

b) De Q(t) = , temos:

Q0 ⋅ 064t =

log0,64t = log2–1

t(6log2 – 2 log10) = – log2t(1,8 – 2) = –0,3 ∴ t = 1,5 (horas)

Resposta: 1 hora e 30 minutos.

tlog –log2

102

6

2=

12 0⋅ Q

12 0Q

Resolução

Questão 22

π90

105( – )t

π90

105( – )t

π90

105( – )t

π90

105( – )t

A – B = 14,4

A + B = 9,6

20UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Considere a equação x3 – Ax2 + Bx – C = 0, onde A, B e C são constantes reais. Admita essas constantesescolhidas de modo que as três raízes da equação são as três dimensões, em centímetros, de um paralelepí-pedo reto-retângulo. Dado que o volume desse paralelepípedo é 9cm3, que a soma das áreas de todas as facesé 27cm2 e que a soma dos comprimentos de todas as arestas é 26cm, pede-se:a) os valores de A, B e C.b) a medida de uma diagonal (interna) do paralelepípedo.

Sejam x1, x2 e x3 as três raízes da equação.a) Das relações de Girard, temos:

• Volume do paralelepípedo, em cm3:x1x2x3 = 9

∴ C = 9

• Soma das áreas de todas as faces, em cm2:2(x1 ⋅ x2 + x1 ⋅ x3 + x2 ⋅ x3) = 27

• Soma dos comprimentos de todas as arestas, em cm:4(x1 + x2 + x3) = 26

Resposta:

b) (x1 + x2 + x3)2 = x12 + x2

2 + x23 + 2(x1 ⋅ x2 + x1 ⋅ x3 + x2 ⋅ x3)

∴ x12 + x2

2 + x23 = (x1 + x2 + x3)2 – 2(x1 ⋅ x2 + x1 ⋅ x3 + x2 ⋅ x3)

∴ x12 + x2

2 + x23 =

∴ x12 + x2

2 + x23 = (I)

A medida d de uma diagonal do paralelepípedo, em cm, é:

(II)

De (I) e (II), temos que:

Resposta:

612

cm.

d d= ∴ =614

612

d x x x= + +12

22

32

614

132

2272

2

A B C= = =13

2272

9, ,

4

126

132

= ∴ =–

– AA

2

127

272

⋅ = ∴ =BB

–C1

9=

Resolução

Questão 23

21UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Em um dia de sol, uma esfera localizada sobre um plano horizontal pro-jeta uma sombra de 10 metros, a partir do ponto B em que está apoiadaao solo, como indica a figura.Sendo C o centro da esfera, T o ponto de tangência de um raio de luz, BDum segmento que passa por C, perpendicular à sombra BA, e admitindoA, B, C, D e T coplanares:a) justifique por que os triângulos ABD e CTD são semelhantes.

b) calcule o raio da esfera, sabendo que a tangente do ângulo BÂD é .

Do enunciado, temos a figura, cotada em m, em que α e β são as medidas, em graus, dos ângulos DÂB e CDT,respectivamente:

r ... medida do raio da circunferência.

a) No triângulo ABD, temos que B = 90º e D = β.No triângulo CTD, temos que T = 90° e D = β.Como os triângulos ABD e CTD têm dois ângulos com medidas iguais, então eles são semelhantes.

b) No triângulo retângulo ABD, temos

Aplicando o teorema de Pitágoras ao triângulo retângulo ABD, temos:

(AD)2 = (BD)2 + (AB)2 ∴ (AD)2 = 52 + 102 ∴ AD =

Como os triângulos ABD e CTD são semelhantes, temos:

Resposta:

Sendo A e B eventos de um mesmo espaço amostral, sabe-se que a probabilidade de A ocorrer é p(A) = , e

que a probabilidade de B ocorrer é p(B) = . Seja p = p(A ∩ B) a probabilidade de ocorrerem A e B.

a) Obtenha os valores mínimo e máximo possíveis para p.

b) Se p = e dado que A tenha ocorrido, qual é a probabilidade de ter ocorrido B?7

12,

23

34

Questão 25

10 5 2⋅ ( – )m

CTAB

CDAD

r rr= = = ⋅∴ ∴

105

5 510 5 2

–( – )

5 5.

tg

BDBD e CD rα = ∴ = ∴ = =1

2 1012

5 5 – .

Raio de Luz

10m

sombraB A

C

DT

α

β

r

BD – r

r

Resolução

12

Raio de Luz

10m

sombraB A

C

DT

Questão 24

22UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

a) Sendo p(A) = ; p(B) = e p(A ∩ B) = p:

p(A ∪ B) =

p = – p(A ∪ B) (1)

• Se A ∪ B for o espaço amostral, então de (1) teremos:

p = – 1 ∴ p = (2)

• Se B ⊂ A, então p(A ∪ B) = p(A) e, portanto, de (1), p = – , isto é, p = (3)

• Como p(B) p(A) p(A ∪ B) 1, temos:

p(A) p(A ∪ B) 1

De (1):

De (2), (3) e (4) podemos concluir que os valores mínimo e máximo que p pode assumir são, nessa ordem,

Resposta: Os valores mínimo e máximo que p pode assumir são, nessa ordem,

b) p(B/A) =

p(B/A) =

Resposta: 79

71234

79

∴ =p B A( / )

p A Bp A

( )( )∩ ∴

512

23

e .

512

23

e .

512

23

4 p ( )

– – –23

512

p

34

34

23

1 + – p

34

.34

1712

512

1712

1712

34

23

+ ∴– p

23

34

Resolução

23UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

24UNIFESP/2006 ANGLO VESTIBULARES

Prova de indiscutível qualidade, contrastando com a de Conhecimentos Gerais, do dia 14 desse mês. Ques-tões claras, relevantes, algumas delas com certo grau de dificuldade, mas que não pretendiam confundir os can-didatos. A distribuição, pelos tópicos da Biologia, foi adequada.

Foi uma excelente prova. Com apenas seis questões, a Banca conseguiu elaborar uma prova abrangente,contemplando assuntos que estão entre os mais importantes do programa de Química.

Parabens à Banca.

Para uma prova de conhecimentos específicos, esta trouxe questões, em sua maioria, muito simples.Nos itens “a” das questões 16 e 18 a forma como se enunciou a pergunta gera dúvida quanto à resposta

pretendida.Não foi uma boa prova. Infelizmente.

As 6 questões desta prova foram interessantes, com enunciados claros e precisos.Em três delas, mostrou-se como a Matemática pode ser aplicada em situações do cotidiano e de outras ati-

vidades científicas.

Matemática

Física

Química

Biologia

TTTNNNEEEMMM ÁÁÁ OOOSSSOOOCCC IIIRRR