Blackebergs gymnasium-biblioteket

ett verktyg för elevernas lärande

av: Sofie Nilsson, bibliotekarie

2kap §36

Skolbibliotekets uppdrag flyttats från bibliotekslagen till skollagen

Skolinspektionen ska granska om det finns ett skolbiblioteket och hur man använder sig av det

”Skolbiblioteket ska vara ett verktyg för att uppnå syftet och målet för ämnesplanerna och examensmålen för att stödja eleverna i deras kunskapsinhämtning och lärande” /Skolverket och skolinspektionen

” …enligt examensmålen arbeta för att utveckla elevernas förmåga att söka, sovra och bearbeta information med källkritisk medvetenhet.”

Biblioteket som pedagogisk resurs

Forskning visar att det finns tre informationssökningstyper bland elever:

*Faktasökare (letar efter rätt svar, eller det svaret de tror att lärarna vill ha)

*Elever som relevansbedömer källor men de gör det med ett subjektivt förhållningssätt

*Elever som letar olika källor och har en fördjupad förståelse och synpunkter om dessa

Forskningsstudier

Forskning visar även att elever har svårt för: Problemfrågeställningar, att formulera dem

och har svårt att hitta källor som är validerade utefter denna.

Elever behöver hjälp att orientera sig bland facklitteraturen, då de har problem att orientera sig i innehållsförteckningar och register.

Användningen av bilder på rätt sätt, de har ingen kunskap om upphovsrätt och copyright.

Forskningsstudier

VisionBiblioteket är ett naturligt kunskapscentrum, där elever och personal har tillgång till flera olika slags pedagogiska resurser av hög kvalitet, som är i takt med samhällsutvecklingen.

Biblioteket är en plats som ska ge eleverna studiemotivation. Tillsammans med skolans pedagoger skall bibliotekarien verka för att utveckla metoder som stimulerar elevernas läslust,

informationssökningsprocess och analytiska förmåga.

Informationssökning

Årskurs 1: Biblioteksintroduktion + övning,

Årskurs 1/2: Informationssökning i samband med ett fördjupningsarbete och visning av skolans databaser

Årskurs 3: Metodisk informationssökning och visning av databaser som inriktar sig på vetenskapliga texter, projekttiden

Bibliotekeket erbjuder

Visning av tryckt material i biblioteket och diskussion om skillnaderna mellan olika medier

Ta fram material i biblioteket för ett visst tema eller arbete, både skönlitteratur och facklitteratur

Visning av grundläggande informationssökning i samband med ett skriftligt arbete/ fördjupningsarbete

Fördjupad informationssökning och databaser som inriktar sig på vetenskapliga texter

Informera om bildrättigheter, som Commons, Creative commons och falska bilder

Informera och diskutera användandet av sociala medier: utveckla elevernas sociotekniska förmåga i ”words of crowds”, ex. Wikipedia, bloggar, Twitter, Facebook

Blackebergs gymnasium

- FronterBibliotekets databaser

Blackebergs gymnasium

- BiblioteketDigitala resurser

Google Scholar OneLook Gapminder Wolfram Alpha Ngram Viewer TED Teacher On Demand CC och ex. Flickr

Teaser: ett urval bra länkar

Alexandersson, Mikael & Limberg, Louise (2007). Textflytt och sökslump: informationssökning via skolbibliotek. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling

Limberg, Louise (1998). Att söka information för att lära: en studie av samspel mellan informationssökning och lärande. Borås: Valfrid

Limberg, Louise, Hultgren, Frances & Jarneving, Bo (2002). Informationssökning och lärande: en forskningsöversikt. Stockholm: Skolverket

Limberg, Louise & Folkesson, Lena (2006). Undervisning i informationssökning: slutrapport från projektet Informationssökning, didaktik och lärande (IDOL). Borås: Valfrid

Sundin, Olof & Francke, Helena (2009). In search of credibility: Pupils‘ information practices in learning environments. Information Research, vol 14.

Läs mer om skolbibliotek och elevers lärande

Tack!Slideshare: www.slideshare.net/SofieYeunSTwitter: http://twitter.com/SofieYeunSMail: sofie.nilsson@stockholm.se