1

1103/2BahasaMelayuKertas 2September20132 ½ jam

SMK KAMPUNG GELAM , Melaka

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

TAHUN 2013

BAHASA MELAYU

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi empat soalan.

2. Jawab semua soalan.

3. Jawapan bagi Soalan 2 (b), Soalan 2 (c), Soalan 2 (d) dan Soalan 4 berdasarkan teks

Komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4 dan Tingkatan 5.

4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman.

1103/2 [ Lihat halaman sebelah ]

1103/2

2

Soalan 1: Rumusan

[ 30 markah ]

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat rumusan tentang langkah-langkahmelestarikan teknologi hijau dan kekangan untuk melaksanakannya. Panjang rumusanhendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Perubahan iklim dunia ketika ini mengakibatkan beberapa fenomena yang bolehmengancam kehidupan manusia jika tidak ditangani dengan segera. Kenaikan aras laut, lapisanozon yang semakin menipis, pencairan bongkah ais, kejadian ribut dan gempa bumi adalahantara fenomena yang menakutkan umat sejagat. Lantaran itu, pemimpin tertinggi negara inibersepakat memberikan komitmen dan tindakan jitu untuk bersama-sama mengurangkanpengeluaran gas rumah hijau.

Di negara kita, teknologi hijau sedang berkembang penggunaannya dalam pelbagaibidang. Kerajaan sendiri memperuntukkan dana sebanyak RM1.5 bilion dalam belanjawan 2010bagi mempromosikan penggunaan teknologi hijau. Faedah teknologi hijau ini begitu banyakseperti meningkatkan produktiviti sumber semula jadi dan populasi serta mengurangkanperbelanjaan kerajaan untuk merawat setiap pencemaran yang berlaku. Penggunaan teknologihijau mampu merangsang inovasi dan perubahan cara hidup seharian manusia. Kerajaan turutmenstruktur semula dan menambah fungsi beberapa kementerian seperti mewujudkanKementerian Tenaga, Teknologi Hijau dan Air. Untuk memastikan adanya penyelarasan diperingkat tertinggi, kerajaan telah menubuhkan Majlis Teknologi Hijau.

Untuk membantu kerajaan melaksanakan dasar teknologi hijau, remaja ada perananmereka sendiri. Golongan remaja sebagai pewaris negara ini hendaklah mengimplementasikandasar teknologi hijau dalam kegiatan seharian. Remaja hari ini mempunyai tanggungjawab besarbagi menjaga bumi tercinta. Remaja mesti menghayati pendidikan mengenai teknologi hijau,khususnya tonggak dan objektif yang menjadi dasar teknologi hijau. Sebenarnya, sebahagianbesar rakyat Malaysia masih belum mempunyai kesedaran yang tinggi dan mendalam tentangkepentingan menjaga alam sekitar dan penggunaan teknologi hijau. Misalnya, plastik, kaca,kertas dan sisa makanan tidak dibuangkan di dalam tong yang berasingan. Oleh hal demikian,kanak-kanak seawal usia rebung mesti dididik untuk menghargai alam semula sekitar.

Tidak ada gunanya kerajaan memperuntukkan bajet bagi mempromosikan teknologi hijaujika kita semua tidak menukar minda. Semua pihak hendaklah mempraktikkan teknologi hijaudari rumah, bermula dalam lingkungan keluarga dan rakan. Tentu ada antara kita yang pernahmelihat atau didedahkan kepada kempen pembuangan sampah. Amalan kitar semula melaluipenyediaan empat tong sampah berasingan di setiap kawasan kejiranan dimanfaatkansepenuhnya oleh masyarakat.

1103/2 [ Lihat halaman sebelah ]

1103/2

3

Tegasnya, penjagaan alam sekitar bukan tanggungjawab kerajaan. Sebaliknya,tanggungjawab dan amanah menjaga alam sekitar untuk kehidupan kini dan masa depan mestidipikul bersama-sama. Hakikatnya, kita meminjam dunia hari ini daripada generasi masahadapan.

