cahier de révisions des maths au cp

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FOAD-SPIRIT http://www.foad-spirit.net /1

Pour réviser et s’entraîner au CP



SOMMAIRE MATHEMATIQUES .................................................................................................... 4

NOMBRES : de 0 à 5.......................................................................................................................5 TRI : Plus que – Autant que – Moins que........................................................................................6 ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière...........................................................................7 NOMBRES : utiliser le signe + .......................................................................................................8 ESPACE : la gauche et la droite ......................................................................................................9 NOMBRES : de 6 à 9.....................................................................................................................10 NOMBRES : Les signes = et ≠ ......................................................................................................11 NOMBRES : écritures additives....................................................................................................12 NOMBRES : Ordre croissant et décroissant..................................................................................13 CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9) ...........................................................................................14 NOMBRES : le 10 .........................................................................................................................15 NOMBRES : de 10 à 19.................................................................................................................16 MESURES : les jours et les mois...................................................................................................17 NOMBRES : les dizaines...............................................................................................................18 CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19) .......................................................................................19 NOMBRES : de 20 à 29.................................................................................................................20 MESURES : les heures ..................................................................................................................21 NOMBRES : de 30 à 39.................................................................................................................22 GEOMETRIE : reconnaître des formes simples............................................................................23 CALCUL : l’addition en colonne...................................................................................................24 NOMBRES : de 40 à 49.................................................................................................................25 NOMBRES : de 50 à 59.................................................................................................................27 CALCUL : addition avec retenue ..................................................................................................28 NOMBRES : de 60 à 69.................................................................................................................29 NOMBRES : de 70 à 79.................................................................................................................30 GEOMETRIE : utiliser un quadrillage ..........................................................................................31 GEOMETRIE : reproduire des formes simples .............................................................................32 NOMBRES : de 80 à 89.................................................................................................................33 NOMBRES : de 90 à 99.................................................................................................................34

CORRECTION MATHEMATIQUES ....................................................................... 35 NOMBRES : de 0 à 5.....................................................................................................................36 TRI : Plus que – Autant que – Moins que......................................................................................37 ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière.........................................................................38 NOMBRES : utiliser le signe + .....................................................................................................39 ESPACE : la gauche et la droite ....................................................................................................40 NOMBRES : de 6 à 9.....................................................................................................................41 NOMBRES : Les signes = et ≠ ......................................................................................................42 NOMBRES : écritures additives....................................................................................................43 NOMBRES : Ordre croissant et décroissant..................................................................................44 CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9) ...........................................................................................45 NOMBRES : le 10 .........................................................................................................................46 NOMBRES : de 10 à 19.................................................................................................................47 MESURES : les jours et les mois...................................................................................................48 NOMBRES : les dizaines...............................................................................................................49



CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19) .......................................................................................50 NOMBRES : de 20 à 29.................................................................................................................51 MESURES : les heures ..................................................................................................................52 NOMBRES : de 30 à 39.................................................................................................................53 GEOMETRIE : reconnaître des formes simples............................................................................54 CALCUL : l’addition en colonne...................................................................................................55 NOMBRES : de 40 à 49.................................................................................................................56 NOMBRES : de 50 à 59.................................................................................................................57 CALCUL : addition avec retenue ..................................................................................................58 NOMBRES : de 60 à 69.................................................................................................................59 NOMBRES : de 70 à 79.................................................................................................................60 GEOMETRIE : utiliser un quadrillage ..........................................................................................61 GEOMETRIE : reproduire des formes simples .............................................................................62 NOMBRES : de 80 à 89.................................................................................................................63 NOMBRES : de 90 à 99.................................................................................................................64



MATHEMATIQUES



NOMBRES : de 0 à 5

Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’abeilles…

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Complète en respectant le nombre indiqué… 5

4

2

Complète les étiquettes…

……

……

……

Ecris sur chaque coccinelle le nombre qui convient…

Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

Un Trois Quatre Cinq Deux

1



TRI : Plus que – Autant que – Moins que

PLUS QUE

Il y a plus de coq( ) que d’escargot ( )

AUTANT QUE

Il y a autant de coq( ) que d’escargot ( )

MOINS QUE

Il y a moins de coq( ) que d’escargot ( )

Colorie la bonne réponse…

Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes



Dessine autant de fleurs que d’abeilles

……………………….

Dessine plus de fleurs que d’abeilles

……………………….

Dessine moins de fleurs que d’abeilles

……………………….



ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière

L’éléphant est sur le wagon. Il est dessus. Les rails sont sous le train. Elles sont dessous. La locomotive est devant les wagons

Colorie en jaune la roue du wagon derrière la locomotive

Colorie le train en suivant les indications…

1- Colorie en rose le wagon devant le petit cœur et en orange le wagon de derrière. 2- Colorie en bleu la roue sous l’étoile et en vert la roue du dessus. 3- Colorie en jaune toutes les roues derrière la locomotive.

Combien y-a-t-il de carottes devant les vers ?

Ecris ta réponse : ……………….

Les animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval, abeille, oiseau, autruche, chien, dragon

Ecris le nom de l’animal situé sous l’abeille : …………….. Ecris le nom de l’animal situé devant l’abeille : …………….. Ecris le nom de l’animal situé derrière le dragon : ……………..



NOMBRES : utiliser le signe +

Le signe + (plus) indique que l’on ajoute des groupes. Exemple : Si on ajoute le groupe de 3 lapins au groupe de 2 cerises, on écrit 3 + 2. On dit aussi que l’on additionne 3 à 2.

Complète par les nombres qui conviennent…

……………. + ……………. + …………….

Dessine le nombre de points qui convient sur chaque coccinelles…

5 + 3 + 2

Ecris les nombres qui conviennent…

……. + ……. + …….

+

3 + 2



ESPACE : la gauche et la droite

Si tu es droitier tu écris de la main droite

Si tu es gaucher tu écris de la main gauche


1- Colorie en rose les wagons à droite de l’étoile 2- Colorie en bleu le wagon à gauche du coeur

Combien y-a-t-il de voitures à gauche du bébé ?

Ecris ta réponse : ……………….


1- Ecris le nom de l’animal situé à droite de l’abeille : …………….. 2- Ecris le nom de l’animal situé à gauche du chameau : …………….. 3- Entoure les animaux orientés vers la droite



NOMBRES : de 6 à 9

Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’éléphants…

6 7 8 9 6 7 8 9 6 7 8 9

Complète les dessins en respectant le nombre indiqué…

8

9

6


……

……

……



Six Huit Sept Neuf



NOMBRES : Les signes = et ≠

Le signe = (est égal) veut dire qu’il y a autant d’éléments des 2 côtés

= Le signe ≠ (est différent) veut dire que le nombre d’éléments de chaque côté est différent

≠

Ecris le signe = ou ≠ dans la case

……………………

Complète avec le signe = ou ≠

2 + 1 …… 3 4 + 1 …… 8

3 + 1 …… 3 2 + 5 …… 7

Complète en écrivant le nombre ou le signe qui manque 1 + 2 = ….. 3 + …. = 5 …. + 3 = 5 6 + 1 = ….. 1 + 4 …. 6 4 + 1 …. 5 2 + 2 = 1 + …. 4 + 1 …. 2 + 3 5 + 2 …. 1 + 7 7 + 2 …. 6 + 3 7 + 2 …. 9 2 + 4 = …. 2 + 5 …. 8



NOMBRES : écritures additives

1+0 1+1 2+1 2+2

1 2 3 4

Ex : 1+1 est l’écriture additive de 2 ; 1+1 = 2 Ex : 2+1 est l’écriture additive de 3 ; 2+1 = 3

Complète les écritures suivantes…

Trouve les nombres qui manquent pour arriver à 4.


Colorie le personnage en suivant les indications

5+4 = ROSE 4+3 = BLEU 3+5 = ORANGE 5+0 = VERT

Calcule et écris le résultat de l’opération… 5+4= …. 4+5= …. 3+2= …. 2+3= …. 3+6= ….



NOMBRES : Ordre croissant et décroissant

>

<

Le kangourou est plus grand que le lapin

> signifie plus grand que La souris est plus petite que l’éléphant

< signifie plus petit que

Ecris les signes qui conviennent : < ou >…

……

……

……

Complète en suivant l’exemple… 6 > 4 5……7 ………

Complète avec les nombres ou les signes qui conviennent… 6 > ……. 9 ……. 8 1 > ……. 7 <……. 2+1……. 3+2

Range les nombres en ordre croissant (du plus petit au plus grand)… 9 – 5 – 7 – 6 – 8 – 3

< < < < <

Range les nombres en ordre décroissant (du plus grand au plus petit)… 1 – 9 – 5 – 4 – 8 - 6

> > > > >

Complète avec les signes qui conviennent : < ou >

……

……

……



CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9)

4 + 2 + 2 4+2 + 2 6 + 2

L’arbre de calcul simplifie

les calculs…

8

Complète l’arbre à calcul…

… + … + … 2 + 6 + 1 3+2 + … … + … … + … … + … … …

Finis de dessiner l’arbre à calcul… 1 + 2 + 3 + 2 + 1 + +



NOMBRES : le 10

Table de 10 0 + 10 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10 6 + 4 = 10 7 + 3 = 10 8 + 2 = 10

9 + 1 = 10

Fais des paquets de 10 billes et écris le résultat dans le tableau… Nombre de paquets de 10 billes

Nombre de billes restantes

………..

