BB uueepp nn UU KKoommppee eennss

BLUE PRINT

AIPViKI REGIONAL 10

Apa yang dimaksud denganUjian?

Blueprint

Blueprint Ujian

pedoman yang digunakan untukmerencanakan pengembangan ujian

Aspek Praktik Baik (Best Practices)

AsupanProses Luaran

1. Standarisasikontributor soal

2. Proses review

3. Try-out item

4. Pengelolaan ujian

5. Pengelolaan bank soal

1. Blueprinting-metode ujian

2. Kontributor soal

3. Pedoman ujian

4. Dukungan IT

Standard setting

Mengapa Blue Print?The blueprint = matrix.

MateriKompetensiyang ingindiujikan.

Instrumenyang

digunakan.

Outlinesassessment in

3major areas:

Kurikulum dan Assessmen: Ideal

Kurikulum dan Assessmen: Riil

Mengapa Blue Print?

Memastikan bahwa terdapatkeseimbangan berbagai aspek

Penerapan berbagai metoda ujianbiasanya dibutuhkan untukmencapai tujuan penilaianberdasarkan blue print

content & kompetensi yang akandievaluasi

Memilih teknik pengukuran yang tepatuntuk

• mengevaluasi masing-masing kompetensi dan• memberi bobot nilai komponen ujian, content, dan

kompetensi

content validity

(konsep bahwa ujian dirancang untuk menguji materi yangharus diuji) dan menetapkan pemahaman menyeluruh tentang

proses evaluasi.

Setelah disusun, blueprint dapat digunakan untuk menjaminstabilitas isi ujian dan kompetensi dari waktu ke waktu

Keterkaitan antara masing-masing komponen ujian

Blueprints secara khusus menjelaskancontent materi yang harus terdapat pada

suatu ujian atau uji kompetensi

Blueprint membantu peserta memahami

yang didasarkan pada panduan yang ada.

Blueprint harus menjamin validitas isimateri ujian yang sesuai dengan

kompetensi

•

Blueprint ujian mendefinisikan conten dankompetensi yang diukur atau diuji dalam ujian

Idealnya blueprint seharusnya merefleksikan kompetensi yang telah dinilai selama program

•

pendidikan

Ujian hanya dapat dilakukan secaraterbatas,

• pada kompetensi yang hanya dapatdievaluasi,

• pertimbangan waktu tempuh ujian, dan• sumber daya yang tersedia untuk

ujian sumatif nasional

Contoh, keterampilan teknis tentu esensialuntuk tindakan pembedahan, atau pertolonganpersalinan.

keterampilan ini dalam ujian

Blueprint dikembangkan untuk menentukankompetensi yang mana yang dapat danseharusnya dievaluasi dalam ujian dan prioritaspembobotan untuk masing-masing kompetensi

Matr ksPropors T n auan

FORMAT SOALID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan JabaranTinjauan 1 Praktik professional, etis, legal dan peka budaya

Perawatan dan manajemen asuhan keperawatan Pengembangan professional

Tinjauan 2 K ognitifPengetahuan aplikasi prosedural (prosudural knowledge) Pengetahuan afektif (konatif)

Tinjauan 3 KMB/Maternitas/Anak/Jiwa/Komunitas/Keluarga/Gerontik/Manajemen/Gadar

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis / Perencanaan / Implementasi / EvaluasiTinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / RehabilitatifTinjauan 6 Oksigen / Cairan &.elektrolit / Nutrisi / Aman dan Nyaman/ Eliminasi / Aktifitas dan istirahat/

Psikososial / Komunikasi/ Belajar/Seksual / Nilai dan Keyakinan

Tinjauan 7 Pernafasan / Jantung Pembuluh Darah dan Sistem Limfatik / Pencernaan dan Hepatobilier / Saraf dan Perilaku/ Endokrin dan Metabolisme/Muskuloskeletal / Ginjal dan Saluran Kemih / Reproduksi / Integumen / Darah dan SistemKekebalan Tubuh / Penginderaan / Kesehatan Mental/Pelayanan Kesehatan

Vignette/KasusLead in/Pertanyaan soalOption/Pilihan JawabanKunciReferensiNama pembuatInstitusi/bagian

HASIL TO

Umpan Balik

Hasil Analisis Soal Pasca diujikan � IBAHasil peserta untuk setiap tinjauan � Peserta

••• Rekapitulasi Hasil Peserta Institusi untuk setiap

tinjauan � institusi

24

TERIMA KASIH