(Dipetik dan diubah suai daripada rencana‘Teknologi Hijau, Peranan Remaja Dituntut oleh

Muhamad Haffy Zikry, Dewan Siswa , Februari 2010)

Soalan 2: Pemahaman

[ 35 markah ]

Soalan 2 (a) - Petikan Umum

Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat

anda sendiri.

(i) Berikan maksud rangkai kata mengimplementasikan dasar ? [ 2 markah ]

(ii) Apakah faedah-faedah teknologi hijau? [ 3 markah ]

(iii) Pada pendapat anda, mengapakah program kitar semula kurang mendapat sambutan dalamkalangan masyarakat? [ 4 markah ]

1103/2 [Lihat halaman sebelah]

1103/2

4

Soalan 2 (b) - Petikan Cerpen

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya

dengan menggunakan ayat anda sendiri.

(i) Mengap

(ii) Pada pediambil

(iii) Huraikasatu per

1103/2

dia mmendemenyubayi ySiew Litu akaterfikirpanda

angkamembterfikirringgit

memin

“Dia mahu kasi orang, tak ada orang mahu,” “Kalau tak ada orang mahuahu buang itu budak,” Bibik menerangkannya lagi. Mak Timah terperanjatngar penerangan bibik. Anaknya Katijah dan Munah, merengek-rengek laluruh Mak Timah mengambil budak itu. Timbul rasa kasihan mendengar nasib

ang tidak berdosa itu. Munah dan Katijah terus meminta dia mengambil anakan. Sementara itu, hati Mak Timah bertambah belas mengenangkan budakn dibuang. Dia belas pada kanak-kanak yang tidak berdosa. Mak Timah

, dia akan mendapat pahala jika mengambil budak itu. Pada Mak Timah, jikai dibela akan besar juga nanti budak itu.“Lu, mahu anak Siew Lan, ambillah. Kita kasi, kalau lu mahu. Semua duit

t sumpah, kita kasi. Kita kasi lagi lu duit satu ratus lima puluh ringgit.” Bibikuat tawaran seolah-olah menjual beli barang-barang lagaknya. Mak Timahkan hutang yang sedang ditanggung oleh suaminya. Duit seratus lima puluhpada masa itu, lumayan betul.“Ambillah mak, ambillah. Jah nak adik, Jah nak adik!” Katijah merengek,ta dia mengambil anak Siew Lan.

(Dipetik daripadaCerpen ‘Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong’

Oleh Mohamed Latiff Mohameddalam antologi Dirgahayu Bahasaku,

akah Mak Timah mengambil anak Siew Lan? [2 markah]

ndapat anda, apakah langkah-langkah yang sesuaiuntuk membendung gejala pembuangan bayi ? [3 markah]

n satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dansoalan yang lain daripada keseluruhan cerpen. [4 markah]

[Lihat halaman sebelah]

1103/2

Dewan Bahasa dan Pustaka)

5

Soalan 2 (c) - Petikan Prosa Tradisional

Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang

berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

(i) Berikan maksud aku bercintakan anakku.[2 markah]

(ii) Apakah yang berlaku terhadap Tuan Puteri Cenderawatisepanjang ketiadaan Indera Nata?

[3 markah](iii) Pada pendapat anda, apakah tanggungjawab seorang anak

kepada seorang ibu?

[3 markah]

1103/2 [ Lihat halaman sebelah ]

1103/2

Maka kata inang pengasuh itu, “Sungguhlah tuan puteri itu beranakseorang laki-laki bernama Indera Nata tetapi sekarang ini Indera Nata itu telahlamalah sudah hilang disuruh oleh Raja Rom pergi mencari gajahbergandingkan emas serta tuan puteri tujuh orang.”

Maka kata Indera Nata, “Hai mak inang, akulah ini Indera Nata sertatuan puteri tujuh orang itu dan adalah aku bawa ini!”