………..

Dessine les billes manquantes… ………. + = 10

+ ……………………… = 10 ……. + = 10

Complète… 3 + …… = 10 1 + …… = 10 5 + …… = 10 2 + …… = 10 7 + …… = 10 4 + …… = 10 8 + …… = 10 9 + …… = 10 …… + 2 = 10 …… + 7 = 10 6 + 4 = 4+ … 5 + 5 = 7+ … 1 + … = 2+8

= 10 Dix



NOMBRES : de 10 à 19

Complète avec < ou > 16 …… 12 16 …… 18 16 …… 19 16 …… 14

12 …… 15 11 …… 10 19 …… 18 13 …… 12


11

10

15

Calcule…

+

= …..

+

= …..

+

= …..

+

= …..

+

= …..

+

= …..

Complète…

10 + 6 = ….. 10 + 5 = …..

10 + ….. = 14 2 + ….. = 12

….. + 6 = 10 ….. + 9 = 15

11 + ….. = 19 2 + ….. = 18



MESURES : les jours et les mois

• Il y a 7 heures dans une semaine o Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi et dimanche

• Il y a 12 mois dans une année o Janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre,

octobre, novembre, décembre o Il y a 30 ou 31 jours par mois sauf en février (28 ou 29 jours)

Colorie en bleue les jours de la semaine ou tu ne vas pas à l’école. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris le nom du mois de Noël ?

Ecris ta réponse ……………

Quel mois vient après Juillet ?


Si aujourd’hui nous sommes Mercredi, demain on sera… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche


Quel le mois de ta naissance ?


Quel est le premier mois de l’année ?


Si aujourd’hui nous sommes Vendredi, hier on était… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche


Quel est le sixième mois de l’année ?


Si aujourd’hui nous sommes Dimanche, après-demain on sera… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche


Si aujourd’hui nous sommes Mardi, avant-hier on était… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche




NOMBRES : les dizaines

Remplis le tableau des dizaines et des unités… Dizaines Unités

Dizaines Unités

Dessine les soleils correspondant au tableau… Dizaines Unités

1 4

Ecris les dizaines et les unités qui conviennent… Dizaines Unités Dizaines Unités




6 + 4 + 5 6+4 + 5 10 + 5

L’arbre de calcul simplifie

les calculs…

15

Complète les arbres de calcul…

… + … + … 12 + 3 + 4 … + … … + … … + … … + … … …

Finis de dessiner l’arbre de calcul… 5 + 3 + 6 + 2 + 2 + +




Complète avec < ou > 26 …… 12 26 …… 28 16 …… 29 26 …… 14

22 …… 25 11 …… 20 29 …… 18 23 …… 22


Complète…

20 + 6 = ….. 20 + 5 = …..

15 + ….. = 20 20 + ….. = 22

Complète les arbres de calcul… 22 + 3 + 4 12 + 8 + 9 … + … … + … … + … … + … … …

16 + 6 + 5 22 + 3 + 3 … + … … + … … + … … + … … …



MESURES : les heures

• Il y a 24 heures dans une journée o 12 heures le matin : de 1 à 12 heures o 12 heures l’après-midi : de 13 à 24 heures

• La grande aiguille rouge indique les minutes • La petite aiguille bleue indique les heures

o Exemple : si le matin, la petite aiguille bleue indique le 8 : il est 8 heures du matin.

Complète le tableau losrque cela est nécessaire…

1 heure 2 heure …… heure 4 heure 5 heure …… heures

LE

MATIN

7 heures ……. heures 9 heures 10 heures 11 heures …… heures ou MIDI

+ 12 heures

13 heure …… heure …… heure 16 heure 17 heure 18 heures

APRES-

MIDI

…… heures …… heures …… heures 22 heures 23 heures …… heures ou MINUIT

Dessine les aiguilles dans la bonne position sur les horloges…

21 heures Midi 9 heures 13 heures 1 heures Minuit

22 heures 8 heures 10 heures 14 heures 7 heures 23 heures




Complète avec < ou > 36 …… 37 35 …… 28 33 …… 38 26 …… 34

35 …… 39 30 …… 20 15 …… 31 33 …… 22


Complète…

31 + 6 = ….. 33 + 5 = …..

