PORTOFOLIO

Mata Pelajaran

……………………………………..

Semester ……….

Nama Siswa

………………………..

Kelas ……….

MADRASAH TSANAWIYAH …………………….

…………………………………………………………

DAFTAR ISI

I. DOKUMENTASI PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF (TF-S)

II. DOKUMENTASI PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR (TT)

III. DOKUMENTASI PENILAIAN PERILAKU HARIAN (PH)

IV. DOKUMENTASI PENILAIAN LAPORAN AKTIVITAS DI LUAR

SEKOLAH ( ALS)

I. DOKUMENTASI PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF (TF-S)

JENIS TES

NO. TANGGAL POKOK BAHASAN

NILAI PARAF GURU

KET.

Formatif

(A)

JUMLAH

RATA-RATA

Sumatif

(B)

Semester

Bahan

Semester

JUMLAH A dan B

RATA-RATA A dan B

II. DOKUMENTASI PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR (TT)

NO. JENIS TUGAS ASPELK PENILAIAN NILAI PARAF GURU KET. 1. Pemahaman:

Argumentasi:

Kejelasan:

Informasi:

2 Pemahaman :

Argumentasi:

Kejelasan:

Informasi:

3 Pemahaman :

Argumentasi:

Kejelasan:

Informasi

Lannjutan

4 Pemahaman :

Argumentasi:

Kejelasan:

Informasi:

5 Pemahaman:

Argumentasi: 8

Kejelasan: 9

Informasi: 9

JUMLAH RATA-RATA

III. DOKUMENTASI PENILAIAN PERILAKU HARIAN (PH)

NO. PERILAKU YANG MUNCUL

PENILAIAN PARAF GURU

KETERANGAN.Positif Negatif

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

IV. DOKUMENTASI PENILAIAN LAPORAN AKTIVITAS DI LUAR SEKOLAH ( ALS)

NO. JENIS AKTIVITAS ASPEK PENILAIAN NILAI PARAF GURU

KET.

1.

Signifikansi:Seberapa besar tingkat kebermaknaan aktivitas tersebut bagi mata pelajaran ……………………

Intensitas:Seberapa intensif aktivitas tersebut dilakukan

Frekuensi:Seberapa sering aktivitas tersebut dilakukan

2. Signifikansi:

Intensitas:

Frekuensi:

3. Signifikansi:

Intensitas:

Frekuensi:

4. Signifikansi:

Intensitas:

Frekuensi:

JUMLAH RATA-RATA

LAPORAN PRESTASI DI LUAR SEKOLAH

NO. JENIS

KEGIATAN

TINGKATAN PERINGKAT TGL./TAHUN

1.

2.

3.

4.

5

6

7.

Keterangan Tingkatan

1. Kelurahan

2. Kecamatan

3. Kabupaten/Kota

4. Propinsi

5. Nasional

LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN INSTRUMEN

JENIS

PENILAIAN

OBJEK BENTUK

PENILAIAN

INSTRUMEN

Proses

Aktivitas Belajar:

1. Diskusi,

praktikum,

inquiri

2. Tugas/proyek

3. Perilaku

harian/exkul

4. ALS

Observasi

LaporanObservasi

Observasi

Observasi

Checklist

Pedoman observasiPedoman praktek

Pedoman laporanPedoman observasi

Cheklist

Pedoman observasi

Cheklist

Pedoman observasi

Hasil

1. Pengetahuan

2. Sikap

3. Keterampilan/

Kinerja

4. Produk/

prestasi

Tes

Angket/kuisioner

Skala sikap

Checklist

Observasi/

Dokumentasi

Tes

Angket/

Kuisioner, Skala

Sikap-Likert dll.

Checklist/rating

scale

LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN TES OBYEKTIF

Analisis materi Buat kisi-kisi Penyusunan item Merakit

Uji coba/kalibrasi Analisis Revisi Pembakuan Merakit

Proposisi Penulisan option jawaban setara Penulisan kunci + alasan Penulisan pedoman penilaian dan petunjuk pengisian

RATING SCALE

NO. ASPEK YANG DINILAI SKALA

1 2 3 4 5

V

V

V

V

V

JUMLAH

RATA-RATA TERBOBOT

( Σ X ) X 2 = 25 x 2 = 10 n 5

CHECKLIST : DISKUSI

1. Dalam bentuk skala dikotomi

NO. ASPEK YANG DIAMATI AMATAN KETERANGAN

YA TIDAK

1. Bertanya

2. Menjawab

3 Menyanggah

4. ………..

5. ……….

dst ……….

2. Dalam bentuk kualitatif

NO.

ASPEK YANG DIAMATI KUALITAS KET.

BAIK SEDANG KURANG

1. Kerja sama

2. Pertanyaan

3. Jawaban

4 Bantahan

Dst. ……………

3. Dalam bentuk frekuensi

NO.

ASPEK YANG DIAMATI

FREKUENSI KET.

SERING SESEKALI TIDAK PERNAH

1. Bertanya

2. Menjawab

3. Membantah

Dst. ……………

FORMAT UMUM : LEMBAR OBSERVASI

NO. NAMA

ASPEK-ASPEK

JUMLAH RERATA1 2 3 4 5

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

SKALA SIKAP – LIKERT

NO. PERNYATAAN SS S N TS STS

1 …………………………

Keterangan:SS : Sangat SetujuS : SetujuN : NetralTS : Tidak SetujuSTS : Sangat Tidak Setuju