borang pelaporan dskp pend. islam thn 5 a (mei) terkini
DESCRIPTION
BORANGTRANSCRIPT
BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
NAMA SEKOLAH SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM KOD SEKOLAH WBA
ALAMAT SEKOLAH BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM NO TELEFON 03-88842330
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA NO FAX 03-88842334
PUTRAJAYA EMAIL [email protected]
POSKOD 62604
NAMA GURU HASRUDDIN BIN HASSAN TAHUN 2015
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM KELAS 5 Wira
Bil Nama Murid JantinaAL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan) AL-Quran (Kefahaman) Tajwid Hadis Aqidah Ibadah Sirah Adab Jawi
TAHAP TAHAP SK 1.2.1 SK 1.2.2 SK 1.2.3 TAHAP SK 1.3.1 SK 2.1 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 SK 4.4 SK 4.5 SK 4.6 TAHAP SK 5.1 SK 5.2 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP
1 Ahmad Ubaidillah 42636236 L 5 6 6 6 5 6 5 5 6 5 4 5 4 5 6 5 5 5 6 6 5 6 6 6 5 4 5 5 6 5 6 5 5 6 5 5 5 5 5 5
2 Busu bin Ahmad 636346 P 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 5 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 2
3 c L 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 5 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 3 1
4 d 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Nur 'Aisyah Yasmin 536365 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 5 6
6 f 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 g 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 h 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 i 15151523 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 j 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 k 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 l 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 m 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 n 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 o 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 p 131525265 1 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
17 q 1 0 6 2 4 1 0 0 0 0 0 0
18 r 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
19 s 1 0 6 2 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0
20 t 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
21 u 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
22 v 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
23 w 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
24 x 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
25 Nur Ain Adawiyah 35256346 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5
26 z 1 0 6 2 0 0 0 0 0 0 0
27 KK 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
28 ab 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
29 ac 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
30 ad 1 0 5 2 0 0 0 0 0 1 1 1 0
31 ae 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
32 af 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
33 aag 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
34 aaaaaaaaaa 45235362 L 6 6 6 6 6 6 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 6 6
35 rgwr 1 0 6 2 0 0 0 0 0 0 0
36 egeg 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
37 rth 1 0 6 2 0 0 0 0 0 0 0
38 rj 34547 P 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
39 ryjyjk 1 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0
40 tuk 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
41 tuk 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
42 tuk 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
43 tuk 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 ukd 341525 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
45 h 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
46 th 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
47 rthrth 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
48 etykyk 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
49 tyktkrtk 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
50 tky 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
51 rkrk 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
52 tketklr 364236 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
53 tyktkrtk 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
54 eyketkettk 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0
55 tjrjej 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3
TAHAP 1 2 3 4 5 6
AL-QURAN (Bacaan) 2 3 2 1 1 4
AL-QURAN (Hafazan) 1 22 2 2 2 3
Kefahaman 2 1 2 2 2 3
Tajwid 1 1 2 3 1 3
Hadis 1 1 2 2 2 3
Aqidah 1 1 2 2 2 3
Ibadah 1 1 4 3 2 1
Sirah 1 1 2 2 1 4
Adab 1 1 2 2 2 3
Jawi 1 1 3 2 3 2
………………………………………………………………………………..
GURU BESAR
No Sijil Kelahiran/ No KP
Tahap Keseluruhan SK 1.1.1
(al Bayyinah)SK 1.1.1
(al Qadr)SK 1.1.1
(al 'Alaq)SK 1.1.1
(al Bayyinah)SK 1.1.1
(al Qadr)SK 1.1.1 (al 'Alaq)
RUMUSAN MURID YANG MENGUASAI BIDANG-BIDANG DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENGIKUT TAHAP
DATA PERNYATAAN TAHAP
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
DATA PERNYATAAN TAHAP
PENYATAAN UMUM
PERNYATAAN TAHAP
Murid menguasai asas pengetahuan,kemahiran dan nilai dalam tajuk yang dipelajari
Murid menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan,kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang dipelajari
Murid mengaplikasikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian
AL-QURAN (Bacaan)
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh membaca surah-surah tertentu
Murid boleh membaca surah -surah tertentu dengan baik
Murid boleh membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian.
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al Quran.
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran
Murid menjadikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan melakukannya secara bersungguh-sungguh serta bertanggungjawab melaksanakan sesuatu dalam kehidupan seharian.
Murid memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.
Murid mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran ,serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh memimpin orang lain.