35 + ….. = 38 29 + ….. = 39

Complète les arbres de calcul… 31 + 4 + 3 32 + 2 + 5 … + … … + … … + … … + … … …

26 + 4 + 5 22 + 8 + 3 … + … … + … … + … … + … … …



GEOMETRIE : reconnaître des formes simples

Un cercle Un triangle (3 côtés)

Un rectangle (2 grands côtés et 2 petits)

Un carré (4 côtés de la même taille)

Colorie en respectant les indications

1. Colorie en bleu les carrés et les triangles 2. Colorie en orange les rectangles 3. Colorie en rouge les cercles

Additionne les carrés et les triangles

Ecris la solution

Dessine… • un carré de 4 carreaux de côté • un rectangle de 2 carreaux et de 4 carreaux

12 3

7 5

8

6 4

9 23

14



CALCUL : l’addition en colonne

Pour faire une addition…

• tu peux calculer en ligne : o 12 + 24 = 36

• tu peux calculer en colonne 1. Placer les unités sous les unités

et les dizaines sous les dizaines 2. Additionner d’abord les unités 3. Puis les dizaines

Complète

Effectue ces 3 additions d u d u d u 1 5 2 3 2 4

+ 2 4 + 2 4 + 1 4

Pose en colonne et calcule ces 3 additions 25 + 13 14 + 24 31 + 7 d u d u d u

+ + +

12 + 10 = 2 2 15 + 21 = .. ..

1 2 …. …. …. ....

…. …. …. …. …. ....




Complète avec < ou > 36 …… 47 45 …… 28 43 …… 38 26 …… 44

45 …… 39 30 …… 40 45 …… 31 43 …… 22

Complète en lettres ou en chiffres… 40 = ……………………………….. …… = quarante-trois …… = quarante-neuf …… = quarante-deux 48 = ……………………………….. 45 = ………………………………..

Complète…

42 + 6 = ….. 44 + 5 = …..

35 + ….. = 41 39 + ….. = 47


+ + +

Calcule ces 3 additions 3 5 2 5 3 8

+ 1 3 + 2 0 + 1 1

Complète avec =, >, <, 45 + 3 …… 24 + 24

15 + 31 …… 42 + 5

25 + 21 …… 24 + 25




Complète avec < ou > 56 …… 47 45 …… 58 53 …… 58 36 …… 54

55 …… 59 50 …… 40 55 …… 51 43 …… 52

Complète en lettres ou en chiffres… 50 = ……………………………….. …… = cinquante et un …… = cinquante-neuf …… = cinquante-deux 59 = ……………………………….. 56 = ………………………………..

Complète…

42 + 16 = ….. 44 + 5 = …..

45 + ….. = 52 55 + ….. = 57


+ + +


+ 2 4 + 3 0 + 3 1

Complète avec =, >, <, 55 + 4 …… 35 + 24

25 + 31 …… 42 + 5

35 + 24 …… 33 + 25



CALCUL : addition avec retenue

Pour effectuer une addition, il faut : 1- Poser l’addition 2- additionner les

unités 3- reporter la dizaine dans la colonne des dizaines

4- additionner les dizaines

Calcule ces 3 additions. Attention, il faut toujours calculer les unités en premier.

d u d u d u

1 5 2 7 8 + 7 + 1 4 + 1 5

Pose et calcule ces 6 additions… 25 + 16 19 + 28 3 + 27 d u d u d u

…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….

5 + 8 12 + 12 12 + 19 d u d u d u

…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….




Complète cette série… 69 …. …. …. …. …. …. …. …. 60

Complète avec =, >, <, Soixante …. 61 Soixante-neuf …. 63 + 6 62 …. 63 49 + 3 …. Soixante-cinq

Retrouve le nombre mystérieux en suivant les indications. Je suis à gauche de 61, à droite de 65 et au-dessus de 67. 62 57 54 60 52 69 68 56 65 63 65 66 55 61 51 58 67 41 53 64

Ecris le nombre mystérieux


…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….

61 + 8 59 + 9 34 + 29 d u d u d u

…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….




Complète ces séries… 69 67 ….. ….. 61

68 66 ….. ….. …..

Soixante-cinq …..

…..

…..

…..

Soixante

Complète avec =, >, <, Soixante-dix …. 73 Soixante et onze …. 65 + 6 74 …. 78 69 + 3 …. Soixante-cinq 68 …. 66 Soixante-quinze …. 65 + 9

Pose et calcule ces 6 additions… 25 + 49 45 + 28 13 + 57

d u d u d u

…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….

61 + 18 59 + 19 34 + 39

d u d u d u

…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….

Problème… Tu as 5 euros dans ta poche. Combien de bonbons à 2 euros peux-tu acheter ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin des 5 pièces de 1 euro puis regrouper les pièces par paquet de 2.)