Mak mak inang pun segeralah membukakan pintu itu lalu ia pergimemberitahu akan Tuan Puteri Cenderawati. Setelah bondanya menengarIndera Nata datang itu maka segeralah ia mendapatkan anakanda itu.

Arakian maka tuan puteri pun terlihatlah kepada tuan puteri tujuh orangitu dibawa oleh anakanda itu. Maka hati bondanya pun terlalu sukacita melihatanakanda itu. Maka lalu ia memeluk mencium anaknya itu seraya katanya,“Wah anakku tuan, hiduplah rasa hatiku tuan dan nyawa bonda tuan adapunselama anakku pergi itu tiadalah aku mau makan dan minum dan tidurdaripada sangat aku bercintakan anakku ini!”

Hatta maka Indera Nata pun lalu menyembah serta sujud kepadabondanya itu serta kata bondanya sambil bercucuran air matanya, “Hai anakkuIndera Nata, betapakah anakku beroleh gajah bergadingkan emas ini dan tuanputeri sekalian?”

(Dipetik daripada “Hikayat Indera Nata”dalam antologi Harga Remaja,Dewan Bahasa dan Pustaka)

6

Soalan 2 (d) - Sajak

Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya denganmenggunakan ayat anda sendiri.

ADAT SEZAMAN

Peradaban zaman semakin berlalumeninggalkan kesan mendalam

terlalu indah apabila dipandangterlalu mulia apabila diselidik

santun si dara jadi idamanwarak si teruna jadi ikatan

si tua tersenyum mesramemandang teruna darasama cantik sama padanberganding bersamadi singgahsana ...

Masa itu telah jauhzaman sudah berlalu

santun sang daradan warak sang teruna telah lenyap

si tua berduka laramemandang teruna daraberganding tanpa silu

tanpa hormattanpa batasan

adat sezaman di tinggal jauhadat agama dipandang remehadat kuning jadi ikutan.

Wan Nazihah Wan AbdullahAntologi Harga Remaja,Dewan Bahasa dan Pustaka, 2009.

(i) Mengapakah kehidupan anak muda sekarang berubah? [2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapatdilakukan untuk membendung budaya kuning daripada mempengaruhigenerasi muda sekarang? [3 markah]

(iii) Berikan tiga pengajaran yang diperoleh daripada sajak di atas. [4 markah]

1103/2 [ Lihat halaman sebelah ]1103/2

7

Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

[30 markah]

Jawab semua soalan

(a) Tulis dua ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaanmaksudnya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan sertamenggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.

(i) bunga

(ii) haus

(iii) gugur

[6 markah]

(b) Tukarkan ayat di bawah ini kepada ayat songsang tanpa mengubah maksud asal ayat

tersebut.

(i) Pak Samad telah menjemput Fuad ke rumahnya untuk kenduri tahlil.

(ii) Penduduk kampung telah mengadakan gotong-royong membina surau bersama-sama

dengan angkatan tentera.

(iii) Tsunami telah melanda Acheh dan Jepun selepas berlakunya gempa bumi berskala

besar.

[6 markah]

(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenalpasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu tanpa menulis ayat itu semula. Anda tidakboleh mengubah struktur dan maksud asal ayat tersebut.

(i) Guru-guru hendaklah memperkukuhkan ilmu saikologi bagi menghadapi murid padazaman teknologi maklumat.

(ii) Hajjah Rogayah telah menghadiahkan anak tunggalnya sebuah rumah sempena ulangtahun kelahiran anaknya itu.

(iii) Gejala hedonisme telah mempengaruhi remaja kita dengan pelbagai pembuatan yangbersifat anti-sosial.

[6 markah]

1103/2 [ Lihat halaman sebelah ]1103/2

8

(d) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dansatu kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu tanpa menulisayat itu semula. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahanpenggunaan kata atau istilah dan kesalahan bahasa itu.

(i) Semua rakyat mesti saling bantu-membantu sewaktu menghadapi kemiskinan ekonomi

yang tidak menentu.

