buenas prÁcticas educativas

¡A navegar en el CRIE Venta del Olivar!

2009

¡A navegar en el CRIE Venta del Olivar! 2009

1. CONTEXTUALIZACIÓN

Centro Rural de Innovación Educativa Venta del Olivar:

• Programa Escuelas Viajeras.

• Programa CRIE

• 50 alumnos/as por semana.

• 3er ciclo de Educación Primaria.

• Procedentes de zonas rurales de todo Aragón.

• Tres tipos de semana.

Curso 08/09:

• Somos iguales, somos diferentes

• Ciencia y medio ambiente

• Agua

2. PROGRAMACIÓN SEMANAL



“”“”

1. Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

2. Conocer Internet como herramienta para obtener información, a través del juego “Búsqueda del Tesoro”.

3. Aprender a navegar por distintas páginas Web buscando datos concretos.

4. Seleccionar la información necesaria dentro de una Web.

5. Conocer Internet como herramienta de transmisión de información, a través del Blog del CRIE.

6. Desarrollar las capacidades de investigación, indagación y síntesis.

7. Disponer de habilidades para buscar, obtener, recopilar, procesar y comunicar información.

8. Fomentar el trabajo colaborativo.

9. Objetivos propios del tema de cada semana.


3. OBJETIVOS

• TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

Además, también se desarrollan otras competencias como son:

- Competencia en comunicación lingúística

- Competencia para aprender a aprender

4. COMPETENCIAS BÁSICAS


1. Búsqueda de información en Internet: selección, recopilación y comunicación.

2. Distintos usos de la información en Internet: páginas Web, blog…

3. Alcance y repercusiones de la información en Internet.

4. Navegación por Internet.

5. Enlaces: concepto y manejo.

6. Programa Flash: primeros contactos.

7. Blog: colgar artículos y fotografías; añadir comentarios.

8. Contenidos propios del tema de cada semana.


5. CONTENIDOS

6.1 BÚSQUEDA DEL TESORO

Es una actividad realizada con el programa Flash que tiene como objetivo principal que el alumnado busque distintas informaciones, relacionadas con todas las actividades realizadas a lo largo de la semana, en Internet. La Búsqueda del Tesoro es un juego que consta de diez pantallas. Cada pantalla tiene una pregunta y un enlace a una Web. Los alumnos/as deben buscar la información que se les pide. Si la respuesta es correcta pasan de pantalla y si no, tienen que volver a buscarla. Cuando consiguen pasar las diez pantallas encuentran el tesoro, que, dependiendo del tema de la semana, es diferente.Aquí vemos un ejemplo de las pantallas de la Semana “Somos iguales, somos diferentes”


6. ACTIVIDADES

6.2 ACTIVIDADES EN EL BLOG DEL CRIE:

- PROYECTO DE INDAGACIÓN LLEVADO A CABO CON LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ZARAGOZA

-ACERTIJOS PARA CANIJOS

- VISUALIZACIÓN DE FOTOS DE GRUPO

-ESCRITURA DE COMENTARIOS

-ENLACES A WEBS Y BLOGS


http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=775

http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=775


7. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

• Valoración positiva tanto por parte de maestros como de alumnos

• Mejora en habilidades de búsqueda de información y navegación a lo largo de la actividad

• Dificultadesencontradas

-Páginas que cambian de contenido-Poca atención al leer las preguntas-Les cuesta centrar la atención en lo que buscan-Errores de lectura a la hora de introducir la respuesta

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