Ecris ta réponse :



GEOMETRIE : utiliser un quadrillage

Une case se trouve au croisement d’une bande horizontale (A, B, C) et d’une bande verticale (1, 2, 3, 4)

Un noeud se trouve au croisement d’une ligne horizontale (A, B, C, D) et d’une ligne verticale (1, 2, 3, 4, 5)

Indique la case de chacun des dessins… 1 2 3 4 A

B

C

( ..... , ….. )

( ..... , ….. )

( ..... , ….. )

( ..... , ….. )

Colorie les cercles en suivant les codes des noeuds

(B,2) Rouge (C,2) Bleu (C,4) Vert (D,5) Orange

Colorie les cases en suivant les codes 1 2 3 4 A B C

(A,2) et (A,4) Rouge (B,3) et (B,4) Bleu (C,1) et (C,2) Vert

Ce nœud se trouve en (C, 2)

Cette case se trouve en (B, 2)



GEOMETRIE : reproduire des formes simples

Repérer les cases. Repérer les noeuds.

Pour reproduire une forme dans un quadrillage, tu peux repérer les cases ou les nœuds, et utiliser une règle.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite… Pour t’aider tu peux repérer les cases.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite… Pour t’aider tu peux repérer les noeuds.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…




Complète ces séries… 89 ….. ….. 86 ….. 84 ….. ….. 81 …..

Quatre-vingt-trois Quatre-vingt-deux ….. …..

Complète avec =, >, <, Quatre-vingt-neuf …. 87 85 …. 87 Quatre-vingt-huit …. Quatre-vingt-neuf 69 + 13 …. Quatre-vingts 88 …. 86 Quatre-vingt-cinq …. 75 + 9


…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….

61 + 28 69 + 19 34 + 19 d u d u d u

…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….

Problème… Tu as 22 pièces de 1 euros dans ta poche. Combien de billets de 5 euros peux-tu avoir ? (Pour t’aider, n’oublie pas de faire des dessins.)

Combien de billets de 5 euros as-tu ? : Combien de pièces as-tu ? :




Complète ces séries… 99 ….. 97 ….. 95 ….. 93 ….. 91 …..

Quatre-vingt-dix Quatre-vingt-onze ….. …..

Complète avec =, >, <, Quatre-vingt-dix-neuf …. 99 95 …. 97 Quatre-vingt-seize …. Quatre-vingt-dix-sept 67 + 23 …. Quatre-vingt-dix 98 …. 96 Quatre-vingt-douze …. 86 + 6

Problème… Ce matin, tu avais 20 billes dans ton sac. Tu en as perdu 3 et arthur t’en as donné 2. Combien de billes as-tu maintenant dans ton sac ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin.)

Ecris ton résultat.


…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….

71 + 28 79 + 19 64 + 29 d u d u d u

…. …. …. …. …. …. + …. …. + …. …. + …. ….



CORRECTION MATHEMATIQUES



NOMBRES : de 0 à 5

Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’abeilles…

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Complète en respectant le nombre indiqué… 5

4

2


3

2

1



Un Trois Quatre Cinq Deux

1 3 5 2 4



TRI : Plus que – Autant que – Moins que

Colorie la bonne réponse…




Dessine autant de fleurs que d’abeilles

Dessine plus de fleurs que d’abeilles

Dessine moins de fleurs que d’abeilles



ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière


1- Colorie en rose le wagon devant le petit cœur et en orange le wagon de derrière. 2- Colorie en bleu la roue sous l’étoile et en vert la roue du dessus. 3- Colorie en jaune la roue du wagon derrière la locomotive.

Combien y-a-t-il de carottes devant les vers ?

Ecris ta réponse : 5


Ecris le nom de l’animal situé sous l’abeille : chien Ecris le nom de l’animal situé devant l’abeille : oiseau Ecris le nom de l’animal situé derrière le dragon : chien



NOMBRES : utiliser le signe +

Complète par les nombres qui conviennent…

2 + 4 + 2

Dessine le nombre de points qui convient sur chaque coccinelles…

5 + 3 + 2

Ecris les nombres qui conviennent…

3 + 4 + 2



ESPACE : la gauche et la droite


1- Colorie en rose les wagons à droite de l’étoile 2- Colorie en bleu le wagon à gauche du coeur

Combien y-a-t-il de voitures à gauche du bébé ?