(ii) Murid diminta berdiri untuk menyanyikan lagu patriotik bagi penghormatan kepada

negara.

(iii) Pengetua Sekolah-Pengetua Sekolah akan diberikan kenaikan darjat sempena sambutan

Hari Guru Malaysia pada tahun ini.

[ 6 markah ]

(e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang sesuaidengan ayat-ayat tersebut.

(i) Kedudukan pekerja Syarikat ABC seperti ………………………… kerana kedudukan

kewangan syarikat amat kritikal.

(ii) Semua ahli masyarakat hendaklah bergotong-royong bak kata orang tua-tua

……………………………………………..

(iii) Ibu bapa mesti mendidik anak-anak tentang amalan berbudi bahasa sejak kecil bak kata

pepatah ………………………………….

1103/2 [ Lihat halaman sebelah ]1103/2

9

Soalan 4 : Novel

[15 markah]

Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut:

(i) Papa … (akhirnya kau tewas jua!) karya Deana Yusof(ii) Melunas Rindu karya Hartini Hamzah(iii) Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd Hanafiah(iv) Renyah karta Gunawan Mahmood(v) Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain(vi) Kabus di Perkukitan karya Mohamad Kholid Hamzah(vii) Sutera dalam Lukisan karya Abd. Talib Hassan

(a) Berdasarkan sebuah novel yang telah anda pelajari, huraikan tema yang terdapat dalam

novel tersebut.

[7 markah]

(b) Jelaskan satu nilai ketabahan yang terdapat dalam dua buah novel yang telah anda kaji.

[8 markah]

Kertas Soalan Tamat

10

SKEMA JAWAPANMarkah penuh : 110 markah

Soalan 1Markah penuh 30 dibahagi kepada :

(a) Isi - 20 markah(b) Bahasa - 10 markah

(a) Isi [20 markah]Nota :(i) Panduan mengira perkataan.

Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan : Nama khas

Perkataan berulang

Penggunaan kata sendi di dan ke

Tarikh

Angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan

Gelaran

(ii) Kira dan tanda jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja sebelumdiperiksa.

(iii) Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidakperlu diperiksa.

(iv) Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.

Bahagian Markah Markah(i) Pendahuluan 2

(ii) Isi Tersurat 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16

(ii) Isi Tersirat 12 11 10 9 8 7 6 5 4

(iv) Penutup/Kesimpulan

2

Jumlah Markah 20

11

Soalan 1: Rumusan

Pendahuluan:Petikan membincangkan cara-cara / usaha-usaha / tindakan-tindakan /modus operandi melestarikan teknologi hijau di negara kita / di negara ini /di negara Malaysia.

2 mIsi Tersurat ( Langkah-langkah melestarikan teknologi hijau )

1. pemimpin tertinggi negara ini bersepakat memberikan komitmen dantindakan jitu untuk bersama-sama mengurangkan pengeluaran gasrumah hijau. 2 m

2. kerajaan sendiri memperuntukan dana sebanyak RM1.5 bilion dalambelanjawan 2010 bagi mempromosikan penggunaan teknologi hijau. 2 m

3. kerajaan turut menstruktur semula dan menambah fungsi beberapaKementerian 2 m

4. kerajaan telah menubuhkan Majlis Teknologi Hijau.5. golongan remaja sebagai pewaris negara ini hendaklah

mengimplementasikan dasar teknologi hijau. 2 m6. remaja mesti menghayati pendidikan mengenai teknologi hijau 2 m7. anak-anak mesti dididik seawal usia rebung untuk menghargai

alam sekitar. 2 m8. semua pihak hendaklah mempraktikkan teknologi hijau dari rumah,

bermula dalam lingkungan keluarga dan rakan. 2 m9. Amalan kitar semula melalui penyediaan empat tong sampah

berasingan di setiap kawasan kejiranan dimanfaatkansepenuhnya oleh masyarakat. 2 m