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain
AL-QURAN (Hafazan)
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu
Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan baik
Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian..
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al Quran.
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran
AL-QURAN (Kefahaman)
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan pengenalan dan pengertiaan surah-surah tertentu.
Murid menjelaskan pengenalan dan pengertian ayat cari surah-surah tertentu
Murid menjelaskan dan mengaplikasikan pengajaran ayat dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian.
Murid menganalisis pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian.
Tajwid
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain
Murid menguraikan dan mengaplikasikan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan beriltizam mengamalkan dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu.
Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan baik.
Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.
Murid berkebolehan dan beriltizam membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul.
Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah.
Hadis
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh membaca hadis dan terjemahannya
Murid menjelas tuntutan hadis tertentu dalam kehidupan harian
Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan menjelaskan secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian
Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan mengamalkannya secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian
Murid menganalisis tuntutan hadis tertentu dan memberikan justifikasi kepentingan melaksanakannya dalam kehidupan harian
Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah serta boleh dicontohi bacaan atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumus dan mengamalkan tuntutan hadis tertentu dan menghayati kepentingan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Aqidah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan konsep asas Aqidah
Murid menjelaskan konsep asas Aqidah
Murid menjelaskan konsep asas Aqidah dan mengklasifikasikan kefahamannya dalam kehidupan harian
Murid menghuraikan kefahaman konsep aqidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis kefahaman aqidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian.
Ibadah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan konsep asas Ibadah
Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah
Murid menjelaskan dan mengklasifikasikan konsep ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah daalam kehidupan harian.
Murid merumuskan kefahaman konsep aqidah serta menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Adab
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan konsep asas Adab
Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab
Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab denngan betul.
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah serta boleh dicontohi atau membimbing orang lain.
Sirah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan sirah Rasulullah SAW
Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW
Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguh-sunggguh
Murid menganalisis peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya secara istiqamah dalam kehidupan harian
Murid merumuskan dan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya bagi menunjukkan rasa cinta kepada rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Jawi
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi.
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan baik.
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan betul.
Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan Jawi dengan betul dan berterusan
Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf ,suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul dan membudayakannya di sekolah.
Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi denganbetul serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5
NAMA MURID : Nur 'Aisyah YasminNO SIJIL KELAHIRAN /IC : 536365JANTINA : PEREMPUANKELAS : 5 Wira NAMA GURU : HASRUDDIN BIN HASSANTARIKH PELAPORAN :
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
KEMAHIRAN TAHAP TAFSIRAN
6
6
6
Tajwid 6
Hadis 6
Aqidah 6
Ibadah 6
Sirah 6
Adab 6
Jawi 5
6
Al Quran (Tilawah )
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain
Al Quran ( Hafazan)
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain
Al Quran(Kefahaman)
Murid merumuskan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain
Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah serta boleh dicontohi bacaan atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumus dan mengamalkan tuntutan hadis tertentu dan menghayati kepentingan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumuskan kefahaman konsep aqidah serta menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumuskan dan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya bagi menunjukkan rasa cinta kepada rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah serta boleh dicontohi atau membimbing orang lain.
Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan Jawi dengan betul dan berterusan
Keseluruhan Prestasi Pendidikan Islam Tahun 4 :
Murid mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran ,serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh memimpin orang lain.
..................................................(Guru Besar )
....................................................(Guru Mata Pelajaran)
..................................................(Guru Besar )
....................................................(Guru Mata Pelajaran)
2
3
2
1 1
4
Bacaan al Quran
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1
22
2 2 23
Hafazan al Quran
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2 2
3
Aqidah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
2
1
2 2 2
3
Kefahaman al Quran
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
4
3
2
1
Ibadah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
2
1
2 2 2
3
Kefahaman al Quran
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2
3
1
3
Tajwid
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
4
3
2
1
Ibadah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2
1
4
Sirah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2
3
1
3
Tajwid
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2
1
4
Sirah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2 2
3
Hadis
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
3
2
3
2
Jawi
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2 2
3
Aqidah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2 2
3
Adab
1 1 2
2 2 3
Bial
anga
n M
urid
1 1
4
3
2
1
Ibadah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
4
3
2
1
Ibadah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2
1
4
Sirah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2
1
4
Sirah
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
3
2
3
2
Jawi
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Bial
anga
n M
urid
1 1
2 2 2
3
Adab
1 1 2
2 2 3
Bial
anga
n M
urid