Ecris ta réponse : 2


1- Ecris le nom de l’animal situé à droite de l’abeille : oiseau 2- Ecris le nom de l’animal situé à gauche du chameau : araignée 3- Entoure les animaux orientés vers la droite



NOMBRES : de 6 à 9

Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’éléphants…

6 7 8 9 6 7 8 9 6 7 8 9


8

9

6


6

8

7



Six Huit Sept Neuf

6 9 7 8



NOMBRES : Les signes = et ≠

Ecris le signe = ou ≠ dans la case

=

≠

≠

≠

Complète avec le signe = ou ≠

2 + 1 = 3 4 + 1 ≠ 8

3 + 1 ≠ 3 2 + 5 = 7

Complète en écrivant le nombre ou le signe qui manque 1 + 2 = 3 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 6 + 1 = 7 1 + 4 ≠ 6 4 + 1 = 5 2 + 2 = 1 + 3 4 + 1 = 2 + 3 5 + 2 ≠ 1 + 7 7 + 2 = 6 + 3 7 + 2 = 9 2 + 4 = 6 2 + 5 ≠ 8



NOMBRES : écritures additives

Complète les écritures suivantes…



Colorie le personnage en suivant les indications

5+4 = ROSE 4+3 = BLEU 3+5 = ORANGE 5+0 = VERT

Calcule et écris le résultat de l’opération… 5+4= 9 4+5= 9 3+2= 5 2+3= 5 3+6= 9

0

3

2

1

7

8 6

4

1 2

3

5



NOMBRES : Ordre croissant et décroissant

Ecris les signes qui conviennent : < ou >…

<

>

>

Complète en suivant l’exemple… 6 > 4 5 < 7 4 > 3

Complète avec les nombres ou les signes qui conviennent… 6 > 5 9 > 8 1 > 0 7 < 8 2+1 < 3+2

Range les nombres en ordre croissant (du plus petit au plus grand)… 9 – 5 – 7 – 6 – 8 – 3

3 < 5 < 6 < 7 < 8 < 9

Range les nombres en ordre décroissant (du plus grand au plus petit)… 1 – 9 – 5 – 4 – 8 - 6

9 > 8 > 6 > 5 > 4 > 1

Complète avec les signes qui conviennent : < ou >

>

>

<




Complète l’arbre à calcul…

3 + 2 + 4 2 + 6 + 1 3+2 + 4 2+6 + 1 5 + 4 8 + 1 9 9

Finis de dessiner l’arbre à calcul… 1 + 2 + 3 + 2 + 1 1+2 + 3+2 + 1 3 + 5 + 1 3+5 + 1 8 + 1 9



NOMBRES : le 10

Fais des paquets de 10 billes et écris le résultat dans le tableau… Nombre de paquets de 10 billes

Nombre de billes restantes

5

6

Dessine les billes manquantes…

+ = 10 + = 10

+ = 10

Complète… 3 + 7 = 10 1 + 9 = 10 5 + 5 = 10 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10 4 + 6 = 10 8 + 2 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 3 + 7 = 10 6 + 4 = 4+ 6 5 + 5 = 7+ 3 1 + 9 = 2+8




Complète avec < ou > 16 > 12 16 < 18 16 < 19 16 > 14

12 < 15 11 > 10 19 > 18 13 > 12


11

10

15

Calcule…

+

= 11

+

= 10

+

= 11

+

= 10

+

= 12

+

= 14

Complète…

10 + 6 = 16 10 + 5 = 15

10 + 4 = 14 2 + 10 = 12 4 + 6 = 10 6 + 9 = 15

11 + 8 = 19 2 + 16 = 18



MESURES : les jours et les mois

Colorie en bleue les jours de la semaine ou tu ne vas pas à l’école. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris le nom du mois de Noël ?

Ecris ta réponse décembre

Quel mois vient après Juillet ?

Ecris ta réponse août

Si aujourd’hui nous sommes Mercredi, demain on sera… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris ta réponse jeudi

Quel est le premier mois de l’année ?

Ecris ta réponse janvier

Si aujourd’hui nous sommes Vendredi, hier on était… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris ta réponse jeudi

Quel est le sixième mois de l’année ?