Isi tersirat: ( kekangan melanksanakannya )

a. ibu bapa tidak mendidik anak-anak mengamalkan teknologi hijau 2 m

b. kurang kesedaran masyarakat tentang kepentingan teknologi hijau 2 m

c. kerajaan kurang bajet melaksanakan projek teknologi hijau 2 m

d. teknologi hijau kurang diterap dalam sekolah 2 m

e. pihak peniaga mementingkan keuntungan berbanding memelihara

alam sekitar 2 m

[ terima mana-mana jawapan murid sekira betul ]

Penutup:

Kesimpulannya, (isu) langkah-langkah melestarikan teknologi hijauhendaklah / haruslah / (cadangan) diperkasa / diberikan perhatian /dipraktikkan bersungguh-sungguh supaya / agar / untuk / demi /(harapan ) negara kita selamat daripada musibah / hidup kita harmoni. 2 m

12

(b) Bahasa [10 markah]Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakandalam jadual berikut :Peringkat Markah

IsiMarkahBahasa

Huraian

Baik 18 – 2015 – 17

9 – 107 - 9

- Kesinambungan isi baik- Struktur ayat / tatabahasa baik- Kosa kata luas- Tanda bacaan/ejaan betul

Sederhana 12 – 148 – 11

6 – 74 - 6

- Kesinambungan isi masih baik- Struktur ayat/tatabahasa masih memuaskan- Kosa kata masih memuaskan- Tanda bacaan/ejaan juga memuaskan

Lemah 1 – 7 1 - 4 - Pada keseluruhannya dalam serbakekurangan/ tidak memuaskan

Nota(i) Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi.(ii) Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.(iii) Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun

jumlah perkataan kurang daripada 120 patah perkataan, berikan 0 markah.(iv) Jika rumusan kurang daripada 120 patah perkataan, markah tidak dipotong.

[Markah bahasa maksimum : 10 markah]

13

Soalan 2Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada :

Soalan 2(a) : 9 markahSoalan 2(b) : 9 markahSoalan 2(c) : 8 markahSoalan 2(d) : 9 markah

Perhatian bagi soalan 2 (a) hingga soalan 2(d)1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri.2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna.3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul,

berikan separuh (50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.

Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman1. Soalan 2 markah

DESKRIPSI MARKAH- Jawapan tepat mengikut konteks/isi cukup dan ayat gramatis 2- jawapan kurang tepat/isi tidak cukup 1- jawapan tidak tepat/salah 0

2. Soalan 3 markahDESKRIPSI MARKAH

- Isi cukup dan lengkap /relevan dengan tugas dan ayatGramatis

3

- isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis- isi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat gramatis

2

- isi tidak cukup/ kurang dan ayat kurang gramatis 1- isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan, ayat gramatis 0

3. Soalan 4 markahDESKRIPSI MARKAH

- isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayatGramatis

4

- isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis 3- isi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2- isi tidak cukup/kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1- isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan, ayat gramatis 0

14

Soalan 2 (a): Petikan Rumusan

(iv) Berikan maksud rangkai kata mengimplementasikan dasar ?maksudnya: proses melaksanakan / mengusahakan /melakukan

keputusan / ketetapan / prinsip yang ditetapkan[ 2 markah ]

(v) Apakah faedah-faedah teknologi hijau?- meningkatkan produktiviti sumber semula jadi dan populasi 1 m- mengurangkan perbelanjaan kerajaan untuk merawat setiap 1 m

pencemaran yang berlaku.- merangsang inovasi dan perubahan cara hidup seharian manusia. 1 m

[ 3 markah ]

(vi) Pada pendapat anda, mengapakah program kitar semula kurang mendapat sambutan dalamkalangan masyarakat?- kurangnya kempen dalam kalangan masyarakat 1 m- ibu bapa tidak menunjukkan teladan kepada anak-anak berkaitan

amalan kitar semula 1 m- penguatkuasaan kurang berkesan. 1 m- tidak mendapat sokongan daripada pihak lain seperti media massa,

pihak swasta dan lain-lain. 1 m[ terima mana-mana jawapan murid sekira betul ]