Ecris ta réponse juin

Si aujourd’hui nous sommes Dimanche, après-demain on sera… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris ta réponse Mardi

Si aujourd’hui nous sommes Mardi, avant-hier on était… Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris ta réponse dimanche



NOMBRES : les dizaines

Remplis le tableau des dizaines et des unités… Dizaines Unités

3 2

Dizaines Unités

3 5

Dessine les soleils correspondant au tableau… Dizaines Unités

1 4


3 2

3 0




Complète les arbres de calcul…

6 + 5 + 4 12 + 3 + 4 6+5 + 4 12+3 + 4 11 + 4 15 + 4 15 19

Finis de dessiner l’arbre de calcul… 5 + 3 + 6 + 2 + 2 5+3 + 6+2 + 2 8 + 8 + 2 8+8 + 2 16 + 2 18




Complète avec < ou > 26 > 12 26 < 28 16 < 29 26 > 14

22 < 25 11 < 20 29 > 18 23 > 22


2 5

2 5

Complète…

20 + 6 = 26 20 + 5 = 25

15 + 5 = 20 20 + 2 = 22

Complète les arbres de calcul… 22 + 3 + 4 12 + 8 + 9 22+3 + 4 12+8 + 9 25 + 4 20 + 9 29 29

16 + 6 + 5 22 + 3 + 3 16+6 + 5 22+3 + 3 22 + 5 25 + 3 27 28



MESURES : les heures

Complète le tableau losrque cela est nécessaire…

1 heure 2 heure 3 heure 4 heure 5 heure 6 heures

LE

MATIN

7 heures 8 heures 9 heures 10 heures 11 heures 12 heures ou MIDI

+ 12 heures

13 heure 14 heure 15 heure 16 heure 17 heure 18 heures

APRES-

MIDI

19 heures 20 heures 21 heures 22 heures 23 heures 24 heures ou MINUIT

Dessine les aiguilles dans la bonne position sur les horloges…

21 heures Midi 9 heures 13 heures 1 heures Minuit

22 heures 8 heures 10 heures 14 heures 7 heures 23 heures




Complète avec < ou > 36 < 37 35 > 28 33 < 38 26 < 34

35 < 39 30 > 20 15 < 31 33 > 22


3 0

3 1

Complète…

31 + 6 = 37 33 + 5 = 38

35 + 3 = 38 29 + 10 = 39

Complète les arbres de calcul… 31 + 4 + 3 32 + 2 + 5 31+4 + 3 32+2 + 5 35 + 3 34 + 5 38 39

26 + 4 + 5 22 + 8 + 3 26+4 + 5 22+8 + 3 30 + 5 30 + 3 35 33



GEOMETRIE : reconnaître des formes simples

Colorie en respectant les indications

4. Colorie en bleu les carrés et les triangles 5. Colorie en orange les rectangles 6. Colorie en rouge les cercles

Additionne les carrés et les triangles

Ecris la solution 12+7+8+5 = 32

Dessine… • un carré de 4 carreaux de côté • un rectangle de 2 carreaux et de 4 carreaux

12 3

7 5

8

6 4

9 23

14



CALCUL : l’addition en colonne

Complète

Effectue ces 3 additions d u d u d u 1 5 2 3 2 4

+ 2 4 + 2 4 + 1 4 3 9 4 7 3 8

Pose en colonne et calcule ces 3 additions 25 + 13 14 + 24 31 + 7 d u d u d u 2 5 1 4 3 1

+ 1 3 + 2 4 + 7 3 8 3 8 3 8

12 + 10 = 2 2 15 + 21 = .. ..

1 2 1 0 2 2

1 5 2 1 3 6




Complète avec < ou > 36 < 47 45 > 28 43 > 38 26 < 44

45 > 39 30 < 40 45 > 31 43 > 22

Complète en lettres ou en chiffres… 40 = quarante 43 = quarante-trois 49 = quarante-neuf 42 = quarante-deux 48 = quarante-huit 45 = quarante-cinq

Complète…

42 + 6 = 48 44 + 5 = 49

35 + 6 = 41 39 + 8 = 47


+ 2 2 + 2 4 + 1 7 4 7 4 8 4 8


+ 1 3 + 2 0 + 1 1 4 8 4 5 4 9

Complète avec =, >, <, 45 + 3 = 24 + 24

15 + 31 < 42 + 5

25 + 21 < 24 + 25




Complète avec < ou > 56 > 47 45 < 58 53 < 58 36 < 54

55 < 59 50 > 40 55 > 51 43 < 52

Complète en lettres ou en chiffres… 50 = cinquante 51 = cinquante et un 59 = cinquante-neuf …… = cinquante-deux 59 = cinquante-neuf 56 = cinquante-six

Complète…

42 + 16 = 58 44 + 5 = 49

45 + 7 = 52 55 + 2 = 57


+ 2 3 + 2 4 + 1 8 5 8 5 8 5 9


+ 2 4 + 3 0 + 3 1 5 9 5 6 5 9

Complète avec =, >, <, 55 + 4 = 35 + 24

25 + 31 > 42 + 5

35 + 24 > 33 + 25



CALCUL : addition avec retenue

Calcule ces 3 additions. Attention, il faut toujours calculer les unités en premier.