[ 4 markah ]

15

Soalan 2 (b): Petikan Cerpen

(i) Mengapakah Mak Timah mengambil anak Siew Lan?- Anaknya Katijah dan Munah, merengek-rengek lalu menyuruh

Mak Timah mengambil budak itu. 1 m- Munah dan Katijah terus meminta dia mengambil anak Siew Lan. 1 m- hati Mak Timah bertambah belas mengenangkan budak itu akan dibuang. 1 m- dia akan mendapat pahala jika mengambil budak itu. 1 m- Mak Timah terfikirkan hutang yang sedang ditanggung oleh suaminya. 1 m

[2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang sesuai diambil untuk membendunggejala pembuangan bayi ?- menanamkan nilai dan hukum agama pada masyarakat. 1 m- masyarakat mesti prihatin dengan tindakan remaja di sekeliling. 1 m- kerajaan menguatkuasakan undang-undang terhadap mereka. 1 m

yang membuang bayi dengan tegas. 1 m- Penerapan nilai-nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran

di sekolah. 1 m[ terima mana-mana jawapan murid sekira betul ]

[3 markah]

(iii) Huraikan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan yang laindaripada keseluruhan cerpen.Dalam petikan:- persoalan tentang belas kasihan sesama manusia tanpa

mengira agama dan bangsa. Mak timah sanggup membelaPungut walaupun seorang anak cacat dan berbeza agama. 1+1 m

Dalam cerpen:- persoalan kepincangan masyarakat terhadap penerimaan anak

yang cacat. Siew Lan tidak menyukai anaknya kerana anaktersebut cacat dan dikatakan membawa sial. 1+1 m

- persoalan tentang ketabahan dalam menjalankan tanggungjawabyang berat. Mak Timah tetap menguruskan Pungut yang cacatwalaupun ketika Mak Timah sedang sakit. 1+1 m

[ 4 markah ]

16

Soalan 2 (c): Petikan Prosa Tradisional

(i) Berikan maksud aku bercintakan anakku.- maksudnya : Tuan Puteri Cenderawati rindu akan Indera Nata.

dia merindui puteranya / anaknya[ pilih satu jawapan sahaja ]

[2 markah](ii) Bagaimanakah keadaan Tuan Puteri Cenderawati

sepanjang ketiadaan Indera Nata?- tidak mahu makan- tidak mahu minum- tidak mahu / boleh tidur- sangat merindui Indera Nata

[3 markah](iii) Pada pendapat anda, apakah tanggungjawab seorang anak

kepada seorang ibu?

- menziarahi ibu selalu

- mendoakan kesejahteraan untuk ibu

- beri duit belanja

- bawa ibu melancong / mengerja umrah / haji

[ terima mana-mana jawapan murid sekira betul ]

[3 markah]

17

Soalan - 2 (d): Sajak

(i) - peradaban zaman semakin berlalu.- adat sezaman di tinggal jauh / zaman sudah berlalu.- adat agama dipandang remeh.- adat kuning jadi ikutan.

[ Maksimum: 2 markah ]

(ii) - berpegang teguh pada ajaran agama dan nilai-nilai timur.- ibu bapa mendidik dan membimbing anak-anak.- ibu bapa memantau aktiviti anak-anak.- masyarakat prihatin terhadap aktiviti remaja.- pihak berkuasa mengadakan program ceramah dan motivasi/ kempen budi bahasa dan

nilai-nilai murni.- media menyiarkan program yang berfaedah.- kerajaan mengawal program-program yang disiarkan oleh pihak media.- penguatkuasaan undang-undang bagi menyekat media negatif.

[ Maksimum: 3 markah ]

(iii) - Kita hendaklah mengikut adat dan berpegang teguh pada ajaran agama kerana adat danagama mampu menjadi panduan untuk mengekang masyarakat daripada melakukanperkara yang melanggar norma-norma hidup.

- Kita hendaklah mempunyai nilai jati diri yang utuh, iaitu remaja mempunyai nilai jatidiri yang tinggi, mereka pasti akan menjunjung adat ketimuran.

- Kita hendaklah bijak memilih pasangan kerana seseorang yang rasional akan memilihpasangan yang berpegang teguh pada ajaran agama / adat dan budaya bangsa supayaterhindar daripada pergaulan bebas.

- Kita janganlah terpengaruh dengan budaya kuning kerana budaya kuning merosakkannilai-nilai moral yang baik.

- Anak muda hendaklah menjauhi pergaulan bebas supaya tidak mencemarkan maruahdiri.

[ terima mana-mana jawapan murid sekira betul ][ Maksimum: 4 markah ]

18

Soalan 3Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada :

Soalan 3(a) : 6 markahSoalan 3(b) : 6 markahSoalan 3(c) : 6 markahSoalan 3(d) : 6 markahSoalan 3(e) : 6 markah

Perhatian bagi soalan 3(a)

1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul.2. Tolak ½ markah bagi kesalahan ejaan/ jalan bahasa/ tanda baca daripada

keseluruhan soalan.3. Perkataan berkenaan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah.4. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah.5. Sengaja menambah atau menukar imbuhan, berikan 0 markah.6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak ½ markah

bagi setiap ayat.7.Jika semua frasa digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan

sebagai satu ayat.8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya.9. Isi tidak jelas, tolak ½ markah bagi ayat tersebut sahaja.

Jawapan 3(a)

(i) bunga- kuntum yang keluar daripada batang atau tangkai pokok- laba / keuntungan daripada pelaburan- langkah silat

(ii) haus- dahaga / berasa kering tekak dan ingin minum- kurang tebalnya atau besarnya / menipis seperti tapak kasut, tayar kerana digosok

(iii) gugur- jatuh / luruh seperti buah-buahan- mati / meninggal dunia / terkorban dalam peperangan

Jawapan 3(b) Menukar ayat kepada ayat Songsang

(i) Untuk kenduri tahlil, Pak Samad telah menjemput Fuad ke rumahnya.

19

(ii) a. Bersama-sama dengan angkatan tentera, penduduk kampung telah mengadakangotong-royong membina surau.

b. Dengan angkatan tentera, penduduk kampung telah mengadakan gotong-royongmembina surau bersama-sama.

(iii) Selepas berlakunya gempa bumi berskala besar, Tsunami telah melanda Acheh danJepun.

[ 6 markah ]

Jawapan 3(c)

(i) saikologi - psikologimemperkukuhkan - memperkukuh

(ii) Hajjah - Hajahmenghadiahkan - menghadiahi

(iii) anti-sosial - antisosialpembuatan - perbuatan

[ Maksimum: 6 markah ]

Jawapan 3(d)

(i) kemiskinan - kegawatansaling bantu-membantu - saling membantu

(ii) patriotik - rasmibagi - sebagai

(iii) darjat - pangkatPengetua Sekolah-Pengetua Sekolah - Pengetua-Pengetua Sekolah

[ Maksimum: 6 markah ]

Jawapan 3(e) Peribahasa

(i) abu di atas tunggul

(ii) berat sama dipikul, ringan sama dijinjing.

(iii) melentur buluh biarlah dari rebungnya.