d u d u d u

1 5 2 7 8 + 7 + 1 4 + 1 5

2 2 4 1 2 3


2 5 1 9 3 + 1 6 + 2 8 + 2 7

4 1 4 7 3 0

5 + 8 12 + 12 12 + 19 d u d u d u

5 1 2 1 2 + 8 + 1 2 + 1 9

1 3 2 4 3 1




Complète cette série… 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60

Complète avec =, >, <, Soixante < 61 Soixante-neuf = 63 + 6 62 < 63 49 + 3 < Soixante-cinq

Retrouve le nombre mystérieux en suivant les indications. Je suis à gauche de 61, à droite de 65 et au-dessus de 67. 62 57 54 60 52 69 68 56 65 63 65 66 55 61 51 58 67 41 53 64

Ecris le nombre mystérieux 66


2 5 4 5 3 + 3 6 + 1 8 + 5 7

6 1 6 3 6 0

61 + 8 59 + 9 34 + 29 d u d u d u

6 1 5 9 3 4 + 8 + 9 + 2 9

6 9 6 8 6 3




Complète ces séries… 69 67 65 63 61

68 66 64 62 60

Soixante-cinq Soixante-quatre

Soixante-trois

Soixante-deux

Soixante et un

Soixante

Complète avec =, >, <, Soixante-dix < 73 Soixante et onze = 65 + 6 74 < 78 69 + 3 > Soixante-cinq 68 > 66 Soixante-quinze > 65 + 9

Pose et calcule ces 6 additions… 25 + 49 45 + 28 13 + 57

d u d u d u

2 5 4 5 1 3 + 4 9 + 2 8 + 5 7

7 4 7 3 7 0

61 + 18 59 + 19 34 + 39

d u d u d u

6 1 5 9 3 4 + 1 8 + 1 9 + 3 9

7 9 7 8 7 3

Problème… Tu as 5 euros dans ta poche. Combien de bonbons à 2 euros peux-tu acheter ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin des 5 pièces de 1 euro puis regrouper les pièces par paquet de 2.)

Ecris ta réponse : 2 bonbons



GEOMETRIE : utiliser un quadrillage

Indique la case de chacun des dessins… 1 2 3 4 A

B

C

( B , 2 )

( C , 4 )

( A , 1 )

( A , 3 )

Colorie les cercles en suivant les codes des noeuds

(B,2) Rouge (C,2) Bleu (C,4) Vert (D,5) Orange

Colorie les cases en suivant les codes 1 2 3 4 A B C

(A,2) et (A,4) Rouge (B,3) et (B,4) Bleu (C,1) et (C,2) Vert



GEOMETRIE : reproduire des formes simples

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite… Pour t’aider tu peux repérer les cases.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite… Pour t’aider tu peux repérer les noeuds.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…




Complète ces séries… 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80

Quatre-vingt-trois Quatre-vingt-deux ….. …..

Complète avec =, >, <, Quatre-vingt-neuf > 87 85 < 87 Quatre-vingt-huit < Quatre-vingt-neuf 69 + 13 < Quatre-vingts 88 > 86 Quatre-vingt-cinq > 75 + 9


2 4 4 7 2 3 + 5 9 + 3 8 + 5 7

8 3 8 5 8 0

61 + 28 69 + 19 34 + 19 d u d u d u

6 1 6 9 3 4 + 2 8 + 1 9 + 1 9

8 9 8 8 5 3

Problème… Tu as 22 pièces de 1 euros dans ta poche. Combien de billets de 5 euros peux-tu avoir ? (Pour t’aider, n’oublie pas de faire des dessins.)

Combien de billets de 5 euros as-tu ? : 4 billets Combien de pièces as-tu ? : 2 pièces




Complète ces séries… 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90

Quatre-vingt-dix Quatre-vingt-onze Quatre-vingt-douze Quatre-vingt-treize

Complète avec =, >, <, Quatre-vingt-dix-neuf = 99 95 < 97 Quatre-vingt-seize < Quatre-vingt-dix-sept 67 + 23 = Quatre-vingt-dix 98 > 96 Quatre-vingt-douze = 86 + 6

Problème… Ce matin, tu avais 20 billes dans ton sac. Tu en as perdu 3 et arthur t’en as donné 2. Combien de billes as-tu maintenant dans ton sac ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin.)

Ecris ton résultat. 19 billes


3 6 4 7 2 3 + 5 9 + 4 8 + 6 7

9 5 9 5 9 0

71 + 28 79 + 19 64 + 29 d u d u d u

7 1 7 9 6 4 + 2 8 + 1 9 + 2 9

9 9 9 8 9 3

cahier de révisions des maths au cp

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