[ Maksimum: 6 markah ]

20

Soalan 4

Markah penuh 15 markah

Panduan pemarkahan bagi soalan 4

(a) i) Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari

ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap

iii) Beri 2 markah bagi setiap isi yang lengkap/ jelas (pernyataan dan huraian/contoh)

iv) Beri 1 markah bagi isi yang kurang lengkap/ kurang jelas

v) Markah isi maksimum 4 markah

vi) Markah bahasa maksimum 3 markah

vii) Markah bahasa diberi secara impression

Baik : 3 markah

Sederhana : 2 markah

Lemah : 1 markah

viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa

(ix) Calon tidak menjawab 0 markah

[Maksimum : 7 markah]

(b) (i) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari

(ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap

(iii) Beri 1 markah untuk pernyataan

(iv) Berikan 2 markah untuk pernyataan dan huraian/contoh

(v) Markah isi maksimum 6 ( 3 isi x 2 markah)

(vi) Markah bahasa maksimum 2 markah

(vii) Markah bahasa diberi secara impression

(vii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa

(viii) Calon tidak menjawab 0 markah

[Maksimum : 8 markah]

21

Jawapan Soalan 4

(a) Tema

1. Tema novel Renyah Konflik Kekeluargan -

i. Dato Dolhi tertekan dengan sikap anak-anaknya yang tidak mahu meneruskan

perniagaannya.

ii. Dato Dolhi tertekan dengan tingkah laku anak-anaknya seperti Hasnol yang terlibat

dengan rasuah, Dani terlibat dengan dadah, Ilham terlibat dengan demontrasi haram

dan Mukhlis terlibat dengan ajaran songsang.

iii Datin Tominah tidak menerima hakikat bahawa suaminya mempunyai isteri lain.

iv. Datuk Dolhi rasa bersalah kerana tidak membesarkan anaknya Wahi.

v. Anak-anak Datuk Dolhi bertengkar sesama sendiri tentang sikap dan pendirian

masing-masing.

2. Tema novel Sutera Dalam Lukisan ialah konflik jiwa : -

i. Bujei mengalami konflik jiwa sehingga menjadi abnormal kerana dia dituduh telah

menyebabkan ibunya meninggal dunia.

ii. Adila membawa diri ke kampung kerana mengalami kekecewaan apabila

kekasihnya berkahwin.

iii. Alias mengalami konflik jiwa sehingga menjadi tidak siuman apabila pinangannya

ditolak oleh Adilah.

iv. Harun mengalami konfliks jiwa apabila kehendaknya untuk mendapatkan tanah

pusaka Bujei tidak mendapat sokongan Sidang Saman

(b) 1. Nilai ketabahan dalam novel Renyah :

i. Datuk Dolhi tabah menghadapi kerenah anak-anaknya yang tidak mahu mendengar

nasihatnya.

Contoh: Hasnol tidak mahu berhenti kerja bagi menyambung usaha Datuk Dolhi dalam

perniagaan.

ii. Datuk Dolhi tabah menghadapi dugaan apabila nama baiknya tercemar. Misalnya:

Hasnol diburu oleh pihak berkuasa kerana terlibat dengan rasuah dan Dani ditangkap

kerana terlibat dengan najis dadah.

22

iii.Datuk Dolhi tabah menghadapi perlakuan isterinya Datin Tominah.

Misalnya: Datin Tominah marah apabila mengetahui Datuk Dolhi mempunyai anak dan

isteri lain.

iv. Datuk Dolhi tabah menyelamatkan anak-anaknya.

Contohnya: Datuk Dolhi mencari Mukhlis dan dihantar ke hospital dan menghantar

Dani ke Pusat Pemulihan Dadah.

2. Nilai ketabahan dalam novel Sutera Dalam Lukisan :

i. Adilah tabah menghadapi putus tuning.

Misalnya: Adilah telah membawa diri ke kampung bagi mencari ketenangan apabila

tunangnya berkahwin dengan orang lain.

ii. Adilah tabah menghadapi tomahan dan fitnah

Misalnya: Adilah tabah menghadapi tomahan dan fitnah berikutan usahanya

memulihkan Bujei.

iii.Bujei tabah menghadapi kepayahan hidup.

Contohnya: Bujei tabah menghadapi hidup sebagai anak yatim-piatu dan berada dalam

kemiskinan.

iv. Adilah tabah memulihkan Bujei.

Adilah sabar dan tabah berusaha memulihkan Bujei dan akhirnya, usaha beliau berjaya.

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT